【精選】感受作文匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的感受作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受作文 篇1
有人說(shuō)，書(shū)是死的，是沒(méi)有生命的。而人是活的，是充滿(mǎn)生機的。所以我們不應一心只讀圣賢書(shū)，還要實(shí)踐，還要行走于中華及世界的土地上。生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方，于是我們走上了尋找重慶文化之路。
書(shū)的確是要讀。但要做到讀懂，讀透。
相信大家對“知行合一”這四個(gè)字十分熟悉，但又有哪個(gè)人知道這四字出自于哪里？有人認為僅是一句俗語(yǔ)，或是篇文章。不，“知行合一”是一種精神境界，是一個(gè)學(xué)派賴(lài)以生存的核心。這個(gè)學(xué)派，叫王學(xué)，王學(xué)的創(chuàng )始人在幾百年前，在他的小破屋之中，對著(zhù)皓月，恍然開(kāi)悟，以若隔世，他叫王守仁，這四個(gè)字，那是他雖不縱橫官場(chǎng)，但帶兵打仗無(wú)人能敵的核心。知為讀書(shū)及學(xué)習理論。行為行動(dòng)及綜合實(shí)踐。知行合一，才能造就不世出之高人，徐階，張居正。哪一個(gè)不是權傾天下的高人。
我們同樣需要做到“知行合一”，把語(yǔ)文學(xué)習學(xué)到的哪些名言錦句用于你行走過(guò)的每一片土地，去贊美他們，用你的文字讓枯木吐出新芽，讓冬日里開(kāi)出鮮花，這樣才能“知行合一”。這樣，才能將書(shū)讀好讀透。讓書(shū)里的知識活動(dòng)起來(lái)，讓它在我們的生活中跳躍，否則我們就只能為了學(xué)習而學(xué)習。成為某種意義上的高材生，但當你出到社會(huì )上時(shí)，你發(fā)現你學(xué)的東西都不會(huì )用，那和文盲有什么區別，這就是很多人發(fā)現學(xué)生時(shí)代很多好成績(jì)的同學(xué)，現在都改行干體力活兒，那些成績(jì)不好的同學(xué)現在都還說(shuō)的過(guò)去的原因了，因為那些成績(jì)差的同學(xué)將學(xué)到的一丁點(diǎn)兒知識全都用上了。
所以不實(shí)踐，你讀書(shū)干嘛？為了“知行合一”，我們必須擴大視野，正所謂讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路了，那么，現在出發(fā)吧。
感受作文 篇2
有時(shí)候，我們努力了之后， 才會(huì )發(fā)現有時(shí)候自己的心也會(huì )累啊。我們不是一個(gè)什么時(shí)候都能勤奮向上，每一刻每一秒都在努力，我們不可能的。我們終究是人，就算會(huì )有一個(gè)奮斗努力的心，可有時(shí)候終究會(huì )懈怠。就算是平時(shí) 再刻苦聰明的人， 只要心里一絲懈怠，那么肯定也就會(huì )受到影響。
