《語(yǔ)文七色光三》的優(yōu)秀教學(xué)設計
《語(yǔ)文七色光三》的優(yōu)秀教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、學(xué)習用找近義詞的方法積累詞語(yǔ)；學(xué)會(huì )使用頓號。
2、積累背誦文學(xué)家的名言名句。
3、了解魯迅筆名的由來(lái)，擴大和豐富學(xué)生的文化視野。
4、開(kāi)展閱讀調查整理和匯報活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、學(xué)習用找近義詞的方法積累詞語(yǔ)；學(xué)會(huì )使用頓號
2、積累背誦文學(xué)家的名言名句
教學(xué)流程：
1、知識窗：
讀《魯迅這個(gè)筆名的由來(lái)》
請同學(xué)們復述這個(gè)故事，復述后閱讀，看誰(shuí)復述的完整。
2、日積月累
請學(xué)生在小組內熟讀這些名人名言
互相學(xué)習背誦
看誰(shuí)一口氣背的多
展示自己收集到其他這些人的名人名句
3、基礎練習
A近義詞
為第一組的詞語(yǔ)找到近義詞
小組內四個(gè)人共同完成，看哪一組完成的快。
第二組同學(xué)自己獨立完成
B解釋詞語(yǔ)
要在語(yǔ)境中體會(huì )詞語(yǔ)的意思
C、哪些詞給你留下了深刻的印象，你覺(jué)得這樣有什么好處，你能模仿著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)嗎？
D、學(xué)習使用頓號
給短文加上標點(diǎn)符號。
1、到書(shū)店調查
按照書(shū)中的調查布置調查內容，可以小組合作完成。
5、教師小結。
6、作業(yè)布置：收集同學(xué)們讀過(guò)的書(shū)目。
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