小學(xué)班級活動(dòng)方案
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計劃類(lèi)文書(shū)。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編整理的小學(xué)班級活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
小學(xué)班級活動(dòng)方案1
這次的班級形象大賽是我們社會(huì )實(shí)踐部主辦的一項大型活動(dòng)，也是國際學(xué)院英語(yǔ)活動(dòng)月的主要活動(dòng)，同時(shí)也是我在大學(xué)里第一次參與組織的大型活動(dòng)�？粗�(zhù)付出了自己心血的活動(dòng)順利結束，心里真的很高興，我覺(jué)得這次班形舉辦的還是非常成功的，但是有一些細節我覺(jué)得可以改一改。
一、賽前準備與宣傳
和所有大型活動(dòng)一樣，班形賽前也進(jìn)行了宣傳，可能是因為在兩個(gè)校區不好進(jìn)行集中宣傳的原因吧，我覺(jué)得宣傳的力度還是不夠大，在xx校區基本很少能看到有字報和海報，大多數字報和海報基本活不過(guò)半天。
我覺(jué)得宣傳不應該只由我們部門(mén)進(jìn)行，應該要求每個(gè)參賽班級都參與宣傳活動(dòng)，提交每個(gè)班的宣傳海報和字報或者直接由本班張貼，這樣不僅減輕了我們的宣傳壓力，也使得宣傳內容更加多樣。同時(shí)，我們宣傳的形式除了貼海報和字報，還可以發(fā)宣傳單，個(gè)人認為發(fā)宣傳單能比貼海報、字報起到更好的宣傳作用。
二、預賽
預賽進(jìn)行的很順利，中間沒(méi)什么差錯，每個(gè)委員也都做好了自己應該做的。不過(guò)可能是在小教室舉行預賽的原因，預賽的表演現場(chǎng)氣氛不很熱烈，雖然我在的那一組表演的內容都很活躍，但是因為人太少，反響不是很熱烈。
三、決賽
對我來(lái)說(shuō)，決賽舉辦的相當成功，現場(chǎng)氣氛也很好，加油、驚嘆的聲音此起彼伏，觀(guān)眾多了感覺(jué)真的.不一樣。但是決賽也有個(gè)比較大的缺陷，那就是評委的問(wèn)題。從外學(xué)院請來(lái)評委雖然可以有公平之說(shuō)，但是我們班形中英文占80%以上，請來(lái)的其它學(xué)院的領(lǐng)導或老師很有可能只能看得懂形式，卻不能了解內容。
四、賽后
我覺(jué)得賽后宣傳還是有必要進(jìn)行的，例如宣布獲獎班級及名次，以及希望同學(xué)繼續關(guān)注等內容。
小學(xué)班級活動(dòng)方案2
一、指導思想
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！贝笞匀皇且徊靠床煌甑臅�(shū)，在大自然的懷抱中，陶冶情操、探索奧秘。
野炊活動(dòng)能加強同學(xué)們的.感情交流，促進(jìn)班級團結和諧的氛圍，能放飛學(xué)習上壓抑的心情，釋放兒童的活力。
二、活動(dòng)對象
路莊小學(xué)二年級
三、準備工作
1、請示校委會(huì )，學(xué)校同意，責成班主任老師負責學(xué)生安全，安全重于泰山。
2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點(diǎn)。
3、王老師負責拍照。
4、物品、工具準備（略）
四、組織領(lǐng)導
總 策 劃：班主任老師
副總策劃：班長(cháng) 趙欣如 副班長(cháng) 趙可心
組 長(cháng)： 李宗新 路兆正 王魯月 孟可欣 李佳怡
五、注意事項
1、以小組為單位，組長(cháng)對組員負責；
2、任何人遇到困難可以向組長(cháng)取得幫助；
3、組員遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長(cháng)、副班長(cháng)或及時(shí)向老師匯報。
六、活動(dòng)流程
1、x年xx月xx日下午2:00，以少先中隊活動(dòng)形式在學(xué)校教學(xué)樓前集隊；
2、王老師騎車(chē)帶路（帶好所有器具）；
3、到達預定地點(diǎn)，王老師分配任務(wù)；
4、王老師示范包餃子；
5、以小組形式開(kāi)始包餃子；
6、餃子下鍋，小組輪換負責燒火。
7、等待過(guò)程中師生交談、小組賽歌、小組賽詩(shī)、講故事；
8、品嘗自己包的餃子；
9、整理器物，打掃戰場(chǎng)； 10、整隊回校。
七、談活動(dòng)感受（略）
小學(xué)班級活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，給孩子搭建一個(gè)施展才藝的舞臺，讓每一個(gè)孩子在展示中獲得自信。
2、通過(guò)愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)，豐富孩子的實(shí)踐體驗，鍛煉勇于參與、大膽實(shí)踐、文明交往以及樂(lè )于奉獻的品質(zhì)。
二、活動(dòng)主題：
快樂(lè )收獲分享愛(ài)心。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月1日上午。
四、活動(dòng)安排：
(一)少先隊員入隊儀式。
(二)各特長(cháng)小組成果展示。(學(xué)生美術(shù)、藝術(shù)作品展示綜合性文藝演出)
(三)愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。
五、具體安排：
(一)少先隊入隊儀式(負責人：xx)
1、提前組織各中隊輔導員評選少先隊員。
2、以級部為單位組織入隊儀式。(按照入隊儀式程序，提前做好各項準備工作)
(二)特長(cháng)小組成果展示：(總負責人：xx)
1、美術(shù)小組展示：(負責人：xx)
負責教師組織美術(shù)老師提前做好美術(shù)小組作品展板布置(5月31號要全部布置好)。
2、綜合性文藝演出：(負責人：xx)
(1)每個(gè)節目負責教師要組織好節目的訓練、服裝、道具等準備。
(2)節目單準備：xx。
(3)主持詞：xx。
(4)音響：xx。
(5)搭架舞臺、舞臺背景：xx。
(5)照相、攝像：辦公室。
(6)化妝：xx總負責，安排調度其他老師。
(7)節目上下場(chǎng)：xx。
(8)樂(lè )器上下場(chǎng)：xx。
(9)主持：xx。
(三)愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)：(xx負責)
1、準備致家長(cháng)一封信，家長(cháng)幫助孩子提前準備買(mǎi)賣(mài)、交易的物品。
2、提前為每個(gè)班級劃分場(chǎng)地。
3、讓每個(gè)班級設計海報、為學(xué)生分組分工等相關(guān)準備工作。
4、活動(dòng)結束后組織愛(ài)心募捐活動(dòng)。
5、組織統計募捐情況，班級進(jìn)行評價(jià)、鼓勵。
(四)活動(dòng)相關(guān)事宜安排：
1、各班主任要提前做好集會(huì )禮儀教育。(紀律、衛生、做一名文明而熱情的'觀(guān)眾等)
2、于宏偉、陳杰老師提前安排監督員做好紀律衛生的監督管理工作。
3、六一下午學(xué)生休息半天，班主任老師通知到每位家長(cháng)。(中午不在學(xué)校就餐，xx：xx放學(xué)。)
4、總務(wù)處負責通知廚房，六一中午不用準備午餐。
5、少先隊做好藝術(shù)節相關(guān)資料的整理匯總。
6、活動(dòng)結束，各組負責人組織師生清理會(huì )場(chǎng)。
7、邀請家長(cháng)參與活動(dòng)。
