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攝影測量實(shí)習報告（精選10篇）
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告十分的重要，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的攝影測量實(shí)習報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
攝影測量實(shí)習報告 1
一、實(shí)習目的
攝影測量與遙感實(shí)習是攝影測量學(xué)和遙感技術(shù)相應用的綜合實(shí)習課。本課程的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習掌握攝影測量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌握遙感的信息獲取、圖像處理、分類(lèi)判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統地掌握攝影測量與遙感技術(shù)。通過(guò)實(shí)習使我們更熟練地掌握攝影測量及遙感的原理，信息獲取的途徑，數字處理系統和應用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識，理論與實(shí)踐相結合。培養我們的應用能力和創(chuàng )新能力、工作認真、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團結協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅實(shí)的理論與實(shí)踐相結合的綜合素質(zhì)基礎。
二、實(shí)習內容
1)遙感影像圖制作；
2)相片控制測量；
3)航空攝影測量相對立體觀(guān)察與兩側；
4)航片調繪、遙感圖像屬性調查；
5)相片及衛片的判讀及調繪
6)調繪片的內頁(yè)整飾
7)撰寫(xiě)實(shí)習報告，提交成果。
三、實(shí)習設備與資料
1)攝影測量與遙感書(shū)本上的理論知識。
2)通過(guò)電腦查找有關(guān)這門(mén)學(xué)科的實(shí)踐應用及其它相關(guān)知識等。
3)電腦上相關(guān)的攝影測量的圖片信息資料及判讀方法。
4)現有的實(shí)習報告模板及大學(xué)城空間里的相關(guān)教學(xué)資料。
四、實(shí)習時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年6月19日——20xx年6月26日。
地點(diǎn)：學(xué)校圖書(shū)館、教室、寢室及搜集攝影測量與遙感這門(mén)學(xué)科的資料等相關(guān)地方。
五、實(shí)習過(guò)程
5.1攝影測量與遙感學(xué)的發(fā)展情景
攝影測量與遙感是從攝影影像和其他非接觸傳感器系統獲取所研究物體，主要是地球及其環(huán)境的可靠信息，并對其進(jìn)行記錄、量測、分析與應用表達的科學(xué)和技術(shù)。隨著(zhù)
攝影測量發(fā)展到數字攝影測量階段及多傳感器、多分辨率、多光譜、多時(shí)段遙感影像與空間科學(xué)、電子科學(xué)、地球科學(xué)、計算機科學(xué)以及其他邊緣學(xué)科的交叉滲透、相互融合，攝影測量與遙感已逐漸發(fā)展成為一門(mén)新型的地球空間信息科學(xué)。由于它的科學(xué)性、技術(shù)性、應用性、服務(wù)性以及所涉及的廣泛科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，其應用已深入到經(jīng)濟建設、社會(huì )發(fā)展、國家安全和人民生活等各個(gè)方面。
5.2單張像片測量原理
單張像片測圖的基本原理是中心投影的透視變換，而攝影過(guò)程的幾何反轉則是立體測圖的基本原理。廣義來(lái)說(shuō)，前一情況的基本原理也是攝影過(guò)程的幾何反轉。20世紀30年代以后，攝影過(guò)程的幾何反轉都是應用各種結構復雜的光學(xué)機械的精密儀器來(lái)實(shí)現的。50年代，開(kāi)始應用數學(xué)解析的方式來(lái)實(shí)現。圖1就是用光學(xué)投影方法實(shí)現攝影幾何反轉的示意圖。圖中假設兩張相鄰的航攝像片覆蓋了同一地面AMDC，它們在左片P1上的構像為ɑ1m1d1c1，右片P2上的構像為ɑ2m2d2c2，兩攝站點(diǎn)S1和S2間的距離為基線(xiàn)B。如將這兩張像片裝回與攝影鏡箱相同的投影器內，后面用聚光器照明，就會(huì )投射出同攝影時(shí)相似的投影光束。再把這兩個(gè)投影光束安置在與攝影時(shí)相同的空間方位，并使兩投影中心間的距離為b（b為按測圖比例尺縮小的攝影基線(xiàn)），此時(shí)所有的同名投影光線(xiàn)都應成對相交，從而得出一個(gè)地面的立體模型AMDC。這時(shí)，用一個(gè)空間的浮游測標（可作三維運動(dòng)）去量測它，就可畫(huà)得地形圖。
5.3航空攝影測量的內外業(yè)技術(shù)要求
航測外業(yè)工作包括：
�、傧衿刂泣c(diǎn)聯(lián)測。像片控制點(diǎn)一般是航攝前在地面上布設的標志點(diǎn)，也可選用像片上的明顯地物點(diǎn)（如道路交叉點(diǎn)等），用普通測量方法測定其平面坐標和高程。
�、谙衿{繪。是圖像判讀、調查和繪注等工作的總稱(chēng)。在像片上通過(guò)判讀，用規定的地形圖符號繪注地物、地貌等要素；測繪沒(méi)有影像的和新增的重要地物；注記通過(guò)調查所得的地名等。通過(guò)像片調繪所得到的像片稱(chēng)為調繪片。調繪工作可分為室內的、野外的和兩者相結合的3種方法。
�、劬C合法測圖。主要是在單張像片或像片圖上用平板儀測繪等高線(xiàn)。
航測內業(yè)工作包括：
�、贉y圖控制點(diǎn)的加密。以前對于平坦地區一般采用輻射三角測量法，對于丘陵地和山地則采用立體測圖儀建立單航線(xiàn)模擬的空中三角網(wǎng)，進(jìn)行控制點(diǎn)的加密工作。20世紀60年代以來(lái)，模擬法空中三角測量逐漸地被解析空中三角測量代替。
�、谟酶鞣N光學(xué)機械儀器測制地形原圖
5.4像片的內方位元素和外方位元素
內方位元素用以確定攝影物鏡后節點(diǎn)（像方）同像片間的相關(guān)位置。利用它可以恢復攝影時(shí)的攝影光線(xiàn)束。內方位元素系指攝影機主距f和攝影機物鏡后節點(diǎn)在像平面的正投影位于框標坐標系中的坐標值(x0，у0)。這些數值通過(guò)對航攝機鑒定得出，故內方位元素總是已知的。確定攝影光線(xiàn)束在攝影時(shí)的空間位置的數據，叫做像片或攝影的外方位元素。外方位元素有6個(gè)數值，包括攝影中心S（圖2）在某一空間直角坐標系中的3個(gè)坐標值xs、Ys、Zs和用來(lái)確定攝影光線(xiàn)束在空間方位的3個(gè)角定向元素，如嗘、ω、k角。這些外方位元素都是針對著(zhù)某一個(gè)模型坐標系O－xYZ而定義的。模型坐標系的x坐標軸近似地位于攝影的基線(xiàn)方向，Z坐標軸近似地與地面點(diǎn)的高程方向相符。在模型坐標系內所建立的立體模型必須在其后經(jīng)絕對定向的過(guò)程才能取得立體模型的正確方位。
六、航影像片調繪
像片調繪是利用像片進(jìn)行判讀、調查、描繪和注記等工作的總稱(chēng)。即用攝影測量方法測繪地形圖的作業(yè)過(guò)程，是用判讀知識蔣像片進(jìn)行實(shí)地調查和補測，并對地形圖上需要表示的地物、地貌和地理名稱(chēng)等要素經(jīng)制圖綜合后，用規定的符號和注記標繪在像片上以供進(jìn)一步測繪地形圖只用。經(jīng)調繪的像片稱(chēng)調繪片。簡(jiǎn)稱(chēng)調繪片。在特殊情況下，亦可在實(shí)地調繪典型樣片，其余的參照典型樣片和有關(guān)資料通過(guò)像片判讀在室內進(jìn)行。
七、像片及衛片判讀時(shí)注意的技術(shù)問(wèn)題
在作業(yè)過(guò)程中進(jìn)行航空像片判讀時(shí)，一般都應該要遵循下列原則：先整體后局部；從一只到未知；先易后難；由宏觀(guān)到微觀(guān)的原則。只有這樣我們才能更好、更容易、更精確的判讀像片及像片上關(guān)的地物和地貌信息。同時(shí)判讀航空像片時(shí)一般也經(jīng)常采用比較常用的方法進(jìn)行判讀，如：直接判讀法；對比分析法；邏輯推理法等等。像這樣通過(guò)各種方法各種信息的全面綜合分析，才能更好的防止信息的判別錯誤，減少不必要的'經(jīng)濟和其它損失。然而尤其是判別過(guò)程中我們更得注重判讀過(guò)程及步驟，在判讀過(guò)程中我們分為四個(gè)判讀階段：準備工作；室內判讀；野外校核和成圖總結。在準備工作中我們也分為一些小的步驟：資料的收集；像片得清晰度；像片得重疊度；像片得平整度；航線(xiàn)的彎曲度；像片得壓平度，這些雖然是些小的細節，但是一旦忽略很多就會(huì )導致很大的判別誤差，影響我們最終的判別結果。還有室內的判讀，這一階段是需要在了解和掌握地區地理概況的基礎上進(jìn)行，根據判讀任務(wù)的需要及相關(guān)學(xué)科的特點(diǎn)，制定出統一的分類(lèi)系統，并選擇已知或典型地區總結和建立判讀標識。判讀過(guò)程中還要注意利用已知資料，以及放大鏡、立體鏡等輔助工具，對重要的地物和有疑問(wèn)的地方加以特別標記，以便在野外校核時(shí)進(jìn)行重點(diǎn)檢查。第三是野外校核，主要是根據室內擬定的路線(xiàn)進(jìn)行，把室內判讀的結果與實(shí)地對照，特別是對一些重要現象和有懷疑的地方，應詳細加以觀(guān)察和驗證，以修改和補充室內的不足，最后是成圖與總結，判讀結果結果野外反復的檢驗后，可將其轉繪到準備好的底圖上，以制成專(zhuān)題圖件，并根據任務(wù)的要求，編寫(xiě)實(shí)訓總結報告。
八、實(shí)習心得
通過(guò)一周的室內實(shí)習任務(wù)，最大的感觸就是從新認識了攝影測量和遙感這門(mén)比較抽象的學(xué)課，以前在課堂上總覺(jué)得這是一門(mén)非常難懂也非常難學(xué)的課程，可是就在這周的室內收集資料實(shí)習的過(guò)程中我的想法突然改變了，其實(shí)攝影測量與遙感這門(mén)學(xué)科并沒(méi)有所想的那么難懂和難學(xué)，只要我們愿意去學(xué)、去發(fā)現這門(mén)學(xué)科的奧秘我們還是非常容易掌握和理解的。開(kāi)始接觸是覺(jué)得它是我們所有學(xué)科中最抽象的，可是當我們把我們所學(xué)的理論知識和這次室內搜集資料的實(shí)習結合起來(lái)對比和深入研究后，才真正的發(fā)現這是一門(mén)多么有內涵和適應新時(shí)代的必要科目，很多情況下，對于大面積的測圖我們都少不了對它的應用，同時(shí)在將來(lái)攝影測量和遙感也很有可能會(huì )取代我們所有傳統的測圖方法，真正的把它完全的應用到我們的所有調查土地資料中，以見(jiàn)證它的最有效的作用。
由于我們學(xué)校大量缺少攝影測量和遙感這門(mén)學(xué)科的儀器和工具，所以學(xué)校把這次實(shí)習任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集有關(guān)這門(mén)學(xué)科的資料及書(shū)本上理論知識相結合系統的學(xué)習。雖然這方面的設備大量的缺乏，可是仍然沒(méi)有撮箕到我們學(xué)習的良好心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程中我們還是以自己的最大熱情完全的投入到此次實(shí)習中。通過(guò)這次實(shí)習我們的收獲很大，在很多情況下我們都得到了很多意外的收獲，獲益匪淺！不僅對書(shū)本上的理論知識有了通盤(pán)的理解，更重要的是從實(shí)踐中檢驗了它的真理，了解了它的適應范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅實(shí)的理論基礎與實(shí)踐經(jīng)驗。
