教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案1
為激勵我校教師熱愛(ài)讀書(shū)，終身學(xué)習，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據《壽光市教育局關(guān)于開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的通知》的總體要求，結合我校實(shí)際，決定在全體教師中開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
一、目的任務(wù)
1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養，成為具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì )“詩(shī)意生活”的智慧教師。
2、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個(gè)人才華，解決實(shí)踐中的困惑，積極構建學(xué)習型教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)共同體，并逐步成長(cháng)為“本土教育家”。
二、活動(dòng)時(shí)間
學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見(jiàn)附表。學(xué)校分教研組組織教師參加活動(dòng)。
三、活動(dòng)安排
20xx年的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)安排如下：
�。ㄒ唬┎邉濍A段（20xx年3月）
學(xué)校策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，明確讀書(shū)內容，教師根據學(xué)�；顒�(dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年4月-11月）
1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，鼓勵和支持教師結合自己的興趣開(kāi)通個(gè)性化的.教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著(zhù)，在讀書(shū)過(guò)程中要積極做好讀書(shū)筆記，每學(xué)期字數不少于6000。撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于5篇，我校將定期舉辦讀書(shū)筆記展示和教學(xué)反思評選活動(dòng)。45歲以下教師要積極爭當每次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的主持人，精心策劃，認真準備，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，起到“活動(dòng)一次，提高一次”的效果。
2、活動(dòng)中落實(shí)好“四個(gè)結合”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)與課堂探究相結合，積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結合，探討教學(xué)中出現的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現教師思想交流、觀(guān)點(diǎn)碰撞，歷練師德修養；三是要與案例分析相結合，積極開(kāi)展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問(wèn)題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專(zhuān)家或名師進(jìn)行講座，開(kāi)闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。
�。ㄈ┛偨Y階段（20xx年12月）
學(xué)校對讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)總結，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認真收集完善讀書(shū)活動(dòng)中的各種檔案資料。
四、活動(dòng)形式
1、共讀式。在活動(dòng)初期，我校將根據推薦經(jīng)典書(shū)目，引導教師共讀共寫(xiě)，引領(lǐng)教師不斷成長(cháng)。
2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問(wèn)者，也是問(wèn)題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見(jiàn)，加深對某一問(wèn)題的認識。
4、觀(guān)摩式。觀(guān)摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀(guān)摩后的研討活動(dòng)。
5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報，并展開(kāi)研討活動(dòng)。
6、報告式。聘請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報告，學(xué)員和專(zhuān)家之間圍繞主題展開(kāi)研討。
7、博文交流式。學(xué)校建立讀書(shū)沙龍網(wǎng)站，教師建立相應主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期發(fā)布討論話(huà)題，引導教師發(fā)帖討論。
以上是七種基本模式，我校讀書(shū)沙龍活動(dòng)將根據自身特點(diǎn)靈活運用�；顒�(dòng)形式應由主持人設計，布置好相應輕松、和諧的環(huán)境氛圍，主持人導入語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)要有吸引力，要引導每位教師積極參與，激發(fā)大家表達欲望。
五、保障措施
1、學(xué)校成立由校長(cháng)組成的活動(dòng)領(lǐng)導小組，由政教處負責全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導和檢查，依照方案有步驟、創(chuàng )照性地開(kāi)展活動(dòng)，促使教師快樂(lè )讀書(shū)，幸福成長(cháng)。
2、學(xué)校建立健全讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費投入管理、評價(jià)激勵等保障制度，把教師讀書(shū)活動(dòng)納入績(jì)效考核目標。
3、學(xué)校要積極組織全體教師參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。定期評選，表彰先進(jìn)；向上一級管理部門(mén)推薦先進(jìn)。
王莊小學(xué)教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：紀在斌副組長(cháng)：王建棟
成員：張春華王文福王麗李紹杰
附：“王莊小學(xué)教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)共讀書(shū)目與活動(dòng)時(shí)間一、共讀書(shū)目
《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏(yíng)》［美］威廉〃格拉瑟著(zhù)
《教師的挑戰》，佐藤學(xué)著(zhù)，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版
《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》，湯勇著(zhù)，教育科學(xué)出版社20xx年9月出版
《教師如何與學(xué)生溝通》，姜榮奎著(zhù)，中國輕工業(yè)出版社20xx年1月出版
《做學(xué)生需要的心理教師》，藺秀云、王曉菁著(zhù)，北京師范大學(xué)出版社20xx年3月出版
《學(xué)生心理健康教育全手冊》，劉海莉、劉春杰主編，江蘇教育出版社20xx年8月出版
二、活動(dòng)時(shí)間
每月最后一周的星期四、五大課間連同最后一節各舉行一次。
教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案2
為進(jìn)一步提高我校教師的自我素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素養、文化內涵、個(gè)人品味，激勵教師把讀書(shū)學(xué)習作為一種習慣，促使教師在讀書(shū)中領(lǐng)悟，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(cháng)，激發(fā)教育熱情，豐富精神生活，打造全能型教師隊伍，特制訂本實(shí)施方案。
一、指導思想
閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。為了營(yíng)造書(shū)香氛圍，建設書(shū)香校園，掀起我校教師的讀書(shū)熱情，讓“伴隨讀書(shū)而成長(cháng)，為了成長(cháng)而讀書(shū)”成為每一個(gè)教師的教育理念，激勵教師把讀書(shū)作為一種習慣，努力成長(cháng)為學(xué)習型教師，讓教師在閱讀中發(fā)展，搭建教師交流平臺，提高教師文化底蘊和藝術(shù)素養，拓展教育教學(xué)思路，改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐，感悟教育的真諦，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、目的任務(wù)
為使教師更新教育觀(guān)念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書(shū)的好習慣，有充滿(mǎn)智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿(mǎn)書(shū)香，充滿(mǎn)氣質(zhì)，充滿(mǎn)智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí)，為建設書(shū)香校園作出貢獻。
1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，實(shí)現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構；提升教師理論和實(shí)踐水平，搭建教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位的同步提升；將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。使教師成為具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì )“詩(shī)意生活”的智慧教師。
