童年讀后感[經(jīng)典22篇]

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的童年讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　童年讀后感 1

　　在這一個(gè)寒假里我讀了高爾基的《童年》這一本書(shū)，使我受益匪淺！

　　高爾基有著(zhù)一個(gè)十分悲慘的童年，他5歲父親就病故了，他只好生活在外祖父家里，他為了能夠上學(xué)，只好撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來(lái)，走街串巷，撿破爛好買(mǎi)給廢品工廠(chǎng)。想想我此刻過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的完美日子，和高爾基的童年相比，我這一天的生活是多么的'幸福��！我還有什么理由不發(fā)奮學(xué)習呢？他那堅強，自立的精神是我學(xué)習的好榜樣！

　　童年讀后感 2

　　外祖母出此刻阿列克謝充滿(mǎn)苦痛的生命中，帶來(lái)一朵黑暗中燦爛的陽(yáng)光，照亮了小阿列克謝的'生活。每當暴力和罪惡侵入，試圖腐蝕他純潔的心靈時(shí)，外祖母總會(huì )適時(shí)地出現，用上帝和一切光明完美的事物將黑暗的陰影驅趕。外祖母留意翼翼地呵護著(zhù)外孫的心靈，期望他能在惡劣的生活境況下茁壯、健康地成長(cháng)。當看到她就算受到莫大地痛苦時(shí)仍然誠心地贊美上帝和圣母時(shí)；當看到她在火災中臨危不亂、鎮靜地指揮滅火時(shí)；當看到她逆來(lái)順受地理解老伴的毒打時(shí)；當看到她捧著(zhù)外孫掙來(lái)的幾個(gè)錢(qián)幣而落淚時(shí)，我徹徹底底地被感動(dòng)了，我知道了世界上最偉大的愛(ài)除了母愛(ài)還有外祖母的愛(ài)。

　　童年讀后感 3

　　每個(gè)人都有自己的童年，我的童年有快樂(lè )也有煩惱�？鞓�(lè )的事老師表?yè)P我，煩惱的事是做錯了事老師批評了，我所以我感到煩惱。

　　讀了童年后，我多么希望時(shí)光能倒流，這樣的話(huà)，我就能和他一起玩、一起笑、一起唱�？墒沁@是不可能的`，我只好去想象 那時(shí)的畫(huà)面：只見(jiàn)他在院門(mén)口玩耍，一見(jiàn)到我，就朝我揮了揮手……

　　童年讀后感 4

　　幸福是什么？在高爾基那個(gè)年代，幸福就是吃飽，幸福就是讀書(shū)，幸福就是能夠穿暖。但在我們現在這個(gè)年代，幸福又是什么呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，很多人都不知道我們的幸福是什么，我們只知道衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，只知道到處處讓父母煩心，可又曾想過(guò)在高爾基那個(gè)年代，制鞋根本就不可能產(chǎn)生，高爾基10幾歲的時(shí)候就外出打工，10幾歲唉，本來(lái)是上學(xué)的.年紀�？伤�……只能外出打工。想想現在，我們能坐在教室里好好讀書(shū)，卻也有很多人討厭坐在教室里，整天想著(zhù)玩游戲，不珍惜自己讀書(shū)的時(shí)光！要是在以前，想讀書(shū)也不行，因此我們要好好讀書(shū)，珍惜現在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

　　珍惜現在，珍惜身邊的每一個(gè)對自己好的人。不要過(guò)于依賴(lài)父母，做一個(gè)獨立自主的人！

　　童年讀后感 5

　　《童年》是高爾基自傳體三步曲中的第一部，內容包括了幼年時(shí)期從三歲起至十歲這般時(shí)間的生活斷面。阿廖沙、比什科夫三歲喪父后，有母親和外婆帶到外公家，這是一個(gè)單行的俄羅斯小市民家庭，外公卡什林是一個(gè)染房坊主，已瀕臨破產(chǎn)，他性格暴躁，貪婪，自私；兩個(gè)舅舅經(jīng)常為了家產(chǎn)把家里鬧得天反覆地的'。第三代也受到很壞的影響。