攝影測量實(shí)習報告 2
一、實(shí)習目的:
為了有利于加強對營(yíng)銷(xiāo)管理知識的理解，為了學(xué)習經(jīng)營(yíng)管理的能力，并從中達到完善自己的知識理論體系的目的;深入實(shí)踐，有利于理論與實(shí)踐相結合。了解、學(xué)習兒童攝影公司的生產(chǎn)流程和企業(yè)文化，有利于加深對企業(yè)管理現狀的了解，加深對企業(yè)管理活動(dòng)的感性認識，并通過(guò)在實(shí)習中鍛煉分析實(shí)際問(wèn)題的能力，培養認真、嚴謹的工作作風(fēng)，為就業(yè)和將來(lái)的工作提供一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
二、實(shí)習時(shí)間：
xx年3月1日—xx年5月6日
三、實(shí)習方式：
下店實(shí)踐和參加公司培訓。
四、實(shí)習地點(diǎn)：
攝影有限公司
五、實(shí)習內容：
(一)公司內訓。公司安排了為期三天的人才培訓。重點(diǎn)圍繞打造卓越團隊進(jìn)行訓練。
(二)了解本職工作的具體流程，隨后掌握，比如:相冊的價(jià)目表公司的最新活動(dòng)對新老顧客的追蹤以及與攝影師化妝師之間的交流，都是為銷(xiāo)售做鋪墊。
(三)公司會(huì )根據各個(gè)崗位員工的具體工作能力進(jìn)行考核，有筆試也有實(shí)踐，這能提高了自我調整，自我認識，自我完善的能力。
六、實(shí)習體會(huì )和收獲：
(一)通過(guò)公司安排參加<步步為贏(yíng)>的學(xué)習后加深了我對團隊的理解，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊。其次勝利最主要的是堅持和努力，做任何事我們都不要想著(zhù)一蹴而就。就一個(gè)剛走入社會(huì )的學(xué)生來(lái)言，我們首先要做的就是如何做人，然后做事。公司的培訓中有這樣四句話(huà)對我啟發(fā)很大:
1，每個(gè)人都應該樹(shù)立一個(gè)長(cháng)遠的目標，然后制定幾個(gè)近期的目標，在日新月異的市場(chǎng)中發(fā)現機會(huì )，把握機會(huì )。我們工作的目的不是為了賺錢(qián)，而是要培養工作的興趣。
2，創(chuàng )業(yè)不要追求完美的條件。我們剛剛步入社會(huì )，除了青春，我們沒(méi)有任何的資本，所以做任何事都不要眼高手低，而是要勤勞、誠懇，在接人待物方面有張有弛。
3，不要存有僥幸心理。初出茅廬，我們的經(jīng)驗真的是很少，所以對待每件事我們都應該力求盡善盡美。
4，沒(méi)有過(guò)分的希望，就沒(méi)有煩惱。沒(méi)有短暫的貪婪，就沒(méi)有恐懼。懷著(zhù)一顆平常心去做事，我相信那會(huì )比急功近利去做某件事好的多。
(二)結束了在上海阿拉丁兒童攝影有限公司的實(shí)習后，感觸真的很多，上海阿拉丁不愧是一個(gè)擁有了七年旺盛生命力的`企業(yè)。首先，不光是它憑借自身的優(yōu)勢自身很強的造血功能在短短幾年就成為兒童影樓的前列，而是它的企業(yè)文化讓我心悅誠服!企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的靈魂，企業(yè)精神是企業(yè)不竭發(fā)展的動(dòng)力，企業(yè)創(chuàng )新是企業(yè)發(fā)展的源泉。上海阿拉丁以這里有你真好，阿拉丁因我而變以為核心理念!以讓世界充滿(mǎn)童真的美麗與愛(ài)為社會(huì )價(jià)值!以嚴謹、協(xié)作、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新為管理理念，以服務(wù)至臻，信譽(yù)至上為經(jīng)營(yíng)理念!以不滿(mǎn)足于現在的局面，不滿(mǎn)足于單方面的領(lǐng)先，對手只是暫時(shí)落后，唯有不斷變革創(chuàng )新、不斷做大做強，才能穩立于不敗之地為發(fā)展信念!以時(shí)尚奢華，主題鮮明為定位體現!以創(chuàng )新無(wú)窮途，美麗無(wú)極限為創(chuàng )新文化!以永不言敗為企業(yè)精神!以心有多寬，舞臺就有多大為企業(yè)價(jià)值觀(guān)!加入上海阿拉丁后，讓我更加堅信自己選擇的重要性。
(三)通過(guò)上海阿拉丁，我了解了一個(gè)民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展歷程。阿拉丁作為民營(yíng)企業(yè)短短7年就成為上海具有一定知名度的兒童影樓，這無(wú)疑是個(gè)壯舉。從中我可以學(xué)到很多東西。
1，阿拉丁以“讓世界充滿(mǎn)童真的美麗與愛(ài)”為使命，并為之而努力，使阿拉丁神燈成為品牌的典范。
2，不斷調整公司結構，重質(zhì)量，拓市場(chǎng)，創(chuàng )名牌。阿拉丁人對自己的產(chǎn)品很自信，它們精于品質(zhì)，專(zhuān)于生活，這是阿拉丁人對自己品牌的最高要求。
3，長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。面對機遇和挑戰，阿拉丁以誓爭一流，頑強登攀的氣魄，廣泛宣傳阿拉丁品牌，并在xx年擴展了一個(gè)上海阿拉丁網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售部。4阿拉丁在招聘人員方面并不注重學(xué)歷的高低，只在乎能力和德行素養。雖然我剛剛畢業(yè)，但也解開(kāi)了我心中的許多困擾，增進(jìn)了對阿拉丁的了解。
(四)本公司在服務(wù)理念上，在管理上，在經(jīng)營(yíng)宗旨上更新并推出了tcs系統，既全心全意致力于您的百分百滿(mǎn)意以及向著(zhù)集約化、集團化、國際化標準的目標繼續邁進(jìn)，建立起科學(xué)體系和科學(xué)經(jīng)營(yíng)策略，和一直堅持“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，傾心回報顧客”為原則，其中在管理系統上：重視管理技術(shù)和業(yè)務(wù)流程的先進(jìn)性，為企業(yè)提高了競爭力。用節假日等開(kāi)展大型的活動(dòng)，每次活動(dòng)都印發(fā)大量的海報。在活動(dòng)期間，還增設活動(dòng)專(zhuān)區，并按檔期分擺不同的活動(dòng)作品，努力實(shí)現自己的品牌價(jià)值。
七、實(shí)習總結：
通過(guò)為期兩個(gè)多月的實(shí)習，增長(cháng)了很多屬于自己的見(jiàn)識。留下來(lái)的感觸也是無(wú)可厚非的：
1，無(wú)論自己以后會(huì )從事什么樣的行業(yè)，都應該使自己融入到集體中，認同企業(yè)的文化價(jià)值觀(guān)。
2，加強自己理論知識的培養，樹(shù)立創(chuàng )新意識，完善自己專(zhuān)業(yè)的理論體系，為將來(lái)的工作打好堅實(shí)的基礎。
3，先做人，后做事。切忌好高騖遠，一步一個(gè)腳印的朝著(zhù)自己的目標努力，就一定會(huì )有所為有所成!
攝影測量實(shí)習報告 3
一、 實(shí)習安排
這次寫(xiě)生分為兩周，第一周主要是為所作項目搜集資料，我主要對攝影構成方面學(xué)習；第二周進(jìn)行集中攝影實(shí)習。
二、實(shí)習要求
了解相機的性能，熟悉操作相機，在取景的角度和光線(xiàn)方面也要熟練地選擇，提高拍攝作品的藝術(shù)性。攝影構成就是要研究在攝影畫(huà)面上形成美的表現形式結構。體驗適合于人們共有的視覺(jué)審美經(jīng)驗，符合人們所接受的形式美的法則，尤其在取舍光影的構成，色彩的構成，點(diǎn)、線(xiàn)、面構成中學(xué)會(huì )選取合適的方式。
三、 相關(guān)資料整理
首先從攝影構成主義流派的先鋒亞歷山大·羅特切科說(shuō)起，從1922年到1924年期間，亞歷山大越來(lái)越多地從事攝影創(chuàng )作，并把這些攝影作品用于相關(guān)的廣告和書(shū)籍設計上。其中最著(zhù)名的是為詩(shī)人弗拉迪未耶·馬雅柯夫斯基的長(cháng)詩(shī)《關(guān)于》作的插圖，在這首詩(shī)中，詩(shī)人表達了對一個(gè)女子的愛(ài)。采用攝影拼貼的手法，把詩(shī)人的文字轉換成視覺(jué)圖像，因此首次創(chuàng )作出了構成主義形式的攝影拼貼作品。在最初的拼貼作品中，亞歷山大只是采用長(cháng)詩(shī)《關(guān)于》中的已有照片加以拼貼，而不是用自己的作品。直到1924年，因為亞歷山大感到越來(lái)越難找到合適的照片材料來(lái)創(chuàng )作他的攝影拼貼作品，使得他決定自己拍攝素材作品，并意識到攝影這一藝術(shù)媒體的特性和重要。1928年，他出版了宣傳他的攝影觀(guān)的論文《當代攝影方法》，他在文中講到：“為了讓人們有一種新渴求，對司空見(jiàn)慣的東西我們應該把它的沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的方面表現出來(lái)，把它想不到的狀態(tài)表現出來(lái)。對新的項目，我們應該從各種不同的角度去描述之，以達到一個(gè)完整的印象�！币詠啔v山大的觀(guān)點(diǎn)，因為用一臺相機在不同的位置可以拍出很多照片，所以攝影作品是人眼看到的豐富的現實(shí)。因此攝影必然地可以去描繪出大城市居民的那種復雜的感受。亞歷山大采用大膽的視角，想把攝影從陳舊的觀(guān)察方法中解脫出來(lái)。他的作品很快被公認為攝影構成主義流派的先鋒。亞歷山大的作品中常常以線(xiàn)條作為藝術(shù)元素，也喜歡把一些常見(jiàn)的東西，如頭頂上的電線(xiàn)、臺階、柵欄等，拍到作品中成為一種抽象的構成主義的線(xiàn)條結構。拉斯洛·莫霍利—納吉（Laszlo Moholy—Nagy，1895—1946）， 被譽(yù)為構成主義攝影大師。
1923年，莫霍利—納吉被聘為德國包豪斯藝術(shù)學(xué)院的教授，當其他學(xué)校還在畫(huà)古典石膏像的時(shí)候，包豪斯的師生們，已經(jīng)開(kāi)始研究工業(yè)生產(chǎn)方面的問(wèn)題了。在包豪斯期間，莫霍利—納吉開(kāi)始用照相機進(jìn)行一系列的攝影實(shí)驗。他常常采用與眾不同的拍攝角度，如仰拍、俯拍、壓縮地平線(xiàn)、傾斜構圖等，將攝影畫(huà)面的結構形式發(fā)揮到了極致。此外，他還使用各種剪輯方法和制作技術(shù)，改變和強化照片的結構。在教學(xué)上，莫霍利—納吉教導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察與思考，把握線(xiàn)條、影調、空間等形式要素之間的關(guān)系。這種教學(xué)方法，促使學(xué)生仔細研究周?chē)奈矬w，從中找出不被人所注意的形式和設計。他還鼓勵學(xué)生利用投影的造型，使其成為安排畫(huà)面的一個(gè)因素。
四、圖例
1 資料歸納與分析
他從特異角度拍攝事物及顛覆一般透視規律的攝影造型打破了既成的攝影觀(guān)念與樣式，同時(shí)也提供給視覺(jué)傳達設計新的表現語(yǔ)匯。他運用放大、變形、剪接、兩次曝光和蒙太奇等技巧來(lái)突出作品的即時(shí)傳達效果。這種做法賦予作品一種幽默的、動(dòng)感的、充滿(mǎn)幻想的，令人意想不到的形象疊加效果。
2、圖列
