設計方案(錦集3篇)
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，通常需要提前準備好一份方案，方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的設計方案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
活動(dòng)主題：喜迎教師節禮品大贈送祝老師們身體健康、生活快樂(lè )
活動(dòng)目的：積極參與社區的活動(dòng)，提高賣(mài)場(chǎng)的親和力
活動(dòng)安排：
1、贈送活動(dòng)
針對對象各大中小學(xué)校的老師
具體內容9月10日，憑教師證即可在購物廣場(chǎng)領(lǐng)取一份禮物，每張教師證限領(lǐng)一份;
執行方式每位教師憑教師證到三樓登記后，即可領(lǐng)取一份禮物;
2、感恩教師節征文比賽
針對對象任何人士均可參加，年齡不限
具體內容以記自己與老師間的一件事為線(xiàn)，體現真事、真情，題材不限，字數不限。
執行方式即日起接受到9月8日結束，作文統一交到三樓綠洲書(shū)屋，請在文稿上注明作者的姓名、工作單位、地址、電話(huà);9月9日，進(jìn)行評選;評出獎一等獎1名，品牌復讀機1臺;二等獎3名，獎收音機1臺;三等獎5名，獎學(xué)習用具1套;鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個(gè);參與獎各獎圓珠筆1支。另：凡參加者都可獲一份精美禮物。(禮品限1000份)
3、教師節特賣(mài)
針對對象9月10日的教師顧客和部分相關(guān)顧客。
具體內容
a.家電組喜迎教師節價(jià)格蹦極跳
推出幾種憑本人教師證才可認購的特價(jià)樣機。
相關(guān)支持：樣機選擇采購部
樣機陳列家電組
pop支持市場(chǎng)科
b.文體組迎教師節文具特賣(mài)
針對學(xué)生送禮這一市場(chǎng)，推出特價(jià)一欄。
教師節，我們該不該送禮?年年教師節，今又教師節。尊師重教是我國的傳統美德，教師節又是謝師的黃金季節，那么我們是不是有必要給老師送禮呢?
相關(guān)支持：商品選擇采購部
商品陳列文體組
pop支持市場(chǎng)科
c.煙酒組老師，我們喝一杯吧!
營(yíng)造節日氣氛，拉動(dòng)酒的.銷(xiāo)售。
相關(guān)支持：商品選擇采購部
商品陳列煙酒組
pop支持市場(chǎng)科
d.書(shū)店本人憑教師證購買(mǎi)圖書(shū)打8折!
口號：用愛(ài)蕩起育人之舟用德鑄就教師之魂
相關(guān)支持：商品選擇采購部
商品陳列煙酒組
pop支持市場(chǎng)科
活動(dòng)配合：
1、營(yíng)運部經(jīng)理負責協(xié)調各個(gè)科的工作;市場(chǎng)科負責作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作。
2、采購部負責各獎品的供應商贊助談判。
附贊助品清單
教師節贈品800復讀機1
收音機3學(xué)習用具5套
精美筆盒10圓珠筆1000
設計方案 篇2
教學(xué)目標
1．進(jìn)一步加深對分數乘、除法應用題的數量關(guān)系和內在聯(lián)系的認識．明確它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．
2．掌握分數乘、除法應用題的分析、解答方法．
教學(xué)重點(diǎn)
訓練學(xué)生分析分數應用題的數量關(guān)系，明確分數乘除法應用題的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．
教學(xué)難點(diǎn)
準確判斷單位1，正確地解答分數應用題．
教學(xué)步驟
一、鋪墊孕伏
�。ㄒ唬⿲耄何覀円呀�(jīng)學(xué)過(guò)了三種分數乘、除法應用題（板書(shū)：分數乘、除法應用題），請同學(xué)們想一想都是哪三種？解答分數乘、除法應用題的關(guān)鍵是什么？
�。ǘ┡袛鄦挝�1．
1．鵝的只數是鴨的 ．
2．甲的 是乙．
3．乙是甲的' ．
4．男生人數的 相當于女生．
5．小齒輪的齒數占大齒輪的 ．
�。ㄈ┝惺接嬎悖�
1．4是12的幾分之幾？
2．12的 是多少？
