一年級小學(xué)生星級評比方案（通用11篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預先準備方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則、步驟和安排等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一年級小學(xué)生星級評比方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇1
一、指導思想
為全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個(gè)性，培養特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，使我校教育切實(shí)做到面向全體，面向發(fā)展，樹(shù)立學(xué)生正確的發(fā)展觀(guān)，為了學(xué)生一切得發(fā)展，使學(xué)生人人成為校園之星，將來(lái)成為一位合格公民奠定良好的基礎，特制定“校園之星”評比條例。
二、校園之星評選目的
長(cháng)期以來(lái)，我國的學(xué)校對學(xué)生的評價(jià)方式大多用考試分數來(lái)衡量學(xué)生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導致一大批學(xué)生高分低能，發(fā)展不平衡。學(xué)校評選“三好學(xué)生”的目光主要集中在少數尖子生身上，雖然鼓勵了少數學(xué)生，但由于名額指標的限制，對絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學(xué)生的個(gè)性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去自信，影響健康成長(cháng)。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎上培養各具特色的個(gè)性特長(cháng)。使每位學(xué)生都能感到不論自己在哪方面有點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，只要努力，總有展示和獲獎的機會(huì )，總會(huì )得到老師和同學(xué)們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會(huì )，有利于幫助學(xué)生尤其是一些學(xué)習上落后的學(xué)生得到發(fā)展，認識自我，樹(shù)立自信。從而達到我校對學(xué)生的評價(jià)。
三、評選類(lèi)別
“校園之星”分別設立全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習之星、學(xué)習進(jìn)步之星、文明禮貌之星、衛生勞動(dòng)之星、紀律之星、校園孝星、體育明星、藝術(shù)（繪畫(huà)、手工制作、歌唱）之星等十項。
四、評選條件
凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規范》，思想品德好、學(xué)習態(tài)度端正，體育成績(jì)達標，在此基礎上，具有突出的某一方面，方能參加評選。
�。ㄒ唬┤姘l(fā)展之星
1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，能在班級中起帶頭示范作用。
2、學(xué)習成績(jì)在全年級名列前茅。
�。ǘ⿲W(xué)生干部之星
1、擔任班委會(huì )、少先隊干部，有高度責任感。
2、能認真履行所任職務(wù)的職責，獨立工作能力強，處處為班級紀律、衛生等著(zhù)想，集體榮譽(yù)感強。
�。ㄈ┣趭^學(xué)習之星
1、學(xué)習目標明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門(mén)學(xué)科的基礎知識和基本技能，各科成績(jì)在年級中均為優(yōu)秀。
2、在學(xué)科競賽中成績(jì)顯著(zhù)，獲學(xué)校及以上的獎勵。
�。ㄋ模⿲W(xué)習進(jìn)步之星
1、學(xué)習態(tài)度端正，能夠刻苦學(xué)習。
2、入學(xué)以來(lái)，學(xué)習成績(jì)在原有基礎上有很大程度提高。
�。ㄎ澹┪拿鞫Y貌之星
1、嚴格遵守《公民道德建設綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求。
2、認真學(xué)習并弘揚雷鋒精神，堅持做助人為樂(lè )的好事，積極主動(dòng)為班級、為學(xué)校做好事。努力踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
�。┬l生勞動(dòng)之星
1、講究個(gè)人、集體衛生，手臉干凈，衣著(zhù)整潔。認真值日，積極參加學(xué)校組織的勞動(dòng)且能起模范帶頭作用。
2、在家能幫助父母做簡(jiǎn)單的家務(wù)活。
�。ㄆ撸┘o律之星
1、能模范遵守《小學(xué)生日常行為規范》，思想品德好、學(xué)習態(tài)度端正。
2、能夠遵守學(xué)校各項規章制度，不罵人，不打架，不搬弄是非。
3、誠實(shí)勇敢，勇于舉報學(xué)生之間的不良行為，且能主動(dòng)勸誡。
�。ò耍┬@孝星
1、在家孝敬父母、尊敬長(cháng)輩，主動(dòng)幫父母做事。
2、在校尊敬老師，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好打招呼。
3、在校愛(ài)護小同學(xué)，不欺凌弱小，能主動(dòng)幫助小同學(xué)解決實(shí)際困難。
�。ň牛┧囆g(shù)之星
1、對書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實(shí)的基本功。
2、在學(xué)校及鎮級以上的教育行政主管部門(mén)及其機關(guān)處室組織的書(shū)畫(huà)攝影比賽中獲得獎勵的。
3、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器樂(lè )演奏方面具有顯著(zhù)的成績(jì)。
4、在網(wǎng)絡(luò )繪畫(huà)競賽中獲獎的。
�。ㄊw育之星
1、經(jīng)常參加體育鍛煉，積極認真地上好每一節體育課。
2、能在學(xué)校大型文體活動(dòng)中積極參加各項競賽并取得優(yōu)異成績(jì)。
3、能帶領(lǐng)并號召全班進(jìn)行體質(zhì)訓練的，如組織班級打籃球、踢足球等鍛煉活動(dòng)的都可入選。
五、評選辦法
1、采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或學(xué)生個(gè)人申請，經(jīng)少先隊部、教導處、政教處審核后，確立為校園之星候選人，再報請校務(wù)會(huì )討論決定。
2、“校園之星”每學(xué)期評選一次，每次班級各星評選2名左右。其中全面發(fā)展之星、學(xué)生干部之星、勤奮學(xué)習之星、學(xué)習進(jìn)步之星、文明守紀之星在期中考試結束后評選；其他各星在平時(shí)和有關(guān)相關(guān)活動(dòng)結束后評選。每年的六一兒童節將集中表彰。
六、表彰
1、學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)、辦展板介紹其主要事跡；
2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。
七、達到結果與目的
通過(guò)開(kāi)展“校園之星”評選活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的評價(jià)制度改革，培養孩子們良好的行為習慣和道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng )設積極向上的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進(jìn)取的精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)開(kāi)展“校園之星”之“學(xué)習之星”評選活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的評價(jià)制度改革，培養孩子們良好的行為習慣和道德品質(zhì)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)。發(fā)揮榜樣示范、教育作用。在全校學(xué)生中創(chuàng )設積極向上的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進(jìn)取精神，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
