普通話(huà)培訓策劃書(shū)設計
普通話(huà)培訓策劃書(shū)（一）
隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的迅速發(fā)展和語(yǔ)言信息處理技術(shù)的不斷進(jìn)步，普及普通話(huà)已成為一項十分迫切的任務(wù)。學(xué)校是推廣普及我國通用的普通話(huà)的的主要陣地，對于我國的語(yǔ)言，文字工作的發(fā)展，有舉足輕重的作用。為了弘揚民族文化，貫徹國家語(yǔ)言文字工作委員會(huì )新時(shí)期推廣普通話(huà)的工作方針，大力提高我校全體師生的普通話(huà)水平，從而推動(dòng)學(xué)校其他各項工作的發(fā)展。我院普通話(huà)協(xié)會(huì )在**年11月1日正式成立。以普通話(huà)為基礎綜合發(fā)展個(gè)人素質(zhì)為協(xié)會(huì )宗旨，為構建和諧社會(huì )而努力為目標。
協(xié)會(huì )成立四年來(lái)，工作得到各級領(lǐng)導和學(xué)生的一致好評，協(xié)會(huì )在發(fā)展過(guò)程中，不斷總結經(jīng)驗教訓，不斷吸取其他社團的優(yōu)秀成果，改革創(chuàng )新，力求服務(wù)更多本校學(xué)生，提高全校整體普通話(huà)水平前。前三年協(xié)會(huì )在元老們披荊斬薊、開(kāi)河造路、不斷地摸索前進(jìn)，把我們協(xié)會(huì )壯大起來(lái)，成為海經(jīng)院的大社團。而到了我們這一屆，協(xié)會(huì )開(kāi)始走下坡，漸漸地淹沒(méi)在平庸的社團中，不被人所提及。作為新一屆的成員，我們有責任和義務(wù)扛起發(fā)揚光大協(xié)會(huì )的重擔。
本學(xué)期的工作計劃：
1、每月組織一次普通話(huà)學(xué)習，要認真組織同學(xué)學(xué)習有關(guān)普通話(huà)知識。
2、每季度召開(kāi)一次學(xué)習普通話(huà)座談會(huì )，交流學(xué)習體會(huì )。
3、每半年召開(kāi)一次各部門(mén)主要負責人會(huì )議，對普通話(huà)的學(xué)習、應用工作進(jìn)行總結。
工作措施：
1、加強領(lǐng)導。建立以部長(cháng)為組長(cháng)，其他成員為副組長(cháng)，各部門(mén)主要負責人為成員的普通話(huà)培訓學(xué)習工作領(lǐng)導小組，學(xué)術(shù)部為主抓部門(mén)，一級抓一級，層層抓落實(shí)，為普通話(huà)學(xué)習培訓工作的順利開(kāi)展提供組織保障。
2、加強宣傳。構建說(shuō)普通話(huà)和運用普通話(huà)的良好語(yǔ)言氛圍，發(fā)揮環(huán)境對人的積極潛移默化的影響作用，使說(shuō)普通話(huà)成為一種習慣。
3、開(kāi)辟專(zhuān)欄。充分利用板報宣傳。由各部門(mén)輪流負責辦一期普通話(huà)學(xué)習園地，介紹普通話(huà)推廣、運用相關(guān)知識和內容，交流經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)習。
4、加強檢查。加強對各部門(mén)組織同學(xué)學(xué)習培訓普通話(huà)工作情況的檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，運用普通話(huà)工作制度化，規范化，日�；�。
推具體形式：
1、以海報、傳單形式，加強同學(xué)們對普通話(huà)協(xié)會(huì )的。
2、開(kāi)展形式各異的游戲，如猜字謎，成語(yǔ)接龍，小品等提高同學(xué)們對普通話(huà)的熱情。
希望通過(guò)每個(gè)會(huì )員的努力可以重新樹(shù)立起普通話(huà)協(xié)會(huì )大社團的形象，同時(shí)要求每個(gè)會(huì )員要遵守協(xié)會(huì )的規章制度，無(wú)規矩不成方圓，只要我們團結一致就可以發(fā)揚壯大我們協(xié)會(huì )，相信我們的前途是光明的。
普通話(huà)培訓策劃書(shū)（二）
一、師資班培養目標：
能夠為網(wǎng)友學(xué)習普通話(huà)服務(wù)；熟練掌握漢語(yǔ)拼音，普通話(huà)水平達到一級乙等以上；具有較高的語(yǔ)音分辨能力；能夠持續為普通話(huà)學(xué)習園教學(xué)和管理服務(wù)。
二、學(xué)習目標：