3．一個(gè)數的 是4，求這個(gè)數．
二、探究新知
�。ㄒ唬┙虒W(xué)例3第（1）題
池塘里有12只鴨和4只鵝，鵝的只數是鴨的幾分之幾？
1．讀題并找出已知條件和問(wèn)題
2．提問(wèn)：應把誰(shuí)看作單位1？是根據題中哪句話(huà)判斷的？
3．畫(huà)圖．
4．列式解答
答：鵝的只數是鴨的 ．
�。ǘ┙虒W(xué)例3第（2）、（3）題．
池塘里有12只鴨，鵝的只數是鴨的 ．池塘里有多少只鵝？
池塘里有4只鵝，正好是鴨的只數的 ，池塘里有多少只鴨？
1．畫(huà)圖理解題意
2．列式解答
3．集體訂正
�。ㄈ┬〗Y
這三道題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？解題關(guān)鍵是什么？
1．結構上
相同點(diǎn)：都有3個(gè)數量，即鴨的只數，鵝的只數，鵝是鴨的幾分之幾；
不同點(diǎn)：已知和未知不一樣．
2．解題思路上
相同點(diǎn)：都要首先弄清誰(shuí)作標準，把誰(shuí)看作單位1；
不同點(diǎn)：根據已知、未知的變化，確定不同的解答方法．
解題關(guān)鍵是：正確分析題中的數量關(guān)系，明確誰(shuí)作單位1．
教師：分數乘除法應用題，在結構、解題思路及方法上，既有聯(lián)系又有區別．我們在解
答這類(lèi)應用題時(shí)，一定要認真正確分析題中的數量關(guān)系，準確判斷誰(shuí)作單位1．這樣才能提高解答分數應用題的能力．
三、全課小結
這節課我們進(jìn)一步學(xué)習了分數乘、除法應用題，并進(jìn)行了比較．解答時(shí)，要正確地判斷單位1，從而確定解答方法．
四、鞏固練習
�。ㄒ唬┥痰赀\來(lái)紅毛衣25包，藍毛衣15包，藍毛衣的包數是紅毛衣的幾分之幾？
�。ǘ┥痰赀\來(lái)紅毛衣25包，運來(lái)藍毛衣的包數是紅毛衣的 ．商店運來(lái)藍毛衣多少包？
�。ㄈ┥痰赀\來(lái)藍毛衣15包，正好是運來(lái)紅毛衣包數的 ．商店運來(lái)紅毛衣多少包？
五、課后作業(yè)
�。ㄒ唬┬@里栽了楊樹(shù)144棵，栽的松樹(shù)的棵數是楊樹(shù)的 ，校園里栽了松樹(shù)多少棵？
�。ǘ⿲W(xué)校買(mǎi)了藍墨水30瓶，紅墨水24瓶．藍墨水是紅墨水的幾倍？
�。ㄈ┺r場(chǎng)有小牛40頭，是大牛頭數的 ．農場(chǎng)有大牛多少頭？
六、板書(shū)設計
分數乘、除法應用題對比
1．池塘里有12只鴨和4只鵝，鵝的只數是鴨的幾分之幾？
412＝
答：鵝的只數是鴨的 ．
2．池塘里有12只鴨，鵝的只數是鴨的 ．池塘里有多少只鵝？
12 ＝4（只）
答：池塘里有4只鵝．
3．池塘里有4只鵝，正好是鴨的只數的 ．池塘里有多少只鴨？
4 ＝12（只）
答：池塘里有12只鴨．
設計方案 篇3
“月亮姐姐”專(zhuān)欄從我園建園初期開(kāi)辦至今，已經(jīng)有近十個(gè)年頭了。該專(zhuān)欄每周提出一個(gè)幼兒感興趣的問(wèn)題，由幼兒和家長(cháng)共同來(lái)回答，這些問(wèn)題主要包含動(dòng)植物生活習性、天文地理和生活百科等方面。該專(zhuān)欄除設置“本周提問(wèn)”環(huán)節外，還加入了“開(kāi)頭語(yǔ)”、“每周社會(huì )要聞”以及“上周問(wèn)題答案”等環(huán)節，同時(shí) “月亮姐姐”用親切的口吻，簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)句給幼兒帶來(lái)了疑問(wèn)解答、問(wèn)寒問(wèn)暖和最新新聞。由于欄目形式新穎，圖案豐富，得到了我園幼兒和家長(cháng)的好評，也逐步成為我園有特色的主題活動(dòng)之一。
一、設計背景
幼兒的觸覺(jué)非常靈敏，在現實(shí)生活中往往會(huì )對周?chē)氖挛铿F象產(chǎn)生好奇心，在好奇心的驅使下又會(huì )產(chǎn)生各種各樣的“為什么”，但是幼兒由于年齡小，知識面有一定的局限性，對于一些產(chǎn)生的想法和問(wèn)題往往稍縱即逝，不會(huì )進(jìn)一步加以思考研究，而且現今家長(cháng)的工作和家務(wù)繁忙，對于幼兒的問(wèn)題可能會(huì )有厭煩感或忽視，這樣會(huì )在一定程度上削弱幼兒的求知欲。這時(shí)就需要教師以各種形式去適時(shí)地加以引導，去激發(fā)幼兒的探索熱情，點(diǎn)燃幼兒思維的火花。因此學(xué)校有必要為幼兒搭建一個(gè)平臺，讓老師和幼兒交流心中的疑問(wèn)，為幼兒提供拓展視野、獲取知識、發(fā)展智力的舞臺�！霸铝两憬恪睂�(zhuān)欄也正是在此基礎上得以發(fā)展。