小學(xué)班級活動(dòng)方案4
一、主題：
開(kāi)拓視野，文明禮儀，團隊合作，綜合實(shí)踐
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
1、時(shí)間：11月4日（星期五）
2、地點(diǎn)：低年段是火車(chē)站，
3、五年段是臥龍山，
4、六年段是朝斗巖。
三、活動(dòng)目的：
1、組織學(xué)生走進(jìn)大自然，親近大自然，感受人與自然的和諧，激發(fā)學(xué)生感恩大自然、熱愛(ài)大自然的真切情感。
2、培養學(xué)生互幫互助、文明謙讓、自覺(jué)遵守社會(huì )公德等良好的行為禮儀，做一個(gè)有道德的人。
四、活動(dòng)領(lǐng)導小組及各班負責人：
領(lǐng)導小組組長(cháng)：鐘友飚
副組長(cháng)：陳家洪
活動(dòng)具體組織：上官萍萍、陳梅珠（各班負責人及各年段負責人名單詳見(jiàn)附表）
活動(dòng)后勤負責：陳明財
五、活動(dòng)要求：
1、全體學(xué)生穿校服、戴紅領(lǐng)巾。
2、學(xué)生可帶適量的水，零食，自備點(diǎn)心。每生帶一個(gè)以上塑料袋，裝垃圾。
3、活動(dòng)內容：每班都要有活動(dòng)主題，開(kāi)展1到2個(gè)與主題有關(guān)的活動(dòng)，如：我是護綠小衛士(清理白色垃圾)、才藝表演活動(dòng)等。
六、衛生、紀律、安全方面的要求：
1、采取“一動(dòng)員一總結”及“四點(diǎn)名”（出發(fā)前、到達目的地、回校前、到校后）的`制度。
2、一切行動(dòng)聽(tīng)從班主任和副班主任的安排。
3、到達目的地之后，以班為單位，集體活動(dòng)，學(xué)生要處在老師的視線(xiàn)范圍之內，同學(xué)們禁止到河邊等危險地方活動(dòng).如發(fā)生突發(fā)事件，請同學(xué)們在第一時(shí)間通知班主任，或者副班主任。
4、秋游途中同學(xué)們不準亂扔垃圾、不準追跑、說(shuō)臟話(huà)，不準在老師沒(méi)有允許的情況下單獨行動(dòng)，如有被發(fā)現，按學(xué)校的常規評分處理，并在秋游總結會(huì )上全校通報批評。
5、回校后要組織清掃教室和衛生區，大隊部和各年段負責人總結各年段秋游情況,評出文明班級若干個(gè)。
七、活動(dòng)日程安排：
1、11月4日上午8：00到校集中，8點(diǎn)10分開(kāi)始大隊部對秋游注意事項進(jìn)行強調。各班正副班主任清點(diǎn)班級學(xué)生人數，強調組織紀律，進(jìn)一步加強關(guān)于秋游安全知識教育及再一次強調秋游注意事項，然后按年段依次出發(fā)。
2、到達秋游地點(diǎn)，班主任清點(diǎn)班級學(xué)生人數，強調注意聽(tīng)從安排，安全第一！
3、各班組織學(xué)生開(kāi)展有益的活動(dòng)（如游園的活動(dòng)、清理白色垃圾等活動(dòng)）。
4、11：00左右各班整隊,清點(diǎn)人數,回校。
5、到校后，各負責老師組織學(xué)生回班總結秋游情況，再次清點(diǎn)人數，清理校園環(huán)境，組織學(xué)生排好路隊回家。
小學(xué)班級活動(dòng)方案5
一、指導思想
為進(jìn)一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，特舉行突發(fā)事件應急疏散演練，旨在培養學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應對突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護師生的人身安全。結合我班的實(shí)際情況，特制定本方案。
二、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬�、活動(dòng)主題：
面對危險，學(xué)會(huì )逃生
�。ǘ�、演練內容：
突發(fā)事件應急疏散演練
�。ㄈ�、演練對象：
郊區文苑小學(xué)一（1）班全體師生
�。ㄋ模�、演練時(shí)間安排：
1. 3月7日 準備階段：利用班隊課時(shí)間開(kāi)展訓練，班主任負責組織訓練、指導逃生。
2.3月10日上午課間操時(shí)間 全班師生正式演練
三、活動(dòng)準備
1.演練前讓學(xué)生熟悉突發(fā)事件應急逃生的正確方法，闡述突發(fā)事件應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時(shí)間和紀律要求，疏散的路線(xiàn)和到達的'區域，同時(shí)強調演練是預防性、模擬性練習，旨在提高防范意識，掌握逃生方法。
2.演練前對疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細檢查，對存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。
四、活動(dòng)要求
根據班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：
1.第一聲信號：哨聲。聽(tīng)到哨聲后，各負責教師迅速到達指定負責區域。第二節課教師重申演練程序和要求。時(shí)間為一分鐘。
2.間隔一分鐘后，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響后，全體同學(xué)雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領(lǐng)下從前門(mén)撤離教室。要按照預先規定的緊急疏散路線(xiàn)快速有序的撤離。
3.撤離順序及線(xiàn)路：從南教學(xué)樓西側疏散通道口撤離到活動(dòng)區，老師走到最后，并仔細檢查是否有疏漏的學(xué)生。
4.撤離目的地：撤離到各自活動(dòng)區域，雙手抱頭，蹲下，聽(tīng)從負責教師統一安排。
5. 第三聲信號：哨聲。聽(tīng)到哨聲后，警報解除，整隊，向班主任報告。
�。ㄈ�、自救互救
疏散后，各小組立即履行自己的職責，進(jìn)行災后的自救工作。開(kāi)展以搶救人員為主要內容的現場(chǎng)救護工作，及時(shí)將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
五、組織機構及職責
1.演練活動(dòng)領(lǐng)導小組及職責
組 長(cháng)：趙志宏
副組長(cháng)：王麗清
成 員：班長(cháng)、各小組組長(cháng)
總指揮：趙志宏
信號員：趙珂
樓道口疏散負責員：馮一鳴
職 責：
�、倏刂凭置�，指揮有關(guān)學(xué)生立即到達規定崗位，采取相應的應對措施；
�、诎才砰_(kāi)展相關(guān)的搶險排�；蛘邔�(shí)施求救工作；
�、鄹鶕枰獙W(xué)生進(jìn)行疏散，并根據事件性質(zhì)，報請學(xué)校政教處迅速依法采取緊急措施；
�、芨鶕枰獙κ录F場(chǎng)采取控制措施；
�、輰ν话l(fā)事件的應急處理程序進(jìn)行督察指導。
六、演練程序
�。ㄒ唬�、啟動(dòng)程序
信號員發(fā)出第一聲信號，哨聲響起，各負責教師迅速到位。第二節課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）
�。ǘ�、緊急疏散演練
1.信號員發(fā)出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即組織學(xué)生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊。
