《在人間》讀后感15篇
認真讀完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的《在人間》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《在人間》讀后感1
這次，我讀完了《童年·在人間·我的大學(xué)》的第二部《在人間》。
《在人間》主要講了：主人公阿廖沙在母親去世后離開(kāi)外祖父家的生活。他在鞋店當過(guò)學(xué)徒；在姨婆家學(xué)習繪圖、搞衛生；去船上當洗碗工賺錢(qián)；在船上的廚師斯穆雷、裁縫的妻子、“瑪爾戈王后”的幫助下，阿廖沙愛(ài)上了閱讀，一有機會(huì )他就讀書(shū)，經(jīng)常在老婆子睡覺(jué)時(shí)偷看書(shū)；他還在圣像作坊里做過(guò)學(xué)徒，雖然他都經(jīng)歷了各種困難，但最終都風(fēng)平浪靜了，因為它克服了。后來(lái)，他懷著(zhù)上大學(xué)的期望去了喀山。讀完的時(shí)候，我的感想有很多。當時(shí)的蘇聯(lián)那么亂，阿廖沙能這樣平穩的生活已經(jīng)很不錯了，我喜歡他堅強的品質(zhì)；我很討厭也很反感阿廖沙的姨婆，她說(shuō)話(huà)總是帶著(zhù)一種訓斥的語(yǔ)氣，為人不和諧，比外祖父還壞，她還用木頭抽過(guò)阿廖沙一頓。但阿廖沙沒(méi)有記仇于老婆子，該干什么還是干什么，依舊我行我素。我覺(jué)得繪圖師人也不錯，有時(shí)會(huì )為阿廖沙打抱不平，他教阿廖沙繪圖，他做事很耐心，很討厭妻子天天向他“撒嬌”。在這部曲中，外祖母有時(shí)會(huì )出現，她沒(méi)有變，依舊是關(guān)心人的，呵護人的，但是我最不喜歡的地方就是老婆子是外祖母妹妹，她總是當著(zhù)阿廖沙的面大聲訓斥、奚落外祖母，她憑什么呀，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，就是缺德。
這部曲總體來(lái)講也有很多值得我們學(xué)習的地方，等著(zhù)大家去閱讀哦！
《在人間》讀后感2
今年暑假，我看了一本書(shū)，名字叫《人間有晴天》，深深地被故事中的主人公虎娃的行為所感動(dòng)。
十二歲的虎娃是一個(gè)聰明伶俐、會(huì )學(xué)會(huì )玩的女孩子，但卻有著(zhù)"與眾不同"的父母——美麗善良的媽媽、勤勞樸實(shí)的爸爸但又是智障的雙親，他們常常成為虎娃與同學(xué)相處的尷尬。好在有精明能干的外婆和"鐵哥們兒"杰西無(wú)微不至地照顧著(zhù)她。然而，由于外婆的突然去世，虎娃的內心世界幾乎崩潰了。她感到萬(wàn)分孤獨，她迷失了方向，她決定逃避，她要遠離這一切，隨同姨媽去迷人的大城市生活。但在成行前，一場(chǎng)暴風(fēng)雨擊破了虎娃的"繭",她終于清醒地認識到了父母的愛(ài)和偉大。破繭而出的她決定留在父母身邊，享受陽(yáng)光下那溫暖的親情。
讀完這本書(shū)，我認為虎娃的媽媽雖然智障，但她心思簡(jiǎn)單，愛(ài)也很簡(jiǎn)單，就像急速流動(dòng)的河水一樣，輕輕松松地從她的心里流出來(lái)。而虎娃的爸爸，正是這個(gè)在常人眼中智障的人，卻出其不意地發(fā)現了颶風(fēng)將要到來(lái)的征兆，是他挽救了湯普森家的苗圃和那些珍貴的茶花。在這次颶風(fēng)中，虎娃第一次真正懂得了爸爸。是命運特意安排了這場(chǎng)暴風(fēng)雨，來(lái)證明了媽媽的愛(ài)和爸爸的長(cháng)處。這本書(shū)讓我明白，父母對我們所做的任何事，都 是他們對我們的絲絲關(guān)愛(ài)，爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，它像暖暖的陽(yáng)光包圍著(zhù)我們，使我們溫暖，讓我們成長(cháng)。