大自然是沒(méi)有邊框的。把大自然的景物拍下來(lái)，不是景物的再現。而是一個(gè)再創(chuàng )造的行為。照片的邊緣決定了照片的內容，斷章取義是攝影者的工具。畫(huà)框也為兩件事物建立起一個(gè)關(guān)系，帶來(lái)了原來(lái)不存在的對比。畫(huà)框的重要性是因為有了畫(huà)框才有構圖的需要。以人文社會(huì )為題材的作品可以用故事來(lái)吸引觀(guān)眾。而風(fēng)光攝影里的構圖不單為畫(huà)面帶來(lái)吸引力，它也是用來(lái)表達內涵的視覺(jué)語(yǔ)言。
索爾·雷特（Saul Leiter）的作品具有強烈的抽象表現主義味道，卻與許多抽象表現主義攝影師追求類(lèi)似抽象畫(huà)的畫(huà)面效果不同，雷特作品中唯美的抽象味道并不依賴(lài)于柔焦、或不可識別的局部以及其他令人迷惑的特技攝影手段。他抓取那些日常生活中顯而易見(jiàn)卻稍縱即逝的場(chǎng)景，他的作品描述了人、建筑、天氣的復雜關(guān)系，畫(huà)面充滿(mǎn)分割、局部、隱蔽或多層空間和形狀。畫(huà)面中的人物被安排在玻璃、鏡面和其他割裂的空間中。他們的身體可能被置于深深的陰影中，有的輪廓則隱藏在雪中，而有些則被巨大的天棚遮蓋。他的作品是城市的`視覺(jué)體驗。 索爾·雷特非常擅長(cháng)于將城市生活的情緒和氛圍傳達到攝影中。他的作品著(zhù)重于表現質(zhì)感、空間的模糊和唯美的味道，他如同作畫(huà)一般認真地校準調色板。雷特力圖捕捉日常生活中稍縱即逝的幻想，他對畫(huà)面的控制精確得近乎科學(xué)，但畫(huà)面中卻不乏感性的詩(shī)意和豐富的視覺(jué)層次。
“黃金分割”是一種古希臘人發(fā)明的幾何學(xué)公式，遵循這一規則的構圖形式被認為是“和諧”的，在欣賞一件形象作品時(shí)這一規則的意義在于提供了一條被合理分割的幾何線(xiàn)段。對許多畫(huà)家、藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，“黃金分割”是他們在創(chuàng )作中必須深入領(lǐng)會(huì )的一種指導方針，攝影師也不例外“黃金分割”公式可以從一個(gè)正方形來(lái)推導，將正方形底邊分成二等分，取中點(diǎn)X，以X為圓心，線(xiàn)段XY為半徑作圓，其與底邊直線(xiàn)的交點(diǎn)為Z點(diǎn)，這樣將正方形延伸為一個(gè)比率為5：8的矩形，（Y點(diǎn)即為“黃金分割點(diǎn)”），A：C = B：A = 5：8。幸運的是，35mm膠片幅面和全畫(huà)幅感光元件的比率正好非常接近這種5：8的比率（24：36 = 5：7：5）。
“三分法則”實(shí)際上僅僅是“黃金分割”的簡(jiǎn)化版，其基本目的就是避免對稱(chēng)式構圖，對稱(chēng)式構圖通常把被攝物置于畫(huà)面中央，這往往令人生厭。在下圖中可以看到與“黃金分割”相關(guān)的有4個(gè)點(diǎn)，用黃點(diǎn)標示。用“三分法則”來(lái)避免對稱(chēng)在使用中有兩種基本方法。
黃金分割法也衍生出井字形構圖法（也稱(chēng)三等分法），也就是說(shuō)只要將畫(huà)面用兩條水平線(xiàn)分成三等分，再用兩條垂直線(xiàn)分成上下三等分，從而使畫(huà)面被分割成為9個(gè)相等的方塊，4條分割線(xiàn)出現4個(gè)交叉點(diǎn)。 不過(guò)通常攝影者就在這四點(diǎn)上選擇一處作為主體的最佳位置，將畫(huà)面最重要的部分安置在這些重點(diǎn)，自然能夠吸引人們的視線(xiàn)。畫(huà)面右端那些交叉點(diǎn)，一般被認為是最強烈的。
五、個(gè)人作品說(shuō)明
采用對角線(xiàn)構圖，避開(kāi)了左右構圖的呆板感覺(jué)，形成視覺(jué)上的均衡和空間上的縱深感對角線(xiàn)構圖實(shí)際上也是“黃金分割”的另一形式，其基本思想是提供了一條指引你視線(xiàn)的引導線(xiàn)，較為理想的是某兩個(gè)邊角之間的連線(xiàn)。但這種對角線(xiàn)如果是單一的直線(xiàn)往往會(huì )很平泛而令人厭煩，所以總要在圖中有某種點(diǎn)綴F值F/6.3曝光時(shí)間 1/500秒ISO速度ISO—2500 閃光燈模式 無(wú)閃光 顏色表示 sRGB
置放于黑色背景前的杯子，畫(huà)面底部有一道白色背景，使得整個(gè)畫(huà)面不沉悶，用白色光亮與暖色調反光去交代它的質(zhì)感和立體感，采用暖色調燈光照明。F值F/8曝光時(shí)間 1/250秒ISO速度ISO—3200 閃光燈模式 無(wú)閃光 顏色表示
sRGB
前景作為這張照片的重要組成部分，引起突出主體、增加照片空間感和深度的作用。前景與背景配合使照片中的景物更加和諧統一，從而更富感染力。將觀(guān)眾的視線(xiàn)引導到主體部位。用廣角鏡配合前景，也可以將空間感和深度感夸大，使照片畫(huà)面看起來(lái)更有空間和深度感F值F/4.5
曝光時(shí)間 1/4000秒
ISO速度ISO—2500 閃光燈模式 無(wú)閃光 顏色表示sRGB
這張照片采用低調畫(huà)面，以大面積的深暗影像與小面積的淺色影像相對比而形成的畫(huà)面。使淺色和明亮的部分作為作品的重點(diǎn)和中心更加突出，黑暗部分采用漸變方式作為畫(huà)面的背景或襯底起交代環(huán)境和渲染氣氛的作用。F值F/18曝光時(shí)間 1/4000秒 ISO速度ISO—2500 閃光燈模式無(wú)
這張照片景深很淺，如果使用最大光圈很可能合焦面過(guò)窄，畫(huà)面中合焦部分太少反而不好，拍攝時(shí)采用縮小光圈來(lái)拍攝。光圈縮到f/5，背景虛化了不少。F值F/5曝光時(shí)間 1/800秒ISO速度ISO—2500閃光燈模式 無(wú)閃光 顏色表示
sRGB
F值F/6.3曝光時(shí)間 1/800秒ISO速度ISO—2500 閃光燈模式 無(wú)閃光 顏色表示sRGB
室內拍攝，中雨，因為燈光的反射以及地上水面的倒影，使畫(huà)面顯得生動(dòng)。雨天夜景加上地上水面反光的色彩效果要比一般夜景更為豐富。通過(guò)窗戶(hù)表現室外雨景，通過(guò)室外玻璃窗拍攝，通過(guò)掛在玻璃上的水珠來(lái)渲染雨天的氣氛。F值F/3曝光時(shí)間 1/160秒ISO速度ISO—2500 閃光燈模式 無(wú)閃光
F值F/3.5曝光時(shí)間 1/640秒ISO速度ISO—3200閃光燈模式 無(wú)閃光 顏色表示 sRGB
在拍攝這張照片時(shí)，用鳥(niǎo)籠來(lái)增添前景的趣味，從而使照片具有深度感。木質(zhì)鳥(niǎo)籠作前景，成功地帶出了背后鳥(niǎo)的距離，同時(shí)亦令構圖變得不再單調。F值F/5.6 曝光時(shí)間 1/50秒 ISO速度ISO—800 閃光燈模式 無(wú)閃光 顏色表示 sRGB
六、同類(lèi)作品對比分析
對所拍攝的照片整理發(fā)現是對光還不夠了解，只是在一些給定的環(huán)境下，簡(jiǎn)單地拍下眼前的東西，而很少進(jìn)行思考。而了解光是指，了解光的不同類(lèi)型，照片效果取決于拍攝時(shí)的光線(xiàn)，同時(shí)也意味著(zhù)有意識的運用恰當的光線(xiàn)拍攝，來(lái)準確地表達通過(guò)照片想表達的內容。此外傾向于不使用人造光，特別是閃光燈。其實(shí)這么做的原因是對人造光了解得不夠。常常避免使用機頂閃光燈卻忽略了它并不是人造光源的唯一選擇，今后需要學(xué)會(huì )控制光線(xiàn)。這樣可以創(chuàng )造極大的拍攝機會(huì )，很多時(shí)候沒(méi)有閃光燈的幫助，僅自然光的光線(xiàn)是不夠拍出想要的照片的。拍攝一張照片，并不僅僅記錄我們的記憶，而是要通過(guò)相機來(lái)表達我們對眼前景物的所想所感。很多時(shí)候拿著(zhù)相機拍下一切引起我興趣的東西，都是沒(méi)有經(jīng)過(guò)考慮的抓怕，我沒(méi)有認真思考我的照片想表達什么，以及會(huì )被他人如何理解。后來(lái)我明白，在按下快門(mén)前還有很重要的事情要做：暫停，重新審視和安排畫(huà)面，梳理自己的想法，考慮這張照片到底想說(shuō)什么，以及如何能最好的表達出來(lái)。攝影是是一則故事。一張出色的照片，僅僅拍攝到一些東西的圖像是不夠的。觀(guān)眾對一張照片的第一印象，還取決于構圖帶來(lái)的畫(huà)面平衡。這就得嘗試應用一些構圖法則。例如，人們的目光總是自然地落在一幅畫(huà)面三分之二處的位置上。盡量使主要的被攝體位于畫(huà)面三等分線(xiàn)的焦點(diǎn)上，效果會(huì )比位于中心位置更好。要得到“黃金點(diǎn)”，需要用4條直線(xiàn)將一副畫(huà)面分成不相等的9個(gè)區域。每條線(xiàn)分割的原則是：將畫(huà)面分為一大一小兩部分，其中較大部分的邊長(cháng)與較小部分的之比，等于全部畫(huà)面邊長(cháng)與較大部分的之比。最終4條直線(xiàn)的交點(diǎn)，就是畫(huà)面的黃金點(diǎn)了。還有，就是拍的還不夠多，多少才夠多當然是很主觀(guān)的。我說(shuō)“不夠多”是指沒(méi)有從不同的多個(gè)角度拍攝，嘗試用不同的曝光設置。
七、實(shí)習感悟
經(jīng)過(guò)這幾天的攝影實(shí)習，對構成主義理論與實(shí)踐的深入研究，我明白了很多，自然界中很多優(yōu)美、生動(dòng)的形象只要是通過(guò)豐富的光影、引人的情調，就可以從平凡的物體中揭示出一種隱含著(zhù)靜中似動(dòng)、栩栩如生、意味深長(cháng)的情景，使人看后興奮、愉悅、聯(lián)想，享受到一種別樣的樂(lè )趣。攝影最能引起人們興趣的一點(diǎn)，是它能在一個(gè)二維平面上，展現三維空間。即表現出事物的高度、寬度和深度。而要做到這樣的效果，構圖非常重要。在攝影的過(guò)程中，我深刻的體會(huì )到“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，古語(yǔ)有“十步之內，必有芳草”的說(shuō)法，身邊的美在不起眼處就可以發(fā)現，只要合理運用，通過(guò)自己的細心觀(guān)察，充分發(fā)掘被攝物體的美點(diǎn)，把其轉化成為創(chuàng )造性的畫(huà)面形象，就可以得到很美的照片；在平時(shí)不怎么引人注目的景色，只要有特定的條件都可以變得很漂亮；自然界的奇妙之處在與它的千變萬(wàn)化，不可捉摸，不同的景色在不同的角度、不同的時(shí)刻都會(huì )有不同效果的美；觀(guān)景的最要注意的就是觀(guān)賞位置和觀(guān)賞時(shí)刻，還要充分發(fā)揮自己的想象力，賦予花草石木生命力，做到這三點(diǎn)，就會(huì )讓一處平常的景色都會(huì )變得奇妙精彩。在拍攝的過(guò)程中通過(guò)物體的機地安排和組合在一起，在靜態(tài)中加入個(gè)人意圖和技法來(lái)表達一定的含義，賦予一定的形式感和藝術(shù)氣息的攝影。攝影的藝術(shù)性不可忽視，好的攝影作品必須要高雅的藝術(shù)情趣，這樣才會(huì )得到藝術(shù)愛(ài)好者的共鳴，攝影現在已經(jīng)不是單純的記實(shí)工具，更是一種藝術(shù)手段。一幅優(yōu)秀的攝影作品應該有鮮明的主題。對于拍攝的任何一件物體，不管多誘人，都要估計一下它在這幅作品中起什麼作用，整幅作品的目的是什麼。不然亂無(wú)目的地胡拍，好的作品會(huì )很少在有了對一處景物的構思之后找出可以產(chǎn)生另人滿(mǎn)意的構圖，將景物彼此之間以及與背景之間的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調安排，各個(gè)環(huán)節都不能粗心大意。
