實(shí)用的安全教案范文匯總五篇
作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍圖,可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的安全教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
安全教案 篇1
一、活動(dòng)目標:
1.認識并了解一些常見(jiàn)的交通信號、交通標志和交通標線(xiàn)的作用。
2.知道出行要按交通標志行走,要服從交警指揮,有初步的交通安全意識。
3.學(xué)習收集整理材料的方法,通過(guò)交流分享主動(dòng)獲取新知識。
4.培養幼兒對事物的判斷能力。
5.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
二、活動(dòng)準備:
安全事例,幼兒搜集的交通標志記錄單(附后)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
一、講述交通事故案例
導入:教師講述交通事故
你覺(jué)得為什么會(huì )發(fā)生車(chē)禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車(chē)禍的原因。)
師:發(fā)生車(chē)禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生,交通管理部門(mén)設計了很多交通信號和交通標志,提醒大家要注意交通安全。
二、認識常見(jiàn)的交通標志和信號
1.分組交流
2.集體分享。
師:請每組推薦一個(gè)代表來(lái)介紹你們小組的交流成果。
3.認識標志。
三、了解簡(jiǎn)單的交通指揮手勢
活動(dòng)反思:
近期對于幼兒的安全問(wèn)題放在了幼兒園工作的首位,我園一直重視幼兒的`安全教育,我們每星期都會(huì )給幼兒上交通安全課,還利用走廊把交通安全知識用兒歌貼出來(lái)。在外操場(chǎng)畫(huà)了模擬交通安全圖,平時(shí)讓幼兒去走一走。
《綱要》中所說(shuō):“既符合幼兒的現實(shí)需要,又利于其長(cháng)遠發(fā)展,既貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問(wèn)題,又助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此,次活動(dòng)來(lái)源于社會(huì )生活,又能服務(wù)于幼兒的生活。交通安全要從幼兒抓起,本活動(dòng)幼兒還是比較感興趣的,但在游戲中有的幼兒不遵守游戲規則,今后還要多加強練習。
安全教案 篇2
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生了解生長(cháng)規律,根據自身的特點(diǎn),用科學(xué)的方法去調節,從而調節生命的質(zhì)量。
2、了解人的生長(cháng)發(fā)育要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。
3、我們要怎樣做才能更加健康地成長(cháng)。
教學(xué)重難點(diǎn):
了解人的生長(cháng)發(fā)育規律
教學(xué)過(guò)程:
(一)情境園
出示李明1歲和現在的照片,讓學(xué)生觀(guān)察有什么區別,判斷是否是一個(gè)人。
讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己現在和小時(shí)候有沒(méi)有什么變化?
小貼士:在人的生長(cháng)發(fā)育的過(guò)程中,年齡越小,生長(cháng)越快。
(二)智慧屋
給出一組數據,小麗一年級、二年級、四年級的身高和體重,仔細觀(guān)察小麗身高體重的變化。
人的一生要經(jīng)歷嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期的發(fā)育,然后步入成年期和老年期。
我們現在正處于生長(cháng)發(fā)育的“童年期”,你知道要注意哪些問(wèn)題,才能使我們更加健康地成長(cháng)?
1、要多參加運動(dòng);
2、要多吃高蛋白和含鈣量高的食物;
3、要保證充足的睡眠;
4、要保持愉快的心情。
(三)訓練場(chǎng)
對照青少年標準身高體重參考值,看看自己是否達標。
討論:影響我們身高體重的因素有哪些?
(四)我的收獲
讓學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。
安全教案 篇3
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)嘗一嘗,摸一摸認識我們身體中的消化器官及消化流程。
2、懂得要如何愛(ài)護我們的消化器官
活動(dòng)過(guò)程:
1、通過(guò)猜謎語(yǔ)(麻屋子,紅帳子,里面住著(zhù)白胖子),品嘗花生米引出食物吃進(jìn)人身體后去了哪里?
2、幼兒猜測食物會(huì )進(jìn)入身體哪些地方。
3、邊聽(tīng)老師講<花生的旅程>邊觀(guān)看視頻、初步了解人的消化流程。
4、看圖片回憶花生經(jīng)過(guò)人體哪些器官,遇到了哪個(gè)朋友,結果變成了什么樣、并在自己身上找出相應的位置。
5、學(xué)習器官兒歌加深印象。
6、情景導入:小主人在冬天非要吃雪糕,咬一口,凍的牙齒打哆嗦,咽下去食道都快凍僵了,可他還要吃、胃也不舒服了,胃很生氣決定和其他消化器官藏起來(lái)要罷工!
。1)你覺(jué)得這個(gè)小主人好不好?
。2)要是你是小主人,你會(huì )怎么辦?
7、看圖通過(guò)提示,找到相應的器官,并粘貼到原來(lái)位置。
活動(dòng)延伸
我們幫小主人把消化器官們送回了家,但是小主人卻不知道怎樣保護它們就不會(huì )生氣?小朋友們快幫小主人想一想,怎樣保護它們就不會(huì )生氣吶?
安全教案 篇4
活動(dòng)目標:
1、懂得生病時(shí)要尋求幫助,不自己隨便吃藥。
2、建立自我保護意識。
3、分享制作紅十字標志的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、情景劇表演
2、制作紅十字標志的材料:紙,剪刀,紅色,黃色筆人手一份。
3、DVD視頻、圖片、磁扣,黑板
活動(dòng)過(guò)程:
一、情景導入
——教師:“春天來(lái)了,天氣一會(huì )熱,一會(huì )冷,我們很多小朋友都感冒生病了,我們一起來(lái)看看這個(gè)小朋友發(fā)生什么事了?
