小學(xué)六年級備考方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要預先準備方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級備考方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六年級備考方案1
為了做好20xx年我校六年級畢業(yè)班備考的各項工作，提高備考工作的針對性、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開(kāi)展，根據區教育局備考工作意見(jiàn)，結合我校的實(shí)際情況，特制定本屆畢業(yè)班備考工作方案與措施。
一、指導思想。
面向全體學(xué)生，強化常規管理，發(fā)揮團結協(xié)作，腳踏實(shí)地精神，力爭佳績(jì)。
二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xxx
組員：xxx
三、工作目標。
通過(guò)采取各種備考措施，既全面又有所側重，提高我校畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績(jì)比20xx屆略有提升，努力實(shí)現及格率和平均分均居全鎮各小學(xué)前五名。
四、工作職責。
1、學(xué)校領(lǐng)導：校長(cháng)是本校畢業(yè)班備考小組組長(cháng)，負責領(lǐng)導、督促學(xué)校備考工作的全面開(kāi)展。
2、教導處：負責制定畢業(yè)班備考方案，統籌安排備考工作，協(xié)調復習進(jìn)度，收集、傳達小學(xué)畢業(yè)考的復習信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導；指導和協(xié)調使用小學(xué)畢業(yè)考復習資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好問(wèn)卷、訪(fǎng)談、調查分析工作。
3、教研組、畢業(yè)班教師：明確備考內容，掌握備考工作方法，及時(shí)制定備考復習計劃；學(xué)科組教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經(jīng)驗，共解復習疑難，摸索復習課的有效操作組織方式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析課改新教材的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究本學(xué)科的命題形式，認真組織學(xué)生進(jìn)行復習。
五、工作措施。
1、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )，反饋教學(xué)情況，慮心聽(tīng)取畢業(yè)班教師的意見(jiàn)和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。
2、組織畢業(yè)班老師積極參加市、區舉行的各科備考會(huì )，熟悉命題方向和題型。組織教師學(xué)習歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向，范圍和題型，努力讓教師們指導學(xué)生練習，復習時(shí)做到有的放矢，不迷失方向。
3、加強對學(xué)生輔導。充分利用時(shí)間按輔導計劃給學(xué)生輔導，語(yǔ)，數，英教師要互相溝通，不能讓學(xué)生偏科，力求語(yǔ)，數，英三科平衡發(fā)展。
4、把好畢業(yè)班教師指導學(xué)生復習關(guān)。結合各個(gè)教師制定的復習計劃，抓好落實(shí)工作。要求教師有復習課列表及講義、資料，提高復習效率。復習階段分三階段進(jìn)行：第一階段（20xx年2月至3月中旬）新課階段。過(guò)好課本關(guān)，每一單元、每一章、每一個(gè)知識點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據層次不同可適當提高。準備好各復習資料。第二階段（3月下旬至5月下旬）突出雙基，培養能力。充分利用好復習資料。要對各學(xué)科重點(diǎn)知識作歸類(lèi)復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問(wèn)題能力培養的力度，對小學(xué)階段的知識有更系統更深刻認識。結合實(shí)際組織小專(zhuān)題，有針對性的突破學(xué)生知識和解題方法上的薄弱點(diǎn)和難點(diǎn)。專(zhuān)題編擬做到“小”（范圍）“快”（及時(shí)）“實(shí)”（實(shí)用）。第三階段（6月至小考前），本階段主要是綜合提高，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過(guò)講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補缺補漏，培養學(xué)生良好備考狀態(tài)，迎接小考。
5、抓好復習資料的選擇。堅持教師資料多面廣，學(xué)生資料少而精，篩選集中的.原則，教師要指導學(xué)生使用資料，鼓勵教師與兄弟學(xué)校聯(lián)系，捕捉資料信息，提高復習效率。
6、做好畢業(yè)模擬考試。實(shí)行統一試題，統一考試，以考促進(jìn)復習，通過(guò)考試了解，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，全面提高迎考水平。
六、畢業(yè)班教師工作要求。
1、認真備課。①加強集體備課，切實(shí)做好備考的研究工作。制定周密的上課、復習計劃，保證知識的上課、復習到位，不留死角。統一思想，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢。開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加強教學(xué)研討。②進(jìn)行課型研究，提高復習效率。重點(diǎn)進(jìn)行復習課和習題評講課的教學(xué)方法的研究。符合學(xué)生接受水平的課才是好課。符合學(xué)生接受水平的分層次練習才是好練習。
2、認真上課�？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量，嚴格向40分鐘要質(zhì)量。同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度，確保學(xué)生有足夠的復習時(shí)間課。
3、各班各科任教師要做好輔導學(xué)生學(xué)習工作。根據各班特點(diǎn)，列出本班的尖子生，中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導學(xué)生學(xué)習的計劃和措施，并認真落實(shí)到實(shí)處，努力培養尖子生，轉化學(xué)困生，提高中等生成績(jì)，整體提高平均分。從5月份開(kāi)始，各科任老師將本班的學(xué)生進(jìn)行分層，實(shí)施分層復習輔導，尖子生班以自學(xué)為主，重點(diǎn)是抓提高班（中等生）和基礎班（學(xué)困生）的提高。具體上課時(shí)間為周一至周五下午。
4、嚴格要求畢業(yè)班老師，根據學(xué)科特點(diǎn)布置復習期間的作業(yè)，對老師的作業(yè)批改，講評進(jìn)行督查，了解情況，及時(shí)查缺補漏，特別對學(xué)困生的輔導，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
5、各學(xué)科要抓好考試工作。做好試卷命題工作，單元檢測，綜合檢測，摸底檢測，嚴格要求，爭取做到"人人過(guò)關(guān)，題題過(guò)關(guān)"。每次摸底測試后，各科任老師要認真對質(zhì)量進(jìn)行分析，提出針對性的整改措施，并認真上好試卷分析課，提高復習效果。
小學(xué)六年級備考方案2
一、指導思想：
以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習，對班級的學(xué)生狀況做簡(jiǎn)單的分析，采取切實(shí)有效的措施，使好、中、差不同的學(xué)生都能得到提高。
二、復習目標：
�、寤A知識方面
�、蹦芾闷匆魩椭R字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)；能根據拼音正確地寫(xiě)出已學(xué)過(guò)的漢字。
�、舱莆毡緝詫W(xué)的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并會(huì )規范地書(shū)寫(xiě)，能正確認讀學(xué)過(guò)的多音字。
�、巢樽值�，會(huì )運用部首、音序、數筆畫(huà)查字法熟練地查字。
�、幢鎰e同音字、形近字，進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力。
�、嫡莆账鶎W(xué)的詞語(yǔ)，理解詞義，一部分會(huì )口頭或書(shū)面運用。
�、哆M(jìn)一步掌握部分詞語(yǔ)的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語(yǔ)；了解和認識一些常用的格言。
�、纺軌蚋膶�(xiě)句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。
�、高M(jìn)一步掌握學(xué)過(guò)的標點(diǎn)符號及一些常用的修辭方法。
�、骈喿x方面：會(huì )背誦指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會(huì )課文的中心思想；能分清文章中的事實(shí)和聯(lián)想。學(xué)會(huì )積累詞語(yǔ)，養成良好的讀書(shū)習慣。
�、缱魑姆矫妫赫莆沼性斢新缘赜浭潞拖雀爬ê笈e例寫(xiě)人的寫(xiě)作方法，能寫(xiě)書(shū)信和修改自己的作文。
三、復習內容：
主要包括本學(xué)期學(xué)的必讀課文和選學(xué)課文，7次習作訓練和7個(gè)單元練習，以及配套的語(yǔ)文補充習題。
�、寤A知識
