有關(guān)讀書(shū)計劃模板匯總十篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的讀書(shū)計劃10篇，希望對大家有所幫助。
讀書(shū)計劃 篇1
一、指導思想：
讀書(shū)使人明智，堅持不懈地讀書(shū)學(xué)習，就會(huì )使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，以我校20xx教師閱讀年讀書(shū)計劃為行動(dòng)指南，結合本校教師學(xué)習小組的指導思想，通過(guò)讀書(shū)努力轉變思想觀(guān)念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，增強自身文化底蘊，營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習的讀書(shū)氛圍，逐步養成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習慣。
2、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師的理念，開(kāi)闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。圍繞如何吸引學(xué)生，如何提高學(xué)生學(xué)習的興趣展開(kāi)閱讀。通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
三、讀書(shū)內容：
經(jīng)典閱讀：《陶行知文集》《給教師的建議》
讀書(shū)是人的精神需求。
用最靜心來(lái)閱讀，來(lái)填實(shí)比天空更廣闊的心靈，為了自己的人格完美，我們要多擠點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)，多讀一些有用的書(shū)。
讓我們從現在開(kāi)始，每天都讀幾頁(yè)書(shū)吧！讓讀書(shū)成為一種習慣，使悠悠歲月彌漫濃濃的書(shū)香。
四、主要措施：
1、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，個(gè)人自學(xué)為主，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體，及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思，養成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習慣，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、通過(guò)科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的結合，充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。發(fā)展自己的想象力和分析概括能力，使自己養成良好的思維習慣，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng )新。
3、準備一本小抄，或記下教學(xué)過(guò)程中的閃光點(diǎn)，或記下對學(xué)生思想教育的過(guò)程，或記下當天上課出現的問(wèn)題以及反思，或記下值得思考的教育教學(xué)案例，隨時(shí)審視自己的教育教學(xué)行為。堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。
4、堅持讀書(shū)與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。堅持積極參加各種培訓活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓，提高文化層次，注重在培訓中錘煉自己。學(xué)習班級管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
讀書(shū)計劃 篇2
一、讀書(shū)指導思想：
積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，貫徹“思想導致行為，讀書(shū)改變命運”的讀書(shū)精神。把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養，滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。
二、學(xué)習目標：
1、提高理論水平、科研能力和反思能力，指導教育教學(xué)工作，提高教育實(shí)踐能力，以更加適應學(xué)校發(fā)展的需要。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升教師的文化內涵和修養，提高運用科學(xué)觀(guān)點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3、提高學(xué)習的興趣，使教師融到我校學(xué)習型組織的建設之中。
三、實(shí)施策略：
1、根據學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規劃制定教研組讀書(shū)計劃，從讀書(shū)的內容到讀書(shū)的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規劃。
2、認真學(xué)習名人傳記、教育家思想、學(xué)習方法類(lèi)等書(shū)籍。以教育專(zhuān)業(yè)為主要內容，認真學(xué)習《新課標》、《新教材》、《中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與研究》。同時(shí)對學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《中小學(xué)語(yǔ)文教材教法》等雜志進(jìn)行學(xué)習和研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達到新的教學(xué)目標。用讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，形成自己的成果。每學(xué)期至少讀1本書(shū)，做到邊讀書(shū)，邊反思。
3、積極和組內教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。
4、每周撰寫(xiě)1--2篇隨筆。隨筆內容：對自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思，對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，對當前教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。
