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幼兒園寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)方案（通用8篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有令自己印象深刻的春聯(lián)吧，春聯(lián)以對仗工整、簡(jiǎn)潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望。那么我們該怎么去寫(xiě)春聯(lián)呢？下面是小編整理的幼兒園寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)方案 1
一、活動(dòng)概況：
臨近新年佳節之際，為豐富梵高畫(huà)院第七屆藝術(shù)節系列活動(dòng)內容，邀請凈墨源書(shū)法班主講教師張立偉現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)春聯(lián)并以一定的條件要求免費贈與家長(cháng)朋友們，為即將到來(lái)的第七屆藝術(shù)節活動(dòng)營(yíng)造喜慶的氛圍，并通過(guò)微信公眾號平臺等媒介以及其他各種形式的.宣傳，進(jìn)一步擴大活動(dòng)的知曉度和影響力。
二、活動(dòng)意義和主題：
意義：
1、回饋家長(cháng)，回饋社會(huì )，展示中華民族書(shū)法的藝術(shù)魅力；
2、豐富廣大人民群眾的精神文化生活；
3、增進(jìn)社會(huì )和諧度和人民幸福滿(mǎn)意度。
主題：“歡度藝術(shù)節，迎新春、送祝�！�
三、活動(dòng)組織單位：
主辦單位：梵高畫(huà)院
承辦專(zhuān)業(yè)：凈墨源書(shū)法班
四、活動(dòng)執行安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年2月5日、6日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：青少年宮一樓咖啡廳左側（初定）
五、活動(dòng)實(shí)施：
1、由張立偉老師根據家長(cháng)朋友們的要求喜好書(shū)寫(xiě)并現場(chǎng)贈送春聯(lián)、福字。
2、交流環(huán)節，相互探討書(shū)法，春聯(lián)的知識。
3、工作人員認真負責，維持好現場(chǎng)秩序。
六、宣傳方式：
1、課堂紙條宣傳：
畫(huà)院全體教師于15周上課日以紙條發(fā)布的方式告知家長(cháng)朋友們16周將舉行梵高畫(huà)院第七屆藝術(shù)節系列活動(dòng)。
2、微信公眾號平臺宣傳：
畫(huà)院策劃部將于藝術(shù)節活動(dòng)舉辦前一周以微信公眾號平臺發(fā)布此次活動(dòng)的具體內容，春聯(lián)贈送活動(dòng)作為藝術(shù)節其中一個(gè)活動(dòng)版塊也在宣傳的具體內容里。
七、春聯(lián)、福字贈送條件：
1、集夠8個(gè)創(chuàng )意幣即可兌換福字一張，每人限兌一張。
2、集夠18個(gè)創(chuàng )意幣即可兌換春聯(lián)一幅，每人限兌一幅。
3、如創(chuàng )意幣不夠18個(gè)且滿(mǎn)8個(gè)或以上，也可通過(guò)現場(chǎng)掃二維碼關(guān)注梵高畫(huà)院微信公眾號，并前往藝術(shù)節活動(dòng)主場(chǎng)地（少兒部和中高考藝術(shù)中心）拍攝一張有“梵高畫(huà)院”logo標志的現場(chǎng)活動(dòng)照片發(fā)表朋友圈并附上一句“預祝梵高畫(huà)院第七屆藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功”。
4、限于人力物力，春聯(lián)、福字數量有限，送完即止。
八、具體工作流程：
1、活動(dòng)策劃書(shū)及活動(dòng)場(chǎng)地申請（需孫總配合申請大劇院門(mén)口場(chǎng)地）。
2、通過(guò)課堂紙條通知以及微信公眾號平臺進(jìn)行宣傳。
3、提前購買(mǎi)活動(dòng)的一些必需品，如專(zhuān)用春聯(lián)紙（對聯(lián)60副、福字8個(gè)）、墨汁（2瓶）、春聯(lián)書(shū)（一本）、夾子（40個(gè)）、繩子（若干米）等。
