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創(chuàng )建先進(jìn)教研組工作總結

時(shí)間:2024-08-03 01:03:32

創(chuàng )建先進(jìn)教研組工作總結范文

創(chuàng )建先進(jìn)教研組工作總結范文

創(chuàng  )建先進(jìn)教研組工作總結范文

  20**年9月以來(lái),語(yǔ)文教研組按照學(xué)校的統一部署,參照縣教研室《平遠縣中小學(xué)先進(jìn)教研組評選方案》,緊緊圍繞方案的相關(guān)要求,認真查找缺漏,彌補不足,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展創(chuàng )建先進(jìn)教研組的各項工作。近兩年來(lái),我們語(yǔ)文組全體成員團結一心,群策群力,一邊認認真真做好日常的教育教學(xué)工作;一邊踏踏實(shí)實(shí)地展開(kāi)創(chuàng )建先進(jìn)教研組的工作。大家都像一個(gè)辛勤的農夫,在語(yǔ)文教學(xué)研究這塊土地上虔誠地耕耘澆灌,揮灑汗水!耙环莞,一份收獲"”,我們的努力換來(lái)了語(yǔ)文教研的累累碩果。

  現在,我們就創(chuàng )建先進(jìn)教研組的具體做法和取得的成果作一次總結,并對今后的努力方向作一個(gè)展望。

  創(chuàng )建先進(jìn)教研組的具體做法:

  一、認真解讀,比對方案,找出差距。

  方案初出,我們教研組就方案針對評選條件進(jìn)行了認真細致的解讀。凌偉君校長(cháng)親自主持會(huì )議,明確了參加評選的決心和意義,對語(yǔ)文教研活動(dòng),語(yǔ)文教學(xué)將會(huì )帶來(lái)的積極影響;以及它對學(xué)校其它教研組可能產(chǎn)生的橫向影響力。教研組長(cháng)劉偉明則在解讀方案的基礎上把教研組的現狀和方案要求做了比對;并針對不足進(jìn)行了工作的分解和細化,明確了每一位老師的工作要點(diǎn)和要求。教研組的其它成員也就自己的方案解讀提出了各自的看法和建議。

  二、查找缺漏,彌補不足,落實(shí)方案。

 。ㄒ唬┻M(jìn)一步研讀評選方案,自我解剖,查找不足。

  經(jīng)過(guò)認真的解讀和比對,我們發(fā)現了語(yǔ)文教研組在開(kāi)展教研活動(dòng)中的諸多不足:1、教師思想觀(guān)念落后,教學(xué)方法陳舊;2、教研活動(dòng)主題不明;顒(dòng)的討論基本上成了課堂問(wèn)題的交流會(huì );3、教研記錄沒(méi)有規范操作,隨意性大;4、備課不規范,詳略不一,并且都沒(méi)有寫(xiě)教學(xué)后記的習慣;5、深居山村,理論學(xué)習又少,教學(xué)理論探索幾乎為零;6、教學(xué)形式單一,無(wú)法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性;7、語(yǔ)文活動(dòng)較少,學(xué)生的學(xué)習興趣不濃;8、教研場(chǎng)地簡(jiǎn)陋,電腦、工具書(shū)等配套設施少。

 。ǘ┽槍Σ蛔,對照方案,積極整改。

  面對差距,我們沒(méi)有抱怨,沒(méi)有嘆氣;而是保持一種“不拋棄,不放棄”的積極態(tài)度,迎難而上,知難而進(jìn)。我們團結一致,為達到先進(jìn)教研組的要求而努力。為了這個(gè)目標,我們分期,分工,有計劃、有步驟地實(shí)施教研改革。這期間,我們所做的工作有:

  1、統一認識,改變觀(guān)念,提振信心。作為山村教師,我們中不少老師囿于見(jiàn)聞,有缺少城里教師的競爭意識,面對各式各樣的競賽,評比有一種說(shuō)不清道不明的回避心態(tài),甚至由此產(chǎn)生恐懼心理。因此,我們的第一步是統一認識,改變觀(guān)念,提振信心。只有這樣,我們才能形成共識,形成合力。對于這一點(diǎn),我們的組長(cháng)顯然有充分的認識,方案解讀完成以后的第一場(chǎng)會(huì )議,他就從我們的優(yōu)勢說(shuō)起,分析了我們實(shí)現目標的可能性,也在此重申了學(xué)校的意志和決心;明確指出這是一場(chǎng)遭遇戰,我們沒(méi)有退路,戰則有成功的可能;舉手投降只有死路一條。給人一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返”的悲壯感受。誠然,以我們目前的語(yǔ)文教學(xué)成績(jì)來(lái)看,我們在全縣的排名嚴重靠后,老師的教學(xué)方法嚴重落后,即使沒(méi)有這次評選活動(dòng),我們也必須盡快尋找出路。認識統一后,我們的工作步入正軌。