2、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養，開(kāi)闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，引導教師養成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習慣，使教師成為“有思想的教育者”。提高教育科研能力。
3、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，加強教師隊伍的建設，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的`氛圍，積極建構學(xué)習型組織。使教師朝著(zhù)“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實(shí)現從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進(jìn)，提高教師綜合素質(zhì)。
4、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，構建有特色的書(shū)香校園文化，形成校園文化特色。
三、組織領(lǐng)導組長(cháng)：郝紅莉副組長(cháng)：范承堯
成員：黃瑞霞馬慧羅琳劉伊莉申百松申林玉李曉星
四、參加人員
棉紡路小學(xué)全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間：xx年12月1日下午兩節課后4：305：30活動(dòng)地點(diǎn)：六二教室。
六、活動(dòng)口號
教育，因讀書(shū)而精彩
七、活動(dòng)主題
沐浴書(shū)香，體驗生命，讓生命因書(shū)香而煥發(fā)異彩！
八、活動(dòng)內容
1、名人傳記。名人成長(cháng)歷程里的動(dòng)人故事對教師的學(xué)習和生活可以提供有益的借鑒。
2、閱讀經(jīng)典名著(zhù)。包括走進(jìn)名著(zhù)、對話(huà)大師和“心”書(shū)推介。
3、教育理論、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)書(shū)籍。包括課堂探究、教學(xué)反思、案例分析和名家講壇。在積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)閱讀教育理論書(shū)籍提高教師對教育的理解和認識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)，不斷調整教育實(shí)踐，減少工作中的盲目性。
4、學(xué)科專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，通過(guò)讀書(shū)更新專(zhuān)業(yè)知識，引進(jìn)時(shí)代的活水，從而保證課堂教學(xué)充滿(mǎn)生命活力。
5、現代科技書(shū)籍�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著(zhù)我們對生活的認識，讀這些書(shū)有助于教師了解現代人的心理、感悟現代生活，開(kāi)拓教師的視野。
6、美學(xué)、文學(xué)、史學(xué)和哲學(xué)書(shū)籍。通過(guò)閱讀，思考人生，積淀精神文化，尋求心靈家園，提高生命質(zhì)量。
7、教育教學(xué)雜志。
九、活動(dòng)形式
教師心靈SPA
溫泉療凈化心靈視野（全員參與，感悟閱讀價(jià)值）（總結收獲）針灸療把脈心靈創(chuàng )傷（代表發(fā)言，診斷閱讀疑惑）（質(zhì)疑解疑）精油療熏染心靈芳澤（情趣選拔，提升閱讀品味）（介紹書(shū)名）水晶療儲備心靈能量（心靈卡片，分享閱讀快樂(lè )）（一句感言）
十、活動(dòng)要求
1、全體教師要積極參加讀書(shū)活動(dòng)，廣泛閱讀書(shū)籍。每學(xué)期至少閱讀一部教育教學(xué)名著(zhù)。
2、全體教師應積極向個(gè)人博客發(fā)送優(yōu)秀讀書(shū)博文。
3、積極參與活動(dòng)，發(fā)表個(gè)人獨到的見(jiàn)解，闡述個(gè)人真實(shí)的收獲，抒發(fā)個(gè)人誠摯的感情。
十一、措施：
�。ㄒ唬├硐肱c追求：
教師，首先應該是個(gè)讀書(shū)人！靜下心來(lái)，捧起書(shū)來(lái)，“用讀書(shū)擦亮教師身份的名片”（何偉�。��！白x書(shū)不是為了應付明天的課，而是出自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求�！保ㄌK霍姆林斯基）
�。ǘ┞窂脚c方法：
1．基本要求：開(kāi)展“三個(gè)一”主題讀書(shū)活動(dòng)：訂一本教育雜志正常閱讀（技術(shù)上的模仿），選一本教育專(zhuān)著(zhù)細心閱讀，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記總結收獲（認識上的提高）。
2．方法建議：
（1）選好第一本適合自己的書(shū)（是不是適合自己，只有看了才知道），反復讀，直至讀化了為止（把握其主要思想，熟悉其思想方法及話(huà)語(yǔ)方式）。
�。�2）不讀書(shū)不動(dòng)筆墨。不讀書(shū)哪來(lái)思想？沒(méi)有思想何必寫(xiě)作？
�。�3）多一些專(zhuān)題閱讀。這是為了解決教育實(shí)踐問(wèn)題的閱讀，這是為了提高寫(xiě)作思想深度的閱讀。
3．組建學(xué)習共同體：年級組是天然的學(xué)習共同體，找一兩同事伙伴一起讀讀議議，其趣無(wú)窮；利用網(wǎng)絡(luò )平臺（教育博客、名師工作室），把自己的思想觸角伸出去，看人家讀什么，看人家怎么寫(xiě)，當自己也融進(jìn)去，你會(huì )感受到一種奇妙的幸福。這是一種精神的依戀。
教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)的主題
“書(shū)香潤澤青春，閱讀豐富人生”
二、活動(dòng)目的
1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營(yíng)造教師讀書(shū)氛圍，使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，豐富內涵，提高教書(shū)育人的能力。
2、通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)心得，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。
3、搭建張小教師交流平臺，共同學(xué)習，更新觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。
4、創(chuàng )建學(xué)習型組織，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習慣。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構建學(xué)習型教師團隊。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：楊林東
副組長(cháng)：周增梅 唐乃軍洪國棟王純鋼
成員：王倩 潘其衛及各年級主任
四、參加對象
張家圩小學(xué)全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月
六、活動(dòng)措施
1、整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)流程進(jìn)行：自主閱讀、組內交流、撰寫(xiě)心得。自主閱讀可以在學(xué)校推薦書(shū)目中任選一本進(jìn)行閱讀（可以自行購買(mǎi)，也可在學(xué)校圖書(shū)室借閱），讀書(shū)過(guò)程中做好讀書(shū)筆記，便于交流。
2、創(chuàng )設良好的閱讀環(huán)境，加強學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室建設，開(kāi)放圖書(shū)室與閱覽室。
3、每個(gè)教研組要有集中學(xué)習的線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間。本組在集體備課時(shí)間中可抽出30分鐘進(jìn)行自主閱讀或者交流體會(huì )。
4、教師堅持寫(xiě)教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育敘事。
七、活動(dòng)要求：
1、要求教師讀好一類(lèi)書(shū)：讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，以此增加個(gè)人的文化底蘊，增強教育學(xué)實(shí)踐能力。強調通過(guò)閱讀激發(fā)持久的閱讀興趣，形成終身閱讀的良好習慣。
2、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書(shū)，每次看書(shū)都有讀書(shū)筆記或者教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。
3、教師在讀書(shū)沙龍活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言。
4、教師要把在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)習到的知識、教學(xué)理念、教學(xué)方法應用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長(cháng)的同時(shí)，學(xué)生也不斷進(jìn)步。
5、在讀書(shū)活動(dòng)結束之前，教師都應該整理好一篇讀書(shū)筆記（不少于800字），中層以上教干不少于兩篇�；顒�(dòng)結束后，教師上交讀書(shū)心得體會(huì )和所讀書(shū)目上的讀書(shū)標注復印件給年級主任（50歲以上的老師可以不用交），學(xué)校存檔。
八、評獎與展示
根據整個(gè)活動(dòng)三個(gè)流程（自主閱讀、組內交流、撰寫(xiě)心得）以及所讀書(shū)目上的讀書(shū)標注，我校將評選出特等獎5名，一等獎11名，二等獎15名。并將獲獎老師所交的`材料展示在公布欄。
泗陽(yáng)縣張家圩小學(xué)
20xx、3、26
教師讀書(shū)沙龍”活動(dòng)推薦共讀書(shū)目
《學(xué)會(huì )關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著(zhù)
《最棒的學(xué)�！罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著(zhù)，陳佩正譯
《學(xué)會(huì )對話(huà)：校長(cháng)和教師的行動(dòng)指南》[加]卡羅琳·希爾茲等著(zhù)
