實(shí)施方案【精品8篇】
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步推進(jìn)“溫州教育名家培養(yǎng)工程”，培養(yǎng)、造就一批有較高學(xué)術(shù)造詣和教育教學(xué)水平的教學(xué)領(lǐng)軍人物，為浙江省第十一屆特級(jí)教師評(píng)選儲(chǔ)備人才,特組織實(shí)施中小學(xué)“百名領(lǐng)軍教師”高端研修項(xiàng)目，為我市第一層次骨干教師和富有潛質(zhì)的優(yōu)秀教師搭建學(xué)習(xí)提高、交流互動(dòng)、總結(jié)反思的高效平臺(tái)。
二、研修目標(biāo)
1、總目標(biāo)：開闊教育視野，提升人文素養(yǎng)，提高教學(xué)技能，形成教學(xué)風(fēng)格，培育和造就一批教育藝術(shù)精湛、理論功底深厚、科研能力過硬、學(xué)術(shù)視野廣闊的溫州市教育教學(xué)領(lǐng)軍人物。
2、具體要求：
�。�1）明確專業(yè)發(fā)展方向，規(guī)劃并實(shí)施個(gè)性化專業(yè)發(fā)展方案。
�。�2）明顯改進(jìn)教學(xué)與管理質(zhì)量，提升文化底蘊(yùn)、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
�。�3）以課題、論文等為載體，總結(jié)提煉富有個(gè)性特點(diǎn)的教育教學(xué)思想和智慧。
三、研修形式
1、“導(dǎo)師制”培養(yǎng)：為學(xué)員配備本學(xué)科指導(dǎo)師，指導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)（潛質(zhì)），在診斷、研究的基礎(chǔ)上揚(yáng)長避短，由指導(dǎo)師和學(xué)員共同協(xié)商制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展方案,最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)性化培養(yǎng)。
2、“個(gè)性化”成長：根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)和風(fēng)格，突出個(gè)性化指導(dǎo)，挖掘其個(gè)性背后的教學(xué)理念，注重“個(gè)性化”的理論研修和教學(xué)實(shí)踐打磨，以形成個(gè)性鮮明的教學(xué)風(fēng)格。理論研修與跟崗實(shí)踐相結(jié)合，集中授課與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合。
3、任務(wù)式驅(qū)動(dòng)：通過公開課、講座、課題、論文、案例、隨筆等多種形式，記錄和思考研修過程中的新思想、新方法和新感悟。
4、多元化學(xué)習(xí)：理論提升、跟崗實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)研修、課題研究、小組交流、參觀考察、專家入校指導(dǎo)等多樣化多地域?qū)W習(xí)。
四、研修課程
包括四大模塊：
1．教育教學(xué)個(gè)性診斷及發(fā)展性向研討：導(dǎo)師陪伴（合作）研修，個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)診斷，個(gè)性化專業(yè)發(fā)展方案設(shè)計(jì)，切合本人特點(diǎn)和發(fā)展的研究課題、論文等；
2．學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)及教育理論學(xué)習(xí)：中外教育名著研讀，教育思想提煉，學(xué)科知識(shí)拓展，專業(yè)素養(yǎng)提升等；
3．課堂教學(xué)藝術(shù)研究：課堂教學(xué)特色研磨，教學(xué)風(fēng)格提煉等；
4．人文修養(yǎng)提升：文化底蘊(yùn)、品德修養(yǎng)、審美情趣的提升等。
五、研修安排
第一步：選拔學(xué)員。出臺(tái)“百名領(lǐng)軍教師”高級(jí)研修班學(xué)員選拔條件，組織申報(bào)。由市教育局政治處擇優(yōu)錄取120人，其中高中段60人，義務(wù)教育（學(xué)前）段60人。
第二步：分批推進(jìn)。針對(duì)學(xué)員報(bào)名選拔情況，分兩批實(shí)施研修。采取“導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式，指導(dǎo)師以省內(nèi)知名專家為主，市教師教育院聯(lián)系聘請(qǐng)。第一批高中（職高）段于20xx年7月下旬先期啟動(dòng)，第二批義務(wù)（學(xué)前）段于20xx年10月啟動(dòng)培訓(xùn)。
第三步：制訂方案。導(dǎo)師針對(duì)學(xué)員的情況，制訂學(xué)員個(gè)性化研修方案。
第四步：實(shí)施研修。依據(jù)各學(xué)員的個(gè)性化研修方案實(shí)施研修。研修期間，集中培訓(xùn)和自主研修相結(jié)合；個(gè)別指導(dǎo)與交流互動(dòng)相結(jié)合。研修周期內(nèi)，由教育院安排不少于兩次的集中培訓(xùn)；導(dǎo)師與學(xué)員每學(xué)期不少于兩次的面授及其他途徑的指導(dǎo)（包括跟崗實(shí)踐、導(dǎo)師入校指導(dǎo)及完成其他研修任務(wù)），研修期間每學(xué)期學(xué)員要完成相關(guān)考核要求。
第五步：總結(jié)匯報(bào)。
六、組織管理
1.“百名領(lǐng)軍教師”高級(jí)研修班試行項(xiàng)目組負(fù)責(zé)制。
項(xiàng)目總策劃人：xx（市教育局政治處主任）、xx（市教師教育院院長）
項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人：xx（高中科科長）
xx（義務(wù)教育科科長）
項(xiàng)目組成員：xx（高中（職高）段班主任）
xx（義務(wù)（學(xué)前）段班主任）
xx（項(xiàng)目秘書）
2．崗位職責(zé)
——項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人：（1）負(fù)責(zé)項(xiàng)目方案的起草，開發(fā)項(xiàng)目所需人力資源，協(xié)調(diào)組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，聘請(qǐng)學(xué)科導(dǎo)師；（2）組織團(tuán)隊(duì)成員制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃和實(shí)施方案；（3）負(fù)責(zé)培訓(xùn)與教學(xué)的過程管理，對(duì)學(xué)員反映的問題及時(shí)溝通與解決；（4）負(fù)責(zé)對(duì)外協(xié)調(diào)工作。
——班主任:協(xié)助項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人工作。（1）負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué)籍和研修活動(dòng)的管理與組織；（2）負(fù)責(zé)班級(jí)的后勤保障與服務(wù)；（3）負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中的各項(xiàng)活動(dòng)等。
——項(xiàng)目秘書：（1）協(xié)助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做好落實(shí)培訓(xùn)班級(jí)的教務(wù)和財(cái)務(wù)工作；（2）負(fù)責(zé)班級(jí)文本材料的.收集整理和管理；（3）負(fù)責(zé)聯(lián)系授課教師；（4）負(fù)責(zé)項(xiàng)目組外來專家的后勤服務(wù)等。
3．成立班委會(huì)，推選班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員和各組組長，負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間班級(jí)活動(dòng)組織和協(xié)調(diào)工作。
七、導(dǎo)師選聘及職責(zé)
選聘能指導(dǎo)學(xué)員確定專業(yè)發(fā)展方向、形成教學(xué)風(fēng)格及其他相關(guān)指導(dǎo)工作的省內(nèi)外（以省內(nèi)為主）本學(xué)科知名特級(jí)教師、專 家教授擔(dān)任指導(dǎo)師。
1. 結(jié)合學(xué)員情況，幫助學(xué)員診斷、分析，確定專業(yè)發(fā)展方向，制訂并實(shí)施個(gè)性化研修方案；
2．每學(xué)期不少于2次面授；
3．指導(dǎo)學(xué)員高標(biāo)準(zhǔn)完成每學(xué)期的考核任務(wù)；
4. 兩年內(nèi)指導(dǎo)每位學(xué)員至少在省級(jí)及以上刊物上發(fā)表論文2篇，省級(jí)講座或公開課1次，研究市級(jí)及以上課題1個(gè)；
5．兩年內(nèi)至少指導(dǎo)1名所帶學(xué)員出版論著。
八、學(xué)員考核要求
研修期間，學(xué)員要確定自己的專業(yè)發(fā)展方向，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，提煉自己的教學(xué)思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)習(xí)期間必須建有與本次研修相關(guān)的博客，上傳與研修相關(guān)的反思、隨筆、案例等，并完成各項(xiàng)研修任務(wù)。研修過程實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，每學(xué)期對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核，考核合格方可繼續(xù)參加下階段的研修�？己酥笜�(biāo)包括職業(yè)道德、參訓(xùn)態(tài)度、教學(xué)能力、輻射能力和科研能力六個(gè)方面，分合格指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)。1—8項(xiàng)為合格指標(biāo)，學(xué)員必須全部達(dá)標(biāo)，9—15項(xiàng)為發(fā)展指標(biāo)，作為考核優(yōu)秀學(xué)員指標(biāo)。具體內(nèi)容和要求見下表。
實(shí)施方案 篇2
為確保全縣農(nóng)村社會(huì)安定穩(wěn)定，促進(jìn)全縣農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧富裕，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、群眾意識(shí)和法律意識(shí)，把保證農(nóng)村社會(huì)安定、穩(wěn)定作為頭等大事來抓，解決好農(nóng)民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，確保全縣農(nóng)村社會(huì)安定穩(wěn)定。
二、考核辦法
采取定量與定性相結(jié)合的辦法，堅(jiān)持實(shí)事求是、客觀公正、全面具體的工作原則，全面評(píng)價(jià)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安定穩(wěn)定工作成果，考核實(shí)行百分制，由縣農(nóng)委負(fù)責(zé)考核。