�、睗h語(yǔ)拼音。漢語(yǔ)拼音是識字和學(xué)習普通話(huà)的重要工具。要求學(xué)生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母；能正確地拼讀音節。主要題型如：
�、胚x擇正確的讀音；
�、平o專(zhuān)用名詞加上聲母；
�、强雌匆魧�(xiě)字、詞、句；
�、却_定字的音序、音節等。
�、矟h字。對于教學(xué)目標中規定的字要做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )組詞。了解形聲字的構造。能區分常見(jiàn)的`同音字、形似字；書(shū)寫(xiě)時(shí)做到筆畫(huà)清楚，字形規范，不寫(xiě)錯別字。掌握常見(jiàn)字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語(yǔ)中的意義。主要題型如：
�、虐炎謱�(xiě)得正確、端正、勻稱(chēng)；
�、聘腻e別字；
�、谴_定字的部首，除部首外還有幾畫(huà)；
�、缺孀纸M詞；
�、啥嘁糇纸M詞；
�、蔬x擇正確的字填空等。
�、吃~語(yǔ)。理解、掌握課文中規定的詞語(yǔ)，做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )運用。會(huì )辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語(yǔ)言環(huán)境中的含義。主要題型如：
�、虐言~語(yǔ)補充完整，并解釋所填字的意思；
�、普諛幼訉�(xiě)詞語(yǔ)；
�、歉鶕馑紝�(xiě)詞語(yǔ)；
�、扔迷~造句；
�、烧医x詞或反義詞；
�、蔬x擇恰當的詞語(yǔ)；
�、吮鎰e每組詞語(yǔ)中不是同一類(lèi)的詞；
�、贪芽梢源钆涞脑~語(yǔ)用線(xiàn)條連起來(lái)等。
�、淳渥�。
�、帕私獬Ｒ�(jiàn)的句式（陳述句、反問(wèn)句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問(wèn)句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據語(yǔ)言環(huán)境和表達的需要選擇和變換句式。
�、普J識句子中所運用的修辭手法──比喻、擬人、排比、夸張、設問(wèn)、反問(wèn)等修辭方法，能在具體語(yǔ)境中辨別所使用的修辭方法。
�、悄苡藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，在句子中填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（并列、轉折、因果、條件、遞進(jìn)、選擇、假設等）。
�、纫苷_地修改病句，病句的類(lèi)型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時(shí)，要安排修改一段話(huà)的練習（標點(diǎn)、字、詞、句、標點(diǎn)等）。
�、蓴U句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語(yǔ)，使句子表達的意思更加清楚�？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡(jiǎn)潔明了。復習的時(shí)候，要講清要求和方法。
�、禈它c(diǎn)。正確使用常用的標點(diǎn)符號，要能結合語(yǔ)境，了解標點(diǎn)符號的用法，特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。
�、骈喿x
主要是：能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法。
�、闭n內閱讀落實(shí)背誦和默寫(xiě)
把背誦和默寫(xiě)的段落交給學(xué)生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點(diǎn)詞語(yǔ)或中心詞句進(jìn)行按原文填空的練習。背誦與默寫(xiě)要使學(xué)生基本做到人人過(guò)關(guān)。
�、舱n外閱讀⑴閱讀能力的培養落實(shí)于平時(shí)的教學(xué)積累中，必須擴大課外閱讀。
�、婆浜蠁卧拈喿x重點(diǎn)，鞏固并提升學(xué)生的閱讀能力，有意識地選擇了較為典型的閱讀材料。如“找出短文的中心句、體會(huì )中心”的片段，“分辨事實(shí)與聯(lián)想”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。
�、鐚�(xiě)作
從習作的類(lèi)型來(lái)看，有寫(xiě)記敘文，也有寫(xiě)應用文。從習作的形式來(lái)看，有記實(shí)性的習作，寫(xiě)自己平時(shí)所見(jiàn)、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續寫(xiě)等。從習作的內容來(lái)看，有寫(xiě)人、記事（記敘一次活動(dòng)），有寫(xiě)景。從習作的命題形式來(lái)看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。十二冊語(yǔ)文課本里作文訓練主要分為兩大類(lèi)：
一是記敘文，包括寫(xiě)人、敘事、科學(xué)小實(shí)驗；
二是應用文，包括書(shū)信、畢業(yè)贈言等。
四、復習方法
�、敝饕捎眉信c個(gè)別相結合、集體與自主復習相結合的方法，對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導，努力提高及格率；多讓學(xué)生自主復習，提出自己需要了解的問(wèn)題；要多種方法交替使用，學(xué)生復習得輕松，效率又高。
�、仓v練結合。在整個(gè)復習階段以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學(xué)生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
�、成朴诶媒滩�。以課文為主，一是通過(guò)復習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過(guò)復習，把方法轉化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓練學(xué)生理解字詞句的方法，整體把握課文思想內容的方法和學(xué)習表達方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復習搜索信息和處理信息的方法。
�、撮喿x復習時(shí)，要把握每個(gè)單元的閱讀重點(diǎn)，學(xué)生對已學(xué)的課文有些模糊，教師應幫助他們回憶一下課文和重點(diǎn)訓練項目。如十二冊第一單元要求學(xué)生“借助中心句，領(lǐng)會(huì )中心思想”；第四單元要求學(xué)生“分辨文章中的事實(shí)與聯(lián)想”等等，把典型的課例再溫習一遍。在此基礎上，引導學(xué)生開(kāi)展小組和班級的合作討論、交流、歸納、梳理，對有效的信息進(jìn)行加工處理，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì )整體把握課文思想內容的基本方法。課外閱讀應根據單元重點(diǎn)選擇典型材料，結合復習資料和課外作業(yè)運用所學(xué)的方法。
�、底魑膹土晻r(shí)，不管哪一種命題形式，一定要求學(xué)生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。善于比較，找出異同。
五、復習重點(diǎn)：
從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。閱讀訓練要側重整體把握思想內容的能力和探究重點(diǎn)字詞句的能力，提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。作文方面重點(diǎn)是：命題作文中的“審題、選材、構思”訓練；材料作文中的“圍繞中心，重點(diǎn)發(fā)散”訓練；應用文中的“格式”訓練等。
六、復習中注意事項：
�、苯處煴救艘鄥⒖冀逃虒W(xué)資料，提高、充實(shí)自己，并運用到復習課實(shí)際中來(lái)，學(xué)以致用。
�、矊φ铡缎抡n標》，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學(xué)生以前在學(xué)習中出現的問(wèn)題，“對癥下藥”，認真上好每一堂復習課。
�、硿p輕學(xué)生負擔，讓每一位學(xué)生在復習的過(guò)程中輕松、自如，沒(méi)有壓力。力爭讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂(lè )于復習、勇于復習、勤于復習。
�、崔D變觀(guān)念，不單純看學(xué)生的測驗成績(jì)，要注重其方法的培養。
七、復習時(shí)間安排：
�、币宰�、詞、句、篇、習作為單位，以7個(gè)練習為重點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行復習，適度練習測驗，力爭學(xué)生融會(huì )貫通，熟練掌握并運用解決實(shí)際問(wèn)題。（5月21日——5月31日）
�、惨哉n文為單位，抓住課文重點(diǎn)章節及課后習題，適當練習測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解，分單元復習。（6月1日——6月12日）
�、橙鏅z測，查漏補缺，對全冊教材的語(yǔ)文知識進(jìn)行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗找出學(xué)生仍存在的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)指導、講解，解決疑難問(wèn)題。（6月13日——6月14日）
�、磳W(xué)生自行進(jìn)行復習，教師進(jìn)行考前教育（仔細審題，認真答題，反復檢查，獨立完成）。
小學(xué)六年級備考方案3
