德育隊伍的建設計劃（通用10篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的德育隊伍的建設計劃，希望能夠幫助到大家。
德育隊伍的建設計劃 1
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛(ài)國主義教育為主旋律，以社會(huì )要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次，全方位地開(kāi)展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下中學(xué)德育工作的親路子，不斷提高德育工作的針對性，實(shí)效性。為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
二、德育目標
1、思想政治目標
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，了解黨的基本路線(xiàn)，分清社會(huì )主義和資本主義，知道公民的權利和義務(wù)，樹(shù)立遵紀守法的.觀(guān)念，相信科學(xué)，反對迷信及陳規陋習。
2、道德行為目標
自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規范》，自覺(jué)遵守社會(huì )公德，團結友愛(ài)、助人為樂(lè )，熱愛(ài)班級和集體，維護集體榮譽(yù)，積極參加勞動(dòng)，增強自理能力，艱苦奮斗，勤儉節約，愛(ài)護公物。
三、德育工作機構
1、德育網(wǎng)絡(luò )
課堂德育——教導處——教研組——備課組——任課教師——學(xué)生
黨團德育——黨支部（團支部）——黨員（團員）——教師——學(xué)生
行政德育——校長(cháng)（副校長(cháng)）——德育處——年級組——班主任——學(xué)生
自我德育——學(xué)生會(huì )——班委會(huì )——學(xué)生
2、德育隊伍建設
德育是學(xué)校教育的重要組成部分，對青少年健康成長(cháng)起著(zhù)導向，推動(dòng)和保證作用。因而全校教職員工，學(xué)校領(lǐng)導必須高度重視德育工作，切實(shí)加強對德育工作的領(lǐng)導，建設一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實(shí)。
�、俚掠ぷ黝I(lǐng)導小組
德育工作領(lǐng)導小組由黨政負責人、主管學(xué)生工作的行政干部、團委書(shū)記、班主任、任課教師組成，并由校長(cháng)任組長(cháng)，負責對德育工作的領(lǐng)導，德育處具體負責，定期組織學(xué)習和研討活動(dòng)，健全落實(shí)德育工作責任制。
�、诩訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO
實(shí)行每周一次班主任倒會(huì )制度，逐步實(shí)現班會(huì )活動(dòng)規范化，系列化。加強對班主任的思想理論和工作方法的培訓，進(jìn)一步提高工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強對學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生成長(cháng)和進(jìn)步，提高德育工作的預見(jiàn)性，針對性和實(shí)效性。
�、鄢浞职l(fā)揮共青團、學(xué)生會(huì )組織的作用
共青團要針對學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多樣的教育活動(dòng)，文化娛樂(lè )活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，認真落實(shí)“三會(huì )兩制一課切實(shí)加強對學(xué)生會(huì )工作的指導，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校德育工作的積極作用，做到以學(xué)生管理學(xué)習。
�、芊e極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育協(xié)調作用，努力形成有利于學(xué)生成長(cháng)的校園環(huán)境，構建和諧校園。
四、德育內容形式與實(shí)施途徑
中學(xué)德育是對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)的教育，因此必須堅持德育道德的思想，把德育當作全面提高素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓，堅持常規教育，專(zhuān)題教育，系列教育相結合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會(huì )實(shí)踐教育為輔助，使學(xué)校教育工作規范化、制度化。
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1、認真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅持每周一舉行升旗儀式。結合形勢教育，傳統節日、紀念日安排好國旗下愛(ài)國主義教育系列講話(huà)內容。
2、加強常規教育，認真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，組織學(xué)習《南江橋中學(xué)“五十不”》，使工作經(jīng)�；�、制度化。
3、認真學(xué)習《南江橋中學(xué)創(chuàng )文明校園方案》推行校園文明監督崗值勤制度，培養學(xué)生自我教育，自我管理能力。
4、繼續實(shí)行學(xué)生“道德品質(zhì)與公民素養評價(jià)”，做好各項歸檔，定期進(jìn)行文明標兵，文明崗位評選表彰。
5、安全教育，結合季節環(huán)境經(jīng)常開(kāi)展防火、防水、防電、交通安全及防食物中毒等教育，構建平安校園。
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1、結合重大節日、紀念日開(kāi)展愛(ài)國主義教育，革命傳統教育，傳統道德教育。如：清明節，組織學(xué)生祭掃烈士墓，興文明祭掃之風(fēng)，“五四青年節”舉辦校園藝術(shù)節，弘揚五四傳統，開(kāi)展團組織工作，吸收新團員，表彰先進(jìn)，促良好校風(fēng)。國慶節組織專(zhuān)題慶典，開(kāi)展愛(ài)國主義教育，元旦節進(jìn)行師生聯(lián)歡，加強集體主義教育，加強師生和諧溝通。
2、其它節日教育，每年3月5日—3月15日定為學(xué)雷鋒周，3月12日師生進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)，3月15日學(xué)生舉行專(zhuān)題報告會(huì )，使學(xué)生能運用法律武器維護自己的合法權益。9月10日教師節，掀起尊師重教的高潮。
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1、師生共創(chuàng )文明校園活動(dòng)
有步驟有計劃地開(kāi)展入學(xué)教育活動(dòng)，每年三月份活動(dòng)的主題是學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)宣傳教育，認真落實(shí)“保護環(huán)境、奉獻愛(ài)心”活動(dòng)，加強學(xué)生行為規范，公民道德教育，法制教育，認真組織學(xué)校各項評選表彰活動(dòng)。
2、弘揚和培育民族精神活動(dòng)
繼續開(kāi)展每期二位民族英雄推介活動(dòng)，校報�？科谝浴坝谰玫呢S碑”推介英雄事跡，開(kāi)好主題班會(huì )，寫(xiě)好心得體會(huì )。
每年清明節，國慶節組織二次紀念活動(dòng)，加強愛(ài)國主義、傳統美德教育。
3、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)
“五一”“十一”及寒暑假定期組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐調查。組織八年級以上的學(xué)生寫(xiě)好調查報告及論文。
4、心理健康教育活動(dòng)
抓好硬件建設，配備輔導員，搞好留守學(xué)生調查工作，制訂措施、落實(shí)責任，加強后進(jìn)生工作的管理，幫助他們樹(shù)立正確的自我意識，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，合理發(fā)泄，掌握對付挫折和不良情緒的應對策略，形成良好的人格。
五、德育評價(jià)
加強對德育管理，建立健全德育工作的考核評估制度。
1、抓常規管理與考核
落實(shí)校務(wù)會(huì )，學(xué)生會(huì )值日制度，從到校情況，晨讀、課間操、午間、眼保健操、夕會(huì )、課堂秩序、安全、衛生、課外活動(dòng)等幾個(gè)方面進(jìn)行督查，每周進(jìn)行小結，每月進(jìn)行流動(dòng)紅旗評比，評比結果進(jìn)入班級目標管理考核。
2、抓平常工作
學(xué)校建立了德育工作臺帳，認真填好德育活動(dòng)記錄，每月不定期對學(xué)生儀表，黑板報，班團活動(dòng)課，夕會(huì )課開(kāi)展進(jìn)行檢查，每月組織部分班主任及學(xué)生會(huì )干部清理網(wǎng)吧，結果納入班級評估。
3、完善班級目標管理考評
班級實(shí)行量化管理，把每日常規檢查與臨時(shí)抽查結合起來(lái)，進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。
4、搞好文明班級評比
按《南江橋中學(xué)文明班級評比方案》進(jìn)行。
德育隊伍的建設計劃 2
一、指導思想
在縣教育局和當地黨委、政府的領(lǐng)導下，全面貫徹黨和國家的教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持四項基本原則，為把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人奠定基礎。
二、德育目標
通過(guò)三年的教育，使學(xué)生達到以下目標：熱愛(ài)祖國、擁護黨的基本路線(xiàn)，初步樹(shù)立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現社會(huì )主義現代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明行為，具有誠實(shí)、正直、自尊、自強、勤勞勇敢、開(kāi)拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義公民。
三、德育工作的主要內容及各年級德育工作重點(diǎn)
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1、進(jìn)行愛(ài)國主義教育
2、進(jìn)行集體主義教育
3、進(jìn)行社會(huì )主義民主與遵紀守法的教育
4、進(jìn)行勞動(dòng)教育
5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養
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高中一年級德育工作的主題是“邁好高中第一步，做一個(gè)合格的高中生”。高中一年級著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛(ài)國主義教育。教育他們熱愛(ài)新老師、新同學(xué)，熱愛(ài)新的班集體、新學(xué)校，著(zhù)力組織和培養班集體，形成良好的班風(fēng)。通過(guò)教育活動(dòng)，加深他們熱愛(ài)祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳�、為四化學(xué)習的積極性。新生入學(xué)初，著(zhù)重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》和學(xué)校各項規章制度為主要內容的入學(xué)教育。
高二德育工作的主題是“我長(cháng)大我成人，我有責任”。培養學(xué)生的責任感感，肩負起建設祖國的重任。
高三德育工作的主題是“聽(tīng)從國家的安排，走向需要的崗位”，培養學(xué)生的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)世界觀(guān)，正確認識個(gè)人社會(huì )價(jià)值。
四、加強德育工作的領(lǐng)導
�。ㄒ唬┏闪W(xué)校德育工作領(lǐng)導小組。其成員名單如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。ǘ┳ズ脤W(xué)校德育工作隊伍的建設，明確各崗位職責。
學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔負起育人的職責。
1、校長(cháng)全面負責學(xué)校德育工作。
2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導小組在校長(cháng)領(lǐng)導下具體組織、指導德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調思想政治課、年級組、團組織、學(xué)生會(huì )等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會(huì )各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò )等。
