初三孩子暑假生活總結
初三孩子暑假生活總結
篇一：初三孩子暑假生活總結
為期兩個(gè)月的豐富多彩的暑假生活就要結束了。在這個(gè)假期里，孩子收獲了許多快樂(lè )，也學(xué)到了很多各方面的知識和能力，過(guò)了一個(gè)非常充實(shí)而有意義的暑假。
一、學(xué)習方面：
1、認真制定了暑假學(xué)習計劃，按照計劃完成了作業(yè)。
2、閱讀了課外讀物（主要是科普讀物）。
小結：孩子這段時(shí)間雖然在學(xué)習態(tài)度上有了一些進(jìn)步，但還是缺乏積極主動(dòng)性；不認認真真地大聲朗讀文章，通常是含含糊糊地一帶而過(guò)；寫(xiě)字時(shí)只圖快不圖好；背誦古詩(shī)時(shí)還是敷衍了事；英語(yǔ)和數學(xué)口算也沒(méi)有很好地完成……當然，這些問(wèn)題的產(chǎn)生和我們家長(cháng)監督不力也有很大的關(guān)系。在此，一并做個(gè)檢討，以后一定要努力加強，爭取進(jìn)步。
二、體育鍛煉方面：
在這個(gè)暑假里孩子全面加強了體育鍛煉。首先，針對自身的身體協(xié)調性差和站姿不整等問(wèn)題，報了兩個(gè)暑假興趣班：游泳班和跆拳道班。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，游泳方面學(xué)會(huì )了蛙泳和仰泳兩種姿勢，可以在泳池里分別一次游個(gè)來(lái)回（100米的距離）。
而通過(guò)跆拳道的學(xué)習和練習，孩子在行為習慣和站姿不整等方面有了很大的進(jìn)步和提高，對體育精神的發(fā)揚及領(lǐng)悟方面也有了進(jìn)一步的認識和理解。
此外，每天還會(huì )進(jìn)行一些騎自行車(chē)、跳繩、跑步等等常規性的體育運動(dòng)。
小結：孩子這個(gè)暑假在體育鍛煉方面確實(shí)有了長(cháng)足進(jìn)步，學(xué)到了不少知識和技能技巧，同時(shí)也增強了體質(zhì)，樹(shù)立了信心。剛好這個(gè)暑假也正值北京奧運會(huì )的舉辦，所以也算是身體力行，為北京奧運會(huì )加油吧！
三、生活方面：
孩子每天都會(huì )自己外出一段時(shí)間，去和小朋友們一起玩耍、游戲，既收獲了童年的快樂(lè )與友誼，也鍛煉了與人交往的能力。此外，孩子還會(huì )做一些力所能及的家務(wù)活，如：去食堂打飯菜、處理家中收集的可回收物品（舊報紙、瓶子等）……
小結：在生活方面，孩子這個(gè)暑假感覺(jué)長(cháng)大了不少。生活獨立性有所增強，還能成為爸爸媽媽的小幫手了。此外，由于這個(gè)暑假時(shí)間安排得比較充實(shí)，所以，孩子終于沒(méi)像上次寒假時(shí)那樣過(guò)多地沉迷于電腦了。這也算是這個(gè)暑假一個(gè)很大的收獲！
四、家長(cháng)寄語(yǔ)：
希望經(jīng)過(guò)這個(gè)假期的調整之后，孩子能夠以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)和更積極的熱情，來(lái)迎接新學(xué)年和新生活的開(kāi)始！同時(shí)，我們也希望孩子能夠積極努力地改正自身的一些不良缺點(diǎn)和毛病，全面發(fā)展，為自己的將來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
這里有一篇范文 希望對你有所幫助