5、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇論文，對自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀(guān)教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結。
讀書(shū)計劃 篇3
古人云：流水之聲可以養身，青禾綠草可以養目，觀(guān)書(shū)譯理可以養心。只有讀書(shū)，并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而成為促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。讀書(shū)，能夠改變教師人生匱乏、貧瘠、蒼白的狀態(tài)。讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(cháng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著(zhù)創(chuàng )造的活力和快樂(lè )。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
一、讀書(shū)目標
1、讀教育教學(xué)理論，特別是數學(xué)學(xué)科教育書(shū)籍，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素養，努力提高自己的教育教學(xué)水平。
2、瀏覽各類(lèi)雜志，拓寬自己的教育視野。
3、讀一些自己喜歡的書(shū)籍，頤養性情。
二、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、積極參加學(xué)校組織的各項讀書(shū)活動(dòng)。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、堅持讀書(shū)與反思相結合，帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。
三、必讀書(shū)目：
1、《給教師的建議》—蘇霍姆林斯基
2、《數學(xué)思維方法》鄭毓信
3、《誰(shuí)知道答案2》江本勝
4、雜志《小學(xué)數學(xué)教師》《小學(xué)數學(xué)教育》《小學(xué)數學(xué)教師》《讀者》
讀書(shū)計劃 篇4
一、指導思想
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀會(huì )使生命更加精彩。為弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，進(jìn)一步打造內涵豐富、特色鮮明的書(shū)香校園（宿舍、班級、年級、處室），營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定舉辦讀書(shū)節活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)節活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，培養認真的讀書(shū)習慣，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野、感悟人生、學(xué)會(huì )思考、快樂(lè )生活，使讀書(shū)成為我們生活的一種方式。
二、活動(dòng)主題
養成讀書(shū)習慣，營(yíng)造書(shū)香校園
三、活動(dòng)時(shí)間：
20××年4月---月
四、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：鄭建忠副組長(cháng)：張明志
成員：李剛、沙拉木、馬振寶、黨發(fā)軍、于慧麗、范建軍、徐永年、鄭君、楊再東、帕爾哈提、陳樹(shù)紅、王義江、艾合買(mǎi)江、丁信賢、趙艷玲、梁海燕、王鳳英、管秀珍、李娟、吳玫、馬艷芳、秦月惠、全體班主任、全體語(yǔ)教師圖書(shū)館工作人員。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在教務(wù)處，主任：李剛（兼）
五、參加對象
全體師生
六、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)：
1、讀書(shū)節啟動(dòng)：4月10日，利用周一升旗儀式進(jìn)行全校動(dòng)員，下午第八節結合讀書(shū)節主題召開(kāi)班會(huì )再次動(dòng)員。
2、4月10日起，利用電子屏和宣傳橫幅營(yíng)造氛圍（德育處負責）。
與名著(zhù)同行，打好人生底色；同經(jīng)典為伴，塑造美好心靈（電子屏）。
愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，以書(shū)為友，與書(shū)相伴（橫幅）。
讓讀書(shū)成為我們的一種生活方式（橫幅）。
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施：
1、更新樓道班級化版面、辦好手抄報：各班以打造書(shū)香班級為目標更新班級化版面（4月24日檢查），提高書(shū)香班級化建設品位，每周出版以“閱讀點(diǎn)亮人生、書(shū)香浸潤校園”為主題的讀書(shū)節手抄報�；婷嬖u比以年級單位按班級數的一半設獎，手抄報分初高中設一、二、三等獎若干名（責任處室：團委、年級部）
2、建好圖書(shū)角，制度上墻，做到人手一書(shū)：各班發(fā)放張貼《推薦閱讀書(shū)目》，建好班級圖書(shū)角，優(yōu)秀圖書(shū)上架；各班制定圖書(shū)管理制度，安排圖書(shū)管理員，做到人手一書(shū)。（責任處室：年級部、語(yǔ)教研組）
3、讀書(shū)專(zhuān)題講座：邀請有豐富讀書(shū)閱歷和讀書(shū)經(jīng)驗的資深語(yǔ)教師利用校園廣播舉辦讀書(shū)講座。（責任處室：語(yǔ)教研組）
4、經(jīng)典名篇、古詩(shī)詞朗誦比賽：4月17日--2日，各年級舉行詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)，以年級單位按班級數的一半設獎，語(yǔ)老師交叉承擔評委。（責任處室：年級部、語(yǔ)學(xué)科組）
5、教師讀書(shū)心得交流：從月4日開(kāi)始，利用周三教職工大會(huì )開(kāi)展全校老師“讀書(shū)心得交流會(huì )”（責任處室：教務(wù)處牽頭，年級部、其他部門(mén)）。