讀著(zhù)這本《人間有晴天》，它讓我始終沐浴在美國鄉村湛藍的天空和溫暖的陽(yáng)光下，感受到了濃濃的親情和青澀的愛(ài)，讓我明白了愛(ài)的真正含義，只有簡(jiǎn)單無(wú)私的愛(ài)才是真正的愛(ài)。
《在人間》讀后感3
無(wú)論多忙，每天我都要讀一篇大愿法師的著(zhù)作《人間是個(gè)好地方》，并且與家人和同事們分享，切磋交流，將感悟用之于生活。
9月21日，我將教子篇《莫讓家庭變地獄》一文發(fā)到家庭群中，哥哥嫂嫂頗受觸動(dòng)。他們自由戀愛(ài)8年后結婚，30多年來(lái)，由于工作和生活的壓力，感情消磨怠盡，彼此埋怨指責，常常冷戰，3個(gè)孩子在這樣的氛圍中長(cháng)大，深受其害，特別是大兒子，性格異常剛烈、叛逆。讀了此文，家人們紛紛主動(dòng)自我檢討，認識到營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，對孩子的健康成長(cháng)有多重要！哥嫂倆人還以自己過(guò)去的經(jīng)歷勸戒年輕晚輩，對孩子要包容，要巧善方便地給予幫助。
每天讀書(shū)，讓我原本煩躁的心在潛移默化中平靜，爭強好勝的戾氣也漸漸收斂。我對身邊的人和事多了關(guān)心，少了嗔恨，也明白了“尊賢為大”的重要意義。對德高、年長(cháng)者更加尊重；對叛逆、頑劣的晚輩能夠耐心引導；在處理單位人際關(guān)系時(shí)，充滿(mǎn)悲心慈意和親和力，半年來(lái)協(xié)調化解了多起同事之間、夫妻之間的矛盾，讓我感到自己的進(jìn)步與內在人格的升華。
讀《人間是個(gè)好地方》這本書(shū)，令人更加團結，更加積極面對生活的一切！正如明朝文學(xué)家于謙《觀(guān)書(shū)》言“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親”。冬日里，愿更多的家庭和人們能夠分享到如此智慧與溫情的暖陽(yáng)！
《在人間》讀后感4
寒來(lái)暑往，春去冬來(lái)，細細回憶起來(lái)，初讀汪老先生似乎已經(jīng)是一年前，但我仍清晰地記得汪老先生筆下的世界那樣靈動(dòng)，那樣可愛(ài)，《人間草木》中的一花一樹(shù)都別具風(fēng)味。
在汪老先生的書(shū)中，飄散著(zhù)清晨馥郁的梔子花香，彌漫著(zhù)糖炒栗子甜蜜的香味，充溢著(zhù)葡萄酒香醇的味道。他似乎很懂生活，也很會(huì )生活，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的愛(ài)去探索世界，云南、昆明、成都…在他的筆下，每個(gè)城市都那么溫柔迷人，他愛(ài)吃、愛(ài)旅游、愛(ài)風(fēng)景，卻不愛(ài)游手好閑，他說(shuō)：“我不愿當什么’離休干部’，活著(zhù)，就還得做一點(diǎn)事�！蓖衾舷壬嬲媲星械脑趷�(ài)著(zhù)這個(gè)世界，愛(ài)著(zhù)山川河流，星辰大海，用自己的方式去感知世界，觸碰世界。在河岸邊、山頂上留下自己的足跡，留下自己對自然最美好的描繪，在多年以后，人們可能會(huì )想到：噢，原來(lái)汪曾祺這么有趣，他的書(shū)這么經(jīng)典，這難道不是人生的意義所在嗎？
汪老先生說(shuō)：“一定要愛(ài)著(zhù)點(diǎn)什么，恰似草木對光陰的鐘情�！辈菽揪鞈僦�(zhù)光陰，汪老先生愛(ài)戀著(zhù)人間。這世間萬(wàn)物，都值得被愛(ài)，愛(ài)一直陪伴身旁的親人，愛(ài)傾情相助的朋友，愛(ài)一顆樹(shù)，一束花、一只鳥(niǎo)，只要心中懷有愛(ài)意，世界就不會(huì )那么糟糕。