二、評選要求：
自覺(jué)遵守《守則》《規范》，遵守校規校紀，道德品質(zhì)優(yōu)良，（包括語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)）學(xué)習刻苦，成績(jì)突出，在學(xué)習方面起模范帶頭作用。學(xué)習習慣好，學(xué)習方法佳，能自主學(xué)習，勤思好問(wèn)，樂(lè )于探究，積極進(jìn)取，各科學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀。
三、評選實(shí)施辦法
1、“學(xué)習之星”每學(xué)年評選一次。
2、采取逐步篩選的辦法，班級先評比出“班級學(xué)習之星”，評比中要充分發(fā)揮民主。再經(jīng)德育處審核同意后，確立為校園之星。
3、每班申報的“學(xué)習之星”只能限一名。每年級評2名，特殊情況可放寬。
4、推薦參加評選的學(xué)生須填寫(xiě)申報表（要求詳細），另附300字以?xún)鹊氖论E簡(jiǎn)介及相關(guān)證明材料（證書(shū)復�。�。評選學(xué)生要準備8K照片1張，用于櫥窗宣傳。
四、評比活動(dòng)時(shí)間安排：
5月12日－6月5日 班級評比
6月6日 申報材料上交德育處
6月9日－6月13日 德育處審核材料
6月16日表彰、頒獎
五、表彰：
舉行表彰儀式，并發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。
六、成立評比小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇3
一、目的意義：
為進(jìn)一步加強高一新生的日常行為規范，樹(shù)立和培育正確的理想信念，培養良好道德品質(zhì)和文明行為，引導和激勵廣大學(xué)生刻苦學(xué)習、全面發(fā)展，努力把自己培養成為一名優(yōu)秀的河中人，經(jīng)研究決定在高一年級中開(kāi)展“學(xué)生之星”的評選活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
贏(yíng)在起跑線(xiàn)爭做學(xué)生星
活動(dòng)宗旨：公開(kāi)公平公正
三、評比內容及類(lèi)別：
根據學(xué)生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、個(gè)性心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)等方面的表現，分別評出：勤奮努力之星、團結守紀之星、文明禮儀之星、勤儉節約之星、助人為樂(lè )之星、運動(dòng)健康之星、管理服務(wù)之星、環(huán)境保護之星、文學(xué)藝術(shù)之星、勞動(dòng)衛生之星。
四、評選條件
凡申報“學(xué)生之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《中學(xué)生日常行為規范》、《三河口中學(xué)一日常規》，思想品德好、學(xué)習態(tài)度端正且成績(jì)良好，體育成績(jì)達標，在此基礎上，具有特殊的才能，取得突出成績(jì)，方能參加評選。
�。�1）勤奮努力之星：學(xué)習刻苦，各科成績(jì)突出，發(fā)展平衡，在學(xué)習方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)秀成績(jì)，或入學(xué)以來(lái)學(xué)習目標明確，態(tài)度端正，各方面逐漸進(jìn)步不斷提高，追求進(jìn)步。
�。�2）團結守紀之星：熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班級，有很強的集體榮譽(yù)感和責任心，能與同學(xué)平等友好相處，樂(lè )于幫助同學(xué)學(xué)習和做事，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，考試不作弊，平日不抄作業(yè)、不弄虛作假，無(wú)違紀、違規行為。
�。�3）文明禮儀之星：尊重他人，語(yǔ)言、舉止文明、有禮貌、有符合社會(huì )規范、符合中學(xué)生主流意識的審美觀(guān)念，對怪異服飾、發(fā)型和行為持冷靜的批判態(tài)度，言行儀表符合中學(xué)生行為規范，不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道。
�。�4）勤儉節約之星：節約意識強，愛(ài)護學(xué)習用品、生活用品，平時(shí)能節約用水、用電，做到不亂花零用錢(qián)，不亂買(mǎi)零食，生活簡(jiǎn)樸，同學(xué)之間不攀比，不講排場(chǎng)，有典型事跡，得到大家一致好評。
�。�5）助人為樂(lè )之星：講奉獻、有愛(ài)心、能夠主動(dòng)幫助弱小或其他有特殊情況的同學(xué)，有拾金不昧行為，在幫扶貧困生中踴躍捐資。
�。�6）運動(dòng)健康之星：身體素質(zhì)良好、積極參加并長(cháng)期堅持體育鍛煉、堅持上好兩操一課、有愛(ài)好和特長(cháng)的體育運動(dòng)項目，無(wú)抽煙、酗酒等不良嗜好，在學(xué)校及以上組織的各項體育活動(dòng)和比賽有較好名次，講究個(gè)人衛生，形成良好的衛生習慣。
�。�7）管理服務(wù)之星：積極參與學(xué)�；虬嗉壒芾砉ぷ�，有服務(wù)同學(xué)意識，在同學(xué)中有較高的聲譽(yù)，在管理工作中做出優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生會(huì )干部或各班班干部。
�。�8）環(huán)境保護之星：具有節水、節電、防止污染、綠化等基本意識，具有良好的環(huán)保意識和習慣，不亂倒垃圾，不亂扔雜物，不隨地吐痰，不折損花木、值日工作認真，不逃避值日責任、自覺(jué)維護公共衛生和公共設施。參加環(huán)境保護志愿者活動(dòng)、積極開(kāi)展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動(dòng)員組織開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，向有關(guān)單位提出環(huán)保建議，監督舉報污染環(huán)境或破壞環(huán)保設施的行為。
�。�9）文學(xué)藝術(shù)之星：熱愛(ài)文學(xué)創(chuàng )作與讀書(shū)，有一定的文學(xué)基本功、能積極參加學(xué)校組織的各項征文活動(dòng)，積極投稿；具備良好的語(yǔ)言組織、表達能力，積極參加演講、詩(shī)歌朗誦、辯論等競賽活動(dòng)，曾在校級（含校級）以上比賽中獲獎；對書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實(shí)的基本功；參加學(xué)校組織的各項相關(guān)活動(dòng)并獲獎，能夠積極配合做好板報宣傳等工作；能利用舞蹈語(yǔ)言展示學(xué)生青春風(fēng)采，積極參加學(xué)校各種文藝匯演、歌唱等活動(dòng)有出色表現并獲好評。
�。�10）勞動(dòng)衛生之星：積極主動(dòng)參加班級、學(xué)校、社區服務(wù)和社會(huì )公益活動(dòng)，尊重勞動(dòng)者、尊重他人勞動(dòng)成果，班務(wù)、家務(wù)、個(gè)人內務(wù)積極完成，生活自理能力強，力所能及的勞動(dòng)積極參加，值日工作認真無(wú)逃避現象，自覺(jué)維護公共衛生和公共設施。
五、評選辦法和程序：
