小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案
上學(xué)的時(shí)候，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。那么問(wèn)題來(lái)了，要如何準備一個(gè)主題班會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案1
一、班會(huì )名稱(chēng)：
《感恩》
二、班會(huì )背景：
感恩一直是一個(gè)不變的話(huà)題，來(lái)自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì )感恩。
寒來(lái)暑往，轉眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過(guò)去了很多，在那些我們共同走過(guò)的歲月里，我們同舟共濟，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺(jué)間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過(guò)小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續，伴我們走過(guò)接下去的那些日子，班級組織了以感恩為主的主題班會(huì )《感恩》，并以班會(huì )的形式呈現，希望同學(xué)們在班會(huì )過(guò)程中不僅能后得到快樂(lè )更多的是一份對整個(gè)班級的思考，對未來(lái)的思索。
三、班會(huì )目的
感恩一直是一個(gè)不變的話(huà)題，來(lái)自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì )感恩。
同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來(lái)的稚嫩多了一分成熟和深沉。當然伴隨我們更多的是來(lái)自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開(kāi)了這次《感恩》。
這次班會(huì )的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對同學(xué)、對老師的話(huà)通過(guò)此次班會(huì )營(yíng)造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì )還設置了游戲過(guò)程，游戲中大家歡聲笑語(yǔ)，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠都不會(huì )忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)有拘束。整個(gè)班會(huì )就是有笑聲和淚水構成的，看著(zhù)過(guò)去的照片同學(xué)們都感嘆著(zhù)沒(méi)想到我們一起經(jīng)歷了這么多。
四、班會(huì )前期準備
為了達到預期的目的，班會(huì )的前期準備工作需要做到細致。從班會(huì )組織的前期構想、召開(kāi)目的，到班委會(huì )分配任務(wù)、班會(huì )展示素材的準備，對每個(gè)環(huán)節都做縝密的考慮。物品的購買(mǎi)時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì )的前期準備過(guò)程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì )的主人。其實(shí)在準備的過(guò)程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒(méi)有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著(zhù)你我。
五、班會(huì )過(guò)程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)：由主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，對此次班會(huì )進(jìn)行介紹，引入班會(huì )主題，營(yíng)造班會(huì )感恩的氛圍。
2、歲月之聲：主持人對播放內容進(jìn)行總結，請同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢�，由班長(cháng)、團支書(shū)首先代表講話(huà)，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話(huà)想說(shuō)。
3、同學(xué)們討論感恩話(huà)題（由同學(xué)自由發(fā)言）
導序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過(guò)了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績(jì)漸漸的出現在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話(huà)語(yǔ)，那些肯定的眼神。
4、游戲環(huán)節
游戲一：經(jīng)典團隊。（加強同學(xué)、老師之間的互動(dòng)）
【游戲規則】：
�。�1）分組，每組差不多五到七人
�。�2）一組排開(kāi)。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊
�。�3）主持人把寫(xiě)著(zhù)題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀(guān)看者和別組人。