青春正好，相比于死氣沉沉的生活，為什么不讓人生更加精彩呢？鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)、美食美景，只要肯去看，肯去發(fā)現，對世間萬(wàn)物抱有善意，他們也會(huì )回報以同樣的溫柔，當世界中充滿(mǎn)了愛(ài)，人生就有了意義，這一輩子才不算虛度，多年以后回想起來(lái)，想到那個(gè)熱愛(ài)生活，努力奮斗的自己，是多么可貴的回憶。所以，愛(ài)點(diǎn)什么吧，一草一木中蘊藏著(zhù)繁華的世界，山海之間埋藏著(zhù)閃爍的寶藏，愛(ài)點(diǎn)什么，這世間萬(wàn)物。（馮昕悅）
《在人間》讀后感5
《人間詞話(huà)》是王國維所寫(xiě)的一部文學(xué)批評著(zhù)作。而王國維是中國近代杰出的學(xué)者，在中華書(shū)局精裝本《人間詞話(huà)》上這樣評論：“晚清以來(lái)影響最大的詞學(xué)美學(xué)著(zhù)作�！笨梢�(jiàn)《人間詞話(huà)》的地位之高。第一次知道王國維先生是在高中老師說(shuō)“詞有三種境界······”的時(shí)候，但高中忙于刷題中，根本沒(méi)時(shí)間看，后來(lái)在河北衛視的中華好詩(shī)詞的節目上聽(tīng)到《人間詞話(huà)》，在圖書(shū)館找了一下，卻看見(jiàn)里面的文字，畏難放下。最后在老師布置作業(yè)的時(shí)候，才將其看完�，F代文學(xué)家郭沫若曾說(shuō)：“在近代學(xué)人中，我最欽佩的是魯迅和王國維�！彼�說(shuō)：“他（王國維）留給我們的是他知識的產(chǎn)物，那好像一座崔巍的樓閣，在幾千年的舊學(xué)的城壘上，燦然放出了一段異樣的光輝�！笨梢�(jiàn)王國維先生的影響之大。
《人間詞話(huà)》是在王國維接受了西洋美學(xué)思想的洗禮后，以嶄新的眼光對中國舊文學(xué)做的評論。表面上看，《人間詞話(huà)》與中國相襲已久的詩(shī)話(huà)，詞話(huà)一類(lèi)作品的體例，格式，并無(wú)顯著(zhù)的差別。然而事實(shí)上王國維卻為這種陳腐的體式注入了新觀(guān)念的血液，而且在外表不具理論體系的形式下，曾為中國詩(shī)詞之評賞擬具了一套簡(jiǎn)單的理論雛形。王國維的《人間詞話(huà)》在中國近代文學(xué)批評史上占有相當重要的地位，也是晚清以來(lái)最有影響的著(zhù)作之一。
《在人間》讀后感6
留在我眼中《人間失格》可能是唯一一本，對于我來(lái)說(shuō)，如果你看不懂，或者是剛看過(guò)之后對此嗤之以鼻的人，說(shuō)實(shí)話(huà)，我是羨慕你的。
或許你們永遠也不會(huì )知道，有多少人曾經(jīng)抱著(zhù)這本書(shū)在深夜里哭泣，一次又一次指著(zhù)封面的太宰治告訴自己“不要極端”、“不要抑郁”、“不要像這個(gè)人”一樣的說(shuō)教。你們可能會(huì )對此嘲笑、諷刺、譏諷，甚至很討厭這樣的人。但是，我只想說(shuō)如果你不曾跌落塵埃里，你們又怎么會(huì )了解那種被世界擊倒在地的絕望。
《人間失格》是主人公葉藏在看到自己年輕的時(shí)候三張照片的感想為開(kāi)頭，中間是葉藏的三篇手記，分別介紹了葉藏的幼年、青年和壯年時(shí)代的經(jīng)歷。描寫(xiě)了主人公葉藏為了逃避現實(shí)不斷沉淪、經(jīng)歷自我放逐，嗜酒、自殺，用藥物麻痹自己，終于一步步走向自我毀滅的悲劇。
