《各族兒女手拉手》的教案設計
《各族兒女手拉手》的教案設計
教學(xué)目標：1、知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。2、了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護著(zhù)國家的安定和民族的團結。3、知道我國政府為了保護民族文化，促進(jìn)和發(fā)展少數民族的繁榮采取了許多積極的措施。
教學(xué)重點(diǎn)：
�。�1）知道各族兒女為中華民族文化的形成與發(fā)展做出了貢獻。
�。�2）了解在中華民族大家庭中，各族人民相互理解與尊重，共同維護著(zhù)國家的安定和民族的團結。
教學(xué)難點(diǎn)：知道我國政府為了保護民族文化，促進(jìn)和發(fā)展少數民族的繁榮采取了許多積極的措施。
活動(dòng)準備：1、師生共同收集、整理中華歷史上各族兒女共同創(chuàng )造的勞動(dòng)結晶，杰出人物的成果、事跡等，可以是圖片、實(shí)物、文字、音像等。2、了解各級人民政府采取的各種民族政策。3、收集民族友好往來(lái)的故事。4、分小組以調查訪(fǎng)問(wèn)、閱讀書(shū)報、上網(wǎng)查閱、收看新聞等渠道了解各級人民政府采取的各種民族政策，寫(xiě)成調查報告的形式準備交流。
教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)
第一課時(shí)
一、活動(dòng)主題：共同創(chuàng )建我們的祖國
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）“勞動(dòng)結晶”展示
導語(yǔ)：中華五千年的燦爛文化，是各族兒女在相互交流與融合中.共同創(chuàng )造的，每個(gè)民族都為中華文化的發(fā)展做出了貢獻。今天，我們一起分享各族兒女共同創(chuàng )造的勞動(dòng)成果，感受中華大家庭的團結。
1、吃穿用的：?jiǎn)?wèn)：我們現在吃穿用的實(shí)物，有哪些是各族兒女共同創(chuàng )造的結晶？
�。�1）學(xué)生根據自己收集的資料介紹。
�。�2）教師補充。
�。�3）引導學(xué)生閱讀教材第84、85頁(yè)了解。
2、文學(xué)作品：有哪些民族兒女曾經(jīng)在文學(xué)方面做出巨大貢獻？
�。�1）學(xué)生根據自己收集的資料介紹。
�。�2）教師補充。
3、音樂(lè )繪畫(huà)：有哪些民族兒女曾經(jīng)在音樂(lè )繪畫(huà)方面做出巨大貢獻？
�。�1）現在我們使用的哪些樂(lè )器是由少數民族樂(lè )器演變來(lái)的？
�。�2）學(xué)生介紹，教師補充。
4、你還知道哪些各族兒女共同創(chuàng )造的勞動(dòng)成果？
分小組上臺展示自己收集的圖片、實(shí)物、文字、音像資料等，根據需要邊展示邊介紹。
過(guò)渡：各族人民不僅共同締造了中華文明，而且在不同時(shí)期在不同戰線(xiàn)上也做出了各自的貢獻。
（二）各族兒女的貢獻
1、祖國成立時(shí)期：
2、祖國發(fā)展時(shí)期：
�。�1）采用學(xué)生介紹與教師介紹和閱讀教材相結合。
�。�2）學(xué)生課后進(jìn)一步去調查了解類(lèi)似事例。
三、板書(shū)設計
各族兒女手拉手
實(shí)物工具
樂(lè )器
各族貢獻 服飾
文字
第二課時(shí)
活動(dòng)主題：優(yōu)秀的中華兒女
活動(dòng)準備：（1）分小組收集查找“民族之星”及他們的光輝業(yè)績(jì)。
�。�2）整理成果資料。 （3）準備好交流方式。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入，激發(fā)興趣
在我們祖國大家庭里，有著(zhù)許許多多優(yōu)秀的中華兒女，有英雄豪杰、科學(xué)家、文學(xué)家、音樂(lè )家、地質(zhì)學(xué)家……，他們取得過(guò)許多光輝業(yè)績(jì)，如：詩(shī)歌、小說(shuō)、歌曲等。今天，讓我們在這里盡情地歌頌這些“民族之星”，表達我們對他們的熱愛(ài)和崇敬吧！
二、分小組以各種方式交流。
�。�1）展示照片并介紹。 （2）簡(jiǎn)介文學(xué)作品。
�。�3）演唱歌曲歌頌。 （4）小品表演贊頌。
�。�5）詩(shī)歌朗誦贊頌。 （6）手抄報展示并介紹。
�。�7）播放他們的影片片段。 ……
三、教師小結，升華情感
是啊， 我們的祖國輝煌燦爛，我們的祖國繁榮昌盛，離不開(kāi)這一個(gè)個(gè)優(yōu)秀兒女的奮斗，離不開(kāi)他們創(chuàng )造的成績(jì)，讓我們再一次展開(kāi)歌喉高聲贊頌他們吧！
全班唱歌結束。
第三課時(shí)
活動(dòng)主題：“民族團結”故事會(huì )
活動(dòng)準備：收集民族友好往來(lái)的故事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入，激發(fā)興趣
千百年來(lái)，在中華民族大家庭中，各族人民始終致力于名族見(jiàn)的相互理解，共同維護著(zhù)民族團結和國家安定。在中國歷史上有許多關(guān)于民族友好交往的動(dòng)人故事，今天我們開(kāi)個(gè)故事會(huì )，講一講民族團結的故事。
二、四人小組各自講述自己了解的故事。
三、各小組代表上臺講故事。
四、閱讀教材資料介紹。
五、學(xué)生談感受。
聽(tīng)了這一個(gè)個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事，你有什么感受？
六、教師小結，升華情感。
是啊，在我們祖國大家庭，各民族兒女是親密的一家人，大家手拉手、心連心，互相關(guān)心、互相幫助、團結合作，共同創(chuàng )造著(zhù)、建設著(zhù)美好的家園！
齊唱歌曲《團結就是力量》
第四課時(shí)
活動(dòng)主題：尊重·關(guān)愛(ài)
活動(dòng)準備：1、分小組以調查訪(fǎng)問(wèn)、閱讀書(shū)報、上網(wǎng)查閱、收看新聞等渠道了解各級人民政府采取的各種民族政策。2、寫(xiě)成調查報告的形式準備交流。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課前談話(huà)。
為了保護和發(fā)展少數民族文化，保障少數民族與漢族享有同樣的參政議政的權利，促進(jìn)少數民族地區的經(jīng)濟發(fā)展，我國政府采取了許多措施。今天，我們一起了解。
二、師生觀(guān)看“了望臺”
三、展示交流自己的調查報告。
1、小組內交流展示。
2、各小組代表上臺展示。
四、小論壇：
我國政府為什么要加大發(fā)展少數民族地區的力度？今后如何進(jìn)一步推動(dòng)少數民族地區的發(fā)展？
1、小組討論。 2、全班匯報。
五、課外延伸。
1、小組同學(xué)之間相互磋商，把自己認為少數民族地區還有待改進(jìn)和發(fā)展的問(wèn)題寫(xiě)出來(lái)，整理成切實(shí)可行的建議。
2、課后反映給相關(guān)部門(mén)。
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