预防秋季传染病主题班会教案（精选6篇）
在平平淡淡的学习中，大家都接触过主题班会吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是小编帮大家整理的预防秋季传染病主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
预防秋季传染病主题班会教案 1
班会时间：
20xx年xx月xx日
班会地点：
教学楼616教室
班会目标：
1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。班会过程：教师引言：秋季是各类呼吸道流行症的高发期，主要是通过空气中的飞沫经呼吸道传播。如有：流行性感冒，肺结核、病毒性肝炎、禽流感、埃博拉病毒、艾滋病、水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等，在秋季又有所复发，但是，同学们不要过于担心，害怕，只要我们在平时能做好预防及自我保健的方法，这些疾病还是可以预防的。
一、多媒体课件介绍流行性感冒，肺结核、病毒性肝炎、禽流感、埃博拉病毒、艾滋病、水痘、腮腺炎，流脑，麻疹等的症状。
二、秋季传染病预防措施：
1、积极学习了解卫生防病知识，树立流行症的防病意识。
2、我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、
3、净化环境，保持室内空气清新。工作、学习、生活环境通风换气，教室应每天开窗通风以保持空气的新鲜，其他教学生活用房应每天开窗通风2—3次，每次30分钟以上。让阳光充分照射教室。
4、加强个人卫生以及个人防护。勤剪指甲，勤洗手，并用流动水洗手，不用污浊的手巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。
5、进行合理的体育锻炼，如：早操、晨跑、散步等，平时增加户外活动，可增强血液循环，提高人体免疫力，从而增强体质，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。
6、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。
7、注意天气变化，随时增减衣服，避免受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液循环减少，局部抵抗力降落，病毒容易侵入。
8、养成良好的生活规律，保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲劳，调节人体各类机能，增强抵抗力。要注意饮食平衡，营养搭配，注意多饮水，多食新鲜的瓜果、菜蔬，不能偏食。家里的生活用品，如衣服、被子（在天气好的时候要勤洗、勤晒）。
9、疾病流行季节，只管即便减少到人多的公共场所，更不要到流行症患者聚集的场所。
10、对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。
因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门都是作了精心安排的，和麻腮风疫苗，流脑疫苗，流感疫苗等。接种以后，还是可以起到一定预防的作用的。另外，对于过敏体质的孩子来讲，自然界中的过敏源有很多很多：如花粉、虫蠕、动物羽毛、冷的空气，所以要特别注意：如对花粉过敏的，在花粉播散期要减少户外活动，特别是公园里，鲜花房，家里不养猫、狗等小动物，不用地毯，外出戴口罩等。
三、讨论：平时，我们怎样做回更有效的预防疾病的产生？
1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。从事餐饮业、保姆等工作的'人员应定期体检。
2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。感染肠道传染病应立即上医院就诊，不要胡乱用药，特别是不能自行使用抗菌素进行不规范治疗。防止耐药性的产生，某些肠道传染病抗生素的不当使用，甚至可导致生命危险。
四、学生谈班会收获
祝大家都拥有健康的身体、快乐的学习生活！
预防秋季传染病主题班会教案 2
活动目标
1、了解流行传染病的相关知识。
2、能说出并掌握预防传染病的方法。
3、增强自身预防疾病的意识。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备
1、教学挂图和幼儿用书。
2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
活动过程
1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)
2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)