4、活動(dòng)開(kāi)始前兩天由書(shū)法張老師先完成部分春聯(lián)和福字，并于活動(dòng)開(kāi)始當天張掛在活動(dòng)場(chǎng)地墻壁上。
5、準備好活動(dòng)必需物料并于活動(dòng)前一天2月5日搬運到活動(dòng)場(chǎng)地，并布置妥當。
6、2月6日早上8點(diǎn)45分，梵高畫(huà)院第七屆藝術(shù)節系列活動(dòng)暨“迎新春、送祝�！彼痛郝�(lián)活動(dòng)正式開(kāi)始。
幼兒園寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
春節，家家戶(hù)戶(hù)都有張貼春聯(lián)的習俗，紅紅火火的`春聯(lián)給節日增添了喜慶的氣氛。為了喜迎虎年的來(lái)臨，營(yíng)造節日的喜慶氣氛，20xx年2月7日（陰歷臘月二十四），川匯區青年志愿者協(xié)會(huì )將舉行春聯(lián)贈送活動(dòng)——“筆墨迎春——獻愛(ài)心，送春聯(lián)”。人逢盛世精神爽，年根歲末送春聯(lián)，為市民義務(wù)寫(xiě)春聯(lián)，來(lái)送出我們真情的祝福。
二、活動(dòng)主題：
弘揚志愿精神，構建和諧川匯
三、活動(dòng)口號：
有困難找志愿者，有時(shí)間做志愿者
四、活動(dòng)內容：
獻愛(ài)心，送春聯(lián)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
人民商場(chǎng)
六、活動(dòng)步驟：
第一：由區青年志愿者協(xié)會(huì )負責準備紙張筆墨
第二：由區青年志愿者協(xié)會(huì )籌備小組招募統計所有參加活動(dòng)的志愿者并交代注意事項（每個(gè)參加者務(wù)必準時(shí)集合不得遲到）
第三：由區青年志愿者協(xié)會(huì )聯(lián)系活動(dòng)節目的人員開(kāi)展活動(dòng)。
七、注意事項：
1、準時(shí)到達目的地，路上注意安全。
2、志愿者要有足夠的耐心。
幼兒園寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)方案 3
一、揭題讀題
新春佳節，家家戶(hù)戶(hù)張貼大紅春聯(lián)，給節日增添了歡樂(lè )祥和的氣氛。讀讀這些春聯(lián)，就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的花園中。今天，咋們就一起到這座百花園中去暢游一番。來(lái)，讓我們先高興地讀一讀課題。
二、初讀課文，感知大意
1、自由讀課文，喜歡怎么讀就怎么讀。讀準字音，讀通句子。相機正音：白業(yè)興（xing）揣（chuai）摩
2、指名逐節讀課文。
3、讀了課文，你對春聯(lián)已有了那些了解？
看來(lái)，春聯(lián)的學(xué)問(wèn)還真不少呀？讀讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習呀！
三、學(xué)春聯(lián)
1、快速瀏覽課文，并用筆畫(huà)出課文寫(xiě)了那幾幅春聯(lián)？
2、這些春聯(lián)該怎么讀呢？同學(xué)介紹經(jīng)驗和方法，老師及時(shí)鼓勵表?yè)P。把自己收集的春聯(lián)讀給大家聽(tīng)。
3、自由練讀，指讀，同桌互讀。
4、創(chuàng )設情境讀好
激情：看著(zhù)這些春聯(lián)，我突然有一個(gè)想法，想在這5幅春聯(lián)中選一幅過(guò)年時(shí)貼在我家門(mén)上�？蛇@么多春聯(lián)，我不知改選那一幅好，我想請你們幫我選一幅，你們愿意嗎？希望你們以充分的.理由來(lái)說(shuō)服我。誰(shuí)說(shuō)得好，說(shuō)得我心動(dòng)，那我就聽(tīng)你的。
�。�1）以四人小組為單位，選擇一幅春聯(lián)進(jìn)行準備。
�。�2）推薦春聯(lián)（學(xué)生分別通過(guò)講述春聯(lián)的含義，表達的感情，感情朗讀，春聯(lián)的特點(diǎn)等多角度向我推薦，老師始終只是點(diǎn)撥引導，穿插各種形式的讀，激發(fā)學(xué)生表達的愿望。）
�。�3）小結引導，鼓勵表?yè)P
聽(tīng)了你們的推薦，我感到每一幅春聯(lián)都讓我愛(ài)不釋手，干脆，我全要了。這樣做太自私了；老師改變主意了，把春聯(lián)送給大家，你們說(shuō)說(shuō)，誰(shuí)能獲得呢？自薦或推薦。