�。�4）當第一人準備好后，計時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫(xiě)或出聲來(lái)表達題目。
�。�5）比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數的人答錯，可叫第一個(gè)比的人再比一次。
�。�6）每組輪留上去比不同的題目。
題目例子：跳舞；玩游戲等
游戲二：和諧之旅
【游戲規則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒(méi)有位子做，然后這個(gè)人就開(kāi)始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說(shuō)“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著(zhù)的穿白襪的人必須起身?yè)Q個(gè)位子，主持人就可以趁機坐下，必有一個(gè)沒(méi)位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調動(dòng)所有人的話(huà)，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過(guò)早飯的人”；有人會(huì )不知所措，突然發(fā)覺(jué)自己是被刮的人之一，然后像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞。
7、感恩之路
�。�1）請班主任老師為此次班會(huì )進(jìn)行總結并寄予厚望；
�。�2）總結后，同學(xué)們自發(fā)將準備好的學(xué)期總結與展望及想對老師說(shuō)的話(huà)，塞進(jìn)準備好的感恩信箱。由班級代表老師，并向老師表態(tài)建設好班級的決心。
�。�3）溫馨寄語(yǔ)。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈帶有寄語(yǔ)的愛(ài)心卡片，上面寫(xiě)有想對他和她說(shuō)的話(huà)。
8、溫馨之圓
12月是班級的生日，借此班會(huì )之際，我們進(jìn)行慶生活動(dòng)，由小組長(cháng)的發(fā)言，并請班主任和老師為我們切開(kāi)了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著(zhù)蛋糕相互祝福。
9少先隊誓言
由班長(cháng)共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊宣誓，把成績(jì)搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結束后，同學(xué)們在紙上寫(xiě)上我們的誓言，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢(mèng)想與誓言。
10、少先隊展望
本次感恩班會(huì )的`最后一個(gè)環(huán)節是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊歌》并結束此次的班會(huì )。
六、班會(huì )效果
通過(guò)本次班會(huì )，提高班級同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛(ài)的人在陪伴著(zhù)我們、幫助我們，我們在接受幫助和給予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過(guò)自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級更加地默契、更加地團結。對我們班級今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。
七、教育反思
小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒(méi)有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì )以后同學(xué)們對小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì )給大家帶來(lái)了許多美好的回憶，大家的友誼不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間而褪色反而會(huì )成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。
方案二：優(yōu)秀主題班會(huì )設計方案
班會(huì )主題：
如何背著(zhù)“殼”前行
活動(dòng)目標：
1、正確認識自己所背負的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識。
2、樹(shù)立自強進(jìn)取的信念和信心，培養勇于承受壓力的能力和樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識，培養勇于承受壓力的能力。
小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案2
一、教育主題：
人生方圓――愛(ài)老師
二、教育目的：
通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導學(xué)生以小隊形式開(kāi)展活動(dòng)，自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準提升到新的高度。（勵志主題班會(huì )）
三、教育形式：