女兒的初三暑假生活即將結束了，25號學(xué)校開(kāi)學(xué)，女兒將開(kāi)始緊張忙碌的初三學(xué)習生活。 從八年級期末考試結束、假前補課到初三家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)，來(lái)自于社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)的各種無(wú)形力量一直在營(yíng)造著(zhù)一種緊張的氛圍，使孩子們感覺(jué)到初三的不同尋常，感覺(jué)到肩負的壓力。所以初三的這個(gè)暑假，孩子們是疲倦和忙碌的，打破了以往假期的悠閑和自在。孩子們每天起早貪黑的奔波于各科任課老師家，突擊補習初三各科學(xué)習內容，在短短半個(gè)月的時(shí)間內，囫圇吞棗的學(xué)完了上學(xué)期的全部課程，至于結果如何，可想而知。 女兒的初三暑假生活，剛好相反，可謂輕松自在。放假第二天就帶女兒去北京玩了將近十天，回來(lái)后更是每天忙里
偷閑的會(huì )同學(xué)盡情的玩，一起出去吃飯，一起出去打球，半夜觀(guān)流星，凌晨看日出，來(lái)者不拒的接受所有同學(xué)的邀請，包括對女兒心生愛(ài)慕的男孩子(當然不是單獨接觸)。。。。。女兒高興地時(shí)常摟抱著(zhù)我說(shuō)：“老媽真是太開(kāi)明了！我不會(huì )讓你失望的�！彼坪跷矣行┨v容孩子，過(guò)于放任自流。但是我想我是有把握約束住孩子的。女兒現在正處于青春期，渴望獨立，喜歡和同學(xué)交往是一種本能的強烈愿望，與其堅決制止，不如充分信任孩子，讓她學(xué)會(huì )正確對待同學(xué)的交往，消除對異性孩子的神秘感。這樣更有助于孩子玩后全身心的投入學(xué)習。 事實(shí)上，我基本達到了預期的目的。除去旅游和玩耍的時(shí)間，雖然這個(gè)假前女兒的有效學(xué)習時(shí)間不長(cháng)，但是學(xué)習效率非常高，每天能自主的堅持學(xué)習4 ——6個(gè)小時(shí)，數學(xué)科由于堅持預習了兩年，現在基本掌握了適合自己的預習方法，能很好的把握重難點(diǎn)，有疑難問(wèn)題，及時(shí)找老師解決。假前里自學(xué)完了上學(xué)期的全部?jì)热�，下冊�?shū)也自學(xué)了一些�；瘜W(xué)科由于是新開(kāi)學(xué)科，開(kāi)始時(shí)由于沒(méi)有掌握基本的學(xué)習方法，自學(xué)起來(lái)抓不住重點(diǎn)，不知從何下手，經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥，現在基本能順利自學(xué)，只是對元素化合物知識記憶的還不夠準確和熟練，現在上冊基本預習完。物理學(xué)科電學(xué)知識因為初次接觸，很陌生，加上不能直觀(guān)的看到實(shí)驗現象，學(xué)起來(lái)覺(jué)得很吃力，及時(shí)找名師點(diǎn)撥，已經(jīng)茅塞頓開(kāi)，獨立完成了電學(xué)的習題。理化是以實(shí)驗為主的學(xué)科，自學(xué)時(shí)由于受條件所限，只能憑借想象，無(wú)形中會(huì )加重孩子的負擔，遇到困難也很容易給孩子挫折感，讓孩子對其產(chǎn)生畏懼感，所以不希望女兒繼續自學(xué)下冊書(shū)，待孩子上學(xué)后在老師的幫助下掌握了學(xué)習方法，再自學(xué)起來(lái)就會(huì )順利很多。語(yǔ)文學(xué)科，這個(gè)假前，女兒的閱讀量現對減少，興趣不高，初三一年，要及時(shí)和語(yǔ)文老師取得聯(lián)系，在應試技巧訓練上要加強，確保女兒中考不因語(yǔ)文而失分過(guò)多。 為了讓女兒以較好的心態(tài)，緊張而又輕松的迎接初三學(xué)習生活，我努力為女兒創(chuàng )造了一個(gè)愉快充實(shí)的假期。女兒說(shuō)初三的暑假生活：快樂(lè )充實(shí)又滿(mǎn)載著(zhù)收獲。
補充：
都高3了 你就找到上面的響應的地方改改就是了 書(shū)面上這種東西老師也
不一定看的完 高3的時(shí)候誰(shuí)到忙的要死
-- 收獲
1. 通過(guò)努力取得了小提琴考級四級. 在百般不情意中堅持下來(lái)并取得了成績(jì): 堅持就是勝利!