3、學(xué)校黨支部支持校長(cháng)工作，發(fā)揮促證、監督作用，并通過(guò)黨員先鋒模范作用，影響和帶動(dòng)廣大教職工做好德育工作。
4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。
5、班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導者，并負責對學(xué)生的品德評定。
6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導教學(xué)方法，引導學(xué)生做到知行統一。
7、各科教師、全體教職工都要堅持教書(shū)育人、管理育人，服務(wù)育人。
�。ㄈ┮⒔∪哂谢盍Φ目茖W(xué)管理制度，形成有目標、學(xué)期初有計劃、平時(shí)有檢查、學(xué)期末有總結及評估的管理體系。
五、德育工作實(shí)施的途徑和措施
�。ㄒ唬┑掠ぷ鲗�(shí)施的主要途徑
1、思想政治課
思想政治課的教學(xué)方法應適應學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會(huì )實(shí)際，避免空洞說(shuō)教、簡(jiǎn)單灌輸。
2、其他各科教學(xué)
各科教學(xué)是向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書(shū)育人，寓德育于各科教育的教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節中，把德育工作看作各科教師的一項重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養學(xué)生正確的學(xué)習動(dòng)機、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和良好的學(xué)風(fēng)和意志品格。
3、班主任工作
班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導學(xué)生健康成長(cháng)的最重要途徑。班主任要根據《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規范》的.內容要求，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，要加強班級管理。組織和建設班級集體，做好個(gè)別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的聯(lián)系。
5、勞動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐
指導學(xué)生學(xué)會(huì )自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動(dòng)、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，在勞動(dòng)中切實(shí)培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好思想品德和行為習慣，發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)。
6、課外活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應有計劃地在課余時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動(dòng)（包括課外興趣小組和各科競賽活動(dòng)），通過(guò)課外活動(dòng)擴展學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。
7、家庭教育
家庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著(zhù)重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )，舉辦家長(cháng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)，建立家長(cháng)委員會(huì )會(huì )等多種方式，密切與家長(cháng)聯(lián)系，了解家長(cháng)對子女進(jìn)行教育的情況，向家長(cháng)介紹教育子女知識，推廣家長(cháng)教育子女的成功經(jīng)驗，幫助家長(cháng)創(chuàng )造良好的家庭教育環(huán)境，指導家長(cháng)提高家庭教育的水平，幫助家長(cháng)增強對德育重要意義的認識，使家長(cháng)了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求，爭取家長(cháng)與學(xué)校教育的配合。
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1、進(jìn)一步優(yōu)化校內外育人環(huán)境。
學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著(zhù)替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng )造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀對學(xué)生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專(zhuān)用場(chǎng)所，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
2、開(kāi)好校會(huì )、班會(huì )，組織好每周一全校集隊。開(kāi)學(xué)初開(kāi)好開(kāi)學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導在會(huì )上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開(kāi)期中工作小結會(huì )，總結前半學(xué)期德育工作情況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開(kāi)好每周的班會(huì )，對本班一周工作進(jìn)行小結，表?yè)P好的，批評差的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時(shí)間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導或值周老師提出本周工作要求。
3、切實(shí)加強教師的思想政治工作。
教師肩負培養社會(huì )主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場(chǎng)、高尚的道德情操、認真負責的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴格要求自己，加強政治學(xué)習和思想道德修養，做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習制度。學(xué)校利用每周一例會(huì )和政治學(xué)習時(shí)間組織教師進(jìn)行學(xué)習，總結一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書(shū)育人列入教師崗位責任制的職責內容，作為評價(jià)教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎勵、晉級的重要依據之一。對教書(shū)育人作出突出成績(jì)的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。
4、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作
對中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過(guò)評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提高。品德評定的基本方法操行評語(yǔ)和評定操行等級。學(xué)生品德評定內容與標準以《中學(xué)德育大綱》規定的教育目標、要求、內容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》為依據。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級。操行評語(yǔ)由班主任負責，在學(xué)生個(gè)人小結和小組評語(yǔ)的基礎上寫(xiě)。每一學(xué)期來(lái)，班主任對學(xué)生個(gè)人小結，小組評議簽署意見(jiàn)，學(xué)期末寫(xiě)出評語(yǔ)。
5、獎勵與懲罰，表?yè)P與批評相結合。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團員的評比工作。對違紀學(xué)生進(jìn)行批評和紀律處分。
6、對學(xué)生個(gè)人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個(gè)人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據。把班級量化分作為評定文明班級重要依據之一。
7、進(jìn)一步完善學(xué)校規章制度，并嚴格執行。
8、學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則，對學(xué)生進(jìn)行耐心細致的思想教育，調動(dòng)學(xué)生的積極因素，注意防止簡(jiǎn)單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
9、注意點(diǎn)面結合，抓好典型。既抓常規，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。
德育隊伍的建設計劃 3
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持德育為主的觀(guān)念，堅持育人為本的思想，狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育，努力提高德育隊伍的育人素質(zhì)，精心培育德育新的“增長(cháng)點(diǎn)”，不斷創(chuàng )新德育的途徑和方法，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習、快樂(lè )生活、全面發(fā)展”努力提高我校德育工作的整體水平。
二、工作目標
1、德育教育與課堂教學(xué)、常規管理互相滲透、結合，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知”、“生活自主、學(xué)習自主、活動(dòng)自主”
2、牢固樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂中的`主渠道作用，打造出一批優(yōu)秀的德育工作者，讓每位教師參與到德育教育工作中。
3、繼續關(guān)注“留守兒童”，密切注視他們的思想道德?tīng)顩r和學(xué)習狀況，切實(shí)體現“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”。
4、積極培養學(xué)生參與日常管理的意識，使他們在管理中學(xué)習、在管理中提高，自覺(jué)形成良好的道德行為習慣，師生道德?tīng)顩r得到根本好轉。
5、積極開(kāi)展校園文化建設，營(yíng)造良好的道德、文化氛圍，讓學(xué)生充分展現自我，并自覺(jué)抵制不良行為，努力創(chuàng )建“平安校園、文明校園、和諧校園”。
三、工作重點(diǎn)
認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，狠抓學(xué)生行為習慣的養成教育。
四、具體措施
1、健全德育工作機構，加強學(xué)生會(huì )和德育處的建設，使他們成為開(kāi)展德育工作的主陣地。
德育示范校工作機構
�。�1）領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
�。�2）工作小組
組長(cháng)：
成員：校警及各班班主任
2、加強班主任及德育隊伍建設，完善班主任管理及班級常規管理制度，優(yōu)化班級管理評價(jià)體系。
3、構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的德育教育體系，繼續辦好家長(cháng)學(xué)校，完善家長(cháng)會(huì )制度和家訪(fǎng)制度。
4、抓好青少年法制教育，繼續與民安派出所聯(lián)系，聘請法制副校長(cháng)，上好法制教育課，警校共建文明校園。
5、繼續抓好革命傳統教育，辦好革命傳統教育基地。
6、優(yōu)化育人環(huán)境，與相關(guān)部門(mén)合作，治理好校園周邊環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供良好的條件。
7、建立有效的評價(jià)體系，不斷提高評價(jià)水平�？陀^(guān)全面地對學(xué)生發(fā)展進(jìn)行評價(jià)，強化平時(shí)考核，把平時(shí)考核與階段考核結合起來(lái)，以星級達標評選先進(jìn)班集體。把德育擺在首位，以全面發(fā)展對學(xué)生個(gè)體進(jìn)行評價(jià)。
8、認真總結德育工作的經(jīng)驗和理論成果，努力提高德育科研力度，為今后的德育工作提供理論依據。
五、12年德育工作月歷
九月份
1、開(kāi)學(xué)典禮暨表彰大會(huì )；
2、制定下期德育工作計劃；