　　這本書(shū)主要講的就是高爾基那種了樂(lè )觀(guān)向上的精神。

　　童年讀后感 6

　　童年，就是一個(gè)美好的回憶，它充滿(mǎn)歡笑，但也有悲傷。在高爾基的童年里，就是充滿(mǎn)悲傷的。

　　《童年》就是高爾基的自傳三部曲中的`第一部，《童年》講述了高爾基童年發(fā)生的故事。

　　《童年》這本書(shū)給我的感受就是我們的生活就是快樂(lè )的幸福的，而他們的生活就是艱難的!從此刻開(kāi)始，我們就應珍惜童年，珍惜如今這美滿(mǎn)，幸福的生活。

　　童年讀后感 7

　　每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基先生那么貧苦嗎?不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基先生的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。

　　高爾基先生從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)�而是更努力得讀書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。

　　童年這本書(shū)記載了高爾基先生兒時(shí)的'一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理：高爾基先生在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。

　　童年讀后感 8

　　《童年》這本書(shū)講述了高爾基的童年生活，情節豐富，值得一讀。高爾基的'童年是孤獨的，他寄居在外祖父家，小說(shuō)揭露了當時(shí)社會(huì )的腐敗，講述了高爾基童年的痛苦和悲慘經(jīng)歷，同時(shí)也展現了19世紀末俄國的廣闊社會(huì )畫(huà)卷。通過(guò)這本書(shū)我知道了人要有堅強的意志和頑強的精神。

　　童年讀后感 9

　　我看完《童年》這個(gè)故事后，被故事中高爾基的那種認真、專(zhuān)心的態(tài)度所深深吸引。

　　每次媽媽買(mǎi)來(lái)什么新書(shū)，我都會(huì )第一時(shí)間把它看完。我雖然愛(ài)看書(shū)，但也只是看看書(shū)中的熱鬧，所以看完后就很快忘記了。媽媽說(shuō)：“高爾基之所以成為世界文豪，是與他認真專(zhuān)心讀書(shū)的精神分不開(kāi)的'”。所以我覺(jué)得高爾基教育了我，不管做什么事情都要有認真的態(tài)度，粗心大意造成的失敗我是深有體會(huì )的。記得上次數學(xué)考試，考的不好原因就是粗心。今天我要甩掉它，和認真交朋友。不管做什么事情都要認真，就像高爾基說(shuō)的：“粗心乃失敗的根源，認真是成功的秘訣。

　　童年讀后感 10

　　在漫長(cháng)而枯燥的暑假里，我閱讀了一本世界經(jīng)典名著(zhù)——《童年》�！锻�年》與《在人間》和《我的.大學(xué)》是高爾基的自傳體三部曲。我所閱讀過(guò)的《童年》是記敘了高爾基令人心酸的童年生活。阿遼什卡幼年喪父，更隨母親一起到了祖父家生活。這部名著(zhù)充分體現了幼年時(shí)代高爾基的幼稚與天真，以孩童天真無(wú)知的雙眼描繪了當時(shí)蘇聯(lián)統治階級的丑惡，充滿(mǎn)了諷刺意味，同時(shí)也贊揚了人性的美麗。

　　童年讀后感 11

　　讀了《童年》這本書(shū)我的體會(huì )是：以前，高爾基的童年，是在一個(gè)很艱苦的環(huán)境長(cháng)大的，但他從不放棄，堅強地去面對生活。而現在的我們，不愁吃不愁穿，卻是生在福中不知福。阿廖沙卻吃不飽；穿不暖；喝不足，在饑寒交迫的環(huán)境下勇敢的.去面對生活，克服種種困難終于獲得了成功。

　　時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)的懦弱，遇到困難卻只想退縮。屠格涅夫說(shuō)過(guò)“想得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃苦�！钡浆F在我才明白這句話(huà)其中的道理。

　　我想，美好的生活不是戳手可得的，要通過(guò)自身不斷的努力才能得到！

　　所以，從閱讀這本書(shū)中我體會(huì )到了：“不要生在福中不知福，只有真正付出了才能得到應有的回報的道理。

　　童年讀后感 12

　　今天，我讀完了一本書(shū)《童年》，它讓我深深的感到羞愧，也讓我看見(jiàn)了自己的生活與高爾基有多大的區別。

　　阿廖沙四歲喪父，隨著(zhù)慈祥的外祖母來(lái)到了祖父家，在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭的兩位舅舅；樸實(shí)的'朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪的外公，每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。