在視覺(jué)傳達中，形式起著(zhù)決定性的作用，直接決定信息傳達的準確性與效果。當前，在信息的豐富性和時(shí)效性的要求下，以影像為載體的多元化傳播方式成為視覺(jué)傳達中最基本的手段。同時(shí)，大量信息產(chǎn)生的視覺(jué)疲勞使人們面對一個(gè)畫(huà)面的時(shí)間縮短，簡(jiǎn)潔有效的形式成為視覺(jué)傳達中的必然選擇。構成上強調幾何結構的非對稱(chēng)性平衡、嚴謹的結構、完全不采用任何裝飾的細節等，具有簡(jiǎn)明扼要、
主題鮮明和具有時(shí)代感等特點(diǎn)。莫霍利納吉是大量采用照片拼貼、抽象攝影技術(shù)來(lái)從事設計的先鋒之一，他從具體的生活主題中抽象出具有強烈現代感的形象。線(xiàn)條表示兩點(diǎn)之間的“路徑”。線(xiàn)條可直可彎，可以垂直，可以水平，也可以是對角線(xiàn)或呈Z形。線(xiàn)條蘊含著(zhù)運動(dòng)表示位置或方向。在一個(gè)畫(huà)面中，將幾個(gè)點(diǎn)以幾何形式布局，人們也會(huì )想象中將這幾個(gè)點(diǎn)連成線(xiàn)條。在一張紙上將四個(gè)點(diǎn)以正方形擺放，人們的思維會(huì )尋找已經(jīng)認知的圖形將這四個(gè)點(diǎn)連結起來(lái)。線(xiàn)條的位置和方向也蘊含著(zhù)人們的某些情感。水平線(xiàn)表示寧靜和安定，而垂直線(xiàn)表明權力和力量。斜線(xiàn)意味著(zhù)運動(dòng)、行動(dòng)和變化。曲線(xiàn)或S線(xiàn)象征安靜、平靜和色情。多個(gè)線(xiàn)條的聚合表示深度范圍和距離。柵欄或馬路向遠方的延伸會(huì )聚成一點(diǎn)，給人們造成扁平的二維圖像有著(zhù)三維的深度這樣的假象。線(xiàn)條是設計中有力的要素因為它能引導觀(guān)眾的眼睛。要拍攝出令人印象深刻的照片就要積極尋找線(xiàn)條，將它們置于你的取景器中以激發(fā)特有的情感。研究被攝物體也是攝影中至關(guān)重要的一方面，理解作品中的各種形狀、形式。不要僅僅把一個(gè)物體當作一個(gè)正常的物體來(lái)看待，而是要分析它的形式和形狀，找到最好的拍攝角度來(lái)體現它的形狀。
攝影測量實(shí)習報告 4
一、實(shí)習目的
實(shí)習目的是，通過(guò)結婚攝像相關(guān)工作崗位實(shí)習使我了解以后再結婚攝像相關(guān)工作崗位工作的特點(diǎn)、性質(zhì)，學(xué)習體驗結婚攝像相關(guān)崗位工作的實(shí)際情況，學(xué)習與積累工作經(jīng)驗，為以后真正走上結婚攝像相關(guān)工作崗位做好崗前準備。
同時(shí)通過(guò)結婚攝像相關(guān)工作崗位的實(shí)習，熟悉實(shí)際工作過(guò)程的運作體系和管理流程，把自己所學(xué)結婚攝像工作崗位理論知識應用于實(shí)際，鍛煉結婚攝像工作崗位業(yè)務(wù)能力和社會(huì )交際實(shí)踐能力，并在工作中學(xué)習結婚攝像相關(guān)工作崗位的新知識，對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結并提升，以指導未來(lái)在結婚攝像相關(guān)工作崗位的學(xué)習重點(diǎn)和發(fā)展方向。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年03月01日～20xx年06月15日
(修改成自己結婚攝像相關(guān)工作崗位實(shí)習時(shí)間)
三、實(shí)習地點(diǎn)
蘇州市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區江南大道
(修改成自己結婚攝像工作崗位實(shí)習地點(diǎn))
四、實(shí)習單位
江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己結婚攝像相關(guān)工作崗位實(shí)習單位)
此處可以繼續添加具體你結婚攝像工作崗位實(shí)習單位的詳細介紹
五、實(shí)習主要內容
我很榮幸進(jìn)入江蘇省蘇杭教育集團(修改成自己結婚攝像相關(guān)工作崗位實(shí)習單位)開(kāi)展結婚攝像崗位實(shí)習。為了更好地適應從沒(méi)有結婚攝像崗位工作經(jīng)驗到一個(gè)具備完善業(yè)務(wù)水平的工作人員，實(shí)習單位主管領(lǐng)導首先給我們分發(fā)結婚攝像相關(guān)工作崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎知識的自主學(xué)習，并安排專(zhuān)門(mén)的老前輩對結婚攝像崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專(zhuān)項培訓。
在實(shí)習過(guò)程，單位安排的了杜老師作為實(shí)習指導，杜老師是位非常和藹親切的人，他從事結婚攝像相關(guān)工作崗位領(lǐng)域工作已經(jīng)有二十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉實(shí)習工作環(huán)境和結婚攝像相關(guān)工作崗位的工作職責和業(yè)務(wù)內容，之后他親切的和我們交談關(guān)于實(shí)習工作具體性質(zhì)以及結婚攝像相關(guān)工作崗位容易遇到的問(wèn)題。杜老師帶領(lǐng)我們認識實(shí)習單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在結婚攝像相關(guān)工作崗位上的前輩學(xué)習，在遇到不懂得問(wèn)題后要積極請教前輩。 畢竟是人生第一次在結婚攝像工作崗位上，所以真正掌握這一份工作是需要一個(gè)過(guò)程的。一開(kāi)始我對實(shí)際結婚攝像崗位的工作內容比較陌生，都不太清楚自己的工作范圍和職責，對實(shí)習單位的情況也不太了解，不過(guò)杜老師會(huì )告訴我該怎樣處理自己在結婚攝像崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的我也就熟悉了自己的結婚攝像崗位工作內容，在結婚攝像崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實(shí)習期間，我從事的結婚攝像工作崗位相關(guān)的工作之外，還負責協(xié)助其他部門(mén)的日常工作，包括制定計劃，利用新學(xué)習的結婚攝像相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識處理相關(guān)文書(shū)。
六、實(shí)習總結
對于第一次在結婚攝像相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的結婚攝像相關(guān)工作崗位實(shí)習，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習單位領(lǐng)導和結婚攝像工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導下，認真完成領(lǐng)導交付的'工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì )了很多結婚攝像相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了結婚攝像相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗�，F將這兩個(gè)月結婚攝像崗位實(shí)習工作遇到的困難及心得總結如下：
(1)實(shí)習體會(huì )
一是低調地做人，高調地做事。我到結婚攝像崗位工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，不在于掌握了多少結婚攝像相關(guān)工作崗
太了解，不過(guò)杜老師會(huì )告訴我該怎樣處理自己在結婚攝像崗位上遇到的問(wèn)題。慢慢的我也就熟悉了自己的結婚攝像崗位工作內容，在結婚攝像崗位上的一些棘手問(wèn)題也能自己獨立解決，每天把工作做得井井有條。
在單位實(shí)習期間，我從事的結婚攝像工作崗位相關(guān)的工作之外，還負責協(xié)助其他部門(mén)的日常工作，包括制定計劃，利用新學(xué)習的結婚攝像相關(guān)工作崗位業(yè)務(wù)知識處理相關(guān)文書(shū)。
七、實(shí)習總結
對于第一次在結婚攝像相關(guān)工作崗位的的我來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有足夠的社會(huì )經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)了這半年來(lái)的結婚攝像相關(guān)工作崗位實(shí)習，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在實(shí)習單位領(lǐng)導和結婚攝像工作崗位的相關(guān)同事的關(guān)心和指導下，認真完成領(lǐng)導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦。在工作中積極學(xué)習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，我學(xué)會(huì )了很多結婚攝像相關(guān)工作崗位理論實(shí)踐技能，增加了結婚攝像相關(guān)工作崗位相關(guān)工作經(jīng)驗。
攝影測量實(shí)習報告 5
一、實(shí)習目的
1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準，能夠測量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準儀的操作使用及保養方法，熟悉水準路線(xiàn)的布設形式。
2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準，掌握水平角與豎直角的測量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養方法。
3、通過(guò)實(shí)習，熟練地掌握課堂理論知識和實(shí)踐操作技能。
4、掌握鋼尺量距的方法。
5、使用經(jīng)緯儀和水準儀測繪地形圖。
6、熟練地掌握小區域平面控制和高程控制的布設及測算方法，掌握大比例尺地形圖的測繪方法。
7、提高動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，為今后參加工作打下堅實(shí)的基礎。
8、培養熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴謹務(wù)實(shí)、團結合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習設備
DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準尺、30m鋼尺、標桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習的內容與要求
1、平面控制測量。圖根平面控制測量一般采用閉合導線(xiàn)。需要做到：踏勘選點(diǎn)：根據測圖的目的目的和測區的地形情況，擬定導線(xiàn)的布置形式，實(shí)地選定導線(xiàn)點(diǎn)并設立標志。水平角觀(guān)測：導線(xiàn)轉角用經(jīng)緯儀測2個(gè)測回。邊長(cháng)測量：導線(xiàn)邊長(cháng)可用經(jīng)緯儀視距法測量，要求進(jìn)行往返測量。導線(xiàn)成果計算：首先件檢核外業(yè)測量數據，在觀(guān)測成果合格的情況下，進(jìn)行閉合差調整，然后由起算數據推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標。
