實(shí)用的評選方案模板集錦6篇

　　為了確保事情或工作有效開(kāi)展，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編收集整理的評選方案6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

評選方案 篇1

　　一、指導思想：

　　認真貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》（中發(fā)[20xx]8號）精神，圍繞實(shí)施《江蘇省未成年人思想道德建設三年提升行動(dòng)計劃（20xx-2012年）》，以“做一個(gè)有道德的人”為主題，廣泛發(fā)掘未成年人中的先進(jìn)典型，評選表彰身邊的典型，鼓勵更多的未成年人增強道德意識，自覺(jué)踐行道德規范，養成良好品格，形成學(xué)習美德、踐行美德、弘揚美德的濃厚氛圍，引導未成年人在廣泛參與中自我教育、自我提高，培養富有理想、品德高尚、充滿(mǎn)活力和創(chuàng )造力的新一代少年兒童。

　　二、評選范圍：

　　全體學(xué)生

　　三、基本條件：

　　1．自覺(jué)執行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，模范遵守學(xué)�！兑蝗粘Ｒ帯�。

　　2．孝順父母，尊敬長(cháng)輩、尊敬師長(cháng)、友愛(ài)同學(xué)；自立自理，幫做家務(wù)、言行文明、積極鍛煉；勤儉惜時(shí)，不搞攀比、關(guān)心集體、講究衛生；遵守交通規則、遵守社會(huì )公德。

　　四、評選標準：

　　“文明有禮”美德好少年——禮貌待人，言語(yǔ)謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規范》和社會(huì )公德，養成公共生活好習慣，自覺(jué)維護城市公共秩序和城市形象。

　　“勤奮學(xué)習”美德好少年——熱愛(ài)學(xué)習，勤奮刻苦，珍惜時(shí)間，不偏科，各門(mén)學(xué)科成績(jì)突出。

　　“創(chuàng )新多能”美德好少年——積極參加學(xué)校及其它各類(lèi)競賽，努力創(chuàng )新，多才多藝。

　　“自強自立”美德好少年——身處逆境、困境，不屈服、不言棄、不依賴(lài)，以樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度面對學(xué)習和生活，熱愛(ài)生命，努力向上。

　　“誠實(shí)守信”美德好少年——言行一致，對人守信，對事負責；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑，拾金不昧；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言；

　　“盡責奉獻”美德好少年——熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強；積極肯干，默默奉獻，不怕吃苦。

　　“感恩孝親”美德好少年——尊敬老師，關(guān)愛(ài)親人，懂得感恩和孝敬長(cháng)輩；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護相助，盡心盡責。

　　“團結助人”美德好少年——在學(xué)習和生活上長(cháng)期堅持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂(yōu)解難，奉獻愛(ài)心；積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，經(jīng)常幫助無(wú)血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動(dòng)參加社會(huì )公益活動(dòng)，并積極宣傳。

　　“體魄強健”美德好少年——積極參加體育鍛煉，有自己喜歡或擅長(cháng)的體育項目，積極參加學(xué)校體育運動(dòng)會(huì )獲田徑運動(dòng)隊訓練。

　　“環(huán)保節約”美德好少年——堅持樸素節儉，不亂花錢(qián)，不浪費糧食等，愛(ài)護環(huán)境，廢物利用，養成低碳環(huán)保的好習慣。

　　五、評選辦法：

　　1．宣傳發(fā)動(dòng)——第16周（12月9日——12月13日）

　　學(xué)校公布、班內張貼公示評選方案，并告知家長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生及家長(cháng)了解并支持本項活動(dòng)。

　　2．分層評選

　�、俚�16周（12月9日——12月13日）——根據要求自主申報和班級評選相結合，每班每項申報1人（每班10人），成為班級“美德好少年”。

　�、诘�17周（12月16日——12月20日）——按上報材料，由年級組評審老師結合年級學(xué)生投票選出每項一人，共計20人，成為年級“美德好少年”。

　�、鄣�18周（12月23日——12月27日）——全校推薦共計120人，事跡上傳學(xué)校外網(wǎng)，家長(cháng)和學(xué)生參與網(wǎng)上投票，每年級以得票高低各選出10，共計60人，成為校級“美德好少年”。