　　與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的，幸福的；沒(méi)有痛苦與斗爭，一直無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。就從這一點(diǎn)上看來(lái)我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別，我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好。

　　童年讀后感 13

　　我讀了一本書(shū)《童年》，這本書(shū)很感人，講了兒童時(shí)代先后死去父母的高爾基，過(guò)著(zhù)痛苦的`生活，經(jīng)歷了種種磨難。

　　高爾基是個(gè)很懂事的孩子，看到了人殘暴、吝嗇，他痛恨這一切，學(xué)到了正直、無(wú)私、勇敢，使他從小就懂得痛恨壓迫，痛恨剝削，同情受折磨的勞動(dòng)者，逐步形成他堅強的敢于反抗舊世界的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　我要向高爾基學(xué)習，學(xué)習他那優(yōu)秀的品質(zhì)，童年的高爾基邊學(xué)習，邊撿破爛賣(mài)錢(qián)，給家里用。同學(xué)們嘲笑他，神父嫌他貧窮，但高爾基好學(xué)不倦的精神深深感動(dòng)了大家，他得到了兩件獎品和一張獎狀。

　　童年讀后感 14

　　《童年》我看完了，看完之后，心情非常沉重，因為阿廖沙的童年實(shí)在是太悲慘了。他在三歲的時(shí)候，爸爸就死了，然后跟著(zhù)媽媽回了媽媽的娘家，但是他有一個(gè)很自私的姥爺，比如說(shuō)：姥爺給阿廖沙煮茶葉的時(shí)候，就要數好，一個(gè)也不能多。有時(shí)還少了呢!他的姥爺還很暴力，時(shí)不時(shí)就給阿廖沙一頓毒打;阿廖沙的`兩個(gè)舅舅為了財產(chǎn)，以命相博;跟阿廖沙很好的長(cháng)工，死的很慘，被十字架壓死了，頭里面的腦汁都擠出來(lái)了;還有他的舅媽?zhuān)�舅媽被舅舅活活的xxx了。

　　阿廖沙的童年就是這么過(guò)去了，慘不忍睹，想想我們的童年，比他幸福多了。

　　童年讀后感 15

　　高爾基的《童年》享譽(yù)全球。這個(gè)漫長(cháng)的暑假，我打開(kāi)了這本書(shū)。翻閱過(guò)程中，我的情緒也隨著(zhù)書(shū)頁(yè)上黑色宋體字的起伏而起伏。

　　可憐的主人公阿廖沙3歲喪父，無(wú)奈之下，只好隨著(zhù)母親和慈祥的外祖母來(lái)到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊――外祖父家�？墒前⒘紊硡s經(jīng)常遭到外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅也粗野兇狠，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，天天打鬧。在這個(gè)雞犬不寧、烏煙瘴氣的家庭中，只有慈祥的外祖母處處護著(zhù)他。他還認識了聰明善良的“小茨岡”兩個(gè)人成了一對無(wú)話(huà)不談的好朋友，他一直覺(jué)得“小茨岡”是他唯一的知心朋友�？墒呛镁安婚L(cháng)，“小茨岡”因為兩個(gè)舅舅的自私、貪婪和兇狠，在扛十字架時(shí)被活活的壓死了。阿廖沙就這樣失去了他唯一的好朋友，失去了友誼。不久后，一場(chǎng)大火將染坊燒成了灰燼，外祖父被迫讓兩個(gè)舅舅分家，阿廖沙的媽媽回來(lái)后教他寫(xiě)字、算數。讓他和薩沙上學(xué)�？墒蔷驮谒�11歲時(shí)，媽媽就去世了，外祖母不久后也去世了，阿廖沙就被外祖父趕出了家門(mén)，走向人間，靠撿垃圾為生。

　　讀了這本書(shū)，我對阿廖沙悲慘的命運感到深深的同情。我們從小被父母寵著(zhù)，享受著(zhù)優(yōu)越的'生活條件，無(wú)論衣食住行都得到滿(mǎn)足。然而，我們卻常常抱怨這不好那不好�，F在回想起來(lái)，真的覺(jué)得自己當時(shí)太不應該了！所以，讓我們從現在開(kāi)始，珍惜眼前幸福美滿(mǎn)的生活吧。要勤儉節約，勇敢面對困難，努力學(xué)習，在知識的海洋中度過(guò)快樂(lè )的童年，走向屬于我們的美好未來(lái)。

