初三開(kāi)學(xué)感想例文
初三開(kāi)學(xué)感想例文
初三開(kāi)學(xué)感想
總是說(shuō),進(jìn)入了初中就是開(kāi)始拼搏,就是在為自己的未來(lái)奮斗。初一是打基礎,初二是重點(diǎn),初三則是毫無(wú)疑問(wèn)的沖刺。早在初二開(kāi)學(xué)第一天我們就像懵懂無(wú)知的初一說(shuō)了“Bye-Bye”而今天--初三開(kāi)學(xué)第一天就代表我們向初二告別,更加成熟,向前沖刺。
下午來(lái)繳費,我攥著(zhù)錢(qián)和發(fā)票排在體育館那條長(cháng)龍的末尾。我閉眼回想,還記得初一動(dòng)不動(dòng)就和同桌拍板,大眼瞪小眼,少了一份包容;還念著(zhù)初二和同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛,少了一份理解……回想著(zhù)過(guò)去種種的一切都少了些什么,那么初三,我應該怎么做?
我拿著(zhù)蓋了章的發(fā)票向寢室挪去。我四處觀(guān)望,還記得初一入校時(shí)那石縫中奮力生長(cháng)的小草,多了一份堅持;還念著(zhù)初二秋天,那楓葉樹(shù)上飄落下來(lái)的片片紅楓葉,多了一份執著(zhù)……觀(guān)望過(guò)去的種種一切都多了些什么,我應該學(xué)習么?
我坐在教室的一角,雙臂環(huán)著(zhù)腦袋,我是應該繼續大眼瞪小眼,繼續徹夜遲歸,來(lái)做一個(gè)“少了”什么的人還是應該向小草感激,向紅楓葉致敬,做一個(gè)“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向,在大洋上停祝
“彤,我們一起加油吧!”琳的這句話(huà)開(kāi)始向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為應該將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的,在同學(xué)與同學(xué)之間應該多一份包容,在父母與孩子之間應該多一份理解,在遇到困難或難題時(shí)應該多一份堅持,相信自己能行,在學(xué)完知識后應該多一份執著(zhù),不斷地往深處探索。
這,就是初三該做的吧!
我拿出書(shū)本開(kāi)始預習。船兒又像在大洋上發(fā)現了新路線(xiàn),全速前進(jìn),我希望在他人的心目中塑造一個(gè)全新的自我,塑造一個(gè)與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣,與同學(xué)進(jìn)行互補,我愿意像種子生長(cháng)一樣,去汲取更深部的營(yíng)養,與老師一起。我愿意,我愿意。
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