A：選中者上臺選自己喜歡的春聯(lián)并讀給大家聽(tīng)。
B：你想把春聯(lián)送給誰(shuí)？
四、總結背誦春聯(lián)
五、作業(yè)：
背誦5幅春聯(lián)
幼兒園寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標：
1、知道年畫(huà)和春聯(lián)是迎新年時(shí)用地吉祥物，它們預示著(zhù)人們對新年地美好祝愿。
2、在了解年畫(huà)和春聯(lián)的特點(diǎn)上，能創(chuàng )編春聯(lián)，能用喜慶的色彩繪畫(huà)年畫(huà)。
3、在欣賞的過(guò)程中，萌發(fā)幼兒對傳統文化的喜愛(ài)。
活動(dòng)準備：
課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、看錄像觀(guān)察人們迎新年的`場(chǎng)面，體會(huì )過(guò)年的喜悅之情
師：他們在干什么？看了你有什么感覺(jué)？
二、了解春聯(lián)和年畫(huà)的特點(diǎn)
師：“你知道春聯(lián)上寫(xiě)的什么？人們一般喜歡在春聯(lián)上寫(xiě)些什么？為什么寫(xiě)這些內容？”“老師這里也有幾幅春聯(lián)，你能看懂嗎？自己試著(zhù)讀一讀�！�
小結：人們用好聽(tīng)的詞語(yǔ)表達自己對生活的美好向往。春聯(lián)的學(xué)問(wèn)可大了，你們能看出春聯(lián)有什么特點(diǎn)嗎？（介紹春聯(lián)的對仗和春聯(lián)的結構）
師：誰(shuí)也能說(shuō)一幅春聯(lián)的。
三、欣賞年畫(huà)
師：過(guò)年時(shí)，除了春聯(lián)可以表示喜慶，還可以用年畫(huà)來(lái)表示喜慶氣氛。
師：看一看，這些年畫(huà)畫(huà)了什么？它們表示什么意思？
小結：年畫(huà)和春聯(lián)都是中國人在迎新年時(shí)用的吉祥物。年畫(huà)是用畫(huà)面來(lái)表達美好祝愿，而春聯(lián)是用文字的形式表達的。
四、幼兒創(chuàng )作年畫(huà)
總結：
1、將幼兒創(chuàng )作的年畫(huà)和春聯(lián)展覽出來(lái)。
2、帶領(lǐng)幼兒讀一讀春聯(lián)。
幼兒園寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)方案 5
設計意圖：
春聯(lián)文字講究對仗，注重聲律美，這些知識點(diǎn)對大班幼兒來(lái)說(shuō)都太深、太難，不易掌握。為此，我們在寒假前設計系列主題活動(dòng)，并將活動(dòng)延伸到春節期間和春節后，旨在幫助幼兒積累有關(guān)春聯(lián)的知識經(jīng)驗，并進(jìn)行梳理和提升，充分了解中國民間習俗，感受它們所表達的喜慶吉祥的節日內涵，增強民族自豪感。
主題活動(dòng)總目標：
1.通過(guò)調查、交流、探索、制作等活動(dòng)，初步了解春聯(lián)的傳統文化內涵、基本特征及其制作、張貼方法。
2.與家長(cháng)、同伴大膽交流，合作探索，獲得有關(guān)春聯(lián)的豐富經(jīng)驗。
3.體驗探索和制作春聯(lián)的樂(lè )趣，進(jìn)一步對傳統民間習俗產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)方案舉例：春聯(lián)的秘密
目標：
1.初步了解春聯(lián)的傳統文化內涵及基本特征。
2.能夠與同伴大膽交流，合作探索，獲得有關(guān)春聯(lián)的經(jīng)驗。
3.在教師的引導、幫助下，嘗試理解并誦讀一些內容、結構簡(jiǎn)單的春聯(lián)，初步體驗春聯(lián)的聲律美。
準備：
1.家長(cháng)在春節期間與孩子一起買(mǎi)春聯(lián)，貼春聯(lián)，搜集春聯(lián)，幫助孩子積累相關(guān)經(jīng)驗。
2.創(chuàng )設情境“春聯(lián)世界”。
3.記錄表(包括春聯(lián)的形狀、顏色、字數、張貼位置等)，多媒體課件。
過(guò)程：
一、感受人們貼春聯(lián)時(shí)歡慶熱鬧的'氣氛，自由講述對春聯(lián)的認識教師播放人們過(guò)年貼春聯(lián)的場(chǎng)景并提問(wèn)：他們在干什么?人們會(huì )在什么時(shí)候貼春聯(lián)?為什么?你在哪里看到過(guò)春聯(lián)?