6、演講比賽：4月17日開(kāi)始，各年級利用每周二、四下午間操開(kāi)展“我的讀書(shū)故事”演講比賽（要進(jìn)行兩-—三輪的比賽），每輪比賽都按班級數的一半設獎，年級優(yōu)勝選手在周一升旗時(shí)進(jìn)行展示。（責任處室：年級部、語(yǔ)學(xué)科組）
7、現場(chǎng)作競賽：月中旬，各語(yǔ)學(xué)科組開(kāi)展“我與經(jīng)典同行”現場(chǎng)作比賽，具體題目分年級臨時(shí)安排。每班選出名選手在同一時(shí)間，同一地點(diǎn)，集中參賽，由備組評選出優(yōu)秀作，作為廣播稿進(jìn)行播報，并對優(yōu)秀選手給予獎勵。（責任處室：年級部、語(yǔ)學(xué)科組）
8、學(xué)生讀后感比賽：學(xué)生根據讀過(guò)的一本書(shū)寫(xiě)成讀后感，各班推薦篇優(yōu)秀讀后感到年級，由各年級語(yǔ)學(xué)科組組織評比，每年級評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀讀后感于月20日前交到教務(wù)處，并裝訂成冊。（責任處室：教務(wù)處、年級部、語(yǔ)學(xué)科組）
9、教職工讀書(shū)心得比賽：由工會(huì )牽頭，各部門(mén)組織教職工開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，每個(gè)年級推薦10篇優(yōu)秀讀書(shū)心得（部門(mén)推薦篇），學(xué)校將進(jìn)行評獎，于6月27日前上交工會(huì )，編輯成冊，供大家學(xué)習借鑒。
10、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)筆記評比。在教師推薦書(shū)目的基礎上，指導學(xué)生定期定量進(jìn)行閱讀，并作讀書(shū)筆記。通過(guò)學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會(huì )，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。分年級進(jìn)行讀書(shū)筆記評比設獎。
11、開(kāi)展評比表彰：
�。�1）評比年級“讀書(shū)之星”。評選標準：熱愛(ài)讀書(shū)，閱讀興趣廣泛，主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀；主動(dòng)帶動(dòng)身邊的人讀書(shū)、向身邊的人推薦好書(shū)；閱讀質(zhì)量高，取得顯著(zhù)成績(jì)。（責任處室：年級部、語(yǔ)學(xué)科組）
�。�2）評比“書(shū)香宿舍”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香年級（處室）”。評選標準①班級（宿舍）學(xué)生借閱量達到學(xué)校要求；②班級要布置圖書(shū)角,生均圖書(shū)1冊以上；③宿舍讀書(shū)氛圍濃厚；④教職工借閱量達到學(xué)校要求；⑤教職工能積極撰寫(xiě)讀書(shū)心得。凡被評為書(shū)香宿舍的班級，班級考核中加1分；凡被評為書(shū)香班級的班級，在班級考核中加2分；凡被評為書(shū)香年級（處室）的部門(mén)，給部門(mén)一定獎勵。凡是借閱圖書(shū)，必須上交讀書(shū)心得。（責任處室：教務(wù)處、宿管處、年級部、語(yǔ)教研組）
�。ㄈ┛偨Y階段（20××年6月）
1、各年級展示讀書(shū)活動(dòng)成果。
2、評選“讀書(shū)之星”、“書(shū)香宿舍”、“書(shū)香班級”、“書(shū)香年級（處室）”，召開(kāi)命名表彰大會(huì )。
七、活動(dòng)要求
1、本屆活動(dòng)本著(zhù)人人參與的原則，要求做到班級、學(xué)生、教職工全員參與。各部門(mén)要廣泛動(dòng)員，讓每一名師生都能積極主動(dòng)地參加讀書(shū)節活動(dòng)。
2、大力做好宣傳工作，積極營(yíng)造濃郁的節日活動(dòng)氛圍。德育處、團委要充分利用廣播站、電子屏、宣傳窗、宣傳海報、校報等媒介，及時(shí)報道和宣傳系列活動(dòng)。
3、教務(wù)處要認真落實(shí)讀書(shū)節各項活動(dòng)的組織實(shí)施，綜治辦要制定嚴密的安全預案，確保讀書(shū)節活動(dòng)安全有序地開(kāi)展。
4、圖書(shū)室做好學(xué)校圖書(shū)發(fā)放借閱的準備工作，圖書(shū)室調整開(kāi)放時(shí)間，方便廣大師生閱讀書(shū)籍。
5、每周二第八節是全校大閱讀時(shí)間，班主任或語(yǔ)老師組織閱讀。這節，所有教職工、學(xué)生都必須在辦公室或教室讀書(shū)。
6、開(kāi)展好書(shū)推薦活動(dòng)，要求：選擇自己最欣賞、最喜愛(ài)的好書(shū)，在認真閱讀的基礎上，推薦一本好書(shū)，寫(xiě)上推薦理由（值得閱讀的原因、精彩部分語(yǔ)句以及自己閱讀的感受等）。學(xué)校將從推薦目錄中擇優(yōu)為購置部分圖書(shū)。（年級部、班主任、各教研組、各備組）
7、開(kāi)展小手牽大手活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)的意義和目的，通過(guò)學(xué)生的閱讀帶動(dòng)家長(cháng)的閱讀，構建書(shū)香家庭。
8、進(jìn)一步確立大語(yǔ)教育觀(guān)，打通內外、校內校外的聯(lián)系通道。結合語(yǔ)等教學(xué)內容，向學(xué)生推薦優(yōu)秀外讀物。而且，在備中必須予以體現。
讀書(shū)計劃 篇5
一、指導思想：
為了拓寬學(xué)生的知識面，我班本學(xué)期開(kāi)展班級讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)！
二、讀書(shū)目標：
每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)，從小養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè )
三、活動(dòng)對象：
一年級學(xué)生
四、讀書(shū)計劃開(kāi)展方式
1、完善“班級圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員，認真管理，制定借閱制度；
2、借助拼音，引導學(xué)生閱讀兒童喜聞樂(lè )見(jiàn)的兒歌、童謠，適當引導學(xué)生進(jìn)行背誦、積累；
3、指導學(xué)生每天堅持課外閱讀，，并可以推薦經(jīng)典讀物引導學(xué)生進(jìn)行閱讀。 每周一篇童話(huà)、一首兒歌、一個(gè)成語(yǔ)故事，每天用十分鐘交流讀書(shū)所得，利用班報向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，形成良好的班級讀書(shū)氛圍。