其實(shí)，讀完《人間失格》我一瞬間的反應是不知道為什么有一種被救贖的快樂(lè )。那時(shí)的我才知道原來(lái)世界上不僅僅只有我自己有那么消極的想法。我并不認為讀書(shū)一定要從中學(xué)到什么才是好書(shū)。我反而認為在一本書(shū)中能從作者的筆鋒中看懂自己，這才是讀書(shū)尤為重要的。
所以我們需要感謝太宰治，感謝一個(gè)和自己抗爭了一生的人，用最后的勇氣，為所有在未來(lái)或許將投入這漫長(cháng)戰爭中的后來(lái)者們，留下了這樣一首挽歌。
《在人間》讀后感7
我相信，在一片光明的后面，必定是無(wú)限的黑暗。我也相信，當毛毛蟲(chóng)在繭里，長(cháng)出翅膀，生出觸角時(shí)的煎熬與痛苦，但當已成形的蝴蝶破繭而出的時(shí)候，當蝴蝶看到自己美麗的身軀時(shí)，它會(huì )驚訝，會(huì )欣喜，會(huì )感到自己在繭中的孤獨。痛苦與黑暗都沒(méi)有白費，它會(huì )為自己所經(jīng)歷的成長(cháng)而感到驕傲與自豪……
成長(cháng)的痛也許正如蝴蝶的羽化。我們在年幼時(shí)總是無(wú)知與無(wú)羈的，但當滿(mǎn)是尖刺的我們被成長(cháng)磨礪過(guò)之后，變得堅強了，變的善良了，變得懂事了，變的刻苦了......
每個(gè)女孩都是變成的蝴蝶，經(jīng)歷過(guò)成長(cháng)的風(fēng)雨�！度碎g有晴天》中的虎娃也不例外，１２歲的她是個(gè)聰明勤奮�；顫姸碌呐⒆�，她成長(cháng)中所經(jīng)歷的痛，帶來(lái)的是更多的不幸�；⑼弈敲利惿屏嫉膵寢� ，勤勞樸實(shí)的爸爸，看起來(lái)是最完美的夫婦 ，可上帝偏偏玩弄了他們－他們都是那種“遲鈍”的人。
與眾不同的父母帶給虎娃的是尷尬與孤獨。好在有精明能干的外婆和“鐵哥們”杰西無(wú)微不至的照顧她……
但杰西懵懂的“愛(ài)情之吻”和外婆的猝死讓虎娃幾乎崩潰了，她決定逃避，遠離這一切，跟著(zhù)多麗姨媽去她的城市，可是一場(chǎng)暴風(fēng)雨擊碎了這一切，虎娃接受了一場(chǎng)雨水的洗典，它讓虎娃感到了媽媽那深沉的愛(ài)。于是，虎娃決定留下，享受陽(yáng)光下那暖暖的親情。
其實(shí)，暴風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )有一個(gè)艷陽(yáng)高照的晴天在等著(zhù)我們，明天會(huì )更美好！
唉！成長(cháng)這只美蝴蝶��！它之中的喜怒哀樂(lè )只有我們自己去體會(huì )嘍！
《在人間》讀后感8
《你是人間四月天》是林徽因的一本小說(shuō)、詩(shī)歌、散文集。書(shū)名取自其代表詩(shī)作《你是人間的四月天——一句愛(ài)的贊頌》。一代才女林徽因在文學(xué)上著(zhù)述不多，本書(shū)精選其詩(shī)歌、小說(shuō)、散文佳作。其作品自有女性的溫婉清麗，但并不為小格局所囿。她并非嬌弱女子，筆下流露出令人驚訝的對民間百態(tài)的深諳，實(shí)有創(chuàng )作天賦。書(shū)中選配相關(guān)圖片近200幅，栩栩如生地反映林徽因及其家人、友人的風(fēng)貌。這位秀外慧中的民國女子，早已化為一代傳奇，于歷史中定格為“人間的四月天”。
看了這本書(shū)，我深深感受到了林徽因的魅力。同時(shí)，我想起了徐志摩。在近現代文學(xué)史上，“林徽因”這三個(gè)字似乎因“徐志摩”這三個(gè)字而存在，而響亮。我是因為讀徐志摩而認識林徽因，然后再因林徽因而認識梁思成的，相信很大部分讀者也跟我一樣。這樣說(shuō)來(lái)，梁思成的頭上也就籠罩著(zhù)某種悲劇色彩，讓我產(chǎn)生些許同情。（事實(shí)上，作為梁?jiǎn)⒊拇蠊�，梁思成�?949年后中國建筑學(xué)的奠基人，當代最著(zhù)名的建筑系——清華大學(xué)建筑系就是由梁思成創(chuàng )辦的。但因為他不搞文學(xué)，他的名字少為人知，這跟李四光不如錢(qián)鍾書(shū)有名是一樣的道理。）