1、本評選采取自下而上的方式，各班級根據“學(xué)生之星”申報條件，評比出本班級“班級之星”，每種類(lèi)別的“班級之星”人選為1-2人（將符合評選條件的人選名單與相關(guān)材料報校政教處，寧缺毋濫）各班級組織初評的過(guò)程必須體現：公平、公開(kāi)、公正的原則，實(shí)行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦的方法。
2、各班級在班級內部“班級之星”評選的基礎上，推薦（或自薦）1-2名同學(xué)（必須是班級之星中產(chǎn)生）參加年級“學(xué)生之星”的侯選（填寫(xiě)“學(xué)生之星”申報表，寫(xiě)明參評項目，另附一份400字左右的自我評價(jià)或介紹，及其他相關(guān)證明材料）
3、年級將根據各班級上報的推薦材料，經(jīng)評審小組，評選出各種類(lèi)別的“學(xué)生之星”的正式候選人各1-2名，向全校公示。
4、“學(xué)生之星”評選結果將利用學(xué)校宣傳櫥窗、《荷風(fēng)》�？蛉９�，并進(jìn)行表彰，對獲得“學(xué)生之星”榮譽(yù)稱(chēng)號的個(gè)人授予榮譽(yù)證書(shū)。
六、幾點(diǎn)要求
1、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。
2、要以這次評選活動(dòng)為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“學(xué)生之星”的示范帶動(dòng)、教育作用，為廣大學(xué)生樹(shù)立榜樣，營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長(cháng)，加速成才。
3、嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量，保證時(shí)間，要認真組織好“學(xué)生之星”候選人的推薦工作。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇4
一、指導思想：
為樹(shù)立學(xué)習榜樣，表?yè)P在學(xué)習方面表現突出的學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習熱情，增強學(xué)習能動(dòng)性，營(yíng)造積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，構建和諧健康的校園，特開(kāi)展“學(xué)習之星”“進(jìn)步之星”評選活動(dòng)。
二、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
組員：
三、評選對象：
六—九年級學(xué)生
四、評選條件
1.學(xué)習態(tài)度端正，學(xué)習積極主動(dòng)，勤學(xué)好問(wèn)。
2.上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，積極思維，舉手發(fā)言，聲音響亮。
3.按時(shí)保質(zhì)保量完成作業(yè)，字跡工整，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。
4.主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的學(xué)生，在學(xué)習中起模范帶頭作用。
5.積極參加各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)和學(xué)科競賽，成績(jì)優(yōu)秀，表現突出。
6.較好掌握各門(mén)學(xué)科的基礎知識和基本技能，學(xué)習成績(jì)名列年級前茅或者
學(xué)習成績(jì)在原有基礎上有很大程度提高。
五、評選方法
1.采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或學(xué)生個(gè)人申請，經(jīng)年級組審核討論后，確立年級組“學(xué)習之星”。
2.“學(xué)習之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三種，比例分別為10%、30%、60%，每個(gè)年級評選10名左右�！斑M(jìn)步之星”由班級推薦，每班2名學(xué)生。
六、上交要求：
1.年級組長(cháng)在線(xiàn)編輯“學(xué)習之星”“進(jìn)步之星”名單。
2.年級組長(cháng)匯總“學(xué)習之星”照片及感言，一個(gè)年級匯總一個(gè)word上傳ftp: 2020學(xué)年/2020學(xué)年第一學(xué)期“學(xué)習之星”文件夾。
3.截止時(shí)間：1月18日（九年級可延后）。
七、表彰及獎勵
1.學(xué)校頒發(fā)“學(xué)習之星”“進(jìn)步之星”榮譽(yù)證書(shū)，發(fā)放學(xué)習獎品。
2.學(xué)校微信平臺推送“學(xué)習之星”“進(jìn)步之星”名單及感言。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇5
為培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，培養中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人，努力踐行立德樹(shù)人理念，根據學(xué)校德育工作計劃，擬開(kāi)展“校園之星”評選工作，現將有關(guān)要求通知如下。
一、指導思想
貫徹落實(shí)全國精神文明建設會(huì )議精神，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“扣好人生第一�？圩印睘橹黝}，強化教育引領(lǐng)、實(shí)踐養成，推出一批事跡突出的優(yōu)秀學(xué)生典型，引導學(xué)生見(jiàn)賢思齊、向上向善、孝老愛(ài)親、熱愛(ài)祖國，努力成長(cháng)為擔當民族復興大任的時(shí)代新人。
二、活動(dòng)安排
各班每月推薦一名“校園之星”候選人。班主任要組織本班師生按要求認真開(kāi)展評選活動(dòng)，引導學(xué)生立志向、有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，自強自立、創(chuàng )新創(chuàng )造，培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德，弘揚民族精神和時(shí)代精神，自覺(jué)踐行科學(xué)健康文明向上的生活方式，爭當新時(shí)代好少年。
學(xué)校每月對各班推薦的“校園之星”進(jìn)行評審，并進(jìn)行表彰和宣傳。
三、工作要求
1、高度重視。宣傳學(xué)習“校園之星”是在學(xué)生中培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有力抓手，是落實(shí)學(xué)校德育工作計劃的重要載體，各班要充分認識此項活動(dòng)的意義，高度重視，精心謀劃，積極組織實(shí)施。
2、推舉典型。各班認真填寫(xiě)“校園之星推薦表”，按時(shí)將紙質(zhì)版和電子版報送至政教室。評選標準：有志向、有夢(mèng)想、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國，積極踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承孝敬、友善、節儉、誠信、自強等傳統美德，弘揚民族精神和時(shí)代精神，自覺(jué)踐行科學(xué)健康、文明向上、綠色環(huán)保的生活方式。
3、大力宣傳。利用校園電視臺、宣傳欄、校園網(wǎng)等陣地對“校園之星”事跡進(jìn)行廣泛宣傳。各班要認真開(kāi)展向“校園之星”學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習典型先進(jìn)事跡、開(kāi)展班會(huì )討論、撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )，結合本班實(shí)際開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生知行合一、從小做起。