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)六年級備考工作，認真貫切落實(shí)全國教育工作會(huì )議精神和《教育發(fā)展規劃綱要》以及省、市、縣有關(guān)文件精神，繼續全面貫徹實(shí)施威教字[20xx]08號、[20xx]08號、[20xx]388號文件，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，力爭20xx年小考取得好成績(jì)。
二、基本情況
我校20xx年小學(xué)畢業(yè)生51名，學(xué)生基礎很差，前學(xué)期期終考試成績(jì)語(yǔ)文及格率％，數學(xué)％，英語(yǔ)％，科學(xué)2%，思品%，尤其是英語(yǔ)、科學(xué)基礎很差。但任課教師、班主任老師們都很積極，也很有責任感。
三、主要目標
總目標：我校的教學(xué)質(zhì)量20xx年小學(xué)畢業(yè)會(huì )考達到以下成績(jì)：每科及格率上升10個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率也上升10個(gè)百分點(diǎn)。
四、加強領(lǐng)導，成立小學(xué)畢業(yè)班備考工作領(lǐng)導小組。
新豐小學(xué)成立小考備考工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：新豐小學(xué)全體教師
五、主要工作措施
新的機遇和新的挑戰。有思路才有出路，只有真抓實(shí)干才能出成效。要與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓進(jìn)取,奮發(fā)有為,扎實(shí)工作,在新形勢下認真研究新情況,努力拓展新思路,探索新路子,不斷解決新問(wèn)題,創(chuàng )出新成績(jì),為教育事業(yè)作出積極貢獻。
�。ㄒ唬┖侠戆才沤處熑握n，將我校的骨干教師調來(lái)任六年級畢業(yè)班的'課，讓上課上得好的教師來(lái)抓質(zhì)量，抓成果。
�。ǘ﹪栏駡绦姓n程計劃，以人為本，因材施教，嚴格要求任畢業(yè)班的教師抓好教學(xué)“五認真”，認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試。
�。ㄈ┒ㄆ诩以L(fǎng)，并做好相關(guān)記錄，充分讓學(xué)校教育與家庭教育相結合，從多方面渠道重抓教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄋ模┝昙壍恼n程準備在兩個(gè)半月的時(shí)間加班保質(zhì)保量上完，剩下的時(shí)間加強復習備考，學(xué)校購買(mǎi)一些復習資料復印給學(xué)生多練習，多訓練，多見(jiàn)一些好的題型，科學(xué)有效地組織學(xué)生復習備考，從多種方式和方法提高成績(jì)。
�。ㄎ澹┡目茖W(xué)和思品兩科上撈分，科學(xué)和思品在智短時(shí)間內很容易提起來(lái)。
�。⿲W(xué)校召開(kāi)好“四會(huì )”。
1、定期召開(kāi)備考領(lǐng)導小組會(huì )議（每月一次），專(zhuān)門(mén)研究畢業(yè)班工作。
2、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì ),每月一次。
3、開(kāi)好畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì )。
4、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
�。ㄆ撸┬W(xué)畢業(yè)班備考分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（上新課階段，20xx年3月開(kāi)始），過(guò)好課本關(guān)，每一單元、每一章、每一個(gè)知識點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據層次不同可適當提高。準備好各復習資料。
第二階段（5月15日至6月15日）突出雙基，培養能力。
充分利用好復習資料。要對各學(xué)科重點(diǎn)知識作歸類(lèi)復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問(wèn)題能力培養的力度，對小學(xué)階段的知識有更系統更深刻認識。
第三階段（6月15日至小考前），本階段主要是綜合訓練，補缺補漏。學(xué)校教導處每月末一周統籌安排對全級學(xué)生進(jìn)行一次主科月測。對月測優(yōu)秀者在學(xué)校公開(kāi)欄公布表?yè)P。
我們堅信，有上級領(lǐng)導的大力支持，有我們這些有經(jīng)驗、有能力、有熱情、有奉獻精神的老師的共同努力，我校今年的小考一定能取得可喜的成績(jì)。
小學(xué)六年級備考方案4
一、抓住課堂
理科學(xué)習重在平日功夫，不適于突擊復習的。平日學(xué)習最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì )神，思維緊跟老師。同時(shí)要說(shuō)明一點(diǎn)，許多同學(xué)容易忽略老師所講的數學(xué)思想、數學(xué)方法，而注重題目的解答，其實(shí)諸如“化歸”、“數形結合”等思想方法遠遠重要于某道題目的解答。
二、高質(zhì)量完成作業(yè)
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復練習，這時(shí)就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時(shí)能夠對此類(lèi)題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的.數學(xué)思想方法，解題的規律、技巧等。另外對于老師布置的思考題，也要認真完成。如果不會(huì )決不能輕易放棄，要發(fā)揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來(lái)到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會(huì )。成功會(huì )帶來(lái)自信，而自信對于學(xué)習理科十分重要；即使失敗，這道題也會(huì )給你留下深刻的印象。
三、勤思考，多提問(wèn)
首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問(wèn)應盡管提出，與老師討論�？傊�，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。
四、總結比較，理清思緒
�。�1）知識點(diǎn)的總結比較。每學(xué)完一章都應將本章內容做一個(gè)框架圖或在腦中過(guò)一遍，整理出它們的關(guān)系。對于相似易混淆的知識點(diǎn)應分項歸納比較，有時(shí)可用聯(lián)想法將其區分開(kāi)。
�。�2）題目的總結比較。同學(xué)們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對于平時(shí)作業(yè)，考試出現的錯題，有選擇地記下來(lái)，并用紅筆在一側批注注意事項，考試前只需翻看紅筆寫(xiě)的內容即可。我還把見(jiàn)到的一些極其巧妙或難度高的題記下來(lái)，也用紅筆批注此題所用方法和思想。時(shí)間長(cháng)了，自己就可總結出一些類(lèi)型的解題規律，也用紅筆記下這些規律。最終它們會(huì )成為你寶貴的財富，對你的數學(xué)學(xué)習有極大的幫助。
五、有選擇地做課外練習
課余時(shí)間對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的，所以在做課外練習時(shí)要少而精，只要每天做兩三道題，天長(cháng)日久，你的思路就會(huì )開(kāi)闊許多。
學(xué)習數學(xué)方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更為重要。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學(xué)好數學(xué)。相信自己，數學(xué)會(huì )使你智慧的光芒更加耀眼奪目！
小學(xué)六年級備考方案5
為了做好20xx年我校小學(xué)調研檢測考試的復習備考工作，加強六年級教學(xué)工作的主動(dòng)性和針對性，確保復習工作有序推進(jìn)，完成文教體育局下達的教育質(zhì)量目標任務(wù)，以求真務(wù)實(shí)，團結合作，敬業(yè)認真的工作態(tài)度，穩定、有序、高效地完成復習任務(wù)，根據學(xué)校的實(shí)際，特制訂如下復習備考方案：
根據本屆六年級的實(shí)際，制定以下復習備考方案。
一、指導思想
以全面提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)為目標，以鞏固學(xué)生基礎知識為重點(diǎn)，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，以全體學(xué)生為切入點(diǎn)，使不同層次的.學(xué)生都有所提高，在復習力求達到精化、細化、層次化；強化學(xué)校復習常規管理，發(fā)揮教師團結協(xié)作，敬業(yè)認真精神，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，為創(chuàng )建名校夯實(shí)堅實(shí)的基礎。
二、備考目標
以“控制低分率，提高合格率與優(yōu)秀率”為目標，力爭經(jīng)過(guò)積極、周密的備考工作，使我校在今年的小學(xué)六年級畢業(yè)測試中各項指標均能進(jìn)入全鄉中上游。
三、時(shí)間安排
1、新課教學(xué)：語(yǔ)文、數學(xué)4月下旬結束新課，其他科目5月上旬前結束新課后，語(yǔ)、數主課進(jìn)行知識點(diǎn)復習，科學(xué)、品德等各科進(jìn)行知識點(diǎn)復習，最后所有科目進(jìn)行綜合復習、強化訓練和應試方法培訓。
2、5月上、中、下旬安排三次模擬檢測考試（畢業(yè)檢測考試）。