三、考核標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┺r(nóng)村信訪工作(50分)
1.認(rèn)真處理土地糾紛（20分）
�。�1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村的土地政策和《農(nóng)村土地承包法》，對(duì)于農(nóng)民群眾因土地提出的訴求問題，做到不搪塞、不推諉，切實(shí)維護(hù)農(nóng)民群眾的合法權(quán)益（10分）。對(duì)于農(nóng)民提出的訴求問題，按辦結(jié)程序應(yīng)該辦理而不辦理的，每發(fā)生一件（次）扣1分，扣完為止。
�。�2）對(duì)于農(nóng)民提出的共性訴求問題已經(jīng)解決但群眾不滿意，易激化矛盾的，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與訴求代表人一同到縣級(jí)主管部門共同協(xié)商，妥善解決（10分）。由于鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村兩級(jí)對(duì)訴求的共性問題未得到妥善解決，到縣級(jí)以上重復(fù)上訪，縣級(jí)每發(fā)生一件（次）扣1分，市級(jí)每發(fā)生一件（次）扣2分，扣完為止。
2.嚴(yán)格控制信訪發(fā)生率（15分）。按照《信訪條例》的規(guī)定，對(duì)農(nóng)民訴求的信訪案件要做到底數(shù)清、情況明、有措施、有效果，嚴(yán)格執(zhí)行按時(shí)限辦結(jié)制，及時(shí)查處上級(jí)交辦、督辦的信訪案件，有效控制來縣、到市、去省、進(jìn)京信訪案件的發(fā)生，從源頭上減少復(fù)查、復(fù)核案件的發(fā)生，確保信訪案件質(zhì)量。信訪發(fā)生率是指到縣級(jí)以上上訪件數(shù)占信訪總件數(shù)的百分比，每高于或低于1個(gè)百分點(diǎn)分別加減1分，不得負(fù)分。
3.提高信訪案件的辦結(jié)（15分）。對(duì)農(nóng)業(yè)部和省、市、縣交辦事項(xiàng)在規(guī)定的信訪辦結(jié)時(shí)限內(nèi)辦結(jié)。信訪辦結(jié)是指在規(guī)定的信訪辦結(jié)時(shí)限內(nèi)對(duì)農(nóng)業(yè)部和省市縣交辦的信訪事項(xiàng)，進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查和處理，調(diào)查情況真實(shí)的，處理意見正確的并書面答復(fù)上訪人，信訪人基本滿意的，無理要求的除外，不再繼續(xù)上訪，同時(shí)以正式文件上報(bào)辦結(jié)報(bào)告。對(duì)于未辦結(jié)的，每發(fā)生1件次扣1分，扣完為止。
（二）減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)工作(50分)
1.嚴(yán)格禁止截留、平調(diào)、挪用村集體資金（10分）。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)審核和監(jiān)督管理村集體資金，實(shí)行鄉(xiāng)管村用，�？顚Ｓ玫�5分，達(dá)不到不得分；任何單位和個(gè)人不得以任何理由截留、平調(diào)和挪用村集體資金，不發(fā)生得5分，發(fā)生不得分。
2.嚴(yán)格執(zhí)行國務(wù)院《村民一事一議籌資籌勞管理辦法》和《黑龍江省村級(jí)范圍內(nèi)籌資籌勞管理暫行辦法》規(guī)定的籌資籌勞程序、范圍、對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)得10分，不按程序辦結(jié)扣2.5分，超范圍扣2.5分，超標(biāo)準(zhǔn)扣2.5分，對(duì)象不準(zhǔn)確扣2.5分。
3.在糧食直補(bǔ)、糧種補(bǔ)貼、農(nóng)機(jī)具補(bǔ)貼和退耕還林補(bǔ)貼等資金發(fā)放的'關(guān)鍵期要加強(qiáng)督查，確保補(bǔ)貼資金及時(shí)足額發(fā)放到農(nóng)戶，防止截留、挪用；對(duì)村級(jí)的轉(zhuǎn)移支付補(bǔ)助要實(shí)行單列，控制到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、落實(shí)到村，切實(shí)足額落實(shí)到位，確保村干部報(bào)酬和村級(jí)辦公經(jīng)費(fèi)，不得以抵扣陳欠名義截留對(duì)村補(bǔ)助資金，全面落實(shí)黨的各項(xiàng)減負(fù)惠農(nóng)政策，維護(hù)農(nóng)民的合法權(quán)益（10分）。每發(fā)生挪用1項(xiàng)惠農(nóng)資金的扣10分。
4.認(rèn)真制定、落實(shí)和執(zhí)行“一把手”負(fù)責(zé)制、一票否決制、農(nóng)民負(fù)擔(dān)案件責(zé)任追究制、專項(xiàng)治理部門責(zé)任制、涉農(nóng)收費(fèi)公示制、涉農(nóng)收費(fèi)登記制度、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督卡制度、農(nóng)民負(fù)擔(dān)和農(nóng)村財(cái)物專項(xiàng)審計(jì)制度、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政務(wù)和村務(wù)“兩公開”制度、村財(cái)民理鄉(xiāng)代管制度、民主理財(cái)制度、籌資籌勞預(yù)決算制度、農(nóng)村報(bào)刊訂閱限額制（10分）。每少落實(shí)1項(xiàng)制度扣1分，扣完為止。
5.認(rèn)真搞好農(nóng)民負(fù)擔(dān)的自查，并及時(shí)上報(bào)自查報(bào)告得5分，未按要求搞自查扣2.5分，未上報(bào)自查報(bào)告的扣2.5分。接受上級(jí)檢查，不能以各種理由拒絕、搪塞或阻撓檢查（5分）。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對(duì)全縣農(nóng)村安定穩(wěn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣政府成立由政府副縣長王喜山同志任組長，縣農(nóng)委主任姜昆同志任副組長，相關(guān)部門主管領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的監(jiān)督和考核。
實(shí)施方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
以新課程理論為指導(dǎo)，以縣教育局《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的意見》為依據(jù)，以實(shí)施目標(biāo)化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理為保證，以構(gòu)建課堂教學(xué)模式為手段，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為支撐，突出重點(diǎn)，深化研究，切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效益提高的根本問題，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作思路
突出一個(gè)中心：即要始終圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心，堅(jiān)持全面提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育。把握一個(gè)重點(diǎn)：即“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率;以課堂為陣地踐行課改，提高課堂教學(xué)效益。”開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究;開展課堂教學(xué)觀摩研討;開展課堂教學(xué)模式創(chuàng)建;開展課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。
強(qiáng)化兩項(xiàng)工作：即“強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理;強(qiáng)化校本教研，抓好教學(xué)常規(guī)管理質(zhì)量，建立長效管理機(jī)制�！奔訌�(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度建設(shè);明確教師教的環(huán)節(jié)和學(xué)生學(xué)的環(huán)節(jié)基本要求。開展教學(xué)問題研究，人人關(guān)注、發(fā)現(xiàn)并分析、解決好自己在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的現(xiàn)象或問題并展開研究，努力提升教學(xué)能力。
樹立和落實(shí)“三種思想”：“從起始年級(jí)抓起”的思想，關(guān)注教育的接受性問題;“從最后一個(gè)孩子抓起”的思想，關(guān)注教育的平等性問題;“從每個(gè)學(xué)生抓起”的思想，關(guān)注教育的全面性問題。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1.成立高效課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)改革計(jì)劃的落實(shí)。
組長：××
副組長：××
成員：××、××
2.成立高效課堂教學(xué)改革研究小組，具體負(fù)責(zé)計(jì)劃的指導(dǎo)實(shí)施。
組長：××
副組長：××、××、
成員：語文：××、××、××、××
數(shù)學(xué)：××、××、××、××、××
英語：××、××、××
常識(shí)：××、××、××
四、實(shí)施策略
1.轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)教師成長
抓好教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。我們要在不斷推進(jìn)高效課堂教學(xué)改革的進(jìn)程中不斷推動(dòng)教師觀念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，逐步消除教師講的過多，學(xué)生參與較少的情況。學(xué)校將依據(jù)本方案對(duì)學(xué)校開展課堂教學(xué)改革情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)與質(zhì)量考核。抓實(shí)校本研修,務(wù)實(shí)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。按照縣教研室有關(guān)要求,扎實(shí)開展研究,努力提升教師業(yè)務(wù)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持“自修—研討—反思”教學(xué)研討模式,著力提升教師綜合素質(zhì)。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)小現(xiàn)象、現(xiàn)實(shí)真問題的反思研究。通過“發(fā)現(xiàn)問題——分析問題——策劃活動(dòng)——實(shí)施活動(dòng)——總結(jié)提升”的過程，切實(shí)通過教學(xué)研究活動(dòng)，改變課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)推廣其他學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建我校新的高效課堂。充分發(fā)揮各級(jí)名優(yōu)教師、骨干教師的積極性,堅(jiān)持骨干先行,典型引路。充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),努力實(shí)現(xiàn)教育思想、教育方法、教育手段、教育資源的現(xiàn)代化。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式,科學(xué)制定課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則，從而引領(lǐng)高效課堂教學(xué)全新的發(fā)展方向。