熟悉普通話(huà)語(yǔ)音理論，糾正難點(diǎn)音，改善自身的語(yǔ)音面貌；增強聽(tīng)辨能力，能初步用普通話(huà)語(yǔ)音理論解釋語(yǔ)音問(wèn)題；熟悉普通話(huà)水平測試原理和標準，能夠運用測試標準開(kāi)展普通話(huà)水平模擬測試；逐步勝任相關(guān)教學(xué)和輔導任務(wù)
三、學(xué)習時(shí)間：
共十二周。每周一次公開(kāi)課和一次輔導課，其余為封閉訓練。
四、學(xué)習方法：
運用自主學(xué)習的模式，激發(fā)每一位學(xué)習者的主觀(guān)能動(dòng)性，爭取做到：自主學(xué)習、自我對照、激發(fā)興趣、制定計劃、突破難點(diǎn)、堅持長(cháng)久，不斷提高學(xué)習效益。
1、學(xué)習要講究方法：弄懂道理（重視理論學(xué)習），發(fā)現問(wèn)題（了解自身存在的語(yǔ)音問(wèn)題），知道解決的途徑，提倡自主學(xué)習。學(xué)習者參與和確定對自己有意義的學(xué)習目標的提出，自己制定學(xué)習進(jìn)度，參與設計評價(jià)指標，積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習策略，在解決問(wèn)題中學(xué)習，在學(xué)習過(guò)程中有情感地投入，有內在動(dòng)力的支持，能從學(xué)習中獲取積極的情感體驗，對認知活動(dòng)能夠進(jìn)行自我臨控，并作出相應的調適。
2、當別人讀、說(shuō)的時(shí)候一定要仔細聽(tīng)，看看他有什么問(wèn)題，再認真聽(tīng)老師的.點(diǎn)評，提高自己的聽(tīng)辨能力。
3、每天安排時(shí)間練習，堅持不懈，堅持記好學(xué)習筆記。
五、學(xué)習內容：
每周一次的公開(kāi)課以講為主，講練結合，輔以必要點(diǎn)評；輔導課是在教師指導下做一對一相關(guān)內容輔導，使每一位學(xué)員有所收獲。封閉課以自己練習為主。
第一周：引導學(xué)員了解普通話(huà)培訓自主學(xué)習計劃書(shū)的內容和使用方法，在教師的指導下，通過(guò)讀字、詞和朗讀一篇作品以及說(shuō)一分鐘話(huà)，全面發(fā)現自身存在的語(yǔ)音問(wèn)題，制定普通話(huà)語(yǔ)音學(xué)習目標，并將其發(fā)布在論壇指定的空間，以便交流和自我監督；()
第二周：聲、韻、調語(yǔ)音理論講座，讀單音節字詞訓練；
第三周：音變指導，讀多音節詞語(yǔ)訓練；
第四周：普通話(huà)水平模擬測試（一級乙等達標測試）；
第五周：推普政策及普通話(huà)水平測試介紹；
第六周：字、詞聽(tīng)力訓練（利用基礎班或提高班學(xué)員所讀字詞，現場(chǎng)點(diǎn)評）；
第七周：朗讀聽(tīng)力訓練；
第八周：命題說(shuō)話(huà)聽(tīng)力訓練；
第九周：普通話(huà)水平測試聽(tīng)力綜合訓練；
第十周：普通話(huà)水平測試聽(tīng)力綜合測試；
第十一周：教學(xué)實(shí)習；
第十二周：教學(xué)實(shí)習；
六、學(xué)習建議：
1、準備第五版《現代漢語(yǔ)詞典》（商務(wù)印書(shū)館）；一本語(yǔ)音理論書(shū)籍，如，《普通話(huà)水平測試實(shí)施綱要》（商務(wù)印書(shū)館）等；
2、做筆記，針對自身需要改善的語(yǔ)音問(wèn)題自我設計訓練內容；
3、網(wǎng)上搜集資料，相互交流，建立普通話(huà)學(xué)習素材庫；
4、在論壇建立專(zhuān)門(mén)空間，發(fā)表自主學(xué)習計劃以及結業(yè)論文，交流學(xué)習感想和體會(huì )；
普通話(huà)培訓策劃書(shū)（三）
一、活動(dòng)名稱(chēng)：全國推廣普通話(huà)形象大使選拔賽。
二、主辦單位：全國推廣普通話(huà)宣傳周領(lǐng)導小組辦公室。
三、協(xié)辦單位：各省、自治區、直轄市語(yǔ)言文字工作機構、各地承辦機構。
四、承辦單位：
五、大賽組委會(huì )成員：
主 任：楊 光 教育部語(yǔ)言文字應用管理司司長(cháng)、全國推廣普通話(huà)宣傳周領(lǐng)導小組辦公室主任
副主任：張世平 教育部語(yǔ)用司副司長(cháng)、全國推廣普通話(huà)宣傳周領(lǐng)導小組辦公室副主任
姚喜雙 國家語(yǔ)委普通話(huà)培訓測試中心主任
韓其洲 國家語(yǔ)委普通話(huà)培訓測試中心副主任
委 員：袁鐘瑞 教育部語(yǔ)用司普通話(huà)推廣處處長(cháng)