以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。
四、環(huán)境設置：
利用多媒體設備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。
五、教育內容：
1、課前準備：
�。�1）以小隊為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。
�。�2）從平時(shí)生活中觀(guān)察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫(xiě)一份調查報道。
2、教育過(guò)程：
主持人：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，都會(huì )感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲：goodmorning，teacher、教師節，同學(xué)們會(huì )向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統在當今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的，當我們剛入學(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說(shuō)學(xué)校是知識的源泉，那么在我們學(xué)習知識的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了。
�。�1）尊師重教是全社會(huì )的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話(huà)。在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師。小學(xué)勵志主題班會(huì )：教師節感恩主題班會(huì )活動(dòng)方案�！边@段話(huà)已成為世人的座右銘，為全國人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽(tīng)一聽(tīng)各小組收集的尊師故事。
�。�2）各組尊師的故事都很精彩，接下來(lái)讓我們再來(lái)看一首膾炙人口的童謠。隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著(zhù)慢慢長(cháng)大，卻永遠忘不了�？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為？
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？
同學(xué)a：當我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。
同學(xué)b：我有時(shí)上課不認真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話(huà)，影響課堂紀律和老師的講課，這是對老師勞動(dòng)不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師的欣慰。
同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思，就低著(zhù)頭從她身邊走過(guò)，沒(méi)有和她打招呼，這是對老師不禮貌的表現，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認識到了我們平時(shí)行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。
�。�3）接下來(lái)，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開(kāi)展一場(chǎng)辯論賽：你喜歡x老師還有y老師？
正方：朋友型老師至上。
反方：師生不宜太親近。
主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結論：不管我們的老師是哪一種類(lèi)型，他們都在用自己不同的方式愛(ài)我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛(ài)戴他們。
�。�4）下面請聽(tīng)朗誦《老師，我們最尊敬的人》
�。�5）在我們每天的生活中，接觸的.最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦？他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)？讓我們每一組派一名代表來(lái)討論一下你們的調查報告。
主持人：通過(guò)大家細微的觀(guān)察，大家不難發(fā)現，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(cháng)，精心備課，認真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè )章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？
同學(xué)甲：要尊重老師的人格。教師是文明的使者，歷來(lái)受到全社會(huì )的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當你遇到老師時(shí)，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。