2.加強(qiáng)集體研課，共享教學(xué)資源
為了提高集體備課質(zhì)量，在集體備課活動(dòng)中，要求每位成員人人發(fā)言，并且暢所欲言。在確定教法時(shí)，充分考慮到學(xué)生已具備了哪些知識(shí)，哪些還較模糊，如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)最有效，從自學(xué)范圍、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)方式、到自學(xué)時(shí)間及自學(xué)要求，也都列入集體備課所要討論的內(nèi)容。另外，重點(diǎn)研討如下問題：自學(xué)時(shí)可能會(huì)遇到哪些疑難問題，設(shè)計(jì)怎樣的當(dāng)堂檢測題才會(huì)最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后可能存在的問題，如何引導(dǎo)學(xué)生解決這些問題等等。可以說，這些備課中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是根據(jù)學(xué)生的“學(xué)”來設(shè)計(jì)的。每次備課活動(dòng)結(jié)束前，年輕教師要進(jìn)行說課，有經(jīng)驗(yàn)的老教師提出改進(jìn)意見。我們實(shí)行的是超前備課，如果在上課前哪位教師有新的更合理設(shè)計(jì)方案產(chǎn)生，可以通過備課組討論，決定是否采用，真正做到多人一備，一課多備，資源共享。
一是課前精心準(zhǔn)備，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣。只有課前精心準(zhǔn)備,在課堂四十分鐘里才能經(jīng)受住學(xué)生的考驗(yàn),才能有課堂上的高效引導(dǎo)與動(dòng)態(tài)生成,才能在課堂上游刃有余,否則,教師只會(huì)在課堂上應(yīng)接不暇,手忙腳亂。
二是備好學(xué)生，抓好突破�！皩W(xué)生走進(jìn)教室并不是一張白紙”。新課標(biāo)指出,教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。因此教師備課必須備學(xué)生，全面了解了學(xué)生，才能保證有效教學(xué)，高效教學(xué)。
三是研究和設(shè)計(jì)好課堂提問。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，有些教師所提的問題本身就有問題，無效問題、假問題、無價(jià)值問題充斥課堂，教師的很多提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對(duì)課堂提問的研究，所提的問題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。
3.落實(shí)教學(xué)要求，體現(xiàn)學(xué)生主體
在課堂教學(xué)中，我校在突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)學(xué)生的參與性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性等方面有了新的突破，對(duì)此明確提出四項(xiàng)要求：學(xué)生自學(xué)會(huì)的堅(jiān)持不教;學(xué)生通過討論會(huì)的堅(jiān)持不多講;學(xué)生需要?jiǎng)邮值慕處焾?jiān)持不包辦代替;課堂作業(yè)堅(jiān)持當(dāng)堂完成。這樣教師課堂上注重了改變學(xué)生被動(dòng)地接受知識(shí)的習(xí)慣，以主人翁的姿態(tài)參與整個(gè)課堂，在學(xué)習(xí)中做到眼到、手到、心到;注重讓學(xué)生主動(dòng)探索，積極思維，不僅能知其然，更能知其所以然，大力提倡師生對(duì)話，共同探討;注重引發(fā)學(xué)生敢于突破思維定勢(shì)，敢于懷疑，提倡“冒險(xiǎn)”，讓學(xué)生主動(dòng)應(yīng)用新知識(shí)進(jìn)行思維發(fā)散，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力;注重讓教者通過精心構(gòu)思，巧妙設(shè)疑，引導(dǎo)學(xué)生去釋疑，從而獲得知識(shí)，發(fā)展能力，堅(jiān)決杜絕不管有疑，無疑，不管疑問的`價(jià)值大小，機(jī)械式地提問造成表面熱熱鬧鬧，實(shí)際收效不好的“假繁榮”;注重將練貫穿于教學(xué)的全過程，使學(xué)生手、口、腦、思維都得到訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上，有的教師剛給學(xué)生提出問題，學(xué)生還沒來得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差。因此，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說與做”，嘗試“教與評(píng)”。教學(xué)過程中及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生，不敷衍，要學(xué)生體會(huì)到老師的真心實(shí)意，建立和諧師生關(guān)系。積極實(shí)施小組互助學(xué)習(xí)制。現(xiàn)階段，大班額的班級(jí)授課制也是課堂教學(xué)效率難以提高的一大原因。在小班化教學(xué)難以推行的現(xiàn)實(shí)條件下，在班內(nèi)實(shí)行小組互助學(xué)習(xí)可以說是一個(gè)最佳選擇。
★課堂教學(xué)中，要求教師做到“八不八要”：
(1)不照本講讀，要聯(lián)系實(shí)際活化教材，創(chuàng)新教學(xué)。
(2)不霸課堂，要以學(xué)生為主體，以學(xué)論教，形成自主學(xué)習(xí)。
(3)不“流水帳”式教學(xué)，要優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，有效組織教學(xué)。
(4)不做“影子”，要轉(zhuǎn)變角色，盡心去組織幫助監(jiān)控指導(dǎo)促進(jìn)。
(5)不包不代，要先學(xué)后練，精講少講，精練多練，堂堂能清。
(6)不“精英”教學(xué)，要面向全體，從最后(學(xué)生)抓起，各個(gè)環(huán)節(jié)分層教學(xué)。
(7)不拖拉懶散，要激情教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑和諧發(fā)展。
(8)不單向評(píng)價(jià)，要多元評(píng)定，賞識(shí)激發(fā)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦。
★課堂教學(xué)中，要求教師做到“教學(xué)八優(yōu)化”
(1)教學(xué)思想：面向全體，全面發(fā)展，生動(dòng)活潑，人人成功。
(2)教學(xué)目標(biāo)：智能并重，智“非”融合，學(xué)以致用，實(shí)踐創(chuàng)新。
(3)教學(xué)過程：教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，訓(xùn)練為主，動(dòng)腦動(dòng)手。
(4)教學(xué)方法：先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，啟發(fā)討論，指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)自學(xué)。
(5)教學(xué)手段：創(chuàng)設(shè)情景，技術(shù)現(xiàn)代，激發(fā)興趣，挖掘潛能。
(6)教學(xué)內(nèi)容：吃透《課標(biāo)》，落實(shí)“雙基”，“問題”教學(xué)，培養(yǎng)能力。
(7)教學(xué)時(shí)間：聯(lián)系實(shí)際，精講精練，練習(xí)為主，數(shù)量飽和。
(8)教學(xué)評(píng)價(jià)：以學(xué)論教，多元評(píng)價(jià)，注重過程，強(qiáng)化結(jié)果。
4.開展教學(xué)評(píng)估，落實(shí)高效推進(jìn)
課堂教學(xué)既是教學(xué)質(zhì)量的保證，又是教師成長的平臺(tái)。要讓課堂成為教師提升教育生命質(zhì)量的重要陣地。沒有教師的生命質(zhì)量的提升，就很難有較高的教育質(zhì)量，沒有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。只有高效的課堂教學(xué)才能實(shí)現(xiàn)教師教育生命質(zhì)量的提升，為保證“高效課堂”的強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，學(xué)校采取以下措施。
(1)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)組和攻關(guān)組推門聽課制度。要求每位教學(xué)管理人員及攻關(guān)組組長每周必須隨機(jī)聽課一節(jié)，并隨時(shí)與執(zhí)教者交換意見，被認(rèn)定為低效課堂的必須重上。
(2)開展公示課暨高效課堂教學(xué)評(píng)估達(dá)標(biāo)活動(dòng)。每位教師都要參與評(píng)估達(dá)標(biāo)活動(dòng)，由學(xué)科分管主任組織評(píng)委進(jìn)行打分，并及時(shí)反饋，評(píng)分結(jié)果在學(xué)校周工作總結(jié)上公布。學(xué)期結(jié)束前分學(xué)科進(jìn)行定量與定性分析，并將評(píng)估結(jié)果進(jìn)行公示，同時(shí)納入教學(xué)業(yè)務(wù)考核積分，并與績效工資掛鉤。
(3)打造好教研組的研討課，實(shí)現(xiàn)典型引路，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。研討課要提前安排，早做準(zhǔn)備。本學(xué)期每學(xué)科組織不少于兩輪磨課活動(dòng)。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評(píng)課，一輪活動(dòng)結(jié)束寫好反思總結(jié)，并上傳磨課教案和課件。要讓研討課真正成為精品課、高效課，切實(shí)起到示范、引導(dǎo)的作用，既讓聽課的老師有啟發(fā)，又使上課的老師得到錘煉和成長。語、數(shù)、外、常各科研討課安排均要在校園網(wǎng)上公示，在校例會(huì)上進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。倡導(dǎo)同課異構(gòu)研究，要求各教研組組織組內(nèi)教師積極投身到高效課堂教學(xué)研究活動(dòng)中去，從中受益，并逐步形成和構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，以利推廣應(yīng)用。