應該說(shuō)，徐志摩對林徽因的影響是巨大的。他們之間的是愛(ài)情是友情，我無(wú)法清楚，但是他們的感情是很深厚的，情深至極，讓人迷惑讓人羨慕讓人可惜。
《在人間》讀后感9
只有忍受一次次從峭崖上摔下的痛苦，才會(huì )成為飛翔天際的雄鷹；只有接受海浪一次次的撞擊，才會(huì )成為渾然光滑的河石；只有接受一次次風(fēng)雨的打擊，才會(huì )成為高歌飛翔的雨燕。人亦如此。常言道：沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視，忍受和奮斗就可以征服的命運。
這是我讀完《在人間》這本書(shū)之后的感受�！对谌碎g》是高爾基的自傳體小說(shuō)，講述了高爾基從十一歲開(kāi)始在社會(huì )上謀生到他進(jìn)入大學(xué)前的經(jīng)歷。高爾基在十一歲時(shí)外祖父破產(chǎn)，年幼的`他不得不外出群求生路。在摩登皮鞋店里，高爾基被他人蔑視，瞧不起，他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运�，貪婪。但是，就是在這樣骯臟的環(huán)境中成長(cháng)的高爾基，仍然堅強的接受了并忍受了這一切。想想看，高爾基曾多少次在寒冷的夜晚，孤獨的坐在臺階上，仰望星空，對著(zhù)月亮質(zhì)問(wèn)：為什么我會(huì )如此悲慘，為什么我年紀如此小就要被迫承受這一切？為什么？！在經(jīng)過(guò)了無(wú)數個(gè)這樣的夜晚的輾轉反側后，高爾基終于確定了自己的人生路線(xiàn)，于是他決定，開(kāi)始奮斗。在經(jīng)歷了無(wú)數的磨難，無(wú)數次對于人生的思考后，高爾基進(jìn)行了常人無(wú)法做到的努力。
他想盡各種辦法，用盡各種手段讀書(shū)，用力地吸取書(shū)中的養分。他想：我的命運不應該是這個(gè)樣子的！我要傾盡全力征服我的命運，改變這一切，我要從這個(gè)沼澤中解脫出去！在那個(gè)沒(méi)有文化，如沼澤般的環(huán)境中，高爾基從未放棄過(guò)希望。因為他知道自己生命的意義。
《在人間》讀后感10
嬰兒時(shí)的你睡在搖籃中時(shí)，孩子時(shí)的你在草地上奔跑時(shí)，現在的你站在青春的起跑線(xiàn)上時(shí)，你猶豫，你緊張，你興奮，你害怕……
“每個(gè)女孩都是公主，等待著(zhù)破繭成蝶的那一天”，是這本書(shū)的主題，但我認為遠不止這些。這是一個(gè)12歲女孩的特殊成長(cháng)體驗，與智障雙親的摯愛(ài)真情；這是一部探索生命意義的成長(cháng)力作。我沐浴在路易斯安那州的湛藍天空之下，體會(huì )蒼穹之上的親情與淡淡的初春愛(ài)情，并傷感親人離去的痛楚。
青春的痛就像羽化的蝴蝶，美麗與痛苦，只是那痛苦被年少的不馴所遮蓋，只把那美麗展現與人。主人公虎娃的雙親都是智障，因此虎娃從小生活在嘲笑與疑問(wèn)之中。好在在‘好哥們’杰西的陪伴與堅強的奶奶照顧之下，虎娃沒(méi)有自卑，但正當一切步入正軌時(shí)，奶奶的去世，杰西的懵懂的初吻讓虎娃徹底崩潰，她想逃避，想離開(kāi)。當‘夢(mèng)想’成真時(shí)，虎娃終于清醒的認識到父母的偉大，朋友的重要；明白要正視風(fēng)雨，敢于面對，勇于承擔，關(guān)心他人，因為痛苦的不止她自己。