《給教師的101條建議》，布魯肖
《影響教師一生的100個(gè)好習慣》，宋運來(lái)
教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng)，需要豐富的閱讀滋養；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專(zhuān)著(zhù)引領(lǐng)。為了全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據南京市全民讀書(shū)活動(dòng)與玄武區讀書(shū)節活動(dòng)的要求，開(kāi)展教師讀書(shū)系列活動(dòng)，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經(jīng)驗，不斷完善自我，成就自我。
1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營(yíng)造教師讀書(shū)氛圍，使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，豐富內涵，提高教書(shū)育人的能力。
2、通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)心得，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。
3、搭建珠小教師交流平臺，共同學(xué)習，更新觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構建學(xué)習型教師團隊。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年2月日——20xx年6月
三、活動(dòng)主題：
閱讀，斟滿(mǎn)幸福的茶杯……
解讀：
1、閱讀是斟滿(mǎn)幸福的茶杯
2、閱讀，讓生命的茶杯斟滿(mǎn)幸福
3、教師閱讀，將幸福斟滿(mǎn)學(xué)生的生命
四、活動(dòng)流程。
�。ㄒ唬┙處熥灾鏖喿x。
1、老師在假期開(kāi)展自主閱讀。
2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng )的讀書(shū)心得。
3、在活動(dòng)中推選出參加全校讀書(shū)沙龍活動(dòng)的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現場(chǎng)發(fā)言的準備。
�。ǘ┤＝涣鞣窒�。
1、我聲飛揚。
現場(chǎng)配樂(lè )朗誦經(jīng)典篇章�？梢元氄b，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現場(chǎng)的老師。
2、我讀書(shū)的那些事兒。
現場(chǎng)交流讀書(shū)經(jīng)歷的故事，讀書(shū)過(guò)程中的心得收獲，讀書(shū)與工作、生活的`聯(lián)系，讀書(shū)的方法和時(shí)間安排，自己對讀書(shū)這件事兒的個(gè)性觀(guān)點(diǎn)……
3、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。
現場(chǎng)展示教師不同形式的讀書(shū)筆記和評選出來(lái)的優(yōu)秀讀書(shū)心得。作者現場(chǎng)暢談自己積累和創(chuàng )作過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
4、書(shū)韻流香，你我共賞。
現場(chǎng)相互推介好的書(shū)目，為老師們提供更大的選擇平臺。
四、活動(dòng)要求。
1、各組活動(dòng)要認真組織，每個(gè)人發(fā)言時(shí)間不超過(guò)5分鐘，要談自己內心真實(shí)的感受和想法。在有限的時(shí)間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說(shuō)清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動(dòng)流程和活動(dòng)中的一些話(huà)題，做好充分的準備�，F場(chǎng)交流的時(shí)候盡量不照著(zhù)稿子念，以談話(huà)聊天的形式，輕松表達。為現場(chǎng)營(yíng)造一個(gè)愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現場(chǎng)交流過(guò)程中，每個(gè)環(huán)節都有臺下老師交流的時(shí)間。每位老師都要按照活動(dòng)內容做好發(fā)言的準備，在活動(dòng)中積極發(fā)言。
4、現場(chǎng)“經(jīng)典篇章朗誦”這個(gè)環(huán)節要活動(dòng)前做好準備。每組準備一個(gè)篇目的朗誦，時(shí)間不超過(guò)5分鐘。在分組分享活動(dòng)結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂(lè )等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀(guān)看審定。
5、各組在分組分享活動(dòng)結束后，將有讀書(shū)筆記或摘抄的老師推薦給教科室。
6、有優(yōu)秀書(shū)目推薦的老師，分組分享活動(dòng)結束后，將書(shū)目上傳給教科室。
7、電教中心負責活動(dòng)現場(chǎng)的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動(dòng)現場(chǎng)的照相工作。
教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案5
一、 指導思想
為了營(yíng)造學(xué)習氛圍，推崇終身學(xué)習的理念，積極促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素養的不斷提升，我們決定針對本校情況，在全校范圍內組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)，我們希望打造出一支高素質(zhì)、高能力、積極向上的教師隊伍，共同努力實(shí)現書(shū)香校園的目標。
二、 活動(dòng)目的
1、通過(guò)閱讀，使廣泛教師汲取 教育 名著(zhù)精華，提升閱讀品質(zhì)，提高自身文化素養。
2、我們可以通過(guò)舉辦各種活動(dòng)來(lái)建立一個(gè)思想交流、教育研究、教學(xué)研討和成果展示的交流平臺，同時(shí)將教育與理論相結合，以解決實(shí)踐中所遇到的困惑。
3、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，我們可以借此機會(huì )學(xué)習教育理論、更新教育觀(guān)念，從而促進(jìn)教育創(chuàng )新，培養一支積極進(jìn)取、共同進(jìn)步的學(xué)習型教師隊伍。
4、以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習慣，共創(chuàng )書(shū)香校園文化。
三、 組織機構
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng):副校長(cháng)
組員：xx xxxxx老師
記錄員：xx老師
四、 參與對象
全體教師
五、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：每月第三周星期三（18:30—20:30）
地點(diǎn)：二（2）班教室
六、 活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬� 策劃階段（20xx年5月）
學(xué)校計劃舉辦讀書(shū)沙龍活動(dòng)，旨在明確教師的閱讀內容。教師們將根據活動(dòng)要求制定個(gè)人的閱讀成長(cháng)規劃和閱讀目標，并完成相應的讀書(shū)筆記。修改后：學(xué)校計劃舉辦一系列讀書(shū)沙龍活動(dòng)，旨在促進(jìn)教師的閱讀興趣與專(zhuān)業(yè)素養的提升。教師們將按照活動(dòng)方案的要求，制定個(gè)人的閱讀成長(cháng)規劃和閱讀目標，并記錄相關(guān)的讀書(shū)筆記，以期在閱讀中不斷成長(cháng)與積累。
�。ǘ� 實(shí)施階段（20xx年6月—20xx年6月）
1、學(xué)校組織實(shí)施讀書(shū)沙龍活動(dòng)�；顒�(dòng)主要分兩大塊：一是自主閱讀。每位教師每學(xué)期至少閱讀兩部教育名著(zhù)，并做好讀書(shū)筆記，每月至少四篇；二是集體交流活動(dòng)。學(xué)校定期舉辦讀書(shū)分享、讀書(shū)筆記展示和讀書(shū)交流等活動(dòng)。
2、在開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)中，可以通過(guò)實(shí)施"三個(gè)結合"的方式，有助于促進(jìn)教師的'專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。首先，將讀書(shū)沙龍與課堂探究相結合。積極探索適應新課程的教學(xué)問(wèn)題，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標。其次，將讀書(shū)沙龍與教學(xué)反思相結合。通過(guò)多方面的討論，可以解決在教學(xué)過(guò)程中遇到的疑難問(wèn)題，促使思想碰撞和交流更加深入。最后，將讀書(shū)沙龍與案例相結合。通過(guò)研討班級管理、課堂教學(xué)以及專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等方面的案例，進(jìn)一步提升教師的專(zhuān)業(yè)水平。
�。ㄈ� 總結階段（20xx年6月）
學(xué)校對每月、我們應該及時(shí)總結每學(xué)期和一年的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況，并收集好活動(dòng)中的資料進(jìn)行存檔。
七、 活動(dòng)形式
1、自主閱讀：必讀書(shū)目與自主選擇結合。
必讀書(shū)目：《致教師》、《給教師的建議》、《愛(ài)心與教育》、《賞識你的學(xué)生》等。
自主選擇：另鼓勵教師在必讀書(shū)目的基礎上，根據自身需求選擇適合自己的書(shū)籍。
2、定期活動(dòng)
教師沙龍活動(dòng)每月一次，每次圍繞對應主題展開(kāi)活動(dòng)（詳見(jiàn)附件）。每次由三位教師主講，需根據書(shū)本內容，結合實(shí)際教學(xué)現象或問(wèn)題進(jìn)行闡述觀(guān)點(diǎn)，每人5-8分鐘。
八、 活動(dòng)要求
1、參會(huì )教師必須準時(shí)參加，有事需提前請假，不得無(wú)故缺席。
2、每次參加活動(dòng)的教師都應提前準備好發(fā)言材料，并攜帶一本專(zhuān)業(yè)筆記本，以方便做好記錄。主講人的材料應統一采用A4紙打印，并在活動(dòng)開(kāi)始前向負責人提交一份電子稿件。如果有需要使用PPT展示的教師，請提前將PPT文件復制到電腦桌面上。