五、落實(shí)措施
教師是推進(jìn)課堂教學(xué)改革的直接責(zé)任人，教師必須改變教學(xué)觀念，明確教學(xué)目標(biāo)，深入鉆研教材，細(xì)致研究學(xué)情，科學(xué)地組織課堂教學(xué)，努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)新模式。
1.教師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得(結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行)，挖掘教材與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合點(diǎn)，把全新的教學(xué)理念與實(shí)際的教學(xué)結(jié)合起來，并要在全校交流，總結(jié)規(guī)律，推廣經(jīng)驗(yàn)。
2.教師必須加強(qiáng)“向40分鐘要質(zhì)量”的思想意識(shí)，有效組織教學(xué)，消除課堂上的無用功現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)精講精練。教師必須自己設(shè)計(jì)或精選課堂練習(xí)題，練習(xí)題必須圍繞本章本節(jié)本課的內(nèi)容，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，分別設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性練習(xí)，提升性練習(xí)，能力性練習(xí)，分層達(dá)標(biāo)。
3.教師必須關(guān)愛學(xué)生，發(fā)揮激勵(lì)導(dǎo)向功能，與學(xué)生平等相處。以人格感染學(xué)生，以學(xué)識(shí)打動(dòng)學(xué)生，以要求規(guī)范學(xué)生，以行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，用教師的滿腔熱情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4.教師必須熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，豐富課堂內(nèi)容，提高課堂效率。有條件的班級(jí)，要求每位教師適時(shí)而充分使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。
5.教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得失，博采眾長，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要求每位教師每學(xué)期至少完成一篇高效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思，期末交教導(dǎo)處備查存檔。
6.教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量。作業(yè)布置必須堅(jiān)持“量要適度，質(zhì)在其中，精心選擇，效益當(dāng)先”的原則，突出鞏固與拓展的目的。作業(yè)原則上要讓學(xué)生在學(xué)校完成。對(duì)學(xué)困生提倡教師面批面改，作業(yè)批改要及時(shí)準(zhǔn)確、并能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決作業(yè)中的問題。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))
7.嚴(yán)格落實(shí)“培優(yōu)輔困”工作。教師在學(xué)期開學(xué)前要認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)情，針對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生的實(shí)際情況，分學(xué)期制訂出不同層次學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)與培養(yǎng)措施。
8.堅(jiān)決杜絕各類課堂教學(xué)事故的發(fā)生。如出現(xiàn)無教案上課、無故遲到、中途擅自離崗、教學(xué)準(zhǔn)備不充分、有嚴(yán)重的知識(shí)性錯(cuò)誤、任意延長講授時(shí)間、沒有精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)等，50%的學(xué)生不滿意或聽不懂，將被視為不合格課。如出現(xiàn)以上現(xiàn)象，任課教師必須作出深刻的檢查與反思，并迅速整改。
實(shí)施方案 篇4
為貫徹《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施中小學(xué)教師國家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃的通知》（教師[20xx]4號(hào)）精神，現(xiàn)就我校組織實(shí)施“國培計(jì)劃”中學(xué)數(shù)學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,制定工作方案如下：
一、培訓(xùn)目標(biāo)
1.通過培訓(xùn)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升和教學(xué)水平的提高。培訓(xùn)以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心，以案例為載體，全面提升我市中小學(xué)教師的課堂教學(xué)能力和專業(yè)水平，提高教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)靈活駕馭和使用教材、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的能力，培養(yǎng)教師網(wǎng)絡(luò)研修的能力和習(xí)慣。
2.提高教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)習(xí)和崗位培訓(xùn)的能力和水平，了解掌握最新的遠(yuǎn)程培訓(xùn)模式，為長期研修做好準(zhǔn)備。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓教師探索信息化背景下區(qū)域教育資源整合，教師網(wǎng)絡(luò)研修的模式與路徑，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育師資隊(duì)伍的均衡發(fā)展。
3.提高教師的教育理論素養(yǎng)，不斷更新教育觀念，提升專業(yè)技術(shù)水平和教育教學(xué)研究能力，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展素質(zhì)教育打好基礎(chǔ)。探索滿足教師多樣化培訓(xùn)需求，適合教師持續(xù)發(fā)展、研修一體的新機(jī)制，打造信息化背景下教師學(xué)習(xí)共同體。
二、培訓(xùn)對(duì)象
本次培訓(xùn)對(duì)象為初中數(shù)學(xué)、語文、英語教師；小學(xué)數(shù)學(xué)、語文、英語教師
三、培訓(xùn)時(shí)間及培訓(xùn)平臺(tái)
1.培訓(xùn)時(shí)間：第一批20xx年10月—20xx年3月。第二批20xx年9月—20xx年11月。
2.培訓(xùn)平臺(tái)
中國教師繼續(xù)教育網(wǎng)、中國教師研修網(wǎng)
四、培訓(xùn)內(nèi)容
遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)思階段課程分為備課基本功（通識(shí)必修課，8學(xué)時(shí)）、新課程背景下的教學(xué)實(shí)施（學(xué)科必修課，24學(xué)時(shí)）、教材研習(xí)與課例分析（學(xué)科必修課，18學(xué)時(shí)）三大模塊。學(xué)員每模塊完成提交一篇作業(yè)，從中自薦一篇給指導(dǎo)教師考核。
知行階段設(shè)校本研修在崗實(shí)踐活動(dòng)課（16學(xué)時(shí)），包含校本研修指導(dǎo)課和由教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)與學(xué)員共同建構(gòu)的生成性課程。學(xué)員從本人實(shí)際出發(fā)，與本校教研組合作，通過一種研修方式，完成一節(jié)課例研修報(bào)告，提交指導(dǎo)教師考核。
培訓(xùn)以遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)為主，主要包括學(xué)員分散自主學(xué)習(xí)，學(xué)員集中在線、離線學(xué)習(xí)討論，專家在線集中答疑三者相結(jié)合完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)。充分發(fā)揮面對(duì)面與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的混合優(yōu)勢(shì)，將網(wǎng)絡(luò)研修指導(dǎo)教師的骨干培訓(xùn)與遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合，將在線學(xué)習(xí)與校本研修相結(jié)合，將遠(yuǎn)程培訓(xùn)與聯(lián)片教研相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，學(xué)以致用，不斷改進(jìn)日常課堂教學(xué)。
五、培訓(xùn)方式
采取線上學(xué)習(xí)、線下集中研討和在職學(xué)習(xí)相結(jié)合的`混合學(xué)習(xí)方式開展培訓(xùn)。學(xué)習(xí)流程是觀看視頻課程—閱讀電子文本—網(wǎng)絡(luò)班級(jí)沙龍同備一節(jié)課—提交作業(yè)。作業(yè)要求是提出自己在備課中最感困惑的問題，在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上討論交流，寫一篇本年段學(xué)科整體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)。從本人實(shí)際出發(fā)，與本校教研組合作，通過一種研修方式，完成一節(jié)課例研修報(bào)告。
1.遠(yuǎn)程集中培訓(xùn)與分散自主學(xué)習(xí)相結(jié)合
培訓(xùn)以遠(yuǎn)程自主學(xué)習(xí)為主，主要包括學(xué)員分散自主學(xué)習(xí)，各校組織集中在線、離線學(xué)習(xí)討論，專家在線集中答疑，三者相結(jié)合完成遠(yuǎn)程培訓(xùn)任務(wù)。
2.在線學(xué)習(xí)與在線互動(dòng)交流相結(jié)合
學(xué)員可以進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行作業(yè)提交、互動(dòng)交流、輔導(dǎo)答疑、過程性評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)。
3.專家引領(lǐng)與學(xué)員參與相結(jié)合