這故事中沒(méi)有一句轟轟烈烈的感情語(yǔ)句，也沒(méi)用大段描寫(xiě)撕心裂肺的痛，只用平平淡淡的語(yǔ)氣，平凡樸素的語(yǔ)言來(lái)講述這個(gè)故事，讓我們感同身受。那淡淡的情、隱隱的痛讓人傷感，不過(guò)正如它的書(shū)名一樣，暴風(fēng)雨過(guò)后，總有一個(gè)艷陽(yáng)高照的晴天等著(zhù)我們自己；無(wú)論是什么困難，什么悲傷，光明就在眼前。
《在人間》讀后感11
早都聽(tīng)說(shuō)，《人間有情天》是一本非常令人熱血沸騰的書(shū)籍，這也讓我情不自禁的走進(jìn)這個(gè)世界。
一個(gè)12歲的小女孩兒，非常的聰明，可是他的父母都是智障者。與眾不同的父母，給這個(gè)小女兒帶來(lái)的是更多的尷尬和孤獨。但是他有一個(gè)非常能干的外婆，無(wú)時(shí)無(wú)刻的照顧她，關(guān)心她�？墒峭馄磐蝗坏娜ナ澜o人小女孩兒上造成了巨大的壓力，也讓她從此徹底崩潰了。她決定離開(kāi)自己的家鄉和姨媽一起去城市去生活，可是去之前一場(chǎng)暴風(fēng)雨擊醒了她，她感受到了父愛(ài)和母愛(ài)的偉大。決定留在家里享受這份美好的、青澀的陽(yáng)光雨露。
讀完了這一本書(shū)，我認為這個(gè)小女孩兒非常的勇敢，堅強，讓我學(xué)到了，不管我們的父母怎么樣，他們的愛(ài)都是無(wú)限的，我們要尊重孝敬父母長(cháng)輩，也讓我懂得了父母的愛(ài)很偉大。
這本書(shū)讓我懂得了父母對我們所做的任何事都是他們對我們的絲絲關(guān)愛(ài)。沒(méi)錯，就像虎娃的媽媽一樣，雖然她不能使自己像別的母親一樣精明，但外婆說(shuō)過(guò)：虎娃，你媽或許是個(gè)心思簡(jiǎn)單的人，但是她的愛(ài)也很簡(jiǎn)單，就像急速流動(dòng)的河水一樣，輕輕松松地從她的心里流出來(lái)。
愛(ài)是什么？愛(ài)是永久不變，愛(ài)是無(wú)微不至；愛(ài)像什么？愛(ài)像火紅的太陽(yáng)，愛(ài)像寬廣的大海；愛(ài)是誰(shuí)的？愛(ài)是偉大的父母的，也是我們自己的。
“人間有情天”這情天正是在愛(ài)的基礎上，都要接受愛(ài)和給予愛(ài)，才能享受人間的晴天，愛(ài)生活、愛(ài)父母、愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)身邊一切美好的事物，人間處處有情天�！�
《在人間》讀后感12
《在人間》主要寫(xiě)了高爾基從小孩子成長(cháng)成了一個(gè)青少年。
高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親11歲時(shí)，便改嫁了，于是他住到外祖父家。11歲時(shí)，母親去世，外祖父所開(kāi)的染坊破產(chǎn)。家境逐漸走向貧困，自私、勢利的外祖父十分不滿(mǎn)外孫給自己增加的生活重擔�？墒峭庾婺竻s很愛(ài)高爾基，所以就和外祖父離婚了，但還是共居。高爾基被迫走進(jìn)人間。他當過(guò)學(xué)徒、在輪船上洗過(guò)碗碟，在碼頭上搬過(guò)貨物，還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門(mén)人、腳夫、據木工、園丁……年滿(mǎn)16歲之前，小小的高爾基便從事過(guò)7種職業(yè)。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。一路上，他遇到了被他暗自稱(chēng)為瑪格特王后的優(yōu)雅美麗的女人，她有很多書(shū)，也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來(lái)，“瑪格特王后”總是那么美麗、善良，并且擁有高尚的品質(zhì)和對讀書(shū)的愛(ài)好。不像裁縫的小妻子那樣，光有漂亮外表的瓷娃娃。