通過(guò)模擬檢測考試，全面分析各科教學(xué)情況，指導教師解決存在問(wèn)題。各科教師認真分析學(xué)科教學(xué)情況，上交質(zhì)量分析，及時(shí)查缺補漏，調整復習教學(xué)計劃，推進(jìn)后期教學(xué)工作。
3、6月中旬進(jìn)行實(shí)戰模擬考試。
四、工作措施
1、認真備課、備學(xué)生易混或欠缺的知識點(diǎn)。
2、合理布置作業(yè)。作業(yè)要有針對性，知識覆蓋性、不重復性做到精講少練
3、學(xué)生要有學(xué)習計劃安排主要是課余時(shí)間，要切實(shí)可行。
4、要提高學(xué)生學(xué)習思想使之有學(xué)習動(dòng)力。學(xué)校定期開(kāi)會(huì )、班主任安排每周一下午班會(huì )時(shí)間或講或看一些勵志故事（多媒體）
5、時(shí)間上要打緊。要求學(xué)生每天早晨7：40準時(shí)到校7：50準時(shí)上晨讀課，下午1：00準時(shí)上自習課有教師輔導。
6、學(xué)生每次校部組織考試發(fā)放獎品，教師升學(xué)考試每一及格生獎20元，考上縣中一個(gè)將50元，以校部提供為準。
教師輔導安排：
1、開(kāi)好畢業(yè)班教師工作會(huì )、復習備考會(huì )、畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )。使學(xué)校領(lǐng)導、教師、學(xué)生、家長(cháng)思想統一，協(xié)調配合，形成抓復習備考的良好工作氛圍。
2、制定好復習教學(xué)計劃。由年級組牽頭，組織科任教師分科目討論制定切實(shí)可行的學(xué)科復習計劃，并交學(xué)校教導處備查。
3、抓好復習教學(xué)工作。各科教師一是要制定好復習計劃；二是要認真備好、上好每節復習課；三是要掌握學(xué)生學(xué)情，有針對性地進(jìn)行復習；四是要充分利用好復習資料，要把復習資料和課本結合起來(lái)，不以資料代替課本；五是要杜絕隨意性和盲目性地進(jìn)行復習。
4、各科教師必須精心設計作業(yè)，既要減輕學(xué)生課業(yè)負擔，又要保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。在狠抓基礎知識的同時(shí)，要注重培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，對發(fā)展不平衡的學(xué)生要多幫助。
5、加強畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作。開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，強化班級管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為抓好復習備考奠定基礎。
6、強化畢業(yè)班教學(xué)工作管理。學(xué)校通過(guò)定期檢查學(xué)生作業(yè)和教師備課、召開(kāi)學(xué)生代表會(huì )、聽(tīng)課、評課等形式，加強畢業(yè)班教學(xué)工作的過(guò)程管理，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)糾正。
7、加強畢業(yè)班安全管理工作，排除各種內外干擾，凈化教學(xué)環(huán)境，確保復習備考工作不受影響。
8、加強對學(xué)生的思想教育和心理輔導，做好學(xué)生的考前培訓，使學(xué)生掌握考試技巧。
9、學(xué)校從人力、物力、財力上向畢業(yè)年級傾斜，保證畢業(yè)班復習工作所需，全力以赴抓備考。
小學(xué)六年級備考方案6
一、指導思想
認真貫徹賀蘭縣教育體育局教育工作會(huì )議精神，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，培養學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng )新實(shí)踐能力。進(jìn)一步加強對畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，努力提高中心小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)培養合格的畢業(yè)生。
二、備考領(lǐng)導小組及職責
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
職責：領(lǐng)導小組負責組織制訂備考工作方案，召開(kāi)備考工作會(huì )議，加大各校對畢業(yè)班備考工作情況。深入課堂，加強與畢業(yè)班師生之間的溝通與交流，及時(shí)發(fā)現、研討，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作方法。廣泛聯(lián)系兄弟學(xué)校，及時(shí)為教學(xué)一線(xiàn)的教師提供信息，組織模擬測試及試卷分析。
三、工作目標
通過(guò)采取各種備考措施，既全面而又有所側重，提高六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)，使我中心小學(xué)所轄五所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高，逐步縮小與其他中心小學(xué)的差距。
四、主要工作措施與方法
1、加強領(lǐng)導，強化管理
學(xué)校校長(cháng)要深入班級了解教師和學(xué)生的情況，特別是學(xué)困生，幫助他們樹(shù)立信心，幫助他們探究有效的學(xué)習方法，幫助弱勢學(xué)科。
2、把教學(xué)常規工作抓實(shí)抓細
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心，切實(shí)加強學(xué)校教學(xué)常規管理，以“備課、上課、作業(yè)、輔導”等諸環(huán)節嚴格要求;提高班級管理水平，轉變學(xué)生學(xué)習態(tài)度，解決后進(jìn)生的心理障礙“抓兩頭促中間”即：抓優(yōu)等生的優(yōu)秀率和學(xué)困生的及格率，促進(jìn)中等生的“爭優(yōu)”。并創(chuàng )造機會(huì )采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方法，使畢業(yè)班教師多學(xué)習，多交流
3、充分發(fā)揮教研組作用，為畢業(yè)班“保駕護航”
學(xué)校教研組加強對六年級教學(xué)內容和當前考試改革動(dòng)向的研究、分析，及時(shí)收集和整理縣城學(xué)校的有關(guān)最新考試資料，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師手中，使授課老師明確考試方向;指導各校抓尖子，強化訓練，同時(shí)加強學(xué)困生的輔導。力爭20xx年小學(xué)畢業(yè)測試優(yōu)秀率、及格率、鞏固率比上一年有所提高。
4、強化管理，加強輔導，抓緊教學(xué)進(jìn)度
制定畢業(yè)班管理辦法，抓畢業(yè)班教師出勤，保證畢業(yè)班老師以校為家，保證畢業(yè)班老師早讀、課外輔導按時(shí)到位;抓畢業(yè)班具體工作的考核，課堂教學(xué)要有所創(chuàng )新，畢業(yè)班老師要排除外因，克服困難按時(shí)、按量、按質(zhì)完成教學(xué)輔導、訓練，測試及成績(jì)分析反饋等工作。此外，畢業(yè)班老師還要有針對性地指導學(xué)生復習和題型訓練，對優(yōu)生加強，對差生扶持，同時(shí)指導學(xué)生做好題型的歸類(lèi)。利用課余時(shí)間更多地幫助學(xué)生查漏補缺，指導學(xué)生對知識的鞏固和歸類(lèi)。抓緊教學(xué)進(jìn)度，力爭全鎮所有畢業(yè)班在20xx年5月10日前結束畢業(yè)班功課，畢業(yè)測試后學(xué)校安排備考復習。復習期間一月組織一次模擬測試，做好測試分析，查找存在的'問(wèn)題，及時(shí)調整復習策略，努力提高教學(xué)成績(jì)。
5、定期召開(kāi)三會(huì )，解決實(shí)際問(wèn)題
�。�1）、定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，及時(shí)了解教師工作、生活中存在的問(wèn)題，幫助教師解決問(wèn)題，排除教師后顧之憂(yōu)，安心抓好教學(xué)。
�。�2）、定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議，了解學(xué)生在家學(xué)習情況，積極配合家長(cháng)做好學(xué)生在家的學(xué)習輔導和管理工作。
�。�3）、定期召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，在常規方面嚴格要求，在學(xué)習方面科學(xué)指導，解決學(xué)生畢業(yè)前期的思想動(dòng)蕩現象，注重側面及時(shí)疏導。
畢業(yè)班后期備考工作，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點(diǎn)、基本技能要求達到的目標，要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)，層層打實(shí)，牢固掌握。對于一些有關(guān)能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一復習原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進(jìn)生可精編部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握。同時(shí)要加強學(xué)生心理疏導，教師要多和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力，通過(guò)全體師生的不懈努力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實(shí)好畢業(yè)班各項制度，增強責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不負重托，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
