小學(xué)有趣的顏色活動(dòng)教案
小學(xué)有趣的顏色活動(dòng)教案
設計思路
本活動(dòng)的主要目的不是為了讓幼兒認識幾種顏色,而是為了激發(fā)幼兒對周?chē)钪猩实年P(guān)注。所以,設計要注重為幼兒提供觀(guān)察、探索的機會(huì ),讓幼兒在主動(dòng)活動(dòng)中認識顏色、使用顏色,同時(shí)充分感受顏色的豐富性。 中班幼兒可能會(huì )對調色活動(dòng)本身感興趣,他們的興趣容易停留在操作上。因此,設計不僅要為幼兒創(chuàng )設自由探索的機會(huì ),還應該組織幼兒討論探索活動(dòng)中遇到的各種現象,使幼兒的興趣轉移到對活動(dòng)中出現的科學(xué)現象的興趣上,從而引發(fā)進(jìn)一步探索的愿望。
活動(dòng)流程
1、通過(guò)認識顏色的活動(dòng)激發(fā)幼兒對周?chē)钪猩实年P(guān)注。
。1)分散觀(guān)察。
結合日常生活引導幼兒觀(guān)察大自然、人的眼飾、周?chē)锲分胸S富多彩的顏色,并初步了解一些顏色的名稱(chēng)。
。2)集體活動(dòng)。
首先讓幼兒回憶觀(guān)察的顏色,教師出示相應的色塊,并讓幼兒進(jìn)行顏色的指認和命名活動(dòng)。然后讓幼兒談?wù)勛钕矚g的顏色、什么東西和自己喜歡的顏色是相同的……。
2、通過(guò)使用顏色的活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步熟悉顏色,體驗色彩的美,引起對顏色的興趣。 (1)涂色活動(dòng)。
為幼兒提供各種需要涂色的畫(huà),如樹(shù)、水果、花……,讓幼兒涂上相應的顏色,要求與實(shí)物本來(lái)的顏色相似。
。2)配色活動(dòng)。
讓幼兒在空白的玩具、服裝、樹(shù)葉圖上涂色,鼓勵幼兒自己配色;顒(dòng)后組織幼兒欣賞同伴的作品,談?wù)勛钕矚g哪幅畫(huà)的顏色。 3、通過(guò)實(shí)驗活動(dòng)引起幼兒對科學(xué)現象的興趣 (1)調色活動(dòng)。
先讓幼兒自由探索,用顏料進(jìn)行調色實(shí)驗,體驗發(fā)現的樂(lè )趣。然后組織幼兒討論、交流調色的經(jīng)驗,談?wù)勵伾淖兓。教師還可進(jìn)一步操作實(shí)驗讓幼兒發(fā)現調色的結果是豐富多變的,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。 (2)制作活動(dòng),
讓幼兒通過(guò)制作和玩耍七彩風(fēng)輪,引起懸念,產(chǎn)生求知欲。
活動(dòng)目標
1、能說(shuō)出常見(jiàn)物體的顏色。 2、對顏色變化感興趣、喜歡實(shí)驗活動(dòng)。 3、發(fā)展表現美的能力。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn):激發(fā)幼兒對周?chē)钪猩实年P(guān)注。
說(shuō)明:能夠意識到色彩美是幼兒感受美的一個(gè)重要方面。色彩是直觀(guān)的,但是,如果幼兒不能有意已去感受,就會(huì )視而不見(jiàn)。因此,激發(fā)幼兒對周?chē)钪猩实年P(guān)注,比認識幾種具體的顏色更為重要。幼兒時(shí)周?chē)纳十a(chǎn)生了興趣,就能主動(dòng)去認識各種顏色,即時(shí)認識活動(dòng)就成了幼兒自身的需要。
2、難點(diǎn):引起幼兒對科學(xué)現象的興趣。
說(shuō)明:?jiǎn)⒚山逃皇菫榱俗非竽撤N即時(shí)效果,而是為了給幼兒今后的發(fā)展營(yíng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。所以活動(dòng)應該定位于讓幼兒對科學(xué)現象的興趣,而不是對實(shí)驗結果的興趣。但是對于中班幼兒要通過(guò)活動(dòng),取得以小見(jiàn)大的效果是有一定難度的。
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