4、家長(cháng)也來(lái)讀書(shū)，成為讀書(shū)型的父母。在家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)介紹讀書(shū)計劃，讓這項活動(dòng)得到家長(cháng)的重視和大力支持，能為孩子購買(mǎi)適合孩子讀的.書(shū)，在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
讀書(shū)計劃 篇6
活動(dòng)目的：
在學(xué)校營(yíng)造“書(shū)香校園”的大形勢下，把本班建立成有自己特色的“書(shū)香班級”。讓學(xué)生在共同讀書(shū)中體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣，由此愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀整本的書(shū)。在自覺(jué)讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì )讀書(shū)的方法，學(xué)會(huì )積累。養成每天讀書(shū)的好習慣。
讀書(shū)宣言：
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)；讀整本的書(shū)。
行動(dòng)口號：營(yíng)造書(shū)香班級 共享讀書(shū)樂(lè )趣
推薦書(shū)目：
《上下五千年》
活動(dòng)計劃：
1、培養興趣，讓孩子知道讀書(shū)是一件非常有趣的事。從而喜歡讀書(shū)，能自覺(jué)讀書(shū)。
2、創(chuàng )設良好的讀書(shū)環(huán)境
�。�1）設計班級讀書(shū)宣言、行動(dòng)口號。
�。�2）圍繞讀書(shū)進(jìn)行個(gè)性化布置，開(kāi)辟班級“書(shū)香欄”，內容為班級讀書(shū)誓言，好書(shū)推薦，讀書(shū)隨感，讀書(shū)之星等。圖文結合，讓孩子在輕松的環(huán)境中讀書(shū)。
3、每人準備一本“讀書(shū)記錄”本，隨時(shí)記下自己的讀書(shū)感受。
4、開(kāi)展班級特色閱讀活動(dòng)。
�。�1）每天晨讀時(shí)，利用好10分鐘的經(jīng)典詩(shī)歌朗誦時(shí)間，主要朗誦、背誦《三字經(jīng)》和主題詩(shī)歌。
�。�2）每天中午11：45—12：10，讓學(xué)生閱讀自己喜歡的課外書(shū)。并且輕聲討論，發(fā)表自己的見(jiàn)解。
�。�3）每天晚上布置學(xué)生回家看30分鐘課外書(shū)，隨時(shí)寫(xiě)寫(xiě)簡(jiǎn)單的讀書(shū)隨感。
�。�4）每星期一節興趣課定為閱讀指導課。老師給學(xué)生朗讀經(jīng)典的童話(huà)故事，讓學(xué)生在聽(tīng)的過(guò)程中，感受讀書(shū)的樂(lè )趣。放與書(shū)本配套的動(dòng)畫(huà)故事，讓學(xué)生體會(huì )自己讀過(guò)的故事與動(dòng)畫(huà)中的故事的相同與差異。課堂內積累好詞佳句，摘抄到讀書(shū)摘記本上。
�。�5）鼓勵學(xué)生與父母進(jìn)行“親子閱讀”，共同讀一本書(shū)，講一個(gè)故事。
�。�6）黑板報上每期留三分之一地方寫(xiě)讀書(shū)相關(guān)內容，讓孩子耳濡目染，喜歡讀書(shū)。
5、平時(shí)定期舉行一些競賽，比如：古詩(shī)朗誦比賽、讀書(shū)筆記展覽、講故事比賽等，以激發(fā)學(xué)生閱讀的積極性。
6、在日常的讀書(shū)活動(dòng)中，根據每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)量、讀書(shū)態(tài)度、參加交流的成果進(jìn)行評價(jià)，隨時(shí)獎勵，評選出班級“讀書(shū)之星”。
7、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。
讀書(shū)計劃 篇7
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我為了提高我的寫(xiě)作水平，課外的知識面更廣，我定下了如下計劃：
一、每天早睡早起，利用早晨的半個(gè)小時(shí)，在爸爸老媽的面前背誦一些古詩(shī)，背誦一些名著(zhù)的經(jīng)典段落。
二、平時(shí)多和同學(xué)們換好書(shū)，好書(shū)讓大家一起分享。但書(shū)畢竟是借來(lái)的，一定要打好借條，好好愛(ài)護書(shū)。
三、讓老媽幫我訂作文報、學(xué)習報。每天堅持讀書(shū)看報一個(gè)小時(shí)，不單單是利用早晨的時(shí)間，還要適當地利用課間十分鐘、放學(xué)后、回到家之后的時(shí)間，遇到休息日或節假日，堅持用半天來(lái)讀課外書(shū)。
四、在校園，要積極和同學(xué)們交流課外讀書(shū)的情況。做到取長(cháng)補短，對我會(huì )有很大的幫助的。
五、讀書(shū)固然好，但要注意勞逸結合，適當去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對學(xué)習很有幫助的游戲，比如，成語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)接龍、繞口令、背古詩(shī)比賽，演講比賽，搶說(shuō) 后語(yǔ)，對名聯(lián)這樣，不但能放松放松大家心情，而且還能檢查知識積累情況。
六、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記，歸類(lèi)摘抄好詞好句、名人名言，在書(shū)上做批錄，同時(shí)養成寫(xiě)日記的好習慣。另外，還得多看些工具書(shū)，比如，成語(yǔ)詞典，新華字典，同義詞反義詞詞典，俗語(yǔ)大全，諺語(yǔ)，格言警句等。
七、有空在網(wǎng)上多看些小學(xué)生網(wǎng)上優(yōu)秀作文，在網(wǎng)上讀書(shū)時(shí)間、少年影視評論、作文超市等方面增大自己的知識面。適當看些有益電視節目，比如科幻動(dòng)畫(huà)片，百姓講談等。
我堅信，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，一定能成為一個(gè)有知識、明事理、博學(xué)多才的好學(xué)生。
讀書(shū)計劃 篇8
世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書(shū)。