小學(xué)六年級備考方案7
為了做好20xx年我校小學(xué)六年級畢業(yè)備考工作，提高我校六年級的教學(xué)質(zhì)量，使我校六年級備考工作做到科學(xué)性、針對性和有效性，特制定本方案：
一、備考目標
以“控制低分率，提高合格率與優(yōu)秀率”為目標，力爭經(jīng)過(guò)積極、周密的備考工作，使我校在今年的小學(xué)六年級畢業(yè)考中，低分率、合格率和優(yōu)秀率等各項指標均能進(jìn)入全鎮前列。
二、成立六年級備考小組，加強對六年級教學(xué)的管理與領(lǐng)導組長(cháng)：xxx（校長(cháng)）
副組長(cháng)：
組員：
學(xué)校語(yǔ)、數、英教研組長(cháng)
三、本屆學(xué)生現狀分析
六年級有1個(gè)教學(xué)班，學(xué)生42人，現狀：
1、本屆學(xué)生整體成績(jì)較差，學(xué)生基礎不牢固，成績(jì)比較穩定的有黃x、蘇x、吳xx、許xx、蘇xx等。
2、基礎知識差的學(xué)生有：管xx、吳xx、吳xx、寧xx、xx等。
四、工作措施
1、制定科學(xué)、周密的六年級備考工作方案和學(xué)科教學(xué)、復習計劃。
2、牢固樹(shù)立“質(zhì)量立�！钡囊庾R，明確目標，責任到人，不留空檔，嚴格管理。由校長(cháng)親自抓，教導處、教研組、班主任、科任老師緊密結合，團結協(xié)作，營(yíng)造齊心協(xié)力抓備考的氛圍，確保完成預定目標。
3、調動(dòng)一切積極因素，加大畢業(yè)班師生的教學(xué)績(jì)效獎勵力度，提高教師的工作積極性。
4、強化畢業(yè)班學(xué)生的德育工作。班主任和蹲班教師要抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，做好學(xué)生的思想穩定工作和安全防范工作，密切與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系配合，對“雙困生”家訪(fǎng)一次，召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，注重學(xué)生的.日常表現，確保復習備考工作不受影響。
5、抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)常規管理。嚴格師生的考勤，全面落實(shí)教學(xué)“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考評要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，使復習備考保質(zhì)保量。
6、加強復習備考的教研力度。每月末召開(kāi)一次畢業(yè)班復習備考校級研討會(huì )，反饋復習備考信息，交流教學(xué)心得，研討復習備考教法、學(xué)法，提出在復習備考中存在的問(wèn)題和困難，及時(shí)采取有效措施解決，以提高復習備考教學(xué)效率。同時(shí)，堅持實(shí)行畢業(yè)班月考匯報分析制度。結合本校實(shí)際，在5、6月實(shí)行每周一檢測一分析一匯報，將檢測與教研結合起來(lái)，及時(shí)解決復習備考中存在的問(wèn)題。
7、加強對學(xué)困生的轉化工作，杜絕歧視學(xué)困生。任課教師要及時(shí)摸清學(xué)生底子，掌握學(xué)情，制定出切合實(shí)際的轉化計劃，做好學(xué)困生的思想動(dòng)員工作，實(shí)行分層輔導和要求，采取“結對子”、“面對面”等輔導形式加強對學(xué)困生的學(xué)業(yè)輔導，確保學(xué)困生各學(xué)科成績(jì)達到合格，以提高學(xué)生整體成績(jì)的合格率。
8、協(xié)調好畢業(yè)班各學(xué)科任課教師的團結協(xié)作關(guān)系，各科教師要多合作與交流，做到信息暢通、資源共享、課時(shí)分配合理、公平競爭、齊抓共管。
9、注重畢業(yè)班學(xué)生的應試心理、應試技巧的培養和訓練，在確保教學(xué)效果的基礎上減輕學(xué)生的學(xué)習心理壓力和學(xué)業(yè)負擔，努力給學(xué)生營(yíng)造一種和諧、民主、舒心和充滿(mǎn)斗志的學(xué)習氛圍。
五、具體要求：
1、要求教導處成立試題材收集小組。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)教研組長(cháng)負責收集各科經(jīng)典的類(lèi)型題，易錯題，教導處負責整編、印刷給六年級科任老師。
2、班主任要加強盯班。早上學(xué)生7：20到校，班主任到位。
3、值周領(lǐng)導加大對六年級的巡查督導力度。
4、對六年級的學(xué)習氛圍和學(xué)習紀律進(jìn)行評比。每周評出學(xué)習、紀委律等優(yōu)秀學(xué)生五名。
5、學(xué)校、班級召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )、做好學(xué)生思想工作，要與學(xué)生多接觸、多交流，幫助學(xué)生解決心理、生活、學(xué)習問(wèn)題，輕裝上陣，全身心投入備考。
6、任課教師
�。�1）、為了學(xué)校榮譽(yù)和個(gè)人榮譽(yù)，樹(shù)立不怕吃苦、不怕吃虧的精神。
�。�2）、積極配合班主任，做好學(xué)生的思想工作，管理好班組。
�。�3）、提前1—3分鐘候課，讓學(xué)生提前做好上課準備。
六、后勤保障
1、學(xué)校在后勤上資料復印等方面給予六年級重點(diǎn)傾斜。
2、學(xué)校將結合財力的情況在對六年級備考資料給予大力支持。
畢業(yè)班后期備考工作，我們要抓適度的強化訓練，對于一些基本的知識點(diǎn)、基本技能要求達到的目標，要求學(xué)生人人過(guò)關(guān)，層層打實(shí)，牢固掌握。對于一些有關(guān)能力培養的目標，老師應根據本班情況在統一復習原則下，靈活掌握，適度強化。對優(yōu)生在理解深度、廣度、靈活運用上強化，對后進(jìn)生可精編部分基礎題訓練，抓正確率，抓答題時(shí)間掌握。同時(shí)要加強學(xué)生心理疏導，教師要多和學(xué)生進(jìn)行交流溝通，減輕學(xué)生的精神壓力，通過(guò)全體師生的不懈努力，謙虛謹慎，戒驕戒躁，科學(xué)合理地安排畢業(yè)班工作，落實(shí)好畢業(yè)班各項制度，增強責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不負重托，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
小學(xué)六年級備考方案8
一、指導思想：
以教材和新《課程標準》為依據，充分利用現有的教材，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎知識和基本技能的復習，對班級的學(xué)生狀況做簡(jiǎn)單的分析，采取切實(shí)有效的措施，使好、中、差不同的學(xué)生都能得到提高。
二、復習目標：
�。ㄒ唬┗A知識方面
1、能利用拼音幫助識字、閱讀和學(xué)習普通話(huà)；能根據拼音正確地寫(xiě)出已學(xué)過(guò)的漢字。
2、掌握本冊學(xué)的生字，要求讀準字音、認清字形、了解字義，并會(huì )規范地書(shū)寫(xiě)，能正確認讀學(xué)過(guò)的多音字。
3、查字典，會(huì )運用部首、音序、數筆畫(huà)查字法熟練地查字。
4、辨別同音字、形近字，進(jìn)一步提高正確使用漢字的能力。
5、掌握所學(xué)的詞語(yǔ)，理解詞義，一部分會(huì )口頭或書(shū)面運用。
6、進(jìn)一步掌握部分詞語(yǔ)的近義詞或反義詞；掌握已學(xué)的成語(yǔ)；了解和認識一些常用的格言。
7、能夠改寫(xiě)句子、修改病句和縮句；能正確使用一些常用的關(guān)聯(lián)詞。
8、進(jìn)一步掌握學(xué)過(guò)的標點(diǎn)符號及一些常用的修辭方法。
�。ǘ╅喿x方面：會(huì )背誦指定的課文；能借助中心句，正確領(lǐng)會(huì )課文的中心思想；能分清文章中的事實(shí)和聯(lián)想。學(xué)會(huì )積累詞語(yǔ)，養成良好的讀書(shū)習慣。
�。ㄈ┳魑姆矫妫赫莆沼性斢新缘赜浭潞拖雀爬ê笈e例寫(xiě)人的寫(xiě)作方法，能寫(xiě)書(shū)信和修改自己的作文。
三、復習內容：
主要包括本學(xué)期學(xué)的必讀課文和選學(xué)課文，7次習作訓練和7個(gè)單元練習，以及配套的語(yǔ)文補充習題。
�。ㄒ唬┗A知識
1、漢語(yǔ)拼音。漢語(yǔ)拼音是識字和學(xué)習普通話(huà)的重要工具。要求學(xué)生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節；能正確地書(shū)寫(xiě)大小寫(xiě)字母；能正確地拼讀音節。主要題型如：
�、胚x擇正確的讀音；
�、平o專(zhuān)用名詞加上聲母；
�、强雌匆魧�(xiě)字、詞、句；
�、却_定字的音序、音節等。
2、漢字。對于教學(xué)目標中規定的字要做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )組詞。了解形聲字的構造。能區分常見(jiàn)的同音字、形似字；書(shū)寫(xiě)時(shí)做到筆畫(huà)清楚，字形規范，不寫(xiě)錯別字。掌握常見(jiàn)字的音、形、義；特別要了解多音字、多義字在不同詞語(yǔ)中的意義。主要題型如：⑴把字寫(xiě)得正確、端正、勻稱(chēng)；
�、聘腻e別字；
�、谴_定字的部首，除部首外還有幾畫(huà)；
�、缺孀纸M詞；
�、啥嘁糇纸M詞；
�、蔬x擇正確的字填空等。
3、詞語(yǔ)。理解、掌握課文中規定的詞語(yǔ)，做到會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )運用。會(huì )辨析一些近義詞的反義詞。能夠理解多義詞在特定語(yǔ)言環(huán)境中的含義。主要題型如：
�、虐言~語(yǔ)補充完整，并解釋所填字的意思；
�、普諛幼訉�(xiě)詞語(yǔ)；
�、歉鶕馑紝�(xiě)詞語(yǔ)；
�、扔迷~造句；
�、烧医x詞或反義詞；
�、蔬x擇恰當的詞語(yǔ)；