同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習、活動(dòng)、生活等各方面，老師都會(huì )對我們提出要求，老師的目的就是為了我們能成為有用的人，我們要理解老師的心情，聽(tīng)從老師的教導，尊重老師的勞動(dòng)，認真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù)，爭做優(yōu)秀的學(xué)生，文明的學(xué)生。
主持人：大家都說(shuō)得很好，下面請我們的班長(cháng)說(shuō)幾句。
班長(cháng)總結：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁(yè)上撒下一片片光明，在我們前進(jìn)的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。在此，我向全班同學(xué)發(fā)出倡議，希望大家在課堂上，用專(zhuān)心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽(tīng)從教師的教導，不辜負老師的期望，以實(shí)際行動(dòng)，刻苦學(xué)習，養成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
主持人：最后請我們的班主任老師總結。
班主任：一個(gè)人，無(wú)論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì )忘記老師在他的成長(cháng)道路上所花費的巨大心血�！皣遗d亡，系于教育；教育興亡，系于教師�！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無(wú)私奉獻、不圖回報、愛(ài)崗敬業(yè)、安貧樂(lè )道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習和愛(ài)戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛(ài)老師！但尊師重教不是一句口號，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說(shuō)的一切化為實(shí)際行動(dòng)，用你們的一言一行來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴。
主持人：同學(xué)們，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！本次主題班會(huì )到此結束。
小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)內容
1、“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)，我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生牢記歷史，珍惜現在，懂得感恩。
2、培養學(xué)生愛(ài)國守法，明禮誠信，遵守公德，尊敬師長(cháng)，刻苦學(xué)習，勤儉自強，團結友愛(ài)，助人為樂(lè )，做一個(gè)有道德的人。
二、活動(dòng)目的
活動(dòng)以學(xué)生和諧發(fā)展為培養目標，遵循學(xué)生的身心特點(diǎn)和成長(cháng)規律，弘揚社會(huì )主義榮辱觀(guān)，積極參與多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，增強道德意識，養成良好習慣，做一個(gè)有道德的人。
三、活動(dòng)形式
以學(xué)生主持，讓學(xué)生收集素材，通過(guò)歌曲，朗誦，講故事，討論等一系列以學(xué)生為主體的活動(dòng)形式，做一個(gè)有道德的人。
主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
第一版塊是“道德小故事”，同學(xué)們聲請并茂的講述使大家感動(dòng)萬(wàn)分，講誠信，拾金不昧，樂(lè )于助人，尊老愛(ài)幼。聽(tīng)了這些感人的故事，同學(xué)們頗有體會(huì )，紛紛舉手談了自己的感覺(jué)。
第二版塊是“道德名言”，很多同學(xué)都把自己搜集的名言讀得大家聽(tīng)，有些同學(xué)還制作成一張張書(shū)簽。
第三版塊是“學(xué)習抗震救災英雄，做一個(gè)有道德的人”，大家收集了大量抗震救災的.生動(dòng)事跡和圖片，制作了圖文并茂的課件欣賞。
第四版塊“奉獻愛(ài)心，眾志成城”學(xué)生齊唱“為了誰(shuí)”，“愛(ài)的奉獻”歌曲。
主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓，我承諾：做一個(gè)有道德的人，在家庭，孝敬父母，在學(xué)校，尊敬師長(cháng)，在社會(huì )，奉獻愛(ài)心
小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)對象
xx區xxxx中心小學(xué)三（4）班全體學(xué)生
二、活動(dòng)背景
自從接任這個(gè)新班半個(gè)學(xué)期后，對這班學(xué)生的了解、觀(guān)察，發(fā)現這班大多數學(xué)生不敢參與學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，即使是有某方面特長(cháng)的同學(xué)，總怕出丑，總認為自己的能力不夠。學(xué)生中時(shí)常有產(chǎn)生不自信的現象，針對這一情況，特開(kāi)展一次《我自信，我成功》主題班會(huì )活動(dòng)。
三、活動(dòng)目標
1、讓學(xué)生掌握什么是自信，自信的意義，以及培養自信的方法
2、使學(xué)生能夠認識自我并了解自身的優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，建立自信心。
