校園征文比賽活動(dòng)策劃書(shū)范文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都寫(xiě)過(guò)征文吧,征文的主要目的是宣傳與教育,內容選擇主要是頌揚和體會(huì )。寫(xiě)征文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的校園征文比賽活動(dòng)策劃書(shū)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
校園征文比賽活動(dòng)策劃書(shū)范文1
一,活動(dòng)名稱(chēng)
綠色環(huán)保征文比賽
二,活動(dòng)時(shí)間
xx年10月23日——xx年10月31日
三,活動(dòng)地點(diǎn)
揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
四,活動(dòng)對象
揚州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院學(xué)生
五、活動(dòng)目的:
增加大學(xué)生的環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。
六、活動(dòng)內容:
前期做好宣傳工作,給同學(xué)一定的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作,然后我們收集文章,請老師進(jìn)行評比!
七、資金預算:
1)活動(dòng)宣傳費用
海報紙張3元/張x2張6元
顏料、彩筆10元/份x1份10元
2)活動(dòng)獎品費用
150元(一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,鼓勵獎若干名)
總計166元
文字,是水;文字,是陽(yáng)光;文字,滋潤著(zhù)我們的生命;文字,吐露著(zhù)我們的點(diǎn)滴心聲。為響應大學(xué)生校園文化生活的號召,豐富大學(xué)文化生活,培養文學(xué)青年,為我社我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才,同時(shí)為當代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)方面,弘揚積極向上、努力奮斗的精神,提高自身涵養,同時(shí)為我院舉行的社團文化節增添一筆,擴大社團的影響力,故舉辦此次征文比賽。此次征文比賽將以“青春”為主題。
具體規程如下:
舉辦單位:xxx文學(xué)社
投稿日期:10月24日—11月15號晚上12點(diǎn)整
參賽對象:xxxx全體學(xué)生
參賽資格:全院廣大文學(xué)愛(ài)好者
稿件要求:原創(chuàng ),文體不限,字數不限。征文內容論文要觀(guān)點(diǎn)鮮明,立意新穎,思想積極上進(jìn),體現出當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況,拒絕抄襲。
參賽方式:上交至二樓學(xué)管處
活動(dòng)流程:
1、10月24日—11月15日為投稿時(shí)間。
2、11月16日—19日審稿,確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開(kāi)的原則,邀請相關(guān)人員認真審稿,杜絕黑幕。
一等獎一名
二等獎2名
三等獎3名
優(yōu)秀獎4名
3、選定一個(gè)晚上為頒獎晚會(huì ),為獲獎人員頒獎,以資鼓勵。
資金預算:
一等獎證書(shū)一張獎金100元
二等獎證書(shū)二張每人獎金50元
三等獎證書(shū)三張每人獎金30元
優(yōu)秀獎證書(shū)四張每人紀念品價(jià)值10—20元
校園征文比賽活動(dòng)策劃書(shū)范文2
一、活動(dòng)名稱(chēng)
“心靈絮語(yǔ)”校園征文大賽
二、活動(dòng)背景
金秋九月,我們迎來(lái)了師大商學(xué)院新的同學(xué),為我們的校園增添了新的活力,新的血液,同時(shí),過(guò)去的我們,又年長(cháng)了一級,又有了一年的收獲。新的同學(xué)在來(lái)到師大校園后,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的感受,你有怎樣的感悟?大二剛剛晉升為學(xué)長(cháng)的我們又作何感想?大三,即將走出大學(xué)校園的我們,又是何情何感?寫(xiě)下自己心中的所想,為自己的大學(xué)生活留下一段美好的,永久的回憶。
三、活動(dòng)主題
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1、帶著(zhù)激動(dòng)的,興奮的心情,背著(zhù)行李來(lái)到了自己的大學(xué),在新的學(xué)校,新的同學(xué),新的環(huán)境下,經(jīng)過(guò)了軍訓,又經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的大學(xué)課程的學(xué)習,我們收獲到了什么,又感受到了什么?在這一個(gè)月的大學(xué)生生活中,我們對我們的大學(xué)學(xué)習生活有哪些感知。
以“大學(xué)初體驗”為話(huà)題,談?wù)勛约哼@一個(gè)月以來(lái)的對大學(xué)生活的感悟,把自己最初的體驗永遠留在我們的記憶中。
2、沒(méi)有了高三壓抑而又濃郁的學(xué)風(fēng),沒(méi)有了緊張的學(xué)習節奏,沒(méi)有了老師對你時(shí)時(shí)的督促,是繼續延續高中那股踏實(shí)的學(xué)風(fēng),還是放任自流,還是在學(xué)到知識的同時(shí)展示自己的特長(cháng),張揚自己的個(gè)性,我們會(huì )有各種各樣的大學(xué)生活選擇,到底哪一種才是你心夢(mèng)中大學(xué)生活的“空中樓閣”。
以“我的大學(xué)我做主”為話(huà)題,簡(jiǎn)單的規劃一下自己的大學(xué)生活,讓自己的大學(xué)生活過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )!