3、入學(xué)教育；
4、出第一期黑板報（養成教育）；
十月份
1、建國xx周年國慶慶�；顒�(dòng)；
2、出第二期黑板報（國慶專(zhuān)刊）
3、慶�！笆�、一三”建隊日活動(dòng),新隊員入隊儀式;
4、德育示范校階段性總結；
十一月份
1、第三期黑板報；
2、“安全教育月”、“健康教育周”；
3、“我為校園添光彩”講故事、演講比賽；
十二月份——元月份
1、慶元旦；
2、“禁毒法”宣傳、“與網(wǎng)吧再見(jiàn)”宣誓簽名活動(dòng)；
3、學(xué)生思想品德評價(jià)；
4、期末評優(yōu)、表彰工作；
5、德育示范校工作總結；
6、收集整理典型材料上報；
德育隊伍的建設計劃 4
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以愛(ài)國主義教育為主旋律，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為核心，以良好行為習慣的養成教育為基本內容，以培育校園文化、構建和諧校園為重心，以德育活動(dòng)為載體，以激勵、評估手段為抓手，進(jìn)一步完善“家庭、學(xué)校、社會(huì )”三位一體德育網(wǎng)絡(luò )，努力拓展德育途徑，形成德育整體合力，組織未成年學(xué)生開(kāi)展“文明禮儀、愛(ài)國守法、傳統道德、理想信念、勤奮進(jìn)取”等方面的教育活動(dòng)，促進(jìn)未成年學(xué)生全面健康成長(cháng)。
二、工作目標
1、進(jìn)一步提升未成年學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義等情感；
2、學(xué)生“養成教育，愛(ài)我碧小”深入開(kāi)展，校園“三風(fēng)”進(jìn)一步好轉；
3、形成更濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能；
4、學(xué)生心理問(wèn)題得到社會(huì )更高關(guān)注，學(xué)校心理健康教育工作有新突破；
5、進(jìn)一步關(guān)愛(ài)農村留守兒童等弱勢群體學(xué)生，幫教措施進(jìn)一步落實(shí)，效果明顯；
6、在校生法律意識進(jìn)一步提高，違法犯罪案件明顯減少。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬┮詯�(ài)國主義教育為主旋律，以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為核心，加強未成年人的思想道德教育。
著(zhù)重抓好以下工作：
1、組織開(kāi)展好青少年“學(xué)雷鋒， 做有道德的人”愛(ài)國主義讀書(shū)教育系列活動(dòng)。
2、認真上好“勤儉節約”這一課， 并組織開(kāi)展好全校少先隊員“勤儉節約，從我做起”主題征文活動(dòng)。
3、組織開(kāi)展好全�！佰`行感恩，共創(chuàng )和諧”主題教育活動(dòng)。
4、認真組織全體少先隊員深入開(kāi)展好爭當“四好少年”活動(dòng)。充分利用櫥窗、廣播站等宣傳陣地，大力開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍；認真開(kāi)好隊會(huì )，通過(guò)輔導員講解、隊員交流、尋找身邊好少年等方式，加強對“四好少年”的認識；積極圍繞爭當“四好少年”，開(kāi)展“3.5學(xué)雷鋒”、國旗下講話(huà)、社會(huì )實(shí)踐、雛鷹爭章等活動(dòng)，創(chuàng )新工作，增強主題活動(dòng)的教育性、感染力和吸引力。
5、深入組織開(kāi)展教育活動(dòng)，用先進(jìn)的理念、科學(xué)的思想武裝未成年學(xué)生，引導他們樹(shù)立共產(chǎn)主義、愛(ài)國主義等理想信念，逐步形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
6、為使廣大青少年學(xué)生提高環(huán)境保護意識，樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)念，積極參加環(huán)境優(yōu)美鄉鎮、生態(tài)村和綠色學(xué)校、綠色社區創(chuàng )建活動(dòng)，為實(shí)現青山不老、綠水長(cháng)流，人與自然和諧相處的美景，建設資源節約型、環(huán)境友好型社會(huì )做貢獻。3月植樹(shù)節前后，大力開(kāi)展“碧小綠色提升活動(dòng)”，為我們的校園，教室營(yíng)造綠色、和諧、幸福之氛圍。
�。ǘ├^續抓好學(xué)生“養成教育”，努力實(shí)現學(xué)�！叭L(fēng)”進(jìn)一步好轉。
重點(diǎn)抓好以下工作：
1、繼續組織開(kāi)展以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為基本內容的學(xué)習教育活動(dòng)，以《守則》為“養成教育”的總目標，以分解細化、訓練新《規范》為“養成教育”的具體方法，針對不同年級努力實(shí)現“養成教育”新突破。積極組織開(kāi)展以班級為單位的全�！叭粘Ｐ袨橐幏丁睂W(xué)習實(shí)踐評價(jià)活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展“先進(jìn)班集體”創(chuàng )建活動(dòng)，在創(chuàng )建活動(dòng)中，注重滲透“養成教育”內容，激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，使學(xué)校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
3、繼續開(kāi)展一年一度的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”評選活動(dòng)。
�。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展校園文化建設，營(yíng)造更濃的校園德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人功能。
重點(diǎn)抓好以下工作：
1、加強校園基礎設施建設，保持校園環(huán)境整潔衛生。通過(guò)劃分衛生責任區，明確職責，責任到班、到人，不留死角。全年堅持開(kāi)展衛生區評比活動(dòng)，并納入先進(jìn)班集體等評比活動(dòng)范圍。把創(chuàng )建整潔、有序、優(yōu)雅的校園環(huán)境作為突破口，使學(xué)校成為環(huán)境整潔優(yōu)美、秩序井然、生機勃發(fā)的育人場(chǎng)所。
2、加強校園綠化和基礎設施建設，保持校園環(huán)境整潔衛生，積極開(kāi)展“綠色學(xué)�！睜巹�(chuàng )活動(dòng)。利用3.12植樹(shù)節、4.22世界地球日、6.5世界環(huán)境日、7.11世界人口日、10.4世界動(dòng)物日等有利時(shí)機，組織開(kāi)展形式多樣的教育活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識，營(yíng)造良好的教育氛圍。
3、加強校園走廊連廊文化、墻上文化，班級文化建設，積極參加全縣中小學(xué) “校園文化”評比活動(dòng)。充分利用學(xué)校櫥窗、宣傳欄、校園廣播、校園網(wǎng)等，營(yíng)造良好的文化環(huán)境和氛圍，宣傳社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，并力爭體現本校校園文化特色。
4、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，積極開(kāi)展相關(guān)評比活動(dòng)，激勵學(xué)生全員參與班級文化建設活動(dòng)，突出教育意義和人文關(guān)懷，培養學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。
�。ㄋ模├^續組織開(kāi)展好“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”青少年法制教育活動(dòng)，引導未成年學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法，預防其違法犯罪。
著(zhù)重抓好以下工作：
1、以良好行為習慣的養成教育為著(zhù)眼點(diǎn)，從規范行為習慣入手，培養未成年學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，幫助他們提高分辨是非和守法、用法的能力，引導他們做知法守法的合格公民。
2、積極探索建立學(xué)校、家庭、社會(huì )“三結合”防控工作機制，杜絕青少年兒童校外監管真空。
3、充分發(fā)揮校外法制副校長(cháng)和法制輔導員的'作用，定期邀請他們每學(xué)期至少到學(xué)校上一次法制課或作一次法制教育講座活動(dòng)，進(jìn)一步提升廣大未成年學(xué)生的安全法制意識和自我保護能力。
4、明確幫扶重點(diǎn)，把那些缺乏家庭教育的子女，家長(cháng)沒(méi)有能力承擔家庭教育責任的學(xué)生作為結對幫扶的重點(diǎn)，明確關(guān)愛(ài)主體，發(fā)動(dòng)“五老”人員、在職行政干部和心理輔導教師等與“問(wèn)題學(xué)生”結對幫教。要拓寬關(guān)愛(ài)思路，做到學(xué)習上幫輔導，思想上幫解惑，法制上幫解讀，生活上幫解困，心理上幫疏導。
�。ㄎ澹┱J真抓好“留守兒童”的關(guān)愛(ài)和特困生的幫扶工作。
著(zhù)重抓好以下工作：
1、健全留守兒童與特困生檔案，及時(shí)準確掌握他們的實(shí)際情況，做到底數清，工作有計劃，有措施，肩負起留守兒童的監管責任。
2、積極動(dòng)員學(xué)校黨團員教職工及學(xué)生報名參加關(guān)愛(ài)留守兒童及特困生志愿者行動(dòng)，與他們“結對子”，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)、幫扶”活動(dòng)，激發(fā)他們自強自立，樹(shù)立起努力學(xué)習報效祖國的意識和信心。
3、認真抓好“留守兒童之家”的建設。按照縣教育局下發(fā)的實(shí)施方案及檔案目錄內容開(kāi)展系列活動(dòng)，把黨的溫暖、學(xué)校師生的關(guān)懷及時(shí)送到留守兒童心里，努力把“留守兒童之家”辦成留守兒童的“家”。同時(shí)，認真做好“留守兒童之家”的檔案建設工作。
4、高度關(guān)注未成年學(xué)生、特別是留守兒童、特困生的心理健康問(wèn)題，努力做好其疏導工作，并在全班、全校開(kāi)展心理健康知識宣講活動(dòng)，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展，促進(jìn)校園和諧。
�。┘訌姟皩W(xué)校、社會(huì )、家庭”三結合德育網(wǎng)絡(luò )建設，整合教育資源，多管齊下，提升教育合力。著(zhù)重抓好以下工作：
1、繼續深入辦好家長(cháng)學(xué)校。通過(guò)課堂授課、舉辦講座、開(kāi)放日等活動(dòng)，樹(shù)立廣大家長(cháng)的現代家教理念和法律意識，有效配合學(xué)校共同教育好下一代。
2、充分發(fā)揮省、市家教名校的典型示范作用，進(jìn)一步提高家長(cháng)學(xué)校辦學(xué)水平。通過(guò)觀(guān)摩、交流、研討，學(xué)習掌握更好的教學(xué)策略、形式與方法，進(jìn)一步提高家長(cháng)學(xué)校授課水平。
3、重視家訪(fǎng)工作，加強家校溝通。切實(shí)提高全體教師特別是班主任的家訪(fǎng)意識，積極探索新形勢下學(xué)校家訪(fǎng)的有效形式與途徑。對班級每學(xué)期的家訪(fǎng)工作提出明確要求，對學(xué)校的集中家訪(fǎng)活動(dòng)做出周密安排，力求取得實(shí)效。
德育隊伍的建設計劃 5
一、指導思想
堅持貫徹以“三個(gè)代表”重要思想為指導，以胡錦濤同志“八榮八恥”和在中央思想政治工作會(huì )議上講話(huà)精神為思想武器和行動(dòng)為指南，堅持社會(huì )主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，培養德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。深入貫徹旗教育局《關(guān)于適應新形式進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》精神，促進(jìn)校內與校外教育相結合，積極引導中小學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)。認真組織好學(xué)生的校外活動(dòng)，積極建立學(xué)生參加社區服務(wù)制度，把組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐等校外教育活動(dòng)作為加強德育工作的`重要途徑。
二、工作目標
1、以“五愛(ài)”教育為具體途徑，開(kāi)展以“熱愛(ài)生活”為主旋律的教育實(shí)踐活動(dòng)。
2、促進(jìn)校內教育與校外教育相結合，積極引導學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)勞動(dòng)。
3、以“尊敬老人”和“熱愛(ài)家鄉”為教育內涵，讓學(xué)生參與建設，參與管理，開(kāi)展體驗教育，使學(xué)生獲得一種感受，明白一種道理，養成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)。
4、培養學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)家鄉、建設家鄉、重視教育的思想感情。