2. 信號員發(fā)出第三聲信號：哨聲。聽(tīng)到哨聲后，警報解除，整隊，報告。整隊，立即點(diǎn)清人數，
�。ㄈ�、宣布演練結束，有秩序帶回教室。
七、注意事項
1.必須按疏散線(xiàn)路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。
2.遇到災情，千萬(wàn)不要跳樓。
3.疏散過(guò)程中，雙手抱頭，有序撤離。
4.疏散途中要盡量避開(kāi)建設物和電線(xiàn)。
5.學(xué)生到達安全區域后，繼續雙手抱頭蹲下，直至警報解除。
小學(xué)班級活動(dòng)方案6
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力，通過(guò)相互合作，培養集體主義精神。為豐富學(xué)生的學(xué)習生活，現制定本學(xué)期的課外活動(dòng)計劃。
一、指導思想
以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的育人環(huán)境。在規定時(shí)間內組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義
課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng)，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生家長(cháng)的意愿，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
三、具體活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間
待定
�。ǘ┗顒�(dòng)內容
根據我校特色建設情況，結合我校實(shí)際情況和教學(xué)資源，根據臨時(shí)情況主要開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成班級興趣活動(dòng)小組。主要由老師引導，學(xué)生們自主完成，自主總結，從而讓學(xué)生的課外活動(dòng)得到實(shí)質(zhì)性的提高。
2、以小組為單位開(kāi)展閱讀、英語(yǔ)、跳繩、乒乓球、羽毛球等，結合學(xué)校的特色建設，有計劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養學(xué)生的'綜合能力。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。
四、活動(dòng)要求
課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導教師要有明確的活動(dòng)目標，認真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計劃，并認真安排好活動(dòng)內容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄。根據學(xué)校實(shí)際情況，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。
五、活動(dòng)組織
1、根據學(xué)校實(shí)際條件，設置活動(dòng)項目，統一安排活動(dòng)的開(kāi)展。
2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內容、定地點(diǎn)、定人員），活動(dòng)有計劃、有實(shí)施步驟、活動(dòng)內容切實(shí)可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。
3、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導小組加強督導，認真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間。
小學(xué)班級活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的：
為了更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，營(yíng)造昂揚向上、團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的良好氛圍，提高學(xué)生的文化品位和學(xué)習熱情，培養積極健康的審美情趣；也為了更好地展現我校實(shí)行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，現根據學(xué)校的實(shí)際情況，特舉辦本次班級歌詠比賽活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：第十五周
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
參賽年級：一、二、三、四、五、六年級
參賽內容：《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。
參賽對象：以班級為單位，全員參與。
獎項設置：
為激發(fā)學(xué)生的`參賽熱情，表彰和鼓勵各參賽班級，以年級為單位，分設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。
評 委：聘請香洲區教育局音樂(lè )教研員和學(xué)校行政領(lǐng)導。
活動(dòng)要求：
1. 為了使活動(dòng)面向全體學(xué)生，要求各班每一位學(xué)生必須參加，否則扣分。
2．著(zhù)裝整齊美觀(guān) ,演唱自信大方。
3．活動(dòng)分年級進(jìn)行，由級長(cháng)協(xié)助維持賽場(chǎng)紀律。一個(gè)班級在臺上參賽時(shí)，其余的班級必須安靜認真觀(guān)看，起到互相學(xué)習的目的。
4．為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，請學(xué)校各部門(mén)給予支持與配合。
附評分說(shuō)明:
1．比賽力爭公平、公正。去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。一個(gè)年級全部演唱完后，公布本年級各班的比賽成績(jì)。
2．上場(chǎng)、下場(chǎng)不算分，但要作參考。
評分細則：
聲音 音準 節奏 動(dòng)作 表情 著(zhù)裝
50 分 10 分 10 分 10 分 10 分 10 分
其它有關(guān)事項：
1．比賽具體時(shí)間安排：
5月25日：第一節課 一年級 ； 第二節課 二年級
5月26日：第一節課 三年級 ； 第二節課 四年級
5月27日：第一節課 五年級 ； 第二節課 六年級
2．上課鈴響，班主任組織學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，按照抽簽的順序站好，一個(gè)班級演唱時(shí)，同年級其它班級安靜認真觀(guān)看。
3．學(xué)生上、下臺階的順序：
一、四排先上，二、三排再上。
一、二排先下，三、四排再下。
4．比賽時(shí)，學(xué)校統一提供CD碟伴奏。
5．學(xué)生觀(guān)看比賽時(shí)，待參賽班級兩首歌曲演唱完畢，給以熱烈的掌聲。
6．賽前由音樂(lè )教師協(xié)助班主任抽空帶學(xué)生熟悉場(chǎng)地，走臺。
具體人員安排：
1．總負責：
2．音響：
3．催場(chǎng)：