高爾基還在他姨婆家呆過(guò)一陣子。高爾基在哪里受盡了折磨，而且每天都有著(zhù)干不完的活。有一次，高爾基在學(xué)畫(huà)畫(huà)，而有個(gè)老太婆卻阻攔高爾基學(xué)畫(huà)畫(huà)，高爾基的鼻子撞在桌子邊上，流了很多血。讀完《在人間》我知道了，人間與天堂是人心的兩個(gè)表現，被凡塵俗世所污染的心就是人間；反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會(huì )變成天堂。
《在人間》讀后感13
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀，這個(gè)暑假，我讀了一本好書(shū)，名叫《童年·在人間·我的大學(xué)》。
讀完了這本書(shū)的第一部分《童年》，我十分同情故事的主人公；讀完了《在人間》，我又為舊俄國的黑暗制度而氣憤；讀完了第三部分《我的大學(xué)》，我被主人公在社會(huì )大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng)。
這本書(shū)里講主人公啊廖沙小時(shí)候父親病故，9歲時(shí)跟母親來(lái)到外祖父家，親眼看見(jiàn)毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是，外祖母卻給他講了許多故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
11歲時(shí)由于外祖父家業(yè)破產(chǎn)，無(wú)法養育他，他便到社會(huì )上打工，獨立生活。他曾在鞋店、圣像作坊、畫(huà)師家和輪船廚房做工，受盡屈辱�？墒�，書(shū)籍是他找到慰藉，在探索文學(xué)的路程中，阿廖沙又一次開(kāi)始了新的人生。
在16歲那年，阿廖沙又獲得了自由。他重新結識了許多朋友，他一直想上大學(xué)，可是那時(shí)的大學(xué)對窮苦的學(xué)生是關(guān)著(zhù)大門(mén)的。終于，有一個(gè)“特別大學(xué)”
————專(zhuān)門(mén)收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開(kāi)了大門(mén)，阿廖沙終于開(kāi)始了新的生活�！�
讀完這本書(shū)，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我們比真是差遠了，我們從小就有父母的關(guān)心、愛(ài)護，都是小公子、小公主，被父母視為掌上明珠，真是頂在頭上怕摔了，含在嘴里怕化了。在學(xué)習上，我們時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習悶啊，煩啊，一點(diǎn)也不主動(dòng)，比對起來(lái)阿廖沙把學(xué)習當朋友，而我們卻把學(xué)習當成了敵人。
阿廖沙的生活是艱難的，而文學(xué)帶給他希望，他的生活在自己的勤奮努力下走向了光明。我們的生活很輕松，那就更該努力學(xué)習，長(cháng)大干一番大事業(yè)。
《在人間》讀后感14
有這么一個(gè)男孩，他的命運是如此的悲哀--他的童年經(jīng)歷了喪父，喪母，外祖父破產(chǎn)的沉重打擊。他就是俄國大作家高爾基。高爾基只是他的筆名，他的真名叫阿列克塞。而"高爾基"在俄語(yǔ)中的意思是"苦，痛苦，苦呀"的意思。