天下風(fēng)光在讀書(shū)。讀書(shū)讓我們懂得古今中外，讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需回走千年，便可穿水泊上梁山，結識英雄好漢。我們無(wú)需逾越千里，便可問(wèn)巴爾扎克，從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。
教師———傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。教師應以自己的工作為基礎，提出各自的要求和建議，采用何種讀書(shū)方式，擬定讀書(shū)成果的表現形式以及今后的努力方向。
具體讀書(shū)安排
(一)充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢，實(shí)現資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。
1、繼續教育以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設計》、《班主任》…進(jìn)行研究，尋求好的教法以省時(shí)、高效地達到新的教學(xué)目標。
(1)參加繼續教育培訓，學(xué)習《做最好的老師》《教育中的心里效應》了解社會(huì )的發(fā)展，了解時(shí)代的需求，更好地為學(xué)生服務(wù)。
(2)積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的繼續教育。學(xué)習班級管理，課堂教學(xué)等，邊學(xué)習，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
自購圖書(shū)閱讀。在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì )。
2、充分利用圖書(shū)館現有藏書(shū)，閱讀中、外名著(zhù)，豐富自身的文學(xué)基奠，在當今社會(huì )，時(shí)代在飛速發(fā)展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們要做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
(二)為自身的發(fā)展尋求外部支持
為不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，除強化個(gè)人學(xué)習外，自己還應該努力創(chuàng )造條件尋求外部支持。
1、課余時(shí)間學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗，討論教學(xué)中的收獲與困惑。
2、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。
“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著(zhù)思想�！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續不斷地學(xué)習的時(shí)刻鞭策。
一.個(gè)人學(xué)習目標：
1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應現代教育發(fā)展的需要。
2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進(jìn)行教育創(chuàng )新。
3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。
4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，提高自己的知識素養和人文素養。
二.讀書(shū)具體措施安排：
1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，學(xué)習《新課標》，《新教材》，在學(xué)習過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法，并根據所學(xué)認真備課，體現出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格，課后再以所學(xué)理論知識為指導寫(xiě)出反思和隨筆。
2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì )心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著(zhù)選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記，保證讀書(shū)的效果。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記，爭取在教師會(huì )上交流總結。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。
5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著(zhù)力點(diǎn)。以世界名著(zhù)為輔助，努力提高自己的自身涵養。在日�？梢赃x一本自己感興趣的書(shū)。
三、讀書(shū)內容：
1、必讀書(shū)目：
《給教師的100條建議》
《為生命奠基
《做最好的老師》
2、文學(xué)類(lèi)書(shū)目：
3、根據實(shí)際情況確定書(shū)目
讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)計劃 篇9
一、活動(dòng)目標
1、結合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導學(xué)生與好書(shū)交友，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，開(kāi)闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。
2、培養學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂(lè )的人生，為創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校而努力。
二、活動(dòng)措施
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書(shū)，即多一些童話(huà)、寓言、優(yōu)秀詩(shī)詞等，讓他們在沒(méi)有拘束的環(huán)境下讀自己的書(shū)，培養他們的讀書(shū)興趣。
3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。
4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
