畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿范文
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畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿篇1
親愛(ài)的孩子們：
你們好!
時(shí)光如梭，歲月如歌。彈指一揮間，歡樂(lè )、多彩、充實(shí)的六年小學(xué)生活轉瞬即逝。六年的相處，我們不僅有師生之情，更多的是朋友之誼。我感覺(jué)在一、二、三年級時(shí)，我就是你們的嚴師，要求你們養成好的學(xué)習生活習慣，要求你們遵守學(xué)校紀律，要求你們爭強好勝，要求你們有集體榮譽(yù)感;而到了四、五、六年級，我更像你們的朋友，你們的兄長(cháng)，我感動(dòng)著(zhù)你們的感動(dòng)，收獲著(zhù)你們的收獲，痛苦著(zhù)你們的痛苦，成功著(zhù)你們的成功，我們同心協(xié)力，風(fēng)雨同舟，一起為班級創(chuàng )造輝煌與奇跡，一起駛向理想的彼岸!在我心里，你們都是我的兒女，是平等的'，我從沒(méi)因為誰(shuí)學(xué)習優(yōu)秀而特別喜歡誰(shuí)，也沒(méi)因為誰(shuí)的成績(jì)落后不守紀律而討厭誰(shuí)。因為我深信，等你們中學(xué)畢業(yè)，走向社會(huì )以后，每個(gè)孩子都能找到適合自己的生活，都能實(shí)現自己的人生價(jià)值，都是秀的。
俗話(huà)說(shuō)得好“人生的離別意味著(zhù)成長(cháng)�！蹦銈冮L(cháng)大了，成熟了。作為老師，既有收獲的喜悅，也有離別的.蒼涼，前些天，做模擬練習，我想，也許這是最后一次為你們閱卷了，看到你們整潔的卷面，我想，這也許是最后一次欣賞你們娟秀的字跡了，看到你們審題的失誤，給你們細細的圈了出來(lái)，我想，這也許是最后一次為你們效勞了，掩卷沉思，一幕幕往事止不住又浮上心頭。
我清晰的記得咱們校園里的促膝談心，記得考試前的眾志成城，記得你們進(jìn)步時(shí)的喜悅，更清晰的記起你們遭遇挫折時(shí)的淚水和永不言棄的諾言，有的`學(xué)生因為一時(shí)不遵守紀律，而和同學(xué)發(fā)生了小摩擦，甚至打起了架……六年里，老師也許逼你們交過(guò)作業(yè)，老師也許有過(guò)過(guò)激的言語(yǔ)……太多太多的事例，是我們成長(cháng)的腳步，是我們值得珍藏的記憶。六年，這兩千多個(gè)日子，誰(shuí)又能說(shuō)這不是兩千多個(gè)精彩的故事呢?然而時(shí)光易逝，六年的生活將成為美好的回憶，如果說(shuō)這回憶是一陣微風(fēng)，那么當微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我們感受到的一定是幸福，是溫馨，是甜蜜……
孩子們，不必不舍，你們的旅程還沒(méi)完成，六年只是你們路過(guò)的行程，我們小學(xué)只是你們留住的旅店。孩子們，更多美好的景色還在你們前面，在這里老師有幾句話(huà)語(yǔ)、幾許期盼想跟你們說(shuō)：路漫漫其修遠兮，在前進(jìn)的道路上，我希望你們帶著(zhù)熱情與寬容去做人，帶著(zhù)勤奮與嚴謹去求學(xué)，帶著(zhù)正直與善良去做事，帶著(zhù)溫暖與愛(ài)心去生活。當你們面對比小學(xué)更多的疑問(wèn)、磨難和坎坷的`時(shí)候，回來(lái)再聽(tīng)聽(tīng)老師們的嘮叨，敘敘你們的心事吧，母校的老師會(huì )做你們的堅強的后盾。請記住，老師那期待的目光將永遠關(guān)注著(zhù)你們。愿你們的人生永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光!謝謝!畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿
畢業(yè)典禮教師發(fā)言稿篇2
各位老師、家長(cháng)、同學(xué)們：
大家上午好!
