幼兒園小班游戲活動(dòng)方案
為了確保我們的努力取得實(shí)效，時(shí)常需要預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班游戲活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班游戲活動(dòng)方案1
目標:
1、通過(guò)鏟沙,拍沙等動(dòng)作,促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養幼兒初步的環(huán)保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結伴,培養幼兒合作游戲的能力。
準備:
1、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自制插塑小樹(shù)若干。
過(guò)程:
(一)引題
1、師講故事:小鳥(niǎo)住在樹(shù)木林里很快活……,后來(lái)樹(shù)林被人砍光了。
2、提問(wèn):樹(shù)被砍完了,小鳥(niǎo)能生活在樹(shù)林里嗎?
3、激發(fā)幼兒再造樹(shù)林的愿望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心,顧前又顧后,鏟子別舉太高,以免沙子揚起,落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼兒玩沙,教師指導
1、鼓勵幼兒自由結伴,用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把沙拍得緊緊的,不會(huì )塌下來(lái)。
3、在造好的山上種樹(shù)木,變成樹(shù)林。
(四)結柬部分
1、表?yè)P幼兒的造樹(shù)林行為,體驗為小鳥(niǎo)做好事的自豪情感。
2、整理衣著(zhù)回教室。
幼兒園小班游戲活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標：
1、過(guò)幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)。
2、通過(guò)玩沙給幼兒帶來(lái)愉快的情感體驗，培養幼兒建構能力。
3、培養幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和科學(xué)探索精神。
活動(dòng)準備：
1、盛水的杯子每人一個(gè)，圍裙每人一條，小棒若干。
2、活動(dòng)前檢查沙坑安全及衛生。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�、感覺(jué)游戲
帶領(lǐng)幼兒到室外脫下鞋襪在水泥地上跑一跑、跳一跳，說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)？
�。ê苡�，腳踩上去不舒服，摔在地上很疼。）
請幼兒再到沙坑里跑一跑、跳一跳，說(shuō)說(shuō)是什么感覺(jué)？
�。ê苘�，很舒服，摔倒了都不會(huì )疼。）
與幼兒共同討論得出結論：沙很軟。
�。�、發(fā)現游戲
�、僮層變河檬滞嬉煌娓缮�，鼓勵幼兒自己去探索、自己去感知，看看有什么發(fā)現：
�。ㄉ澈茌p，不用費勁兒就可以拿起來(lái)。
沙會(huì )跑，它會(huì )從手指縫里掉下去，說(shuō)明它很細。
沙沒(méi)有味道。
干沙不能粘在一起……)
�、诎l(fā)給幼兒每人一個(gè)杯子，讓幼兒到水池里取水，自由活動(dòng)。鼓勵幼兒將新發(fā)現告訴老師和小朋友。
�。ò岩槐惯M(jìn)沙里，水倒得太多，就能看見(jiàn)沙的'上面有很多水，水上面還有幾粒沙浮在上面。
把水慢慢地倒進(jìn)沙里，水就不見(jiàn)了。
把沙放進(jìn)杯子里，沙不會(huì )溶解。
沙變濕了可以捏東西……）
師生共同總結沙的特點(diǎn)。
�。�、建構游戲
引導幼兒運用小棒進(jìn)行建構游戲（也可用小棒在沙上面畫(huà)畫(huà)）對自己在沙坑周?chē)@取材料進(jìn)行活動(dòng)的幼兒加以肯定。
�。�、欣賞游戲
共同欣賞每位幼兒的作品，給每位幼兒以肯定和鼓勵。
�。�、收拾、整理材料
活動(dòng)延伸：
請幼兒回家后，看看什么地方有沙，它們是用來(lái)干什么的。次日告訴老師和小朋友，一起說(shuō)說(shuō)沙的用途。
幼兒園小班游戲活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)多媒體視頻，和圖片讓幼兒了解玩沙和秋千應注意的安全事項。
2．能讓知道游戲時(shí)的衛生要求，養成一定的自我保護意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師就扮演成魔法師出示魔法箱，讓孩子聽(tīng)一聽(tīng)、摸一摸猜猜箱子里面有什么？（沙）
二、觀(guān)看視頻，了解玩沙的注意事項。
師：“他們是怎么玩沙的？發(fā)生了什么事情？”
三、觀(guān)看完視頻后共同討論：
1．他們是怎么玩沙的，發(fā)生了什么事？
2．休息時(shí)，圓圓做了什么？
3．他們哪些地方做得對？哪些地方做得不對？
4．教師小結（玩沙注意事項）
四、情景再導入玩秋千。
1．魔法師變出許多芭比娃娃、變出許多秋千模型，幼兒分組探索操作秋千的玩法和應該怎樣玩才安全。
2．請個(gè)別幼兒上臺操作，芭比怎樣蕩秋千才安全
五、自由討論加圖片判斷
1．根據幼兒的操作共同討論秋千的玩法和應注意的安全。
2．魔法師變出玩秋千圖片，觀(guān)看圖片，判斷正誤。
3．教師小結。（玩秋千注意事項）
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