課程在內(nèi)容組織上綜合考慮一線教師教學(xué)的實(shí)際需求和技能要求，采取“知識(shí)導(dǎo)航+活動(dòng)引領(lǐng)+理論滲透+案例評(píng)析+練習(xí)測評(píng)”的形式，注重專家引領(lǐng)與學(xué)員參與緊密結(jié)合，講授指導(dǎo)教學(xué)與體驗(yàn)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，教材培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，在線培訓(xùn)與校本培訓(xùn)緊密結(jié)合。同時(shí)，課程中充
分體現(xiàn)研討、練習(xí)、自我評(píng)價(jià)等教學(xué)活動(dòng)，學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中可以開展與平臺(tái)連接的專題研討活動(dòng)，進(jìn)行模擬練習(xí)，利用上傳學(xué)習(xí)過程信息進(jìn)行學(xué)習(xí)診斷以及施行定向?qū)W習(xí)干預(yù)等活動(dòng)。
4.輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)與自身發(fā)展相結(jié)合
通過開辟專家與輔導(dǎo)教師的互動(dòng)通道，定期組織國家級(jí)專家與輔導(dǎo)教師的交流溝通，輔導(dǎo)教師匯總問題，國家級(jí)專家定期給予解答，及時(shí)解決輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)過程中的疑難問題，提高其輔導(dǎo)水平與業(yè)務(wù)能力。
六、考核評(píng)價(jià)
1.網(wǎng)上自學(xué)與班級(jí)研討相結(jié)合：既注重引導(dǎo)學(xué)員網(wǎng)上自學(xué)，也要求學(xué)員積極參與班級(jí)和論壇上的各種交流研討活動(dòng)；
2.課程學(xué)習(xí)與研修活動(dòng)相結(jié)合：學(xué)員既要學(xué)習(xí)掌握課程內(nèi)容，同時(shí)也要根據(jù)各學(xué)科發(fā)布的研修主題開展研修活動(dòng)并提交研修文章及成果；
3.合格評(píng)價(jià)與激勵(lì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合：既要依據(jù)制定的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，同時(shí)依據(jù)制定的評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)優(yōu)表彰。
七、組織管理
為確保培訓(xùn)項(xiàng)目順利實(shí)施，本次培訓(xùn)由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教研室組織管理，各學(xué)校具體實(shí)施，項(xiàng)目學(xué)校、管理人員、輔導(dǎo)教師、學(xué)員參與實(shí)施。具體職責(zé)分工如下：
1.教務(wù)處：具體負(fù)責(zé)國培計(jì)劃的組織實(shí)施管理與協(xié)調(diào)工作，制定本區(qū)級(jí)實(shí)施方案，督查實(shí)施情況，收集國培計(jì)劃實(shí)施工作中好的做法和經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)省、市要求，總結(jié)、上報(bào)各類信息和材料。項(xiàng)目結(jié)束后組織開展總結(jié)評(píng)估活動(dòng)。
2.班級(jí)管理員：具體負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的網(wǎng)絡(luò)管理工作，督促各校學(xué)員網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)并及時(shí)了解開展情況。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的管理，發(fā)布通知，查看學(xué)員學(xué)習(xí)情況，對(duì)輔導(dǎo)老師、班主任的工作進(jìn)行督促管理；負(fù)責(zé)督促學(xué)員進(jìn)行日常的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；督促學(xué)員提交作業(yè)、發(fā)表文章、提交案例；組織學(xué)員參加班級(jí)主題研討活動(dòng)、視頻輔導(dǎo)答疑活動(dòng)；每天上網(wǎng)通過系統(tǒng)信息查詢，了解和掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況與學(xué)習(xí)進(jìn)度，對(duì)于學(xué)習(xí)不積極和很少參
與網(wǎng)上活動(dòng)的學(xué)員，要及時(shí)與學(xué)校溝通聯(lián)系，對(duì)其進(jìn)行督促；協(xié)助班級(jí)輔導(dǎo)教師編寫班級(jí)簡報(bào)。
3.班級(jí)輔導(dǎo)教師：提前學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，以便于對(duì)學(xué)員進(jìn)行日常的輔導(dǎo)、答疑；指導(dǎo)本班學(xué)員參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)；對(duì)本班學(xué)員的學(xué)科作業(yè)進(jìn)行批改及教學(xué)輔導(dǎo)答疑等；根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，輔導(dǎo)教師要組織學(xué)員進(jìn)行交流研討，對(duì)學(xué)員提出的問題及時(shí)梳理、反饋和點(diǎn)評(píng)；推薦班級(jí)優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀作業(yè)、案例、學(xué)習(xí)總結(jié)等內(nèi)容參加省、市評(píng)選和表彰；編制班級(jí)簡報(bào)。
4.按照項(xiàng)目實(shí)施方案，根據(jù)本校參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)科及人數(shù)，制定若干合理的學(xué)習(xí)小組，并制定小組長，嚴(yán)格按照有關(guān)要求，具體組織項(xiàng)目實(shí)施。進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，為學(xué)員提供學(xué)習(xí)條件，保證在線學(xué)習(xí)時(shí)間，督促教師按時(shí)參加培訓(xùn)和研討活動(dòng)，每周和向輔導(dǎo)教師上報(bào)一篇學(xué)習(xí)簡報(bào)，完成相關(guān)模塊作業(yè)和各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。
5.參訓(xùn)學(xué)員：學(xué)習(xí)學(xué)科視頻課程；閱讀文本資料，豐富充實(shí)學(xué)科相關(guān)知識(shí)點(diǎn)；積極參與學(xué)習(xí)交流互動(dòng)，視頻輔導(dǎo)答疑，按時(shí)在線學(xué)習(xí)，完成研修課程作業(yè)，提交案例，積極參與網(wǎng)上研討，發(fā)貼、跟貼，上傳資源，撰寫日志，建立并完善個(gè)人工作室，并撰寫學(xué)習(xí)總結(jié)。學(xué)員作業(yè)要緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，反映自己的真情實(shí)感、真知灼見，杜絕抄襲和下載。
八、工作建議
1.學(xué)校校長要高度重視，精心組織參訓(xùn)教師參加培訓(xùn)，按照項(xiàng)目要求和本地實(shí)際，制定學(xué)校培訓(xùn)實(shí)施方案和管理辦法，進(jìn)一步細(xì)化負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、各小組長、以及參訓(xùn)教師的工作和學(xué)習(xí)職責(zé)，認(rèn)真做好培訓(xùn)項(xiàng)目的組織管理工作，認(rèn)真組織參訓(xùn)教師按時(shí)參加在線學(xué)習(xí)，并結(jié)合培訓(xùn)要求和學(xué)校教研工作實(shí)際，定期開展離線集中研討活動(dòng)，確保高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)。
2.學(xué)校要安排技術(shù)人員提前檢修好多媒體教室、電子備課室、計(jì)算機(jī)教室設(shè)備，保證網(wǎng)絡(luò)連接通暢，確保培訓(xùn)硬件設(shè)施使用正常。指導(dǎo)參加培訓(xùn)教師正確登錄、注冊(cè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)處理和解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的各類設(shè)備問題。
3.校要加強(qiáng)過程管理和質(zhì)量評(píng)估，做到有培訓(xùn)方案、有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、有研修重點(diǎn)、有輔導(dǎo)教師、有考勤記錄、有活動(dòng)檔案。并將教師參加培訓(xùn)情況列入對(duì)學(xué)校年度工作考評(píng)內(nèi)容。
5.校要做好培訓(xùn)期間教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、教學(xué)反思的收集、整理，同時(shí)，要將培訓(xùn)中好的經(jīng)驗(yàn)做法形成培訓(xùn)工作簡報(bào)（圖文并茂），以電子郵件形式上報(bào)相關(guān)輔導(dǎo)教師及班級(jí)管理員。
6.在培訓(xùn)實(shí)施過程中各校出現(xiàn)的各類問題請(qǐng)及時(shí)與班級(jí)管理員和輔導(dǎo)教師取得聯(lián)系。
實(shí)施方案 篇5
為進(jìn)一步加強(qiáng)局機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，健全管理體制，充分調(diào)動(dòng)每一名工作人員的工作積極性，按照“內(nèi)練硬功，外樹形象”的工作宗旨，牢固樹立起實(shí)事求是、真抓實(shí)干的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，更好地發(fā)揮計(jì)生局服務(wù)、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、調(diào)控的職能作用，樹立計(jì)生局廉潔、勤政、求真、務(wù)實(shí)的工作形象，文秘部落 促進(jìn)全縣的計(jì)劃生育工作不斷上水平、上臺(tái)階，做出積極的貢獻(xiàn)，根據(jù)計(jì)生局黨組的要求，制定本考核方案。
一、指導(dǎo)思想
崗位目標(biāo)責(zé)任制考核以計(jì)生局各項(xiàng)規(guī)章制度及崗位職責(zé)為主要考核依據(jù)，結(jié)合工作實(shí)際，以有利于推動(dòng)、引導(dǎo)本職工作向健康良好的方向發(fā)展，向規(guī)范化、制度化管理模式發(fā)展的'原則出發(fā)，通過組織考核，認(rèn)真考評(píng)計(jì)生局每一名工作人員完成職責(zé)情況，根據(jù)完成情況量化評(píng)定，實(shí)行百分制考核，通過考核，達(dá)到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)全局工作整體水平提高的目的。