我想，或許人就是這樣吧， 永遠都不可能真正的做到無(wú)欲無(wú)求。我們不是圣人，況且就算是圣人那么也算是人。作為人就肯定少不了七情六欲，那么人的心也就遲早會(huì )累。我想，我最近的靈感應該有點(diǎn)枯竭了？雖然自己也很想努力，開(kāi)始打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，就是寫(xiě)不出那么美妙的作文來(lái)了。懶懶的手指一點(diǎn)點(diǎn)的摁著(zhù)都覺(jué)得十分吃力，少了當初的一腔熱情，多了一份懈怠和疲憊。不僅是心里不舒服的原因吧，可能真的靈感這個(gè)東西真的如果你每一天都孜孜不倦的去花費它，而且你還不愿意去收集的話(huà)，那么靈感可能真的會(huì )被消費掉吧。我一直視靈感為很珍貴的東西，靈感可以讓我們創(chuàng )造出一篇篇好的文章，可沒(méi)有了靈感，就算我們有一顆想去努力和奮斗的心，也是無(wú)濟于事的。
最近準備給自己放幾天假去收集一下靈感啦，每天大概只能寫(xiě)上五六篇的文章了，也并非是自己不想堅持，不過(guò)沒(méi)有靈感，到底也是什么都做不成的，強硬的想要寫(xiě)出文章，得到的也不過(guò)是一些拖沓的次品。我不愿意看到自己靈感枯竭的什么都做不了的模樣，心靈的源泉最好是永遠的流動(dòng)著(zhù)的。其實(shí)靈感這個(gè)東西說(shuō)來(lái)也真的挺奇妙。有時(shí)候你想空心思不一定寫(xiě)得出幾篇文章來(lái)，可又有時(shí)候靈機一動(dòng)，一篇篇美妙的文章便那樣順理成章的就出來(lái)了。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，只要擁有一雙大眼睛，那么沒(méi)有什么事情是做不了的，只要懂得用自己的美麗的大眼睛去觀(guān)察，那么靈感一定會(huì )源源不斷的涌入你的大腦，靈感是個(gè)好東西，希望我們每個(gè)人都能用自己的心去感受，去收集吧。有時(shí)候，我們去哪里都找不到靈感這個(gè)小東西，可又有時(shí)候隨意走在大街上，卻總能遇到讓自己心靈觸動(dòng)的東西，靈感這東西可遇不可求啊……
感受作文 篇3
昨天，我看見(jiàn)蜻蜓貼著(zhù)地面飛，我想起了一句天氣諺語(yǔ)：蜻蜓高，曬得焦，蜻蜓低，雨迷迷。這意味著(zhù)明天要下大雨了。
在第一節語(yǔ)文課的時(shí)候，老師讓我們觀(guān)察雷雨。一開(kāi)始，天空還是潔白的，后來(lái)，只見(jiàn)一團團的烏云開(kāi)始緊簇起來(lái)，烏云團越來(lái)越大，幾乎掩蓋了整個(gè)天空，還越來(lái)越黑，慢慢地，慢慢地壓了下來(lái)，仿佛想要吞噬了這個(gè)學(xué)校。我向窗外望去，天地之間已經(jīng)沒(méi)有什么界限，而是融合在一起了，分辨不出哪里是天，哪里是地了。
在那一瞬間，一道閃電劃破了烏黑的天幕，雷聲響了起來(lái)�！稗Z隆隆—�！闭谏险n的我們像一只只受驚的小鳥(niǎo)，發(fā)出一陣陣尖叫聲，此時(shí)，我的心充滿(mǎn)了恐懼。大雨下了起來(lái)，仿佛是被誰(shuí)裝在盆子里倒下來(lái)似的。這時(shí)，雨點(diǎn)們可快活了！有的雨點(diǎn)兒們在地上跳著(zhù)歡快的舞蹈；有的雨點(diǎn)兒們則在地上畫(huà)圈圈；還有的雨點(diǎn)兒們在空中旋轉著(zhù)360°的大圈子……突然，一聲響徹云霄的雷聲，把正陶醉在雨點(diǎn)兒們那各種各樣的優(yōu)美動(dòng)作的我給嚇醒了，春雷滾滾，雷聲慢慢地的向遠處延伸。緊接著(zhù)，在閃電中，在雷聲中，白色的雨點(diǎn)，從天而降，雨越下越大，像炒豆，像飄潑，像傾盆。雨掉落在地上，飛濺起一朵朵白色的水花。