�、吮鎰e每組詞語(yǔ)中不是同一類(lèi)的詞；
�、贪芽梢源钆涞脑~語(yǔ)用線(xiàn)條連起來(lái)等。
4、句子。
�、帕私獬Ｒ�(jiàn)的句式（陳述句、反問(wèn)句、感嘆句、肯定句、雙重否定句）及其作用。了解句式變換的幾種形式（陳述句與反問(wèn)句的變換；肯定句與雙重否定句的變換）；能根據語(yǔ)言環(huán)境和表達的需要選擇和變換句式。
�、普J識句子中所運用的修辭手法──比喻、擬人、排比、夸張、設問(wèn)、反問(wèn)等修辭方法，能在具體語(yǔ)境中辨別所使用的修辭方法。
�、悄苡藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句，在句子中填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)（并列、轉折、因果、條件、遞進(jìn)、選擇、假設等）。
�、纫苷_地修改病句，病句的類(lèi)型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時(shí)，要安排修改一段話(huà)的練習（標點(diǎn)、字、詞、句、標點(diǎn)等）。
�、蓴U句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語(yǔ)，使句子表達的意思更加清楚�？s句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡(jiǎn)潔明了。復習的時(shí)候，要講清要求和方法。
5、標點(diǎn)。正確使用常用的標點(diǎn)符號，要能結合語(yǔ)境，了解標點(diǎn)符號的用法，特別要了解分號、引號、省略好號、破折號的作用。
�。ǘ╅喿x
主要是：能借助詞典，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關(guān)詞句的意思；體會(huì )作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法；閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說(shuō)明方法。
1、課內閱讀落實(shí)背誦和默寫(xiě)
把背誦和默寫(xiě)的段落交給學(xué)生，讓他們自我檢查、相互檢查，選擇易錯字、重點(diǎn)詞語(yǔ)或中心詞句進(jìn)行按原文填空的練習。背誦與默寫(xiě)要使學(xué)生基本做到人人過(guò)關(guān)。
2、課外閱讀
�、砰喿x能力的培養落實(shí)于平時(shí)的教學(xué)積累中，必須擴大課外閱讀。
�、婆浜蠁卧拈喿x重點(diǎn)，鞏固并提升學(xué)生的閱讀能力，有意識地選擇了較為典型的閱讀材料。如“找出短文的中心句、體會(huì )中心”的片段，“分辨事實(shí)與聯(lián)想”的片段，“理解含義深刻的句子”的片段等。
�。ㄈ⿲�(xiě)作
從習作的類(lèi)型來(lái)看，有寫(xiě)記敘文，也有寫(xiě)應用文。從習作的形式來(lái)看，有記實(shí)性的習作，寫(xiě)自己平時(shí)所見(jiàn)、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續寫(xiě)等。從習作的內容來(lái)看，有寫(xiě)人、記事（記敘一次活動(dòng)），有寫(xiě)景。從習作的命題形式來(lái)看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。十二冊語(yǔ)文課本里作文訓練主要分為兩大類(lèi)：
一是記敘文，包括寫(xiě)人、敘事、科學(xué)小實(shí)驗；
二是應用文，包括書(shū)信、畢業(yè)贈言等。
四、復習方法
1、主要采用集中與個(gè)別相結合、集體與自主復習相結合的方法，對學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導，努力提高及格率；多讓學(xué)生自主復習，提出自己需要了解的問(wèn)題；要多種方法交替使用，學(xué)生復習得輕松，效率又高。
2、講練結合。在整個(gè)復習階段以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學(xué)生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。
3、善于利用教材。以課文為主，一是通過(guò)復習，對字詞句的掌握，對課文的熟記，讓學(xué)生做到溫故而知新；二是通過(guò)復習，把方法轉化為比較熟練的技能。如把略讀課文變?yōu)榫x課文，從中訓練學(xué)生理解字詞句的`方法，整體把握課文思想內容的方法和學(xué)習表達方法；把精讀課文變?yōu)槁宰x課文，復習搜索信息和處理信息的方法。
4、閱讀復習時(shí)，要把握每個(gè)單元的閱讀重點(diǎn)，學(xué)生對已學(xué)的課文有些模糊，教師應幫助他們回憶一下課文和重點(diǎn)訓練項目。如十二冊第一單元要求學(xué)生“借助中心句，領(lǐng)會(huì )中心思想”；第四單元要求學(xué)生“分辨文章中的事實(shí)與聯(lián)想”等等，把典型的課例再溫習一遍。在此基礎上，引導學(xué)生開(kāi)展小組和班級的合作討論、交流、歸納、梳理，對有效的信息進(jìn)行加工處理，幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì )整體把握課文思想內容的基本方法。課外閱讀應根據單元重點(diǎn)選擇典型材料，結合復習資料和課外作業(yè)運用所學(xué)的方法。
5、作文復習時(shí)，不管哪一種命題形式，一定要求學(xué)生認真地閱讀習作的題目和習作的所有提示。善于比較，找出異同。
五、復習重點(diǎn)：
從整個(gè)學(xué)習內容來(lái)看，閱讀和作文是重點(diǎn)。閱讀訓練要側重整體把握思想內容的能力和探究重點(diǎn)字詞句的能力，提高學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。作文方面重點(diǎn)是：命題作文中的“審題、選材、構思”訓練；材料作文中的“圍繞中心，重點(diǎn)發(fā)散”訓練；應用文中的“格式”訓練等。
六、復習中注意事項：
1、教師本人要多參考教育教學(xué)資料，提高、充實(shí)自己，并運用到復習課實(shí)際中來(lái)，學(xué)以致用。
2、對照《新課標》，認真鉆研教材，認真鉆研復習方法，結合學(xué)生以前在學(xué)習中出現的問(wèn)題，“對癥下藥”，認真上好每一堂復習課。
3、減輕學(xué)生負擔，讓每一位學(xué)生在復習的過(guò)程中輕松、自如，沒(méi)有壓力。力爭讓他們真正在寬松、和諧、愉悅的氣氛中樂(lè )于復習、勇于復習、勤于復習。
4、轉變觀(guān)念，不單純看學(xué)生的測驗成績(jì)，要注重其方法的培養。
七、復習時(shí)間安排：
1、以字、詞、句、篇、習作為單位，以7個(gè)練習為重點(diǎn)，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行復習，適度練習測驗，力爭學(xué)生融會(huì )貫通，熟練掌握并運用解決實(shí)際問(wèn)題。（5月21日——5月31日）
2、以課文為單位，抓住課文重點(diǎn)章節及課后習題，適當練習測驗，加深學(xué)生的鞏固與理解，分單元復習。（6月1日——6月12日）
3、全面檢測，查漏補缺，對全冊教材的語(yǔ)文知識進(jìn)行全面檢測，用相關(guān)模擬測驗題進(jìn)行測驗找出學(xué)生仍存在的問(wèn)題，進(jìn)行重點(diǎn)指導、講解，解決疑難問(wèn)題。（6月13日——6月14日）
4、學(xué)生自行進(jìn)行復習，教師進(jìn)行考前教育（仔細審題，認真答題，反復檢查，獨立完成）。
小學(xué)六年級備考方案9
一、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。強化常規管理，發(fā)揮團結協(xié)作精神，增強復習工作的實(shí)效性，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、成立畢業(yè)班備考領(lǐng)導小組
組長(cháng)：田正榮
副組長(cháng)：李俊、李元忠
組員：六年級語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)教師。
三、工作目標
通過(guò)采取各種備考措施，既全面又有所側重，學(xué)生行為習慣明顯改善。使學(xué)生學(xué)會(huì )良好的學(xué)習方法，做到樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)。提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)，力求小學(xué)畢業(yè)測試成績(jì)有所提升。
四、工作職責
1.學(xué)校領(lǐng)導：校長(cháng)是本校畢業(yè)班備考小組組長(cháng)，負責領(lǐng)導、督促學(xué)校備考工作的全面開(kāi)展。
2.教導處：負責制定本校畢業(yè)班備考方案，統籌安排備考工作，協(xié)調復習進(jìn)度，收集、傳達小學(xué)畢業(yè)考的復習信息；督促各學(xué)科組教學(xué)任務(wù)的落實(shí)，指導督促各學(xué)科組及科任教師制定備考復習計劃。負責做好備考工作的常規檢查，審閱科任教師制定的備考復習計劃并做檢查指導；指導和協(xié)調使用小學(xué)畢業(yè)考復習資料，組織畢業(yè)班的模擬測試等工作；做好評卷、質(zhì)量分析和總結提升工作。
3.教研組和畢業(yè)班教師：明確備考內容，掌握備考工作方法，及時(shí)制定學(xué)科備考復習計劃；學(xué)科組教師要加強合作，認真鉆研教材，交流復習經(jīng)驗，共解復習疑難，探索復習課的有效組織形式；收集和交流小學(xué)畢業(yè)考信息，共同分析新教材的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)，研究本學(xué)科的命題形式，認真組織學(xué)生進(jìn)行復習。教師個(gè)人學(xué)科備課復習計劃于4月初畢業(yè)復習研討會(huì )時(shí)上交教導處1份（紙質(zhì)檔）。
