端午節傳統文化策劃

端午節傳統文化策劃1

　　活動(dòng)要求：

　　1.引導幼兒模擬構造龍舟，學(xué)習結構物體的基本特征與某些細微部分的建構方法。

　　2.引導幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。

　　活動(dòng)準備：

　　1.準備花片、積塑、各種玩具。

　　2.組織幼兒參觀(guān)龍舟的畫(huà)展。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.結合端午節的劃龍舟比賽，引導幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

　　2.引導幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構。

　　3.幼兒分組制作龍舟，采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導幼兒拼插龍頭，指導個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

　　4.啟發(fā)幼兒可大膽設計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。

　　5.將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē)�，并讓幼兒互相參觀(guān)、交流、評評誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng )新。

　　活動(dòng)反饋：

　　1、幼兒對建構活動(dòng)有濃厚興趣，他們喜歡各種結構材料，尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

　　2、幼兒在拼插龍舟時(shí)，特別是龍舟的龍頭拼插的比較難，所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導幼兒如何拼插龍頭或是引導幼兒用其它的辦法來(lái)解決如：用紙張畫(huà)出龍頭來(lái)，然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。

端午節傳統文化策劃2

　　端午節活動(dòng)主題：

　　賽龍舟，吃粽子，紀念屈原，發(fā)楊?lèi)?ài)國精神

　　端午節活動(dòng)全過(guò)程：

　　一、端午節活動(dòng)主題活動(dòng)開(kāi)始：

　　1、報人數

　　2、全體立正

　　3、出旗、奏樂(lè )、敬禮

　　4、唱隊歌

　　二、討論端午節奇緣話(huà)習俗。

　　學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說(shuō)，以幸大轉盤(pán)的形式隨機上臺介紹，也可回答下面的問(wèn)題。

　　1、五月初五是什么節日?(端午節)

　　2、那么，你們知道端午節的來(lái)歷嗎?

　　3、學(xué)生生動(dòng)地講述端午節的起源故事。

　　4、外來(lái)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家鄉過(guò)端午的習俗。

　　5、做香袋比賽。

　　(主持人)：同學(xué)們，佩香袋是端午節的習俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上掛上了媽媽為自己做的各式的香袋，心里樂(lè )滋滋的。今天，我們就自己動(dòng)手做香袋，看誰(shuí)的手最巧，做的香袋最漂亮。將自己做好的香袋送給媽媽或長(cháng)輩。

　　三、端午節活動(dòng)前準備：

　　1、材料：碎布、棉花、香料粉、絲線(xiàn)(或中國結細線(xiàn))。

　　2、工具：剪刀、針、縫衣線(xiàn)。

　　3、將碎布畫(huà)上自己喜歡的形狀，如：圓形、三角形、桃形、動(dòng)物形等。

　　4、剪下相對的兩片。

　　5、做法：

　　(1)用線(xiàn)將三邊從反面縫合，留下一邊。

　　(2)翻過(guò)來(lái)，塞入沾有中藥店買(mǎi)回來(lái)的香料粉的棉花。

　　(3)將最后一邊縫合，再加長(cháng)繩裝飾即完成。

　　學(xué)生動(dòng)手做香包，然后進(jìn)行評比。

　　(四)與詩(shī)共舞

　　(主持人)：同學(xué)們，你們有誰(shuí)知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩(shī)人節，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌，下面請各小隊表演詩(shī)朗誦。

　　(每一小隊自行準備，形式可以自主創(chuàng )設)

　　(五)觀(guān)看賽龍船慶端午節的錄像。

　　(主持人)：同學(xué)們，你看過(guò)“龍舟競賽”嗎﹖端午節龍舟競渡不單是傳統慶�；顒�(dòng),也是一項體壇盛事!端午節起源于詩(shī)人屈原因不滿(mǎn)朝廷腐敗而投江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚(yú)蝦嚇走，而同時(shí)又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚(yú)蝦,以免它們啄食屈原的軀體。

　　龍舟競渡可說(shuō)是端午節的高潮。龍舟長(cháng)10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)�，F在，我讓我們一起加入這一行列。

　　(播放賽龍船慶端午的錄像。)

　　(主持人)：看了剛才的.錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎?

　　隊員們踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　四、老師進(jìn)行端午節活動(dòng)總結：

　　同學(xué)們，今天的活動(dòng)搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時(shí)代的少年對信息、資料的搜集能力。通過(guò)本次活動(dòng)，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識，老師相信今年的端午節大家一定會(huì )過(guò)得特別有意思。到時(shí)候我們再一起來(lái)包粽子，表達一份我們對屈原的懷念。

　　最后：呼號，退旗、奏樂(lè )、敬禮，宣布端午節活動(dòng)結束。

　　補充：端午節是中國的四大節日之一，同學(xué)們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來(lái)沒(méi)有深入去認識端午節，本活動(dòng)的設計主要是引導學(xué)生深入的去認識端午節。整個(gè)活動(dòng)設計先從端午佳節的習俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節的起源故事，動(dòng)手做香包，以及認識端午節是詩(shī)人節，詩(shī)人寫(xiě)了很多贊頌端午的詩(shī)歌;進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會(huì )一下團體同心的重要性。

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