　　3．第18周（12月23日——12月27日）——學(xué)校下發(fā)文件并舉行“美德好少年”表彰大會(huì )，頒發(fā)證書(shū)、獎品。

　　六、活動(dòng)要求

　　1．高度重視，保證質(zhì)量。全校各年級、各班級精心組織，公平、公正、公開(kāi)地選出各方面表現突出的學(xué)生，使“美德好少年”成為全校學(xué)生的楷模。

　　2．加強宣傳，營(yíng)造氛圍。各班要充分利用少先隊活動(dòng)課、黑板報及班級網(wǎng)站等進(jìn)行宣傳，了解“美德好少年”的評選意義；學(xué)校也將通過(guò)多種方式大力宣傳各班涌現的典型人物和先進(jìn)事跡，努力在學(xué)校形成學(xué)習“美德好少年”、爭當“美德好少年”的.良好道德風(fēng)尚。

　　3．表彰結果作為逐級推薦參加市和省級“美德好少年”評選的基本依據。

　　七、材料準備

　　推薦人選需提供以下材料：

　　1．申報表2份（見(jiàn)附件）；

　　2．被推薦的學(xué)生需準備1000字以?xún)鹊氖论E材料2份，材料一律用A4紙張打印。

　　3．1寸近期正面免冠彩照2張；

　　4．推薦人獲獎可附證書(shū)復印件2份；

　　5．各中隊將推薦人選的全部材料報大隊部，同時(shí)將個(gè)人推薦表、事跡材料及照片電子稿交德育處。

評選方案 篇2

　　一、指導思想

　　為了營(yíng)造良好的教研教改氛圍，提高我校教師的教育教學(xué)研究水平，經(jīng)學(xué)校行政會(huì )議研究決定，開(kāi)展教師優(yōu)秀論文的評比活動(dòng)，同時(shí)將優(yōu)秀論文編撰成本期的《成長(cháng)之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。

　　二、論文內容及格式要求

　　1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育、教材教法研究與教育教學(xué)經(jīng)驗總結、教育現代化和信息化。

　　2、論文必須是自己創(chuàng )作，一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲，凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以?xún)�，可以是公開(kāi)發(fā)表過(guò)的，也可以是新撰寫(xiě)的。標題為小二號宋體，正文為小四號宋體。電子稿標題為論文標題加作者姓名。

　　三、個(gè)人簡(jiǎn)介

　　每篇論文后要附有作者的基本情況簡(jiǎn)介，主要體現作者的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)歷程，基本格式如下：作者基本情況，學(xué)歷提升情況，參加繼續教育情況，專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升情況，獲得各種獎勵情況，在教育教學(xué)上所取得的成績(jì)等。

　　四、稿件上交：全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品，所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿，紙質(zhì)稿交鄭海兵老師處，電子文稿發(fā)送到郵箱:

　　12630XXXX@QQ。COM，截稿時(shí)間：20xx年10月25日，逾期不上交者將依照考核辦法扣分。

　　五、評選辦法

　　1、成立評分領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：李明

　　副組長(cháng)：林世斌

　　組員：胡榮江、鄧黎明、李華松、鄭海兵、蔣繼飛、鄧遠梅、林田鳳

　　2、論文評分標準及分值參考

　�。�1）、論文題目要簡(jiǎn)短、凝練、明確；（10分） （2）、有一定的.理論深度，并注意理論的先進(jìn)性與應用性。（15分）

　�。�3）、能夠結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，有自己的思考、研究與創(chuàng )見(jiàn)，也就是說(shuō)，要強調論文的原創(chuàng )性，并有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代感。（25分）

　�。�4）、論文提出和論述的問(wèn)題對當前教育教學(xué)改革和發(fā)展具有一定的指導作用和參考價(jià)值。 （20分）

　�。�5）、論點(diǎn)要集中、鮮明；論據充實(shí)、有據；文字表達規范、簡(jiǎn)潔、流暢，表達力強。 （30分）

　　六、獲獎與發(fā)表：

　　1、活動(dòng)按評委打分的形式評出一、二、三等獎共計60篇，優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)獲獎證書(shū)，并參照《龍泉三小教職工管理方案》給予一定獎勵，在年終考核中依照《龍泉三小教職工評估細則》予以加分。

　　2、獲一、二、三等獎作品入選《成長(cháng)之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。

　　3、獲一等獎作品將在即將開(kāi)發(fā)建設的龍泉三小學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布。