　　童年讀后感 16

　　童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，回憶童年，童年里有快樂(lè )，有幸福，童年時(shí)美妙的，童年是充滿(mǎn)陽(yáng)光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

　　《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識，對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的熱望與堅強。

　　童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。外祖父年輕時(shí)，是一個(gè)纖夫，后來(lái)開(kāi)染坊，成了小業(yè)主。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落，由于家業(yè)不景氣，外祖父變得也愈加專(zhuān)橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著(zhù)仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著(zhù)敵意。

　　《童年》這部作品主要塑造了兩大類(lèi)人物形象，作者通過(guò)對這兩大類(lèi)人物的.敘述表達了對他們的愛(ài)憎之情。兩大類(lèi)人物一類(lèi)以外外祖父為代表的自私殘暴的人，一類(lèi)是以外祖母為代表的正直、善良的人。外祖父是阿廖沙十分討厭的一個(gè)人對他無(wú)論是外貌描寫(xiě)還是內心世界的刻化。

　　外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都很忍讓?zhuān)�有�?zhù)圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅強的力量以應付困苦的生活。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過(guò)去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽的失去知覺(jué)。

　　如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件？這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事

　　童年讀后感 17

　　這幾天，我閑下來(lái)無(wú)事，便讀了一本朋友推薦的書(shū)。這本書(shū)講的是小男孩阿廖沙的父親去世了，來(lái)到外公家之后受到外公批評、鞭打，先后與“好事情”、彼德大叔等人結為朋友，又各自離去，直到母親來(lái)了，阿廖沙開(kāi)始學(xué)習，后來(lái)，外公讓我到“人間”生活了。

　　看完之后，我心情久久不能平靜，感受很多。阿廖沙剛來(lái)到了外公家時(shí)，雖不是衣食無(wú)憂(yōu)，但能填飽肚子，后來(lái)不得不和朋友們一起撿垃圾來(lái)維持生活，阿廖沙的生活是多么不容易啊，但他依舊樂(lè )觀(guān)。

　　相比之下，我的童年是多么美滿(mǎn)而又幸福的��！在我小的時(shí)候，我經(jīng)常一手拿著(zhù)小風(fēng)車(chē)，一只手拿著(zhù)奶糖，嘴里含著(zhù)一塊糖果，一蹦一跳的，面前還有父親和母親“護航�！�

　　但和阿廖沙相比較，我又是多么地不堅強��！

　　有一天，我騎著(zhù)我的小車(chē)子，為防摔倒，戴上保護器具，在父母的不斷地囑咐中，逐漸遠去。

　　我騎得越來(lái)越快，前方路口突然出現一輛摩托車(chē)，“嘭”的一聲，我和小車(chē)子撞上了摩托車(chē)，我的.手碰到了摩托車(chē)放尾氣的管道，手迅速地紅了，其實(shí)也不怎么疼，也就一點(diǎn)點(diǎn)兒。

　　我把手拿開(kāi)，一看，大聲哭了起來(lái)。我邊推邊哭，慢慢地走回了家，父母圍了過(guò)來(lái)，不停地問(wèn)我怎么回事！

　　我指著(zhù)手掌，他們看了，讓我把手放進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì )兒，他們帶我上醫院，叫大夫仔細檢查，大夫把我的手翻了好幾遍，確定只須要把手放進(jìn)水里就行了，他們這才松了一口氣，帶我回家了。

　　這么小的傷，我居然都哭了，可見(jiàn)我沒(méi)阿廖沙的樂(lè )觀(guān)與堅強，明明生活環(huán)境好，還不停地抱怨，所以我們要學(xué)習阿廖沙的樂(lè )觀(guān)與堅強，不能“身在福中不知�！卑�，要做冰層下的竹筍！

　　童年讀后感 18

　　這一暑期，讀了了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它幫我的深有感觸。

　　書(shū)里品牌形象地勾勒了主人翁阿廖沙凄慘的兒時(shí)。阿廖沙父母雙亡，而外祖父性子十分狂躁，僅有外祖母疼惜他了。外祖父不太喜愛(ài)他，2個(gè)小舅也是反感他。就在那樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。這令我深深感受來(lái)到那時(shí)候那時(shí)候的'人的丑惡相貌。高爾基的童年是那么的凄慘，和他比起來(lái)，我但是幸�？鞓�(lè )多了。