郝阿慶 教育部語(yǔ)用司普通話(huà)推廣處調研員
秘書(shū)長(cháng)：袁鐘瑞（兼）；常務(wù)副秘書(shū)長(cháng)：張育民（兼）副秘書(shū)長(cháng)：郝阿慶（兼）、組委會(huì )設組織聯(lián)絡(luò )組、宣傳報道組、普通話(huà)指導組、藝術(shù)指導組。
六、大賽時(shí)間安排：**年9月上旬召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )宣布大賽正式啟動(dòng)，大賽網(wǎng)絡(luò )系統同時(shí)啟動(dòng)；**年9月起，各地分賽區進(jìn)行報名、初賽、選拔賽，并組成參加復賽的代表隊；**年第一季度舉行決賽階段的復賽、半決賽、決賽和頒獎大會(huì )。分賽區向大賽組委會(huì )提交參加復賽選手名單的最后期限為**年1月20日。
七、參賽方式：各分賽區接受以行業(yè)系統為單位的集體報名，也接受個(gè)人報名；分賽區進(jìn)行初賽、選拔賽后組隊參加在北京舉行的復賽。
八、參賽選手資格和報名：年滿(mǎn)18周歲，具有中等或中等以上文化程度和一級普通話(huà)水平，遵紀守法，了解并熱心推廣普通話(huà)公益事業(yè)，不限性別、民族、職業(yè)。歡迎高校、部隊、行業(yè)系統集體報名。
參賽選手通過(guò)大賽網(wǎng)絡(luò )系統報名（不收報名費、參賽費），并提供真實(shí)詳盡的個(gè)人資料。大賽組委會(huì )以成本價(jià)提供推廣普通話(huà)宣傳輔導資料，選手自愿選購。
九、比賽程序：
大賽分分賽區階段和總決賽階段進(jìn)行。
1、分賽區階段：
�。�1）初賽：以指定篇目朗讀、普通話(huà)知識問(wèn)答方式，考查選手普通話(huà)水平和普通話(huà)基礎知識。進(jìn)入分賽區選拔賽的選手由�。ㄗ灾螀^、直轄市）語(yǔ)委辦公室授予本�。ㄗ灾螀^、直轄市）推廣普通話(huà)志愿者證書(shū)。
�。�2）選拔賽：以自備朗誦、形象展示、繞口令、才藝展示、綜合知識問(wèn)答方式，考查選手綜合素質(zhì)。選拔賽選拔12名男女選手參加總決賽階段的復賽（由省級語(yǔ)委辦公室或承辦單位領(lǐng)導擔任領(lǐng)隊）。復賽選手由全國推廣普通話(huà)宣傳周領(lǐng)導小組辦公室和大賽組委會(huì )授予全國推廣普通話(huà)志愿者證書(shū)。其中最佳選手由本�。ㄗ灾螀^、直轄市）語(yǔ)委辦公室授予本�。ㄗ灾螀^、直轄市）推廣普通話(huà)形象大使稱(chēng)號。
2、總決賽階段：
�。�1）復賽：以自備朗誦、才藝展示、語(yǔ)言文字知識問(wèn)答方式，考查選手綜合素質(zhì)。復賽按八分之一的比例選拔進(jìn)入半決賽的選手。
�。�2）半決賽：以自備演講、指定朗讀、才藝展示、綜合知識問(wèn)答方式，考查選手綜合素質(zhì)。半決賽按二分之一的比例選拔進(jìn)入決賽的選手。
�。�3）決賽：以抽題演講、講故事、形象展示、才藝展示、語(yǔ)言文字知識和綜合知識問(wèn)答形式，考查選手綜合素質(zhì)。
3、最后獎項設置：大賽最后名次設鉆石獎1名，紅寶石獎2名，水晶獎3名，優(yōu)勝獎若干名，并另設最佳單項獎若干名。其中鉆石獎、紅寶石獎、水晶獎獲得者由全國推廣普通話(huà)宣傳周領(lǐng)導小組辦公室授予“2006全國推廣普通話(huà)形象大使”稱(chēng)號。
十、評委會(huì )：
1、總決賽階段聘請語(yǔ)言學(xué)家、國家級普通話(huà)水平測試員、播音員、影視話(huà)劇表演藝術(shù)家擔任評委。復賽每場(chǎng)評委7名，半決賽、決賽每場(chǎng)評委9名。
2、分賽區階段聘請語(yǔ)言學(xué)家、國家級普通話(huà)水平測試員、播音員、影視話(huà)劇表演藝術(shù)家擔任評委。初賽每場(chǎng)評委不少于5名，選拔賽每場(chǎng)評委不少于7名。
十一、決賽后頒獎大會(huì )錄像在中央電視臺和中國教育電視臺播出。
十二、大賽所有比賽程序均聘請公證人員進(jìn)行現場(chǎng)公證。
十三、大賽組委會(huì )為每名復賽選手交納安全保險金。
十四、參加總決賽階段的人員往返旅費和復賽選手的食宿費自理，半決賽、決賽選手食宿費由組委會(huì )承擔。
十五、大賽組委會(huì )
辦公地點(diǎn)：
郵政編碼：
聯(lián)系人：
電話(huà)：
傳 真：
網(wǎng) 址：
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