2. 通過(guò)鍛煉, 羽毛球的技巧提高了. 今年暑假, 特別是在七月中, 下旬, 天氣異常炎熱, 但勵可欣堅持下來(lái)了. 這既鍛煉了他的體能又鍛煉了他的意志.
3. 我們給勵可欣買(mǎi)了很多有關(guān)文學(xué), 植物和天文等方面的書(shū), 他很開(kāi)心, 也能很主動(dòng)地閱讀.
4. 能主動(dòng)去關(guān)心人, 理解人. 并能做到講禮貌, 主動(dòng)向人問(wèn)好, 與人道別. 這對家以外的人做得更好, 希望能更一步加強對長(cháng)輩的理解和關(guān)心. 有什么事能及時(shí), 徹底, 坦誠地溝通.
-- 不足之處
1. 抓緊時(shí)間方面不夠. 存在著(zhù)浪費時(shí)間的現象.
2. 安排計劃方面不夠. 剛放暑假時(shí)能很快地完成作業(yè), 但馬上就放松了而且不能接受家長(cháng)的敦促, 以至于到最后, 時(shí)間來(lái)不及只能倉促完成作業(yè). 真正的虎頭蛇尾.
3. 對自己的要求不夠高, 總以為還小, 還早. 但實(shí)際上, 不小了, 在學(xué)校, 已是三個(gè)年級的哥哥; 不早了, 起初以為暑假很長(cháng), 很長(cháng), 但轉眼就過(guò)了. 同樣新的學(xué)期剛來(lái), 如不抓緊時(shí)間, 不好好計劃, 也會(huì )很快過(guò)去.
-- 希望
1. 在新學(xué)期, 能很好地安排好時(shí)間, 抓緊時(shí)間, 在課堂上不能有半點(diǎn)松懈, 認真聽(tīng)老師的講解, 同學(xué)的回答并加到自己的理解和思考中. 盡可能當場(chǎng)消化新的知識. 放學(xué)后抓緊用最快的時(shí)間, 最高的效率
, 最好的質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)并鞏固所學(xué)的知識.
2. 要有自己的計劃, 安排好時(shí)間. 真正地明白自己的事自己安排, 自己的事自己做. 要能吃苦耐勞. 4. 鍛煉好身體, 注意飲食的科學(xué)與合理, 做到葷素搭配, 不暴食暴飲,有一個(gè)很好的身體面對學(xué)習和生活.
5. 希望羽毛球有更大的進(jìn)步, 小提琴能更上一層樓. 讀更多的書(shū), 思考更多的問(wèn)題.
總而言之, 爸爸媽媽希望勵可欣能健康快樂(lè )地成長(cháng), 學(xué)更多的知識和本領(lǐng), 向著(zhù)自己的目標靠攏! 我們期待著(zhù)你新學(xué)期圓滿(mǎn)的答卷并愿意與你一起努力!