五、工作措施
1.定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )，反饋教學(xué)情況，虛心聽(tīng)取畢業(yè)班教師的意見(jiàn)和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，對畢業(yè)班工作提出要求和建議。保障畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間，不得隨意擠占。對畢業(yè)班復習資料印刷、購買(mǎi)等費用給予傾斜。
2.組織畢業(yè)班老師積極參加學(xué)校組織的小學(xué)畢業(yè)復習研討會(huì )，熟悉命題方向和題型，組織教師學(xué)習歷年畢業(yè)考試題，探討命題方向、范圍和題型。
3.加強對學(xué)生的輔導，語(yǔ)、數、科學(xué)教師要互相溝通、協(xié)調，不加重學(xué)生負擔，引導學(xué)生不能偏科，力求各科平衡發(fā)展。
4.把好畢業(yè)班教師指導學(xué)生復習關(guān)。結合各個(gè)教師制定的復習計劃，抓好落實(shí)工作，要求教師有復習課列表及講義、資料，提高復習效率。
建議分兩個(gè)階段進(jìn)行復習：
第一階段（4月初至5月底）突出基礎，培養能力。認真篩選、組織好復習資料。要對各學(xué)科重點(diǎn)知識作歸類(lèi)復習，理清各部分知識的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問(wèn)題能力培養的力度，對小學(xué)階段的知識有更系統更深刻的認識。分版塊編擬專(zhuān)項訓練題，做到“小”（范圍）“快”（及時(shí)）“實(shí)”（實(shí)用）。
第二階段（6月初至小考前）本階段主要是綜合提高，查缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過(guò)講評，強化綜合運用能力和解題能力，并對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行查缺補漏。做好學(xué)生思想工作，確保學(xué)生以良好備考狀態(tài)參加測試。
5.抓好復習資料的選擇。堅持教師資料多而廣，學(xué)生資料少而精，篩選集中的原則，指導學(xué)生使用資料，鼓勵教師加強校際間聯(lián)系，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源共享，增強訓練實(shí)效，提高復習效率。
6.搞好畢業(yè)模擬考試。從四月底開(kāi)始，認真使用好中心學(xué)校統一組織命題，供教師組織模擬測試訓練的試卷。具體日程安排以教導處通知為準。希望我校教師統籌好自己的復習、測試時(shí)間。我校六年級教師要按照教導處要求，嚴肅認真對待模擬測試工作，以考促進(jìn)復習。測試后及時(shí)分析，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)教學(xué)，調整復習計劃，提高迎考水平。教導處業(yè)務(wù)檢查時(shí)，對畢業(yè)班的測試情況進(jìn)行檢查分析反饋。
7.組織召開(kāi)會(huì )和考前動(dòng)員會(huì )。我校3月2日份組織第一次畢業(yè)班家長(cháng)會(huì )；爭取家長(cháng)的支持�？记�，組織好考生動(dòng)員會(huì )，確�？忌粤己玫男膽B(tài)參加測試。同時(shí)20xx年3月9日教師針對上學(xué)期期末檢測情況集中、分科等形式進(jìn)行了分析。明確本班學(xué)生情況，明確奮斗目標。第一次模擬考試結束之后召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員會(huì )（4月下旬）及家長(cháng)會(huì )。
六、畢業(yè)班教師工作要求
1.認真備課。
�、偌訌娂w備課，切實(shí)做好備考的研究工作。制定周密的'上課、復習計劃，保證知識點(diǎn)復習到位，不留死角。統一思想，分工合作，發(fā)揮集體優(yōu)勢。開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加強教學(xué)研討。
�、谶M(jìn)行課型研究，提高復習效率。重點(diǎn)進(jìn)行復習課和習題評講課的教學(xué)方法的研究。
2.認真上課�？迫谓處熥ズ谜n堂質(zhì)量，嚴格向40分鐘要質(zhì)量。同時(shí)要抓好教學(xué)進(jìn)度，確保有足夠的復習時(shí)間。復習課要以多種形式組織，注意保護和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，樹(shù)立自信心。
3.增強訓練實(shí)效。復習階段要圍繞知識點(diǎn)、命題形式等精心設計有針對性的練習，專(zhuān)項訓練和綜合訓練相結合，根據試題難易和學(xué)生實(shí)際采取分層要求，容易的題目要求人人過(guò)關(guān)，中等難度的題目要求中上水平的學(xué)生掌握，難度稍大的題目要求學(xué)優(yōu)生掌握。
4.各科任教師要做好學(xué)生輔導工作。根據學(xué)生特點(diǎn)，列出本班的尖子生，中等生和學(xué)困生，然后擬定輔導學(xué)生學(xué)習的計劃和措施，并認真落實(shí)，努力培養尖子生，轉化學(xué)困生，提高中等生成績(jì)，通過(guò)復習，使每一個(gè)層次的學(xué)生都在自己原有水平上有所提高，從而達到整體提高的目的。
5.加強作業(yè)的布置、批改和講評訂正。畢業(yè)班老師要根據學(xué)科特點(diǎn)布置復習期間的作業(yè)，對作業(yè)要及時(shí)批改、講評訂正，并根據作業(yè)反饋情況采取必要的補救措施，及時(shí)查缺補漏，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)六年級備考方案10
一、復習目標：
1、使學(xué)生比較系統的牢固的掌握有關(guān)整數、小數、分數、比和比例、簡(jiǎn)易方程等基礎知識，具有進(jìn)行整數、小數、分數四則運算的能力，會(huì )使用學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)便算法，合理、靈活的進(jìn)行計算，會(huì )解簡(jiǎn)易方程，養成檢查和驗算的習慣。
2、使學(xué)生鞏固已獲得的一些計量單位的大小的表象，牢固的掌握所學(xué)的單位間的進(jìn)率，能夠比較熟練的進(jìn)行名數的簡(jiǎn)單改寫(xiě)。
3、使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的幾何形體的特征，能夠比較熟練的計算一些幾何形體的周長(cháng)、面積和體積，鞏固所學(xué)的畫(huà)圖、測量等技能。
4、使學(xué)生掌握所學(xué)的統計初步知識，能夠看和繪制簡(jiǎn)單的統計圖表，并且能夠計算求平均數問(wèn)題。
5、使學(xué)生牢固的掌握所學(xué)的一些常見(jiàn)的數量關(guān)系和應用題的.解答方法，能夠比較靈活的運用所學(xué)知識獨立的解答不復雜的應用題和生活中的一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
二、復習重點(diǎn)：
1、整、小、分數四則運算，混合運算和簡(jiǎn)算，解方程和解比例。
2、復合應用題、分數、百分數應用題。
3、幾何形體知識。
4、綜合運用知識，解決實(shí)際問(wèn)題。
三、復習難點(diǎn)：
1、使學(xué)生對所學(xué)基礎知識┄概念、性質(zhì)、法則、公式以及常見(jiàn)數量關(guān)系系統化，并能融會(huì )貫通。
2、靈活解答應用題的能力和方法。
3、準確的進(jìn)行計算。
四、復習關(guān)鍵：
掌握“雙基”，并能靈活運用。
五、復習方法：
1、分階段復習
�、畔到y復習，24課時(shí)左右。
�、茖�(zhuān)題復習，12課時(shí)左右。
�、蔷C合檢測，查漏補缺，根據具體情況而定。
2、復習主要采用講練結合，以練為主的方法進(jìn)行。
六、復習時(shí)間安排：
第一階段——24課時(shí)左右
1、數和數的運算(6課時(shí))
這節重點(diǎn)確定在整除的一系列概念和分數、小數的基本性質(zhì)、四則運算和簡(jiǎn)便運算上。
�、艛档囊饬x、數的讀法和寫(xiě)法
�、茢档母膶�(xiě)、數的大小比較
�、菙档恼�、分數小數的基本性質(zhì)
�、人膭t運算的意義和法則
�、蛇\算定律和簡(jiǎn)便算法
�、仕膭t混合運算
2、代數的初步知識(3課時(shí)左右)
本節重點(diǎn)內容應放在掌握簡(jiǎn)易方程及比和比例的辨析。
�、庞米帜副硎緮�
�、坪�(jiǎn)易方程
�、潜群捅壤�
3、應用題(7課時(shí)左右)
這節重點(diǎn)放在應用題的分析和解題技能的發(fā)展上，難點(diǎn)內容是分數應用題。
�、藕�(jiǎn)單應用題(1課時(shí))
�、茝秃蠎妙}(2課時(shí))
�、橇蟹匠探鈶妙}(2課時(shí))
�、扔帽壤R解應用題(2課時(shí))
4、量的計量(2課時(shí)左右)
本節重點(diǎn)放在名數的改寫(xiě)和實(shí)際觀(guān)念上。
�、砰L(cháng)度、面積、體積、重量、時(shí)間單位
�、泼麛档母膶�(xiě)
5、幾何初步知識(5課時(shí)左右)
本節重點(diǎn)放在對特征的辨析和對公式的應用上。
�、牌矫鎴D形的認識
�、破矫鎴D形的周長(cháng)和面積
�、橇Ⅲw圖形的認識
�、攘Ⅲw圖形的面積和體積
6、簡(jiǎn)單的統計(2課時(shí)左右)
本節重點(diǎn)結合考綱要求應放在對圖表的認識和理解上，能回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
�、牌骄鶖�
�、平y計表
�、墙y計圖
注：在復習第一階段中，需要穿插4份綜合練習。
第二階段：專(zhuān)題復習訓練(12課時(shí)左右)
1、四則混合運算、簡(jiǎn)算、解方程、解比例的強化訓練。
2、幾何形體公式的實(shí)際綜合應用。
3、各類(lèi)應用題的訓練。
4、填空題和判斷題的強化。
第三階段——根據具體情況而定。
綜合練習和評講，及時(shí)查漏補缺。