  2、積極推進(jìn)教研工作,教學(xué)工作改革,腳踏實(shí)地地向目標邁進(jìn)。我們首先從平常的教研活動(dòng)開(kāi)刀,制定明確的教研制度,實(shí)現每周有三個(gè)“一”:即是每周一場(chǎng)教研活動(dòng),每場(chǎng)活動(dòng)有一個(gè)主題;每位老師每周至少聽(tīng)同學(xué)科老師的一節課,每節課有評課和聽(tīng)者與講者的面對面交流;每周有老師制作一個(gè)課件,用作交流和共享。每月也實(shí)現三個(gè)“一”:即是每月開(kāi)展一場(chǎng)年級或校級的語(yǔ)文活動(dòng);每月開(kāi)展一場(chǎng)全體教研組成員參加的公開(kāi)課活動(dòng);每月開(kāi)展一次幫扶式的多媒體教學(xué)示范活動(dòng),由年輕老師主講,幫助掃除老教師中的“電腦盲”。

  3、分解,細化評比工作,有的放矢,步步為營(yíng),靠近目標。對此,我們的做法是:(1)有教研組長(cháng)制訂每星期的教研工作計劃;(2)有年級備課組長(cháng)制訂格年級的教學(xué)進(jìn)度計劃;(3)認真完善學(xué)科教研制度,堅持教研會(huì )議的依時(shí)召開(kāi);(4)完善備課、改作的檢查制度;(5)完善聽(tīng)課、評課制度;(6)完善教學(xué)資源管理制度,設立學(xué)科共享資源庫,做到每一份資源有電子文檔和紙質(zhì)文檔;(7)積極引導教研組老師參與各種形式的優(yōu)質(zhì)課、論文評比;(8)積極與學(xué)校相關(guān)部門(mén)溝通,完善教研場(chǎng)所設施。

  4、及時(shí)檢查各項各種進(jìn)度,及時(shí)反饋,及時(shí)整改。教研組長(cháng)在整個(gè)評選工作進(jìn)行期間,一致堅持每月檢查、反饋、整改的組織和發(fā)動(dòng)工作。組長(cháng)的努力和干勁,在很大程度上激勵了全體成員的士氣,從而也保證了評選活動(dòng)中各項工作的順利進(jìn)行。他的干勁和務(wù)實(shí)也令大家深深敬佩。其間,校長(cháng)的督促和鼓勵也為老師們津津樂(lè )道,引以為豪。

  三、碩果累累,成績(jì)斐然。

  經(jīng)過(guò)教研組全體成員的共同努力,我們語(yǔ)文教研組收獲了許多以前想也不敢想的成果。表現為:1、教研活動(dòng)前所未有地有序進(jìn)行,教研氛圍日益濃厚;2、教研場(chǎng)所設施設備空前齊全;3、校本教材橫空出世并投入使用,備受學(xué)生歡迎;4、教研會(huì )上,主題分明,各抒己見(jiàn),氣氛熱烈;5、教學(xué)形式日益多樣化,生本教學(xué)的教學(xué)方針在我們的語(yǔ)文課堂上得到充分體現;6、教研組成員的教學(xué)交流日益增多,組織凝聚力初步形成;7、學(xué)科教學(xué)成績(jì)有顯著(zhù)提高,2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期我們的教學(xué)成績(jì)的全縣優(yōu)秀率、及格率、平均分綜合排名分別是:初一級6。7名;初二級3。4名;初三級2。7名。

  與此同時(shí),每位老師都從活動(dòng)中有所得。要么學(xué)會(huì )了課件的基本制作;要么學(xué)會(huì )了更好的課堂提問(wèn)方式;要么養成了下課就寫(xiě)后記的良好教學(xué)習慣;諸如此類(lèi)的進(jìn)步,令老師們嘗到了教研改革的甘甜。

  四、前路漫漫,任重道遠。

  兩年辛苦,幾多汗水幾許愁。盡管辛勤的勞動(dòng)終于換來(lái)了豐碩的果實(shí),在歡喜和鼓舞中間,我們也深深地知道:前方的道路還很遙遠,我們的擔子還很重,我們還不到就地休息的時(shí)候。我們將繼續尋找差距,不斷探索。我們認為,今后還應該做好三方面的工作:

  1、繼續實(shí)行現有的教研活動(dòng)模式,并且不斷充實(shí)完善;

  2、繼續充實(shí)我們的教學(xué)資源庫,使它成為我們提升自己教學(xué)素養的一個(gè)有力支撐點(diǎn);

  3、繼續發(fā)揚成員的團結精神,在不斷的互相交流和學(xué)習中,成長(cháng)為一支學(xué)校和社區百姓引以為豪的隊伍。

  總之,我們不能輕言放棄,也不會(huì )輕言放棄。我們將沿著(zhù)語(yǔ)文教改的路前行,直到遙遠的前方!伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!,我們的語(yǔ)文教改必定會(huì )取得更大的成功。

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