在暑假期間，由于我們的悉心管教加上孩子在學(xué)校所受的良好教導，孩子在家表現格外聽(tīng)話(huà)。學(xué)校布置的作業(yè)也按時(shí)完成，平時(shí)與小朋友玩鬧，相處融洽，表現活潑�？吹胶⒆右徊讲匠砷L(cháng)，我們內心由衷的感到高興。我們知道這與學(xué)校辛勤的教導是分不開(kāi)的！希望老師以后能多多栽培，讓我們雙方一起為孩子創(chuàng )造一片藍天！
為期兩個(gè)月的豐富多彩的暑假生活就要結束了。在這個(gè)假期里，孩子收獲了許多快樂(lè )，也學(xué)到了各方面的很多知識，過(guò)了一個(gè)非常充實(shí)而有意義的暑假。具體表現如下：
1、認真制定了暑期學(xué)習計劃，按照計劃完成了作業(yè)。對比較薄弱的學(xué)科進(jìn)行了補習。
2、大量閱讀了課外讀物（主要是科普讀物）。
3、每天早晨進(jìn)行騎自行車(chē)、跑步等常規性的體育運動(dòng)，增強了自身體質(zhì)。
4、孩子在完成當天學(xué)習任務(wù)的情況下，還會(huì )做幫助家長(cháng)做一些力所能及的家務(wù)活，增強了生活的獨立性。
希望經(jīng)過(guò)這個(gè)假期的調整之后，孩子能夠以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)和更積極的熱情，來(lái)迎接新學(xué)年和新生活的開(kāi)始！同時(shí)，我們也希望孩子能夠積極努力地改正自身的一些不良缺點(diǎn)和毛病，全面發(fā)展，為自己的將來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
篇二：初三孩子暑假生活總結
愉快的暑假生活結束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂(lè )的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習不完的品質(zhì)。這一暑假對我來(lái)說(shuō)更有一份與眾不同的意義，因為我將通過(guò)一個(gè)暑假的休整、預習，迎來(lái)我小學(xué)畢業(yè)后的第一個(gè)學(xué)期。
在這個(gè)暑假中我參加了英語(yǔ)學(xué)習班，擔當了一個(gè)星期的小家教，負責給上小學(xué)三年級的妹妹輔導語(yǔ)文知識，在家中把初一的科目預習了一遍，還練習了一個(gè)暑假的彩畫(huà)。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè )，天天都有新的收獲。
對于老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認真對待，但對于天天練習毛筆字這項作業(yè)，我實(shí)在是沒(méi)有把握。雖然在報紙上練習了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專(zhuān)門(mén)請教了對書(shū)法特別感興趣的爺爺，讓他來(lái)輔導我練習毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩。我終于找出了自己原來(lái)的錯誤，總是想著(zhù)要快點(diǎn)把毛筆字寫(xiě)完，卻總是寫(xiě)不好。我按照爺爺教我的方法反復練習，終于手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應該心平靜氣，真正用心的去做，絕對不能像我原先練習毛筆字時(shí)那樣，寫(xiě)一筆覺(jué)得不好就撕掉從新寫(xiě)，這樣下來(lái)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，還是一事無(wú)成，這樣是什么事情也做不好的。
還有學(xué)習英語(yǔ)使我明白了要掌握任何一門(mén)語(yǔ)言都需要不斷的說(shuō)、不斷的練習；給妹妹輔導語(yǔ)文使我的語(yǔ)文知識得到了鞏固，同時(shí)也讓我理解到了當一名老師，尤其是當一名優(yōu)秀的老師是多么不容易。
暑假中發(fā)生的每一件事都對我有著(zhù)深刻的意義，從生活到學(xué)習都有著(zhù)重大的影響。暑假是快樂(lè )的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽(yáng)光，像我的暑假一樣散發(fā)出絢麗的光彩。
篇三：初三孩子暑假生活總結
對于新初三同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期無(wú)比重要，它關(guān)系著(zhù)明年中考的成與敗，而中考就可能左右一個(gè)人的一生。所以大多數同學(xué)在這個(gè)暑假都做好了周密的計劃，未來(lái)年的中考做好鋪墊。在這里有的同學(xué)選擇了報輔導班，也有的同學(xué)選擇自己在家復習或幾個(gè)同學(xué)在一起復習。 到底是怎樣學(xué)習才能更高效的學(xué)習呢？我在這里給大家比較一下。