2、高程控制測量。外業(yè)測量：外業(yè)測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進(jìn)行。內業(yè)計算：在外業(yè)觀(guān)測成果檢核符合要求后，根據一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀(guān)測高程進(jìn)行閉合水準路線(xiàn)的成果平差計算，推算出各個(gè)水準點(diǎn)的高程。
3、地形圖的測繪。圖紙的準備：首先用對角線(xiàn)法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì )控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測距離相比較。碎步測量：碎步測量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據視距測量的原理，通過(guò)測量并計算出立尺點(diǎn)與測站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
四、實(shí)習心得
工程測量實(shí)習是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門(mén)課程，雖然在上工程測量課的時(shí)候做過(guò)一些測量，但是那些實(shí)驗主要是針對測量的某一塊而專(zhuān)門(mén)做的，我們總感覺(jué)缺乏一定的動(dòng)手的能力，把理論知識與實(shí)際操作相結合的能力，因而我個(gè)人認為很有必要把這次實(shí)習做好，不僅僅是因為一門(mén)課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測量的經(jīng)驗。
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會(huì )學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。除了從本次測量實(shí)習中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識。
測量實(shí)習是一個(gè)團隊的工作。我們組有15名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效力。我的主要任務(wù)是使用儀器測量水平距離。測量主要是完成控制點(diǎn)的選取，由于2號xx樓各處地形不一樣，考慮到控制點(diǎn)應選在相互透視良好，地勢平坦，分布均勻，便已保存和測角和量距，經(jīng)過(guò)我們相互討論最終確定了下來(lái)，我個(gè)人認為除個(gè)別控制點(diǎn)選的不夠好外都很不錯，畢竟2號xx樓樹(shù)很多，而且有臺階，高差大，考慮到所有是不可能的，所以在測量過(guò)程中有些點(diǎn)不可避免的會(huì )有一些偏差。由于控制測量要求精度很高再加上對操作不了解，對儀器的不熟悉，還有彼此討論某些方法等，控制點(diǎn)的測量花費了很長(cháng)時(shí)間才完成，最后，終于完成了對控制點(diǎn)的測量。
由于平時(shí)我們鍛煉的機會(huì )少之又少，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。
直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì )得心應手，少走彎路。
為期兩周的攝影測量學(xué)實(shí)習今天正式結束了，雖然兩周時(shí)間并不長(cháng)，但是對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)到的東西遠不能用時(shí)間來(lái)衡量。在這兩周里，我們完成了全數字攝影測量系統實(shí)習、數字影像分割程序編制、立體影像匹配程序編制等內容，這些東西讓我們的兩周很充實(shí)，很有意義。
其實(shí)剛開(kāi)始時(shí)一直懷疑攝影測量學(xué)實(shí)習有什么意義，到了今天，我才發(fā)現這是有意義的。因為通過(guò)本次實(shí)習，我們可以將課堂理論與實(shí)踐相結合，使我們深入掌握攝影測量學(xué)基本概念和原理，加強攝影測量學(xué)的基本技能訓練，并且培養了我們的分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)使用數字攝影測量工作站，我們可以了解數字攝影測量的內定向、相對定向、絕對定向、測圖過(guò)程及方法;通過(guò)開(kāi)發(fā)數字影像分割程序和立體影像匹配程序，使自己掌握數字攝影測量基本方法與實(shí)現技術(shù)，為今后從事有關(guān)應用遙感技術(shù)應用和數字攝影測量打下堅實(shí)基礎。所以，就算現在覺(jué)得沒(méi)什么用，但是也為將來(lái)奠定了很好的基礎。
正因為如此，在這兩周中我們都很認真的在學(xué)習并且完成實(shí)習任務(wù)。其實(shí)說(shuō)是兩周，但時(shí)間真的更短，畢竟趕上了元旦假期，聯(lián)歡晚會(huì )等一系列活動(dòng)。所以如何在短暫的時(shí)間里，更出色的完成任務(wù)，是我們必須考慮的。記得實(shí)習動(dòng)員的時(shí)候，老師花了很長(cháng)時(shí)間又給我們講了一次這次實(shí)習對我們的重要性，這很觸動(dòng)我們，畢竟老師的苦口婆心我們都看在眼里。不光如此，老師又耐心的把實(shí)習要求，實(shí)習任務(wù)，實(shí)習步驟講解了一遍，讓我們大致明白了這次實(shí)習從何入手，這讓本來(lái)很迷茫的.我們瞬間找到了方向，也為我們接下來(lái)的工作提供了便利。動(dòng)員結束的日子，我們便進(jìn)入機房，正式開(kāi)始了實(shí)習。
首先我們結束了全數字攝影測量系統，這款軟件是我們從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的，所以剛開(kāi)始的時(shí)候很陌生，不知道怎么用，也不知道能用來(lái)做什么。還好，我們有老師的細致講解，并且借助幫助向導可以解決我們很多問(wèn)題。所以在這個(gè)實(shí)習中，我們沒(méi)有遇到太多困難。讓我印象深刻的是，我在做我們小組的絕對定向時(shí)，總是提示同名點(diǎn)數不夠，就因為此，很難往下一步進(jìn)行。后來(lái)在我們小組的討論中，和老師的輔導后，我才得以解決這個(gè)困難。
第二周的時(shí)候，我們主要是利用Matlab進(jìn)行程序的編寫(xiě)。因為之前的別的實(shí)習也要用到
Matlab，所以對他已經(jīng)不是很陌生了。但是當把 Matlab和攝影測量的思路相結合的時(shí)候，還是出現了不少問(wèn)題。畢竟攝影測量的原理也不是很容易理解的，加之需要利用計算機語(yǔ)言來(lái)實(shí)現程序就難上加難了。本來(lái)我想過(guò)放棄，因為編程實(shí)在是一件很麻煩的事。但在同組成員的鼓勵下，以及老師的耐心講解下，我還是堅持了下來(lái)，跟著(zhù)我們小組一起商討一起編寫(xiě)，雖然途中遇到了很多錯誤提示，遇到了很多無(wú)法實(shí)現的程序，但是我們都沒(méi)有放棄，虛心的請教老師和同學(xué)，仔細的檢查每一處錯誤，一一克服了這些問(wèn)題。就這樣，在磕磕絆絆中我們完成了立體影像匹配程序和立體影像匹配程序的編寫(xiě)。當看到最終執行出來(lái)的成果時(shí)，我們都很高興，因為，這過(guò)程只有體會(huì )過(guò)的人才知道!
總的來(lái)說(shuō)，這兩周過(guò)得很難忘，畢竟這是這個(gè)學(xué)期最后一個(gè)實(shí)習，也是相當重要的一個(gè)實(shí)習。在這兩周里，我們把平時(shí)課本上的知識又復習了一次，并且把它付諸于實(shí)踐中。能把知識轉化為技能是一個(gè)很好的過(guò)程。在這兩周里，我體會(huì )到了老師的認真負責，如果沒(méi)有老師的一遍一遍的耐心講解，我們估計無(wú)法如此按時(shí)的完成任務(wù)。當然如果沒(méi)有我們小組成員的通力合作，我也無(wú)法得到這么多財富。
感謝本學(xué)期的最后一次實(shí)習，因為在這過(guò)程中，我不光學(xué)到了知識，更體會(huì )了成長(cháng)。這是多么寶貴的財富啊。攝影測量學(xué)實(shí)習真的是很難忘的兩周。
攝影測量實(shí)習報告 6
一、實(shí)習目的
1、掌握導線(xiàn)測量和三、四等水準測量的觀(guān)測與計算方法，掌握地形測量的測、算、繪技能；
2、熟練掌握常用測量?jì)x器（水準儀、經(jīng)緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法；
3、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)。
4、培養一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
二、實(shí)習要求
要求掌握測量?jì)x器的使用，了解其檢驗和校正的方法；掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法，提高學(xué)生的實(shí)際作業(yè)能力；學(xué)習和掌握大比例尺數字測圖的基本概念和技術(shù)。
三、實(shí)習時(shí)間
20xx年12月12日至20xx年12月16日。
四、實(shí)習內容-----測量白云校區A棟辦公樓東側小游園圍內的地物
1、實(shí)習的第一階段實(shí)習任務(wù)是水準測量
12月12日我們的工作是選好幾個(gè)控制點(diǎn)，我們觀(guān)察了土地的外圍，在排除各類(lèi)因素，比如儀器被樹(shù)木遮擋，道路中間阻礙交通，和其它小組相碰，光線(xiàn)不足，三腳架放置不穩妥，距離角度不合理等因素后，我們共選取了7個(gè)控制點(diǎn)，分別命名為1-7。然后向老師拿取了已知點(diǎn)T和K兩點(diǎn)的坐標和高程的數據。實(shí)驗步驟如下：
1、安置水準儀與T點(diǎn)和TP1點(diǎn)大致等距離處，進(jìn)行粗略整平和目鏡對光。
2、后視點(diǎn)T上的水準尺，精平后讀取后視讀數，記入手本，前世TP1點(diǎn)上的水準尺，精平后讀取前視讀數，記入手本。并計算兩點(diǎn)高差。
3、沿著(zhù)選定路線(xiàn)，將儀器搬到TP1與TP2點(diǎn)大致等距離處，仍用第一站施測的方法進(jìn)行觀(guān)測。依次連續設站，經(jīng)過(guò)TP3、TP4、TP5、TP6、TP7點(diǎn)，連續觀(guān)測，最后回至T點(diǎn)。
4、檢驗計算.
5、高差閉合差的計算
第二天實(shí)習，由于第一天水準測量時(shí)，沒(méi)有留意到兩點(diǎn)距離不得超過(guò)80米。所以今天必須把昨天的數據從新測量。雖然這是一個(gè)十分打擊我們的事實(shí)，但是卻又給我們一個(gè)很好的機會(huì )熟悉這個(gè)實(shí)習。我們小組所有的成員在沒(méi)有一絲的消極情緒的情況下，很好地完成了這天的任務(wù)。
另外，我們小組聚集開(kāi)會(huì )，考慮到這次是實(shí)習，大家都要對整個(gè)過(guò)程實(shí)踐，也為我們可以有序進(jìn)行測量，認為做個(gè)大概分工還是必需的。每個(gè)人都有側重負責的內容。我是側重于記錄、計算和檢驗數據的。而后，我為我們小組繪制了一張A3紙大小的草圖，供控制點(diǎn)和以后的碎步測量的標注用。
1、園林園藝學(xué)院
2、實(shí)習的第二階段實(shí)習任務(wù)是導線(xiàn)測量-通過(guò)測角和量距，求出各導線(xiàn)點(diǎn)的坐標.