4．統分：
5．攝像：
6．橫幅：學(xué)校辦公室
7．主持人：各年級小主持人一名
小學(xué)班級活動(dòng)方案8
【活動(dòng)目的】
以這次活動(dòng)為契機，激起孩子閱讀繪本的興趣，努力讓孩子愛(ài)上閱讀。
【活動(dòng)對象】
全體一年級學(xué)生、老師和家長(cháng)
【活動(dòng)方案】
第一步：在“閱讀改變生活”櫥窗中（班級閱讀墻）張貼精美的繪本封面，給孩子推薦適合的繪本，吸引孩子的注意力，激發(fā)閱讀的初步興趣。
第二步：各班級班主任老師組織時(shí)間向一年級學(xué)生發(fā)出閱讀繪本的倡議，讓每個(gè)孩子形成意識：閱讀繪本，是每個(gè)人都應該做、必須做，而且是值得做的快樂(lè )的事情。
第三步：班主任給家長(cháng)發(fā)信息，陪伴孩子閱讀繪本也將成為一項必須的作業(yè)，熱愛(ài)閱讀，從家庭教育做起，讓家長(cháng)參與到閱讀繪本的.活動(dòng)中來(lái)。
第四步：班級購置繪本供學(xué)生課間閱讀�；蛘邔W(xué)生自己從家里帶繪本來(lái)校交換閱讀，創(chuàng )造閱讀的氛圍，在實(shí)踐中讓孩子逐漸愛(ài)上閱讀。
第五步：老師安排“美文欣賞課”給孩子讀繪本。教給孩子讀繪本的方法，培養讀繪本的興趣，讓孩子愛(ài)上閱讀。
小學(xué)班級活動(dòng)方案9
一、聯(lián)歡會(huì )準備：
1. 時(shí)間：聯(lián)歡會(huì )1-2個(gè)小時(shí)，日期由學(xué)校統一安排。
2. 節目準備與征集（截止日期為12月23日星期二）：
1) 節目征集：請同學(xué)們在博文后跟帖報名；如果自由結合以團組形式報名，請派出一名代表在此跟帖。個(gè)人報名格式為：XXX報名XXX節目。小組報名格式為：XXX小組報名XXX節目，同時(shí)寫(xiě)明團組成員姓名。
2) 照片征集：同學(xué)們如果有20xx年符合愛(ài)心、感恩、課堂內外、奇思巧手DIY、探索之旅、向著(zhù)陽(yáng)光快樂(lè )成長(cháng)等主題的'照片，每人請精選1-2張發(fā)至向陽(yáng)花中隊群相冊：時(shí)間去哪了。
3) 游戲征集：推薦趣味游戲的同學(xué)，請在此跟帖，格式為：XXX推薦XXX游戲。
3. 會(huì )場(chǎng)準備：
1) 同學(xué)們按小組分工，分別負責裝飾窗戶(hù)和黑板。
2) 簽名許愿海報和新年小禮品準備，林綽如負責。
3) 《時(shí)間去哪兒了—向陽(yáng)花中隊20xx》短片制作，林綽如負責。
4. 食品準備：
同學(xué)們自帶個(gè)人喜歡的水果和干果，一起分享。
二、聯(lián)歡會(huì )方案：
1. 向陽(yáng)花中隊的老師、同學(xué)到場(chǎng)簽名，寫(xiě)下新年愿望，領(lǐng)取羊年小紀念品；
2. 聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始，首先播放配樂(lè )短片《時(shí)間去哪兒了—向陽(yáng)花中隊20xx》，大家一起回顧20xx年的精彩瞬間和收獲。
3. 節目表演開(kāi)始；
4. 節目過(guò)程中穿插1-2個(gè)游戲；
5. 晚會(huì )最后一個(gè)節目：集體舞。
6. 主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)祝家長(cháng)和老師新年快樂(lè )，聯(lián)歡會(huì )結束。
小學(xué)班級活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標志著(zhù)新學(xué)期生活的開(kāi)始，通過(guò)舉行開(kāi)學(xué)典禮，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，增強師生責任感和使命感，激勵全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習，為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年2月22日上午8：00--9:30
三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校足球場(chǎng)、星光廣場(chǎng)
四、參加人員：全體師生
五、活動(dòng)要求：
1、少先隊負責開(kāi)學(xué)典禮的`統籌安排，制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施；
2、總務(wù)處負責舞臺布置、歡迎牌、新國旗的更換；
3、教師、學(xué)生情緒飽滿(mǎn)、精神振奮，學(xué)生一律穿帶整齊；
4、宣傳組負責橫幅，信息組負責音響，美術(shù)科負責攝影，體育科負責場(chǎng)地劃分；
5、各年級組負責出一版“寒假作業(yè)精品展”，并展示在大院子旁的走廊上；
6、學(xué)生按班級依次入場(chǎng)，遵守會(huì )議紀律。班主任在會(huì )前強調本班隊伍集合能夠達到快、靜、齊，加強本班在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀律、文明禮貌等教育。要求學(xué)生精神面貌好，隊禮標準、唱國歌時(shí)聲音洪亮、豪邁而富有激情。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、升旗儀式（略）；
2、學(xué)生朗誦《春之畫(huà)卷》（表演者：四2馮婷彥、六2班劉悅等）
3、學(xué)生代表講話(huà)；
�、偎模�4）班xxx《談?wù)勎业膶W(xué)習方法》；
�、谌�4）班xxx《多方面培養興趣和愛(ài)好》；
�、畚澹�3）班xxx《書(shū)山有路勤為徑》；
�、芰�2）班xxx《合理安排時(shí)間，提高學(xué)習效率》。
4、xxx校長(cháng)（或周健媚校長(cháng)）講話(huà)；
5、全校師生朗讀《美的行為小歌謠》；
6、8名教師代表演唱《明天會(huì )更好》，用歌聲祝福全體同學(xué)在新學(xué)期里健康快樂(lè )成長(cháng)。
小學(xué)班級活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的。
重陽(yáng)節是我國的傳統節日，敬老愛(ài)老也是中華民族的傳統美德，為了讓學(xué)生了解和感受傳統節日，學(xué)習經(jīng)典，傳頌美德，*小學(xué)特組織開(kāi)展重陽(yáng)節系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排。
1、詩(shī)歌獻重陽(yáng)。五（2）班的小播音員將為大家帶來(lái)一期重陽(yáng)詩(shī)歌鑒賞特別節目。
時(shí)間：*月*日寫(xiě)字課
2、孝心敬重陽(yáng)
請同學(xué)們回家為家長(cháng)們做一件暖心的'事情，例如：為爺爺奶奶捶一捶背，為爸爸媽媽洗一次腳等等，并且留下照片，每班精選3張發(fā)送給*老師，照片傳送截止日期*月*日之前。
3、糕餅慶重陽(yáng)
中高年級學(xué)生到食堂做重陽(yáng)糕，體驗傳統節日的歡樂(lè )。
時(shí)間：*月*日3點(diǎn)開(kāi)始
4、登高感重陽(yáng)
請同學(xué)們利用國慶假期，在家長(cháng)的陪同下去登高望遠，并留下開(kāi)心一刻，每班精選3張照片發(fā)送給*老師，照片傳送截止日期*月*日之前。
三、人員安排
詩(shī)歌廣播排練：*
做重陽(yáng)糕主要負責人：*
新聞稿：*
拍攝及微信：*