5、圖書(shū)角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書(shū)，并配好小“圖書(shū)管理員”，設計些“班級圖書(shū)登記表”、“班級圖書(shū)借閱表”等，并及時(shí)向學(xué)生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。
6、在每天的晨誦時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
7、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍，評選出班級讀書(shū)之星。
讀書(shū)計劃 篇10
一、指導思想：
書(shū)是知識的結晶，書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書(shū)香校園”工程，加強校園文化建設，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我班積極響應，擬開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè )”的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，為同學(xué)們打開(kāi)知識的大門(mén)，豐富他們的知識，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)。
二、學(xué)生情況分析：
一年級學(xué)生由于年齡小，剛入學(xué)，識字量極少,獨立閱讀相當困難，因此讀書(shū)興趣較差，鑒于此種情況，特制定本學(xué)期班級讀書(shū)計劃。
三、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(cháng)知識，拓展視野，提高閱讀能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(cháng)。
3、營(yíng)造親子共同學(xué)習的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè )趣。
四、讀書(shū)口號：
讀書(shū)快樂(lè )，快樂(lè )讀書(shū)。
五、具體措施：
1、創(chuàng )設氛圍，故事引入，使學(xué)生想讀、愛(ài)讀。
一年級學(xué)生對故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學(xué)生這些故事在某書(shū)中，激起學(xué)生讀書(shū)的欲望，使學(xué)生不僅想讀書(shū)、而且漸漸愛(ài)讀書(shū)。
2、適當推薦書(shū)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì )讀書(shū)。
每學(xué)期必讀本書(shū)，選讀本書(shū)，背10首古詩(shī)。
必讀書(shū)目：《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》。。
選讀書(shū)目：《小豬唏哩呼�！�、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（可以是自家里有的書(shū)）。
必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。
六、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃。
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認識到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標、任務(wù)。
2、調查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級圖書(shū)角，推選好班級圖書(shū)管理員，建立圖書(shū)借閱管理制度，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、在班級讀書(shū)版塊中設立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專(zhuān)欄。
4、學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀，并對學(xué)生進(jìn)行指導，帶哪些方面的書(shū)，如童話(huà)、故事書(shū)、科幻等等。
第二階段：組織實(shí)施。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習慣，一種樂(lè )趣。
2、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得。
3、利用黑板報、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養學(xué)生讀書(shū)的興趣。
4、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(cháng)引導孩子選擇合適的讀物或家長(cháng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴大閱讀范圍。
5、開(kāi)展“班級故事會(huì )”。利用班隊課，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評選五名口語(yǔ)表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結表彰。
1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎勵。
2、對獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定，選出“讀書(shū)小明星”。
3、定期進(jìn)行評比，凡是堅持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到的獎勵。
4、爭創(chuàng )學(xué)�！皶�(shū)香班級”榮譽(yù)稱(chēng)號。
5、根據家長(cháng)“親子閱讀記錄”和讀書(shū)情況，參加學(xué)�！皶�(shū)香家庭”評選。
讀書(shū)是一個(gè)積累的過(guò)程，也是一項長(cháng)期的工程，一年級最主要的是讓其有一個(gè)好的習慣，每天能快樂(lè )地讀書(shū)，能體驗到讀書(shū)的快樂(lè )，為孩子一生的幸福奠定基礎。
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