3、每次參加活動(dòng)前，教師應當對自己的讀書(shū)筆記和業(yè)務(wù)筆記進(jìn)行整理。待活動(dòng)結束后，教師需要將讀書(shū)筆記提交供查閱（具體細節將另行通知）。
4、活動(dòng)若有變動(dòng)，另行通知。
九、 獎勵 制度
1、學(xué)校建立健全讀書(shū)經(jīng)費投入管理、 評價(jià) 激勵等保障制度，此活動(dòng)納入教師績(jì)效考核。
2、全體教師積極參與，定期進(jìn)行評選，設立各主題活動(dòng)的優(yōu)秀獎一名（獎項可根據人數適度調整），并給予一定的實(shí)物獎勵。
3、片區相關(guān)活動(dòng)比賽，此活動(dòng)結果將納入推選依據。
教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案6
教師應該有一個(gè)書(shū)香人生，校園應該書(shū)香四溢；一名熱愛(ài)讀書(shū)、善于讀書(shū)的教師必將影響他的學(xué)生，使其學(xué)生也嗜書(shū)愛(ài)書(shū)。教師多讀書(shū)，可以讓手中的教材活起來(lái)；多讀書(shū)，可以讓自己的人生厚起來(lái)；多讀書(shū)，可以讓自己快速成長(cháng)起來(lái)。為了加快教師成長(cháng)的步伐，我們啟動(dòng)“生活，因讀書(shū)更精彩”教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，希望全體教師能積極參與這項活動(dòng)，在讀書(shū)中陶冶情操，學(xué)習新的教育方法，提高自身的業(yè)務(wù)水平�，F將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動(dòng)目的
1、營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓每一位教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養，開(kāi)闊視野，從而提高自身的文化底蘊和文化修養，使自己成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習新課改教育理論，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。
3、搭建青年教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)品味的同步提升。
4、創(chuàng )建學(xué)習型組織，以教師的.讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習慣。
二、活動(dòng)口號
生活，因讀書(shū)而精彩！
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：洪冬梅、許連春副組長(cháng)：鄭恭、紀榮集成員：全體語(yǔ)文老師
四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及分工
1、讀書(shū)時(shí)間：9月1日——12月5日
2、活動(dòng)時(shí)間：12月5日下午
3、活動(dòng)地點(diǎn)：教師書(shū)吧
4、主持人：紀榮集
5、攝影攝像：丁紫倩
6、報道：丁紫倩
7、資料收集、整理：洪玉攀
五、活動(dòng)內容與形式
讀書(shū)沙龍活動(dòng)的宗旨是在不增加教師負擔的前提下，促進(jìn)大家的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。我們的活動(dòng)力爭在有效與多樣、扎實(shí)與趣味方面有所突破。讀書(shū)活動(dòng)大體分為兩大板塊：
1、自主讀書(shū)：沉下心來(lái)，靜心讀書(shū)是我們沙龍的首要任務(wù)。所讀書(shū)目以沙龍推薦與自主選擇相結合。
統一閱讀書(shū)目：《移動(dòng)你的巴士》
自選書(shū)目：每一個(gè)教師的自身興趣與閱讀口味有不同，我們在提供推薦書(shū)目的基礎上，鼓勵每個(gè)成員自主選擇適合自己閱讀以及自己喜歡閱讀的書(shū)籍。
2、活動(dòng)安排。
我們鼓勵采用形式多樣的讀書(shū)方式，鼓勵教師每天讀書(shū)，并在讀中積累，使自己沉浸在濃濃的書(shū)香之中。在讀書(shū)之內，我們組織以下幾項活動(dòng)：
�。�1）9月到11月，靜心閱讀，思考，每人準備1篇讀書(shū)筆記（A4紙不限字數），可以從讀書(shū)心得、問(wèn)題探討、思路創(chuàng )新等方面去寫(xiě)。
�。�2）10月底，成立讀書(shū)小組，自由組合，分為六個(gè)小組，小組內分享。
�。�3）12月5日，教師組織讀書(shū)心得交流活動(dòng)。結合pbl項目學(xué)習，勾畫(huà)思維導圖。
六、活動(dòng)要求
1、各成員必須按時(shí)、按要求參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)，因特殊原因不能參加的教師必須請假。
2、參加活動(dòng)的教師提前準備發(fā)言材料，帶好筆記本，做好記錄。帶上彩色筆。
3、“讀書(shū)沙龍活動(dòng)”小組負責人提前安排活動(dòng)過(guò)程，記錄每次活動(dòng)的主要內容。
教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案7
一、指導思想
為進(jìn)一步提高青年教師人文素養，提升教育理論和實(shí)踐水平，養成閱讀和相互交流的習慣，積極營(yíng)造濃郁的校園書(shū)香文化，學(xué)校成立青年教師讀書(shū)會(huì )。讀書(shū)會(huì )以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng )建有效促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導和激勵廣大青年教師愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師，同時(shí)積極推進(jìn)“綠色人文校園”的建設。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)活動(dòng)，養成教師閱讀和相互交流的好習慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習的氛圍，逐步養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的`良好習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內容，使自己成為知識淵博，涵養豐富的學(xué)者型教師。
3、通過(guò)活動(dòng)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
4、組織讀書(shū)會(huì )成員參與其他的一些有關(guān)讀書(shū)沙龍的活動(dòng)，如：參加學(xué)校論壇欄目進(jìn)行交流，組織讀書(shū)會(huì )成員外出參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)，拓展教師視野，豐富教師的業(yè)余生活。
三、讀書(shū)追求
吸收營(yíng)養、滋潤精神，提高眼光、開(kāi)拓視野、改進(jìn)行為。
四、讀書(shū)內容
教育報刊、教育理論書(shū)籍、文學(xué)名著(zhù)等。
五、形式及對象
1、活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習與集中交流相結合。
成員每月完成兩篇閱讀心得（學(xué)期結束檢查上交），每周由校長(cháng)室委托專(zhuān)人在學(xué)校論壇讀書(shū)交流或教學(xué)設計上傳一到兩篇文章，各位青年教師每周參與討論，上傳帖子，（每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專(zhuān)人交流發(fā)言，對一月來(lái)的讀書(shū)體會(huì )做一個(gè)交流。
2、參加對象：本校部分40周歲以下青年骨干教師。
六、具體措施
1、建立學(xué)習制度
改變傳統的`學(xué)校學(xué)習機制，創(chuàng )立良好的、寬松的，有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習環(huán)境，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流，短期與長(cháng)期學(xué)習，理論學(xué)習與教育教學(xué)實(shí)踐相結合的多樣化的學(xué)習方式。
2、制定讀書(shū)計劃
每學(xué)期讀書(shū)制定活動(dòng)計劃，每位讀書(shū)會(huì )成員結合個(gè)人實(shí)際，可以少做修改。
3、創(chuàng )新讀書(shū)方式
一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是利用揚州教育教師博客這個(gè)平臺，定期開(kāi)展集體讀書(shū)活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結合，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結合，自主學(xué)習與合作學(xué)習相結合。
4、讀書(shū)范圍
�。�1）要求每位會(huì )員每學(xué)期自讀教育書(shū)籍、文學(xué)名著(zhù)、文學(xué)期刊等至少3本。
�。�2）定期舉行讀書(shū)交流會(huì )，組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文競賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，交流讀書(shū)心得，讓教師樂(lè )于讀書(shū)，在讀書(shū)中真正成長(cháng)起來(lái)。
�。�3）開(kāi)展網(wǎng)上閱讀交流活動(dòng)：鳳凰數學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習。
5、理論指導實(shí)踐
每位讀書(shū)會(huì )成員定期撰寫(xiě)讀書(shū)摘記、讀書(shū)感悟，把讀書(shū)學(xué)到的理論思想、觀(guān)點(diǎn)用來(lái)指導教育教學(xué)，推進(jìn)新課改的實(shí)驗工作。
6、建立評估機制
�。�1）、社區主題沙龍活動(dòng)策劃方案
�。�2）、銀行春節營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案優(yōu)秀范文推薦
�。�3）、銀行元旦營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)方案具體內容
�。�4）、銀行營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的經(jīng)典的方案