小學(xué)班級活動(dòng)方案12
班級文化是學(xué)校精神文明建設的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，建設"和諧校園"、"溫馨教室"，創(chuàng )設優(yōu)美的育人環(huán)境、高雅的文化氛圍，通過(guò)環(huán)境感染學(xué)生，提高學(xué)生修養。學(xué)校將開(kāi)展班級文化檢查評比，具體方案如下：
一、班級文化評比評委：
A組（1至3年級）：四至六年級班主任及學(xué)校領(lǐng)導B組（4至6年級）：一至三年級班主任及學(xué)校領(lǐng)導
二、參評對象：
一至六年級8個(gè)教學(xué)班。
三、評比時(shí)間：
20xx年11月1日周五下午第三節課后。
四、評比方法：
各班得分=（所有評委的總分-1個(gè)最高分-1個(gè)最低分）÷評委數，分兩個(gè)組別從高到低依次評出一、二、三。
五、獎勵辦法：
根據總分順序評出一等獎2個(gè)，二等獎2個(gè)，三等獎4個(gè)。六、評分標準。項目100標準得分室內外板布局合理，內容健康，主題鮮明，有創(chuàng )意、有特色，與時(shí)俱進(jìn)，以學(xué)報15分生作品為主。（A：15分B：12分C：9分D、6分）班級文化圖畫(huà)簡(jiǎn)潔美觀(guān)、有創(chuàng )意，突出班級特色，語(yǔ)言具有激勵性，營(yíng)造奮發(fā)30分向上的`班風(fēng)。（A：30分B：25分C：20分D：15分）教室內外和設備設施無(wú)污跡、墻面無(wú)污跡，屋頂梁架無(wú)蛛網(wǎng)，張貼合墻壁、設備理、完整。（墻面屋頂一處污跡扣1分；有破舊、過(guò)時(shí)的獎狀等未按15分要求張貼的一處扣1分，15分扣完為止）地面、衛生教室地面干凈；衛生區劃鋤到位，無(wú)垃圾（有垃圾扣1分/處，20分區20分扣完為止。）課桌椅、工桌凳整齊，講臺、設備整潔、無(wú)灰塵。具擺放（桌子不齊扣1分/處；衛生工具擺放不整齊扣2分；臺面有灰塵扣110分分/處。）其它10分燈具、圖書(shū)角等是否整潔，如未達要求，每項扣1分�？偡钟衾尚W(xué)
小學(xué)班級活動(dòng)方案13
一、指導思想：
為了加強班級管理，培養小學(xué)生主人翁意識，根據學(xué)生的特長(cháng)和能力，根據班級管理的需求，設置的不同管理崗位，學(xué)生自由選擇班級管理任務(wù)。這樣班級中人人有事做，人人可以為班級、為同學(xué)做力所能及的事；人人有管理和被管理的權利與義務(wù)；人人有服務(wù)與被服務(wù)的樂(lè )趣。通過(guò)這活動(dòng)，強化學(xué)生自我約束、自我管理的意識，提高學(xué)生自信心，培養學(xué)生的責任感。
二、目標要求：
1、班級的事，事事有人做，時(shí)時(shí)有人做；
2、班級的事，事事有人管，時(shí)時(shí)有人管
形成了一個(gè)“人人有事做，事事有人管，事事時(shí)時(shí)有人查”的全方位管理體制。
三、具體措施：
1、共同協(xié)商擬定班規
“沒(méi)有規矩不成方圓”，班規家定，有利于充分調動(dòng)學(xué)生參與班級管理的熱情，班規自己訂，是學(xué)生自己認同的，有利班規的執行。
2、科學(xué)設崗自主選崗
班級崗位根據性質(zhì)可分為服務(wù)性崗位和管理性崗位，教師根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設置班級的管理崗位，崗位人員的確定堅持學(xué)生自報與班主任指定相結合的原則，開(kāi)展初期考慮學(xué)生的工作積極性，可以一人多崗，也可一崗多人。
3、示范指導檢查監督
班級管理工作堅持三步走：一、二扶、三放手；班主任對于班級的每一項工作，首先要指導學(xué)生如何工作、如何管理，必要時(shí)要做好示范（尤其是低年級學(xué)生），其次，要做好工作開(kāi)展情況的階段性督查，樹(shù)立管理者的班級威信。
4、綜合評價(jià)定期輪崗
綜合評比：通過(guò)學(xué)生的自評、學(xué)生間的互評、班主任（有時(shí)還包括家長(cháng)）的客觀(guān)評價(jià)，激發(fā)學(xué)生參與班級自主管理的積極性�？赏ㄟ^(guò)樹(shù)立典型辦法。對學(xué)生在班級自主管理中涌現出的好人好事，班主任及時(shí)發(fā)現并運用有效手段加以總結、推廣、帶動(dòng)家共同進(jìn)步。
定期輪崗：通過(guò)一段時(shí)間的崗位運行，根據學(xué)生在不同崗位的工作表現，及時(shí)調整崗位分工，最限度地發(fā)揮全班同學(xué)的管理才能。
四、具體步驟：
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段，在一周內宣傳到位。
2、崗位落實(shí)階段，十月八日前將“崗位分工表”中崗位落實(shí)到位。
3、實(shí)施階段。
4、檢查評比階段學(xué)期末結合平時(shí)檢查。
評價(jià)辦法參考：
一：學(xué)生評價(jià)采用積分制。對學(xué)生的各方面表現采取加、減分的模式進(jìn)行評價(jià)（包括課堂表現、作業(yè)完成、遵守紀律、打掃衛生、文明禮貌等各個(gè)方面），由組長(cháng)及時(shí)根據老師對學(xué)生的評價(jià)予以加、減分，記錄在專(zhuān)門(mén)的本子上，另由衛生員專(zhuān)門(mén)對衛生打掃進(jìn)行檢查、予以評分。每周總結，由班會(huì )成員共同研究討論一周得分，在班會(huì )上對各方面表現予以總結，表?yè)P先進(jìn)，指出存在問(wèn)題，指導、監督相關(guān)人員改進(jìn)。
二：運用班級量化積分對學(xué)生的各方面進(jìn)行評價(jià)。將學(xué)生的平時(shí)表現分成11項：兩操、課前準備、課堂紀律、整隊、路隊、紅領(lǐng)巾佩戴、衛生打掃、待人接物、課桌擺放及衛生、課間活動(dòng)、作業(yè)等。平時(shí)分派專(zhuān)人對每一項進(jìn)行考察并進(jìn)行公布和記錄。一個(gè)星期統計一次，總分95分以上可以在教室“群星閃爍”板塊上加一顆星星。
一、活動(dòng)目的：打造文明、自信、快樂(lè )的中心人，全面提升師生的精神風(fēng)貌、學(xué)校的人文內涵。
二、活動(dòng)主題：圍繞著(zhù)“我努力，我能行，做文明、自信、快樂(lè )的中心人”為主題的德育創(chuàng )建活動(dòng)，創(chuàng )新思路，創(chuàng )新德育活動(dòng)形式和方法，創(chuàng )新德育評價(jià)體系，創(chuàng )建和諧、文明、快樂(lè )的校園。
三、主要活動(dòng)內容：
�。�1）微笑進(jìn)校園微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造學(xué)�！拔⑿ι鷳B(tài)文化”。
�。�2）“禮儀伴我行”教育實(shí)踐活動(dòng)，規范學(xué)生禮儀要求，培養文明的`禮儀習慣，展示自信、快樂(lè )的精神風(fēng)貌。
�。�3）“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現身邊的好人好事，樹(shù)榜樣，立自信，揚正氣。引導鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
四、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳、實(shí)踐（時(shí)間：11周至xx周）
