端午節小班線(xiàn)上活動(dòng)方案（精選6篇）

　　為了確定活動(dòng)的圓滿(mǎn)進(jìn)行，預先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計劃類(lèi)文書(shū)�；顒�(dòng)方案應該怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的端午節小班線(xiàn)上活動(dòng)方案（精選6篇），歡迎大家分享。

　　端午節小班線(xiàn)上活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目標

　　1、讓幼兒了解端午節的文化

　　2、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中國傳統習俗，以及在端午節時(shí)的活動(dòng)

　　3、在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗端午節的習俗，并且對中華傳統文化進(jìn)行宣傳

　　4、通過(guò)活動(dòng)讓全園的老師以及幼兒重視中國傳統節日以及文化

　　二、活動(dòng)準備

　　1、環(huán)境準備

　　與端午節的節日氛圍相適應，可以準備一些有關(guān)端午節的詩(shī)歌、圖片、故事以及傳說(shuō)等。

　　2、材料準備

　　彩紙、彩筆、膠水、剪刀、絲帶、橡皮泥等。

　　3、音樂(lè )準備

　　憶端午 兒童歌曲——端午節

　　三、活動(dòng)形式

　　由全園老師、幼兒共同參加，家長(cháng)配合

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、x月x日、x日全園老師搜集端午節活動(dòng)資料（部分資料見(jiàn)附件），

　　做端午節的相關(guān)環(huán)境創(chuàng )設。

　　2、x月x日

　　老師給幼兒講關(guān)于端午節的故事、傳說(shuō)等，讓幼兒了解端午節 以及端午的文化。布置周末的家庭小任務(wù)：

　　1）、讓孩子了解屈原

　　2）、讓家長(cháng)配合，給小朋友們帶五彩線(xiàn)，以及準備荷包

　　3、x月x日

　　老師給幼兒講關(guān)于端午節的習俗——賽龍舟（見(jiàn)附件），讓幼兒理解龍的中華民族的.圖騰，老師向幼兒介紹龍的組成，以及富有的意義。

　　組織小朋友們畫(huà)龍：

　�。�1）小班——給龍涂上自己喜歡的顏色

　　老師事先準備好畫(huà)好龍框架的圖畫(huà)，不帶有顏色，發(fā)給小朋友，讓小朋友根據自己的想法涂上顏色

　�。�2）中班——畫(huà)出自己想象的龍（一定要讓小朋友先畫(huà)在講解，讓小朋友充分想象）

　　在老師講解之后讓小朋友在圖畫(huà)紙上畫(huà)出自己想象中龍的造型。

　�。�3）大班——制作龍的環(huán)創(chuàng )

　　老師帶領(lǐng)孩子利用準備好的材料（例如：生日蛋糕盤(pán)、紙殼等）制作一條龍的環(huán)創(chuàng )（見(jiàn)參考圖片）。

　　4、x月x日

　　老師給幼兒講關(guān)于端午節的習俗——吃粽子（見(jiàn)附件），讓幼兒了解在端午節食用的特殊的食品粽子以及粽子的組成。

　　組織小朋友自己做粽子（見(jiàn)視頻）：

　　1）、小班——用橡皮泥或是果泥做粽子

　　2）、中班——用彩紙疊種子，并做以裝飾

　　3）、大班——用彩紙疊粽子，并在老師的幫助下，把做好的粽子做成風(fēng)鈴，懸掛在班級

　　五、活動(dòng)延伸

　　1、讓小朋友了解更多的中華傳統，以及習俗，將在幼兒園學(xué)習到的關(guān)于端午節的文化講給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　2、可以把自己畫(huà)的畫(huà)和做好的粽子送給自己的親人，并祝福他端午節快樂(lè )。

　　端午節小班線(xiàn)上活動(dòng)方案2

　　一、設計思考

　　端午節是我們中華民族的傳統節日，中國的傳統節日形式多樣、內容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個(gè)組成部分。農歷五月初五端午節，是我國民間隆重的傳統節日，蘊涵著(zhù)豐富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黃”，戴五色線(xiàn)，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培養幼兒對傳統文化的認同感，感受傳統文化的恒久魅力，使其對傳統文化越來(lái)越單薄的'現代兒童重新認識、接受、喜愛(ài)過(guò)傳統節日，并希望從小為孩子一生的文化向往奠基，扎下傳統文化的根。我們小班年級老師根據幼兒的年齡特點(diǎn)和認知特點(diǎn) ，各班開(kāi)展了實(shí)踐動(dòng)手操作活動(dòng)《打扮蛋寶寶》。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、初步知道端午節是我國的傳統節日，吃粽子、吃學(xué)習用“滾貼”的方式，大膽進(jìn)行裝飾活動(dòng)。

　　2、感受參與創(chuàng )造性活動(dòng)的樂(lè )趣，在活動(dòng)中教育幼兒學(xué)習整理物品，注意個(gè)人整潔。

　　三、活動(dòng)準備：

　　1、空蛋殼、記號筆、油畫(huà)棒、即使貼、剪刀

　　2、裝飾好的三個(gè)彩蛋。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)談話(huà)，激發(fā)幼兒興趣

　　師：小朋友，你們馬上要什么節日到來(lái)了?(端午節)端午節是我們中國人的節日，這一天很特別，大家都會(huì )舉行一些慶�；顒�(dòng)：像吃粽子、咸鴨蛋等……

　　明天就是端午節了，有三個(gè)打扮一新的鴨蛋寶寶也來(lái)到了我們教室，小朋友，看看他們有什么不一樣的地方呢?