�。�5）、父親節活動(dòng)主題的活動(dòng)方案主要內容
�。�6）、幼兒園父親節活動(dòng)策劃方案精選范文
�。�7）、關(guān)于父親節幼兒園的活動(dòng)方案
�。�8）、民辦幼兒園招生宣傳活動(dòng)的方案
�。�9）、小學(xué)生開(kāi)展暑假經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
�。�10）、紅色教育經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
每學(xué)期期末，學(xué)校根據實(shí)際情況，將每一位讀書(shū)會(huì )成員的讀書(shū)發(fā)帖情況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個(gè)統計，獎優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎勵和精神鼓勵，劣者給予批評教育，提出新的要求。
用讀書(shū)提升青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的素養，提升教師的自我反思與成長(cháng)，是學(xué)校青年教師培養的重要渠道，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善青年教師讀書(shū)會(huì )的內容與形式，讓青年教師從中獲得新的成長(cháng)動(dòng)力，潛移默化地培養他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神，形成認真學(xué)習，積極上進(jìn)的良好風(fēng)氣。
教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！睍�(shū)籍讓教師與人類(lèi)崇高精神對話(huà)，從書(shū)籍中享受教育教學(xué)的樂(lè )趣，從書(shū)籍中找尋理想的棲息地，增強教師的人文底蘊。而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見(jiàn)解和深邃的思想，不斷提高教師的人文素養與專(zhuān)業(yè)水平，不斷充實(shí)和提升古美高中校園文化的內涵和品位�，F擬組織一次“教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)”。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：十月開(kāi)啟，每月一次（具體日期另行通知）
地點(diǎn)：三樓多媒體教室
三、參加對象：
幼兒園自愿報名教師
四、活動(dòng)主題：讓生命因讀書(shū)而精彩！
五、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬⿻�(shū)韻留香，你我共享。（十月）
主持：王XX張XX
活動(dòng)流程：
�。�1）主持人發(fā)言：（背景音樂(lè )）
晶：親愛(ài)的老師們，今天，我們相聚在一起，舉行我園首次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。首先，對各位老師的積極參與表示衷心的感謝！
苗：莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹S多名人們的成功經(jīng)驗表明，生命因多讀書(shū)而厚重，人生因好讀書(shū)而美麗，事業(yè)因讀好書(shū)而精彩！
晶：開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)，打造“書(shū)香實(shí)幼”，是促進(jìn)我們教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑，也是推動(dòng)教師豐富自我的內在動(dòng)力。為了給老師們創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境，讓老師們有條件多讀書(shū)、讀好書(shū)，我們成立讀書(shū)沙龍，希望老師們在讀書(shū)交流活動(dòng)中，能夠相互借鑒經(jīng)驗，汲取精髓，博采眾長(cháng)，為我所用，豐富教師的文化生活，提升活動(dòng)的品位。下面我宣布：讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式現在開(kāi)始！
�。�2）苗：首先歡迎公書(shū)記為讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式致詞！
�。�3）晶：下面有請公書(shū)記為讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式揭牌！
�。�4）好書(shū)推薦，搭建共享平臺。
晶：書(shū)就像無(wú)聲的導師，引導我們走向美好的未來(lái)，使我們學(xué)識淵博，心胸開(kāi)闊。下面有請老師們進(jìn)行好書(shū)推薦，希望每位老師都能找到屬于自己的智慧之書(shū)。（教師依次進(jìn)行好書(shū)推薦）
�。�5）相互借閱，你我共享。
苗：聽(tīng)了大家的介紹，想必每一位愛(ài)書(shū)之人都已經(jīng)躍躍欲試了吧，老師們，現在就讓我們一起享受這書(shū)籍的饕鬄盛宴吧！請老師們根據自己的喜好相互交換圖書(shū)。（背景音樂(lè )）
�。�6）儀式結束，送上寄語(yǔ)。
晶：最后，有請陳園長(cháng)為本次讀書(shū)沙龍啟動(dòng)儀式送上寄語(yǔ)和禮物（書(shū)簽）
很喜歡蘇霍姆林斯基的一段話(huà)，今天就以它為結束語(yǔ)送給老師們吧：學(xué)習的`愿望是一種精細而淘氣的東西。形象地說(shuō)，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬(wàn)朵細小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著(zhù)，給它提供滋養。我們看不見(jiàn)這些根須，但是我們悉心地保護它們，因為我們知道，沒(méi)有它們，生命和美就會(huì )凋謝。希望老師們...........謝謝大家！
�。ǘ┌偌覡庿Q，展現精華。（十一月）
主持人：xx
活動(dòng)流程：
�。�1）“書(shū)香秀”入場(chǎng)，營(yíng)造書(shū)香氛圍
每位教師手持書(shū)，伴著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )入場(chǎng)就坐。
�。�2）分享書(shū)中的好文，交流自己的讀書(shū)心得。
主持人：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的閱讀，相信老師們一定有所收獲。下面有請老師們分享自己讀書(shū)的心得體會(huì )。
�。�3）邀請嘉賓（趙老師）精彩點(diǎn)評
�。�4）圖書(shū)漂流，精彩循環(huán)。
根據交流結果，再次選擇自己感興趣的書(shū)閱讀。
�。�5）主持人總結：第一次圖書(shū)漂流老師們就有這樣大的收獲，這說(shuō)明我們的讀書(shū)沙龍就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著(zhù)我們求知的心靈。相信在下面的圖書(shū)漂流活動(dòng)中老師們會(huì )一如既往的豐富自己，提升自己，讓自己的人生變得精彩！
�。ㄈ⿻痴勌嵘�，共享快樂(lè )。（十二月）
主持人：xxx
活動(dòng)流程：
�。�1）美文共享，烘托氛圍（背景音樂(lè )、PPT）
請xxx教師進(jìn)行美文分享。
�。�2）暢所欲言“我讀書(shū)的那些事兒”
主持人：從小到大，我們每一個(gè)人都與書(shū)結下了不解之緣，不管是我要讀還是要我讀，相信您和書(shū)之間都有著(zhù)許多精彩的小故事。下面讓我們暢所欲言，說(shuō)一說(shuō)““我讀書(shū)的那些事兒”、
�。ìF場(chǎng)交流讀書(shū)經(jīng)歷的故事，讀書(shū)過(guò)程中的心得收獲，讀書(shū)與工作、生活的聯(lián)系，讀書(shū)的方法和時(shí)間安排，自己對讀書(shū)這件事兒的個(gè)性觀(guān)點(diǎn)……）
�。�3）邀請嘉賓（陳老師）精彩點(diǎn)評
�。�4）圖書(shū)漂流，精彩循環(huán)。
根據交流結果，再次選擇自己感興趣的書(shū)閱讀。
�。�5）主持人總結：讀書(shū)不僅讓我們豐富自己，提升自己，而且還給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣，讓我們樂(lè )在其中！讓我們在讀書(shū)沙龍中盡情的享受這份獨特的快樂(lè )吧！
�。ㄋ模┛鞓�(lè )讀書(shū)，幸福成長(cháng)。（一月）
主持人：王XX、張XX
活動(dòng)流程：
�。�1）游戲（待定）
�。�2）交流自己半年來(lái)讀書(shū)的幸福感受。
主持人：“胸無(wú)點(diǎn)墨心常怯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。親愛(ài)的老師們，截止到今天，我們的讀書(shū)沙龍活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了半學(xué)期了，書(shū)籍已經(jīng)成為了我們的良師益友，讀書(shū)已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，讀書(shū)已經(jīng)成為了實(shí)幼的一道亮麗的風(fēng)景。下面有請老師們暢所欲言，談?wù)勛约喊肽陙?lái)讀書(shū)的幸福感受。（3—5名教師）
�。�3）頒發(fā)優(yōu)秀個(gè)人讀書(shū)獎，例：勤奮獎、最佳領(lǐng)悟獎等。
主持人：老師們，本學(xué)期的讀書(shū)沙龍活動(dòng)告一段落，再此真誠的感謝大家的積極參與！書(shū)香雅韻，實(shí)幼人生，我們沐浴著(zhù)書(shū)香，汲取著(zhù)書(shū)中的營(yíng)養，每個(gè)人都在不斷的成長(cháng)。我們在這里歡聚，回首走過(guò)的一學(xué)期，我們充滿(mǎn)收獲；回首走過(guò)的歲月，我們充滿(mǎn)期待。書(shū)香雅韻，實(shí)幼人生讀書(shū)沙龍頒獎儀式現在開(kāi)始！有請公書(shū)記為獲獎?wù)哳C獎。
�。�4）公書(shū)記致結束辭！
主持人結束：讀書(shū)，遨游于浩瀚書(shū)海中領(lǐng)悟人生真諦！讀書(shū)，投身于書(shū)韻墨香間品味生命哲學(xué)的精神世界吧！讓我們的活動(dòng)中心充盈書(shū)的氣息，讓我們的生活縈繞無(wú)盡的詩(shī)意！生命，因讀書(shū)而精彩！讓我們做一名有價(jià)值、有尊嚴、有激情、有幸福感的幼兒教師！
六、報名方式：
有意參加本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的老師在x號之前找太陽(yáng)島xx老師登記。
七、活動(dòng)要求：
1、希望各位教師按時(shí)參加讀書(shū)沙龍活動(dòng)，特殊情況不能參加者履行請假手續。