二、觀(guān)看多媒體課件，了解貼春聯(lián)這一風(fēng)俗的由來(lái)
三、到“春聯(lián)世界”欣賞各種春聯(lián)，產(chǎn)生探索春聯(lián)秘密的興趣
四、探索春聯(lián)的基本特征
1.幼兒小組合作，自由探索，完成記錄表。
2.幼兒交流與討論，教師結合課件適時(shí)地幫助幼兒總結經(jīng)驗。
(1)用來(lái)寫(xiě)春聯(lián)的紙是什么形狀的?(長(cháng)方形。)
(2)春聯(lián)是什么顏色的?為什么寫(xiě)在大紅紙上?(中國人喜歡紅顏色，紅顏色代表喜慶、祥和。)
(3)春聯(lián)上的字是什么顏色的?
(4)一副春聯(lián)分成幾部分?(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批。)它們分別貼在哪里?(上聯(lián)貼在門(mén)的右邊，下聯(lián)貼在左邊，門(mén)楣上貼橫批。)
(5)上聯(lián)和下聯(lián)的字數一樣嗎?一般有幾個(gè)字?(常見(jiàn)的多為五個(gè)字或七個(gè)字。)
五、嘗試認讀、理解。
教師出示幾副內容、結構簡(jiǎn)單的春聯(lián)，啟發(fā)幼兒認讀、理解并朗誦，初步感受春聯(lián)的聲律美。如：“春回大地，福滿(mǎn)人間�！薄懊烽_(kāi)春爛漫，竹報歲平安”“艷陽(yáng)照大地，春色滿(mǎn)人間”“處處春光好，家家氣象新”，等等。
延伸活動(dòng)：
1.繼續請家長(cháng)協(xié)助搜集春聯(lián)，并幫助幼兒理解春聯(lián)所描寫(xiě)的內容。
2.組織談話(huà)“我知道的春聯(lián)”，鼓勵幼兒大膽介紹搜集到的春聯(lián)內容，引導幼兒進(jìn)一步了解春聯(lián)對仗和聲律美的特征。
3.在區域活動(dòng)中投放材料和工具，讓幼兒制作春聯(lián)，張貼春聯(lián)。
4.布置主題墻“中國的春聯(lián)”，讓幼兒自主展示自己對春聯(lián)的理解和認識。
幼兒園寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)方案 6
設計意圖：
原方案較多地考慮了教師怎樣教的問(wèn)題，而對幼兒怎樣學(xué)關(guān)注較少。如設計了成人化的調查表，幼兒看似在比較、在探索，實(shí)質(zhì)僅僅是按部就班地填寫(xiě)。又如，幼兒本來(lái)對于春聯(lián)的認知經(jīng)驗就很少，教師卻要他們僅從“賞”和“品”兩個(gè)環(huán)節中發(fā)現那么多秘密。我想不妨從孩子的已有經(jīng)驗出發(fā)，充分發(fā)揮家庭教育資源的作用，讓孩子真正親近春聯(lián)，感受濃濃的中國情、民俗情。
目標：
1.交流各自帶來(lái)的春聯(lián)照片，簡(jiǎn)單了解春聯(lián)的內容，初步感受人們在春節貼春聯(lián)時(shí)的美好心愿。
2.傾聽(tīng)故事，了解貼春聯(lián)風(fēng)俗的由來(lái)，知道貼春聯(lián)是我們中國獨有的傳統風(fēng)俗。
準備：
1.經(jīng)驗準備
(1)請家長(cháng)帶孩子拍自家貼的`春聯(lián)照片，并詳細介紹春聯(lián)的含義。
(2)家長(cháng)和孩子一起拜訪(fǎng)周?chē)N春聯(lián)的鄰居，向他們了解蘊藏在春聯(lián)里的心愿與祝福，并以拍照的方式記錄各種春聯(lián)。
2.課件“春聯(lián)的由來(lái)”。
過(guò)程：
一、相互變流，理解春聯(lián)的寓意
1.幼兒自由交流，相互看看、講講自己帶來(lái)的春聯(lián)照片。
2.幼兒在集體面前介紹自己帶來(lái)的春聯(lián)照片。
(1)你帶來(lái)的春聯(lián)上寫(xiě)了什么?說(shuō)的是什么意思?
