《好朋友》的教案設計
《好朋友》的教案設計
教學(xué)目標1．學(xué)會(huì )“上、小、兒、習、大”5個(gè)字，認識“好、友、我、學(xué)、年、們、是”7個(gè)字。會(huì )認豎鉤、提兩種筆畫(huà)。2．正確流利地朗讀課文。3．通過(guò)對課文的學(xué)習，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校集體生活的喜愛(ài)和成為一名小學(xué)生的自豪。
教學(xué)重難點(diǎn)1．引導學(xué)生主動(dòng)運用拼音把字讀準確。2．正確書(shū)寫(xiě)生字，重點(diǎn)指導帶有新筆畫(huà)的字。3．調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，指導學(xué)生朗讀課文，激發(fā)學(xué)生對學(xué)校集體生活的喜愛(ài)和成為一名小學(xué)生的自豪。
教學(xué)過(guò)程：
一．激趣導入，揭示課題同學(xué)們，我們成為小學(xué)生已經(jīng)有一個(gè)多月了，認識了拼音王國的拼音朋友，你們可真了不起，這些拼音朋友，可以幫助我們讀生字，讀詞語(yǔ)、讀句子。今天我們要學(xué)習一篇課文（板書(shū)），請大家看老師寫(xiě)課題（板書(shū)課題），自己心里拼一拼，指名讀。跟我讀：1、好朋友。（強調輕聲，指名讀，齊讀）
二、初讀課文，學(xué)習生字詞1．這一課到底講的是什么呢？ 輕輕打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)59頁(yè)，借助拼音朋友自己讀一讀課文吧！2．大家這么喜歡讀課文，老師教給大家一些讀好課文的方法。首先認識一些生字，看（語(yǔ)文書(shū)60頁(yè)）。雙橫線(xiàn)里的生字是要求我們都會(huì )叫出名字，這是會(huì )認的字，田字格里的生字不僅要交出它們的名字，還要會(huì )寫(xiě)，這是要學(xué)會(huì )的字。這些生字寶寶藏在哪里呢？讓我們把它們從課文中用不同的符號找出來(lái)吧�。◣熒黄鹫疑�。強調按順序，只劃一次）3．生字寶寶都找到了，借助拼音大聲地讀幾遍。4．出示生字卡片多種形式認讀。
三、“送信游戲”鞏固生字認讀1．現在郵遞員阿姨要送信啦!(師扮郵遞員，生拍手唱歌)2．現在請大家把信封中的字一起來(lái)讀一讀，看誰(shuí)讀得又快又準。
四、試讀詞語(yǔ)和課文中國的漢字可有趣了，這些生字朋友手拉手在一起還能組成詞語(yǔ)呢�。◣煶鍪荆盒W(xué)和一年級組成詞語(yǔ)）讀詞語(yǔ)要讀連貫，請聽(tīng)我來(lái)讀一讀。1．指名讀 齊讀2．小朋們讀得那么棒，詞語(yǔ)朋友可高興了，都站成一條隊來(lái)和你們做朋友了。��！咱們剛才讀的詞語(yǔ)有的連在一起變成一句話(huà)了，這句話(huà)后面有一個(gè)標點(diǎn)符號叫感嘆號。這就是一句話(huà)，跟老師說(shuō)（這是一句話(huà)）怎么讀呢？先聽(tīng)聽(tīng)老師讀讀吧！3．齊讀4．（出示全文）認識自然段、認識句號、感嘆號。5．第三句有三個(gè)兄弟……這就是一篇課文。6．同學(xué)們第一次學(xué)課文就認識了生字、詞語(yǔ)、句子和標點(diǎn)符號，把書(shū)關(guān)上，來(lái)學(xué)寫(xiě)生字。
五、指導寫(xiě)生字：1．齊讀生字：兒、上2．復習田字格。老師范寫(xiě)“兒、上”字。（邊寫(xiě)邊提醒字的占格）3．師生一起書(shū)空練習。4、學(xué)生在書(shū)上練寫(xiě)，老師巡視指導，糾正寫(xiě)字姿勢。
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