3、通過(guò)名人自信的故事，自己身邊的人，從他們身上找到自信，幫助學(xué)生形成向上、樂(lè )觀(guān)、充滿(mǎn)自信等健康心理。
四、活動(dòng)準備
1、提前一周左右，布置全體學(xué)生參與收集古今中外名人自信的故事。
2、制作ppt課件，內容包含自信定義，增強自信方法，故事圖片等。
3、布置教室，黑板上寫(xiě)好活動(dòng)主題，墻壁張貼有關(guān)自信的格言警句。
五、活動(dòng)形式
講故事、集體唱《明天更美好》、討論交流等
六、活動(dòng)分工
1、主持人甲由中隊長(cháng)張黎、乙由學(xué)習委員韋麗婷擔任。集體唱由文藝委員王冰琦負責。
2、講故事由班級小故事員、各小隊長(cháng)擔任，并且全體學(xué)生參與討論交流等。
七、活動(dòng)時(shí)間
40分鐘左右
八、活動(dòng)過(guò)程
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白
2、什么是自信
請同學(xué)談?wù)勛约喝绾卫斫庾孕拧?/p>
操作步驟：先同學(xué)討論，再指名同學(xué)發(fā)言、交流，然后小結，最后班主任點(diǎn)擊多媒體展示字幕，學(xué)生齊讀
自信：是一個(gè)人對自己的積極態(tài)度，是對自己能力的充分估計和肯定，它的.表現是活潑、坦誠、虛心、大度、勇敢。
3、自信帶來(lái)的好處
請故事大王上臺為大家講《小澤征爾》的故事。
操作步驟：先請故事大王講故事，然后回答問(wèn)題，再體會(huì )自信帶來(lái)的好處。
4、名人自信榜樣示范
請各小隊長(cháng)上臺說(shuō)說(shuō)你心中名人自信的簡(jiǎn)短故事。
操作步驟：班主任點(diǎn)擊多媒體展示故事畫(huà)面，然后說(shuō)名人自信故事，等七個(gè)小隊長(cháng)都講完故事，最后啟發(fā)要以名人自信為榜樣。）
5、建立自信心方法
主持人給大家介紹增強自信心的七種方法。
操作步驟：先主持人點(diǎn)擊多媒體展示字幕，再學(xué)生齊讀
A、善于發(fā)現自己的長(cháng)處。B、給自己一個(gè)微笑。C、學(xué)會(huì )積極地自我暗示。D、學(xué)會(huì )自我激勵。E、感受別人的欣賞。F、成功的體驗。H、充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)。
6、主持人收尾
操作步驟：主持人講話(huà)，再請班主任講話(huà)，然后學(xué)生齊唱歌曲
7、結束階段
主持人甲乙（合）：我們宣布：三（4）班《我自信，我成功》主題班會(huì )到此結束。謝謝大家！
小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案5
一、隊會(huì )主題：
法在我心中
二、隊會(huì )目標：
預防青少年犯罪，讓學(xué)生明白偷盜的危害性
三、參加人員：
全班同學(xué)
四、班隊會(huì )流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)儀式
1、中隊長(cháng)：“全體起立，稍息、立正，各小隊整隊、報告人數�！�
第一小隊隊長(cháng)跑到小隊前面：“稍息、立正、請坐�！毙￡犻L(cháng)跑到中隊長(cháng)面前，互相敬隊禮后說(shuō)：“報告中隊長(cháng)，第一小隊原有名隊員，實(shí)到名隊員，報告完畢�！�
中隊長(cháng)：“接受你的報告�！�
第二小隊……
第三小隊……
第四小隊……
2、中隊長(cháng)：“中隊長(cháng)向輔導員報告人數�！�
中隊長(cháng)跑到輔導員面前，敬隊禮：“報告輔導員，四三中隊原有隊員（48）人，實(shí)到（48）人，我們準備召開(kāi)《法在我心中》主題隊會(huì )，請批準�！�
輔導員：“接受你的報告，允許你們召開(kāi)，并預祝你們的隊會(huì )xx成功！”
3、中隊長(cháng)：“下面我宣布：四三中隊《法在我心中》主題隊會(huì )，現在開(kāi)始！”
4、中隊長(cháng)：“第一項：全體隊員立正，出旗，奏樂(lè )，敬禮。（禮畢）
第二項：唱隊歌，由指揮。（請坐）
第三項：請主持人上場(chǎng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程：
主持人：各位老師，同學(xué)們，大家好，歡迎大家參加四三中隊的主題班隊會(huì )《法在我心中》。
我是主持人王羽茜。當今社會(huì )是法制社會(huì )，人人在學(xué)法，守法。法規，法則和我們的生活息息相關(guān)，緊密相連�，F在我宣布：四三班主題隊會(huì )《法在我心中》現在開(kāi)始！
主持人：在我們的生活當中，偶爾會(huì )發(fā)生讓人生氣的事情，甚至這樣的事情已經(jīng)涉及到了法規。比如偷盜事件，大家看小品《誰(shuí)動(dòng)了我的筆袋兒》。
《誰(shuí)動(dòng)了我的筆袋兒》
旁白（董安琪）：班里最近出現了不小的風(fēng)波，因為大家的筆時(shí)常莫名其妙的就沒(méi)了，你看，王茜雅又在傷心了。
王茜雅：（哭）我的芭比娃娃圖案的筆哪去了啊，誰(shuí)拿了呀？
于佳萌：你先別著(zhù)急啊，再好好想想，是不是忘記放在哪兒了呢？
劉瑞新：對啊，再找找看啊。
王茜雅：沒(méi)有，我明明把筆收拾好了后放進(jìn)筆袋中了，怎么就沒(méi)了呢？（趴在桌上哭）
�。ū娙藙�，劉嘉妍，先別著(zhù)急啊，可真是的，誰(shuí)拿走的呢？）
旁白（董安琪）：（走向前）怎么可以隨便拿別人的東西呢，王茜雅很傷心，因為那只漂亮的筆是她過(guò)生日時(shí)，她爺爺送給她的。
董安琪：或許拿那根筆的人看你的筆很好看，沒(méi)有告訴你，先拿去用了，說(shuō)不定他還會(huì )還給你的。