　　每日坐著(zhù)干凈整潔的課室中，聽(tīng)著(zhù)老師上課教師熱情地教給大家專(zhuān)業(yè)知識，學(xué)生們相互之間討論，大家像一棵棵小樹(shù),在接納春風(fēng)雨露的滋養，汲取越來(lái)越多的專(zhuān)業(yè)知識，健康成長(cháng)�；丶伊擞须u鴨魚(yú)肉等你品味；你喜歡什么，就讓你哪些。高爾基非常少有平靜的日子，基本上每天有些人損害他、謾罵他、欺壓他。

　　你看看大家多幸�？鞓�(lè )啊，難到不應該去愛(ài)惜現如今幸福、美好的生活嗎？我們要把握住兒時(shí)的小尾巴，認真學(xué)習，千萬(wàn)不要身在福中不知道福。那樣出色的學(xué)習環(huán)境，那樣美好的童年日常生活，大家再不努力學(xué)習，那么就太抱歉父母了。

　　使我們愛(ài)惜兒時(shí)的每一分每一秒，一不注意，兒時(shí)便會(huì )離大家漸行漸遠，把握住兒時(shí)最后的日子，留有大家對兒時(shí)最幸福的印像吧！

　　童年讀后感 19

　　我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。

　　我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。

　　童年每個(gè)人都會(huì )有自己值得回憶的.，值得珍惜的美好時(shí)光。對于我來(lái)說(shuō)，童年是最寶貴的收藏�？粗�(zhù)高爾基寫(xiě)的《童年》，我想，童年對他來(lái)講，應該是一段極其悲慘的遭遇！

　　看了《童年》這本書(shū)，我有很大的啟發(fā)。書(shū)中告訴我要執著(zhù)求知，不怕困難，以積極的態(tài)度去面對學(xué)習與生活。

　　童年讀后感 20

　　《童年》是高爾基所著(zhù)，它與《在人間》《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三部曲”�！锻�年》這部小說(shuō)描寫(xiě)了他童年時(shí)代的生活經(jīng)歷。阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠地離開(kāi)了他。他和外祖父、外祖母生活在一起，外祖父貪婪冷酷，外祖母卻給了他關(guān)愛(ài)與教育。同時(shí)，他也親眼看到了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來(lái)的自私、貪婪。這種現實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上烙下了痕跡。在這樣一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì )到了人間的痛苦和丑惡。

　　阿廖沙寄居在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì )生活，這個(gè)階層的人的.所作所為令人不堪，甚至讓人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、美好的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，他始終保持著(zhù)自己高尚的思想，而且這種思想貫穿了他的一生。

　　高爾基在書(shū)中說(shuō)道:“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿(mǎn)種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長(cháng)出鮮明、健康、富有創(chuàng )造性的東西，生長(cháng)著(zhù)善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的、人道的生活終將蘇生。

　　高爾基通過(guò)這本書(shū)告訴我們應該堅忍不拔地頑強生活著(zhù)，要對美好的生活充滿(mǎn)向往，并且要把正在沉睡的麻木的民眾喚醒。生活中有黑暗的一面，同時(shí)也有光明的一面。只要我們對光明充滿(mǎn)希望，那么黑暗終將過(guò)去，美好的未來(lái)終將到來(lái)!

　　童年讀后感 21

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像溪水流經(jīng)山谷，每當憶及童年的生活，我都會(huì )不禁涌起愉悅之情。是啊，童年是理想的路，童年是七彩的橋，童年是繽紛的夢(mèng)，童年是純潔的一片天……大多數孩子們的童年都是無(wú)比幸福的，然而，對于俄國著(zhù)名作家高爾基自傳體小說(shuō)《童年》一書(shū)中塑造的主人公——阿廖沙來(lái)說(shuō)，童年，是一個(gè)渲染著(zhù)灰色色調的'，揮之不去的噩夢(mèng)……