1、“我努力，我能行，做文明、自信、快樂(lè )的中心人”為主題的德育創(chuàng )建活動(dòng)學(xué)校動(dòng)員會(huì )和班級動(dòng)員會(huì )。
2、編印《學(xué)校文明禮儀歌謠》，供各班開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)使用，要求學(xué)生熟讀歌謠，同時(shí)利用學(xué)校板報、主題班會(huì )等進(jìn)行廣泛宣傳。
3、制訂文明禮益范。制定學(xué)生在校文明禮益范要求，并以公約形式公布。編印家庭生活禮益范、社交禮益范（購物、旅游、餐飲、文體娛樂(lè )、出行乘車(chē)等公共場(chǎng)所）及外國基本禮儀常識等學(xué)習資料，形成較為完整的禮益范體系。
4、加強文明禮儀教育培訓。通過(guò)學(xué)習、示范培訓等多種形式的活動(dòng)，全面開(kāi)展文明禮儀教育，開(kāi)辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。
5、微笑進(jìn)校園，踐行學(xué)�？鞓�(lè )理念。要求師生見(jiàn)面、交往時(shí)，與人為善，臉帶微笑。
6、規范課堂語(yǔ)言。明確要求，教師全員參與落實(shí)，培養學(xué)生上課做到積極回答問(wèn)題，膽發(fā)言�；卮饐�(wèn)題時(shí)逐步做到準確地表達自己的思想，語(yǔ)言要完整，聲音響亮，通順流暢。與同學(xué)交流討論時(shí)，能膽發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并能隨時(shí)糾正別人不正確不嚴密的語(yǔ)言等。教師多鼓勵、多助學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解，培養學(xué)生的自信，多讓學(xué)生用“我覺(jué)得…”“我認為…”等表達和回答問(wèn)題。
7、實(shí)踐文明禮儀行為，創(chuàng )新文明禮儀評價(jià)體系，形成以“講禮儀、有修養”為榮的良好風(fēng)尚。階梯式評價(jià)方式體系：
文明小天使：凡文明禮益范，表現良好的學(xué)生，給予授章，教師全員參與評價(jià)，即時(shí)授章。
禮儀標兵：獲5枚文明小天使章，參加學(xué)校組織的家庭生活禮益范和社交禮益范講座并取得禮儀知識測評及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校禮儀標兵。學(xué)校禮儀標兵設崗并負責規范學(xué)生在�；径Y儀，并賦有授章權。
形象使：獲3民儀標兵章，參加學(xué)校組織的國外禮儀常識講座并取得禮儀常識測評及格的，學(xué)校組織集體表彰授章，成為學(xué)校形象使。形象使直接成為學(xué)校禮儀隊成員，負責規范學(xué)生在�；径Y儀，賦有授章權，并作為學(xué)校形象代表參與學(xué)校型慶典活動(dòng)。
違學(xué)校文明禮儀有關(guān)規定的學(xué)生，視情節給予撤章，班主任享有文明小天使的撤章權，德育處享有禮儀標兵、形象使的撤章權。
第二階段：深化、提升（時(shí)間：xx周至18周）
1、小結階段情況，調整工作部署。
2、微笑進(jìn)課堂活動(dòng)，打造快樂(lè )課堂。要求教師在教學(xué)過(guò)程中運用互動(dòng)合作、教學(xué)語(yǔ)言、組織教學(xué)、教學(xué)節奏控制以及課堂評價(jià)等元素構建“快樂(lè )課堂”，落實(shí)“三帶進(jìn)”把微笑帶進(jìn)課堂，把寬容帶進(jìn)課堂，把激勵帶進(jìn)課堂。多一分笑容，少一點(diǎn)動(dòng)怒；多一分鼓勵，少一點(diǎn)埋怨；多一分表?yè)P，少一點(diǎn)批評；讓學(xué)生學(xué)得舒心，學(xué)得有信心，提高學(xué)習的有效性。
3、組織家庭生活禮儀、社交禮儀講座，進(jìn)行禮儀知識測評。
4、組織文明禮儀標兵集體授章表彰會(huì )。
5、“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校多利用校會(huì )課、課間操、廣播、板報等宣傳陣地，表彰校內好人好事，樹(shù)榜樣，揚正氣。
第三階段：鞏固、總結（時(shí)間：18周）
1、小結階段情況，調整工作部署。
2、組織的國外社交禮儀常識講座和國外禮儀常識測評。
3、組織學(xué)校形象使集體授章表彰會(huì )。
4、深化“榜樣在身邊”教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校、年級、班級加對校內班內好人好事、榜樣的表彰力度，利用好宣傳欄公榜粘貼，引導鼓勵學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)，形成良好的校風(fēng)。
5、師生問(wèn)卷調查，了解活動(dòng)效果。
6、活動(dòng)開(kāi)展情況交流總結。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視，精心組織。各班要充分認識，本次教育活動(dòng)是學(xué)校是精神文明建設的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎性工作，也是促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展中，德育工作的突破口，意義重。要把教育實(shí)踐活動(dòng)作為今明兩年加強德育建設的一個(gè)新的抓手、新的著(zhù)力點(diǎn)認真抓好。少先隊要切實(shí)下力氣，精心策劃工作方案，認真組織和實(shí)踐，全方位地開(kāi)展好各項活動(dòng)。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導。提高學(xué)生文明素養是現代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀(guān)要求。要引導師生增強文明、自信意識，自覺(jué)參與教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，培養和提高自身素質(zhì)。
3、加宣傳，營(yíng)造氛圍。要張旗鼓進(jìn)行宣傳，樹(shù)榜樣，揚正氣，加強學(xué)生輿論與監督，推舉并宣傳“禮儀標兵”“形象使”等，創(chuàng )新階梯式評價(jià)機制，營(yíng)造宣傳熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生爭優(yōu)競優(yōu)意識，形成你追我趕的良好局面。
4、總結經(jīng)驗，著(zhù)眼長(cháng)遠。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，突出特色，創(chuàng )造性地開(kāi)展好各項活動(dòng)，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著(zhù)效果。還要注意總結經(jīng)驗，不斷創(chuàng )新，做好長(cháng)遠規劃，著(zhù)眼整體提高學(xué)生的文明素質(zhì)。
小學(xué)班級活動(dòng)方案14
“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養”，這是本班的讀書(shū)目標。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識的海洋，快樂(lè )讀書(shū)，使讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，塑造內涵豐富，特色鮮明的班級文化，我會(huì )竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達到成功的彼岸！