�。ū娙藙駝⒓五�，對啊，或許他就是喜歡，拿走看看，沒(méi)準很快就會(huì )還了，先別傷心了。）
于佳萌：（氣憤）小偷！就是小偷，太可惡了，不經(jīng)過(guò)別人的允許就拿別人的東西，這個(gè)人怎么能這樣呢。要是大家知道了是誰(shuí)干的，大家都再也不會(huì )理他了！
旁白（董安琪）：同學(xué)們，在你們的周?chē)l(fā)生過(guò)這樣的事情嗎？如果有這樣的事情發(fā)生，你心里的感受如何呢？
�。ㄑ輪T起立鞠躬，回位）
主持人：小品演完了，雖然是小品，但我感覺(jué)很真實(shí)，相信大家也有同感吧。平時(shí)，我們有時(shí)會(huì )找不到自己的東西，當發(fā)現東西丟了時(shí)，是怎樣的難過(guò)和生氣��！偷拿東西的`人，相信他本人也會(huì )良心受到譴責吧。
下面，就請大家談一談偷東西會(huì )產(chǎn)生哪些危害！我們分小組討論一下，一會(huì )各小組派出代表來(lái)表述看法。
宋放：我覺(jué)得偷東西是非常不好的行為，會(huì )讓別人瞧不起，時(shí)間長(cháng)了，還可能養成偷盜的習慣，被偷的人也會(huì )非常傷心和難過(guò)的。
顧蓉嘉：我認為被偷的人會(huì )非常的難過(guò)，偷東西的人很可恨。
薛彥喆：我們應該養成良好的行為習慣，不隨便拿別人的東西，因為偷東西可恥，是不對的，父母知道了也會(huì )非常生氣和傷心的。
張家銘：我從電視中看過(guò)，偷東西的人還會(huì )被警察抓的，是違法的行為。
趙東宇：從小就偷東西，長(cháng)大后就會(huì )非法犯罪，今天偷別人的鉛筆，明天可能就會(huì )去偷更多的東西，長(cháng)此以往，害人終害己。最后會(huì )受到法律的制裁。
主持人：大家的發(fā)言很精彩，是啊，偷盜有這么多的危害，我們從小事上就要防微杜漸，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，偷拿別人的筆可能覺(jué)得是很小的一件事，但是長(cháng)此以往，長(cháng)大后就可能會(huì )想偷更多的東西了，最終會(huì )受到法律的制裁。
其實(shí)還有同學(xué)想說(shuō)說(shuō)他的心里話(huà)，下面就有請申子銘同學(xué)，他給我們帶來(lái)的是書(shū)法。大家歡迎。申子銘寫(xiě)“法”這個(gè)字。
申子銘：我寫(xiě)的是一個(gè)“法”字，我想把這個(gè)字送給各位同學(xué)，俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)規矩不成方圓”，在我們的生活中，處處有著(zhù)法規，法則，只有大家都來(lái)遵守，我們才能生活在一個(gè)和平，寧靜，溫暖的大家庭中。讓我們大家時(shí)時(shí)刻刻做個(gè)文明的好學(xué)生，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。謝謝大家！
主持人：謝謝申子銘給我們帶來(lái)的精彩。他說(shuō)得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。沒(méi)有錯，我們要時(shí)刻提醒自己遵紀守法，xx規，圣人訓。讓我們坐正，精神飽滿(mǎn)，一起來(lái)高聲背誦xx規吧。
�。ㄈ帻R背）
主持人：借人物，及時(shí)還，倘不問(wèn)，即為偷。圣人的訓規中都提醒著(zhù)我們，我們要時(shí)時(shí)刻刻謹記，不偷盜，做一名文明的公民。下面請欣賞三句半《文明知我心》
見(jiàn)面時(shí)，問(wèn)聲好，早、中、晚，不能少，謝謝你，不客氣，有禮貌。
樓道大堂不追跑，上下樓梯靠右走，蹦跳喧鬧都不要，安全。
上下樓梯要排隊，并行擁擠那不對，扶老讓小好寶寶，真好。
走路要走人行道，游戲不在馬路上，亂跑亂撞更不要，很危險。
紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等，交通規則要遵守，安全第一齊歡喜，對啦。
垃圾不能隨便扔，手臉自己洗干凈，手帕襪子自己洗，講衛生。
衣食住行不浪費，奢侈揮霍才可恥，攀比心理要不得，要節約。
借東西，按時(shí)還，勤借勤還借不難，借用東西不歸還，真討厭。
客人到家我倒茶，眾人面前要大方，唱歌跳舞不扭捏，真不賴(lài)。
建立自信很重要，自卑只能增煩惱，自信讓我更出色，真棒。
勤奮之后出天才，謙虛讓人多受益，誠實(shí)守信是美德，光榮。
寬容別人的缺點(diǎn)，自己也感到很快樂(lè )，斤斤計較沒(méi)朋友，孤單。
文明禮儀伴我行，品格高尚做棟梁，我們大家齊努力，都能行。
主持人：謝謝大家的精彩表演。說(shuō)的真好，短短的三句半中概括了我們應該遵守的文明禮儀，到這里，我們的隊會(huì )也要接近尾聲了，下面，有請我們的趙老師給我們做最后的總結。大家歡迎。
�。ㄈ┗顒�(dòng)結束
1、主持人：“請輔導員趙老師講話(huà)，大家歡迎！”
輔導員先敬個(gè)隊禮，然后對本次隊會(huì )簡(jiǎn)單小結，再敬禮。
老師：孩子們，老師，真高興參加了大家的《法在我心中》的主題隊會(huì )，看了大家的精彩表演，我也很有感觸，尤其是申子銘寫(xiě)的“法”字，他說(shuō)得真好，讓“法”常駐心中，讓“法”如影隨形。老師也想送給大家一個(gè)字“敬”字，我們每個(gè)人，要想得到別人的尊重，首先要尊重自己，不做違反紀律和法規的事情，比如偷拿別人的東西，其實(shí)啊，偷別人的東西看似自己占便宜了，其實(shí)不是，我們看這個(gè)“偷”字。它有單人旁，一個(gè)月，和一把利刀，我們知道月代表人身體，“偷”字就是用利刀在人的身上割了一刀，其實(shí)偷盜對人對己都是有百害而無(wú)一利的。剛才聽(tīng)大家高聲朗誦xx規，讓我想起來(lái)了咱班的班訓，“慎獨”在沒(méi)人的時(shí)候做的自己。相信大家都能做一個(gè)遵紀守法的好孩子，祝福大家。