二、考核內(nèi)容及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┕ぷ鳂I(yè)績（30分）
計(jì)生局對(duì)每名工作人員建立工作業(yè)績檔案，由科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)本科室人員的工作任務(wù)目標(biāo)、完成情況、取得的成績?nèi)鐚?shí)填寫，由分管領(lǐng)導(dǎo)審閱后簽屬意見，每季度以科室為單位匯總上報(bào)。工作人員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，按時(shí)圓滿完成組織交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，工作出色，成績顯著，記滿分。工作中出現(xiàn)一次差錯(cuò)或未按時(shí)完成任務(wù)扣5分，因工作拖拉，出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，影響全局工作的扣10分，未按規(guī)定時(shí)間匯總上報(bào)本科室人員業(yè)績檔案材料的，對(duì)該科室每人扣5分。
（二）述職報(bào)告情況（5分）
每季度召開一次述職報(bào)告會(huì)，由各副科級(jí)以
上干部和各科室負(fù)責(zé)人對(duì)各自的業(yè)務(wù)工作情況做工作匯報(bào)，由全局工作人員評(píng)定劃分，根據(jù)得分折合成本項(xiàng)得分。 （三）廉政勤政（10分）
認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，政治上同局黨組保持高度一致，遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，工作作風(fēng)扎實(shí)，待人接物態(tài)度和藹，對(duì)待來計(jì)生局辦事人員熱情耐心，不故意刁難，工作期間或下基層督導(dǎo)檢查時(shí)，嚴(yán)守組織紀(jì)律，不吃、拿、卡、要，不可以受賄，不以權(quán)謀私，工作期間原則上不許喝酒，（有接待任務(wù)的除外），酗酒鬧事的給予待崗半年的處理，待崗期間每月發(fā)生活費(fèi)300元，不散布不利于團(tuán)結(jié)的謠言，時(shí)時(shí)處處維護(hù)集體和個(gè)人的形象，執(zhí)行較好的記滿分。對(duì)工作人員履行職責(zé)情況及存在的不良行為，在局機(jī)關(guān)設(shè)立舉報(bào)箱，接受群眾監(jiān)督。經(jīng)舉報(bào)查實(shí)的，每出現(xiàn)一起扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的，給予黨政紀(jì)處分。
（四）考勤情況（15分）
平時(shí)堅(jiān)持八小時(shí)工作制，每周一、三、五上午八點(diǎn)統(tǒng)一點(diǎn)名，其余時(shí)間實(shí)行不定期查崗，特殊時(shí)期工作時(shí)間服從局黨組安排。全年出勤率在百分之九十五以上記滿分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣3分，遲到一次扣0.5分，早退一次扣1分，曠工一次扣2分。
�。ㄎ澹I(yè)務(wù)考試情況（8）分
全局人員認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)劃生育政策法規(guī)知識(shí)及本職業(yè)務(wù)，做好學(xué)習(xí)筆記，每季度組織一次業(yè)務(wù)知識(shí)考試，考試成績折合成本項(xiàng)成績。
（六）環(huán)境衛(wèi)生（7分）
每周至少進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，對(duì)各科室環(huán)境衛(wèi)生、辦公用具擺放、檔案資料整理情況進(jìn)行檢查評(píng)比劃分，科室得分即為科室人員得分。
�。ㄆ撸┲行墓ぷ鳎�20分）
對(duì)于局黨組交辦的中心工作，如計(jì)劃生育單、專項(xiàng)考核，半年和年終考核及信訪調(diào)查等，建立中心工作業(yè)績檔案，調(diào)查組檢查考核情況記錄在案，調(diào)查情況客觀真實(shí)，查處率較高，完成任務(wù)較好記滿分。凡在今后的抽查中查出原調(diào)查組未查出的重大問題的，對(duì)該調(diào)查組全體人員分別扣10分。
�。ò耍┟裰髟u(píng)議（5分）
根據(jù)全年工作業(yè)績和政治表現(xiàn)，由全局人員進(jìn)行年終評(píng)議，對(duì)每一名工作人員進(jìn)行綜合評(píng)定，所得分?jǐn)?shù)折合分為本項(xiàng)得分。
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1、每向局黨組書面提一條有利于全局工作的合理化建議并被采納的，加10分。
2、被評(píng)為縣級(jí)以上先進(jìn)或模范的加2分。
3、在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表稿件一篇加5分，在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表稿件一篇加10分。屬兩人以上合作的稿件，所加分?jǐn)?shù)平均分配。
三、獎(jiǎng)懲
經(jīng)考核，最后得分在95分（含）以上的為優(yōu)秀，評(píng)為當(dāng)年度局先進(jìn)工作者，頒發(fā)榮譽(yù)證書，連續(xù)兩年考核評(píng)為優(yōu)秀的，優(yōu)先晉級(jí)、晉職、入黨、提拔；經(jīng)考核，得分在80分—94分的為良好，得分在60分—79分的為合格，60分（含）以下的為不合格。被評(píng)為不合格人員的，給予全局通報(bào)批評(píng)，當(dāng)年度不予晉升工資、行政職務(wù)和技術(shù)職稱，不予辦理聘干手續(xù)。連續(xù)兩年被評(píng)為不合格的， 給予待崗半年的處理，待崗期間每月發(fā)生活費(fèi)300元。連續(xù)三年被評(píng)為不合格的，按下崗處理，發(fā)最低生活費(fèi)。對(duì)全年累計(jì)曠工一周（含）以上，全年請(qǐng)事假累計(jì)達(dá)兩個(gè)月以上的，扣除全年崗位津貼。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)考核的組織領(lǐng)導(dǎo)，客觀公正地評(píng)價(jià)每一名工作人員的工作業(yè)績，經(jīng)局長辦公會(huì)研究決定，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長任組長，明確一名副科級(jí)干部具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作，抽調(diào)部分科室主要負(fù)責(zé)人為成員，具體負(fù)責(zé)本考核方案的實(shí)施。
計(jì)劃生育局
二○xx年三月一日
實(shí)施方案 篇6
為了規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)工作，提高學(xué)校管理品位，使教育目標(biāo)管理常態(tài)化、科學(xué)化、數(shù)據(jù)化，為創(chuàng)建省級(jí)特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校做好充分準(zhǔn)備，特制定本方案。
一、 工作要求：
1. 各處室要有學(xué)年工作計(jì)劃、總結(jié)，學(xué)期工作計(jì)劃、總結(jié)；
2. 日常工作要有詳細(xì)記錄；
3. 處室安排各種活動(dòng)要有方案，有總結(jié)（結(jié)果）；
4. 各處室要積極配合學(xué)校大型活動(dòng)，為學(xué)�；顒�(dòng)提供相關(guān)資料和數(shù)據(jù)；
5. 完成教育目標(biāo)管理的相關(guān)工作；
6. 做好創(chuàng)特相關(guān)工作。
二、 獎(jiǎng)罰分方案：
1. 完成教育目標(biāo)管理相關(guān)工作好的處室，獎(jiǎng)20分，未完成者一票否決；
2. 各種計(jì)劃總結(jié)按時(shí)完成并交辦公室備案者，每項(xiàng)獎(jiǎng)5分，完成了但沒有按時(shí)交者，不予獎(jiǎng)分，未完成者，每項(xiàng)罰5分；
3. 日常工作有臺(tái)帳，按時(shí)記載相關(guān)情況，獎(jiǎng)勵(lì)2-5分；
4. 處室活動(dòng)有方案，有總結(jié)者，每次活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)10分；
5. 處室工作有特色，在市以上交流或發(fā)表相關(guān)介紹文章者，交流每次獎(jiǎng)5分，發(fā)表每次獎(jiǎng)10分；
6. 處室工作有成效，獲得縣以上榮譽(yù)者，縣級(jí)獎(jiǎng)10分，市級(jí)獎(jiǎng)20分，省級(jí)獎(jiǎng)30分；
7. 處室工作文字檔案、電子檔案齊備，并在校園網(wǎng)站公布（需要公開）者，獎(jiǎng)勵(lì)10分；
8. 處室工作出現(xiàn)誤差，并造成不良影響者，每次扣10分。
三、 評(píng)比方式：
1. 各處室相關(guān)情況由辦公室如實(shí)登記，作為評(píng)比依據(jù)；
2. 由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)于每學(xué)期初對(duì)上一學(xué)期工作進(jìn)行評(píng)比；
3. 每學(xué)期評(píng)獎(jiǎng)等級(jí)及獎(jiǎng)勵(lì):
一等獎(jiǎng)一名 獎(jiǎng)金1000元；
二等獎(jiǎng)二名 獎(jiǎng)金600元；
三等獎(jiǎng)三名 獎(jiǎng)金300元。
實(shí)施方案 篇7
“十大特色鎮(zhèn)”創(chuàng)建是市委、市政府從推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展大局出發(fā)作出的一項(xiàng)重大決策。為加快特色鎮(zhèn)建設(shè)，現(xiàn)制定如下方案：
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，按照省委“三大事”和市委“六新目標(biāo)”要求，堅(jiān)持以脫貧攻堅(jiān)統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，以特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展為支撐，以提高綜合承載能力為重點(diǎn)，以優(yōu)化宜業(yè)宜居宜商環(huán)境為方向，推進(jìn)功能化、個(gè)性化、專業(yè)化、品牌化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，通過市縣鎮(zhèn)三級(jí)聯(lián)動(dòng)，培育一批發(fā)展水平高、代表性強(qiáng)、示范作用大的特色小鎮(zhèn)，引領(lǐng)帶動(dòng)全市小城鎮(zhèn)走上特色鮮明、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、富有活力的發(fā)展道路，為決勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)美麗xx作出新貢獻(xiàn)。