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識更新，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高。
4、通過(guò)活動(dòng)，引導學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎。
活動(dòng)對象：全班學(xué)生。
活動(dòng)口號：遨游書(shū)海，快樂(lè )讀書(shū)！
活動(dòng)內容：
必讀書(shū)：《猜猜我有多愛(ài)你》。
選讀書(shū)：自選兩本喜歡的圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、創(chuàng )設讀書(shū)環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書(shū)。
自開(kāi)展“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)以來(lái)，為學(xué)生創(chuàng )造了可隨時(shí)取閱的便捷讀書(shū)環(huán)境。對家長(cháng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(cháng)不要一味地只給孩子買(mǎi)書(shū)，最主要的是督促孩子去看書(shū)。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書(shū)店，感受書(shū)店里濃郁的書(shū)香氣息和讀書(shū)氛圍。
2、建立圖書(shū)活動(dòng)管理小組：
圖書(shū)管理員：孫素杰雷東旭朱春羽
3、提供交流平臺，讓學(xué)生樂(lè )意讀書(shū)。
“興趣是最好的教師”，所以對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書(shū)、癡迷與讀書(shū)，我們要充分利用好學(xué)校固定的讀書(shū)時(shí)間。積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)交流活動(dòng)，利用每周的閱讀課引導學(xué)生讀書(shū)的`方向，提高學(xué)生的讀書(shū)興趣。每?jì)芍茉诎嗉夐_(kāi)展一次交流活動(dòng)，將學(xué)生在名著(zhù)賞讀過(guò)程中，推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書(shū)簽，用以布置教室，以進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)用書(shū)的積極性。
4、營(yíng)造班級讀書(shū)成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。
�。�1）充分利用班級教室后墻板報，及時(shí)將學(xué)生的讀書(shū)筆記展示出來(lái)，表?yè)P先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
�。�2）每月舉辦一次讀書(shū)交流活動(dòng)，以“讀書(shū)博覽會(huì )”、“我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�。�3）每?jì)蓚�(gè)月班內組織一次評比活動(dòng)。評出班級讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者，為學(xué)校的評先選優(yōu)，打好基礎。
展示方式：
1、美文誦讀賽
每周的閱讀課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書(shū)中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦。
2、親近名著(zhù)經(jīng)典
向各位學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生推薦名著(zhù)。
3、經(jīng)典名句展覽（不定期的布置學(xué)生摘抄、整理名句、佳篇）。
4、舉辦讀書(shū)博覽會(huì )
A、每天上課十分鐘，在班級舉辦“讀書(shū)博覽會(huì )”，以名人名言、書(shū)海拾貝、好書(shū)推薦、介紹我的讀書(shū)方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì )，在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。
B、每期板報開(kāi)辟“讀書(shū)專(zhuān)欄”，介紹讀書(shū)方法或有趣的片斷、故事等，或讀書(shū)心得等。
C、每學(xué)期開(kāi)兩次讀書(shū)主題活動(dòng)。
D、制作《讀書(shū)交流卡》。
小學(xué)班級活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的：
1. 通過(guò)活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；懂得團結互助，友誼之花才會(huì )開(kāi)放得更加燦爛。
3. 促進(jìn)同學(xué)團結，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
4. 在班集體建設過(guò)程中，建立良好的人際關(guān)系；培養學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀(guān)念。
二、活動(dòng)準備：
1. 椅子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂(lè )，黑板上寫(xiě)“友誼在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫(huà)。
2. 錄音機，磁帶。
3. 課前組織學(xué)生收集有關(guān)友誼的名言，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)（3分）
甲：一棵茁壯的小樹(shù)苗，從小要把根扎正。
乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
甲：集體中怎樣生活，
乙：同學(xué)間怎樣相處，
�。ê希何覀兌紤撆�。
�。ê希何覀兌际羌w的一員，有時(shí)并不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙：如果人人都自私自利，班里將會(huì )冷酷無(wú)情。
甲：如果人人都獻上一份愛(ài)心，班里將會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。
合：《友誼在我心中 》 主題班會(huì )現在開(kāi)始。
甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會(huì )開(kāi)始前，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì )的精彩。（放《朋友》音樂(lè )開(kāi)場(chǎng)。）