三、工作理念
讓孩子在體驗中成長(cháng)。
四、教育主題
熱愛(ài)生活和社會(huì )實(shí)踐體驗教育。
以德育基地為體驗實(shí)踐平臺，組織和引導青少年投身實(shí)踐中，把做人、做事的基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。通過(guò)在豐富多彩的社會(huì )角色扮演活動(dòng)中實(shí)踐、操作、體會(huì )、感悟，讓青少年獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )，實(shí)現價(jià)值的真實(shí)感悟，加強思想品德教育，引導和幫助他們養成熱愛(ài)生活、勤奮學(xué)習、艱苦奮斗、誠實(shí)守信、尊師友愛(ài)、團結互助的優(yōu)良品德，努力成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
通過(guò)德育基地為體驗實(shí)踐平臺，幫助青少年學(xué)習換位思考，注重情感培養，努力促進(jìn)個(gè)體內化，喚起學(xué)生積極學(xué)習的欲望，了解自然，了解社會(huì )。
五、活動(dòng)目標
通過(guò)一系列的教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )服務(wù)，學(xué)會(huì )體驗，學(xué)會(huì )創(chuàng )造。
六、成立德育基地領(lǐng)導小組
為能更好開(kāi)展德育教育基地學(xué)習活動(dòng)，研究決定成立德育基地管理領(lǐng)導小組，成員具體如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
七、基地建設管理
1、基地選址
�。�1）花吐古拉鎮敬老院
�。�2）基地距學(xué)校4里路，25分鐘步行到達。
2、基地管理
�。�1）學(xué)校成立基地建設管理領(lǐng)導小組。
�。�2）學(xué)校對有關(guān)資料進(jìn)行整理收集先期準備工作。
�。�3）制定基地管理制度，加強管理和建設。
3、基地建設
�。�1）學(xué)校投入一定的資金開(kāi)展基地教育組織活動(dòng)
�。�2）開(kāi)展基地教育活動(dòng)
4、基地使用
在每年的恰當時(shí)機學(xué)校團委組織學(xué)生到德育基地活動(dòng)。此方案
德育隊伍的建設計劃 6
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強我校德育工作的領(lǐng)導和管理，努力構建適應新形勢要求的德育工作機制，切實(shí)保障學(xué)校德育工作目標和任務(wù)的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展，現就加強學(xué)校德育工作做出如下規劃。
一、德育的思路和理念
當前，教育的改革對學(xué)校德育工作提出了新的課題，也帶來(lái)了嚴峻的挑戰，面對種種復雜的新情況和新問(wèn)題，我們必須認真研究德育工作的新形勢，認真研討德育對象的新特點(diǎn)，努力探索人文德育建設的新規律，做好學(xué)生德育工作。
�。ㄒ唬┲笇枷耄簩W(xué)校德育要堅持以下德育工作思路
1、確立一個(gè)宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展和健康發(fā)展奠基；
2、抓住兩個(gè)主題，即牢牢抓住學(xué)生教育與學(xué)生管理兩大主題，要做到兩手抓、兩手都要硬。
3、搞好人文德育、嚴格管理的管理模式；
4、實(shí)現教育與管理相結合、德育與心理健康教育相結合、嚴格管理與自主管理相結合。
5、理清五條德育理念，即以人為本是德育的精髓，人文教育是德育的主干，教育活動(dòng)是德育的載體，與時(shí)俱進(jìn)是德育的前提，道德體驗是德育的基石；
6、要重點(diǎn)加強七方面的教育，即理想信念教育、愛(ài)國主義集體主義教育、感恩教育、道德誠信教育、良好行為習慣養成教育、心理健康教育、基礎文明道德教育等。
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1、“以人為本”的觀(guān)念。學(xué)校德育工作從根本上講是做人的工作，本質(zhì)上是調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。這就決定了管理的重點(diǎn)在教育、在引導、在激勵、在施加影響。要積極營(yíng)造一種尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護學(xué)生的氛圍。
2、“德育為先”的觀(guān)念。學(xué)校把德育工作放在一切工作的首位，貫穿于教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，滲透在整體工作的各個(gè)方面，切實(shí)發(fā)揮其導向、動(dòng)力和保障作用。
3、全員德育、全過(guò)程德育的觀(guān)念。建立管理人員、班主任為骨干，全體教職工為主體力量的學(xué)校德育工作體系和德育機制，把德育工作貫穿于學(xué)校各項工作的始終。
4、大課堂德育理念。樹(shù)立大課堂德育觀(guān)，把課堂、校園文化、家庭、社會(huì )納于大課堂德育的疇。充分發(fā)揮課堂的主陣地和教師主力軍作用。要讓學(xué)生過(guò)有道德的課堂生活，變課堂為培養學(xué)生道德品質(zhì)、創(chuàng )新精神及實(shí)踐能力的重要陣地。
二、德育的原則與途徑
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1、方向性原則。德育必須堅持社會(huì )主義方向，堅持以馬克思主義為指導，抵制各種錯誤思想影響。
2、整體性原則。要完善科學(xué)的德育工作體系，調動(dòng)全體教職員工的全員德育、全過(guò)程德育的育人積極性，充分發(fā)揮各種途徑和環(huán)節的德育功能，形成卓有實(shí)效的德育合力。
3、層次性原則。要從實(shí)際出發(fā)，針對學(xué)生的不同類(lèi)型、不同層次和個(gè)體差異進(jìn)行教育。
4、正面教育為主的原則。要注重正面引導和說(shuō)服教育，堅持灌輸與疏導相結合，表?yè)P與批評相結合，引導學(xué)生以積極的心態(tài)克服消極因素。
5、理論與實(shí)際相結合的原則。要緊密聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，既要注重理論教育，又要注重實(shí)踐教育，知行統一；要求真務(wù)實(shí)，提高教育實(shí)效，防止形式主義。
6、繼承和創(chuàng )新相結合的原則。要繼承和發(fā)揚我校德育工作的優(yōu)良傳統，學(xué)習和借鑒兄弟學(xué)校有益經(jīng)驗和成果；轉變德育教育模式，創(chuàng )新德育教育容，更新德育手段和方法，不斷創(chuàng )新德育工作。
7、教育與管理相結合原則。管理是強化教育的必要手段。在各項管理、服務(wù)中要貫徹對學(xué)生的德育要求。全體教職員工要以敬業(yè)精神與良好作風(fēng)去影響學(xué)生，并要發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。
8、嚴格管理與自主管理相結合原則。要堅持以人為本，科學(xué)管理，的管理模式。各班要強化嚴格管理，加大對學(xué)生良好行為習慣的養成教育，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習的能力。要根據不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確定不同的管理方法和教育容，七年級重基礎、重提高，八年級重轉化，九年級重定位、重升學(xué)。
9、教育與自我教育相結合的原則。要發(fā)揮教育者和受教育者的兩個(gè)積極性；教育者與受教育者要建立一種、平等、彼此尊重、相互學(xué)習的和諧師生關(guān)系，增強學(xué)生接受教育的主動(dòng)性，不斷提高自我教育的能力。
10、校教育與校外教育相結合。積極建立正常的聯(lián)系溝通制度，在學(xué)校、社會(huì )、家庭三者之間形成高效、快速的信息溝通渠道；努力實(shí)現德育資源的優(yōu)化配置，充分挖掘社會(huì )教育資源，開(kāi)辟新的德育基地，邀請法制副校長(cháng)和相關(guān)部門(mén)做好法制講座、心理健康教育講座等；以社會(huì )實(shí)踐為突破口，讓學(xué)生了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，通過(guò)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)達到潛移默化的教育目的。
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1、加強團委建設。團委要有計劃地開(kāi)展培訓工作。團員推薦，要嚴格程序、嚴格標準、嚴格培訓、嚴格考核。
2、加強學(xué)生會(huì )隊伍建設。要進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì )干部選拔和任用制度，嚴把學(xué)習關(guān)、綜合測評關(guān)，使之真正成為學(xué)校德育工作的生力軍。
3、加強班集體建設。每學(xué)期初，班主任要根據學(xué)校德育工作重點(diǎn)制定本班學(xué)期工作計劃，并積極開(kāi)展工作。
5、加強德育實(shí)踐。學(xué)校要將主題教育和德育實(shí)踐活動(dòng)列入學(xué)校整體工作計劃和教育、教學(xué)計劃之中。實(shí)踐活動(dòng)要堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，采取多種途徑和方式，做到時(shí)間、地點(diǎn)、容、圍落實(shí)，主題突出注重實(shí)效。
三、德育的容和序列
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針對目前學(xué)生的實(shí)際，我們要開(kāi)展以下幾項教育：
1、理想信念教育
要深入開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義和艱苦創(chuàng )業(yè)精神教育；要以理想信念教育為契機，積極抓好“三向”教育（即導向教育、志向教育、去向教育）。要以團隊建設為龍頭，通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習、辨析討論、典型引導、對照檢查、制定措施等方法，教育學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
2、基礎文明教育
要從學(xué)生日常行為規入手，通過(guò)嚴格的管理，狠抓學(xué)生的基礎文明和社會(huì )公德教育，培養學(xué)生的良好行為習慣；對于目前男生存在的打架增多、喝酒增多、抽煙增多等問(wèn)題，要采取專(zhuān)項教育、專(zhuān)項治理、專(zhuān)項管理等措施與辦法，進(jìn)一步加大管理的力度；要根據職業(yè)要求的需要，對學(xué)生實(shí)行更嚴格的管理。通過(guò)這些措施，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，凈化校園環(huán)境，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，努力打造文明校園。
3、法制安全教育
學(xué)校要把法制教育貫穿于學(xué)校德育工作各個(gè)方面，要結合學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇有針對性的法制教育容，開(kāi)展多種形式的系列教育活動(dòng)，拓寬法制教育的渠道，提高法制教育的效果，培養學(xué)生樹(shù)立法制觀(guān)念，做到知法、懂法、守法，做合格公民。學(xué)校要從以人為本的高度充分認識安全教育的重要性，注重對學(xué)生進(jìn)行安全意識、安全常識的培養和教育，提高學(xué)生的安全防能力，努力打造平安校園
4、心理健康教育
要加強心理健康教育的領(lǐng)導與管理，建立更加高效的工作機制，并做到四個(gè)普及化。一是心理健康教育的普及化。每學(xué)期都要開(kāi)展心理健康教育主題活動(dòng)，通過(guò)講座、主題班會(huì )、課外小組等活動(dòng)，開(kāi)展心理健康的普及教育。二是心理團隊活動(dòng)的普及化。要通過(guò)培訓、比賽、經(jīng)驗介紹、觀(guān)摩等方式，推廣心理團隊活動(dòng)。三是心理健康測試與診治普及化。要堅持對全校每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行心理健康測試，對有問(wèn)題的學(xué)生要通過(guò)集中診治和個(gè)別咨詢(xún)加以解決。四是班主任（輔導員）心理健康教育理論與技能培訓的普及化。班主任（輔導員）都要熟練掌握心理健康教育的基本理論和方法，努力成為心理健康教育的行家里手。學(xué)校每學(xué)期都要制定班主任（輔導員）心理健康教育培訓計劃，通過(guò)專(zhuān)職教師的講座輔導，使班主任人人都能分清心理與品德問(wèn)題，都能做好學(xué)生心理健康教育工作。
5、網(wǎng)絡(luò )道德教育
學(xué)校要高度重視網(wǎng)絡(luò )在德育中的作用，加大對網(wǎng)絡(luò )教育功能的研究與管理，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的積極功能，減少和杜絕網(wǎng)絡(luò )的消極因素對學(xué)生的影響。第一，要建立學(xué)校德育，并根據學(xué)生思想成長(cháng)和對信息的.需要，選擇健
