循環(huán)小數的教案
循環(huán)小數的教案
教學目標：
1、知識與技能：讓學生初步認識循環(huán)小數、有限小數和無限小數，認識循環(huán)節(jié)，能用簡便記法表示循環(huán)小數。
2、過程與方法：讓學生經歷探究的過程，培養(yǎng)學生觀察、比較、分析與概括能力。
3、情感態(tài)度和價值觀：讓學生在學習過程中獲得成功體驗，激發(fā)學生學習數學的興趣。
教學重點：
認識循環(huán)小數，會用簡便記法表示循環(huán)小數。
教學難點：
認識循環(huán)小數、有限小數和無限小數及它們之間的關系。
教學準備：
多媒體課件。
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，引入新課
1、給出故事情境。（PPT課件適時演示。）
（1）在上課之前老師給大家講一個故事：從前有座山，山里有個廟。廟里有個老和尚在給小和尚講故事。講什么呢？從前有座山，山里有個廟。廟里有個老和尚在給小和尚講故事。講什么呢？從前有座山，山里有個廟。廟里有個老和尚在給小和尚講故事。講什么呢？
�。�2）你能接著講這個故事嗎？（讓幾個學生繼續(xù)講這個重復的故事。）
2、理解循環(huán)。
�。�1）同學們，你們從這個故事中發(fā)現了什么規(guī)律嗎？（隨著學生的交流、互動，適時板書重復出現不斷依次等。）
�。�2）像這樣依次不斷重復出現的現象，我們把它稱為循環(huán)（板書：循環(huán)）。在實際生活中，也有許多循環(huán)的現象，如一年有春、夏、秋、冬四季，每年都是按照這樣的規(guī)律依次不斷重復出現。你們發(fā)現生活中還有哪些循環(huán)的現象呢？（PPT課件演示。）
（3）這樣的循環(huán)現象不僅出現在故事中、生活中，在我們的數學中也有這種有趣的循環(huán)現象，你們想了解嗎？
【設計意圖】用有趣的故事和生活中的循環(huán)現象導入新課，利于激發(fā)學生的學習興趣，調動學生學習數學的積極性，同時讓學生初步感知循環(huán)與無限。
3、揭示課題。
�。�1）出示教材第33頁例7。（PPT課件演示。）
�。�2）引導學生弄清題意，并列出算式40075。
�。�3）組織學生用豎式進行計算，并觀察豎式計算的過程，提問：從中你能發(fā)現什么？
【循環(huán)小數的教案】相關文章：
一節(jié)課《循環(huán)小數》教學反思（精選11篇）08-30
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
愛蓮說的經典教案03-20
《牧場上的家教案》經典教案設計03-20
《什么蟲》教案01-08
關于《勇氣》的教案03-20
飛天音樂教案10-31
《 西瓜船》教案11-17
人生多彩的教案09-04