　　(二)欣賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。

　　1、出示三個(gè)彩蛋，幼兒欣賞

　　提問(wèn)：你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?

　　2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

　　a：交代要求：

　　(1)第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個(gè)地方都要沾上膠水，但不能太多。

　　(2)讓蛋寶寶躺在裝滿(mǎn)彩色紙頭的盤(pán)子里，翻個(gè)身，滾一滾跳個(gè)舞，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。

　　b：幼兒操作，教師巡回指導

　　(三)彩蛋展覽，相互評價(jià)

　　端午節小班線(xiàn)上活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目標

　　1、知道端午節有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。

　　2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的快樂(lè )。

　　3、知道與小朋友保持合適的距離，注意用針的安全。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、制作香包所需的材料（艾草、干花、針、線(xiàn)等）。

　　2、幼兒已有刺繡經(jīng)驗。

　　3、民間音樂(lè )。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、觀(guān)察香包，了解掛香包的'用途，激發(fā)自制香包的興趣。

　　指導語(yǔ)：什么叫香包？端午節人們?yōu)槭裁匆獟煜惆��?/p>

　　2、討論、探索制作香包的方法及注意事項。

　　研究制作香包的方法步驟。

　　指導語(yǔ)：做香包需要哪些材料？怎樣使用這些材料來(lái)做香包？

　　討論做香包的注意事項。

　　指導語(yǔ)：做香包的時(shí)候要注意些什么？

　　3、在音樂(lè )聲中，嘗試自制香包。

　　4、把做好的香包掛在胸前，互相觀(guān)賞，體驗自制香包的快樂(lè )。

　　端午節小班線(xiàn)上活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目標

　　1、探索用身體的不同部位著(zhù)地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

　　2、體驗多人用身體組成“龍舟”進(jìn)行游戲的快樂(lè )，感受團結、協(xié)作的.重要性。

　　二、活動(dòng)準備

　　觀(guān)看過(guò)賽龍舟的場(chǎng)面。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、回憶賽龍舟場(chǎng)面，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　2、探索多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

　　探索兩人結伴組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

　�、僮杂商剿鲀扇私M成“龍舟”前進(jìn)的方法。

　�、诮涣鹘�(jīng)驗，討論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動(dòng)的方法。

　�、蹏L試用不同的方法使“龍舟”前進(jìn)。

　　探索多人合作組成“龍舟”前進(jìn)的方法。

　�、龠w移兩人合作經(jīng)驗，嘗試多人合作組成龍舟前進(jìn)。

　�、诮涣鹘�(jīng)驗，討論使“龍舟”加快速度前進(jìn)的方法。

　�、墼俅螄L試，體驗協(xié)調一致的重要性。

　　3、游戲：《賽龍舟》。

　　端午節小班線(xiàn)上活動(dòng)方案5

　　一、活動(dòng)目標

　　1、在熟悉包粽子過(guò)程的基礎上，嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作，并隨音樂(lè )合拍地進(jìn)行表演。

　　2、能根據音樂(lè )節奏及旋律等變化，匹配相應動(dòng)作。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、音樂(lè )。

　　2、幼兒觀(guān)察過(guò)包粽子，了解包粽子的過(guò)程。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律，激發(fā)創(chuàng )編興趣。

　　欣賞音樂(lè )，感受音樂(lè )旋律。

　　指導語(yǔ)：聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么感覺(jué)？你想干什么？

　　隨著(zhù)音樂(lè )自由地表現包粽子的過(guò)程。

　　指導語(yǔ)：這段音樂(lè )表現了包粽子的過(guò)程，怎么包呢？我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )試著(zhù)做一做。

　　2、遷移包粽子經(jīng)驗，嘗試創(chuàng )編洗葉、裝米、壓米、扎線(xiàn)等包粽子動(dòng)作。

　　指導語(yǔ)：包粽子要先做什么？再做什么？用什么動(dòng)作表現洗葉？用什么動(dòng)作表現裝米？

　　3、嘗試隨音樂(lè )合拍地表演包粽子。

　　聽(tīng)音樂(lè )自由匹配動(dòng)作。

　　交流隨音樂(lè )表演時(shí)的`經(jīng)驗與問(wèn)題，討論解決問(wèn)題的方法。（引導幼兒根據音樂(lè )節奏及旋律等變化匹配動(dòng)作。）

　　聽(tīng)音樂(lè )，完整進(jìn)行表演。

　　端午節小班線(xiàn)上活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目標

　　1、探索折紙粽的方法，嘗試用長(cháng)條紙通過(guò)反復折疊的方法制作粽子。

　　2、在共同布置環(huán)境的過(guò)程中體驗成功的.快樂(lè )，感受濃濃的節日氛圍。

　　二、活動(dòng)準備

　　1、各色長(cháng)條紙若干。

　　2、已經(jīng)折好的大紙粽。

　　3、折紙粽步驟圖。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、觀(guān)察大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。

　　2、探索折紙粽的方法。

　　猜測紙粽的制作方法。

　　展開(kāi)紙粽，觀(guān)察折痕，討論折紙粽的方法。

　　借助步驟圖，整理折紙粽的經(jīng)驗。

　　3、折疊紙粽。（引導幼兒在遇到困難時(shí)，通過(guò)看圖示、觀(guān)察小朋友制作等方法來(lái)幫助解決問(wèn)題。）

　　4、將幼兒制作的紙粽用針、線(xiàn)串在一起，布置環(huán)境，體驗成功的快樂(lè )。

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