康向上的教育容讓學(xué)生瀏覽學(xué)習，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )對青少年教育的積極作用。第二，要筑起校園網(wǎng)上防火墻對網(wǎng)上多元信息流在技術(shù)上加以過(guò)濾，杜絕校園網(wǎng)上不健康信息的出現。第三，要加強對學(xué)生道德判斷能力的培養，使學(xué)生能夠正確判斷、認識并取舍。第四，要采取堵與疏相結合的方法，嚴格控制學(xué)生外出上網(wǎng)，特別是禁止到不健康的網(wǎng)吧上網(wǎng)。要積極營(yíng)造綠色網(wǎng)上空間，保證校園網(wǎng)絡(luò )文化信息傳播向健康文明的方向邁進(jìn)，努力打造“數字校園”。
6、學(xué)習教育
要繼續加強對學(xué)生學(xué)習的引導，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，把學(xué)生的興趣引導到學(xué)習上，從而減輕對管理的壓力；要加強對學(xué)生學(xué)習理念的引導，為學(xué)生的終身發(fā)展負責。第一，要加強學(xué)生學(xué)習目的的教育。第二，要建立學(xué)習檢查機制，規學(xué)生的學(xué)習行為。要出臺構建學(xué)習型班級意見(jiàn)，大力開(kāi)展創(chuàng )建特色班級和學(xué)習型班級活動(dòng)；要大旗鼓地表?yè)P和獎勵學(xué)習典型；積極推廣各班好的學(xué)習經(jīng)驗和方法。
7、社會(huì )現代意識教育
要結合當前的形勢，加強對學(xué)生的現代意識教育。要通過(guò)教育，培養學(xué)生的效益意識、自主意識、競爭意識，引導學(xué)生正確處理個(gè)人自由和守法、個(gè)人價(jià)值與集體利益、市場(chǎng)經(jīng)濟與功利主義的關(guān)系，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義、利己主義的思潮，講誠實(shí)、守信用，為做一個(gè)符合現代意識的合格公民奠定思想基礎。
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為了有針對性地加強對學(xué)生的道德教育，要構建適合我校特色的德育序列：
七年級
1、教育容和目標：
�。�1）良好行為習慣養成教育；學(xué)習各項規章制度，培養良好行為習慣；
�。�2）集體主義教育；增強班級的凝聚力，使學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)集體；
�。�3）法制安全教育；培養學(xué)生的法制觀(guān)念和安全意識；增強學(xué)生的法制觀(guān)念，培養學(xué)生的公民意識；
�。�4）學(xué)習教育；科學(xué)合理利用時(shí)間，提高學(xué)習效果；
�。�5）艱苦奮斗教育；樹(shù)立正確消費觀(guān)，養成良好的生活習慣。
�。�6）心理健康教育；建立良好的人際關(guān)系、培養良好的心理素質(zhì)；
�。�7）學(xué)習教育；樹(shù)立正確的學(xué)習目標，勤奮學(xué)習，打好基礎；
�。�8）網(wǎng)絡(luò )道德教育；加強對學(xué)生上網(wǎng)的正確引導；
�。�9）基礎文明教育；鞏固良好行為習慣養成，樹(shù)立良好的文明禮儀形象；
2、大課堂德育
�。�1）正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的學(xué)習與指導（政治課教師）；
�。�2）各科教學(xué)中的德育（各科任課教師）；
�。�3）組織好廣播操比賽；
�。�4）請優(yōu)秀學(xué)生作報告；
�。�5）觀(guān)看文明禮儀錄像；
�。�6）文明班級評選；
�。�7）討論會(huì )：怎樣正確消費；
�。�8）青春期講座（男生：讓身體與品行一起成長(cháng)；女生：讓青春之花綻放美麗）。
�。�9）世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的學(xué)習與指導（政治課教師）；
�。�10）社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的基本概念和理論知識及建設有中國特色的社會(huì )主義理論教育（政治課及其他各科教師）；
�。�11）“學(xué)雷鋒，獻愛(ài)心”活動(dòng)；
�。�12）“愛(ài)學(xué)”和“厭學(xué)”大討論；
�。�19）網(wǎng)絡(luò )、道德、文明大討論。
八年級
1、教育容和目標
�。�1）愛(ài)國主義教育；增強學(xué)生民族自豪感，樹(shù)立為國而學(xué)的理想信念；
�。�2）集體主義教育；使學(xué)生熱愛(ài)新的班集體，增強班級凝聚力。
�。�3）社會(huì )現代意識教育；培養學(xué)生的效益意識、自主意識、競爭意識；
�。�4）學(xué)習教育；提高學(xué)生自主學(xué)習、自主管理能力；
�。�5）心理健康教育；培養良好的心理素質(zhì)平；
�。�6）基礎文明教育；側重于誠信教育，培養學(xué)生誠實(shí)守信的品格。
2、大課堂德育
�。�1）政治理論和世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的學(xué)習與指導（政治課教師）；
�。�2）樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān)（各科教師）；
�。�3）“我的承諾”宣誓，樹(shù)立學(xué)生自主管理的意識；
�。�5）青春期心理教育：側重于性心理教育，培養學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)；
�。�6）舉辦“安全我行”法制教育宣傳周活動(dòng)；
九年級
1、教育容和目標
�。�1）理想信念教育；堅定正確的理想信念，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)學(xué)習；
�。�2）學(xué)習教育；增強對學(xué)習的認識，樹(shù)立終身學(xué)習、不斷求知的意識；
�。�3）講究社會(huì )公德、學(xué)校道德、家庭美德，樹(shù)立高尚的道德情操；
�。�4）升學(xué)與就業(yè)教育；幫助學(xué)生樹(shù)立正確的升學(xué)和就業(yè)觀(guān)；
�。�5）社會(huì )現代意識教育；培養學(xué)生的效益意識、自主意識、競爭意識；
�。�6）誠信教育；進(jìn)一步增強學(xué)生的誠信意識，做誠信公民。
2、大課堂德育
�。�1）世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的學(xué)習與指導（政治課教師）；
�。�2）“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基礎教育（政治課教師）
�。�3）學(xué)生智力因素和非智力因素的培養；
四、德育機制與措施
�。ㄒ唬┙⒌掠ぷ黧w制
1、加強德育工作領(lǐng)導。黨委要充分發(fā)揮政治核心作用，要把德育工作列入議事日程，進(jìn)行專(zhuān)題研究，每年研究部署工作不少于兩次，每學(xué)期至少聽(tīng)取一次德育工作匯報。
2、建立領(lǐng)導干部聯(lián)系制度。每位校級領(lǐng)導、中層領(lǐng)導干部要與1—2個(gè)班級建立聯(lián)系，定期深入班級開(kāi)展調查研究，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。
3、成立德育工作領(lǐng)導小組。由校長(cháng)任組長(cháng)，分管德育工作的校領(lǐng)導任副組長(cháng)，主要職能部門(mén)負責人任成員的德育工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組每學(xué)期召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì )，對學(xué)生的思想狀況進(jìn)行分析研究。
4、完善德育工作機制。建立和完善校長(cháng)及主要職能部門(mén)為主的德育工作體制。校長(cháng)親自抓德育建設，學(xué)年總結中把德育工作作為一項重要容，落實(shí)到教學(xué)、管理、后勤服務(wù)各環(huán)節。
5、加強德育工作計劃性。學(xué)校制定德育規劃、學(xué)年及學(xué)期計劃，要符合學(xué)生實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，目標明確容具體、主題突出、措施得力，體現實(shí)效性。德育工作要體現研究、規劃、落實(shí)、總結、交流五個(gè)環(huán)節。
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牢固樹(shù)立“以人為本”、“德育為先”和全員德育、全過(guò)程德育的觀(guān)念，把德育工作放在一切工作的首位，并貫穿于學(xué)校各項工作的始終，全體教職員工都要做到教書(shū)育人、管理育人和服務(wù)育人，人人育德，德育人人。要進(jìn)一步發(fā)揮校黨支部的政治核心作用、班主任（輔導員）的骨干作用、教師的指導作用，建立健全全體教職員工都參與的全員德育、全過(guò)程德育的運行機制；極力打造一支強有力的德育隊伍。
1、堅持班委會(huì )、團委會(huì )例會(huì )制；
2、堅持班主任工作到位的德育管理制度；
3、堅持班主任工作的德育理念培訓制度；
4、堅持班主任工作的心理健康教育輔導制度；
5、堅持每學(xué)期班主任工作經(jīng)驗交流制度；
6、堅持每學(xué)年舉行德育工作研討會(huì )制度；
�。ㄈ嫿ù笳n堂德育
要樹(shù)立大課堂德育觀(guān)，把課堂、校園文化、家庭、社會(huì )納于大課堂德育的疇。第一，在大課堂德育體系中，課堂是主陣地，教師是主力軍。因此，要更加關(guān)注課堂中德育的過(guò)程，而不僅僅是德育滲透。要讓學(xué)生過(guò)有道德的課堂生活，變課堂為培養學(xué)生道德品質(zhì)、創(chuàng )新精神及實(shí)踐能力的重要陣地；教師要根據教材容和學(xué)生的思想實(shí)際，有計劃、有目的、有順序地穿插教育容，做到備知識、備教材、備學(xué)生；學(xué)校要制定教師課堂德育規，賦于教師明確的教育職責，規教師的教學(xué)及教育行為，把教師的課堂德育過(guò)程納于到教師工作質(zhì)量考核評估之中。第二，要按照課程設置的要求，精心組織和布局校園文化，讓校園的每一磚每一瓦都蘊含教育功能；要加強對教職工的職業(yè)道德教育人人、事事、時(shí)時(shí)、處處為學(xué)生做出表率，教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。第三，要十分重視家庭在學(xué)校德育中的教育功能，通過(guò)建立家長(cháng)學(xué)校，建立網(wǎng)上及通信聯(lián)系機制讓家長(cháng)協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生工作。第四，要通過(guò)學(xué)生的實(shí)習見(jiàn)習、假期活動(dòng)、雙休日活動(dòng)，加強學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐環(huán)節，讓學(xué)生更多的進(jìn)行實(shí)踐體驗，增強對德育的感性認識。
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要緊密結合我校學(xué)生實(shí)際情況，定期研究德育工作的重大問(wèn)題，并根據教育環(huán)境的變化和管理對象的變化以及德育工作面臨的挑戰，主動(dòng)探索德育工作的新思路、新方法、新途徑；
1、擬定德育課題，開(kāi)展德育研究；
2、建立德育課題的申請、立項、研究制度；
3、建立德育科研成果的評比和獎勵制度。
4、完善省級一般資助課題《整體提高農村中學(xué)生德育素養的實(shí)踐研究》的結題工作。
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1、建立目標管理機制。為使學(xué)生管理工作更加規化、系統化、科學(xué)化，要修改和完善班級、學(xué)生個(gè)人目標管理評價(jià)體系，運用德、智、體等綜合素質(zhì)測評班級、學(xué)生，建立和完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。
2、健全考核激勵機制。建立管理人員工作規程和追責制，進(jìn)一步明確學(xué)生管理人員的責、權、利，使管理工作落到實(shí)處。
3、嚴格學(xué)籍管理制度。要嚴格學(xué)生的學(xué)籍管理制度，要進(jìn)一步增強保護學(xué)生健康成才的意識。
4、嚴格貧困生的救助制度。
5、嚴格宿舍管理制度。學(xué)生公寓樓、食堂要建立健全學(xué)生宿舍節約水電制度、治安管理制度、宿舍衛生管理制度、衛生檢查評比制度、管理人員崗位考評制度、宿舍樓值班制度、食品衛生制度。要吸收學(xué)生參與宿舍的管理工作，成立有學(xué)生參加的宿舍管理小組。要繼續堅持學(xué)生管理人員進(jìn)駐學(xué)生宿舍制度，堅持管理人員每天深入學(xué)生宿舍樓檢查指導工作制度，堅持班主任、輔導員每周至少兩次深入學(xué)生宿舍制度，以便了解學(xué)生情況，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。
6、加強德育制度建設。
�。�1）堅持新生入學(xué)教育制度；
�。�2）堅持新生入學(xué)簽訂管理協(xié)議書(shū)制度；
�。�3）堅持每周升旗制度；
�。�4）堅持每周班級管理量化積分評比制度；
�。�5）堅持日常行為的監督檢查制度；
�。�6）堅持每周一次的主題班會(huì )制度；