(2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。
(1)教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。
(2)幼儿自由回答。
(3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)
4、活动总结：预防传染病的方法。
教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的.能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。
5、活动延伸：记录预防传染病的方法。
(1)教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。
(2)幼儿绘画，教师巡回指导。
(3)集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴
活动反思：
小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。
预防秋季传染病主题班会教案 3
一、活动目标
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。
二、活动准备
1、有关传染病的资料与图片。
三、活动过程
1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。
（1）讨论秋季为什么是流行性的传染病的多发季节？（秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）
（2）教师告诉幼儿秋季会有哪些流行性的`传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
（3）重点介绍手足口病的临床表现。
（4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）
2、教师讲述传染病的传播途径。
（1）幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
（2）请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
（3）老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染病菌。
（4）很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
3、幼儿讨论：如何预防传染病。
（1）提问：我们应该怎样预防传染病？
（2）幼儿自由回答。
（3）老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。
4、带幼儿到洗手池洗手结束活动。
预防秋季传染病主题班会教案 4
一、教学目标
让学生了解秋季常见传染病的种类、症状及传播途径。
掌握预防秋季传染病的方法，增强学生的自我保护意识。
培养学生养成良好的卫生习惯，提高学生的健康素养。
二、教学重难点
重点
秋季常见传染病的种类、症状及预防方法。
难点
引导学生养成良好的卫生习惯，将预防传染病的方法落实到日常生活中。
三、教学方法
讲授法、讨论法、演示法。
四、教学过程
导入
（1）播放一段关于秋季传染病流行的视频，引起学生的关注。
（2）提问学生：“你们知道秋季有哪些常见的传染病吗？” 引导学生思考并回答问题。
秋季常见传染病的种类及症状
（1）介绍秋季常见的传染病，如流感、手足口病、水痘、诺如病毒感染等。
（2）分别讲解每种传染病的症状，如流感的发热、头痛、咳嗽等；手足口病的手、足、口腔等部位的疱疹；水痘的皮疹、发热等；诺如病毒感染的呕吐、腹泻等。
秋季传染病的传播途径
（1）通过图片、动画等形式，展示秋季传染病的传播途径，如空气传播、接触传播、食物传播等。
（2）让学生举例说明自己在生活中可能接触到这些传播途径的情况。
预防秋季传染病的方法
（1）养成良好的.卫生习惯
勤洗手，特别是在饭前便后、接触公共物品后。
不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时要用纸巾捂住口鼻。
保持居住环境的清洁卫生，定期通风换气。
（2）加强锻炼，增强体质
鼓励学生积极参加体育锻炼，如跑步、跳绳、打球等。
注意合理饮食，保证营养均衡，增强身体免疫力。
（3）避免接触传染源
尽量避免到人群密集的场所，如必须前往，要佩戴口罩。
避免与患有传染病的人接触，如发现身边有同学患病，要及时报告老师。
（4）接种疫苗
介绍一些可以预防秋季传染病的疫苗，如流感疫苗、水痘疫苗等。
鼓励学生在家长的带领下，按照医生的建议接种相应的疫苗。
总结
（1）回顾本节课所学的内容，强调预防秋季传染病的重要性。
（2）提醒学生在日常生活中要养成良好的卫生习惯，加强锻炼，增强体质，预防传染病的发生。