過(guò)了一會(huì )兒，陽(yáng)光終于擺脫漫天烏云的束搏，從云海里鉆出來(lái)，把黑紙捅破了，屋外又亮了起來(lái)，陽(yáng)光又重現天空了，雨停了。
對啊。我想，陽(yáng)光不是總在風(fēng)雨后嗎？陽(yáng)光雖被擋住了一會(huì )兒，但經(jīng)過(guò)努力，不還是重現天空了嗎?哦，我明白了，這就像那歌詞一樣：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”
經(jīng)過(guò)這一節課的觀(guān)察，我知道了，人生也是如此��！
感受作文 篇4
有人說(shuō)：破折號很霸氣，只要它往那兒輕輕一橫，就不得不引起你十二分的注意�？晌移珜@個(gè)標點(diǎn)符號情有獨鐘。感覺(jué)破折號如同感覺(jué)一種前進(jìn)的氣氛，感覺(jué)破折號如同感覺(jué)一種成長(cháng)。一如它洗去了省略號的點(diǎn)點(diǎn)塵埃，堅實(shí)著(zhù)一個(gè)又一個(gè)足印。
我喜歡讀人物傳記，看到某某人物后面寫(xiě)著(zhù)××年——××年的破折號，就覺(jué)得那個(gè)人那段歲月的執著(zhù)、奮斗、失敗、成功好像全都包含在那神奇的符號里了，他們的破折號是那么生動(dòng)、那么美好，我想或許每個(gè)人每件事都是一個(gè)破折號，而我又該如何豐富那屬于自己每段時(shí)光的破折號呢？
我們已不再擁有過(guò)去，我們還沒(méi)有到達未來(lái)，破折號還一直在劃著(zhù)線(xiàn)，所以我們的心一定要好好清醒過(guò)來(lái)，活在當下。是啊，好好把握現在，不要總回顧過(guò)去，逝去的東西終究是一去不復返的，快樂(lè )也好，悲傷也好，都猶如流過(guò)的溪水，不會(huì )再折返回來(lái)。成功會(huì )被時(shí)間掩住光彩，失敗也會(huì )在歲月中淡化。即使回憶會(huì )嘗到幸福，那也只是曇花一現，充斥著(zhù)惆悵和傷感。這短短的一劃線(xiàn)里有悲傷，有痛苦；這短短的一劃線(xiàn)里有快樂(lè )，有幸福。這短短的一劃線(xiàn)就是一個(gè)活生生的現在，沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有未來(lái)，只能感覺(jué)到今日。
兩年前，我一鼓作氣、力壓勁敵奪取市里少兒圍棋比賽冠軍時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“勝利了要勇往直前。這也會(huì )成為過(guò)去”。今年的圍棋升段賽上，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我大意失荊州，面對慘痛的結局，迎接我的卻是媽媽堅定的笑容：“失敗了也要昂首挺胸，這也會(huì )成為過(guò)去”，我在日記里自責：“我的失誤為這次比賽劃上了一個(gè)不完美的句號”，媽媽卻用力劃去這句話(huà)，在旁邊寫(xiě)道：“你收獲了一個(gè)永恒的——破折號！”頓時(shí)我淚流滿(mǎn)面。是的，過(guò)去的無(wú)論成功或是失敗，那都是昨天，我依然要前行！
