高三的發(fā)言稿范文13篇
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的高三的發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三的發(fā)言稿范文 篇1
每個(gè)人都有很多的第一次，很多的第一步，我也是這個(gè)群體中的一員，深知勇敢需要多大的勇氣，勇敢之后給你帶來(lái)的是終生受用的意義。
高一，我帶著(zhù)超過(guò)正常心速十倍跳動(dòng)的情況下，走進(jìn)了面試“文明監督崗”成員的教室，或許這是上帝對我的一次考驗，當我踏進(jìn)教室的那一。他以安排好了一切，使我順利給通過(guò)了面試，在勇敢之后的一年里，讓我深深感觸到了文明是何等的重要，人與人之間是多么的需要溝通和理解，出色的工作是需要多少汗水和心血。
進(jìn)入高二，因為各方面的因素，我做出了第二個(gè)決定，可這次上帝卻和我開(kāi)了個(gè)在玩笑，人生也許就是這樣，像一座無(wú)形的墻，把你和未來(lái)隔開(kāi)，讓你無(wú)法確定前方到底是福還是害，只讓你勇敢地闖進(jìn)去，有時(shí)它也是個(gè)小丑，時(shí)不時(shí)地開(kāi)個(gè)玩笑，笑完之后留給你的是我們，一個(gè)共同生存在地球上的弱小群體，在渡過(guò)這指手可數的日子之后，就將離開(kāi)這溫暖的波斯灣，踏上人生的`第一次旅途，這是第一步。
人生選擇的道路有很多，站在起點(diǎn)的分岔口，抬起腳的那一瞬那，我們都失去了勇氣，不知前方會(huì )怎么樣的陷井，遲遲的猶豫，不敢前進(jìn)，可往往就是這一步，一秒的遲，你就會(huì )落后，很機會(huì )就會(huì )于你擦肩而過(guò)。所以勇敢的跨出第一步是你成功，幸福的關(guān)鍵。
刻骨銘心的感動(dòng)�！拔拿鞅O督崗”只能進(jìn)不能出，一個(gè)晴天霹靂，讓我無(wú)法承受，終于在一次會(huì )上，一位老師給我們一次選擇的機會(huì )，但條件是后果自負，一分鐘時(shí)間的考慮。所有的問(wèn)題在頭腦里飛快的轉動(dòng)，最后我還是堅定地舉起手，因為我知道只這一分鐘的機會(huì )，雖然學(xué)校給我的通告是“開(kāi)除”但我并不后悔，因為我又勇敢地邁出了一步，做了自己想做的事，很感激這位老師，是她又給了我一次爭服自己的機會(huì )，讓我得到了勇敢后的輕松和自在。
勇敢地跨出第一步。
勇敢地爭服自己。
要堅信勇敢背后是數不盡的歡樂(lè )和深深的啟迪。
高三的發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
今天對全體同學(xué)來(lái)講是一個(gè)不尋常的日子，我們將永遠的告別高二，走向決定人生命運的高三。在十個(gè)月之后的明天，我們將懷著(zhù)一顆不尋常的心走進(jìn)20xx年高考考場(chǎng)。
我們應該懂得珍惜和感恩。我們有的同學(xué)卻不懂得愛(ài)，他們埋怨父母不理解自己的思想，埋怨老師管理不合自己的心意，埋怨學(xué)校制度太不近人情，埋怨同學(xué)之間缺少真情，埋怨高考太過(guò)殘酷，埋怨高中生活過(guò)于單調辛苦。在怨天尤人中折磨著(zhù)自己，荒度著(zhù)光陰。珍惜我們有健康的身體，珍惜我們有這樣讀書(shū)的環(huán)境，珍惜我們有著(zhù)令人羨慕的青春年華，珍惜我們有如此敬業(yè)的老師，珍惜有如此關(guān)愛(ài)自己的父母，珍惜我們有一個(gè)通過(guò)自己的努力奮斗改變人生命運的機會(huì )，珍惜才會(huì )感恩，感恩才會(huì )有愛(ài)，有愛(ài)才有激情和拼搏。所以請同學(xué)們一往情深地來(lái)熱愛(ài)自己的老師，熱愛(ài)學(xué)習和生活；熱愛(ài)我們的學(xué)校，熱愛(ài)我們的年級班級，熱愛(ài)我們的父母，相信當大家相互包容和關(guān)愛(ài)的時(shí)候，我們會(huì )迎來(lái)更加蓬勃向上充滿(mǎn)銳氣和朝氣的自己。
我們一定要相信自己，要完全沒(méi)有條件地相信自己一次。不要再注意周?chē)说难酃�，一定要努力相信自己。把自己的命運掌握在自己的手中！這時(shí)的我們，應該有種霸氣，而這種霸氣不是對別人的視而不見(jiàn)，而是對自己的一種完全的信任并且為之努力的沖勁和誓死不歸的勇氣。每個(gè)人在復習中都會(huì )遇到困難，這時(shí)千萬(wàn)不要畏忌這種困難，你周?chē)娜�，全國的高中生都曾遇到相同的�?wèn)題，任何困難都有解決的方法，那就好好相信自己一次，是雄鷹就要搏擊長(cháng)空，是海燕就要勇斗風(fēng)雨。命運之神從來(lái)就不會(huì )垂青消極坐等者，我們選擇遠方，所以志在遠方；因為我們心懷理想，所以不怕困難阻擋�！昂毫⒅境鲟l關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的話(huà)語(yǔ)應當時(shí)時(shí)在我們心頭激蕩！