二、基本原則
�。ㄒ唬┮虻刂埔耍怀鎏厣�。充分利用xx獨(dú)特的、水、林等生態(tài)優(yōu)勢(shì)和歷史化稟賦，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，合理確定城鎮(zhèn)規(guī)模、功能定位和特色產(chǎn)業(yè)，體現(xiàn)區(qū)域差異性，提倡形態(tài)多樣性，彰顯小城鎮(zhèn)獨(dú)特魅力。
（二）和諧宜居，綠色發(fā)展。堅(jiān)持以人為本、生態(tài)優(yōu)先，統(tǒng)籌生產(chǎn)、生活、生態(tài)三大空間布局和規(guī)劃、建設(shè)、管理三大環(huán)節(jié)，加強(qiáng)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、公共服務(wù)供給、生態(tài)環(huán)境保護(hù)，完善城鎮(zhèn)功能，打造宜居宜業(yè)環(huán)境，提高人民群眾獲得感和幸福感。
（三）產(chǎn)鎮(zhèn)融合，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)鎮(zhèn)村融合發(fā)展，根據(jù)區(qū)域要素稟賦和比較優(yōu)勢(shì)，做精做強(qiáng)主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)，培育新經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)，增強(qiáng)城鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)村的帶動(dòng)和產(chǎn)業(yè)對(duì)就業(yè)的吸納作用，打造具有較強(qiáng)競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力的獨(dú)特產(chǎn)業(yè)生態(tài)。
（四）市場主導(dǎo)，政府引導(dǎo)。在充分發(fā)揮市場在資配置中的決定性作用基礎(chǔ)上，堅(jiān)持政府引導(dǎo)調(diào)控，創(chuàng)新建設(shè)模式、管理方式和服務(wù)手段，以市場為主體、以規(guī)劃為引領(lǐng)、以項(xiàng)目為支撐，提高各方共同推動(dòng)特色小城鎮(zhèn)發(fā)展的積極性。
�。ㄎ澹┱腺Y，協(xié)同發(fā)展。將“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建與脫貧攻堅(jiān)、改善農(nóng)村人居環(huán)境、“百村示范、千村整治”等工作緊密結(jié)合起，有效整合各種資，走出一條特色鮮明、效益明顯、惠及群眾的新型小城鎮(zhèn)發(fā)展之路。
三、創(chuàng)建目標(biāo)
�。ㄒ�)總體目標(biāo)。
“十大特色鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作，從20xx年開始至20xx年底結(jié)束，集中年時(shí)間，力爭將離石區(qū)信義鎮(zhèn)、孝義市梧桐鎮(zhèn)、汾陽市賈家莊鎮(zhèn)、水縣開柵鎮(zhèn)、交城縣西營鎮(zhèn)、嵐縣普明鎮(zhèn)、興縣蔡家崖鄉(xiāng)、臨縣磧口鎮(zhèn)、方縣北武當(dāng)鎮(zhèn)、柳林縣留譽(yù)鎮(zhèn)、石樓縣龍交鄉(xiāng)、中陽縣金羅鎮(zhèn)、交口縣雙池鎮(zhèn)等打造成為“產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色鮮明、風(fēng)貌塑造獨(dú)具韻味、傳統(tǒng)化傳承有序、生態(tài)環(huán)境保護(hù)良好、設(shè)施服務(wù)便捷完善”的特色小城鎮(zhèn)。
�。ǘ┓植侥繕�(biāo)。
20xx年：水開柵、汾陽賈家莊、孝義梧桐、臨縣磧口申報(bào)創(chuàng)建省級(jí)特色小鎮(zhèn)。
20xx年：在鞏固提升20xx年創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，其余特色城鎮(zhèn)申報(bào)創(chuàng)建省級(jí)特色小鎮(zhèn)，并申報(bào)創(chuàng)建1個(gè)國家級(jí)特色小鎮(zhèn)。
20xx年：力爭將“十鎮(zhèn)”全部創(chuàng)建成省級(jí)特色小鎮(zhèn)，并申報(bào)創(chuàng)建個(gè)國家級(jí)特色小鎮(zhèn)。
四、創(chuàng)建內(nèi)容
�。ㄒ唬┟鞔_產(chǎn)業(yè)定位。按照“一鎮(zhèn)一策”要求，精心打造特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。加快新興產(chǎn)業(yè)培育和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)向做特、做精、做強(qiáng)發(fā)展，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和提升發(fā)展效益，新增大量財(cái)稅和就業(yè)崗位。臨縣磧口、方北武當(dāng)、嵐縣普明要發(fā)展特色旅游業(yè)，汾陽賈家莊要發(fā)展化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，離石信義要建設(shè)旅休閑小城鎮(zhèn)，興縣蔡家崖要打造紅色小城鎮(zhèn)，柳林留譽(yù)、石樓龍交要發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，交城西營要打造田園小城鎮(zhèn)，孝義梧桐要建設(shè)煤化科技小城鎮(zhèn)，水開柵要建立沙棘小城鎮(zhèn)，中陽金羅要打造電商物貿(mào)小城鎮(zhèn)，交口雙池要打造鋁基小城鎮(zhèn)。通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展，使特色鎮(zhèn)吸納周邊農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就業(yè)的能力明顯增強(qiáng)。
（二）科學(xué)規(guī)劃布局。特色小鎮(zhèn)規(guī)劃符合城鎮(zhèn)總體規(guī)劃，并與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、土地利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、歷史化保護(hù)、旅游發(fā)展等相關(guān)專業(yè)規(guī)劃有效銜接。將城市設(shè)計(jì)貫穿特色小鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)全過程，塑造特色風(fēng)貌，規(guī)劃面積一般控制在平方公里左右，起步階段建設(shè)面積一般控制在1平方公里左右。
�。ㄈ┚坝^風(fēng)貌塑造。對(duì)影響景觀的沿街建筑、河道進(jìn)行整治，分別制定田園風(fēng)光、自然景觀、建筑風(fēng)格和化保護(hù)等風(fēng)貌控制要求，注重運(yùn)用當(dāng)?shù)靥厣?hào)，彰顯傳統(tǒng)化和地域特色，塑造小鎮(zhèn)典型風(fēng)貌。
（四）鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌治理。鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌綜合治理，重點(diǎn)治理鎮(zhèn)區(qū)出入口、車站廣場、交易市場、主要街道等重點(diǎn)地段范圍亂搭亂建、亂堆亂放、占道經(jīng)營、廣告牌匾、環(huán)境衛(wèi)生等。
�。ㄎ澹┩晟乒δ芘渲谩＝y(tǒng)籌推進(jìn)水電路等基礎(chǔ)設(shè)施配套，加快推進(jìn)供氣、排水、防洪等管網(wǎng)改造建設(shè)，逐步完善垃圾處理、污水處理、公共交通、通信網(wǎng)絡(luò)等基本公共服務(wù)。要加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園、超市、農(nóng)貿(mào)市場以及醫(yī)療衛(wèi)生、化體育等設(shè)施的配套建設(shè)，著力打造方便快捷生活圈。
�。﹦�(chuàng)新運(yùn)營方式。加大招商引資力度，積極謀劃發(fā)展一批物流、金融、化旅游等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，發(fā)展一批商貿(mào)、餐飲、交通運(yùn)輸?shù)葌鹘y(tǒng)服務(wù)業(yè)。發(fā)揮政府服務(wù)職能，積極做好規(guī)劃編制設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)設(shè)施配套、資要素保障、化內(nèi)涵挖掘傳承、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等工作；發(fā)揮市場在資配置中的決定性作用，以企業(yè)為主推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)；發(fā)揮第三方機(jī)構(gòu)作用，為入駐企業(yè)提供電子商務(wù)、產(chǎn)品推廣、技術(shù)孵化、市場融資等服務(wù)，將特色小鎮(zhèn)打造為新型眾創(chuàng)平臺(tái)。
五、創(chuàng)建程序
（一）制定方案。各縣(市、區(qū))要按照“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建要求，擬定“十鎮(zhèn)”建設(shè)方案。方案應(yīng)明確創(chuàng)建示范點(diǎn)、創(chuàng)建類型、建設(shè)要求、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、資金保障和年度安排等內(nèi)容。
（二）開展創(chuàng)建。各縣(市、區(qū))要按照“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建要求，組織相關(guān)建設(shè)主體按照建設(shè)方案和建設(shè)計(jì)劃有序推進(jìn)各項(xiàng)建設(shè)任務(wù)。市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每季度對(duì)各縣（市、區(qū)）“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建情況進(jìn)行跟蹤督查，并適時(shí)組織現(xiàn)場會(huì)，交流建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ┠甓瓤己�。“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建年度建設(shè)任務(wù)納入市政府對(duì)各縣（市、區(qū)）政府的年度目標(biāo)責(zé)任考核體系中，與干部提拔任用、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。
�。ㄋ模┢谀�(yàn)收。對(duì)實(shí)現(xiàn)規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)、達(dá)到特色小鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)要求的，由市特色鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織驗(yàn)收，驗(yàn)收合格的報(bào)省住建廳申報(bào)“特色小鎮(zhèn)”。