�。�7）堅持每學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮制度；
�。�8）堅持每學(xué)期評先、選優(yōu)制度等。
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1、加強學(xué)風(fēng)建設，構建學(xué)習文化
構建學(xué)習型校園是提升學(xué)校綜合實(shí)力的有效途徑，是良好校風(fēng)形成的有效抓手。要切實(shí)抓好“三風(fēng)建設”，要以良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，以良好的學(xué)風(fēng)促進(jìn)優(yōu)秀的校風(fēng)，努力營(yíng)造文明、有序、健康、向上的人文校園環(huán)境。
�。�1）開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設月”活動(dòng)，爭創(chuàng )學(xué)習型班級。結合素質(zhì)教育的要求，優(yōu)化“學(xué)習型班級”、“三好學(xué)生”等評比指標，通過(guò)運用評優(yōu)等多種激勵措施，樹(shù)立先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班集體，以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。
�。�2）端正學(xué)習態(tài)度，營(yíng)造學(xué)習氛圍。加大早自習、晚自習和下午課外活動(dòng)等時(shí)段的管理力度，深入開(kāi)展自習紀律大評比活動(dòng)，營(yíng)造健康濃厚的學(xué)習氛圍；要加強圖書(shū)館和閱覽室的管理，自習室不能從事與學(xué)習無(wú)關(guān)的活動(dòng)，不出現與學(xué)習不協(xié)調的現象。
�。�3）加強考風(fēng)建設，嚴肅考試紀律。倡導誠信考試，杜絕考試作弊現象發(fā)生；
�。�4）嚴格學(xué)生考勤制度。嚴格學(xué)生請銷(xiāo)假制度，學(xué)生請假做到班班有記錄，政教處有備案，并將考勤情況與期未班級和個(gè)人評比掛鉤。
�。�5）在學(xué)風(fēng)建設上爭取做到兩個(gè)提高、兩個(gè)下降。兩個(gè)提高：一是學(xué)生學(xué)習競爭能力的提高；二是學(xué)生學(xué)習自覺(jué)性的提高；兩個(gè)下降：一是學(xué)生違紀率下降；二是學(xué)生不及格率下降。
2、打造人文校園，構建環(huán)境文化。要積極營(yíng)造育人氛圍，育人于無(wú)痕之處。鼓勵各班設立形式多樣、獨具特色的黑板報，容涵蓋學(xué)校安全、心理健康、學(xué)科教育等各個(gè)方面。
3、挖掘文化資源，形成校本文化。積極舉辦體現學(xué)校辦學(xué)理念和文化特色的豐富多彩、感染力強的科技、藝術(shù)體育等活動(dòng)，創(chuàng )設健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生良好道德形成的氛圍。
德育隊伍的建設計劃 7
一、指導思想
以黨的重要會(huì )議精神、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，切實(shí)加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛(ài)國主義教育為主旋律，以社會(huì )要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機，以學(xué)生習慣養成教育、“愛(ài)心·孝道·感恩”教育為重點(diǎn)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展德育活動(dòng)，培養有理想、有道德、有文明、有紀律的、合格的、優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。
二、德育工作機構
1、毓英中學(xué)德育工作領(lǐng)導組
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員：
2、毓英中學(xué)德育工作辦公室
主任：
副主任
成員：
3、德育網(wǎng)絡(luò )：
課堂德育：→教務(wù)處→教研組→備課組→任課教師→學(xué)生
黨團德育：→黨支部→黨員（團員）→教師→學(xué)生
行政德育：→校長(cháng)（副校長(cháng)）→政教處→年級組→班主任→學(xué)生
自我德育：→學(xué)生會(huì )→班委會(huì )→學(xué)生
三、德育工作思路及各年級德育工作重點(diǎn)
1、工作思路：
以養成教育為重點(diǎn)，加強“愛(ài)心、孝道、感恩”教育，文明禮貌教育，誠信教育革命傳統教育，理想前途教育，團隊精神教育等，培養合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。
2、各年級德育工作重點(diǎn)：
初一、高一年級德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個(gè)合格的中學(xué)生”。著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行養成教育和文明禮貌的教育，集體主義教育，愛(ài)國主義教育。
初二、高二年級德育工作主題是“邁好青春第一步，德智體全面發(fā)展”。著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育以及刻苦學(xué)習的教育。
初三、高三年級德育工作的主題是“聽(tīng)從祖國的召喚，做合格的畢業(yè)生”。著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，法制教育，熱愛(ài)科學(xué)，追求真理的教育。
四、德育工作的主要內容及實(shí)施途徑
�。ㄒ唬┝晳T養成教育
1、組織師生認真學(xué)習貫徹落實(shí)《毓英中學(xué)學(xué)生習慣養成的基本要求》，并適時(shí)要求、督促、檢查、考核，使之進(jìn)一步規范。
2、分管領(lǐng)導、班主任要對學(xué)生的習慣養成適時(shí)要求、檢查、考核。
3、團委要充分發(fā)揮團委會(huì )、學(xué)生會(huì )的功能，適時(shí)督促、檢查學(xué)生的習慣養成情況。
4、政教處要指導各年級的習慣養成教育。
5、值周組要對學(xué)生的'習慣養成進(jìn)行全面的檢查、考核，并量化上墻。
�。ǘ皭�(ài)心、孝道、感恩”教育
1、誦讀、領(lǐng)悟新編24孝、《孝經(jīng)》。
2、宣講“愛(ài)心、孝道、感恩”的詩(shī)文。
3、要求學(xué)生在父母、長(cháng)輩生日和三八節、父親節、母親節、中秋節等節慶日子利用親情電話(huà)表達孝心、敬意，相互勾通。
4、每期給父母寫(xiě)一封信，匯報自己的成長(cháng)歷程和理想、希望，以利獲得父母的支持、理解。
5、每期寫(xiě)一篇與此有關(guān)的作文，表達出學(xué)生的感恩之情，學(xué)會(huì )獻愛(ài)心。
6、每年舉行一次“愛(ài)心·孝道·感恩”為主題的演講比賽。
�。ㄈ⿶�(ài)國主義、革命傳統教育
1、認真貫徹落實(shí)《國旗法》，堅持每周一舉行升旗儀式，堅持升旗獻詞和國旗下的講話(huà)，站在國旗下，接受愛(ài)國主義教育。
2、利用“五四”文藝匯演、“十一”國慶征文、“一二·九”歌詠比賽對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
3、利用紅軍長(cháng)征紀念、“七一”建黨節、“八一”建軍節對學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義和革命傳統教育。
4、各班適時(shí)利用主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、革命傳統教育。
�。ㄋ模┝羰貙W(xué)生、特殊學(xué)生的管理和教育
1、建立檔案，做好調查研究。學(xué)校要建立“留守學(xué)生、特殊學(xué)生”檔案，并形成制度，全面掌握他們的現狀和動(dòng)太發(fā)展情況。
2、充分發(fā)展廣大教師對“留守學(xué)生、特殊學(xué)生”的教育管理作用，采取“談心、結對子”等形式，從心理上、生理上、學(xué)習上、生活上對他們進(jìn)行全方位的照顧和管理。
3、努力做好監護人工作，形成家庭學(xué)校共管合力。
4、加強對“留守學(xué)生”的專(zhuān)項知識教育，提高“留守學(xué)生”綜合素質(zhì)，使其健康成長(cháng)。
�。ㄎ澹┘訌娦@文化建設，進(jìn)一步優(yōu)化校內外育人環(huán)境
1、環(huán)境對學(xué)生有著(zhù)潛移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng )造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習和生活，充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀對學(xué)生的激勵和約束作用。
2、利用黑板報、藝術(shù)墻、廣播、圖書(shū)室等多種形式和專(zhuān)用場(chǎng)所，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
3、要充分發(fā)揮全校師生的積極性，使人人都成為德育工作者，讓學(xué)生時(shí)時(shí)、處處都能受到幫助教育，糾正自己的言行。
�。┘訌姺ㄖ平逃�、時(shí)政教育和安全教育
1、每期要舉行兩次法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法、護法。
2、每期要舉行兩次時(shí)政講座，對學(xué)生進(jìn)行時(shí)政教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
3、每逢節日、紀念日，政教處都要安排人員進(jìn)行相應的知識講座和印發(fā)相關(guān)資料，適時(shí)進(jìn)行德育教育。
4、各班要按照團委的安排，適時(shí)辦好主題板報。
5、要求各班配合安辦、團委適時(shí)收繳管制刀具等違禁物品，進(jìn)行安全教育。
�。ㄆ撸⿲嬍覂葎�(wù)管理
1、各班要組織學(xué)生認真學(xué)習《毓英中學(xué)寢室管理制度》、《毓英中學(xué)班級量化考核細則》，并適時(shí)指導學(xué)生整理內務(wù)。
2、新生軍訓期間，班主任要認真示范，確立骨干，指導學(xué)生整理內務(wù)，且人人過(guò)關(guān)。
3、值周組依據《班級量化考核細則》，對各班進(jìn)行量化評比考核，并上墻。
�。ò耍┚C合素質(zhì)評價(jià)
各班要認真宣講《毓英中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)考核細則》，政教處、年級組要認真指導班主任對學(xué)生進(jìn)行考核評價(jià)，且必須嚴格按照文件進(jìn)行考核評價(jià)。
德育隊伍的建設計劃 8
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作，根據幼兒的年齡特點(diǎn)和<<綱要>>的要求，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
一、情況分析
通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規也有了較大的進(jìn)步。我班幼兒基本上都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。能用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。李婷婷、張穎、董婷婷這幾位小朋友常常自告奮勇幫新來(lái)的幼兒穿衣服、疊被子。但是也有個(gè)別幼兒，比如張琦、楊晨等他們在與人交往上表現的較膽小，不敢主動(dòng)地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。當遇到困難時(shí)，他們的第一個(gè)反應就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題的主動(dòng)性。
二、本學(xué)期總體目標
幼兒德育教育工作非常重要，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為有利于幼兒以后的生活學(xué)習。為此針對本班年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，制訂本學(xué)期幼兒德育教育計劃：
1 、積極參加集體活動(dòng)，樂(lè )意為集體和他人做好事，努力完成分配給自己的任務(wù)。關(guān)心班上的事，愛(ài)護幼兒園的`玩具、圖書(shū)、用具。初步懂得互相關(guān)心、互相幫助的道理，知道自己是集體中的一員，有集體意識。
2 、了解父母和周?chē)扇说膭趧?dòng)，知道勞動(dòng)是光榮的，喜愛(ài)、尊敬為自己服務(wù)的人，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，樂(lè )意做值日生工作。尊重成人勞動(dòng)，不挑食、不挑穿、愛(ài)惜糧食、衣物。
3 、積極參加各項活動(dòng)，能自己選擇活動(dòng)內容，參加游戲和活動(dòng)時(shí)熱情高，思維活躍，喜歡提問(wèn)，在老師的幫助下，能解決活動(dòng)和游戲中的困難，有規則意識。在成人的提醒和督促下，努力完成自己的任務(wù)。了解一年四季的變化，觀(guān)察四季植物的生長(cháng)。
4 、注意保持口腔衛生，掌握正確的刷牙方法。勤洗澡、勤換衣服，注意保持衣服的整潔，有良好的進(jìn)餐習慣。