評選方案 篇3

　　20xx年3月22日是第十九屆“世界水日”，3月22～28日是第二十四屆“中國水周”。為加強水情教育，培養在校學(xué)生節約和環(huán)保意識，引導他們轉變用水觀(guān)念，努力提高水資源利用效益，積極為我市節能建設作貢獻，現組織我校在校班級開(kāi)展“愛(ài)水節水、從我做起”主題班會(huì )評選活動(dòng)方案�，F制訂活動(dòng)方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　班會(huì )主題：愛(ài)水節水，從我做起。

　　內容要緊緊圍繞活動(dòng)主題，以節約用水、水環(huán)境保護等教育活動(dòng)為主，積極引導學(xué)生參與實(shí)踐，努力培養學(xué)生珍惜資源、勤儉節約、崇尚環(huán)保的良好習慣。

　　二、參評對象

　　高一、高二年級

　　三、活動(dòng)方式及時(shí)間安排

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：組織動(dòng)員（20xx年3月）

　　政教處制發(fā)活動(dòng)方案，積極組織各班級開(kāi)展節水主題班會(huì )活動(dòng)。

　�。ǘ�）第二階段：報名（20xx年3月下旬）

　　各班原則上要求必須參與，特殊情況除外，需要參與的'班級需將主題與具體時(shí)間于3月下旬交到政教處

　�。ㄈ�）第三階段：學(xué)校評選（20xx年4月上旬到20xx年4月下旬）

　　各班級在校內開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，明確班會(huì )主題，政教處全程參與，并進(jìn)行考核，由評選小組集中評選。

　�。ㄋ模┑谒碾A段：頒獎和總結（20xx年5月上旬）

　　由學(xué)校分管領(lǐng)導進(jìn)行頒獎，組織成功的班級進(jìn)行總結匯報。

　　四、評分標準

　�。ㄒ唬┚o扣本次“節約用水、從我做起”主題，班會(huì )內容圍繞該主題展開(kāi)。1

　�。ǘ�）班會(huì )采用的形式和內容能夠充分、準確的表達主題，傳達思想，提倡使用多媒體課件。20分。

　�。ㄈ�）班會(huì )形式多樣、活潑、新穎、有特色。

　�。ㄋ模┌鄷�(huì )上互動(dòng)表現較好，同學(xué)之間有交流，特別要體現學(xué)生的參與過(guò)程。

　�。ㄎ澹﹨⒃u者班會(huì )設計方案及相關(guān)音像資料。

　　五、獎項設立

　　每個(gè)年級評比出一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。

　　江蘇省港大中學(xué)政教處

評選方案 篇4

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，激勵為教育事業(yè)獻身的崇高思想，不斷推進(jìn)教育事業(yè)的改革和發(fā)展。從而打造一支忠誠教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)、人民滿(mǎn)意的教師隊伍，樹(shù)立一批具有高尚師德，為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人的先進(jìn)教師典型，進(jìn)一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，特制訂《回龍觀(guān)第二小學(xué)十佳師德標兵評選方案》。

　　二、活動(dòng)主題：快樂(lè )成長(cháng)奉獻最佳

　　三、評選范圍及名額

　　1、在本校工作一年以上的在職在崗的教師和職工，能自覺(jué)遵守各項法律法規，具有良好的師德規范的教師。

　　2、名額分配：按行政后勤組、班主任組、科任組分配名額。

　　四、評選條件

　　1、認真執行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，遵守學(xué)校工作準則，有強烈的責任感和事業(yè)心，不計較個(gè)人得失，工作中能顧全大局，講團結、講協(xié)作、講奉獻，服從學(xué)校的工作安排。為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。

　　2、扎實(shí)教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)。嚴格遵守教學(xué)常規，認真執行教學(xué)計劃，完成教育教學(xué)任務(wù)，管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人成績(jì)顯著(zhù)。

　　3、遵紀守法，師德高尚，關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的'對待每一個(gè)學(xué)生，沒(méi)有從事有償家教的行為。

　　4、積極參加教科研活動(dòng)，認真學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，完成各項教學(xué)教研任務(wù)。對工作精益求精、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。

　　5、團結協(xié)作，發(fā)揚奉獻精神；樂(lè )于助人，儀表端莊，舉止文明，勇挑重擔，有較強的團隊意識和協(xié)作精神；維護學(xué)校各項榮譽(yù)，為和諧校園的建設貢獻力量。