4、確保實(shí)效。要增強活動(dòng)的吸引力和感染力。要考慮學(xué)生的成長(cháng)規律和身心特點(diǎn)，創(chuàng )新形式，豐富內容，做到活動(dòng)有特色有效果。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇6
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想道德建設，深入開(kāi)展“知行反思”系列教育活動(dòng)，充分挖掘我校學(xué)生中的先進(jìn)典型，引導和激勵全校學(xué)生勤奮學(xué)習、勇于實(shí)踐，提升思想道德修養，養成良好行為習慣，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，學(xué)校決定在全校學(xué)生中開(kāi)展第三屆“校園知行之星”評選表彰活動(dòng)。
一、評選對象
全體注冊的在校生。
二、活動(dòng)要求
堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，從思想道德、學(xué)習學(xué)術(shù)、自立自強、社會(huì )實(shí)踐、文體才藝等多方面，挖掘身邊的典型，樹(shù)立身邊的榜樣。努力提高先進(jìn)典型在廣大學(xué)生中的認可度，進(jìn)一步增強“知行反思”系列教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，更好地引導廣大青年學(xué)生樹(shù)立遠大理想、培養高尚道德、勤奮學(xué)習知識、勇于艱苦創(chuàng )業(yè)。
三、評選時(shí)間安排
整個(gè)評選活動(dòng)包括宣傳動(dòng)員、推選考察、網(wǎng)絡(luò )投票、評選審定、表彰獎勵、典型推介五個(gè)階段。
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員（20xx年12月26日-20xx年1月5日）
1、各系成立包括系領(lǐng)導、輔導員、教師代表、學(xué)生代表組成的推選小組，
研究制定本系推薦和初評工作方案。
2、各系進(jìn)行廣泛動(dòng)員，通過(guò)多種途徑和方式擴大評選活動(dòng)的影響力，積極發(fā)現和挖掘本系的先進(jìn)學(xué)生，同時(shí)注重激發(fā)學(xué)生參選、參評的熱情，為評選活動(dòng)打下良好基礎。
�。ǘ┩七x考察（20xx年1月6日-1月15日）
1、推薦方式可分為他薦和自薦。除了各系組織各班級、宿舍推薦以外，學(xué)生也可以直接向系推選小組自薦，在校園網(wǎng)自行下載并填寫(xiě)“知行之星推薦（自薦）表”，上交系推選小組。
2、在此基礎上，各系向學(xué)校推薦若干名“知行之星”候選人。各系推薦名額為：500人以下推選2人，500—1000人推選3人，1000人以上推選4人。候選人名單須在本系張榜公示。
3、各系確定候選人后，負責撰寫(xiě)候選人事跡材料、制作宣傳欄或宣傳展板，為參加學(xué)校評選做準備。
4、各系將推薦的“知行之星”候選人評選材料，于1月15日以前上交黨委宣傳部。
�。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò )投票（2月20日-3月31日）
1、學(xué)校成立評選工作領(lǐng)導小組，具體組織評選工作；
2、制作專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，運用微信、微博平臺，公布全�！靶@知行之星”評選相關(guān)信息及候選人主要事跡。
3、各系宣傳發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò )評選投票，其結果將作為最終評選審定的重要依據。
�。ㄋ模┰u選審定（4月中上旬）
分別組織輔導員和專(zhuān)家小組評審會(huì )進(jìn)行評選。最終評選包括學(xué)生網(wǎng)絡(luò )評選、輔導員評選和專(zhuān)家小組評選三種形式，其參評權重依次為：20%、30%、50%。根據排名，最終評定出10名“校園知行之星”。
�。ㄎ澹┍碚锚剟睿�4月下旬）
學(xué)校召開(kāi)“知行反思”系列教育活動(dòng)總結表彰大會(huì )，對最終評選出的“校園知行之星”頒獎。
�。┑湫屯平椋�5-6月）
組織相關(guān)人員深入挖掘“校園知行之星”的先進(jìn)事跡，撰寫(xiě)系列通訊，編輯印刷成冊；同時(shí)通過(guò)校園網(wǎng)、校報、廣播、櫥窗、校園新聞網(wǎng)微信和微博平臺等途徑廣泛宣傳。舉辦“校園知行之星”事跡報告會(huì )、座談會(huì )，開(kāi)展向“校園知行之星”學(xué)習活動(dòng)，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)的良好氛圍。
四、評選條件
�。ㄒ唬⿹碜o黨的路線(xiàn)、方針、政策，具備良好的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康心理素質(zhì)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人，模范遵守學(xué)生守則和學(xué)校規章制度。
�。ǘ┚哂忻鞔_的人生奮斗目標、強烈的求知欲和上進(jìn)心，勤奮學(xué)習，成績(jì)優(yōu)良，有較強的分析解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新精神。
�。ㄈ┰趯W(xué)習生活、社會(huì )實(shí)踐、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、志愿服務(wù)、文藝體育、學(xué)術(shù)科技、自強自立、專(zhuān)業(yè)競賽等方面有突出表現或感人事跡。
六、報送材料
每個(gè)候選學(xué)生報送的具體材料應包括：
�。ㄒ唬﹛x師范學(xué)院“校園知行之星”候選人推（自）薦表一份，電子檔文件名“xxx（學(xué)生姓名）校園知行之星推薦表”。
�。ǘ┖蜻x人事跡材料一份（要求：A4紙打印，1500字左右，內容包括個(gè)人基本情況、主要事跡），電子檔文件名“xxx事跡材料”。
�。ㄈ┇@獎勵證書(shū)復印件，電子檔文件名“xxx榮譽(yù)證書(shū)”。近期免冠2寸彩色證件照1張（電子版為原版JPG格式照片，不小于1MB），電子檔文件名“xxx證件照”。
�。ㄋ模┙谏钫找粡垼娮影鏋樵鍶PG格式照片，不小于1MB），電子檔文件名“xxx生活照”。
七、相關(guān)要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領(lǐng)導�！靶@知行之星”評選活動(dòng)，是加強廣大青年學(xué)生思想道德建設的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。各系要加強對活動(dòng)的組織領(lǐng)導，認真部署落實(shí)。要善于主動(dòng)挖掘典型，以評選活動(dòng)為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，為廣大青年學(xué)生樹(shù)立榜樣，激勵他們健康成長(cháng)成才。
�。ǘ┱J真審核，嚴格把關(guān)。各系要認真組織好推薦工作，保證質(zhì)量，保證時(shí)間。在推薦申報過(guò)程中，要增強透明度，保證評選工作的公平、公正和公開(kāi)，確保把最優(yōu)秀的候選人推薦上來(lái)，真正選出學(xué)生信服、經(jīng)得起公眾輿論評價(jià)、具有典型意義的好學(xué)生。對經(jīng)核實(shí)確有問(wèn)題的候選人，評選工作領(lǐng)導小組將取消其參選資格。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇7
一、評選目的
為體現全面發(fā)展、體驗成功的辦學(xué)理念，重在賞識、激勵學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在校生活學(xué)習的全過(guò)程，通過(guò)對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導，樹(shù)立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動(dòng)、活潑、健康、主動(dòng)發(fā)展。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性，全面綜合評價(jià)學(xué)生，幫助學(xué)生找到自己的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，使每個(gè)學(xué)生都能體驗到成功的快樂(lè )，更加自信地面對今后的學(xué)習生活。