記得有段時(shí)間，我對英語(yǔ)沒(méi)了興趣和信心，聽(tīng)寫(xiě)成績(jì)也是一落千丈，直到有一天老師找我談了話(huà)，模糊的課本好像在對我說(shuō)：“你不再喜歡我了對嗎？”突然，書(shū)本里的每個(gè)字母都離我而去，我大聲地說(shuō)：“不——”我感到無(wú)數個(gè)破折號在延續著(zhù)那撕心裂肺的喊叫，那一刻我對自己說(shuō)我不能隨波逐流，我不能讓自己的破折號變成波浪線(xiàn)！我在心里大聲地喊著(zhù)——加油！
破折號——牽起了飛翔的夢(mèng)想。眺望窗外，仿佛有一只健壯的雄鷹遨游在蔚藍的天空，風(fēng)雨無(wú)阻，又一行破折號向著(zhù)太陽(yáng)啟程。
感受作文 篇5
我最喜歡的車(chē)上時(shí)光是校外教學(xué)的時(shí)候，因為校外教學(xué)是和同學(xué)一起出去玩，所以在車(chē)上可以跟別人聊天，讓這段時(shí)間像置身天堂一樣快樂(lè )。
上車(chē)的時(shí)候，我通常會(huì )坐在窗戶(hù)那邊，因為坐在那邊只要一打開(kāi)窗戶(hù)，就能吹到?jīng)鏊奈L(fēng)，而且無(wú)聊時(shí)，可以看窗外的風(fēng)景。在車(chē)上我通常會(huì )看窗外的風(fēng)景，或是在冷氣口旁睡覺(jué)，每次只要看著(zhù)窗外的風(fēng)景，吹著(zhù)涼爽的微風(fēng)，心里不愉快的念頭就會(huì )消失，心情就會(huì )像沉思一樣平穩。
開(kāi)車(chē)時(shí)的路程，有時(shí)是平坦的；有時(shí)是走走停停的；有時(shí)蜿蜒曲折，每次都不同，窗外有時(shí)是下雨的，這個(gè)時(shí)候出去玩，我的心會(huì )像在地獄一樣難受；如果天氣很晴朗，這時(shí)候出去玩，我的心情會(huì )像在玩電腦一樣開(kāi)心。有時(shí)車(chē)上的氣氛很好，我們全家的心情就很好；有時(shí)車(chē)上的氣氛很不好，全家的心情就會(huì )跟著(zhù)不好。
我不喜歡搭車(chē)，因為我會(huì )暈車(chē)，但有些人喜歡搭車(chē)，因為他們可以在車(chē)上玩電玩，車(chē)上能讓我看許多從沒(méi)看過(guò)的景色，這段時(shí)間像掉入一個(gè)無(wú)底洞一樣難受，所以坐車(chē)是一件痛苦難受的事。坐車(chē)時(shí)，當我的心情很好，坐車(chē)就會(huì )像吃好吃的東西一樣開(kāi)心；但若我暈車(chē)時(shí)，坐車(chē)就會(huì )像被恐龍吃掉一樣痛苦難過(guò)。
感受作文 篇6
像山間的一股細流，在你口干舌燥時(shí)送來(lái)一捧甜蜜的甘露；像春天里的一處美景，在你心煩意亂時(shí)呈上一片醉人的溫馨；像情景劇中的一個(gè)插曲，在你苦悶彷徨時(shí)帶來(lái)一陣難忘的歡笑……初三，你在我的生命中既是那么的渺小，卻又是那么重要。我可以把你比作上百種上千種上萬(wàn)種不同的物件，不過(guò)，要說(shuō)我最喜愛(ài)的，我更愿把你比作那美妙的名著(zhù)供我品讀，使我享受。
初三，你是那本辛苦艱難卻又使人奮起的名著(zhù)——奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾歷經(jīng)苦難波折，卻憑著(zhù)堅強的毅力，鋼鐵般的意志，在烈火中淬煉成鋼鐵戰士。如今的我們雖沒(méi)有保爾所歷經(jīng)的苦難那么痛苦，卻也到了人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，與困難作戰在所難免，當我們戰勝一個(gè)又一個(gè)困難時(shí)，我們也會(huì )成為一個(gè)英雄。所以，享受初三，我們必定要懷著(zhù)保爾一般的毅力向著(zhù)無(wú)形的對手沖刺。