(2)為什么要貼這副春聯(lián)?表達了家人(或鄰居)怎樣的心愿?
3.教師引導幼兒認真傾聽(tīng)同伴的介紹，幫助幼兒了解人們貼春聯(lián)時(shí)的各種美好心愿，并引導幼兒讀讀誦誦簡(jiǎn)單易懂的春聯(lián)。當幼兒講述到上聯(lián)下聯(lián)等時(shí)，教師可隨機補充這方面的知識點(diǎn)，并讓其他孩子說(shuō)說(shuō)、找找上聯(lián)下聯(lián)等。
二、傾聽(tīng)故事，了解春節貼春聯(lián)風(fēng)俗的由來(lái)
1.你們知道人們?yōu)槭裁匆谶^(guò)年時(shí)貼春聯(lián)嗎?關(guān)于春聯(lián)的由來(lái)還有一個(gè)傳說(shuō)呢！
2.教師邊操作課件，邊講述故事，請幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了哪些與春聯(lián)有關(guān)的信息。(為便于幼兒理解，教師可以改編故事內容。)
3.原來(lái)“桃符”是最早的春聯(lián)，人們?yōu)榱似砬笮履旮＿\連連，就在過(guò)年的時(shí)候貼春聯(lián)。過(guò)年貼春聯(lián)是中國特有的風(fēng)俗。春聯(lián)里不僅有美好的祝福，還有很多秘密呢!下次我們一起去找找春聯(lián)里的秘密好嗎?
延伸活動(dòng)：
在區域活動(dòng)中投放記錄表，引導幼兒觀(guān)察、交流并作記錄。
幼兒園寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目標：
引導幼兒了解和感受中國春節的傳統文化，學(xué)習春聯(lián)的基本知識，激發(fā)幼兒對傳統文化的興趣。
通過(guò)寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，提高幼兒的書(shū)法技能和審美能力，培養幼兒的耐心和專(zhuān)注力。
增進(jìn)幼兒間的交流與合作，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、活動(dòng)對象：
幼兒園全體幼兒及家長(cháng)
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園多功能活動(dòng)室
五、活動(dòng)準備：
準備充足的春聯(lián)紙、毛筆、墨汁、硯臺等書(shū)法工具。
準備相關(guān)春聯(lián)知識的.PPT或視頻資料。
安排老師負責活動(dòng)的組織和指導。
邀請部分家長(cháng)參與活動(dòng)，共同見(jiàn)證孩子們的成長(cháng)。
六、活動(dòng)流程：
引入活動(dòng)（5分鐘）
老師通過(guò)PPT或視頻向幼兒們介紹春聯(lián)的起源、意義和基本格式，讓幼兒們對春聯(lián)有一個(gè)初步的了解。
示范教學(xué)（10分鐘）
老師現場(chǎng)示范如何寫(xiě)春聯(lián)，包括握筆姿勢、書(shū)寫(xiě)技巧、字形結構等，讓幼兒們近距離感受書(shū)法的魅力。
自主練習（20分鐘）
幼兒們自行選擇喜歡的春聯(lián)內容，用毛筆在春聯(lián)紙上進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。老師巡回指導，及時(shí)糾正幼兒的書(shū)寫(xiě)錯誤，鼓勵幼兒大膽嘗試。
作品展示（10分鐘）
幼兒們將自己的春聯(lián)作品展示給家長(cháng)和其他幼兒觀(guān)看，互相交流學(xué)習。老師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定他們的努力和進(jìn)步。
總結分享（5分鐘）
老師總結本次活動(dòng)的收獲和體會(huì )，鼓勵幼兒們繼續學(xué)習和傳承傳統文化。同時(shí)，邀請家長(cháng)分享參與活動(dòng)的感受和建議，為今后的活動(dòng)提供參考。
七、活動(dòng)注意事項：
活動(dòng)過(guò)程中要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外。
老師要關(guān)注每個(gè)幼兒的書(shū)寫(xiě)情況，及時(shí)給予指導和幫助。