情景劇表演開(kāi)始,小朋友一起來(lái)看看吧,這個(gè)小朋友怎么了?
二、教師講述情景劇,引導幼兒分析。
1、這個(gè)小朋友怎么了?(肚子疼)
2、他去干什么了?(自己找藥)
3、好了么?為什么?
4、幼兒討論:她能吃這種藥嗎?為什么?
答:不能,因為
。1)吃藥必須在大人的看護下吃藥
。2)因為病情不一樣,上次是感冒,這次是肚子不舒服
。3)吃下去會(huì )中毒的。
5、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)應該到底為什么不能隨便吃藥吧?(看DVD)
小結:藥物種類(lèi)很多,每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會(huì )引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。
3、如果你是小朋友,你會(huì )怎么辦?(出圖)
。1)打電話(huà)給爸爸媽媽。
。2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。
。3)打120。(突發(fā)的疾病,重病,請大人來(lái)打)
三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實(shí)例
1、討論:生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽(tīng)醫生的話(huà),吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
2、小朋友們一起來(lái)看看老師帶來(lái)的這些藥,有藥片,各種顏色的,很像糖豆豆,如果有小朋友把藥當成糖豆豆吃了怎么辦呀?(危險)所以,大家一定不能隨便吃東西,一定要在大人的幫助下服藥。在幼兒園,爸爸媽媽也是要向老師說(shuō)清楚,寫(xiě)清楚服藥記錄,老師才會(huì )給小朋友吃藥的,就不會(huì )吃錯藥了。小朋友在家一定要讓大人幫忙才可以。
四、制作紅十字標志
1、教師引導幼兒取材料。
2、出示制作的示意圖,強調黃色的含義。(警惕,當心)
3、制作標志,回家貼到放藥的地方,以示警告。
安全教案 篇5
【教學(xué)目標】
1、初步認識最基本的交通標志和交通設施,了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識。
2、培養自立、自衛的安全保護意識。遵守交通規則。
3、培養學(xué)生的合作意識、觀(guān)察、動(dòng)腦、動(dòng)手及生活實(shí)踐能力。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、確立自立、自衛的安全保護意識。
2、能認識有關(guān)的交通標志、交通設施。
3、人行道與人行橫道的區別。
【教學(xué)準備】
1、紅黃綠號牌一套。
2、教學(xué)課件。
3、布置場(chǎng)景材料:紅綠燈號牌、交通標志頭飾等。
4、學(xué)習星(紅色)、安全星(黃色)。
【教學(xué)過(guò)程】
(一)創(chuàng )設情景。
1、看錄像《籃球女孩》。
2、小朋友們,看完剛才的錄像,你知道這個(gè)小女孩是用什么走路的嗎?
這樣的走路方式會(huì )給她帶來(lái)哪些困難呢?是什么造成她今天的樣子呢?
3、小結后開(kāi)始新課《平安回家》。出示課題:遵守交通規則。
(二)看動(dòng)畫(huà)——《學(xué)會(huì )走路》(出示課件)
剛才你聽(tīng)到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內容呢?細心、愛(ài)觀(guān)察的小朋友肯定發(fā)現了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著(zhù)的提醒大家注意的交通牌子,知道它們叫什么嗎?(交通標志)。對,為了保證交通安全,我們除了要知道一些簡(jiǎn)單的交通安全知識外,我們還得認識一些常見(jiàn)的交通標志,才能安全行走。
(三)認識交通安全標志
1、今天老師請來(lái)了一位標志小客人到我們班,小朋友想認識它嗎?看,她來(lái)了。
2、生戴紅綠燈頭飾上臺,自我介紹:我是紅綠燈,十字路口總指揮,考考小朋友,看到我要怎樣做?紅燈(停)綠燈(行)黃燈(等一等)
你們回答得真好,想和我做朋友嗎?我們一起做個(gè)游戲成為好朋友吧!我說(shuō)紅燈,大家回答停,做立正動(dòng)作,綠燈行,做跑步動(dòng)作,黃燈等一等,叉腰站好。
3、扮演紅綠燈小朋友:我們大家成了好朋友,下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識,這幾位朋友大家平時(shí)應該見(jiàn)過(guò)面,可是你了解它嗎?
(出示路牌、禁止通行等標志。)提問(wèn)你在哪里見(jiàn)過(guò)它?它的任務(wù)是什么?
小朋友對我們標志家族的了解還真不少!我們永遠都是好朋友!(生下)
4、看樣子,小朋友們和交通標志做了好朋友,在道路上行走就要聽(tīng)好朋友的勸告,注意安全,能做到嗎?(能)那我們就通過(guò)下一個(gè)游戲檢查一下小朋友會(huì )不會(huì )過(guò)馬路了。(講規則,小組討論扮演角色,做游戲)
(四)游戲——我會(huì )過(guò)馬路
1、設置過(guò)馬路場(chǎng)景,學(xué)生體驗。
2、學(xué)生分為行人、小學(xué)生過(guò)馬路,然后回到座位。師:你們剛才是怎么過(guò)馬路的呢?說(shuō)得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。(指名說(shuō)說(shuō)。)
3、小結:我們班的小朋友們真聰明,不但學(xué)會(huì )了認識交通標志,還會(huì )按規定行走,安全回家。
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