創(chuàng )建先進(jìn)教研組工作總結范文
創(chuàng )建先進(jìn)教研組工作總結范文
20**年9月以來(lái)，語(yǔ)文教研組按照學(xué)校的統一部署，參照縣教研室《平遠縣中小學(xué)先進(jìn)教研組評選方案》，緊緊圍繞方案的相關(guān)要求，認真查找缺漏，彌補不足，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展創(chuàng )建先進(jìn)教研組的各項工作。近兩年來(lái)，我們語(yǔ)文組全體成員團結一心，群策群力，一邊認認真真做好日常的教育教學(xué)工作；一邊踏踏實(shí)實(shí)地展開(kāi)創(chuàng )建先進(jìn)教研組的工作。大家都像一個(gè)辛勤的農夫，在語(yǔ)文教學(xué)研究這塊土地上虔誠地耕耘澆灌，揮灑汗水�！耙环莞�，一份收獲"”，我們的努力換來(lái)了語(yǔ)文教研的累累碩果。
現在，我們就創(chuàng )建先進(jìn)教研組的具體做法和取得的成果作一次總結，并對今后的努力方向作一個(gè)展望。
創(chuàng )建先進(jìn)教研組的具體做法：
一、認真解讀，比對方案，找出差距。
方案初出，我們教研組就方案針對評選條件進(jìn)行了認真細致的解讀。凌偉君校長(cháng)親自主持會(huì )議，明確了參加評選的決心和意義，對語(yǔ)文教研活動(dòng)，語(yǔ)文教學(xué)將會(huì )帶來(lái)的積極影響；以及它對學(xué)校其它教研組可能產(chǎn)生的橫向影響力。教研組長(cháng)劉偉明則在解讀方案的基礎上把教研組的現狀和方案要求做了比對；并針對不足進(jìn)行了工作的分解和細化，明確了每一位老師的工作要點(diǎn)和要求。教研組的其它成員也就自己的方案解讀提出了各自的看法和建議。
二、查找缺漏，彌補不足，落實(shí)方案。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步研讀評選方案，自我解剖，查找不足。
經(jīng)過(guò)認真的解讀和比對，我們發(fā)現了語(yǔ)文教研組在開(kāi)展教研活動(dòng)中的諸多不足：1、教師思想觀(guān)念落后，教學(xué)方法陳舊；2、教研活動(dòng)主題不明�；顒�(dòng)的討論基本上成了課堂問(wèn)題的交流會(huì )；3、教研記錄沒(méi)有規范操作，隨意性大；4、備課不規范，詳略不一，并且都沒(méi)有寫(xiě)教學(xué)后記的習慣；5、深居山村，理論學(xué)習又少，教學(xué)理論探索幾乎為零；6、教學(xué)形式單一，無(wú)法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性；7、語(yǔ)文活動(dòng)較少，學(xué)生的學(xué)習興趣不濃；8、教研場(chǎng)地簡(jiǎn)陋，電腦、工具書(shū)等配套設施少。
�。ǘ┽槍Σ蛔�，對照方案，積極整改。
面對差距，我們沒(méi)有抱怨，沒(méi)有嘆氣；而是保持一種“不拋棄，不放棄”的積極態(tài)度，迎難而上，知難而進(jìn)。我們團結一致，為達到先進(jìn)教研組的要求而努力。為了這個(gè)目標，我們分期，分工，有計劃、有步驟地實(shí)施教研改革。這期間，我們所做的工作有：
1、統一認識，改變觀(guān)念，提振信心。作為山村教師，我們中不少老師囿于見(jiàn)聞，有缺少城里教師的競爭意識，面對各式各樣的競賽，評比有一種說(shuō)不清道不明的回避心態(tài)，甚至由此產(chǎn)生恐懼心理。因此，我們的第一步是統一認識，改變觀(guān)念，提振信心。只有這樣，我們才能形成共識，形成合力。對于這一點(diǎn)，我們的組長(cháng)顯然有充分的認識，方案解讀完成以后的第一場(chǎng)會(huì )議，他就從我們的優(yōu)勢說(shuō)起，分析了我們實(shí)現目標的可能性，也在此重申了學(xué)校的意志和決心；明確指出這是一場(chǎng)遭遇戰，我們沒(méi)有退路，戰則有成功的可能；舉手投降只有死路一條。給人一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”的悲壯感受。誠然，以我們目前的語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)來(lái)看，我們在全縣的排名嚴重靠后，老師的教學(xué)方法嚴重落后，即使沒(méi)有這次評選活動(dòng)，我們也必須盡快尋找出路。認識統一后，我們的工作步入正軌。
