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五年級下冊L(fǎng)esson16《An Email is fast》教案

時(shí)間:2024-10-20 23:33:20

五年級下冊L(fǎng)esson16《An Email is fast》教案

五年級下冊L(fǎng)esson16《An Email is fast》教案

五年級下冊L(fǎng)esson16《An Email is fast》教案

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )說(shuō)、認讀并書(shū)寫(xiě)下列詞匯:Email 、idea 、computer 、use

  2、學(xué)生能學(xué)會(huì )如何書(shū)寫(xiě)電子郵件的內容和地址以及如何發(fā)送電子郵件。

  3、學(xué)生將學(xué)會(huì )唱電子郵件之歌。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、句式want to 的用法。

  2、用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)電子郵件。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、句式want to 的用法。

  2、用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)電子郵件。

  教具準備:

  錄音機,磁帶

  教學(xué)過(guò)程:

  1、greetings

  當學(xué)生到達教室時(shí),問(wèn)候他們。

  教師:good morning afternoon students !did you tell your parents about postcards ? who knows where the post office is in our city ?who can describe how to go there ?

  2、presentation

  導入:讓學(xué)生翻開(kāi)教科書(shū),看第44頁(yè)。告訴學(xué)生,今天他們將學(xué)習怎樣寫(xiě)電子郵件。他們還會(huì )學(xué)一首新歌。

 。1)send an email

  介紹新單詞Email,idea,computer,use。

  讓學(xué)生看教科書(shū)44頁(yè),part 1。讓他們從圖框1中選出可以認讀并會(huì )說(shuō)的詞。他們應該能夠選出關(guān)鍵詞postcard,stamp,send,father,computer等。

  讀圖框中的內容,讓學(xué)生看書(shū)傾聽(tīng)。

  然后,播放兩遍錄音,讓學(xué)生跟讀。

  演示:

  找一名學(xué)生:

  教師:what does Danny want to use to write home ?

  學(xué)生:an Email 。

  教師:why not a postcard or letter ?

  學(xué)生:an Email is fast 。It doesn’t need stamps 。

  針對這個(gè)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P。叫另一位學(xué)生。

  教師:what does liming say to Danny ?

  學(xué)生:good idea 。

  教師:what do they need to send an Email ?

  學(xué)生:A computer 。

  現在讓學(xué)生看第44頁(yè)底部大的電子郵件。先瀏覽電子郵件的各個(gè)部分。

  To:此部分表示電子郵件將會(huì )被發(fā)送到哪里。在這封電子郵件中,收件人是李大明(李明的爸爸),他的郵箱地址是:lidaming@163.com 。指著(zhù)地址的各個(gè)部分,向學(xué)生解釋?zhuān)仁侨嗣,然后是@符號和互聯(lián)網(wǎng)地址。

  From:這封電子郵件來(lái)自iming@hotmail.com。

  向學(xué)生解釋?zhuān)@是黎明的郵箱地址,是他在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)送和接收電子郵件的地址。他的爸爸會(huì )看到這個(gè)地址,知道是誰(shuí)發(fā)給他的郵件。

  讀郵件的內容,然后找學(xué)生朗讀,其他人傾聽(tīng)。

  當學(xué)生理解了大部分的詞匯后,播放錄音,讓學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀。

  練習:

  和全班一起寫(xiě)一封電子郵件范例,要如實(shí)寫(xiě)下學(xué)生說(shuō)出的內容。把學(xué)生的名字寫(xiě)在他她所說(shuō)的那句話(huà)后面的括號里以示肯定。讓學(xué)生在全班面前讀出自己的句子。

  然后讓全班一起朗讀整篇電子郵件。

 。2)let’s sing .

  現在,教唱電子郵件之歌。讓學(xué)生看45頁(yè)part 2 。

  逐行讀一遍歌詞。把每一行寫(xiě)在黑板上,讓學(xué)生聽(tīng)教師朗讀并跟讀。

  播放歌曲,學(xué)生看書(shū)上的歌詞。邊聽(tīng)邊指出唱到的每個(gè)單詞。

  播放三四遍,鼓勵學(xué)生在聽(tīng)的時(shí)候站起來(lái)在教室里走動(dòng)。

  合唱歌曲:

  給每個(gè)小組指定一行歌曲,小組練習,然后一起唱。

  現在所有人站起來(lái)唱。

 。3)let’s do it 。

  讓學(xué)生看45頁(yè),part 3 。

  解釋如何進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)。用幾分鐘的時(shí)間來(lái)討論電子郵件。向學(xué)生解釋?zhuān)谟⒄Z(yǔ)中,同一件事可以用更多的方式來(lái)表達,寫(xiě)電子郵件就是這樣。電子郵件比正式的信件更隨意一些。

  Hi _____.Dear ______.Hello _______.

  向學(xué)生解釋?zhuān)糠怆娮余]件的正文——想讓閱讀郵件的人了解的主要事情,是不同的。

  Your friend ,Love ,All the best ,Thanks .

 。4)鞏固檢驗。

 。5)家庭作業(yè)。

  隨堂練習冊

 。6)結束課堂教學(xué)。 個(gè)性化建議

  板書(shū)設計:

  Lesson 16 An Email is fast

  Email 、idea 、computer 、use

  And it doesn’t need stamps 。

  I want to send an Email to my father 。

  Mum and I will go back home tomorrow 。

  Don’t forget to write my name 。

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