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。且看梔子花開(kāi)日，又是一年畢業(yè)時(shí)。
非常榮幸，我能夠作為教師代表，在這個(gè)隆重的時(shí)刻，向xx屆全體畢業(yè)生表示熱烈的`祝賀!祝賀你們圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)，從此邁向新的征程!演講稿
同學(xué)們，這里珍藏著(zhù)你們青春歲月中最值得懷念的日子，這里見(jiàn)證了你們人生歷程中最重大的一次飛躍。四年前，你們從全國各地來(lái)到xxxx大學(xué)xx學(xué)院，滿(mǎn)懷希望和憧憬。四年來(lái)，學(xué)院始終按照育人為本的理念，積極為大家提供良好的教學(xué)環(huán)境、師資和服務(wù)。你們的學(xué)習和生活，始終牽動(dòng)著(zhù)學(xué)院每一位領(lǐng)導、每一位老師的心，這里的一草一木，始終伴隨并見(jiàn)證著(zhù)你們和xx的共同成長(cháng)。在這四年中，作為xx學(xué)子，你們進(jìn)社區、下農村進(jìn)行科普宣講、參加義務(wù)勞動(dòng);你們踴躍無(wú)償獻血、加入中華骨髓庫，意氣風(fēng)發(fā)地投入xx奧運志愿者服務(wù)工作;以及你們在汶川、玉樹(shù)地震災難后表現出的'高度團結和奉獻精神，讓人們看到了新一代青年的旺盛激情和崇高品質(zhì)，讓人們明白了過(guò)去對80后的擔心是多余的。在你們身上，我們看到了年輕一代的成長(cháng)，看到了積極向上、奮斗不息的精神，看到了肩負祖國未來(lái)、民族希望的一個(gè)群體，我們?yōu)槟銈兊某砷L(cháng)成熟感到由衷的高興和驕傲!
同學(xué)們，“總以為畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼卻各奔東西”，在這畢業(yè)離校之際，請允許我代表全體老師送你們三句話(huà)以共勉。
我的第一句話(huà)是：保持身心的健康。身心健康是一切事業(yè)的支點(diǎn)，是生命價(jià)值實(shí)現的基礎。毛主席有兩句名言大家一定很熟悉，一句是“身體是革命的本錢(qián)”，就是希望我們要保證身體健康。身體健康才能打拼事業(yè)，才能享受生活，我們不希望大家成為與病魔斗爭的.勞模典型。另一句話(huà)是“人是要有點(diǎn)精神的”，這就是要我們充滿(mǎn)信心、斗志昂揚地面對現實(shí)和未來(lái)，時(shí)刻保持一種積極健康的心態(tài)，時(shí)刻保持著(zhù)自己良好的精神風(fēng)貌!
我的第二句話(huà)是：成為的自己。一般認為，教育的首要任務(wù)是教會(huì )學(xué)生做人，我認為“做人”二字太抽象，教育的全部目的應該是要引導學(xué)生如何成為的.自己。按照馬斯洛的觀(guān)點(diǎn)，每個(gè)人都有自我實(shí)現的需要。古希臘也有一句名言：認識你自己。但認識自己的目的是什么呢?我認為是為了實(shí)現自己，成為的自己。每個(gè)xx人都應該自信，xx學(xué)生和清華學(xué)生一樣，生命潛能都是對等的，因為它們都是可以無(wú)限激發(fā)的。請千萬(wàn)不要因為你是三本學(xué)生或老師而自卑，請一定要讓三本學(xué)校因為你而自信。記得馬云說(shuō)過(guò)一句很自信的話(huà)：我不在乎別人怎么看我，但我很在乎我怎么看這個(gè)世界!
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