　　父親在阿廖沙年僅三歲的時(shí)候病逝了，外祖母把他和母親接到了故鄉尼日尼，但在這里，貪婪、乖戾的外祖父，自私、愚蠢的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅讓母親不堪忍受。忍氣吞聲的她最終選擇了離家出走，連阿廖沙這樣一個(gè)孩子也飽受家人的欺負，“小茨岡”“好事情”等與他意趣相投的人也紛紛罹難、離去。在這個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭中，仿佛只有外祖母能給予他真正的愛(ài)了。

　　可“屋漏偏逢連夜雨”，一場(chǎng)突如其來(lái)的大火把外祖父苦心經(jīng)營(yíng)了半輩子的染坊付之一炬。無(wú)奈之下，他只好讓兩個(gè)利益熏心的兒子分家，看到自己的心血就這樣分崩離析，外祖父變得更加暴戾。逆來(lái)順受的外祖母也就成了他的出氣筒。阿廖沙看在眼里，愁在心里。這炎涼的世態(tài)早已讓他褪去了幼稚的無(wú)知，變得成熟，變得與他年齡極不相符的穩重。終于傳來(lái)母親再嫁的好消息，卻未得到母子倆都渴望的幸福。繼父的冷酷與無(wú)情鑄就了阿廖沙成為孤兒的結局。帶著(zhù)形形色色的人物給他留下的不同感受，他孤苦伶仃地邁出“在人間”謀生的第一步……

　　靜靜地合上書(shū)，我沉默了，面對那個(gè)沙皇統治下的黑暗的社會(huì )，面對童年的悲慘生活，阿廖沙的堅強令我難以置信，他在痛苦、失落的環(huán)境中驚人地堅持著(zhù)、努力著(zhù)，那顆渴望光明的心卻從來(lái)沒(méi)有動(dòng)搖！這是他奮起反抗的真實(shí)寫(xiě)照，更是千千萬(wàn)萬(wàn)俄國兒童奮起反抗的真實(shí)寫(xiě)照！正是在磨練中，在苦澀中，在逆境中，在悲戚中的錘煉，才讓這部文壇巨著(zhù)永遠不朽，永遠熠熠生輝！

　　童年讀后感 22

　　暑假期間，我讀了高爾基的《童年》，受益匪淺，書(shū)中阿廖沙的原型就是高爾基本人。

　　童年是一個(gè)美好的詞，它象征著(zhù)多姿多彩、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸�？鞓�(lè )�？砂⒘紊车耐�年是灰色的、陰暗的、凄慘的：他年幼喪父，和狠毒暴虐的外祖父、自私貪財的舅舅們生活在一起，在這種殘暴無(wú)情、充滿(mǎn)著(zhù)爭吵和毆斗的家庭環(huán)境中長(cháng)大，精神和肉體都承受著(zhù)巨大的痛苦。

　　幸好有位最?lèi)?ài)他和他最?lèi)?ài)的外祖母，讓他對生活沒(méi)有失去信心，正是外祖母的慈愛(ài)、善良、樂(lè )觀(guān)給了他無(wú)限的精神力量，把他的心靈從黑暗帶到了光明的地方，讓他對外祖父家生活無(wú)助的同時(shí)卻有著(zhù)一顆堅定向上的心、對美好生活的向往和戰勝苦難的毅力。

　　相比之下，我們的童年是地天版。生活在蜜罐里，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有父母的關(guān)愛(ài)，而我們有時(shí)卻嫌這噓寒問(wèn)暖多此一舉、啰嗦煩人。想想阿廖沙，他是多么渴望得到父母的關(guān)愛(ài)。我們像生活在溫室里的花朵，嬌生慣養，不能經(jīng)歷一點(diǎn)挫折，而阿廖沙正是經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，才長(cháng)成了參天大樹(shù)。我們能坐在寬敞明亮的教室里，學(xué)知識、明道理，有可敬的.老師們諄諄教導，有可愛(ài)的同學(xué)們陪伴左右，這么優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，再不珍惜努力，就是身在福中不知福。

　　“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，我們要懷著(zhù)一顆感恩的心，從小事做起體諒父母，關(guān)愛(ài)家人，關(guān)注社會(huì )，珍惜現在的美好生活�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”，我們要樹(shù)立遠大目標，保持積極樂(lè )觀(guān)，不斷進(jìn)取的精神，為自己的理想堅持不懈地奮斗，成長(cháng)為社會(huì )的棟梁之才。

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