小班活動(dòng)《誰(shuí)的肚子也餓了》教案

小班活動(dòng)《誰(shuí)的肚子也餓了》教案

　　目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，通過(guò)扮演各種動(dòng)物角色，有興趣地學(xué)唱歌曲。

　　2、初步嘗試仿編歌曲。

　　準備： 小動(dòng)物頭飾，歌曲錄音《誰(shuí)餓了》

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：仿編歌詞

　　過(guò)程：

　　一、扮演小動(dòng)物

　　1、律動(dòng)《走走跑跑》

　�。�1）在歡快的音樂(lè )伴奏下，幼兒扮演小動(dòng)物，走走跑跑到草地上玩。

　�。�2）你是誰(shuí)呀？你會(huì )什么？

　　我是小狗，我會(huì )跑跑

　　2、《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

　　師唱：我愛(ài)我的小貓，小貓怎樣唱？幼唱：喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。

　　二、欣賞歌曲：

　　“小狗唱得有點(diǎn)餓了，怎么辦呀？突然，它看見(jiàn)了一樣好吃的東西，你們猜是什么？

　　1、教師范唱歌曲“小狗肚子餓得厲害嗎？你從歌里的什么地方聽(tīng)出來(lái)的？”

　　2、“小狗看見(jiàn)了什么？小狗怎么啃肉骨頭的？”

　　3、再次范唱歌曲（1）有節奏地念歌詞。（2）演唱歌曲

　　三、學(xué)唱歌曲：

　　1、教師演唱歌曲，幼兒表演。

　　2、幼兒跟著(zhù)音樂(lè )，在教師的帶領(lǐng)下學(xué)唱。

　　3、幼兒扮演小狗，學(xué)唱歌曲。

　　四、仿編歌曲：

　　1、教師帶貓頭飾，扮演小貓：“喵喵喵，誰(shuí)來(lái)了？”

　　2、“一只小貓出來(lái)玩，肚子餓得咕咕叫，怎么辦呢？”

　　“你們能不能把小貓找東西吃的事情編到歌曲中去？”教師先引導幼兒創(chuàng )編歌詞，進(jìn)行語(yǔ)言節奏訓練。

　�。�1） 請個(gè)別幼兒嘗試仿編歌曲。

　�。�2） 集體學(xué)唱新編的歌。

　�。�3） 幼兒自由選擇動(dòng)物，分組演唱歌曲。 “誰(shuí)的肚子也餓了，它會(huì )找什么好吃東西？”

　　五、小動(dòng)物回家

　　1、聽(tīng)音樂(lè )回家，講清規則：第一次，音樂(lè )停，動(dòng)物要手拉手站到房子里。

　　第二次，回家的路上別碰到其他小動(dòng)物，房子里站4只動(dòng)物。第三次，房子里住5只動(dòng)物，動(dòng)物不一樣，站錯了集體送它回家。

　　2、教師簡(jiǎn)單小結幼兒游戲表現，聽(tīng)抒情的音樂(lè )整理收拾。

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