家長(cháng)要積極參與活動(dòng)，與幼兒共同體驗傳統文化的魅力。
活動(dòng)結束后要做好衛生清潔工作，保持活動(dòng)場(chǎng)地的整潔。
通過(guò)以上方案的實(shí)施，我們相信這次幼兒園寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)將取得圓滿(mǎn)成功，讓幼兒們在歡樂(lè )的氛圍中感受到傳統文化的魅力，提高他們的書(shū)法技能和審美能力，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
幼兒園寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)背景與目標
春節是中國傳統節日中最重要的節日之一，春聯(lián)作為春節文化的重要組成部分，蘊含著(zhù)豐富的文化內涵和藝術(shù)價(jià)值。為了引導幼兒們了解和感受傳統文化的魅力，提高他們的書(shū)法技能和創(chuàng )造力，我們特別策劃了本次幼兒園寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)。
二、活動(dòng)對象與時(shí)間
對象：幼兒園全體幼兒及教職工
時(shí)間：20xx年xx月xx日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
幼兒園活動(dòng)室或戶(hù)外寬敞空地
四、活動(dòng)準備
春聯(lián)紙、毛筆、墨汁、硯臺等書(shū)法工具若干套。
展示板或墻面，用于展示幼兒們的春聯(lián)作品。
音響設備，播放節日音樂(lè )和傳統文化故事。
活動(dòng)海報和宣傳資料，提前向家長(cháng)和幼兒宣傳活動(dòng)信息。
五、活動(dòng)流程設計
開(kāi)場(chǎng)儀式（5分鐘）
主持人介紹活動(dòng)背景和目的，激發(fā)幼兒們的參與熱情。播放歡快的春節音樂(lè )，營(yíng)造濃厚的節日氛圍。
春聯(lián)知識講解（10分鐘）
老師通過(guò)圖片、視頻或實(shí)物展示，向幼兒們講解春聯(lián)的起源、格式和意義，讓他們對春聯(lián)有更深入的了解。
書(shū)法技巧教學(xué)（10分鐘）
老師現場(chǎng)示范如何正確握筆、運筆，以及書(shū)寫(xiě)春聯(lián)的基本技巧。邀請幼兒們模仿練習，老師巡回指導。
創(chuàng )意春聯(lián)創(chuàng )作（20分鐘）
幼兒們自由發(fā)揮創(chuàng )意，選擇喜歡的春聯(lián)內容或自己創(chuàng )作春聯(lián)。老師提供必要的幫助和指導，鼓勵幼兒們大膽嘗試、勇于創(chuàng )新。
作品展示與交流（10分鐘）
幼兒們將自己的春聯(lián)作品展示在展示板上，互相欣賞、交流。老師對作品進(jìn)行點(diǎn)評，肯定幼兒們的創(chuàng )意和努力。
合影留念（5分鐘）
全體幼兒和教職工合影留念，記錄這美好的時(shí)刻。
六、活動(dòng)注意事項
確�；顒�(dòng)場(chǎng)地的安全，避免幼兒在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中受傷。
準備好足夠的書(shū)法工具，確保每個(gè)幼兒都能參與到活動(dòng)中來(lái)。
老師要關(guān)注每個(gè)幼兒的.書(shū)寫(xiě)過(guò)程，及時(shí)給予指導和鼓勵。
鼓勵家長(cháng)積極參與活動(dòng)，與幼兒一起感受傳統文化的魅力。
七、活動(dòng)效果評估
通過(guò)幼兒們的參與情況、作品質(zhì)量以及家長(cháng)的反饋等方面，對活動(dòng)效果進(jìn)行評估�？偨Y活動(dòng)的成功經(jīng)驗和不足之處，為今后的活動(dòng)提供改進(jìn)方向。
通過(guò)這次幼兒園寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，我們期望能夠讓幼兒們在親身體驗中感受到傳統文化的魅力，提高他們的書(shū)法技能和創(chuàng )造力，同時(shí)也為幼兒園的文化建設增添一抹亮麗的色彩。
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