5 、能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人，在游戲和日常生活中能初步做到團結友愛(ài)、互助、謙讓。
6 、明確本班、本園各項集體規則，知道自己是集體中一員，應該遵守集體規則。
7 、活潑開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱，能保持愉快的心境。能與他人共同分享喜悅，受到表?yè)P時(shí)感到愉快，受到批評時(shí)感到羞愧。喜愛(ài)、關(guān)心自己的家長(cháng)、老師和同伴，對他人的痛苦、困難和不幸能表示同情。
8、愛(ài)護花草，愛(ài)護公共財物，在公共場(chǎng)合不喧嘩；
三、具體措施
�。ㄒ唬�、常規教育，常抓不懈。
1、有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
2、開(kāi)展豐富多彩的常規教育活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
3、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
�。ǘ�、學(xué)習標準，培養習慣。
1、學(xué)習《幼兒園教育指導綱要（試行）》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2、學(xué)習先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗，用于實(shí)踐。
3、學(xué)習有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
�。ㄈ�、日常生活中滲透品德教育
幼兒園的品德教育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。晨間活動(dòng)：我們教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如早晚跟老師說(shuō)“早上好”“再見(jiàn)”。讓幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)，增強文明意識。
1、樹(shù)立強烈的滲透意識：幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育，處處有德育�！痹诮虒W(xué)活動(dòng)中，教師首先樹(shù)立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發(fā)現的機會(huì )，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習習慣和態(tài)度的培養。因為積極的情感和良好的學(xué)習習慣和態(tài)度能使整個(gè)認識過(guò)程積極化，沒(méi)有情感色彩的認知，便是僵死的，沒(méi)有生命力的，沒(méi)有良好的學(xué)習習慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì)，使德育大綱所提出的目標要求，結合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學(xué)期、月、周及各個(gè)活動(dòng)的具體計劃中去，并根據這些要求來(lái)設計活動(dòng)，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、計劃性。
2、提供一個(gè)“健康、和諧”的生活與學(xué)習環(huán)境。從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看，愛(ài)模仿是幼兒的年齡特點(diǎn)，常常會(huì )聽(tīng)到幼兒為自己的言行辯解，因此，除了為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì )環(huán)
3、將德育滲透于幼兒一日活動(dòng)之中。幼兒園的德育工作不是單獨的說(shuō)教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節之中的，它每時(shí)每刻都影響著(zhù)孩子們的成長(cháng)。注重品德教育的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成有多方面的影響，并且為幼兒提供了行為練習與實(shí)踐的機會(huì )。幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間，充分捕捉各種教育時(shí)機，將幼兒良好的生活、衛生習慣的培養放在日常生活中，養成孩子生活自理的初步能力，并從中培養幼兒良好的品德。例如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養幼兒使用禮貌用語(yǔ)；通過(guò)常規訓練和嚴格執行生活制度，培養幼兒遵守紀律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習慣；組織幼兒輪流做小值日生，來(lái)培養幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為他人服務(wù)的良好品德以及幼兒自我管理和組織能力；自由活動(dòng)中注重幼兒與同伴的友好合作交往能力。進(jìn)餐時(shí)，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手”的不良習慣；午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡�？傊�，“生活即學(xué)習”，幼兒的一日生活各環(huán)節隨時(shí)都有教育的契機，始終堅持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘。
4、結合節日開(kāi)展德育主題活動(dòng)。結合各種節日，根據幼兒的年齡特點(diǎn)，設計了一些適合幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲為主，中間滲透情感教育和道德教育。
九月十日”教師節”讓幼兒繪畫(huà)<紅花>送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師。十月一日“國慶節”讓幼兒了解國慶節的來(lái)歷，知道我們中國的歷史，要熱愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉的情感。一月一日“元旦”通過(guò)家園同樂(lè )慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂(lè )，培養愛(ài)父母的情感。增進(jìn)如：教師節、重陽(yáng)節、國慶節等節日的來(lái)由以及風(fēng)俗，形成尊重教師、關(guān)愛(ài)老人、熱愛(ài)祖國的良好品德。同時(shí)，培養了他們一顆感恩之心。
�。ㄋ模�、開(kāi)展家園同步教育，將德育延伸到家庭。
對幼兒進(jìn)行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必須保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì )各方面都要加強對幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)�？傊�，抓住每一個(gè)有利的時(shí)機，對幼兒進(jìn)行思想品德教育，為他們以后的生活打下良好的基礎。
四、工作安排：
九月份：
1 、知道自己的班級、幼兒園。遵守班級日�；顒�(dòng)的基本規則。
2、開(kāi)展老師“您好”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。
3 、開(kāi)展“迎國慶”主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)國情感。
十月份：
1 、積極參加班級的集體活動(dòng)，樂(lè )意為集體和他人做好事。
2、樂(lè )意做值日生工作，會(huì )擦桌椅，整理玩具、圖書(shū)、疊被子，分放碗勺等。
3 、積極參加學(xué)習活動(dòng)，上課游戲時(shí)熱情高，思維活躍。
十一月份：
1 、與同伴能友好相處，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓。
2、認識幼兒園中與自己生活有密切聯(lián)系的成人，并尊重他們。
3 、敢于向成人說(shuō)出自己的想法、要求，能聽(tīng)從成人提醒和勸告。
十二、一月份：
1 、指導幼兒學(xué)會(huì )根據季節的變化及時(shí)增添或減脫衣服。
2 、結合季節特點(diǎn)調動(dòng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的積極性。
3、初步了解圣誕、元旦節日的意義，感受節日的快樂(lè )。
4、結合“迎新年親子活動(dòng)”鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)，大膽表現，體驗節日的愉快和同伴交往的樂(lè )趣，增進(jìn)與父母的情感。
5、能在成人的幫助下進(jìn)行自我評價(jià)為自己取得的成績(jì)感到高興。
德育隊伍的建設計劃 9
一、指導思想
以學(xué)校工作計劃為指導，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng )新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中。堅持以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以強化行為規范養成教育為重點(diǎn)，不斷增強德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學(xué)生行為習慣養成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。
三、工作重點(diǎn)
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會(huì )班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。
通過(guò)對學(xué)生日常行為規范的檢查評比，促進(jìn)班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì )時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì )課，德育處將抽查各班班會(huì )情況。
3、繼續開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì )、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團結、進(jìn)取的精神及審美意識。
4、通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)老師、家長(cháng)、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長(cháng)學(xué)校，形成教育的合力。
四、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營(yíng)造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續實(shí)行值周領(lǐng)導、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹(shù)立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學(xué)期實(shí)行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動(dòng)認真地開(kāi)展工作。針對存在的問(wèn)題和取得的成績(jì)及時(shí)提出批評或表?yè)P。本學(xué)期將開(kāi)展班級管理經(jīng)驗交流會(huì )，達到相互學(xué)習、相互促進(jìn)的目的。
3.充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應該是同學(xué)的榜樣。要定期對團員、班干部進(jìn)行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì )組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對學(xué)生集中進(jìn)行行為規范系列教育，強化訓練，培養學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強化訓練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習習慣的養成教育，讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強值班領(lǐng)導、值班教師和值周學(xué)生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng)，加強學(xué)生文明禮儀規范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養學(xué)生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、進(jìn)一步規范學(xué)校升降旗制度，利用清明節、勞動(dòng)節等重大節日對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學(xué)期繼續開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )做人。