主持人：感謝趙老師對我們的教誨，我們會(huì )牢記班訓，作為新時(shí)期小學(xué)生的我們，在學(xué)習中、生活中，都應樹(shù)立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀(guān)念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì )，愛(ài)國家，愛(ài)民族的人。嚴于律己，寬以待人，生活才會(huì )更加地美好。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀的遵紀守法的合格的小學(xué)生。
2、中隊長(cháng)：“第四項：呼號。全體起立，請輔導員趙老師帶領(lǐng)我們呼號�！�
3、輔導員：“請舉起右拳，跟我呼號：準備著(zhù)為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”
全體學(xué)生回答：“時(shí)刻準備著(zhù)！”
4、中隊長(cháng)：“第五項：全體立正，退旗，奏樂(lè )，敬禮。（禮畢、請坐）”
5、主持人：感謝大家的積極參與，感謝各位老師的到來(lái)。四三班《法在我心中》主題隊會(huì )到此結束，謝謝大家。
小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目標：
1、通過(guò)本次班會(huì )，明確搞好衛生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。
3、讓班級衛生面貌煥然一新。
二：活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲耄�
1、作為小學(xué)生我們要做到講衛生、懂禮貌！養成一個(gè)良好的衛生習慣受益終身！今天，我們開(kāi)一節班會(huì )，主題是《搞好班級衛生》。板書(shū)主題：怎樣搞好班級衛生？：
2、談?wù)劖h(huán)境對人的影響。
�。�1）小組交流
�。�2）全班交流
3、你最喜歡哪些地方？最討厭哪些地方？為什么？
4、說(shuō)說(shuō)我們教室的整潔情況。
5、你喜歡我們現在的教室嗎？為什么？
�。ǘ┱归_(kāi)：xx。
1、主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。
2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。
3、學(xué)生舉出名人講衛生的例子：很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒(méi)亂丟一個(gè)煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。
4、主持人：我們班的衛生現狀是：
�。�1）可喜之處：地面干凈……
�。�2）不足之處：維持干凈的`時(shí)間短……
5、討論：怎樣保持地面的干凈。
�。�1）小組交流
�。�2）全班交流
�。�3）班長(cháng)記下那些可行的方法。
6、現在再讓我們看看我們班的個(gè)人衛生情況。
�。�1）表?yè)P班里個(gè)人衛生搞得好的同學(xué)。
�。�2）每個(gè)同學(xué)檢查自己，還有哪些不夠的地方。
�。ㄋ模┙Y束：
1、各人交流，整理出適合自己實(shí)施的具體措施。
2、號召同學(xué)從我做起，搞好班級衛生，搞好個(gè)人衛生。
�。ㄎ澹┛偨Y：
同學(xué)們，這次班會(huì )開(kāi)得非常成功，同學(xué)們發(fā)現了優(yōu)點(diǎn)以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起，從現在做起，搞好個(gè)人衛生，搞好我班衛生。
小學(xué)主題班會(huì )活動(dòng)方案7
一、班會(huì )背景
1、隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，學(xué)生們社會(huì )交往的重心由家庭逐漸轉移到學(xué)校，同伴關(guān)系和友誼已經(jīng)成為影響孩子成長(cháng)的重要因素。學(xué)生們自我意識逐漸增強，他們往往不太會(huì )尊重他人，更不會(huì )欣賞他人。
2、大多數學(xué)生對于朋友的選擇比較注重對方家庭條件、興趣愛(ài)好、個(gè)性、學(xué)習成績(jì)等，選擇朋友的價(jià)值取向發(fā)生偏差，不會(huì )從多角度去看待別人，欣賞別人。
二、班會(huì )目標
1、引導學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，尋找他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞他人，解決如何與人共處，團結合作的問(wèn)題。
2、讓學(xué)生在欣賞他人的同時(shí)，學(xué)會(huì )樹(shù)立正確的“形象觀(guān)”，并自覺(jué)的聯(lián)系自我，學(xué)會(huì )自我設計，自我評價(jià)。
三、班會(huì )準備
1、事先寫(xiě)好欣賞卡。
2、收集周總理的小故事。
四、班會(huì )過(guò)程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設欣賞情境：
〔設計意圖：通過(guò)感人的故事和教師現場(chǎng)的互動(dòng)，使學(xué)生意識到欣賞和贊美他人的意義和價(jià)值�！�
1、欣賞配樂(lè )故事《真希望你是我女兒》。
故事大意是：一個(gè)外貌較丑，聽(tīng)力有缺陷，有很強自卑感的小女
孩由于老師一句充滿(mǎn)愛(ài)心的“真希望你是我女兒”之話(huà)語(yǔ)，而恢復了自尊、自信，成為一個(gè)快樂(lè )可愛(ài)的女孩。