　　6、依法執教，廉潔從教，模范遵守社會(huì )公德，具有高尚的人格魅力，在師生中威信較高。

　　五、評選工作領(lǐng)導小組

　　師德標兵評選表彰工作，由學(xué)校黨支部、行政、工會(huì )委員會(huì )、教工代表組成師德標兵評選小組負責審議工作。

　　六、評選年限

　　師德標兵的評選工作將每年評選一屆。

　　七、獎勵方式

　　師德標兵的獎勵方式以物質(zhì)獎勵與榮譽(yù)獎勵相結合。

評選方案 篇5

　　評選目的

　　為切實(shí)強化班組建設，加強企業(yè)基礎生產(chǎn)工作，使班組管理循序遞進(jìn)，提高班組生產(chǎn)水平、提升基礎管理層次，特制定優(yōu)秀班組評選辦法如下：

　　一、評選范圍

　　車(chē)間全體班長(cháng)

　　二、評選名額

　　三個(gè)班組

　　三、評選條件

　　1、安全生產(chǎn)：模范遵守安全生產(chǎn)規章制度，年度內無(wú)任何安全生產(chǎn)事故，班組成員具有較高的安全意識；

　　2、產(chǎn)品質(zhì)量：質(zhì)量穩定，無(wú)重大質(zhì)量事故發(fā)生；

　　3、勞動(dòng)紀律：模范遵守公司各項規章制度，班組成員無(wú)嚴重違規違紀記錄；

　　4、團隊精神：合作意識強，成員間團結友愛(ài)，互相合作；

　　5、班會(huì )學(xué)習：組織學(xué)習公司各項規章制度、崗位職責、工藝規程；

　　6、組織協(xié)調：全員有集體榮譽(yù)感，配合上下工序班組工作；交接班無(wú)不良記錄；

　　7、清潔衛生：班組作業(yè)區域內，公司檢查中無(wú)嚴重不良記錄，工具、物品擺放整齊，無(wú)亂扔垃圾等不衛生現象。

　　四、評選方法和程序

　　1、班組申報：由班長(cháng)申報填寫(xiě)“優(yōu)秀班組申報表”，并對照7項條件，認真進(jìn)行自查總結；

　　2、公司評選小組根據申報名單、評分標準確定。

　　五、評選原則

　　客觀(guān)、公平、公正、公開(kāi)、實(shí)事求是；

　　六、獎勵辦法

　　獎金XXXX元/人證書(shū)（獎杯）

　　七、評分標準。

　　略。

評選方案 篇6

　　為落實(shí)縣“小文學(xué)家”培養計劃，創(chuàng )設我校學(xué)生親近文學(xué)、熱愛(ài)文學(xué)的'氛圍，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )作熱情，形成文學(xué)人才培養制度，決定舉行陽(yáng)羅二小首屆“小文學(xué)家”評選活動(dòng)。

　　一、評選內容

　　1、文學(xué)創(chuàng )作：包括平時(shí)寫(xiě)作的水平及獲獎發(fā)表的成果，現場(chǎng)文學(xué)寫(xiě)作能力測試。

　　2、文學(xué)素養：包括對有關(guān)文學(xué)基本常識和文學(xué)積累的測試。

　　二、評選流程與要求

　　第一階段：

　　由各班班主任按名額推薦學(xué)生，如實(shí)填寫(xiě)校首屆“小文學(xué)家”推薦表，上交3篇優(yōu)秀習作（打字或手寫(xiě)均可），相關(guān)材料請于5月25日（下周一）前上交教導處吳愛(ài)儀老師。

　　第二階段：

　　由教導處組織對各學(xué)段學(xué)生進(jìn)行現場(chǎng)作文能力和文學(xué)綜合素養測試。本項成績(jì)與材料復評分數累加，綜合各項成績(jì)，各學(xué)段評出3名“小文學(xué)家”及5名“小文學(xué)家候選人”。

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評選的方案03-08

評選的方案04-09

表彰評選方案08-29

關(guān)于評選方案03-21

有關(guān)評選方案04-25

關(guān)于評選的方案02-14

實(shí)用的評選方案02-20

學(xué)校評選方案04-13

評選方案優(yōu)秀02-02