2、參加沙龍活動(dòng)的教師帶好筆記本，做好記錄。
八、單位支持
1、制作主題牌匾。
2、購買(mǎi)各種領(lǐng)域的書(shū)籍。
3、制作書(shū)籍目錄一覽表。
4、準備禮物：精美書(shū)簽、活動(dòng)獎品、獎狀。
5、第三次主題活動(dòng)——暢所欲言版塊中“我讀書(shū)的那些事兒”需營(yíng)造氣氛，準備水果。
教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的
1、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，豐富教師業(yè)余生活，讓我校教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養，開(kāi)闊視野，從而提高教師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習新課改教育理論，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。
3、搭建教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)品味的同步提升。
4、激勵教師把讀書(shū)作為一種習慣，做學(xué)習型教師，感悟教育的真諦，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習慣。
二、活動(dòng)口號
生活，因讀書(shū)而精彩！
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
1、具體活動(dòng)時(shí)間：周三下午第三節課，兩周一次。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：一樓會(huì )議室。
四、活動(dòng)原則
1、自愿原則：學(xué)校教師可自愿報名參加讀書(shū)沙龍；
2、自主原則：讀書(shū)沙龍活動(dòng)以教師自主閱讀、自主學(xué)習為主；
3、定期活動(dòng)原則：在自主學(xué)習的基礎上定期舉辦教師集中研討交流等活動(dòng)。
五、活動(dòng)內容與形式
讀書(shū)沙龍活動(dòng)的宗旨是在不增加教師負擔的'前提下，促進(jìn)大家的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。沉下心來(lái)，靜心讀書(shū)是我們沙龍的首要任務(wù)。我們的活動(dòng)力爭在有效與多樣、扎實(shí)與趣味方面有所突破。
1、自主讀書(shū)：所讀書(shū)目以沙龍推薦與自主選擇相結合。每一個(gè)教師的自身興趣與閱讀口味有所不同，我們在提供推薦書(shū)目的基礎上，鼓勵每個(gè)成員自主選擇適合自己閱讀以及自己喜歡閱讀的書(shū)籍。
�。�1）必讀書(shū)目，由讀書(shū)沙龍成員有計劃、有步驟集體研讀相同書(shū)目，便于集體學(xué)習和交流，由學(xué)校統一購置相關(guān)書(shū)籍（包括國內外教育名著(zhù)、有關(guān)課程改革及教育理論等書(shū)籍）供讀書(shū)沙龍成員閱讀。
�。�2）在閱讀必讀書(shū)目的基礎上提倡教師根據自己實(shí)際閱讀其他相關(guān)教育書(shū)籍。
2、活動(dòng)安排：我們鼓勵采用形式多樣的讀書(shū)方式，鼓勵教師每天讀書(shū)，并在讀中積累，使自己沉浸在濃濃的書(shū)香之中。
�。�1）每?jì)芍芙M織一次讀書(shū)交流會(huì )。參會(huì )教師可以從讀書(shū)心得、問(wèn)題探討、思路創(chuàng )新等方面暢談自己的想法。
�。�2）每月底“好書(shū)推薦”活動(dòng)：參加讀書(shū)沙龍的教師可推薦自己最喜愛(ài)的書(shū)籍。
3、感悟交流：可以暢談讀名著(zhù)與大師對話(huà)的體會(huì )，也可以就課堂上的偶發(fā)事件展開(kāi)深入討論；可以是集體性的“自由漫談”，也可以是突出個(gè)人的“主講對話(huà)”；可以具體學(xué)科，具體章節教學(xué)技巧的思考與實(shí)踐體會(huì )，也可以是貫徹教改思想的整體打算�？傊�，將學(xué)習后領(lǐng)悟到的東西運用于實(shí)際工作中，將經(jīng)驗與認識毫無(wú)保留地呈現出來(lái)，在交流和碰撞中發(fā)現別人獨到之處，從而突破和超越自己的認識，形成群體的智慧和更高層次上的共識。
六、活動(dòng)要求
1、個(gè)人閱讀要求：教師應充分利用時(shí)間進(jìn)行閱讀，在規定時(shí)間讀完書(shū)目，閱讀時(shí)，應同時(shí)做好閱讀筆記，
2、鼓勵教師在教育博客上上傳自己的閱讀感言，比如讀后感、讀中批注、讀書(shū)過(guò)程中的疑惑、也可以是對引領(lǐng)大家閱讀問(wèn)題的作答等等。
3、每次參加活動(dòng)的教師提前準備發(fā)言材料，在活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言，帶好筆記本，做好記錄。
4、“讀書(shū)沙龍活動(dòng)”組織者提前寫(xiě)活動(dòng)計劃，安排活動(dòng)過(guò)程，記錄每次活動(dòng)的主要內容。
教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案10
閱讀是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的重要途徑。作為教師，我們需要通過(guò)廣泛的閱讀來(lái)豐富自己的精神世界；同時(shí)，我們也需要研讀經(jīng)典的教育專(zhuān)著(zhù)，以引領(lǐng)我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。為了提升我校教師隊伍的整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，我們決定創(chuàng )建一個(gè)書(shū)香校園，并開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，給師生提供更多的閱讀機會(huì )，讓他們在閱讀中共同成長(cháng)。下面是本次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的具體安排。
一、活動(dòng)的主題
“書(shū)香潤澤青春，閱讀豐富人生”
二、活動(dòng)目的
1.為了豐富教師的業(yè)余生活，讓他們的生命在閱讀中變得更加精彩。我們要營(yíng)造一個(gè)鼓勵教師讀書(shū)的氛圍，讓每位教師通過(guò)閱讀開(kāi)拓視野、增長(cháng)知識、豐富內涵，從而提高他們的教學(xué)和培養人才的能力。
2.我們可以通過(guò)編寫(xiě)讀書(shū)心得、組織讀書(shū)沙龍等方式，促進(jìn)教師之間的交流與合作，從而激發(fā)智慧的火花。這樣的交流活動(dòng)能夠真正解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，并提高教師們的專(zhuān)業(yè)水平。只有成為“有思想的教育者”，教師們才能更好地引領(lǐng)學(xué)生的成長(cháng)。
3.搭建張小教師交流平臺，共同學(xué)習，更新觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。
4、我們要創(chuàng )建一所學(xué)習型組織，通過(guò)教師的閱讀行為來(lái)引領(lǐng)學(xué)生養成良好的習慣。我們希望能夠營(yíng)造出一種積極向上、互相學(xué)習的氛圍，并積極建設一個(gè)學(xué)習型教師團隊。在這個(gè)學(xué)習型組織中，我們鼓勵教師們積極參與閱讀，并將其作為一種引領(lǐng)學(xué)生的好習慣。教師們應該不斷更新自己的知識和技能，通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍和文獻來(lái)拓寬視野，提高教學(xué)水平。同時(shí)，教師們還可以通過(guò)閱讀與其他教師進(jìn)行交流和分享，共同進(jìn)步。為了營(yíng)造這種積極的學(xué)習氛圍，我們將提供豐富多樣的閱讀資源，包括圖書(shū)館、電子書(shū)籍和期刊等。此外，我們還會(huì )定期組織教師讀書(shū)會(huì )，讓教師們有機會(huì )深入研究和探討各個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)書(shū)籍。我們也鼓勵教師們將自己的閱讀心得和感悟分享給學(xué)生，以激發(fā)他們對知識的興趣。為了構建一個(gè)學(xué)習型的教師團隊，我們將鼓勵教師之間進(jìn)行互相學(xué)習和合作。我們會(huì )組織定期的教師培訓和研討會(huì )，提供專(zhuān)業(yè)的學(xué)習機會(huì )，以促進(jìn)教師們的個(gè)人成長(cháng)和職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我們也鼓勵教師們互相觀(guān)摩課堂，分享教學(xué)經(jīng)驗，并共同探討和解決教學(xué)中的問(wèn)題。通過(guò)以上的努力，我們相信我們可以創(chuàng )建一所學(xué)習型組織，通過(guò)教師的閱讀行為來(lái)引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習慣。這樣的組織將充滿(mǎn)著(zhù)積極向上的學(xué)習氛圍，不僅能夠提高教師的教學(xué)水平，還能夠培養出對知識充滿(mǎn)熱情和渴望的學(xué)生。
三、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：小東
副組長(cháng)：
成員：
四、參加對象
張家圩小學(xué)全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月
六、活動(dòng)措施
1、整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)流程進(jìn)行：自主閱讀、組內交流、撰寫(xiě)心得。自主閱讀可以在學(xué)校推薦書(shū)目中任選一本進(jìn)行閱讀（可以自行購買(mǎi)，也可在學(xué)校圖書(shū)室借閱），讀書(shū)過(guò)程中做好讀書(shū)筆記，便于交流。
2、創(chuàng )設良好的.閱讀環(huán)境，加強學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室建設，開(kāi)放圖書(shū)室與閱覽室。
3、每個(gè)教研組要有集中學(xué)習的線(xiàn)上學(xué)習時(shí)間。本組在集體備課時(shí)間中可抽出30分鐘進(jìn)行自主閱讀或者交流體會(huì )。
4、教師堅持寫(xiě)教學(xué)日記 、教學(xué)隨筆、教育敘事。
七、活動(dòng)要求：
1、要求教師讀好一類(lèi)書(shū)：讀教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，以此增加個(gè)人的文化底蘊，增強教育學(xué)實(shí)踐能力。強調通過(guò)閱讀激發(fā)持久的閱讀興趣，形成終身閱讀的良好習慣。