小主持人：同學(xué)們，這個(gè)外貌較丑，聽(tīng)力有缺陷，有很強自卑感的小女孩為什么會(huì )成為一個(gè)快樂(lè )可愛(ài)的女孩。
小主持人：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？
�。ê⒆拥慕】党砷L(cháng)需要被人掀賞，被人贊美。）
2、夸夸你
�。�1）師請一位同學(xué)上臺，對其贊美道：我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習特別認真，性格上也開(kāi)朗隨和了。
�。�2）師：大家看到我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，xxxx同學(xué)有什么反應？（他高興地笑了。）
小主持人：老師，他為什么那么高興呢？
師：你喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢？
小主持人：當然喜歡呀。
師小結：其實(shí)在現實(shí)生活中，我們不難發(fā)現，不光是你們，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵。欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿(mǎn)足。欣賞和贊美是對人的尊重，它可以使人增長(cháng)自尊，得到鼓勵，給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè )。所以，我們今天要學(xué)習怎樣欣賞和贊美別人……
�。ǘ┒眯蕾p他人：
〔設計意圖：使學(xué)生意識到受到別人欣賞和贊美自己的樂(lè )趣，在討論中悟出，欣賞他人也是自己學(xué)習、進(jìn)步、提高的過(guò)程，尊重、理
解別人，就會(huì )得到別人的友情，懂得什么樣的人才讓別人欣賞和喜歡�！�
1、學(xué)會(huì )欣賞
師：xxxx同學(xué)，剛才聽(tīng)了我的贊美，你有何感受？
生：我心情特別……、
師：剛才xxxx同學(xué)感受到了受稱(chēng)贊的快樂(lè )，我想你們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量。
贊美傳遞游戲：
過(guò)程：（1）把同學(xué)們分成了八個(gè)小組
�。�2）每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō)：“你真棒，因為……”
�。�3）全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。
要求：講出你喜歡他的原因，稱(chēng)贊他的優(yōu)點(diǎn)�？梢詮膶W(xué)習、特長(cháng)、衣著(zhù)、助人為樂(lè )以及其他品質(zhì)方面去贊美，要符合事實(shí)�？梢杂镁唧w、生動(dòng)的例子，闡述為什么欣賞他/她。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊后，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊，以此類(lèi)推，直至全組成員都接受了他人的`贊美。
�。ò私M同學(xué)開(kāi)始討論）
師：同學(xué)們，受到贊美的感覺(jué)不錯吧！下面我們請每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺堋?/p>
�。▽W(xué)生交流感受）
2、為什么最欣賞他
師：請同學(xué)們把課前準備好的寫(xiě)著(zhù)贊美語(yǔ)言的卡片給自己最欣賞的
同學(xué)�？纯凑l(shuí)收到的卡片最多。
�。úシ乓魳�(lè )，學(xué)生們送卡，小主持人檢查）
主持人公布：首先祝賀收到卡片最多的xxxx同學(xué)，然后請給xxxx同學(xué)卡片的伙伴站起來(lái)，一一說(shuō)明理由。
師：再請其他同學(xué)告訴大家你們最欣賞的同學(xué)。要用具體、生動(dòng)的例子，闡述為什么欣賞他。
師：請同學(xué)們想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的。
�。ㄉ屏�、公正、關(guān)愛(ài)他人、真誠、自律、學(xué)習認真……）
師總結：學(xué)習人家的長(cháng)處，與他共同進(jìn)步，這叫取長(cháng)補短。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處。我們在彌補自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長(cháng)處。這叫揚長(cháng)避短。
3、欣賞以后該怎么辦
小主持人：同學(xué)們，你們欣賞了某個(gè)人以后會(huì )怎樣呢？
師：僅僅是崇拜和喜歡嗎？還有別的想法嗎？
師小結：每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，我們在彌補自己缺點(diǎn)的時(shí)候，不能抹殺了自己的長(cháng)處。學(xué)習人家的長(cháng)處，與他共同進(jìn)步。取長(cháng)補短和揚長(cháng)避短后，我們該怎么辦呢？
�。ㄈ⿲W(xué)會(huì )欣賞自我
〔設計意圖：使學(xué)生淺顯的交友意識得到升華，學(xué)會(huì )欣賞別人，你就會(huì )覺(jué)得快樂(lè )；欣賞別人的同時(shí)，也要欣賞自己，同時(shí)彌補自己的不足，悅納自己，欣賞自己�！�
師：取長(cháng)補短和揚長(cháng)避短后，我們要學(xué)會(huì )自我欣賞。
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