二、評選辦法
經(jīng)學(xué)校研究決定特制定岔路學(xué)校星光獎學(xué)生方案：
1、學(xué)校設立三個(gè)等級的獎勵星，分別為各色成長(cháng)星、銀色優(yōu)秀星、金色杰出星。少先隊將分階段進(jìn)行統計匯總，學(xué)期末學(xué)校依據標準對各級星光獎學(xué)生進(jìn)行表彰獎勵。
2、各色成長(cháng)星設學(xué)習星 、 文明星 、進(jìn)步星 、守紀星 、崗位星 、特長(cháng)星 六種星卡，由政教處、少先隊、班主任和科任教師依據設立的各種星的評選發(fā)放標準結合學(xué)生在校學(xué)習生活過(guò)程中的表現適時(shí)進(jìn)行評價(jià)發(fā)放。
3、五顆成長(cháng)星可換一顆銀色優(yōu)秀星，三顆銀色優(yōu)秀星可換一顆金色杰出星。少先隊每月安排一次，組織換星并做好統計。
4、學(xué)期結束，得二顆金星及以上同學(xué)將獲得學(xué)校杰出星獎表彰；得銀星同學(xué)依據得星多少班級按一定比例授優(yōu)秀星獎表彰; 得成長(cháng)星同學(xué)依據得星多少，各班級自行進(jìn)行表彰。
5、被評為三好學(xué)生的同學(xué)必須至少得一顆金星；被評為優(yōu)秀少先隊員的同學(xué)必須至少得兩顆顆銀色星以上。
三、成長(cháng)星（各星）評價(jià)發(fā)放標準
學(xué)習之星 文明之星 守紀之星
崗位之星 特長(cháng)之星 進(jìn)步之星
1、學(xué)習之星：包括語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、信息、品德、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習常規好，勤思好問(wèn),成績(jì)突出，具有良好學(xué)習品質(zhì)和習慣，在學(xué)習中能起模范帶頭作用。（科任教師亦可結合評價(jià)激勵需要自行掌握）
2、文明之星：使用禮貌用語(yǔ)，說(shuō)話(huà)文明，舉止大方，彬彬有禮，對人有禮貌，見(jiàn)師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好，與同學(xué)和諧相處，虛心接受老師的批評教育。課間開(kāi)展正當有益的活動(dòng)，不追逐打鬧等。不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾廢紙主動(dòng)撿拾、打掃、清理，愛(ài)護校園花草樹(shù)木，不亂涂亂畫(huà)；敢于糾正破壞學(xué)校、班級環(huán)境的不良行為。（另參照岔路學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生一日常規要求五、六條）班主任組織學(xué)生評議，評出在此方面表現優(yōu)秀者每周5名授一星。少先隊、政教處、值日教師值日巡視發(fā)現表現突出者每人次授一星）
3、守紀之星：遵守課堂紀律和集體活動(dòng)紀律。不在校門(mén)口地攤上購買(mǎi)物品、無(wú)遲到、打架罵人、進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳等現象及不安全行為現象發(fā)生。（另參照岔路學(xué)校（小學(xué)部）學(xué)生一日常規要求一、二、三、四、六、八、九條）（每周由班級評出5名授一星）對敢于糾正其他同學(xué)的違紀行為的同學(xué)每人次授一星。（課任教師可根據學(xué)生平是在課堂的守紀表現發(fā)放此類(lèi)星）
4、特長(cháng)之星：積極參加校內外各類(lèi)文體比賽活動(dòng)或具有各方面才藝特長(cháng)，在參加校內外各類(lèi)比賽表演中表現突出（參加比賽的同學(xué)授一星，獲校級、區級、市級獎另加1—3星）
5、崗位之星：在為班級或學(xué)校志愿崗位服務(wù)和管理中表現積極，吃苦耐勞，效果突出的同學(xué)。（每周班級評出5名授一星，少先隊每周評優(yōu)秀環(huán)保志愿者5名授一星）
6、進(jìn)步之星：在各科學(xué)習或行為表現方面有明顯進(jìn)步。（成績(jì)進(jìn)步明顯的同學(xué)得一星，綜合行為表現明顯轉變的同學(xué)得一星）另外，學(xué)生違紀不及時(shí)改正的，視情況扣一星。（班主任負責）
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇8
為深入貫徹中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》、教育部《關(guān)于推行中小學(xué)生評價(jià)與考試制度改革的通知》精神，進(jìn)一步創(chuàng )新活動(dòng)載體，充分發(fā)揮學(xué)生評價(jià)的教育作用，整體推進(jìn)未成年人思想道德建設工作，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內廣泛開(kāi)展“學(xué)生之星”的評比活動(dòng)。實(shí)施方案如下：
一、指導思想
進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展，創(chuàng )新學(xué)生評價(jià)機制，引導教師用發(fā)展的眼光看待每個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，真正做到找學(xué)生之所長(cháng)，揚學(xué)生之所長(cháng)，讓更多的學(xué)生發(fā)現自己的閃光點(diǎn)、找到成長(cháng)中的自信，給更多的學(xué)生一個(gè)展示自己、肯定自己的機會(huì )，引導學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)生活、學(xué)習做人、參與社會(huì )的新理念，激勵每一個(gè)學(xué)生以一個(gè)成功者的心態(tài)完成高中學(xué)業(yè)、走向成功人生。
二、組織領(lǐng)導
1、領(lǐng)導小組組長(cháng)：分管校長(cháng)
2、領(lǐng)導小組成員：德育處、教務(wù)處、團委、安保處、學(xué)生成長(cháng)指導中心、各年級處負責人
三、評選程序
1、宣傳發(fā)動(dòng)：每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初、期中申報周、期末申報周期間，德育處、各年級處要組織學(xué)生學(xué)習本評選方案，通過(guò)橫幅、標語(yǔ)、櫥窗、廣播、會(huì )議，充分宣傳，營(yíng)造“人人爭當校園之星，共建文明和諧校園”的氛圍。
2、制定計劃：學(xué)期開(kāi)學(xué)二周內，全體學(xué)生根據自身特點(diǎn)和目標，制定學(xué)期爭創(chuàng )計劃，填寫(xiě)爭創(chuàng )“學(xué)生之星”計劃表格，上交班主任，班主任在本學(xué)期內隨時(shí)對學(xué)生的表現跟蹤、檢查、指導。各班級制定班級爭創(chuàng )計劃，上交德育處。
3、推薦申評：每學(xué)期進(jìn)行二次推薦申評工作，第一次申評在期中考試后的一周，第二次申評在期末考試前的一周。在申報周內，各班級根據學(xué)校各類(lèi)“學(xué)生之星”申報條件，實(shí)行班主任、任課教師、班干部推薦和學(xué)生自薦的方法，填寫(xiě)申報表，各班級組織初評，并于一周內將初評通過(guò)的材料（申請表和匯總表）上報年級處，學(xué)校將會(huì )同德育處、年級處復評。期中申評獲得通過(guò)的“學(xué)生之星”原則上期末無(wú)須申評，兩次評選結果匯總后，根據所獲“學(xué)生之星”的個(gè)數，評選出三星級、四星級和五星級“學(xué)生之星”。