作业布置
（1）回家后向家人宣传预防秋季传染病的知识。
（2）制作一张预防秋季传染病的手抄报。
预防秋季传染病主题班会教案 5
一、教学目标
学生能够认识秋季常见传染病，了解其危害。
学会预防秋季传染病的方法，提高自我保护能力。
培养学生关注健康、关爱生命的意识。
二、教学重难点
重点
掌握预防秋季传染病的具体方法。
难点
让学生将预防传染病的方法转化为实际行动，养成良好的生活习惯。
三、教学方法
情境教学法、小组讨论法、案例分析法。
四、教学过程
创设情境，导入新课
（1）播放一段校园里学生们快乐学习和生活的视频，然后画面切换到一个学生因生病而躺在医务室的场景。
（2）提问学生：“看到这个场景，你们有什么感受？为什么会有学生生病呢？” 引出秋季传染病的话题。
认识秋季常见传染病
（1）展示一些秋季常见传染病的`图片，如流感、麻疹、风疹、腮腺炎等。
（2）请学生观察图片，描述这些传染病的症状。教师进行补充和讲解，让学生了解这些传染病的危害。
分析秋季传染病的传播途径
（1）组织学生进行小组讨论：“这些传染病是通过什么途径传播的呢？”
（2）每个小组推选一名代表进行发言，教师进行总结归纳，如空气传播、接触传播、食物传播等。
学习预防秋季传染病的方法
（1）养成良好的个人卫生习惯
展示正确洗手的图片和视频，教学生七步洗手法。
强调勤洗澡、勤换衣服、保持身体清洁的重要性。
（2）加强体育锻炼
播放一些学生们进行体育锻炼的视频，激发学生的运动兴趣。
讲解体育锻炼对增强身体免疫力的作用，鼓励学生每天坚持适量的运动。
（3）注意饮食卫生
展示一些健康食品和不健康食品的图片，让学生区分。
强调不吃生冷食物、不喝生水、均衡饮食的重要性。
（4）保持室内通风
演示如何正确开窗通风，让学生了解通风的好处。
提醒学生在课间休息时要打开教室窗户，保持室内空气流通。
（5）及时接种疫苗
介绍一些可以预防秋季传染病的疫苗，如流感疫苗、麻疹疫苗等。
鼓励学生在家长的带领下，到正规医疗机构接种疫苗。
巩固练习
（1）组织学生进行知识竞赛，提问一些关于秋季传染病的问题，如传染病的种类、症状、传播途径、预防方法等。
（2）对回答正确的学生给予奖励，激发学生的学习积极性。
总结拓展
（1）总结本节课的主要内容，强调预防秋季传染病的重要性。
（2）鼓励学生在日常生活中要积极践行预防传染病的方法，做一个健康、快乐的学生。
（3）布置作业：让学生回家后向家人宣传预防秋季传染病的知识。
预防秋季传染病主题班会教案 6
一、教学目标
了解秋季传染病的类型和特点。
掌握预防秋季传染病的有效措施。
培养学生的健康意识和责任感。
二、教学重难点
重点
秋季传染病的预防方法。
难点
如何引导学生将预防措施落实到日常生活中。
三、教学方法
讲授法、演示法、讨论法。
四、教学过程
导入新课
（1）播放一段关于秋季传染病流行的新闻视频，引起学生的关注。
（2）提问学生：“你们知道为什么秋季容易发生传染病吗？” 引导学生思考并回答问题。
秋季传染病的类型和特点
（1）介绍秋季常见的传染病，如流感、肺炎、腹泻等。
（2）讲解这些传染病的症状、传播途径和易感人群。
（3）通过图片、案例等形式，让学生直观地了解秋季传染病的危害。
预防秋季传染病的措施
（1）个人卫生方面
勤洗手：演示正确的洗手方法，强调洗手的重要性。
保持良好的呼吸道卫生习惯：咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻，避免飞沫传播。
不随地吐痰：讲解随地吐痰的危害，培养学生的文明习惯。
（2）环境卫生方面
保持室内通风：解释通风的作用，指导学生如何正确开窗通风。
定期清洁消毒：介绍一些常用的消毒方法，如用酒精、消毒液擦拭物品表面等。
避免接触污染源：如不接触生病的动物、不食用不洁食物等。
（3）生活习惯方面
均衡饮食：展示各种食物的图片，讲解均衡饮食的`重要性，鼓励学生多吃蔬菜水果、粗粮等。
适量运动：播放一些学生们进行体育锻炼的视频，激发学生的运动兴趣，强调适量运动对增强体质的作用。
充足睡眠：讲述充足睡眠对身体的好处，引导学生养成良好的作息习惯。
（4）预防接种方面
介绍一些可以预防秋季传染病的疫苗，如流感疫苗、肺炎疫苗等。
鼓励学生在家长的带领下，按时接种疫苗，提高自身免疫力。
小组讨论
（1）将学生分成小组，讨论在日常生活中如何预防秋季传染病。
（2）每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
（3）教师对学生的发言进行点评和总结，强调预防传染病需要大家共同努力。
课堂总结
（1）回顾本节课所学的内容，再次强调预防秋季传染病的重要性。
（2）提醒学生要将所学的预防措施落实到日常生活中，做自己健康的第一责任人。
布置作业
（1）制作一份预防秋季传染病的手抄报。
（2）回家后向家人宣传预防秋季传染病的知识。
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