2、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書(shū)，每次看書(shū)都有讀書(shū)筆記或者教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、生活感悟、學(xué)生成長(cháng)進(jìn)行反思。
3、教師在讀書(shū)沙龍活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言。
4、為了促進(jìn)教師的不斷成長(cháng)和學(xué)生的持續進(jìn)步，教師應該將自己在閱讀過(guò)程中學(xué)到的知識、教學(xué)理念和教學(xué)方法應用到教學(xué)工作中。這樣一來(lái)，教師能夠通過(guò)不斷學(xué)習和探索提升自己的教學(xué)水平，同時(shí)也能夠為學(xué)生提供更好的學(xué)習體驗和教育資源，推動(dòng)他們不斷地取得進(jìn)步。
5、在讀書(shū)活動(dòng)結束之前，每位教師都應該認真整理一篇讀書(shū)筆記，確保字數不少于800字。中層以上管理人員應該完成不少于兩篇讀書(shū)筆記�；顒�(dòng)結束后，教師需要將自己的讀書(shū)心得體會(huì )和所閱讀的書(shū)目上的讀書(shū)標注復印件交給年級主任。只有50歲以上的老師可以不用交。這樣學(xué)�？梢詫⑦@些資料進(jìn)行存檔。
八、評獎與展示
根據我校閱讀活動(dòng)的三個(gè)流程（自主閱讀、組內交流、撰寫(xiě)心得）以及所讀書(shū)目上的讀書(shū)標注，我們學(xué)校將評選出五位特等獎獲得者、十一位一等獎獲得者和十五位二等獎獲得者。并且將獲獎老師們提交的材料展示在學(xué)校的公布欄上。
教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案11
一、指導思想
為創(chuàng )建書(shū)香校園，倡導終生學(xué)習理念，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力打造一支素質(zhì)高、能力強、積極奮進(jìn)的教師隊伍，結合本校實(shí)際，決定在全校開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)閱讀，使廣泛教師汲取名著(zhù)精華，提升閱讀品質(zhì)，提高自身文化素養。
2、通過(guò)活動(dòng)，搭建思想交流、教育研究、研討、成果展示的交流平臺，教育與理論相結合，解決實(shí)踐中的困惑。
3、通過(guò)讀書(shū)交流展示活動(dòng)，學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，促進(jìn)教育創(chuàng )新，形成積極進(jìn)取、共同進(jìn)步的學(xué)習型教師隊伍。
4、以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習慣，共創(chuàng )書(shū)香校園文化。
三、組織機構
組長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng):副校長(cháng)
組員：xx xxxxx老師
記錄員：xx老師
四、參與對象
全體教師
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：每月第三周星期三（18:30—20:30）
地點(diǎn)：二（2）班教室
六、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�策劃階段（20xx年5月）
學(xué)校策劃讀書(shū)沙龍方案，明確教師讀書(shū)內容。教師依據方案要求制定個(gè)人讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標（填好計劃清單）。
�。ǘ�實(shí)施階段（20xx年6月—20xx年6月）
1、學(xué)校組織實(shí)施讀書(shū)沙龍活動(dòng)�；顒�(dòng)主要分兩大塊：一是自主閱讀。每位教師每學(xué)期至少閱讀兩部教育名著(zhù)，并做好讀書(shū)筆記，每月至少四篇；二是集體交流活動(dòng)。學(xué)校定期舉辦讀書(shū)分享、讀書(shū)筆記展示和讀書(shū)交流等活動(dòng)。
2、讀書(shū)沙龍活動(dòng)中落實(shí)“三個(gè)結合”，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。一是讀書(shū)沙龍要與課堂探究結合。積極探索新課程下的'課堂教學(xué)問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量；二是讀書(shū)沙龍要與教學(xué)反思相結合。多探討教學(xué)中出現的疑難困惑，從而實(shí)現思想的碰撞與交流；三是讀書(shū)沙龍要與案例相結合。從班級管理、課堂教學(xué)、專(zhuān)業(yè)成長(cháng)等方面進(jìn)行研討。
�。ㄈ�總結階段（20xx年6月）
學(xué)校對每月、每學(xué)期和一年的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況分段進(jìn)行及時(shí)總結，收集好活動(dòng)中的資料并存檔。
七、活動(dòng)形式
1、自主閱讀：必讀書(shū)目與自主選擇結合。
必讀書(shū)目：《致教師》、《給教師的建議》、《愛(ài)心與教育》、《賞識你的學(xué)生》等。
自主選擇：另鼓勵教師在必讀書(shū)目的基礎上，根據自身需求選擇適合自己的書(shū)籍。
2、定期活動(dòng)
教師沙龍活動(dòng)每月一次，每次圍繞對應主題展開(kāi)活動(dòng)（詳見(jiàn)附件）。每次由三位教師主講，需根據書(shū)本內容，結合實(shí)際教學(xué)現象或問(wèn)題進(jìn)行闡述觀(guān)點(diǎn)，每人5-8分鐘。
八、活動(dòng)要求
1、參會(huì )教師必須準時(shí)參加，有事需提前請假，不得無(wú)故缺席。
2、每次參加活動(dòng)的教師提前準備材料，帶好業(yè)務(wù)筆記本，作好記錄，主講人材料統一A4紙打印，并在活動(dòng)開(kāi)展前上交一份電子稿給負責人。有配PPT展示的教師需提前銬至電腦桌面。
3、在每次活動(dòng)前，教師應整理自己的讀書(shū)筆記以及業(yè)務(wù)筆記,待活動(dòng)結束后，教師將讀書(shū)筆記上交查閱（具體另行通知）。
4、活動(dòng)若有變動(dòng)，另行通知。
九、獎勵
1、學(xué)校建立健全讀書(shū)經(jīng)費投入管理、激勵等保障制度，此活動(dòng)納入教師績(jì)效考核。
2、全校老師積極參與，定期進(jìn)行評比，設立各主題活動(dòng)的一等獎一名（獎項可適當根據人數調整），并給予一定的物資獎勵。
3、片區相關(guān)活動(dòng)比賽，此活動(dòng)結果將納入推選依據。
教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
創(chuàng )設休閑式的讀書(shū)沙龍氛圍，將踏春、參觀(guān)與讀書(shū)沙龍合為一體，在輕松的氛圍中暢談對當下教育的看法，描繪教育理想國之藍圖。
二、活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：3月30日（周六）----3月31日（周日）
三、前期準備：
1、踩點(diǎn)（包括聯(lián)系能仁書(shū)院、雁蕩書(shū)院、雁蕩環(huán)山生態(tài)園）
2、海報宣傳
�。�1）主題：心中的理想國------能仁書(shū)院引發(fā)的思考
�。�2）話(huà)題方向建議
�。�3）沙龍時(shí)間
�。�4）沙龍地點(diǎn)
3、報名分組
以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說(shuō)明，教研組老師自愿報名，沙龍成員各自閱讀相關(guān)資料書(shū)籍。
5、沙龍積極分子推薦表。
6、跟蹤調查能仁書(shū)院目前狀況。
四、主持人職責：
1、前期準備，廣而告之。
2、資料搜集，推薦閱讀。
《移動(dòng)的天空—體制外的.天空》
《邁向個(gè)性的教育》
3、邀請嘉賓。
4、主持沙龍（引入、穿插、過(guò)渡、鏈接、救場(chǎng)、總結、推薦、頒獎、）
五、沙龍程序安排：
1、主持人出示話(huà)題來(lái)源：州溫都市報
《能仁書(shū)院，到底能走多遠》
2、引發(fā)討論
3、播放相關(guān)的教育電影片段
4、繼續深入話(huà)題
5、相關(guān)鏈接：
“在家上學(xué)”
杭州----z
“華德福教育”
6、繼續深入討論話(huà)題
7、填寫(xiě)沙龍積極分子推薦表，推選沙龍
8、頒發(fā)證書(shū)，頒發(fā)獎品，選出下一期沙龍主持人
教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
為營(yíng)造書(shū)香校園，掀起我校教師的讀書(shū)熱情，讓“伴隨讀書(shū)而成長(cháng)，為了成長(cháng)而讀書(shū)”成為每一個(gè)教師的'教育理念，激勵教師把讀書(shū)作為一種習慣，努力成長(cháng)為學(xué)習型教師，感悟教育的真諦，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
二、活動(dòng)時(shí)間：
每周四下午4點(diǎn)到6點(diǎn)
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校會(huì )議室
四、參加人員：
全體教師五、活動(dòng)口號及主題
1.活動(dòng)口號：淡雅書(shū)香，智慧人生。
2.活動(dòng)主題：感悟讀書(shū)寫(xiě)作樂(lè )趣，分享教育教學(xué)智慧。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)校統一推薦書(shū)目，全體教師共讀。
2、每周舉行1次教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師介紹所讀書(shū)籍的內容、讀書(shū)過(guò)程中的體會(huì )感想，討論我們教育中出現的問(wèn)題，以及教師、學(xué)校應對的方法等。
3、每周教師要發(fā)表讀書(shū)博文一篇。
六、活動(dòng)要求：
1、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書(shū)，每次看書(shū)都有讀書(shū)筆記。
2、教師在讀書(shū)沙龍活動(dòng)中積極參與、踴躍發(fā)言。
3、教師要把在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)習到的知識、教學(xué)理念、教學(xué)方法應用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長(cháng)的同時(shí)，學(xué)生也不斷進(jìn)步。