4、公布表彰：對申評通過(guò)的學(xué)生立即頒發(fā)侯集中學(xué)“學(xué)生之星”證書(shū)，各班對評選出的'“學(xué)生之星”由各班主任在班級內予以公示表?yè)P，并通過(guò)信件、郵件、短信等方式通報家長(cháng)和初中畢業(yè)學(xué)校；各年級對評選出三星級以上的“學(xué)生之星”由年級處在本年級師生大會(huì )上或宣傳板報上予以公示表?yè)P，并頒發(fā)三星級“學(xué)生之星”證書(shū)；學(xué)校對評選出五星級以上的“學(xué)生之星”將利用學(xué)校宣傳櫥窗、廣播站、校園網(wǎng)等，向全校及社會(huì )公示、表彰，并頒發(fā)五星級“學(xué)生之星”證書(shū)。評選結果在一學(xué)年度內有效，班主任、年級處、德育處分別負責評選結果的匯總和各級檔案管理工作，由班主任將學(xué)年評選結果記入高中學(xué)生成長(cháng)檔案。
四、工作要求
1、各年級、各班級要高度重視，認真組織好本班級的推薦和自薦工作。既要充分調動(dòng)學(xué)生，充分發(fā)掘每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，又要注意不能簡(jiǎn)單地搞人人過(guò)關(guān)、搞走過(guò)場(chǎng)，切忌將評選活動(dòng)流于形式。
2、“學(xué)生之星”的評選不作名額、比例的限制，凡符合條件的在校學(xué)生（無(wú)論是否在籍）均可申報。全體同學(xué)要充分發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，人人爭當校園之星。評選過(guò)程中要體現公平、公開(kāi)、公正的原則，各年級、各班級、全體師生在評選過(guò)程中不得歧視任何一名學(xué)生。
3、獲得各類(lèi)“學(xué)生之星”的同學(xué)，要珍惜榮譽(yù)，繼續努力，使長(cháng)處更長(cháng)，使優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)。若發(fā)現有“學(xué)生之星”在本類(lèi)表現中無(wú)所作為或弄虛作假，學(xué)校將立即取消其該項“學(xué)生之星”稱(chēng)號。
4、各年級、各班級要以評選活動(dòng)為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“學(xué)生之星”的示范帶動(dòng)、教育作用，為全體學(xué)生樹(shù)立榜樣，營(yíng)造學(xué)習先進(jìn)、爭當先進(jìn)的良好氛圍，激勵學(xué)生健康成長(cháng)。
5、“學(xué)生之星”的評選，作為學(xué)生評優(yōu)工作的重點(diǎn)，將常態(tài)化進(jìn)行。本方案自實(shí)施之日起，不再進(jìn)行校內的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等學(xué)生先進(jìn)個(gè)人評比，學(xué)校將以相應項目的“學(xué)生之星”與上級部門(mén)的表彰接軌（具體方案另定）。如省市三好學(xué)生的評選，要求在包含“學(xué)習優(yōu)秀之星”、道德品質(zhì)類(lèi)“學(xué)生之星”、體健類(lèi)“學(xué)生之星”在內的至少三個(gè)“學(xué)生之星”的獲得者中評選。
五、評選項目及具體要求
�。ㄒ唬┟赖轮牵悍舷铝形屙椫坏�，均可申請。
1、誠實(shí)守信：誠實(shí)不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事，能堅持正義，主持公道，能見(jiàn)義勇為，敢于批評不良行為，考試不作弊，不抄作業(yè)、不弄虛作假。
2、關(guān)愛(ài)他人：在學(xué)校平時(shí)能友愛(ài)同學(xué)，經(jīng)常熱心幫助他人；積極參加公益活動(dòng)，可以帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)一起積極向上，奉獻愛(ài)心；有比較突出的愛(ài)心活動(dòng)，受到學(xué)校、社會(huì )、媒體的宣傳和表彰。
3、儉樸節約：節約意識強，愛(ài)護學(xué)習、生活用品，能節約用水、用電，不亂花零用錢(qián)，不亂買(mǎi)零食，生活簡(jiǎn)樸，同學(xué)之間不攀比，不講排場(chǎng)，得到大家一致好評。
4、愛(ài)班愛(ài)校：積極維護學(xué)校利益，維護學(xué)校聲譽(yù)。為班級集體的榮譽(yù)、為學(xué)校良好的社會(huì )形象作出了積極貢獻。愛(ài)護公共財物，敢于同破壞公物的行為作斗爭，是學(xué)生中愛(ài)班護校的模范。
5、孝心敬老：有愛(ài)心、孝心，孝敬父母、長(cháng)輩，尊重體貼老人，不惹父母生氣，不頂撞父母，能為父母分憂(yōu)解難，關(guān)心父母健康，主動(dòng)幫父母分擔家務(wù)，體諒父母辛勞，不向父母索要非必需或在父母能力之外的錢(qián)物。在孝心敬老方面事跡突出。
�。ǘ﹦钪局牵悍舷铝兴捻椫坏�，均可申請。
6、自信自強：注重品德修養，能和老師、同學(xué)融洽地相處，輕松自如地交往。有遠大理想，有強大的內心，有執著(zhù)的信念，頑強拼搏，勇于進(jìn)取。
7、學(xué)習刻苦：學(xué)習態(tài)度端正，熱愛(ài)學(xué)習，無(wú)論成績(jì)如何，相信自己能學(xué)好，知道自己該怎么學(xué)好并能認真去做；在學(xué)習上遇到困難不輕易放棄，永不氣餒，永不言敗。在學(xué)習中銳意進(jìn)取，刻苦用功，鉆研精神、吃苦能力在班級內有目共睹。
8、逆境奮起：或遭遇挫折，或家境貧寒，雖身處逆境，仍自強不息。
9、有過(guò)失利，有過(guò)放棄，有過(guò)沉迷，卻能重新站起，自律自愛(ài)，再次把握自己。
�。ㄈ┪拿鞫Y儀之星：符合下列三項之一的，均可申請。
10、文明守紀：熟悉并遵守各項青少年應知應會(huì )的法律知識，在校嚴格遵守各項規章制度，遵守作息時(shí)間，不遲到、不早退，自覺(jué)維護課堂紀律，在同學(xué)中有榜樣示范作用�；蛟趯W(xué)校的紀檢中發(fā)揮作用，帶動(dòng)了學(xué)校的遵紀風(fēng)氣。
11、文明禮貌：在校內外都能講禮貌，文明待人，講好普通話(huà)，不講粗話(huà)，言行舉止大方得體。在校內對不文明行為能禮貌勸阻，能帶動(dòng)周?chē)瑢W(xué)講文明，有一定的榜樣作用�；蛴械湫偷奈拿魇论E、有具體的文明事件受到學(xué)�；蛘咝Ｒ陨媳碚�。
12、禮儀：有良好的思想道德品質(zhì)，性格開(kāi)朗，衣著(zhù)整潔，儀表端莊，模范遵守學(xué)�！吨袑W(xué)生日常行為規范》，講文明，懂禮貌，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，謙虛誠實(shí)，有良好的文明禮貌習慣。
�。ㄋ模┕芾矸⻊�(wù)之星：符合下列三項之一的，均可申請。
13、管理：在管理工作中做出優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生會(huì )干部或各班班干部。
14、服務(wù)：積極參與學(xué)�；虬嗉壔顒�(dòng)，關(guān)心愛(ài)護同學(xué)，為人熱心，有服務(wù)同學(xué)意識，樂(lè )于奉獻，在同學(xué)中有較高的聲譽(yù)。
15、勞動(dòng)：平時(shí)能積極參與各種勞動(dòng)，在宿舍、教室積極做好值日，尊重他人勞動(dòng)成果，積極配合值日同學(xué)、宿管員、保潔員、炊事員、保安員的工作；能夠積極帶動(dòng)宿舍、班級同學(xué)參加勞動(dòng)，積極參加社會(huì )義工活動(dòng)。
�。ㄎ澹⿲W(xué)習之星：符合下列四項之一的，均可申請。
16、成績(jì)優(yōu)秀：學(xué)習認真，各科成績(jì)突出，發(fā)展平衡，在學(xué)習方面起模范帶頭作用，成績(jì)優(yōu)秀。
17、學(xué)有進(jìn)步：入學(xué)以來(lái)學(xué)習目標明確，追求進(jìn)步。平時(shí)上課能認真聽(tīng)講，及時(shí)完成各科作業(yè)，學(xué)習成績(jì)逐步提高。
18、學(xué)有創(chuàng )新：在學(xué)習中，動(dòng)腦筋，想辦法，勤學(xué)巧學(xué)，有一套自己的學(xué)習方法，并能長(cháng)期堅持，成效顯著(zhù)。