踏勘選點(diǎn)及建立標志：
在選點(diǎn)前，應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點(diǎn)的成果資料，將控制點(diǎn)展繪在原有地形圖上，然后在地形圖上擬定導線(xiàn)布設方案，最后到野外踏勘，核對、修改、落實(shí)導線(xiàn)點(diǎn)的位置，并建立標志。
第三天天未亮我們就起床，希望能得到一個(gè)好點(diǎn)的儀器。大概7點(diǎn)我們開(kāi)工了，從已知點(diǎn)出發(fā)，我清楚的記得儀器放置很小心。靜嫻是通過(guò)步伐量出長(cháng)度，目的是使儀器在兩測點(diǎn)的中點(diǎn)，盡量減少誤差。
這次全站儀的使用目的是確定和檢驗TP1-TP7，7個(gè)點(diǎn)的坐標。測量是先將全站儀置T這點(diǎn)，嚴格按照全站儀的操作步驟進(jìn)行對中、粗精平。棱鏡調為高2米。后來(lái)考慮到高度不夠可能會(huì )在下面的測量中帶來(lái)不方便，才一致決定調高的。另外，測量的程序是從T點(diǎn)前視TP1點(diǎn)，最后經(jīng)TP7點(diǎn)回歸到T，選點(diǎn)時(shí)應注意下列事項：
�、傧噜忺c(diǎn)間應相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。
�、邳c(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí)，便于安置儀器和保存標志的地方。
�、蹖Ь�(xiàn)點(diǎn)應選在視野開(kāi)闊的地方，便于碎部測量
�、軐Ь�(xiàn)邊長(cháng)應大致相等。
�、輰Ь�(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度，分布均勻，便于控制整個(gè)測區。
雖然已經(jīng)注意到了這些事項，可是測量過(guò)程還是出現了很多的障礙物，在排除障礙物后，我們的任務(wù)得以完成。
當我們回到A點(diǎn)時(shí)還看到有的小組才停留在他們的第一個(gè)點(diǎn)。我認為我們高效完成測量的主要原因還是對儀器的操作嫻熟，輸入速度相當快，大家有團結精神，就連豎棱鏡的同學(xué)，他們穿著(zhù)厚棉襖，但在陽(yáng)光下還不會(huì )動(dòng)一下，一心注視著(zhù)棱鏡上的圓水準氣泡，使其能夠居中，提高測量準確度。
3、碎步測量：根據控制點(diǎn)，測定碎步點(diǎn)的平面位置和高程
實(shí)習的第四天，我們開(kāi)始進(jìn)入碎步測量的階段，因為部分草圖還未完成，所以今天的實(shí)習我們采取了分小組進(jìn)行。詠洵和高平負責把剩下的草圖完成，而我和靜嫻、崇熙完成點(diǎn)的測量。全站儀操作，是和之前的控制點(diǎn)坐標的確定的步驟是大同小異的.。操作步驟如下：
1）安置儀器。安置儀器于測站點(diǎn)，測定豎盤(pán)指標差，量取儀器高，填入手簿。
2）定向。找準一控制點(diǎn)，作為零方向，設置水平度盤(pán)讀數為零。
3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特征點(diǎn)上。
4）觀(guān)測。轉動(dòng)照準部，瞄準點(diǎn)1點(diǎn)的標尺。
5）記錄。將所測讀數依次填入手簿。
首先我們把全站儀放置在某一控制點(diǎn)上，后視另一控制點(diǎn)的坐標，若是和昨天的數據一樣，便可以前視我們所需要的碎步點(diǎn)了。我們對很多特殊點(diǎn)進(jìn)行測量。大概12點(diǎn)半就結束了200多個(gè)特殊點(diǎn)的坐標測量。同樣采取“不走尋常路”的策略，我們重點(diǎn)在教學(xué)樓的周?chē)Ａ�。因為教學(xué)樓的形狀其實(shí)并沒(méi)有我們所想的那么規則，有些店是不能用幾何的方法推算出來(lái)的，都是需要計算才得出，甚至有些地方需要測出很多點(diǎn)，比如一個(gè)花圃的邊上有一段弧，我們只能夠是在弧上選出兩邊和中間共3點(diǎn)，測出來(lái)，以用3點(diǎn)坐標畫(huà)弧。以致原有的A3草圖都顯得小了，那些坐標都標滿(mǎn)了整張紙。
當晚我就數據進(jìn)行處理�？偣参覀儨y量了們就進(jìn)行CAD繪圖了。畫(huà)出來(lái)才發(fā)現，我們的CAD界面上顯示的是仰視的情況，所以給繪圖帶來(lái)了難度，沒(méi)法參照原本的草圖繪畫(huà)。只能夠憑著(zhù)坐標的連線(xiàn)繪制圖樣。期間遇到困難就是有些點(diǎn)漏測了，所以還不能夠完整的畫(huà)出。
最后我們回宿舍對CAD圖做了文字和地物符號的補充。還將原來(lái)“仰視圖”經(jīng)過(guò)鏡像工具變成俯視效果，完成了CAD繪圖。我也把700多個(gè)點(diǎn)的坐標整理后填入表格。此階段的實(shí)習宣告一段落。
五、收獲與體會(huì )
為期7天的測量學(xué)實(shí)習已經(jīng)結束�；仡欉@一周的實(shí)習生活，雖然不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們在收獲一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷。由于測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用。我們的目的在于在測量實(shí)習中鞏固課本中所學(xué)的知識，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)現學(xué)習中的不足，彌補遺漏掉的知識點(diǎn)。
我們小組配合的很好，是所有組中測量完成得最有效率的。大方面的問(wèn)題沒(méi)有出現，主要是細節還需要注意，比如我在記錄數據時(shí)候，由于數字多，填寫(xiě)時(shí)會(huì )凌亂一點(diǎn)，這些沒(méi)有及時(shí)去整理，很快就會(huì )忘記是在哪里了，那晚的CAD繪圖時(shí)就出現了幾個(gè)點(diǎn)的坐標丟失，后來(lái)在其他的地方找到。還有要注意的是精確方面的問(wèn)題，雖然數據都是在誤差的范圍以?xún)�，但是我們還是很難將儀器很好操作，使得與真值更接近，有時(shí)不得已只得取那個(gè)誤差范圍內的有效數據。雖然畫(huà)出來(lái)的圖可能只有微小的變形，我們覺(jué)得這樣無(wú)法將操作儀器發(fā)揮到最高水平。我們是很渴望每個(gè)碎部點(diǎn)都能夠測得數據相當精確的。集體的工作進(jìn)程很快，從中我看出我個(gè)人的不足，就是儀器操作不能夠十分嫻熟，只知道大概的原理，看別人操作也看得懂，就是我自己對鍵盤(pán)輸入速度慢，我希望通過(guò)鍛煉，水平可以有所提高。
參觀(guān)實(shí)習的時(shí)候我理清了一些盲點(diǎn)，其實(shí)我們將來(lái)到工地工作的時(shí)候也不會(huì )是使用很先進(jìn)的儀器的，所以現在掌握這種看似out的儀器，相比之下會(huì )更實(shí)用。關(guān)于之前重視儀器的年代問(wèn)題，這個(gè)片面的看法得到糾正。我知道現在我們掌握的儀器操作并不是為了將來(lái)對這種儀器的使用，而是要形成一種操作的思維，將來(lái)碰到的儀器五花八門(mén)，而儀器的原理就是在原先學(xué)校學(xué)習的那種演化來(lái)的，萬(wàn)變不離其宗。我們要的是指導的理論，而不是機械式的操作。
總結這次為時(shí)兩周的測量實(shí)習，先是我們的自己動(dòng)手操作一些課本已經(jīng)要求我們掌握的技能，提升到走出課本，觀(guān)摩現在廣州都市建筑測量的工作流程。給我們開(kāi)拓了視野，增加了專(zhuān)業(yè)的認知，提高了建筑測量方面的總體水平。從一些小的細節看，我們在面對問(wèn)題的尋求根源所在和自我解決問(wèn)題的能力都有很大的培養。團隊的合作體現出來(lái)，個(gè)人的知識才能能夠發(fā)揮。由此可見(jiàn)，這次實(shí)習我們是獲益匪淺的。
攝影測量實(shí)習報告 7
一、實(shí)習目的：
通過(guò)對S040公路的實(shí)地實(shí)習認識，使我們對公路的路基處理、道路的設計及施工以及其它公路相關(guān)設施的設計與布置，有了一次全面的感性認識，加深了我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習和實(shí)踐相結合、
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年6月23日--20xx年7月21日
三、實(shí)習地點(diǎn)：
S040武邑G106交叉口至衡水市區188立交橋段
四、工程項目簡(jiǎn)介
本項目起自武邑G106交叉口，沿順S040舊路向西經(jīng)滏東排河、滏陽(yáng)新河、蘇義、蘇正、南郭莊、大劉莊、上跨大廣高速、下穿衡德路、京九鐵路、終于衡水市區118立交橋引線(xiàn)起點(diǎn)、全長(cháng)19km、項目起點(diǎn)樁號K36+080，終點(diǎn)樁號K49+66
本項目一般路段采用雙向四車(chē)道一級公路標準，設計車(chē)速80km/h、全線(xiàn)基本維持現有中央分隔帶寬度，一般路段路基寬25m，中央分隔帶寬3m、行車(chē)道寬4x3m、左側路緣帶5m，右側硬路肩6m，土路肩5m，新莊橋至新莊坡道路橋段170m及蘇義橋至西堤頂段200m因距離較短且縱坡坡度較大，考慮到行車(chē)安全因素，上述倆段維持原有路面寬度不變、新建橋涵設計采用公路一級、利用原有舊路橋涵保持原有設計荷載標準、全線(xiàn)采用瀝青混凝土路面、
本項目原為二級汽車(chē)專(zhuān)用公路，本次養護改造升級為一級公路、本項目利用舊路改造，不新增占地
五、實(shí)習內容
1、水準儀的使用包括：水準儀的安置、粗平、瞄準、精平、讀數、安置：安置是將儀器安裝在可以伸縮的三腳架上并置于兩觀(guān)測點(diǎn)之間、粗平：粗平是使儀器的視線(xiàn)粗略水平，利用腳螺旋置園水準氣泡居于園指標圈之中、瞄準：瞄準是用望遠鏡準確地瞄準目標、首先是把望遠鏡對向遠處明亮的背景，轉動(dòng)目鏡調焦螺旋，使十字絲最清晰、再松開(kāi)固定螺旋，旋轉望遠鏡，使照門(mén)和準星的連接對準水準尺，擰緊固定螺旋、最后轉動(dòng)物鏡對光螺旋，使水準尺的清晰地落在十字絲平面上，再轉動(dòng)微動(dòng)螺旋，使水準尺的像靠于十字豎絲的一側、精平：使管水準氣泡吻合后調微調讀數：用十字絲，截讀水準尺上的讀數
2、道路的結構由下至上為兩個(gè)15cm的灰土層，16cm水穩層、18cm水穩層，6cm瀝青、4cm瀝青
�。�1）灰土層鋪設：
舊路銑刨完后，在左幅路面進(jìn)行施工放樣，每隔20m設一樁，并在左側路肩邊緣外設指示樁，并標注樁號、我們每隔20m測量一次，先計算出中樁處所要求的標高，并按照1、5的坡度向道路邊樁處計算得出邊樁處標高，然后在已初步鋪砌的灰土上測量出需要上漲或者下降的高度，并坐上標記，然后再由平地機進(jìn)行調整，最后由壓路機對路面進(jìn)行壓實(shí)、（其中，計算中樁處所要求高程：先在已知的水準點(diǎn)處測量標高作為后視讀數，用水準點(diǎn)高程加上后視讀數再加上各個(gè)結構層的`厚度再加上倆個(gè)或者、三個(gè)虛數然后減去中樁處的設計高程就可以得出中樁處所要求的標高）
灰土采用人工用扣锨法將石灰均勻攤開(kāi)，石灰攤鋪完后，表面應沒(méi)有空白位置、量測石灰的虛鋪厚度，根據石灰的含水量和松鋪密度，校檢石灰用量是否合適
用灰土拌合機進(jìn)行拌和，拌合結束后，如果混合料的含水量不足，應先用推土機進(jìn)行穩壓，再用噴管式灑水車(chē)補充灑水，灑水后，重新進(jìn)行拌合，使水分在混合料中分布均勻，混合料拌合均勻后，應立即用平地機初步整形，在直線(xiàn)段平地機由兩側向路中心進(jìn)行刮平，然后根據路寬、壓路機的輪寬和輪距的不同，制訂碾壓方案，使各部分碾壓到的次數盡量相同，路面的兩側應多壓2—3遍、
�。�2）水穩層鋪設：
水穩層是水泥穩定碎石層的簡(jiǎn)稱(chēng)，即采用水泥固結級配碎石，通過(guò)壓實(shí)完成、4%～6%是水泥摻量、水泥穩定碎石是以級配碎石作骨料，采用一定數量的膠凝材料和足夠的灰漿體積填充骨料的空隙，按嵌擠原理攤鋪壓實(shí)水穩層位于面層（即瀝青層）下，施工可用人工、平地機和攤鋪機等方法，在水泥初凝前用壓路機至設計壓實(shí)度、施工完后應對水穩進(jìn)行灑水養護、水穩材料主要由粒料和灰漿體積組成、粒料為級配碎石，灰漿體積包括水和膠凝材料，膠凝材料由水泥和混合材料組成、
施工前需要架設鋼絲繩，并且要調節鋼絲繩的高度作為水穩層鋪設時(shí)的依據、首先需要立樁，每隔20m在需要鋪設的路面倆側架設長(cháng)度80cm直徑16mm光圓鋼筋；探頭為30cm直徑12mm的鋼絲繩固定樁，然后架設鋼絲繩，最后測量調整鋼絲繩的高度一般調整鋼絲繩要三個(gè)人，一人報量高數據，一人扶水平尺，還有一人調整鋼絲樁探桿高度、因為這次鋪設是舊路改造，所以首先在不需要改造的路面上測量出路面的標高，然后按照道路的結構算出鋼絲繩需要架設的高度，設原路面的標高為X，則鋼絲繩的高度為X+40+60+120+180+20，其中40、60為倆個(gè)瀝青層的厚度，120為泡沫瀝青曾的厚度，180為上層水穩層的厚度，20為控制的虛數（因為鋪完水穩層后需要進(jìn)行壓實(shí)
攝影測量實(shí)習報告 8
一、實(shí)習目的
測量學(xué)實(shí)習是測量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的是同學(xué)鞏固、擴大和加深從課堂學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)，獲得實(shí)際測量工作的初步閱歷和基本技能，進(jìn)一步把握測量?jì)x器的操作方法，提高計算和繪圖力量，對測繪小區域大比例地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的熟悉，會(huì )熟悉地形圖，能夠依據給定的地形圖在實(shí)際中查找到涂上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習的過(guò)程中增加其獨立工作與團隊協(xié)作意識，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問(wèn)題打下堅實(shí)的基礎。
同學(xué)通過(guò)本次實(shí)習應達到以下要求：
1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量、動(dòng)手力量、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和相互協(xié)作的團隊精神。
2、嫻熟把握常用測量?jì)x器(水準儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和用法方法。
3、把握導線(xiàn)測量和三、四水準測量的觀(guān)測與計算方法，把握地形測量的測、算、繪技能。
4、培育一絲不茍的測繪技術(shù)工作看法、培育吃苦耐勞、團結友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
二、實(shí)習任務(wù)
a、利用各小組測區范圍內已有掌握點(diǎn)，完成比例尺為1：500的地形圖一幅，（用鉛筆，按《地形圖圖式》整飾好），留意地形圖上散點(diǎn)標注高程。
b、把握經(jīng)緯儀放樣的方法及過(guò)程。
c、初步熟悉全站儀的用法。
三、測區概況
測區地理位置:湖南省衡陽(yáng)市南華高校老二教測區。位于南華高校校內內，測區包括A-3-1、A-4四個(gè)已知點(diǎn)，主要構筑物有教學(xué)樓、花壇、樓梯、樹(shù)木。
四、圖試點(diǎn)掌握測量外業(yè)
1、水準測量
調整水準儀與地面水平，變更儀器高法進(jìn)行測站檢核，高差較差應小于6mm，以環(huán)形閉合差，小于毫米（或式中L為水準路途的總長(cháng)度，n為總測站數）
2、水平角測量
(1)經(jīng)緯儀架在掌握點(diǎn)上用角螺旋進(jìn)行對中，在伸縮架腿調整圓水準氣泡居中，調整腳螺旋，使水平管氣泡也居中。通過(guò)對中器觀(guān)看是否也居中，否則反復調平。
(2)望遠鏡調成盤(pán)左，對準左面的目標并制動(dòng)，調整微傾和微動(dòng)螺旋使得十字絲對準目標，記錄數據。順時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準右面的目標并制動(dòng)，讀數并記錄數據。
(3)望遠鏡調成盤(pán)右，對準右面的`目標并制動(dòng)，調整微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲對準目標，記錄數據。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準左面的目標并制動(dòng)，讀數并記錄數據。