隨著(zhù)兇狠的外祖父破產(chǎn)，經(jīng)歷了那么多痛苦的阿列克塞年僅11歲就走向了社會(huì )，來(lái)到了他所描繪的"人間"。他在外四處流浪，到處找工作來(lái)養活自己，他做過(guò)仆人，洗碗工，學(xué)徒工，監工……也正是他艱苦的生活，使他在生活中認識了許多形形色色的人。阿列克塞在船上做洗碗工時(shí)，遇到了一個(gè)叫斯穆雷伊的廚師，他不停地借書(shū)給他看，斯穆雷伊叫阿列克塞以后不管怎樣都要讀書(shū)，學(xué)好知識，拯救祖國。阿列克塞從此牢牢記住了這句話(huà)，后來(lái)，他想盡一切辦法到處借書(shū)。堅持閱讀各種書(shū)籍，豐富的生活閱歷，擴展了他的視野。在非常貧困的生活環(huán)境中，阿列克塞下定決心要跨進(jìn)校門(mén)專(zhuān)心學(xué)習。于是，他不顧其他人的阻止，奔赴喀山，考進(jìn)了喀山大學(xué)，走進(jìn)了向往已久的學(xué)習課堂。
讀完了這本書(shū)，我的第一感觸就是高爾基在那么艱苦的情況下仍然手不釋卷，堅持學(xué)習。真讓人敬佩。是的，書(shū)是知識的源泉，是生活中的營(yíng)養品，是我們最好的朋友。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識和智慧。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢"。所以，我們應該珍惜現在的大好時(shí)光，勤學(xué)習、多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎！
《在人間》讀后感15
行者無(wú)疆。四周山色臨窗透，一夜溪聲入夢(mèng)清。一葉飄落而知秋，一葉勃發(fā)而又春。古人云書(shū)中自有黃金屋，卻又云讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。由此可見(jiàn)，出門(mén)遠行，價(jià)比千金。國子監、胡同、泰山、天山……這些孕育著(zhù)一方文化的地方，其魅力并非文字可承載。汪曾祺就像一個(gè)拿著(zhù)大口袋的尋寶人，來(lái)到一個(gè)大寶窟，只能帶走其中一二藏在自己的字里行間。宅在屋子里的作家如同沒(méi)有陽(yáng)光雨水滋潤的種子，即便深埋于沃土之下，也無(wú)法生根發(fā)芽，更別提枝繁葉茂了。藝術(shù)永遠是源于生活，不懂得熱愛(ài)生活，發(fā)現生活之美的人，也無(wú)法寫(xiě)出動(dòng)人的文字。
北平是汪曾祺先生人生的過(guò)客，但是他對這里的了解比我這個(gè)常住人士要多得多。關(guān)鍵就是他懂生活，懂發(fā)現。街邊小草，枝頭小鳥(niǎo)，也是錦繡山河中的一滴墨。關(guān)注這些一草一木，我們在能更好的詩(shī)意地棲息在這個(gè)世界中。
接觸到汪曾祺寫(xiě)的小說(shuō)還是在學(xué)“端午的鴨蛋”的時(shí)候，他樸素而形象，生動(dòng)而有趣的語(yǔ)言吸引到了我。特別是描寫(xiě)吃鴨蛋的時(shí)候，寫(xiě)到筷子一戳，紅油就流出來(lái)時(shí)，我的口水也跟著(zhù)流出來(lái)了。于是我開(kāi)始更多的關(guān)注他。
不出所料，《人間草木》這本書(shū)依舊是他那令人舒適的風(fēng)格。他寫(xiě)的都是生活中的常事，卻比我們多了一雙更會(huì )發(fā)現美的眼睛。像“故鄉的元宵”這篇文章，他會(huì )發(fā)現故鄉元宵時(shí)唱的歌前面都有個(gè)“格炸炸”，會(huì )發(fā)現燒香的老媽媽鞋底的牛屎，會(huì )發(fā)現外地沒(méi)有的習俗“看圍屏”，他的發(fā)現，都是些很與眾不同的東西，別人在欣賞煙火，他在觀(guān)察煙火的聲音。這里可以體現出他的敏銳。
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