(四)根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級學(xué)生管理。
學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據學(xué)生的.特點(diǎn)，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此，本學(xué)期要求各年級要根據學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養成程序，以培養學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會(huì )課，認真設計班會(huì )內容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會(huì )、推門(mén)班會(huì )課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價(jià)中。
2、加強班級文化建設，營(yíng)造良好的班級氛圍，樹(shù)立班級形象，爭創(chuàng )班級特色。
3、以活動(dòng)為載體，在班級、年級中開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話(huà)、爭當文明中學(xué)生的活動(dòng)�；顒�(dòng)中要給的學(xué)生參與的機會(huì )，培養學(xué)生的責任感和主人翁意識。
(六)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強學(xué)生思想修養相統一，靈活隨機地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉化為發(fā)憤學(xué)習，積極向上的內在動(dòng)力。
(七)抓好“三結合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展
重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力，舉辦家長(cháng)學(xué)校講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )。通過(guò)家教征文等活動(dòng)，開(kāi)展家教交流。班主任要做好家訪(fǎng)工作，和家長(cháng)一道做好學(xué)生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下，利用一切資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
(八)加強問(wèn)題學(xué)生的教育與轉化
問(wèn)題學(xué)生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好問(wèn)題學(xué)生檔案。要求教師耐心細致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
(九)法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會(huì )、政治課、班會(huì )課、校會(huì )、國旗下講話(huà)等進(jìn)行普法教育，增強法律意識和法制觀(guān)念，使學(xué)生知法、懂法、守法。
(十)加強心理健康教育，使學(xué)生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開(kāi)展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導，教師要積極創(chuàng )設良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢(xún)室，保證心理健康教育活動(dòng)的正�；�、規范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
(十一)重視科技教育
科普活動(dòng)，旨在培養和提高學(xué)生的科學(xué)文化素養，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，將科技教育與學(xué)校各項教育教學(xué)工作有機地結合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(十二)繼續抓實(shí)體育衛生工作。
堅持陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天一次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。
(十三)安全教育
通過(guò)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識，教育和引導學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng )建安全文明的校園。
在新學(xué)期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng )新性地開(kāi)展工作，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作的新局面。
德育隊伍的建設計劃 10
一、指導思想
圍繞學(xué)校三年發(fā)展規劃以及丹陽(yáng)市德育工作精神，在“立德樹(shù)人 以愛(ài)蒙真”理念的引領(lǐng)下，針對我校實(shí)際情況，創(chuàng )新性地開(kāi)展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì )發(fā)展規律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習生活中，使德育工作更加科學(xué)化、規范化、系列化，努力構建本真德育。
二、主要目標
1、以“八禮四儀”為學(xué)生文明禮儀的教育抓手，強化學(xué)生行為習慣養成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
2、 加強中華傳統文化教育，讓學(xué)生在感恩中成長(cháng)。
3、組織一支以專(zhuān)家為引領(lǐng)、班主任為主體的德育骨干隊伍，以師徒結對等形式幫扶青年班主任盡快成長(cháng)，促進(jìn)班主任隊伍建設的發(fā)展。
4、 抓住重大活動(dòng)、重要時(shí)間節點(diǎn)，圍繞 “老師您好 我的好老師”等精心組織主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
5、編制“xx娃”游學(xué)課程，形成“游學(xué)系列活動(dòng)特色”，讓學(xué)生在快樂(lè )中成長(cháng)。
三、具體工作
�。ㄒ唬┮责B成教育為重點(diǎn)，積極推進(jìn)德育生活化。
小學(xué)德育工作的重點(diǎn)之一是規范學(xué)生的基本言行，培養良好的習慣。本學(xué)期，德育處要強化常規工作的檢查、評比制度。通過(guò)日記、周結、月評激勵全體師生的榮譽(yù)感；通過(guò)嚴格程序規范操作流程，完善文明中隊的評價(jià)功能；通過(guò)紅領(lǐng)巾監督崗的建設，調動(dòng)隊員主動(dòng)參與的積極性及自我管理意識，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。讓學(xué)生真正走好路，吃好飯，排好隊，做好操，掃好地。
1、加強“八禮四儀”教育，德育處每月制定一、到二個(gè)養成教育主題。各班圍繞學(xué)校制定的主題對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、夯實(shí)學(xué)生的行為基礎。
�。�1）值日領(lǐng)導、值日教師要加強檢查的力度，特別是課間要加強巡視，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，做好記載。
�。�2）加強“紅領(lǐng)巾監督崗”培訓。
做好“紅領(lǐng)巾監督崗”的選拔、培訓工作。每月定期對他們進(jìn)行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手。每周召開(kāi)例會(huì )，提出他們在值日中存在的問(wèn)題并要求改正，期末評出“優(yōu)秀值日生”。
�。ǘ┙⒍嘣掠Y源機制，提升德育水平
本學(xué)期，德育處要以鎮江市的德育課題“傳統文化引領(lǐng)下本土德育研究”為抓手，結合全市德育協(xié)作片活動(dòng)，圍繞學(xué)校民間文化特色的創(chuàng )建，加強自身德育水平的發(fā)展，有效開(kāi)展系列活動(dòng);
1、編寫(xiě)民俗校本教材
以民間文化為依托，潤澤學(xué)生情志為夙愿，充分利用學(xué)校的民俗館，為學(xué)生提供民俗文化的學(xué)習實(shí)踐基地，同時(shí)，聘請專(zhuān)家、組織教師編寫(xiě)低、中、高三本民俗校本教材，讓學(xué)生通過(guò)“看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、學(xué)一學(xué)、寫(xiě)一寫(xiě)”，讓歷史、讓故事、走進(jìn)孩子的童心，真切做到“以物育德、以物養心”。
2、構建班班民間文化的特色
結合學(xué)校文化特色，創(chuàng )建以班級為個(gè)體的“民俗文化”。做到形式多樣，內容豐富，確保班班有內容、班班有特色，每個(gè)班班主任要做到“會(huì )一樣、懂兩樣”。
3、規范國學(xué)課程
繼續有效開(kāi)展學(xué)校國學(xué)課程：（國學(xué)誦讀、書(shū)法、武術(shù)、象棋等），強化特色管理，形成課程的.規范化、自主化。同時(shí)，請專(zhuān)家來(lái)指導編寫(xiě)《xx實(shí)小國學(xué)課程規劃》。
�。ㄈ┚幹啤皒x娃”游學(xué)課程，形成“游學(xué)系列活動(dòng)特色”，讓學(xué)生在快樂(lè )中成長(cháng)。
本學(xué)期我校將在四月的一個(gè)周末，繼續組織學(xué)生參加游學(xué)活動(dòng)，。在游學(xué)活動(dòng)中，各班要做到五個(gè)一：
1、一次網(wǎng)上學(xué)習
2、一次班隊主題活動(dòng)
3、一次游學(xué)體驗
4、一次作文競賽
5、一次活動(dòng)展覽。
同時(shí)，德育處將編制“xx娃”游學(xué)課程導讀，形成“游學(xué)系列活動(dòng)特色”。
�。ㄋ模┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO。
本學(xué)期，我校繼續聘請了江蘇省德育特級教師呂同德?lián)挝倚５牡掠檰?wèn)，對班主任進(jìn)行多方面的培訓，使班主任工作能上一個(gè)新的臺階。
1、師徒結對。本學(xué)期，將一些有經(jīng)驗的班主任和青年班主任結成對子，充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任職能作用，通過(guò)傳、幫、帶，指導青年班主任開(kāi)展工作，全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成長(cháng)速度，使青年班主任能盡快成為教育教學(xué)和班級管理的行家能手
2、組織部分班主任外出考察。
3、召開(kāi)班主任工作例會(huì )，組織班主任沙龍。
4、開(kāi)展“xx實(shí)小小學(xué)生涯必做六件事”的大討論，并形成方案。
5、出好每一期的《本真德育園地》，讓班主任通過(guò)閱讀，提高自己的素養。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )建鎮江市心理健康特色學(xué)校。
本學(xué)期，首先要布置規劃心理咨詢(xún)室，班主任對學(xué)生加強心理健康知識教育，班主任一個(gè)月用一節班隊課上好一節心理健康課，并將教案上交德育處。
�。╅_(kāi)展五好小公民“老師您好 我的好老師” 主題教育讀書(shū)活動(dòng)
我校連續兩年被評為全國五好小公民主題教育活動(dòng)示范學(xué)校。本學(xué)期將繼續開(kāi)展全國青少年五好小公民主題讀書(shū)教育征文活動(dòng)，各班主任在指導本班學(xué)生認真閱讀專(zhuān)題書(shū)籍的基礎上，組織學(xué)生參加《老師您好 我的好老師》征文、演講、實(shí)踐活動(dòng)、書(shū)畫(huà)、微視頻展播等活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
�。ㄆ撸┻M(jìn)一步加強家校建設，切實(shí)提高三結合教育的針對性。
1、開(kāi)好每學(xué)期一次的家長(cháng)會(huì )。
2、做好家訪(fǎng)工作。本學(xué)期，在職教師要全員參與，班主任和科任教師發(fā)揮主力軍的作用，每學(xué)年對每一位學(xué)生至少家訪(fǎng)一次，對離異、單親家庭子女和“六類(lèi)兒童”等特殊群體必須上門(mén)家訪(fǎng)。教師家訪(fǎng)原則上安排在課外活動(dòng)時(shí)間、節假日、雙休日和寒暑假等進(jìn)行，不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)工作。學(xué)校將家訪(fǎng)情況納入班主任工作考核和教師年度績(jì)效的考評范圍。
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