�。ǘ┮遥赫堉嘘犻L(cháng)講話(huà)：（1分）
親愛(ài)的同學(xué)們，在學(xué)習中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要別人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助，互相團結。"人心齊，泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標，大家團結互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們全班同學(xué)在一起生活學(xué)習；兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，你受同學(xué)歡迎嗎？你會(huì )和同學(xué)交往嗎？通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì )對這些問(wèn)題有一定的了解，一定會(huì )對我們有很大的幫助的。
�。ㄈㄒ遥航裉�，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開(kāi)始吧。（2分）
動(dòng)畫(huà)片《三個(gè)和尚》片段。
甲：聽(tīng)了這個(gè)故事你有什么感想？（請同學(xué)回答3--4人）（2分）
�。ㄋ模┫旅嬲埧丛�(shī)歌表演《團結力量大》
�。ㄎ澹┘祝何覀冊谂c同學(xué)、與朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì )有一些摩擦。如果不謙讓?zhuān)蜁?huì )影響團結，影響學(xué)習。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？請看兩個(gè)短�。�6分）
�。ㄐ∑�1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來(lái)，還撕破了作業(yè)本。
小品2：排隊集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結果兩人大吵起來(lái)。）
甲：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會(huì )不一樣，大家看。。。他們來(lái)了（短劇中的演員換位，繼續表演。）
乙：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結果竟會(huì )有如此大的變化呢”（請大家討論，隨意發(fā)表意見(jiàn)。）
合：只要我們能多為別人想一想，很多問(wèn)題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢。
�。祝海�2分）
�。ㄒ遥何覀兩钤趯W(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友誼在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來(lái)聽(tīng)詩(shī)歌聯(lián)誦——《真正的友誼》。
乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透明的心緊緊連在一起，下面請帶著(zhù)你的朋友來(lái)聊一聊。說(shuō)說(shuō)你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥�，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）（3分）
乙：請聽(tīng)歌曲《找朋友》（3分）
（六）甲：善于發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，不僅能使自己進(jìn)步更快，同時(shí)會(huì )增進(jìn)我們之間的.友誼，這樣我們就能獲得更多的朋友。請同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，你想對他說(shuō)些什么呢？
（七）甲：身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對朋友的信任可以對你有很大的幫助 ，你對朋友在他最需要幫助的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì )對他產(chǎn)生不能忘卻的記憶。生活中、學(xué)習中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲：信任走。（5分）
�。ǚ鸥枨队肋h是朋友》）
乙：請輔導員老師講話(huà)：（2分） 同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著(zhù)名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼能使快樂(lè )倍增，使痛苦減半�！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開(kāi)你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì )獲得無(wú)比的幸福和財富！請記�。河颜x之光如同熒光，周?chē)胶�，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，從現在起能手拉手，心連心，為創(chuàng )建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻。這樣我們的班級一定是溫暖的，一定是團結的，你也會(huì )在這樣的大家庭中快樂(lè )地成長(cháng)，成為人人喜愛(ài)的人。！下面老師有個(gè)小小的建議，請我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過(guò)矛盾或者是經(jīng)常發(fā)生矛盾的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對你有過(guò)什么樣的點(diǎn)滴幫助，你最想對他說(shuō)什么。
�。ǜ卸鞯男�，手牽手）（3分）
乙：請來(lái)賓講話(huà)。
合：讓我們在一曲《友誼地久天長(cháng)》中結束我們的主題班會(huì )。（齊唱）（ 2 分）
四、感想
對朝夕相處的住宿班的孩子來(lái)說(shuō)，友誼為主題的班會(huì )非常有實(shí)效性。班會(huì )上孩子們真摯的話(huà)語(yǔ)、動(dòng)情的傾聽(tīng)，拉近了同學(xué)們之間的距離，化解了曾經(jīng)的矛盾，更多地想到了他人對自己曾經(jīng)的點(diǎn)滴幫助，學(xué)會(huì )了感恩，讓同學(xué)們在歡聲和笑語(yǔ)中學(xué)會(huì )了如何與人相處，明白了理解和寬容是友誼的真諦，也使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助別人，樂(lè )于接近周?chē)�，做個(gè)受大家歡迎的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。
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