沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑讀后感
引導語(yǔ)：讀后感相信很多人都寫(xiě)過(guò)，那么有關(guān)沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑讀后感要怎么寫(xiě)呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑讀后感一
蠶，因承受破繭而出的劇痛羽化成碟，因為它沒(méi)有保護傘；鷹，因承受啄毛拔羽的撕痛強健身軀，因為它沒(méi)有保護傘；黃花梨木，因承受風(fēng)雨蹂躪而珍稀無(wú)比，因為它沒(méi)有保護傘。在這個(gè)大千世界中，沒(méi)有永遠偷生的草芥螻蟻，只有不懈拼搏的人群；在這世上，沒(méi)有平靜微波，只有愈挫愈勇；在這世上，只會(huì )有沒(méi)有傘的人在綻放，在發(fā)光，在拼搏，在努力奔跑！
故事講述了一個(gè)小男孩方家南因生活費緊缺而做＂跑腿＂，最終賺了一筆巨款，不僅有了足夠的生活費，還擁有了創(chuàng )業(yè)所需的費用。只有不懈拼搏才能成功。著(zhù)名的＂跳水皇后＂郭晶晶為迎戰奧運會(huì )而進(jìn)行了長(cháng)達6周的高強度訓練。記者感嘆她奧運會(huì )中出色的表現，卻不明白那一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)作后付出的汗水。有些人總認為：世界是如此之灰暗，卻未曾想過(guò)用自己的行動(dòng)來(lái)讓它變得光明，變得燦爛！
成功往往只是失敗上層的一級階梯。有兩個(gè)下崗女工，在路邊賣(mài)包子、油茶和雞蛋。但30天后第二個(gè)女工無(wú)奈地收攤而去，而第一個(gè)女工的生意卻異常跑火。為什么？第一個(gè)女工在賣(mài)蛋時(shí)總問(wèn)：您的油茶中放一個(gè)還是兩個(gè)蛋呢？第二個(gè)女工只是一味地問(wèn)：買(mǎi)不買(mǎi)蛋呢？?jì)蓚�(gè)女工的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)卻引出了不同結局。這就是成功的神奇，它總是像一顆美味可口的糖果，看得見(jiàn)，卻不易嘗著(zhù)。
成長(cháng)，就是失敗后得到的教訓；成長(cháng)，就是失敗后得到的啟迪。挫折貫穿著(zhù)成長(cháng)的彩虹橋，但它不是無(wú)一是處的瑕疵，它硬生生地揭開(kāi)了我們的保護傘，卻是為了讓我們能在人生風(fēng)雨的洗禮中更加努力地奔跑！
沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑讀后感二
今天我讀了一篇令人感動(dòng)的文章，這篇文章講述的是：以為出自大山的窮孩子考起了大學(xué)，父親為他到處籌集學(xué)費，才籌到了出去學(xué)費、雜費，剩余435元，435元要用一學(xué)期五個(gè)月那是不可能的事，為了生活，他在學(xué)校貼手寫(xiě)廣告幫別人代理服務(wù)，就是幫那些窩居的富二代的人跑腿。就這樣他在回家是給了父親1000元錢(qián)對他說(shuō)：“父親，咱們家雖然沒(méi)有富裕的生活，但您給了我一雙勤勞的腿，大學(xué)四年我自己掙錢(qián)�！焙髞�(lái)，他把這個(gè)團隊發(fā)展成了一個(gè)團體在學(xué)校里無(wú)處不見(jiàn)。
上面文章中的大男孩叫何嘉南，在他身上我看到了勤勞的精神，他讓我知道了也許摔倒時(shí)不攙扶是一種讓人進(jìn)步更快的鼓勵；也許游泳時(shí)的放任不管是讓我們更快學(xué)會(huì )的方法；也許我們學(xué)習日常生活的放縱是讓我們親身體驗的實(shí)踐。
媽媽我想對您說(shuō)：“其實(shí)您不阻撓我也許我早已學(xué)會(huì )了生活�！卑职治蚁雽δf(shuō)：“其實(shí)我學(xué)習游泳時(shí)，您不必怕我嗆水，要不然，說(shuō)不定，我早已學(xué)會(huì )了游泳�！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，現在我已經(jīng)長(cháng)大了，有些事是因為您們的溺愛(ài)才讓我到現在也不會(huì )。
沒(méi)有社會(huì )背景，沒(méi)有家長(cháng)溺愛(ài)的孩子會(huì )更加努力，也許我們是祖國的花朵，也許那種孩子會(huì )格外耀眼。即使我有一把傘，我們也要學(xué)會(huì )在雨中奔跑。雨傘遲早會(huì )沒(méi)有，要想好好生活，就要學(xué)會(huì )奔跑。
沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑讀后感三