(4)兩次測量角只差不能超過(guò)40秒，否則重測。
五、地形特征點(diǎn)數據采集
全站儀基本操作:
1、測角度：
瞄準任意方向，按置零鍵，該方向即為0°0′00″，轉動(dòng)望遠鏡，面板上所顯示水平角度數即為該方向的方位角；也可以自己按置盤(pán)鍵，配置任意方向的度盤(pán)讀數。
2、測距離：
依據紅外線(xiàn)測距原理，全站儀瞄準棱鏡，按測量鍵即可測出測站點(diǎn)到立棱鏡點(diǎn)的水平距離、斜距和高差。
3、測坐標：
設站，輸入或調用測站點(diǎn)坐標、儀器高；
定向，輸入或調用定向點(diǎn)坐標，瞄準定向點(diǎn)，依據輸入坐標，自動(dòng)計算二者之間的坐標方位角，也可以依據已知的坐標方位角置盤(pán)。
碎部點(diǎn)坐標測量，瞄準任意點(diǎn)處的棱鏡，依據極坐標測量原理，自動(dòng)計算，得到碎部點(diǎn)的三維坐標。
留意：不同型號儀器操作方法不盡相同通過(guò)全站儀測量出南華廣場(chǎng)540個(gè)特征點(diǎn)的坐標數據并在草圖上加以標注，明確每個(gè)特征點(diǎn)的詳細位置。
六、CASS繪圖
將數據從全站儀中導出(格式)，再用CASS軟件描點(diǎn)，并連線(xiàn)，標注上詳細景觀(guān)物繪制成圖。
七、小結(心得體會(huì ))
通過(guò)本次的測量實(shí)習我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的學(xué)問(wèn)與現實(shí)的測量很好的結合了起來(lái)；不僅在于我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和儀器熟識程度，同時(shí)在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培育也極大有促進(jìn)作用。
我們的目的是小區域掌握測量，用到的儀器有經(jīng)緯儀、水準儀、全站儀、標尺、腳架等等，工程測量，它是個(gè)復雜的工作，完靠一個(gè)人的力氣是遠遠不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習我徹徹底底的明白了測量它是一個(gè)團隊的工作。我們組共有8個(gè)組員，必需發(fā)揮每個(gè)人的特長(cháng)，才能使工作的效率最大化，在測量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數據都經(jīng)過(guò)檢驗，沒(méi)有上一步的驗證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)潔的例子吧，每次儀器在測量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)潔的工作，但它必需做到精確再精確，只要不當心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重復這一步工作，不然就會(huì )造成數據的誤差，影響整個(gè)測量結果。還有一些許多人都會(huì )忽視的東西我們也絕不能不留意，越是細小的東西越能表現出一個(gè)團隊的工作看法和力量。
這次實(shí)習測量我們的大體思想是這樣的，我們先爭論該怎么測量，有了理論基礎我們實(shí)習測量起來(lái)就會(huì )少走許多彎路，比如測量左盤(pán)右盤(pán)打的時(shí)候，究竟是順時(shí)針還是逆時(shí)針?lè )较蜣D，我們選擇的是順時(shí)針?lè )较蜣D，由于順時(shí)針?lè )较蜣D的時(shí)候角度總是增加的，這樣就削減了不少麻煩。
一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。從前我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的溝通，徹底解決了以上問(wèn)題，我們通過(guò)實(shí)時(shí)的溝通也讓自己學(xué)到了許多東西。
我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的學(xué)問(wèn)與現實(shí)的測量很好的結合了起來(lái)。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內容，
而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測量?jì)x器的用法和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地用法儀器、掌握測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。
攝影測量實(shí)習報告 9
一、前言
由于地形測量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，而地形測量實(shí)習對培養學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內容起著(zhù)相當重要的作用。所以由學(xué)校統一部署安排，我們工程監理專(zhuān)業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了為期兩周的測量實(shí)習。本次測量實(shí)習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識，獲得測量工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養我們的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量?jì)x器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統的認識。同時(shí)培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為在今后的學(xué)習和工作中正確使用測量資料、識讀和應用地形圖、掌握施工測量的基本方法打下基礎。
通過(guò)實(shí)習要求達到：
1、 練習水準儀的安置、整平、瞄準與讀數和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程。
2、掌握經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準和讀書(shū)基本操作要領(lǐng)。
3、掌握鋼尺測量的一般方法。
4、掌握基本的地形圖繪制。
二、實(shí)習目的：
測量實(shí)習是工程測量教學(xué)的組成部分，處驗證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節，更是培養學(xué)生動(dòng)手能力和訓練嚴格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)實(shí)際地物測繪，可增強測定的概念，提高地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)的測繪工作的問(wèn)題打下基礎。
通過(guò)本項實(shí)習使學(xué)生掌握水準儀，經(jīng)緯儀（全站儀）的實(shí)用技術(shù)，掌握鋼尺測量的方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測量及平差的方法，掌握導線(xiàn)網(wǎng)的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例測繪大比例地形圖的程序，為學(xué)生在實(shí)踐中綜合運用測量手段解決工程問(wèn)題提供基本訓練。
三、實(shí)習任務(wù)：
測繪1：500地形圖。
儀器設備與用品
DS3型水準儀，DJ6型經(jīng)緯儀，皮尺（50米），塔尺（2個(gè)），測釬（2），畫(huà)圖尺，半圓儀、畫(huà)圖板，符號手簿，測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、圖板、膠帶
1、確定點(diǎn)位
2、注意事項：
1）相鄰點(diǎn)位應通視良好，便于測角和量距；
2）點(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí)、穩定處，便于保存點(diǎn)的標志和安置儀器；
3）點(diǎn)位應選在視野開(kāi)闊的地方，便于測圖；
4）點(diǎn)位應有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個(gè)測區。
四、實(shí)習地點(diǎn)基本狀況：
在測區范圍內，包括道路、樹(shù)、路燈、草坪、各種井蓋；教學(xué)樓和圖書(shū)館。實(shí)習地點(diǎn)大部分為水泥路面，周?chē)鸀闉r青馬路，行人多，給實(shí)習帶來(lái)了一定的困難。面積較小，地勢比較平坦，在儀器的操作方面講，實(shí)習的難度不大。教學(xué)樓和圖書(shū)館基本為長(cháng)方形，形狀比較規則，易于畫(huà)圖和標注。
實(shí)習地點(diǎn)：洛陽(yáng)理工學(xué)院西區，每個(gè)小組的測設范圍是250m*250m
起止日期：20xx年xx月31日—20xx年xx月11日
實(shí)習內容
實(shí)習的第一天也就是20xx年5月31日，上午章老師給我們具體介紹了這次實(shí)習的內容和一些在實(shí)習過(guò)程中可能出現的注意事項。我們被分成8個(gè)小組，每組10個(gè)人，實(shí)習的內容就是每個(gè)小組完成一個(gè)1：500比例尺、范圍250×250m的地形圖一張。
上午領(lǐng)到器材之后，章老師給我們演示儀器的用法以及可能出現的問(wèn)題，儀器的正確的使用方法以及儀器的養護。讓我們各個(gè)來(lái)演示儀器從而解決了我們的以前的錯誤。之后我們大家便興致飽滿(mǎn)地開(kāi)赴實(shí)習場(chǎng)地。
下午短暫的休息之后，老師又讓我們熟悉儀器。接著(zhù)我們開(kāi)始來(lái)找分頭來(lái)找控制點(diǎn)，控制點(diǎn)的選擇十分重要，各個(gè)控制點(diǎn)的間距要大致相等，距離大概六七十米左右，我們仔細的選擇控制點(diǎn)，開(kāi)始我們選擇的控制點(diǎn)的角度出現大于180，我們決定重新選擇控制點(diǎn)。
6月1號上午，我們確定控制點(diǎn)來(lái)以及商量一下一下測量的任務(wù)分配和方法，以便開(kāi)始了我們控制點(diǎn)高程測量的工作。我們這次四等水準測量采用的方法是雙面尺法，我負責的任務(wù)是全站的測量、計算與檢核工作。因為所用的儀器是自動(dòng)安平水準儀，粗平之后就可直接讀數，簡(jiǎn)單方便。記錄數據的同時(shí)便要進(jìn)行計算，看本站的測量是否有效。比如前后視距差不得超過(guò)5m，前后視距累計差不得超過(guò)10m。雙面尺法的觀(guān)測順序是“后—前—前—后”，測得的數據比較多，數據之間的關(guān)系一定要清楚。尺子紅、黑面有常數差K，兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣，計算時(shí)有固定的公式。其中比較容易混淆的是數據（17）和平均高差的計算，需要加（減）100mm，以消除紅面起始點(diǎn)不同造成的影響。11站測完之后我便做了平差計算，環(huán)線(xiàn)閉合差為—23mm，在四等水準測量的技術(shù)要求范圍之內。
下午短暫的休息之后，我們便在一起商量著(zhù)水平角測量（導線(xiàn)網(wǎng)內角）和邊長(cháng)測量的如何操作。因為有10個(gè)組員，所以決定分組進(jìn)行，我被分到測量水平角。為了繪制地形圖，必須建立導線(xiàn)網(wǎng)，測定控制點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的`控制網(wǎng)是小區域控制網(wǎng)，水準面可以近似為水平面，可以采用直角坐標系直接在平面上進(jìn)行坐標的正算和反算。經(jīng)緯儀對中的操作我們都沒(méi)有做過(guò)，所以一上來(lái)大家有點(diǎn)不知所措，都依據自己對課本理論的理解做著(zhù)嘗試，為此花費了不少的時(shí)間。
我們先在一個(gè)控制點(diǎn)上設站，用測回法觀(guān)測導線(xiàn)內角一測回。我們便用兩把水準尺代替，雖然問(wèn)題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個(gè)內角測得的角度和目測的居然也有很大差距，才想到目標點(diǎn)的順序顛倒了，測得的是外角的度數。在傍晚時(shí)候老師過(guò)來(lái)輔導，教給我們一個(gè)簡(jiǎn)單的對中整平的方法，也說(shuō)了其他操作的注意點(diǎn)。因為嘗試了失敗所以更覺(jué)得受益匪淺。
第三天 早上6點(diǎn)大家便集合了，繼續著(zhù)昨天的測量工作。因為調節經(jīng)緯儀的同學(xué)對昨天老師的講解有了體會(huì )，越來(lái)越順手，我們測量的過(guò)程也變得很流暢。我們還用測釬代替水準尺，比之前定點(diǎn)更簡(jiǎn)單精確了。趕到中午便結束了11個(gè)點(diǎn)的測量，最后的角度閉合差為140″，沒(méi)有超過(guò)限值。同時(shí)，量邊的同學(xué)也結束了他們的工作。
下午，我們進(jìn)行導線(xiàn)網(wǎng)坐標的計算。這個(gè)過(guò)程比較麻煩，但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計算，我們通過(guò)計算發(fā)現閉合差太大達不到要求，我們的角度閉合差達到要求，因此我們仔細的來(lái)計算出現的誤差。發(fā)現我們測量的距離可能誤差太大。因此我們決定第二天重新測量距離。
第四天 我們很早就起來(lái)了，我們組隊的隊員重新測量距離，我們開(kāi)始一段一斷的重新測定距離，總于我們測完了距離然后通過(guò)計算總于達到要求，我們小組每個(gè)人的臉上都露出微笑。
第五天 章老師給我們講解了關(guān)于細部測量的一些工作以及一切可能出現的問(wèn)題，怎樣進(jìn)行細部測量。我們商量一下細部測量的方案。大家對老師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過(guò)激烈的爭論之后，終于達成一致，不過(guò)也花費了不少時(shí)間。我們一開(kāi)始測的是6點(diǎn)，我負責現場(chǎng)的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀，對中整平，量取儀器高i，然后將水準尺立在所定點(diǎn)，使經(jīng)緯儀中絲讀數v和i相等，這樣用計算高差的時(shí)候簡(jiǎn)單。我們均使用視距法施測，以5點(diǎn)為準，盤(pán)左順時(shí)針測設各點(diǎn)。負責記錄數據的同學(xué)記下上、中、下絲的數值和水平度盤(pán)、豎直度盤(pán)的度數，負責計算的同學(xué)計算出水平角和豎直角，用得到測站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離。我根據水平角和距離畫(huà)出碎部點(diǎn)的位置。上午的工作進(jìn)展的很慢，到中午的時(shí)候僅僅測完兩個(gè)控制點(diǎn)的碎部。
第六天 ，總結了昨天出現的狀況，所有人都輕車(chē)熟路地展開(kāi)了工作，我們組的畫(huà)圖工作都快跟不上他們的節奏。上午的測量工作基本上沒(méi)有什么出現問(wèn)題，除了很少的幾個(gè)無(wú)法測設的點(diǎn)，我們順利完成了11個(gè)點(diǎn)的碎部點(diǎn)測定。組里其他的人也完成了路中高程的測量工作。因為這幾天的高強度工作，下午大家都休息了半天。晚上我便開(kāi)始著(zhù)手準備正式圖樣的繪制工作。
第七天和第八天我們小組的一名成員負責繪圖，組里其他的部分成員在戶(hù)外將那些經(jīng)緯儀沒(méi)有標定的或者無(wú)法標定的部分進(jìn)行具體的測量，還有路寬、花壇的長(cháng)短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過(guò)程中有很多體會(huì )，比如說(shuō)外業(yè)的精度都比較高，在40×40cm的圖上卻無(wú)法表示出那樣的精度，誤差的積累使得最后的成果和測量的成果有偏差，有些部分都重新進(jìn)行了測量。還有要親自到現場(chǎng)觀(guān)察，繪圖時(shí)會(huì )發(fā)現一些測量時(shí)遺漏的東西，也會(huì )有些因為不了解現場(chǎng)情況而誤解的地方。再有就是畫(huà)圖真的是件比較麻煩的事情，要平心靜氣，更要一絲不茍，為了追求圖紙的完美，要時(shí)時(shí)小心翼翼地畫(huà)。在最后畫(huà)路邊線(xiàn)和花草時(shí)還要參考規范，標注等都有詳細的規范。