六、保障措施
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在市“五十百千”領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，各縣(市、區(qū))要將“十鎮(zhèn)”建設(shè)工作作為加快小城鎮(zhèn)建設(shè)和促進(jìn)新型城鎮(zhèn)化發(fā)展、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的`重點(diǎn)，擺上重要工作日程，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，在工作部署、項(xiàng)目落地、用地指標(biāo)、財(cái)力安排上統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)督導(dǎo)，確保目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。各有關(guān)部門要根據(jù)職能分工，發(fā)揮部門優(yōu)勢(shì)，整合政策、資金、項(xiàng)目，重點(diǎn)支持“十鎮(zhèn)”建設(shè)工作，形成推進(jìn)合力。各縣(市、區(qū))、相關(guān)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建實(shí)施工作。
(二)明確工作責(zé)任。市住建局負(fù)責(zé)組織編制《xx市“十鎮(zhèn)”建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》，協(xié)調(diào)“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作，明確創(chuàng)建要求，開展指導(dǎo)督查。財(cái)政、國土、化、衛(wèi)計(jì)等責(zé)任單位要強(qiáng)化對(duì)特色鎮(zhèn)的分類指導(dǎo)。各縣(市、區(qū))政府作為“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建責(zé)任主體，負(fù)責(zé)制定專項(xiàng)規(guī)劃、工作方案、年度計(jì)劃等，建立用地、財(cái)力保障制度和監(jiān)督考核機(jī)制，確�！笆�(zhèn)”創(chuàng)建快速有效推進(jìn)。建制鎮(zhèn)政府具體實(shí)施“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作。
(三)落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各縣(市、區(qū))政府是“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)的籌措主體，要建立“以縣為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為輔、市級(jí)獎(jiǎng)補(bǔ)”的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制�？h級(jí)政府要通過整合各類涉農(nóng)資金、充分利用國家政策融資、積極探索ppp模式、爭取上級(jí)專項(xiàng)資金、引進(jìn)民間資本等方式，拓寬資金渠道，積極籌措落實(shí)“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建資金。市財(cái)政要在“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建期間每年至少安排資金1000萬元，用于對(duì)“十鎮(zhèn)”創(chuàng)建先進(jìn)縣“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”。
(四)加強(qiáng)督導(dǎo)考核。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭制定考核辦法，建立健全調(diào)度機(jī)制，按季度調(diào)度、分析、通報(bào)特色小鎮(zhèn)創(chuàng)建工作進(jìn)展、項(xiàng)目投資及形象進(jìn)度等情況。要加大督查考核力度，對(duì)各責(zé)任單位工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，提出明確、具體的改進(jìn)要求。對(duì)工作進(jìn)展快、任務(wù)完成好的予以表彰、激勵(lì)鼓勵(lì)，對(duì)工作不力、消極應(yīng)付，影響創(chuàng)建工作的，嚴(yán)肅問責(zé)追責(zé)。
實(shí)施方案 篇8
為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，讓老年人更好地共享經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成果，根據(jù)《中華人民共和國老年人權(quán)益保護(hù)法》、全國老齡辦等24部門《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)老年人優(yōu)待工作的意見》等法律法規(guī)和政策規(guī)定，結(jié)合區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保此次工作順利開展，區(qū)成立以區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長羅剛為組長，副區(qū)長洪纓為副組長，區(qū)委宣傳部、區(qū)財(cái)政局、區(qū)民政局、區(qū)交通運(yùn)輸局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、姚橋新區(qū)管委會(huì)主要負(fù)責(zé)人為成員的區(qū)七十周歲以上老年人免費(fèi)乘車工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、工作職責(zé)
區(qū)財(cái)政局：負(fù)責(zé)資金核算和劃撥。
區(qū)委宣傳部：負(fù)責(zé)對(duì)老年人免費(fèi)乘車各階段工作情況進(jìn)行宣傳報(bào)道。
區(qū)交通運(yùn)輸局：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各公交公司做好老年人免費(fèi)乘車相關(guān)工作，與公交公司核對(duì)，統(tǒng)計(jì)刷卡數(shù)據(jù)。
區(qū)民政局：做好與市商業(yè)銀行前期資料的移交；負(fù)責(zé)做好老年公交卡辦理的協(xié)調(diào)和監(jiān)管工作，聯(lián)合財(cái)政局采取抽查等方式，對(duì)其辦理進(jìn)行督促檢查。
各轄區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處、姚橋新區(qū)管委會(huì)：負(fù)責(zé)做好轄區(qū)老年人七十周歲老年人免費(fèi)乘坐城市公交車的宣傳。
三、工作內(nèi)容
（一）辦理范圍。
凡戶籍在市區(qū)范圍內(nèi)，年滿70周歲以上（含70周歲）的老年人。
�。ǘ┺k理流程。
辦卡人需本人親自攜帶身份證于每月1-10日到市商業(yè)銀行指定支行辦理老年人免費(fèi)乘坐城市公交金融“長壽卡”。市商業(yè)銀行指定支行：大北街支行（咨詢電話：2237156，地址：大北街100號(hào)）、朝陽街支行（咨詢電話：2223096，地址：朝陽街38號(hào)）、新民街支行（咨詢電話：2227696，地址：新民街44號(hào)）。已辦理老年人乘車卡的請(qǐng)于5月31日前，本人持身份證、老年人免費(fèi)公交卡到市商業(yè)銀行指定支行免費(fèi)更換老年人免費(fèi)乘車金融“長壽卡”，老年人免費(fèi)乘坐公交車政策不變。更換的新卡金融“長壽卡”于更換之日起使用，原老年人免費(fèi)乘車舊卡使用至20xx年5月31日，從6月1日起不再使用。
老年人免費(fèi)乘坐城市公交金融“長壽卡”需本人辦理，不能代辦。若公交卡遺失、損壞應(yīng)及時(shí)到市商業(yè)銀行指定地點(diǎn)去掛失補(bǔ)辦，掛失和補(bǔ)辦手續(xù)費(fèi)共計(jì)15元，費(fèi)用由市商業(yè)銀行收取。倡導(dǎo)老年人自愿購買意外傷害險(xiǎn)。
�。ㄈ┦褂梅秶�。
使用范圍為區(qū)城區(qū)安裝有公交刷卡機(jī)的1路、2路、3路、4路、5路、7路、9路公交車。
�。ㄋ模﹥�(yōu)惠政策。
持卡的老年人，每人每月免費(fèi)乘坐50次，每年免費(fèi)乘坐600次，免費(fèi)乘坐次數(shù)當(dāng)月有效，跨月作廢。
�。ㄎ澹┏塑囈�(guī)定。
1．未辦理長壽卡的年滿70周歲以上老年人、未攜帶長壽卡的老年人，在乘車時(shí)不能享受優(yōu)惠政策，應(yīng)按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)投幣上車。
2．使用長壽卡的老年人，上車時(shí)應(yīng)主動(dòng)出示刷卡，并接受公交公司司乘人員檢查。
3．持卡人應(yīng)妥善保管好長壽卡，不得轉(zhuǎn)借、涂改、更換等，否則公交司乘人員有權(quán)沒收長壽卡。
四、使用規(guī)定
為確保長壽卡安全有序運(yùn)行，對(duì)違規(guī)辦理使用長壽卡的，視其情節(jié)，將予以沒收卡片、禁用、禁辦、移交司法機(jī)關(guān)追究法律責(zé)任等處理。
（一）有以下行為的，沒收卡片，今后不得辦理長壽卡。
1.對(duì)提供虛假憑證辦理長壽卡的；
2.將本人長壽卡交給他人使用的；
3.使用他人長壽卡乘坐公交車的；
4.私自涂改卡面信息及使用偽造長壽卡的。
�。ǘ┎唤邮軝z查人員、當(dāng)班司機(jī)查驗(yàn)卡的，視其情節(jié)，停止使用長壽卡3—6個(gè)月。
�。ㄈ╅L壽卡遺失后沒有按要求掛失的'，停止使用長壽卡6個(gè)月。
�。ㄋ模﹤卧扉L壽卡的，除依法追究其法律責(zé)任外，今后不得辦理長壽卡；已經(jīng)辦理的，取消其長壽卡使用資格。
五、資金結(jié)算
（一）免費(fèi)乘車費(fèi)用由公交公司承擔(dān)25%，政府補(bǔ)助75%。補(bǔ)助部分根據(jù)核定后的刷卡情況，按市級(jí)財(cái)政補(bǔ)助40%，區(qū)級(jí)財(cái)政補(bǔ)助60%共同支付，由市財(cái)政與公交公司結(jié)算后，市區(qū)財(cái)政再內(nèi)部安排轉(zhuǎn)結(jié)。
�。ǘ┦自陆Y(jié)算周期延遲一個(gè)月，在第三個(gè)月10日前，由公交公司統(tǒng)計(jì)免費(fèi)卡使用次數(shù)，提交財(cái)政部門和交通運(yùn)輸部門，15日前，經(jīng)市財(cái)政部門審核完畢后將補(bǔ)貼支付給公交公司，市區(qū)財(cái)政再內(nèi)部分?jǐn)傓D(zhuǎn)結(jié)。
六、工作要求
辦卡機(jī)構(gòu)工作人員“對(duì)符合條件的申請(qǐng)不按規(guī)定辦理，或者對(duì)不符合條件的申請(qǐng)予以辦理的”、“弄虛作假騙取財(cái)政補(bǔ)貼的”、“違規(guī)向申請(qǐng)人收取費(fèi)用或者接受申請(qǐng)人財(cái)物、吃請(qǐng)的”、“無正當(dāng)理由拒絕持卡人的”，依照有關(guān)法律規(guī)定嚴(yán)肅處理。
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