世界奧林匹克日教案范文
世界奧林匹克日教案范文
課題：世界奧林匹克日
課時(shí)：2課時(shí)
學(xué)習領(lǐng)域：造型表現設計應用
教學(xué)目標:
1、知識：引導學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識，認識奧運會(huì )在維護和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明方面具有獨特的作用，2008聚焦“新北京，新奧運”。
2、技能：運用繪畫(huà)、粘貼等形式，表達自己對奧運的祝福。
3、情感：引導學(xué)生共享奧運精神，弘揚人類(lèi)文明，增強學(xué)生的民族自豪感。
教學(xué)重點(diǎn):引導學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識，表達自己對奧運的祝福。
教學(xué)難點(diǎn):引導學(xué)生體會(huì )綠色奧運、人文奧運，升華學(xué)生的情感。
教具準備:搜集的有關(guān)奧運會(huì )的各種文字資料和圖片資料、彩色筆、彩紙、剪刀、膠水等
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)：
二、講授新課：
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1、奧運知識擂臺賽（設計意圖：引導學(xué)生了解世界奧林匹克的相關(guān)知識，共享奧運精神。）
由2008北京奧運會(huì )吉祥物——福娃，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入《奧運知識擂臺賽》
A、你知道“世界奧林匹克日”是哪天嗎？
�。磕�6月23日是“世界奧林匹克日”）
B、奧林匹克的標志是什么？它象征著(zhù)什么？
�。ㄓ伤{、黃、黑、綠、紅組成的五環(huán)，是奧林匹克運動(dòng)的標志。五環(huán)象征著(zhù)五大洲的團結，也象征著(zhù)全世界運動(dòng)員在奧運會(huì )上的相聚。）
C、奧林匹克運動(dòng)會(huì )的起源？第一屆奧運會(huì )在哪里舉行？
�。▕W林匹克運動(dòng)會(huì )起源于古希臘的奧林匹亞競技。1888年，法國人皮埃爾.德.顧拜旦首次提出恢復奧運會(huì )的建議。1896年，第一屆奧運會(huì )在希臘雅典舉行。）
欣賞歷屆部分奧運會(huì )會(huì )徽。（課件展示）
1896年希臘雅典第一屆奧運會(huì )會(huì )徽
D、你們知道我國舉行2008北京奧運會(huì )的會(huì )徽是什么？它有什么涵義？
�。ū本⿰W運會(huì )的會(huì )徽是“中國印.舞動(dòng)的北京”。會(huì )徽設計將中國特色、北京特色和奧林匹克運動(dòng)會(huì )元素巧妙結合�！爸袊�.舞動(dòng)的北京”為表現形式，將中國傳統印章和書(shū)法等藝術(shù)形式與運動(dòng)特征結合起來(lái)，經(jīng)過(guò)藝術(shù)手法夸張變形，巧妙的幻化成一個(gè)向前奔跑，舞動(dòng)著(zhù)迎接勝利的運動(dòng)人形，人的造型同時(shí)形似現代“京”字的神韻，蘊涵濃重的中國韻味。）
E、你們知道我們北京為什么要申辦奧運會(huì )呢？
�。▕W運會(huì )是世界范圍內的體育盛會(huì ),在維護和平、增進(jìn)友誼、促進(jìn)文明方面具有獨特的作用。北京作為首都，代表中國申辦奧運會(huì )，能夠更充分地向世界展示我國的形象。申辦奧運會(huì )，對于中國人民來(lái)說(shuō)，是共享奧運精神，弘揚人類(lèi)文明，促進(jìn)東西方文化交流的盛事，也是展示輝煌成就，加強對外開(kāi)放，促進(jìn)自身發(fā)展的良好契機。）
F、北京奧運會(huì )主題口號是什么？
同一個(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想
�。ǘ┬率冢�
1、奧運風(fēng)采（設計意圖：通過(guò)欣賞奧運精彩圖片，弘揚奧林匹克精神，激發(fā)學(xué)生情感，訴說(shuō)心中的期盼。）
看到載譽(yù)歸來(lái)的運動(dòng)員，你想對他們說(shuō)什么？
你想對北京舉辦的2008奧運會(huì )說(shuō)什么？
2、奧運暢想（設計意圖：引導學(xué)生欣賞圍繞奧運主題創(chuàng )作的雕塑作品與宣傳畫(huà)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作欲望。）
三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導
引導學(xué)生把自己的心愿以及對奧運的美好祝福與期盼運用繪畫(huà)或剪貼的形式做在彩旗上，并交流展示。
四、作業(yè)評價(jià)
五、拓展：將學(xué)生制作好的宣傳奧運的美術(shù)作品進(jìn)行展示。
教學(xué)反思：學(xué)生在本節課了解了更多有關(guān)的奧運會(huì )的知識，能根據本課的主題設計海報、宣傳物以及繪制美術(shù)作品。
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