初三，你是那有著(zhù)深沉意韻，清新雋永的佳作，就像冰心筆下的《繁星·春水》一般，字里行間無(wú)不透出那清新的氣息，初三不也就是這樣嗎？語(yǔ)文帶給我們無(wú)數名家的深沉教誨，數學(xué)讓我們獲得思維快速運轉的樂(lè )趣，英語(yǔ)給了我們了解世界風(fēng)情的能力，歷史讓我們熟知古往今來(lái)，理化培養我們探索未知世界的好奇心……在那有如花園般清香的書(shū)海中，你還會(huì )產(chǎn)生煩躁的心緒嗎？所以，享受初三，我們要有“不問(wèn)世事安身于此，何樂(lè )而不為”的開(kāi)朗。
讀完了現代作家的“初三解釋”，讓我們來(lái)賞讀古代名家吧。吳承恩的《西游記》在我眼中便是又一種對初三的詮釋�？�，那師徒四人堅定不移地向心中的目標—大雷音寺進(jìn)發(fā)，目的是取得真經(jīng)。我們每天早起晚歸，努力加油，為的不也是那心中理想的學(xué)業(yè)殿堂嗎？他們四人在取經(jīng)時(shí)歷經(jīng)的種種磨難，讓我深有感觸，唯有打敗困難，才有成功的希望，有了困難后的成功，才算成功。所以，享受初三，我們當有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣。
初三，這三本書(shū)當然還遠遠解釋不了你，供我們品讀的名著(zhù)還有許多。朋友們，當你還在埋怨初三的“苦大仇深”時(shí)，當你還在痛訴初三的“暗無(wú)天日”時(shí)，當你還在迷茫中彷徨不思進(jìn)取時(shí)……你不妨把初三當作名著(zhù)來(lái)品讀和享受，我相信，你一定能享受其中的精彩。
感受作文 篇7
親愛(ài)的弟弟：
你好！從前年暑假一別已經(jīng)有兩年多沒(méi)見(jiàn)了，你一定又長(cháng)高長(cháng)胖了吧。真希望你能到南京來(lái)玩，南京的變化可大了，下面我來(lái)給你介紹一下我們的新南京吧。
近年來(lái)南京的城市建設日新月異，一日千里，老城新城，都市農村，處處時(shí)時(shí)都在變。路寬了、水清了、城綠了、小區干凈了，心情也更舒暢。當你行走在長(cháng)江路、黃埔路、中山陵等路段，兩旁的梧桐樹(shù)，枝盛葉茂，展開(kāi)寬大的臂膀，為你遮擋著(zhù)太陽(yáng)。當你漫步在北京西路、可以欣賞到綠化帶上茵茵綠草，姹紫嫣紅的花朵，五彩斑斕的觀(guān)葉植物，點(diǎn)綴在綠草繁花中造型巧奪天工的各種象征性的雕塑，真讓人賞心悅目，心曠神怡。平直寬廣的路面上平鋪著(zhù)屏風(fēng)般的綠化帶，車(chē)道兩側齊齊地排著(zhù)蔥郁的法國梧桐；人行道外側是一片鮮花簇簇的花圃，走在其中，宛如進(jìn)入一個(gè)綠的海洋、花的世界。
南京主城最大的變化是市區范圍變大了，最明顯的莫過(guò)于變化河西奧體一帶，過(guò)去那里幾乎沒(méi)有什么建筑物，現在的河西不但有林立的辦公樓，還有周邊成熟完善的生活小區、商業(yè)設施，以及大片開(kāi)放式的公共綠地。在這里，您將盡情享受?chē)H化、人性化的購物、餐飲、娛樂(lè )、休閑等樂(lè )趣：風(fēng)景酒吧、迷你影劇院以及藝術(shù)文化書(shū)店，給人們帶來(lái)高尚純凈的精神享受。