七、復習中的注意點(diǎn)：
1、注意啟發(fā)，引導學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行合理的整理和復習。
2、注重“雙基”訓練，夯實(shí)知識功底。
3、以教材為本，扣緊大綱。
4、加強反饋，注意因材施教。
5、力求作到上不封頂，下要保底。
八、總復習復習措施：
1、在復習分塊章節時(shí)，重視基礎知識的復習，加強知識之間的聯(lián)系，使學(xué)生在理解上進(jìn)行記憶。比如：基礎概念、法則、性質(zhì)、公式這類(lèi)。在課堂上在系統復習中糾正學(xué)生的錯誤，同時(shí)防止學(xué)生機械的背誦;對于計量單位要求學(xué)生在記憶時(shí)，理順關(guān)系。
2、在復習基礎知識的同時(shí)，緊抓學(xué)生的能力。
�、旁谒膭t混合運算方面，既要提高學(xué)生計算的正確率，又要培養學(xué)生善于利用簡(jiǎn)便方法計算。利用自習與課后輔導時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行多次的過(guò)關(guān)練習。
�、圃诹康挠嬃亢蛶缀纬醪街R上，多利用實(shí)物的直觀(guān)性培養學(xué)生的空間想象能力，利用習題內型的衍射性指導學(xué)生學(xué)習。
�、菓妙}中著(zhù)重訓練學(xué)生的審題，分析數量關(guān)系，尋求合理的簡(jiǎn)便的方法，講練結合，歸納總結，抓訂正、抓落實(shí)。
3、在復習過(guò)程中注意啟發(fā)，加強導優(yōu)輔差。對學(xué)習能力較差，基礎薄弱的學(xué)生，要求盡量跟上復習進(jìn)度，同時(shí)開(kāi)“小灶”，利用課間與課后時(shí)間，按最低的要求進(jìn)行輔導。而對于能力較強，程度較好的學(xué)生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時(shí)給他們提供指導和幫助。要做到突出尖子生，重視學(xué)困生，努力提高中等生。
4、在復習期間，引導學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)的復習，學(xué)習系統化的歸納整理，對于學(xué)生多采用鼓勵的方法，調動(dòng)學(xué)習的積極性。
5、加強審題訓練，提高解題能力。在復習時(shí)，教師應切實(shí)加強學(xué)生認真讀題，審題習慣的培養。讓學(xué)生在讀題時(shí)讀清、讀透。
6、在復習當中，對于學(xué)生的掌握情況要及時(shí)做到心中有數，認真與學(xué)生進(jìn)行反饋。
小學(xué)六年級備考方案11
一、指導思想：
全面貫徹市教育局、鎮中心學(xué)校提高義務(wù)教育質(zhì)量大會(huì )精神，抓實(shí)教學(xué)過(guò)程管理，竭力提高教師的教學(xué)水平，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。確保實(shí)現我校教育質(zhì)量目標。
二、領(lǐng)導機構
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
三、質(zhì)量目標：
1、小學(xué)質(zhì)量綜合評價(jià)進(jìn)入全市前5名；體育、藝術(shù)、勞動(dòng)合格率100%、優(yōu)秀率大于95%
2、畢業(yè)考試進(jìn)入全市前5名；單科成績(jì)其合格率100%，優(yōu)秀率大于90%。
3、藝術(shù)學(xué)科在全市名列前茅；
四、工作措施：
1、加強領(lǐng)導，強化管理；
學(xué)校領(lǐng)導班子成員進(jìn)住各班，六（1）班xx。六（2）xx，六（3）班xx，六（4）班xx。六（5）xx
校委會(huì )成員必須和所在班級的科任教師保持聯(lián)系，時(shí)時(shí)了解班上的教學(xué)現狀，并和學(xué)生溝通，幫助他們樹(shù)立信心，和他們一道研究學(xué)習方法。
2、狠抓常規，行成動(dòng)力
要加強對班上的常規管理，堅持到班聽(tīng)課，和老師們不段研究教學(xué)方法，提高課時(shí)效率。定期到班進(jìn)行質(zhì)量分析，并做好記錄。管住教學(xué)環(huán)節，深入備課組抓實(shí)集體備課活動(dòng)，對所在班級的備批要堅持每周一查。尤其是批輔方面要跟蹤查看，確保教學(xué)環(huán)節到位，知識落實(shí)。
3，群策群力、培優(yōu)輔差
各班要對學(xué)生的現狀進(jìn)行一次全面的分析，將他們分成幾個(gè)層次，并分層次召開(kāi)會(huì )議，幫助他們認真分析，找到自己的優(yōu)勢和不足，并制定好學(xué)習計劃。對學(xué)習成績(jì)比較差的'同學(xué)要通過(guò)班上的一些活動(dòng)幫他們樹(shù)立信心，在班上給他們制造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，并發(fā)動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢讓他們相互學(xué)習，共同提高。
4、家校配合、齊抓共管
各班要針對學(xué)生的具體情況及時(shí)和家長(cháng)取的聯(lián)系，糾正他們的不良習慣，并督促家長(cháng)管住學(xué)生在家里的空間。在必要的時(shí)候可以召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓他們的家長(cháng)做個(gè)明白人。
五、具體安排
五月中旬結束新課，各科根據具體情況擬訂好復習計劃，學(xué)校召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )，各科交流計劃。六月上旬由教導室組織學(xué)生檢測并分析，每科組織一到二輪課堂教學(xué)的研究。其間各班要保持老師之間的聯(lián)系，做好培尖輔差工作。
小學(xué)六年級備考方案12
為了做好20xx年我校六年級畢業(yè)班備考的各項工作，提高備考工作的針對性、科學(xué)性和有效性，確保我校備考工作正常、有序的開(kāi)展，我校結合實(shí)際情況，制定了以下備考方案。
一、成立領(lǐng)導小組，加強對小學(xué)畢業(yè)班復習工作的領(lǐng)導
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
二、工作思路
面向全體，整體推進(jìn)，強化管理，落實(shí)到位，善于合作，注重實(shí)效。
三、具體計劃
第一階段：所有學(xué)科課程全面結束，語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)進(jìn)入全面復習階段，本階段要以課標為綱，以教材為本。要求教師對各學(xué)科重點(diǎn)知識進(jìn)行歸納整理，理清各部分知識點(diǎn)之間的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問(wèn)題能力培養的力度，認真扎實(shí)地把學(xué)科知識點(diǎn)進(jìn)行全面的復習。要突出基礎知識和基本技能，每周至少安排一次檢測。本階段以難度中等的練習為重點(diǎn)，教師自選例題作必要的補充。5月31日（星期五）組織第一次模擬考試。
第二階段：綜合復習階段，本階段的主要任務(wù)是結合各學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行各種專(zhuān)題性、綜合性的復習訓練，以專(zhuān)題復習訓練題為載體，強化學(xué)生的基本解題能力和綜合分析能力，并針對學(xué)生掌握知識及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補缺補差，保證每一個(gè)學(xué)生都能有一個(gè)溫故而知新的提高。每周至少安排一次檢測。6月10日組織第二次模擬考試。
第三階段：小學(xué)畢業(yè)考的適應訓練階段，本階段主要是進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考前的適應性訓練，培養學(xué)生的良好的學(xué)習心理狀態(tài)，開(kāi)展有效的心理輔導、考試技巧訓練、強化規范答題。每周至少安排一次檢測。6月25日組織第三次模擬考。
四、加強組織和管理，認真研究小學(xué)畢業(yè)考復習階段的問(wèn)題及對策。
1、各科任教師制定好完善的復習備考工作計劃（5月15日前完成并上交教研室）。
2、積極營(yíng)造良好的小學(xué)畢業(yè)考復習迎考氛圍。
畢業(yè)班級應根據班級的自身特點(diǎn)努力創(chuàng )設濃厚的復習迎考的氛圍，并利用主題班會(huì )對學(xué)生開(kāi)展價(jià)值觀(guān)、學(xué)習觀(guān)的教育，加強家校聯(lián)系，在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行小學(xué)畢業(yè)考的相關(guān)信息和方法指導，經(jīng)常激勵學(xué)生，樹(shù)立信心，明確目標，爭取人人成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。
3、把握小學(xué)畢業(yè)考試的'命題方向，提高復習效率。
�、訇P(guān)注全縣小學(xué)畢業(yè)考試的動(dòng)態(tài)信息，作業(yè)布置要有質(zhì)量。做到天天清，人人清。
�、诮處熢趶土曋幸龅街R重點(diǎn)明確，訓練規范；每一節復習課都要達到預期目標，將教學(xué)內容要提現在教案上，提高復習的有效性。
五、重視對學(xué)習困難學(xué)生的復習迎考的幫教工作。
小學(xué)畢業(yè)考試前一個(gè)月的復習至關(guān)重要，可以說(shuō)直接關(guān)系著(zhù)小學(xué)畢業(yè)考試的成敗，因此各位任課教師一定要著(zhù)眼于有效性的復習方式。任課教師要認真做好對學(xué)困生的輔導、記載工作，包括學(xué)困生思想教育、自信心的培養及學(xué)業(yè)的輔導，任課教師對學(xué)困生的幫教工作做好記錄。
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