《紅色玻璃球》讀后感

　　一個(gè)星期三的下午，閱讀《小學(xué)生閱讀》時(shí)，一篇《紅色玻璃球》文章深深吸引了我，使我難以掩卷……

　　文中主人公米勒斯先生的愛(ài)心和用心良苦打動(dòng)了我，文章講的是：美國愛(ài)達荷州東南部的一個(gè)小鎮，在經(jīng)濟蕭條的年月里，因食品和錢(qián)極度緊缺，物物交換被廣泛采用；一個(gè)路邊小蔬菜商販米勒斯先生，為了幫助三個(gè)生活境況不好的小男孩，他假裝著(zhù)和他們交換東西，討價(jià)還價(jià)，好周濟他們一些東西，以紅色玻璃球改綠色或橘紅的方式借口，換給孩子們一些維持生活的蔬菜，使幾個(gè)男孩度過(guò)了難關(guān)，長(cháng)大成人。

　　這篇文章，通過(guò)生動(dòng)的.描寫(xiě)，第三者的轉述，成功地塑造了一個(gè)可敬可愛(ài)的人物形象——扶困濟貧、充滿(mǎn)愛(ài)心的米勒斯先生。想想他，看看我們，它使我懂得了精神上富有的人才是世界上最富有的人！我們現在生活條件好了，更要珍惜今天來(lái)之不易的今天，要樂(lè )于助人，讓大家都過(guò)上美好、快樂(lè )、富足的幸福生活！

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