我們家門(mén)口的公交車(chē)從無(wú)到有到現在多條線(xiàn)路的開(kāi)通，小轎車(chē)出租車(chē)川流不息方便了人們的出行；社區超市讓我們購物變得十分便利�，F代化的新火車(chē)站大氣漂亮，火車(chē)站前與玄武湖融為一體的親水平臺也很有創(chuàng )意。紫峰大廈的建成刷新了南京第一高樓的記錄。最讓南京人自豪的還是南京終于有了地鐵，地鐵加快了南京國際化大都市的步伐。南京作為一個(gè)歷史文化悠久的六朝古都，現在，她依然散發(fā)著(zhù)迷人的光彩。20xx年青奧會(huì )將在南京舉行，我相信到那時(shí)，南京會(huì )變得更加美麗。
聽(tīng)了我介紹你是不是很想馬上就來(lái)南京玩呢？隨時(shí)歡迎你，我親愛(ài)的'弟弟。
祝：學(xué)習進(jìn)步
身體健康
你的姐姐：xxx
20xx年10月13日
感受作文 篇8
四月十日，要去溱湖。
我興奮的夜里閉上眼，卻總睡不著(zhù)，翻來(lái)覆去地猜著(zhù)溱湖的模樣�？删垢杏X(jué)腦袋昏昏沉沉的，一片空白。
不想誤了翌日的出行時(shí)間，急匆匆忙了一個(gè)早上，，雖然姍姍來(lái)遲，好歹也是趕上了。剛上車(chē)，等急了的同學(xué)見(jiàn)了我，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“哈，你終于來(lái)了！”是的，帶著(zhù)滿(mǎn)心的愉悅和憧憬，溱湖，我來(lái)了。
下了車(chē)，便排著(zhù)隊上了船。
輕輕地，款款地，船開(kāi)動(dòng)了。便見(jiàn)光滑的水面有了波紋，像放射的電波，一圈一圈細細密密的蕩漾開(kāi)去，傳到湖心。以前總道水是無(wú)生命的，在這里，這波紋便成了水的經(jīng)脈。這光潔靈動(dòng)的經(jīng)脈像是書(shū)寫(xiě)的外文，又仿佛是誰(shuí)在恣情地撥弄的琴弦，悠悠顫顫地，便有一縷琴聲叩開(kāi)心扉，彌漫進(jìn)去，氤氳了心房。心登時(shí)沉浸在這柔和的湖水中了，頭也不由得靠近水面，想要更清楚地聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)人的琴音；視線(xiàn)也順著(zhù)湖面拓寬許多。
幾乎滿(mǎn)眼的都是水。滿(mǎn)湖的水并不清澈見(jiàn)底，甚至有些渾濁。這倒好，少了清水的透底，溱湖變成了一位半遮半掩的羞澀美人，讓人費這心思去猜她的嬌容；也沒(méi)有了清澈裹挾而來(lái)的凄清，顯得厚實(shí)穩重。波動(dòng)的水面便像條綢帶頗有情致地舞動(dòng)起來(lái)，舞得人心也隨之像蜜糖一般化入水中。陽(yáng)光在水面上投下它的身影，又被陣陣波紋剪成了碎金子似的漂在水面，像孩子般閃動(dòng)的明眸，耀著(zhù)人的眼球。太陽(yáng)卻不愿露出廬山真面目，好像在玩捉迷藏，分明被人發(fā)現了，還不愿服輸出來(lái)，真是孩童脾氣。
放眼看去，水和天并沒(méi)有相連，隔隔著(zhù)的是一痕長(cháng)堤，仿佛溱湖的綬帶。長(cháng)堤上載著(zhù)楊柳、油菜、和一些較不出名來(lái)的灌木。楊柳和油菜顆顆分明，像是工筆細心畫(huà)出來(lái)的，整齊的排列著(zhù)，好像在接受我們的檢閱；那些灌木卻黏黏糊糊的，像是毛筆隨意的一抹，倒也有幾分精神。楊柳是位裁縫，他把天空裁剪下來(lái)，又給湖面縫上，卻叫人分辨不出：天和水都是灰色的。這種灰無(wú)法用文字表達，在鮮艷的黃綠色彩的映襯下，讓人感到一種時(shí)間的永恒：長(cháng)堤上的景色一年四季變化，而水與天卻是亙古不變的。我感到天對水，同是飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，彼此注視著(zhù)，也同時(shí)注視著(zhù)人間冷暖。有帶相機的同學(xué)將此景拍了下來(lái)，想要給它題名。我想，不如是：千年萬(wàn)年。