如果你碰到一個(gè)雨天，很大的雨，最要命的是你沒(méi)有傘，你會(huì )怎么樣，是努力奔跑？還是漫步雨中？這讓我想起了一個(gè)表面上很有哲理的故事：有兩個(gè)人在街上閑逛，突然天空下起了大雨，其中一個(gè)路人甲拔腿就跑，而路人乙卻不為所動(dòng)，還是堅持原來(lái)的步調，路人甲很是好奇的問(wèn)：你為什么不跑呢？他回答說(shuō)：為什么要跑，難道前面就沒(méi)有雨了嗎？既然都是在雨中，我又為什么要浪費力氣去跑呢？路人甲啞口無(wú)言。
易地而處，你會(huì )是誰(shuí)，是努力奔跑的路人甲？還是淡定如初的路人乙？他們兩是誰(shuí)錯了？其實(shí)他們都沒(méi)有錯，他們唯一不同的只不過(guò)是人生的態(tài)度不同而已，其實(shí)人生并沒(méi)有對錯，每一步都是自己的選擇，也會(huì )帶來(lái)相應的結果，而不同之處就是在于，我們要為我們自己造成的結果負責而已，而這個(gè)結果就是我們的不一樣的人生。
路人甲的人生相對是比較積極，他最后的結果可能也是全身濕透，和路人乙沒(méi)有區別，但不同是他努力去爭取了，他也可能會(huì )得到更好的結果，那就是衣服只是濕了一點(diǎn)，還可以繼續穿，也不影響他正常的交際活動(dòng)；而路人乙的人生態(tài)度就顯得消極和墮落很多了，他對不努力奔跑的結果了如指掌，但是他選擇了接受，你期待什么樣的'結果，你就會(huì )得到，你的心就是你想要的，所以路人乙濕身的可能性事百分百，他沒(méi)有任何選擇的余地。這就是他們的不同，路人甲還有機會(huì )，路人乙命中注定了悲劇，你認為你又是誰(shuí)呢？
奔跑的路人甲意味著(zhù)：沒(méi)有后悔，沒(méi)有抱怨，勇敢的面對，接受挑戰，努力爭取，無(wú)所畏懼，心中充滿(mǎn)理想，對人生充滿(mǎn)希望，懂得為自己創(chuàng )造機會(huì )，積極主動(dòng)。
漫步的路人乙意味著(zhù)：消極被動(dòng)，逃避挑戰，未戰先輸，忍讓妥協(xié)，喪失機會(huì )，一眼可以望到頭的人生，逆來(lái)順受，不思進(jìn)取等。
人生之所以存在不同，是因為我們的想法不同，是因為我們對機會(huì )和挑戰的定義不同，是選擇勇敢的面對，還是選擇消極的逃避，就結果而言，我們不敢絕對的判斷，但是這兩種生活卻告訴我們一個(gè)很明白的道理，第一種人還有希望，第二種人卻只剩下失望。
佛說(shuō)：預知前世因，今生受者是；預知來(lái)世果，今生做者是。
你今天得到的生活和成就，就是你昨天努力的結果；你明天想要的生活和成就，今天的努力和進(jìn)取就是他們的決定因素。這就是佛家常說(shuō)的因果報應，天理循環(huán)。
在現實(shí)生活中，絕大多數人如你我一樣，都是沒(méi)有傘卻剛好碰到大雨的孩子，我們都很平凡，一如我們的父母一樣，平凡到這個(gè)世界簡(jiǎn)直感覺(jué)不到我們的存在，那不是我們低調，而是我們沒(méi)有高調的資本。
我們的老爸不是李嘉誠，也不是李剛，更不是TM 的托塔李天王，我們只是一個(gè)平凡生活中的張三李四，通常來(lái)說(shuō)，老天爺對我們這些P民總是特別的“照顧”，我們在人生的路上碰到的雨都會(huì )比別人大一些，而很多牛逼過(guò)來(lái)的人告訴我們說(shuō)這是老天爺在考驗我們，叫做：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”，于是我們還很高興的去迎接每次挑戰，去接受每一個(gè)讓我們死去活來(lái)，刻骨銘心的考驗，一次又一次，成功、失敗如影相隨，淚水和汗水交織體會(huì )，不是我們沒(méi)有選擇，只是我們選擇了一條更難的的路，沒(méi)有傘的孩子，我們選擇了努力奔跑。
我們沒(méi)有傲人的學(xué)歷，更沒(méi)有顯赫的職業(yè)背景，就連供職過(guò)的企業(yè)也不過(guò)是不入流的小作坊，我們沒(méi)有那些動(dòng)不動(dòng)開(kāi)口就中英文都往外蹦的得瑟，我們更沒(méi)有那些整天扛個(gè)筆記本電腦到處給別人放PPT的瞎屁，我們的每天都過(guò)得很平凡，但是我們在向著(zhù)不平凡而努力。
有人告訴我說(shuō)：人生要學(xué)會(huì )知足，但是不要輕易滿(mǎn)足。
知足的人生會(huì )讓我們體會(huì )到什么是幸福，什么東西才值得我們真心的去珍惜；而不滿(mǎn)足會(huì )告訴我們，其實(shí)我們還可以做得更好，我們還可以更進(jìn)一步，也許我們還有更大的機會(huì )，一如在雨中奔跑的孩子，我們的知足是我們至少還可以奔跑，這比起很多坐輪椅的人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是世界上最幸福的事情了，但是我們不要滿(mǎn)足于此，我們更希望有自己的一片晴空，我們努力的向前奔跑，奔向那片自由的天空。
奔跑不單是一種能力，更是一種態(tài)度，決定你人生高度的態(tài)度。
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