二、設計目標
“月亮姐姐”專(zhuān)欄設置的主要目標為：
1. 提高幼兒思考問(wèn)題、探索問(wèn)題的主動(dòng)性
通過(guò)回答“月亮姐姐”提出的問(wèn)題，幼兒不僅可以復習在學(xué)校里學(xué)到的'知識，
而且還可以就不會(huì )回答的問(wèn)題主動(dòng)地加以思考、翻閱參考書(shū)籍或詢(xún)問(wèn)家長(cháng)，從而起到“溫故而知新”和拓展知識面的作用。
2. 增加幼兒參與活動(dòng)、關(guān)心實(shí)事的積極性
由于幼兒每周在學(xué)校里參加的各類(lèi)活動(dòng)很多，有些活動(dòng)類(lèi)型可能比較雷同；
而“月亮姐姐”欄目她所具有的益智問(wèn)答之形式比較新穎，每期的問(wèn)題也比較有吸引力，且每周定時(shí)張貼，在一定程度上對幼兒產(chǎn)生了新鮮感，也逐步提高了他們樂(lè )于積極參與問(wèn)題的回答。
3. 提升家園之間、家長(cháng)幼兒之間的互動(dòng)性
如果“月亮姐姐”的問(wèn)題幼兒不能回答，幼兒就會(huì )在第一時(shí)間求助于自己的父母親或其他長(cháng)輩，一般情況下家長(cháng)了解答案就會(huì )馬上告訴自己的孩子；但是如果有些問(wèn)題家長(cháng)也不能回答，而幼兒又不斷地提出想知道答案的需求時(shí)，這就需要家長(cháng)和幼兒回家后通過(guò)查閱書(shū)籍或上網(wǎng)予以解決，這種有效的互動(dòng)是其他活動(dòng)所難以具備的。
三、設計創(chuàng )意
1.“月亮姐姐”每個(gè)月的問(wèn)題均有一個(gè)明確的主題，如：一個(gè)月四周的題目都是關(guān)于哺乳動(dòng)物的習性的，這樣對幼兒的知識接受具有拓展作用，而且還可以使幼兒把相關(guān)的問(wèn)題加以聯(lián)系和聯(lián)想，更好地開(kāi)發(fā)幼兒的思考問(wèn)題思路。
2.“月亮姐姐”專(zhuān)欄在提問(wèn)和回答的同時(shí)，在“開(kāi)頭語(yǔ)”部分以聊天的方式，以應景的話(huà)題與幼兒回顧歷史，展望未來(lái)；同時(shí)在“每周要聞”部分及時(shí)將一些同兒童學(xué)習生活有關(guān)或者感興趣的新聞，提煉成一句話(huà)加以播報，培養了幼兒關(guān)了解心身邊事、周?chē)潞蛧沂碌暮昧晳T。
四、活動(dòng)內容和步驟
1. 欄目問(wèn)題尋找和最終定稿
每周“月亮姐姐”尋找的問(wèn)題不僅要考慮到對幼兒的吸引力和感興趣程度，
而且還必須兼顧大、中、小班不同年齡段幼兒的知識結構；問(wèn)題的回答采用幼兒容易理解的語(yǔ)句，盡量回避專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的出現。
2. 欄目張貼和答案回收
考慮到“月亮姐姐”的形象已經(jīng)在我園深入人心，加上幼兒等待她出現的急
切心情，每周“月亮姐姐”均會(huì )按時(shí)在指定的位置張貼，張貼時(shí)間為一周。在這一周的時(shí)間里，幼兒可以將“月亮姐姐”提出的問(wèn)題同家長(cháng)商量一起解答，并且由家長(cháng)代勞把答案寫(xiě)在紙上后，投入相應的回收點(diǎn)。
3. 答案評審和獎品頒發(fā)
“月亮姐姐”會(huì )對每周回收上來(lái)的答案進(jìn)行綜合評審，將回答正確的或與準確答案比較接近的幼兒名字記錄下來(lái)并進(jìn)行獎勵人數的統計。為了鼓勵更多的幼兒參與該項活動(dòng)，“月亮姐姐”還會(huì )每周定期準備一些小獎品對回答優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行頒獎，以資鼓勵。
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