只是癡癡的凝視著(zhù)�；秀遍g，發(fā)現那條長(cháng)堤原來(lái)是個(gè)小島，我看到的只是它的一面。倏忽間，我又覺(jué)得船不動(dòng)了，漂動(dòng)的是小島，像條長(cháng)長(cháng)的龍舟。頓時(shí)，那一排排油菜成了龍舟船員，一個(gè)個(gè)戴著(zhù)黃色頭巾，穿的是綠色船服；楊柳就成了油菜手中的竹竿，一下下挺直的插入水中；灌木變成了龍舟的裝飾。一時(shí)間，龍舟上竹竿林立，槳楫如云，氣勢磅礴。咦，龍舟怎么停住了？比賽結束了？哦，船到岸了�；砣婚_(kāi)朗，好像一個(gè)迷麗麗的夢(mèng)醒了一般。
上了岸——不，是上了島——這倒興許還在溱湖上浮著(zhù)呢。岸上籠罩著(zhù)薄薄的霧像薄棉花一般扯不開(kāi)。整個(gè)島就被霧包圍了，如同仙境一般。這么說(shuō)來(lái)，我上了島就是羽化而登仙了？
成了仙，便有了仙人的輕盈。自由的邁著(zhù)步子，世界說(shuō)不出的大，卻都是我的。我伸手想去摸天，卻觸到了風(fēng)。風(fēng)是拉不直縷不清的模樣，悄無(wú)聲息的吹。我疑心這風(fēng)是長(cháng)了眼的，那樹(shù)木、石塊似乎要糟蹋的吹拂下融融的化開(kāi)了，我也好想要在這天地間，融融的化開(kāi)，隨風(fēng)而游覽小島。凡有一抔濕土之地，便有植物，或高或低，皆為青綠；凡一棵樹(shù)木，便綴滿(mǎn)了嫩綠的芽?jì)�，惹人用手去摸——摸不得呢，一摸是要掉下�?lái)的。每走一段路便見(jiàn)一泊，這里面的水倒是清澈見(jiàn)底的，丟塊石頭下去，不立即沉落，而是緩緩的，像一片樹(shù)葉在空中飄蕩，約半分鐘才見(jiàn)底。無(wú)滔滔江河，無(wú)碧波萬(wàn)頃，亦無(wú)涓涓細流，有的只是半畝方塘，一概是亮堂堂的鏡子嵌入地面，收了無(wú)數個(gè)太陽(yáng)。
不知走了多久，只只是覺(jué)得眼睛不受用了，便坐下來(lái)休息。一坐下來(lái)，便像攤了個(gè)集市，人聲鼎沸。獨自尋了塊清靜的地方，躺在綠茵上，這時(shí)才看見(jiàn)太陽(yáng)的面目了。像雞蛋黃兒一樣嫩，卻又雄壯得好像能托起整塊溱湖的綠。小鳥(niǎo)啁啾，聽(tīng)著(zhù)那從歌聲中迸濺出的宛若青石上滑落的一線(xiàn)靈泉的情意，身心飄飄蕩蕩，遠離了喧鬧，伴隨著(zhù)寧靜，感覺(jué)偌大的溱湖將所有喧囂都包容了。
有同學(xué)戲稱(chēng)，將“溱湖”二字的三點(diǎn)水一去，便成了“秦胡”。一位多情的水鄉佳麗成了個(gè)魯莽的“胡人”。
我笑了。莫不是因著(zhù)這水，才有了溱湖？
感受作文 篇9
古人打仗都要整隊列陣，刀箭試鋒，很有氣勢。如今我們生活在和平年代里，似乎與這種真刀實(shí)槍的打仗并不沾邊兒，但另一種形式的打仗——考試卻往往壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)�？荚囋谥袑W(xué)生的世界里可謂是一種氣勢不亞于打仗的比拼了，只是用的不是刀箭，擺的不是軍陣罷了。