19、學(xué)有專(zhuān)長(cháng)：雖然總成績(jì)不夠突出，但學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，或文或理，或單科優(yōu)秀，或奧賽獲獎，或口語(yǔ)流利，或文采飛揚。
�。┙】颠\動(dòng)之星：符合下列第20項的，可申請。
20、在運動(dòng)方面，能上好每一節體育課，積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng)，身體健康，身體素質(zhì)達標。在健康衛生方面，生活中注意個(gè)人衛生，有良好的飲食起居習慣，不偏食，不吃不潔食品，無(wú)不良嗜好。性格陽(yáng)光，心理健康。
�。ㄆ撸┨亻L(cháng)之星：符合下列四項之一的，均可申請。
21、體育特長(cháng)：有一個(gè)或一個(gè)以上的體育特長(cháng)項目�；蚰苒x躍報名參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )、運動(dòng)隊，熱愛(ài)班級、熱愛(ài)學(xué)校，為班級和學(xué)校在競賽中贏(yíng)得榮譽(yù)。
22、藝術(shù)特長(cháng)：在校文藝會(huì )演時(shí)能踴躍報名，積極參與�；蛟诓ヒ舴矫嬗刑亻L(cháng)，積極參加校園廣播宣傳，工作踏實(shí)、認真、負責�；蛟谘葜v、表演、樂(lè )器等方面有特長(cháng)，積極參加校內外各種演出、比賽活動(dòng)。
23、科技特長(cháng)：積極參加校內外的科技活動(dòng)，在學(xué)科學(xué)習、科技活動(dòng)、社團活動(dòng)中展示自己的科技成果；在校外科技活動(dòng)中獲獎。
24、文史特長(cháng)：喜愛(ài)文學(xué)，好讀書(shū)、讀好書(shū)，勤寫(xiě)作，有文章發(fā)表或校級以上獲獎�；虿┯[群書(shū)，知識豐富，參加比賽，為校爭光。
�。ò耍┥鐖F之星：符合下列第二十五的，可申請。
25、熱愛(ài)社團活動(dòng)，對社團工作有強烈的責任意識和使命感，模范遵守學(xué)生社團各項規章制度，認真有效地完成本社團布置的任務(wù)。熱心為社團為同學(xué)奉獻自己的力量，在會(huì )員中有較強的威信，積極宣傳社團，樹(shù)立良好的社團形象，為推動(dòng)學(xué)校社團工作進(jìn)步，繁榮校園文化做出貢獻或獲得榮譽(yù)。
�。ň牛┗顒�(dòng)之星：符合下列二項之一的，均可申請。
26、積極參加體育日常操課活動(dòng)、文體活動(dòng)、志愿者活動(dòng)、環(huán)�；顒�(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在各項活動(dòng)中有集體觀(guān)念，能團結協(xié)作，能起到模范帶頭作用，并充分調動(dòng)其他同學(xué)的積極性，具有較強的組織能力和活動(dòng)能力。
27、在各項活動(dòng)中成果顯著(zhù)。個(gè)人在集體活動(dòng)中起重要作用，所在的小組、班級、學(xué)校在活動(dòng)中取得較好成績(jì)�；騻�(gè)人在志愿者活動(dòng)、環(huán)�；顒�(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中深受同學(xué)和老師的好評，行動(dòng)、作品、事跡受到媒體宣傳或校級以上榮譽(yù)表彰。
�。ㄊ┬@安全之星：符合下列三項之一的，均可申請。
28、安全意識強，掌握較為全面的安全知識，自我防護能力強，并能主動(dòng)宣傳安全知識。不做可能危用自身及他人人身安全、財產(chǎn)安全的事情，無(wú)違規用電、違規用火、乘坐非法交通工具、持有管制刀具等行為。
29、自覺(jué)保護安全設施、設備，對他人的不安全行為及時(shí)勸阻和舉報，主動(dòng)發(fā)現、上報、初步處置安全隱患。
30、爭做同學(xué)矛盾的調解員、班級的安全員。所在班級本學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇9
指導思想：
為了展示學(xué)生風(fēng)采，營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現自身的“閃光點(diǎn)”，激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心，進(jìn)一步展示學(xué)生的自我個(gè)性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周?chē)拿恳晃粚W(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習的榜樣；從而激發(fā)他們的自我參與意識，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力；激勵止馬小學(xué)學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，讓孩子學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )生存。通過(guò)本次活動(dòng)探索“學(xué)生引導學(xué)生”、“學(xué)生教育學(xué)生”、“學(xué)生管理學(xué)生”的教育模式。
評價(jià)范圍
全體學(xué)生。
評選時(shí)間
20xx年3月28日20xx年4月1日
評選原則
對學(xué)生評價(jià)的內容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力；評價(jià)標準既注意對學(xué)生的統一要求，也關(guān)注其個(gè)體差異以及對發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個(gè)性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。變終結式的、被動(dòng)的、單一的評價(jià)為發(fā)展式的、主動(dòng)的、多元的培養。注重公平、公正。
評選的基本標準
學(xué)校統一設立：
守紀之星文明之星
藝體之星衛生之星
誠信之星班務(wù)之星
各個(gè)星級的標準
守紀之星：
1、嚴格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》和《止馬小學(xué)一日生活準則》，沒(méi)有違規違紀，在學(xué)校做到慢步輕聲靠右行走。
2、準時(shí)到校，不遲到，早上到校后在教室里安靜的學(xué)習。認真遵守課堂紀律。
3、校園內不大聲喧嘩，不追逐打逗，嚴禁攀爬、跨越窗戶(hù)欄桿、樹(shù)木、花壇等。
4、課間不在教室大聲喧嘩，拐彎處緩慢靠右行走不準奔跑，以免相撞，不罵人不打架，不玩危險性游戲。
5、上學(xué)放學(xué)路隊行走整齊，不追趕打鬧，不大聲喧嘩打逗。放學(xué)后不在學(xué)校逗留玩耍；
6、操鈴響后馬上集隊，有序進(jìn)入操場(chǎng)，要求動(dòng)作快，隊伍齊、有精神，不講話(huà)，按節奏精神飽滿(mǎn)的做好每一節操。
文明之星：
1、尊敬國旗、國徽、升國旗、奏國歌時(shí)行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、講文明，講禮貌，不說(shuō)粗話(huà)，臟話(huà)，不在操場(chǎng)、樓道和教室內跑跳、打鬧、舉止文明，禮貌待人，使用禮貌用語(yǔ)，尊敬老師，尊重他人，友愛(ài)同學(xué)，自覺(jué)養成良好的文明行為習慣。
3、尊敬師長(cháng)，孝敬父母，能虛心聽(tīng)取老師家長(cháng)的教誨，不頂撞長(cháng)輩、老師�？吹娇腿酥鲃�(dòng)問(wèn)好，知禮、守禮、講禮。
4、穿戴整潔、衣著(zhù)大方，使用普通話(huà)，不大聲喧嘩。集合時(shí)做到快、靜、齊，不與同學(xué)交頭接耳，離場(chǎng)時(shí)按指揮退場(chǎng)。
藝體之星
1、熱愛(ài)集體活動(dòng)，積極參與體育鍛煉。
2、在體育比賽中有突出的表現。
3、在“兩操”中無(wú)違紀行為。
4、在家、在校練習廣播體操時(shí)能認真對待，勤練廣播體操。
衛生之星：
1、衣著(zhù)整潔，頭發(fā)干凈，不留長(cháng)指甲，養成良好的個(gè)人衛生習慣。