緊張而有難忘的兩周測量實(shí)習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了DJ—6經(jīng)緯儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會(huì )學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫(huà)草圖、提升繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專(zhuān)業(yè)實(shí)習中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，還著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場(chǎng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實(shí)習不僅讓我積累了許多經(jīng)驗，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，因為我們大家都明白實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理！
本次實(shí)習也讓我真正體會(huì )到測繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團隊的工種！我們組有十名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數據。同時(shí)這次實(shí)習也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因為以前人家說(shuō)測繪專(zhuān)業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。的確，一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽(yáng)！我們完成這次實(shí)習的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣也達不到實(shí)習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來(lái)過(guò)，這樣的話(huà)太劃不來(lái)，既浪費時(shí)間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。因為測繪專(zhuān)業(yè)有自己的《測繪法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時(shí)就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來(lái)對待工作也回、會(huì )草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會(huì )是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會(huì )給浪費了，丟掉了確實(shí)很可惜！所以，我們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨立的觀(guān)察，記錄每一站，對經(jīng)緯儀測量都是在現場(chǎng)進(jìn)行計算，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，沒(méi)有對上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對內業(yè)進(jìn)行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進(jìn)行重測。即使重測，我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì )得心應手，少走彎路。
例如：進(jìn)行測圖時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)：
�。�1）標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平（兩側的線(xiàn)重合），否則造成的誤差會(huì )很大。
�。�2）當用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標較小，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
�。�3）在測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會(huì )導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。
�。�4）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
�。�5）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。�6）要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過(guò)得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。
�。�7）團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，當我們完成了測圖的工作，并且看到我們畫(huà)好的圖紙時(shí)大家都興奮不已。
在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠，有的說(shuō)量取全站儀的儀器高和目標高時(shí)要盡量減少誤差，水準儀施測過(guò)程中尺墊得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器頂著(zhù)大太陽(yáng)去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、碎部點(diǎn)的簡(jiǎn)化觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。
求真務(wù)實(shí)測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，控制測量和地形圖測繪過(guò)程有了一個(gè)良好的了解，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用經(jīng)緯儀測量?jì)x器與工具，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師對每個(gè)組的成果進(jìn)行檢查，出現問(wèn)題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因為一個(gè)站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒(méi)來(lái)得及吃�？傊�，一周中我們也體會(huì )了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁（像發(fā)現錯誤找不出來(lái)、點(diǎn)號密集時(shí)畏縮過(guò)），但大家也算都堅持下來(lái)了。當我們完成了測量時(shí)大家還是很高興的雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了，但挺過(guò)去都好了，實(shí)習結束時(shí)大家面對鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無(wú)怨言，因為大家都明白苦盡甘來(lái)。另外，測繪是艱苦型的專(zhuān)業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！這一周實(shí)習也給了我們不少教訓：由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真、都要有一個(gè)嚴謹的態(tài)度，俗話(huà)說(shuō)得好“態(tài)度決定一切”。一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
失敗是成功之母！我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這一理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，更深刻的體會(huì )了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中最值得難忘的。
我深深體會(huì )到通過(guò)這次實(shí)際的測量實(shí)習，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了碎部的測量、導線(xiàn)的測量和地形圖的繪制，橋控網(wǎng)的測量等課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
不過(guò)也有一些經(jīng)驗教訓：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
總之，這次測量實(shí)習我深有感悟，不僅給我提供了一個(gè)提高各方面能力的平臺，尤其是控制到碎部的觀(guān)點(diǎn)，足以推廣各個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，如錢(qián)學(xué)森先生的系統科學(xué)，不正是強調這些結構框架的重要性，還牽涉到思維的習慣，由點(diǎn)連線(xiàn)，由線(xiàn)成面，再成立體。把握到關(guān)鍵因素，亦是優(yōu)化的一種思維方式。實(shí)習讓我獲益匪淺，提高了團隊合作協(xié)調，集體榮譽(yù)感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的能力，還有注意要愛(ài)護公共財產(chǎn)，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實(shí)際經(jīng)驗，打下了基礎，達到了預期的目的。在進(jìn)行計算時(shí)，特在此感謝章老師不辭辛苦指導工作，對提出的問(wèn)題的耐心解答。將來(lái)工作雖然可能不直接從事測量的工作，但是這些知識和經(jīng)驗基礎都將服務(wù)于我將來(lái)的事業(yè)，為成為土木工程專(zhuān)業(yè)的杰出人才奮斗吧。
攝影測量實(shí)習報告 10
一、實(shí)習目的：
1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書(shū)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;
2、掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書(shū)等基本操作要領(lǐng);
3、掌握鋼尺量距的一般方法;
4、練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;
5、培養學(xué)生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問(wèn)題的能力。
二、實(shí)習要求：
1、掌握水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;
2、掌握數據的計算和處理方法;
3、掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;
4、掌握測設的基本方法。
三、實(shí)習任務(wù);
1、控制點(diǎn)高程測量;
2、導線(xiàn)長(cháng)度測量;
3、水平角度測量;
4、閉合導線(xiàn)內業(yè)計算;
5、測繪地形圖;
6、建筑物放樣，道路中線(xiàn)測量和管線(xiàn)測量。
四、實(shí)習項目與程序：
1、外業(yè)測量：
(1)測量控制點(diǎn)高程;
(2)測量控制點(diǎn)間距離;
(3)測量閉合導線(xiàn)內角。
2、內業(yè)計算：
(1)計算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程;
(2)計算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差;
(3)計算個(gè)內角閉合差及內角;
(4)根據以上計算數據推算個(gè)點(diǎn)坐標。
3、測繪地形圖：
(1)將坐標范圍內的控制點(diǎn)標定到圖紙上;
(2)根據控制點(diǎn)周?chē)牡匚锏孛矞y量某些點(diǎn)的'高程，再標在圖紙上。
4、施工測量：圓曲線(xiàn)，緩和曲線(xiàn)測量。
五、實(shí)習方法：
水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1、測量的方法：
(1)水準儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把。
(2)望遠鏡對準水準尺并推動(dòng)，再將水準儀調平，調節三個(gè)腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
(3)調水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。
(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)，測得高差不得超過(guò)5mm，否則重測。
2、角度測量的方法：
(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過(guò)對中器觀(guān)察是否對中，否則反復調平。
(2)望遠鏡調成盤(pán)左，對準左面的目標并制動(dòng)，調節微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。順時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準右面的目標并制動(dòng)，讀出右面的讀數，記錄讀數。
(3)望遠鏡調成盤(pán)右，對準右面的目標并制動(dòng)，調節調節微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準左面的目標并制動(dòng)，讀出左邊的讀數，記錄讀數。
(4)兩次測量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測。
3、距離測量的方法：
(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進(jìn)行定線(xiàn)。
(2)然后用鋼尺沿著(zhù)路線(xiàn)測出導線(xiàn)長(cháng)度。
(3)往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過(guò)三千分之一，否則重測。
4、平板儀的使用：
(1)立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。
(2)將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上，瞄準地面上的點(diǎn)，然后進(jìn)行對中整平。
(3)整平后進(jìn)行測繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建筑物立標桿，通過(guò)平板儀瞄準標桿則確定了這個(gè)方向。根據比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫(huà)在圖上。
(4)將所有坐標范圍內的地物地貌全都畫(huà)在圖上，并用規定符號表示。
六、測量精度：
1、距離往返測量相對誤差不超過(guò)1/3000;
2、水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vnmm或±40Lmm范圍內;
3、測內角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過(guò)±40……。
七、計算成果和示意圖見(jiàn)測設數據計算表。
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