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1、渡過(guò)了懵懂而又輕松的大一,大二的腳步早已向我們邁開(kāi),聽(tīng)著(zhù)校園里學(xué)弟學(xué)妹們時(shí)不時(shí)的'叫出的一聲學(xué)長(cháng)學(xué)姐,一次次的提醒著(zhù),我們大二了!大二一個(gè)月的時(shí)光已悄然結束,我們感受到了什么,與我們的大一生活有何不同,回憶過(guò)去,展望未來(lái),在時(shí)光悄逝的嘆息中尋找自己正確的大學(xué)生活方式,在未來(lái)美好的憧憬中激發(fā)動(dòng)力。
以“回憶與展望的邊緣”為主題,給自己一個(gè)方向。
2、激揚青春,瀟灑人生,大學(xué)應該是五彩繽紛的,多彩多姿的,我們要好好學(xué)習,但我們不做書(shū)呆子,我們要學(xué)會(huì )玩,但是不能玩物喪志,大學(xué)生活,吃喝玩樂(lè )學(xué),樣樣精通才是王道!
以“舞動(dòng)青春,玩轉大學(xué)”為話(huà)題,勾勒出一個(gè)多彩多姿的大學(xué)生活!
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1、時(shí)光荏苒,光陰不在;ㄩ_(kāi)花落,我們在不知不覺(jué)中走過(guò)了大半的大學(xué)生活,落葉無(wú)聲,我們的情感永在!
以“那些年,我走過(guò)的大學(xué)”為話(huà)題,寫(xiě)一寫(xiě)自己在大學(xué)生活中美好的回憶!
2、我們的未來(lái)在哪里?糾結與彷徨的我們在痛苦的掙扎著(zhù),但無(wú)論怎樣,我們都要有一個(gè)正確的抉擇!
以“考研與就業(yè)的選擇”給自己的未來(lái)一個(gè)明確的方向!
四、活動(dòng)目的
1、通過(guò)“心靈絮語(yǔ)”征文比賽,我們可以看到同學(xué)們內心的想法,從而更好的為全院同學(xué)服務(wù)。
2、可以在表達我們思想的同時(shí)訓練我們的寫(xiě)作能力,一舉雙得。
五、活動(dòng)時(shí)間
時(shí)間:10月17日——10月24日
六、活動(dòng)開(kāi)展
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1、征文主題策劃
2、宣傳
、儆尚睦矸⻊(wù)部的干事和各班的心理委員負責宣傳
、谕ㄟ^(guò)心理服務(wù)部博客進(jìn)行宣傳
。ǘ┗顒(dòng)后續階段
邀請有能力的評委,評選出優(yōu)秀的作品,頒發(fā)獎狀,以茲鼓勵。
七、資源需要
1、人力資源:大一、大二、大三各班級心理委員
2、物力資源:證書(shū)
八、可行性分析
活動(dòng)形式簡(jiǎn)單,主題以我們的大學(xué)生活為主,活動(dòng)的參與人員不限
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