報復習輔導班是對于那些基礎較弱或自制力不強的同學(xué)來(lái)說(shuō)是一個(gè)好的學(xué)習的地方，因為必須要定期到輔導班學(xué)習，并且可以像在學(xué)校一樣進(jìn)行學(xué)習，比在家有拘束力，對于自制力不強的同學(xué)來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)可以沉下心學(xué)習的地方。但報輔導班也有缺點(diǎn)，比如：如果輔導班離家太遠，很多路上的時(shí)間也就浪費了，倒不如在家學(xué)習，還有，輔導班不如在家學(xué)習自由，時(shí)間過(guò)長(cháng)可能會(huì )對學(xué)習產(chǎn)生厭煩。
自己在家復習呢，對于那些自制力強，學(xué)習能力強的同學(xué)是一個(gè)好的選擇，因為家里的環(huán)境安靜，自由，可以輕松的進(jìn)行學(xué)習，各種書(shū)籍資料也比較方便尋找，且隨時(shí)隨地可以學(xué)習，不用把過(guò)多的時(shí)間浪費在其他地方。但是，在家學(xué)習對于那些自制力不強，學(xué)習能力差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在家學(xué)習就是個(gè)錯誤的選擇，如果家長(cháng)不在家監督，自己很有可能放縱自己，自欺欺人，把大好的時(shí)光浪費掉，如果遇到難題，也無(wú)從解決。
幾個(gè)人一起復習也是個(gè)很好的選擇，幾個(gè)人在一起，可以互相幫助，取長(cháng)補短。遇到難題可以一起解決，也可以互相監督。但如果幾個(gè)人湊在一起只是打打鬧鬧，那么反而一點(diǎn)用處沒(méi)有，倒不如自己復習。
所以說(shuō)，不同的復習方式要因人而異，要看自己的自制能力與學(xué)習能力的強弱。那么到底同學(xué)們都選擇了怎樣的方式呢?下面我來(lái)向大家匯報一下。
比較多的人選擇了報輔導班復習，大概能占到全班的2分之一左右，當然有的人報的是復習班，有的人報的是預習班，這要看自己的知識掌握情況了，如果前面初一初二學(xué)得好，那么可以報預習班，提前預習初三的內容，這樣初三學(xué)起來(lái)就容易多了，初三課程講的很快，不預習好，跟不上。對于基礎差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，報復習班，可以彌補初一初二學(xué)習的疏漏，利用這個(gè)假期，把初一初二的內容進(jìn)行全面的復習，趕上前面的同學(xué)，這樣初三總復習時(shí)也可以減輕一定的負擔。也有的同學(xué)報了專(zhuān)項班，專(zhuān)門(mén)提升某一科，這樣對整體的學(xué)習還是有很大幫助的。報學(xué)習班也需要了解自己的學(xué)習狀況，根據實(shí)際情況進(jìn)行報班。
也有一部分同學(xué)選擇自己在家復習，認真完成老師布置的作業(yè)，主動(dòng)復習初一初二內容，這部分同學(xué)往往是學(xué)習成績(jì)較好，基礎較好的同學(xué)。
這個(gè)暑假不易太過(guò)輕松，太輕松不但會(huì )給初三增加很多負擔，而且也很難適應初三緊張的生活，往往要付出很多時(shí)間。當然也不易太過(guò)緊張，暑假就是應該放松一點(diǎn)，不要把神經(jīng)繃得太緊，這樣過(guò)于疲勞也不利于初三的學(xué)習，我有一個(gè)同學(xué)，他白天上輔導班，學(xué)習8個(gè)小時(shí)，晚上還得加班加點(diǎn)做學(xué)校布置的作業(yè)，每天都睡到11、12點(diǎn)，如此疲勞，身體得不到休息，初三更緊張的學(xué)習身體怎么能受得了。
在這個(gè)暑假，有很多同學(xué)只顧上學(xué)習，復習，卻忘記了很多學(xué)校布置的實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)學(xué)之前，紛紛補做，這樣是不正確的，我們學(xué)習不是為了成績(jì)，而是為了學(xué)以致用，實(shí)踐活動(dòng)就是我們學(xué)以致用的一種途徑。
在同學(xué)們的話(huà)語(yǔ)中，我發(fā)現，同學(xué)們對學(xué)習的態(tài)度還是厭煩，總是抱怨暑假生活太累，學(xué)習任務(wù)太重，我們要改變這種思想，我們的學(xué)習都是為了我們自己的未來(lái)，沒(méi)有付出就沒(méi)有回報，因此要正確對待這種艱苦。
總結：這個(gè)暑假是很關(guān)鍵的，我們需要謹慎的安排，因人而異，不能盲目從重，安排好暑假生活，不宜太勞累，也不宜太輕松，二者皆有弊端。這個(gè)暑假要輕松對待，但要艱苦度過(guò)，
彌補缺漏，把偏科提高上來(lái)。但也不能學(xué)習的太投入，把其他事情忘在腦后，如：實(shí)踐活動(dòng)、動(dòng)手制作，親身試驗等，最重要的是做人，更不能忘記。
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