2、講究公共衛生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫(huà)，自覺(jué)保持環(huán)境衛生，見(jiàn)到地上紙屑能主動(dòng)撿起來(lái)，養成發(fā)現垃圾隨時(shí)撿起并丟進(jìn)垃圾桶的習慣。
3、課桌內外保持干凈，擺放有序，座位下無(wú)廢紙等雜物
4、書(shū)本作業(yè)本疊放有序，無(wú)污漬，書(shū)寫(xiě)字跡端正
5、注意環(huán)境衛生，不做有損環(huán)境衛生的事，并能勸阻一些影響環(huán)境衛生的行為。不買(mǎi)、帶、吃零食。
6、自覺(jué)做好值日工作，積極參加班內、校內的各項勞動(dòng)，勞動(dòng)中積極肯干，不怕臟，不怕累，出色完成指定任務(wù)。
誠信之星：
1、思想端正，孝順父母，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，助人為樂(lè )。
2、講文明，有禮貌，有愛(ài)心，無(wú)違反校規校紀現象發(fā)生，在誠信方面有突出事例。
3、學(xué)習刻苦認真，成績(jì)較好，品德高尚，有奉獻精神，在學(xué)生中有一定的影響力。
班務(wù)之星：
1、熱愛(ài)班集體，有一定要起到模范作用。做事積極，并盡力把它做到最好，或許做不到十全十美，但要盡力，學(xué)生以你為榜樣。
2、擔任班干部或值日班長(cháng)工作能認真履行所任職務(wù)的職責，獨立工作能力強，有一定的管理能力。
“星級少年”評價(jià)方法
�。ㄒ唬└靼喑闪ⅰ靶羌壣倌辍笨荚u小組，班主任任組長(cháng)，科任教師、班長(cháng)任副組長(cháng)，班委和學(xué)生代表為成員。班級民主選舉，學(xué)生對照星級評選條件互相評議，投票選舉；班委會(huì )討論通過(guò)。
�。ǘ┌嘀魅纬浞掷冒嘀黝}班會(huì )時(shí)間，圍繞“星級少年”評價(jià)體系對學(xué)生進(jìn)行指導教育。
�。ㄈ⿲W(xué)校星級評比共設6項星級，每類(lèi)星每班評選出1人，學(xué)校進(jìn)行表彰獎勵。
�。ㄋ模┬羌壣倌甑脑u比原則：人人都有“星”，努力爭“多星”。班主任老師依照方案開(kāi)展班級星級少年的評比并將評比結果在班級留底。
�。ㄎ澹└靼嘁叨戎匾�，認真組織，提高學(xué)生的認識，調動(dòng)學(xué)生爭當校級之星的積極性，增強學(xué)生的紀律觀(guān)念和組織觀(guān)念。
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇10
一、誠信之星：
1、嚴于律己，誠實(shí)守信；
2、誠實(shí)善良，重信守諾；
3、不弄虛作假，言行一致；
4、主持正義，勇于承擔責任；
5、遵紀守法，知錯就改；
二、愛(ài)心之星：
1、加入xx鎮中心學(xué)校紅領(lǐng)巾志愿者，并積極參與力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)；
2、尊敬老師，孝順父母，待人有禮貌。
3、經(jīng)常做好事，樂(lè )于助人，拾金不昧；
3、堅持主動(dòng)幫助學(xué)生和生活上有困難的同學(xué)。
4、堅持主動(dòng)關(guān)心和照顧孤寡老人，給予他們力所能及的幫助；
5、積極參與獻愛(ài)心活動(dòng)；
三、安全之星：
1、學(xué)會(huì )安全過(guò)馬路，認識紅綠燈和道路標志。，不再上放學(xué)路上追逐打鬧。
2、知道三個(gè)電話(huà)：火警電話(huà)、救護電話(huà)、報警電話(huà)。
3、知道防止溺水、火災、燙傷、觸電、煤氣中毒的知識與方法。
4、知道父母的電話(huà)、家里的電話(huà)和地址。
5、大膽制止同學(xué)間發(fā)生的不安全事故。例如：打架、爬欄桿等。
四、環(huán)保之星：
1、愛(ài)護公物，講究個(gè)人衛生和公共衛生；
2、不隨地吐痰，不亂拋廢棄物；
3、不亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不踐踏草坪，不攀樹(shù)折花；
4、節約水電，愛(ài)惜糧食和學(xué)習生活用品；
5、積極學(xué)習和參與環(huán)�；顒�(dòng)；
五、樂(lè )學(xué)之星：
1、勤奮學(xué)習，積極思考，講究方法；
2、學(xué)科發(fā)展均衡，學(xué)習成績(jì)名列前茅；
3、有明確的學(xué)習目標，學(xué)習中有刻苦的精神；
4、業(yè)余時(shí)間好讀書(shū)，積極閱讀課外書(shū)籍；
5、學(xué)習上、思想上要求上進(jìn)，能把先進(jìn)人物作為學(xué)習的榜樣；
一年級小學(xué)生星級評比方案 篇11
一、活動(dòng)目的
通過(guò)搜集生活中的數學(xué)知識，培養學(xué)生收集，分析，整理數據的能力，豐富學(xué)生數學(xué)知識，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養學(xué)生綜合能力。
二、參賽對象：
xx
三、時(shí)間安排：
設計時(shí)間：5月14日到6月14日，
評獎時(shí)間：6月15日、16日評獎，6月17日后獲獎作品展示
四、活動(dòng)組織
由各班數學(xué)老師發(fā)動(dòng)組織，由于本手抄報有一板塊必須要求繪制統計圖，而數據收集、制作過(guò)程復雜，因此可組織4—8人小組進(jìn)行制作，老師選出組長(cháng)，組長(cháng)負責分工，并記錄每個(gè)成員的分工情況和完成工作情況。
五、作品要求
1、作品中必須要有的兩個(gè)欄目：
第一個(gè)固定欄目是“你知道嗎？”，要求繪制一幅象形統計圖，可參照課本80頁(yè)，課題學(xué)習“制作人口圖”繪制人口統計圖，數據來(lái)源可以是課本，也可以是自己收集，但必須保證數據真實(shí)，可信，不能自己杜撰，必須注明數據來(lái)源。也可調查我們身邊的事情，繪制統計圖，比如，制作我校初一學(xué)生家庭作業(yè)完成時(shí)間統計圖，我校初一學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間統計圖，家庭用電情況統計圖，太白路車(chē)流量統計圖，自己班級同學(xué)體育鍛煉情況統計圖，在家干家務(wù)時(shí)間統計圖等等自己身邊的數據，也可以是家長(cháng)所在單位有關(guān)數據統計圖，濟寧市的相關(guān)數據統計圖，國家有關(guān)數據統計圖。
第二個(gè)固定欄目是“展示我的風(fēng)采”，要求學(xué)生利用所學(xué)的全等圖形的知識，設計一幅美麗的圖案。
2、手抄報可以用彩筆描繪，也可以利用電腦制作。
3、作品適當位置注明班級、制作成員姓名和分工情況，以及每個(gè)人的工作完成情況。
4、規格：八開(kāi)紙，上、下、前、后邊距各留出1.5厘米。
六、獎勵辦法
每班分別評選一等獎一至二名、二等獎五名，鼓勵獎若干，一等獎?dòng)蓪W(xué)校頒發(fā)獎狀和獎品。（請學(xué)校提供獎狀和獎品）
附：“手抄報”設計活動(dòng)過(guò)程
在教師的指導下，合理分組，分工，以數學(xué)內容為載體，面向全體學(xué)生，做到內容豐富、形式多樣、圖文并茂。學(xué)期末，進(jìn)行手抄報展示活動(dòng)。
第一階段：欣賞學(xué)習階段。通過(guò)網(wǎng)上瀏覽他人作品，讓學(xué)生先建立一個(gè)直觀(guān)的認知，初步滲透數學(xué)知識，收集制作手抄報的相關(guān)知識，為后面學(xué)生自己制作打下基礎。在小組充分討論，達成一致后，認真分工。
第二階段：搜集資料階段�？赏ㄟ^(guò)各種渠道收集素材，統計圖的數據收集，可在教師的指導下，在家長(cháng)的幫助下，通過(guò)問(wèn)卷調查、采訪(fǎng)調查或網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍、媒體、報刊雜志等渠道，收集相關(guān)信息和數據。
第三階段：制作提高階段。小組成員制作，初稿完成后可請老師或家長(cháng)指導，通過(guò)初步嘗試制作過(guò)程和方法，逐步完善和提高制作水平。
第四階段：成功交流階段，先在本班中進(jìn)行交流評選，選出優(yōu)秀作品上交，學(xué)校負責提供展板和空間進(jìn)行成果展示。
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