2、積極推進(jìn)教研工作，教學(xué)工作改革，腳踏實(shí)地地向目標邁進(jìn)。我們首先從平常的教研活動(dòng)開(kāi)刀，制定明確的教研制度，實(shí)現每周有三個(gè)“一”：即是每周一場(chǎng)教研活動(dòng)，每場(chǎng)活動(dòng)有一個(gè)主題；每位老師每周至少聽(tīng)同學(xué)科老師的一節課，每節課有評課和聽(tīng)者與講者的面對面交流；每周有老師制作一個(gè)課件，用作交流和共享。每月也實(shí)現三個(gè)“一”：即是每月開(kāi)展一場(chǎng)年級或校級的語(yǔ)文活動(dòng)；每月開(kāi)展一場(chǎng)全體教研組成員參加的公開(kāi)課活動(dòng)；每月開(kāi)展一次幫扶式的多媒體教學(xué)示范活動(dòng)，由年輕老師主講，幫助掃除老教師中的“電腦盲”。
3、分解，細化評比工作，有的放矢，步步為營(yíng)，靠近目標。對此，我們的做法是：（1）有教研組長(cháng)制訂每星期的教研工作計劃；（2）有年級備課組長(cháng)制訂格年級的教學(xué)進(jìn)度計劃；（3）認真完善學(xué)科教研制度，堅持教研會(huì )議的依時(shí)召開(kāi)；（4）完善備課、改作的檢查制度；（5）完善聽(tīng)課、評課制度；（6）完善教學(xué)資源管理制度，設立學(xué)科共享資源庫，做到每一份資源有電子文檔和紙質(zhì)文檔；（7）積極引導教研組老師參與各種形式的優(yōu)質(zhì)課、論文評比；（8）積極與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通，完善教研場(chǎng)所設施。
4、及時(shí)檢查各項各種進(jìn)度，及時(shí)反饋，及時(shí)整改。教研組長(cháng)在整個(gè)評選工作進(jìn)行期間，一致堅持每月檢查、反饋、整改的組織和發(fā)動(dòng)工作。組長(cháng)的努力和干勁，在很大程度上激勵了全體成員的士氣，從而也保證了評選活動(dòng)中各項工作的順利進(jìn)行。他的干勁和務(wù)實(shí)也令大家深深敬佩。其間，校長(cháng)的督促和鼓勵也為老師們津津樂(lè )道，引以為豪。
三、碩果累累，成績(jì)斐然。
經(jīng)過(guò)教研組全體成員的共同努力，我們語(yǔ)文教研組收獲了許多以前想也不敢想的成果。表現為：1、教研活動(dòng)前所未有地有序進(jìn)行，教研氛圍日益濃厚；2、教研場(chǎng)所設施設備空前齊全；3、校本教材橫空出世并投入使用，備受學(xué)生歡迎；4、教研會(huì )上，主題分明，各抒己見(jiàn)，氣氛熱烈；5、教學(xué)形式日益多樣化，生本教學(xué)的教學(xué)方針在我們的語(yǔ)文課堂上得到充分體現；6、教研組成員的教學(xué)交流日益增多，組織凝聚力初步形成；7、學(xué)科教學(xué)成績(jì)有顯著(zhù)提高，2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期我們的教學(xué)成績(jì)的全縣優(yōu)秀率、及格率、平均分綜合排名分別是：初一級6。7名；初二級3。4名；初三級2。7名。
與此同時(shí)，每位老師都從活動(dòng)中有所得。要么學(xué)會(huì )了課件的基本制作；要么學(xué)會(huì )了更好的課堂提問(wèn)方式；要么養成了下課就寫(xiě)后記的良好教學(xué)習慣；諸如此類(lèi)的進(jìn)步，令老師們嘗到了教研改革的甘甜。
四、前路漫漫，任重道遠。
兩年辛苦，幾多汗水幾許愁。盡管辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了豐碩的果實(shí)，在歡喜和鼓舞中間，我們也深深地知道：前方的道路還很遙遠，我們的擔子還很重，我們還不到就地休息的時(shí)候。我們將繼續尋找差距，不斷探索。我們認為，今后還應該做好三方面的工作：
1、繼續實(shí)行現有的教研活動(dòng)模式，并且不斷充實(shí)完善；
2、繼續充實(shí)我們的教學(xué)資源庫，使它成為我們提升自己教學(xué)素養的一個(gè)有力支撐點(diǎn)；
3、繼續發(fā)揚成員的團結精神，在不斷的互相交流和學(xué)習中，成長(cháng)為一支學(xué)校和社區百姓引以為豪的隊伍。
總之，我們不能輕言放棄，也不會(huì )輕言放棄。我們將沿著(zhù)語(yǔ)文教改的路前行，直到遙遠的前方�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我們的語(yǔ)文教改必定會(huì )取得更大的成功。
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