4、在每月讀書(shū)活動(dòng)結束之前，教師都應該整理好本月的讀書(shū)筆記、心得體會(huì )�；顒�(dòng)結束后，教師上交讀書(shū)心得體會(huì )，學(xué)校存檔。
教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案14
一、指導思想
在感動(dòng)教育框架下，以感動(dòng)教育為教育信仰，以創(chuàng )建“書(shū)香型學(xué)�！睘閷�，以豐富“校園文化生活”為契機，貫徹落實(shí)新課程要求，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造書(shū)香校園，書(shū)香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。教師精神成長(cháng)，需要高品位閱讀的滋養；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著(zhù)的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學(xué)生、熏陶他人的精神工作者，在讀書(shū)方面理應走在前列，把學(xué)習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經(jīng)驗，提高并不斷完善自我，成就自我。
讀書(shū)是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族。教書(shū)育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書(shū)無(wú)疑是智慧的選擇。
為激勵教師熱愛(ài)讀書(shū)，終身學(xué)習，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊伍，根據省市文件的精神要求，結合我校實(shí)際，決定在全校開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著(zhù)的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì )“詩(shī)意生活”的智慧教師。
2、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個(gè)人才華，解決實(shí)踐中的困惑，積極構建學(xué)習型教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)共同體，并逐步成長(cháng)為“本土教育家”。
3、通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，搭建教師交流平臺，學(xué)習教育理論，更新教育觀(guān)念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng )新。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構建學(xué)習型教研組，以教師的讀書(shū)行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書(shū)習慣。
三、活動(dòng)時(shí)間
學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間（待定）、地點(diǎn)（待定）。
四、活動(dòng)安排
20xx年的`教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)安排如下：
�。ㄒ唬┎邉濍A段（20xx年3月）
學(xué)校策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，明確讀書(shū)內容，教師根據學(xué)�；顒�(dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標（寫(xiě)在讀書(shū)筆記上）。
�。ǘ⿲�(shí)施階段（20xx年4月—11月）
1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，教師結合自己的興趣開(kāi)通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著(zhù)，在讀書(shū)過(guò)程中要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)教學(xué)反思不少于5篇，學(xué)校定期舉辦讀書(shū)筆記展示和教學(xué)反思評選活動(dòng)。年青教師要積極爭當每次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的主持人，精心策劃，認真準備，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，起到“活動(dòng)一次，提高一次”的效果。
2、活動(dòng)中落實(shí)“四個(gè)結合”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。一是讀書(shū)沙龍活動(dòng)要與課堂探究相結合，積極開(kāi)展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結合，探討教學(xué)中出現的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)現教師思想交流、觀(guān)點(diǎn)碰撞，歷練師德修養；三是要與案例分析相結合，積極開(kāi)展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問(wèn)題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專(zhuān)家或我市名師進(jìn)行講座，開(kāi)闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。
�。ㄈ┛偨Y階段（20xx年12月）
學(xué)校對讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行及時(shí)總結，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，認真收集完善讀書(shū)活動(dòng)中的各種檔案資料。學(xué)校將對本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結表彰。
五、活動(dòng)配檔表
3月，學(xué)校成立讀書(shū)沙龍活動(dòng)領(lǐng)導小組，策劃讀書(shū)沙龍活動(dòng)方案，明確讀書(shū)內容（每次讀書(shū)，以學(xué)科組為單位，共讀一本書(shū)；每次活動(dòng)結束，以級部為單位，統計學(xué)科組閱讀篇目，報師訓處備案）。
教師根據學(xué)�；顒�(dòng)方案的要求，制定個(gè)人的讀書(shū)成長(cháng)規劃和讀書(shū)目標（寫(xiě)在讀書(shū)筆記上）。
4月，學(xué)校創(chuàng )建讀書(shū)沙龍活動(dòng)網(wǎng)站，教師開(kāi)通教育博客。
5月，讀書(shū)筆記、教學(xué)反思評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。6月，優(yōu)秀教育博客評選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評選）、展示。
7月，階段性表彰、總結。
8月，學(xué)校邀請專(zhuān)家進(jìn)行講座。
9月，由各級部語(yǔ)文組組織“名著(zhù)品讀大講堂”或名家名著(zhù)視頻展播。10月，組織學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
11月，教師交流、總結。
12月，學(xué)校評優(yōu)、表彰、總結。
六、活動(dòng)形式
1、共讀式。在活動(dòng)初期，學(xué)校推薦部分經(jīng)典書(shū)目，引導教師共讀共寫(xiě)，引領(lǐng)教師不斷成長(cháng)。
2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問(wèn)者，也是問(wèn)題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見(jiàn)，加深對某一問(wèn)題的認識。
4、觀(guān)摩式。觀(guān)摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀(guān)摩后的研討活動(dòng)。
5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗匯報，并展開(kāi)研討活動(dòng)。
6、報告式。聘請市內外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報告，學(xué)員和專(zhuān)家之間圍繞主題展開(kāi)研討。
7、博文交流式。學(xué)校建立讀書(shū)沙龍網(wǎng)站，教師建立相應主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期發(fā)布討論話(huà)題，引導大家發(fā)帖討論。
8、交流互動(dòng)式。
讀書(shū)筆記展示。每位教師在讀書(shū)的同時(shí)用統一規格的筆記本作好讀書(shū)筆記，以便活動(dòng)時(shí)進(jìn)行展示和交流。
讀書(shū)心得交流。心得交流（作品內容共享、讀書(shū)隨感、讀書(shū)心得、專(zhuān)題探討，教育中的困惑和急待解決的問(wèn)題）
七、保障措施
1、學(xué)校成立活動(dòng)指導小組，由師訓處牽頭負責教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)的實(shí)施、指導和檢查。學(xué)校要成立讀書(shū)沙龍組織，制定活動(dòng)方案，方案要具體詳實(shí)、可操作性強，要依照方案有步驟、創(chuàng )照性地開(kāi)展活動(dòng)，促使教師快樂(lè )讀書(shū)，幸福成長(cháng)。
2、學(xué)校建立健全讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費投入管理、評價(jià)激勵等保障制度，要把教師讀書(shū)活動(dòng)納入績(jì)效考核目標。
3、學(xué)校設立教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)組織獎、優(yōu)秀個(gè)人獎，表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人；全體教師積極參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)，學(xué)校將定期評選，表彰先進(jìn)。
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