新課程改革讓原本一次性的高考衍變?yōu)榱艘弧靶 币弧按蟆眱蓤?chǎng)高考。站在素未謀面、滿(mǎn)身散發(fā)著(zhù)神秘之氣的“小高考”的面前，我心茫然。煙花三月，柳綠花香，雖是陽(yáng)光和煦，晴空萬(wàn)里，但空氣里還是彌散著(zhù)“火藥”味兒。下午，到學(xué)�？纯紙�(chǎng)，懷中蹦騰著(zhù)莫名的忐忑。遠遠看去，校門(mén)前擠了一大堆人，儼然一幅肅穆的朝圣場(chǎng)景。匆忙加入這支特殊的大軍，期待著(zhù)看考場(chǎng)的時(shí)間快快到來(lái)。門(mén)終于開(kāi)了，考生憑準考證挨個(gè)進(jìn)入。隨著(zhù)人流機械行進(jìn)，我好像有生以來(lái)第一次體驗到了無(wú)助的滋味。仔細看看周?chē)�，一張張陌生的面孔，一雙雙急切的眼睛。想想明天將有49萬(wàn)多人和我做同一件事情——考試，心里著(zhù)實(shí)摸不著(zhù)邊際，渾身的不自在。
終于找到了48號考場(chǎng)，認真地核了又核，確信無(wú)誤后，方松下一口氣來(lái)。時(shí)間還早，便在校園里遛跶。校園里今天人真多，都是來(lái)看考場(chǎng)的，三五成群，表情各異。隨著(zhù)人流漫無(wú)目的地一通閑走，忽然感到平時(shí)熟悉的校園，竟是這樣的陌生，仿佛自己以前從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里一般。面對攢動(dòng)的人頭，一種矮了半截的感受悄然在心中升起，第一次，我在自己生活學(xué)習的園地中迷失了方向。十點(diǎn)的鐘聲敲響，還有十分鐘就要進(jìn)入考場(chǎng)，心里難免緊張�？粗�(zhù)別人都是一副坦然的表情，我也慢慢把心松弛下來(lái)。走進(jìn)考場(chǎng)，老師分發(fā)試卷，我們準備答題，一切似乎都和往常的月考一樣，但又總覺(jué)得不是那么一回事。涂卡時(shí)，老師
說(shuō)過(guò)的某同學(xué)涂錯卡得零分的事總會(huì )鬼使神差地鉆出來(lái)，于是我總要檢查了又檢查�？紙�(chǎng)如戰場(chǎng)，它雖沒(méi)有炮火，沒(méi)有硝煙，但卻有著(zhù)如微風(fēng)過(guò)林、似春蠶吃食般的沙沙聲。這聲響也許沒(méi)有小說(shuō)高潮部分那樣的精彩，但卻更能扣人心弦；也許沒(méi)有錢(qián)塘大潮那樣的壯觀(guān)，但卻更能攝人心魄。地球在那一刻似乎停止了轉動(dòng)，連空氣都像凝固了一般，然而我們的心中卻像充滿(mǎn)了火花，不斷地向外迸射出四方的漢字。法國大數學(xué)家帕斯卡說(shuō)過(guò)，人是有思想的葦草。那一刻，我們每個(gè)考生都在用思想抒寫(xiě)著(zhù)各自的未來(lái)。
考后有一種如釋重負的坦然�？伸o心想想，卻怎么也弄不清自己到底是如何考過(guò)來(lái)的。只有終局鈴聲響起的那一刻，像陽(yáng)光一般在心中燦爛，還有那一張張浮現于考場(chǎng)大門(mén)外的臉有如三月的花瓣一樣粉嫩粉嫩。
陽(yáng)歷四月，我們感受了“小高考”，而“大高考”卻又在前面向我們發(fā)出了聲聲呼喚。
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