同學(xué)們，古人說(shuō)：“十年寒窗�！币粋�(gè)“寒”字，飽含了太多的感情，充斥了太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個(gè)性得到張揚，讓我們人生得以豐富。用心血寫(xiě)成的歷史是通向成功之門(mén)的基石，用智慧合成時(shí)代交響定要響徹云天、用勤奮奏出凱歌必將令人矚目。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。我們無(wú)法選擇時(shí)代，無(wú)法選擇先天的能力，而外部給予我們的機會(huì )也不是均等的。但是，我們可以選擇后天的勤奮與努力，所以，我們必須拿出意縱藍天、舍我其誰(shuí)的膽氣，超強度的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，求最大的進(jìn)步，考最理想的大學(xué)。
有一種財富是苦盡甘來(lái)，有一種壯美是破釜沉舟，只要付出，就有回報。拼搏是我們的主旋律，為理想而戰！有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！
老師們，同學(xué)們，一萬(wàn)年太久，只爭朝夕。讓我們一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，那隱約同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷了14年的學(xué)習生活，在這14年中，大家的知識積累越來(lái)越豐厚，眼界越來(lái)越開(kāi)闊，可以說(shuō)每位同學(xué)都獲得了長(cháng)足的進(jìn)步。能順利考入高中就是對大家實(shí)力的證明。從中考分數看，大部分同學(xué)相差并不大，但通過(guò)兩年學(xué)習，彼此之間已經(jīng)拉開(kāi)了一定的距離，除了基礎與學(xué)習習慣之外，最大的原因是學(xué)習目標與學(xué)習動(dòng)力的區別。
學(xué)霸之所以能成為學(xué)霸，是因為他們始終清楚他們需要什么，要走向何方，目標一直很清楚地引領(lǐng)著(zhù)他們向前走，所以他們充滿(mǎn)了動(dòng)力，遇到困難挫折，都愿意奮力而上，主動(dòng)去克服，所以，他們在學(xué)習中時(shí)時(shí)處處走在了別人的前面。他們都很了解自己的薄弱環(huán)節，并能養成及時(shí)查漏補缺的好習慣，在不斷地消化吸收中提升自己。正因為目標明確，動(dòng)力十足，所以這一路，他們走得很用心，也都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
我們每位同學(xué)都希望自己成為學(xué)霸，但是理想與行動(dòng)又總是有很大的區別，這從網(wǎng)課這段時(shí)間的表現就可以看出，有些同學(xué)把網(wǎng)課的優(yōu)勢體現得淋漓盡致，他們在自覺(jué)完成任務(wù)的同時(shí)，反復地回放，直到吃透每一個(gè)知識點(diǎn)，所以，他們的能力提升飛速；而有些同學(xué)一邊上著(zhù)網(wǎng)課，一邊惦記著(zhù)無(wú)關(guān)的ABCD，所以，一個(gè)階段下來(lái)，不僅收獲無(wú)幾，注意力也大大下降，成績(jì)自然可想而知。
問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們在高中的時(shí)間，能夠拼搏的時(shí)間已經(jīng)屈指可數。1月份的選考和英語(yǔ)高考轉瞬即至，而這份成績(jì)將直接關(guān)系到高三沖刺階段的安排，關(guān)系到高考，關(guān)系到我們的前途。不知大家是否已經(jīng)想過(guò)到底應該怎么辦嗎？
蔣老師知道，盡管今年的暑假很短，很多同學(xué)也一直沒(méi)有放松學(xué)習，很努力，但是，蔣老師給大家定的目標很高，希望每一位同學(xué)都能靜下心，沉住氣，全力以赴去改進(jìn)和提升，在9個(gè)月之后順利地遇見(jiàn)最好的自己，去最想去的大學(xué)，讀最想讀的專(zhuān)業(yè)，所以要給大家再提4點(diǎn)建議。
一、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目標。
目標是學(xué)習的動(dòng)力之源。根據自身實(shí)際切實(shí)制訂目標之后，一定要一步一個(gè)腳印盡力往前攀登，因為人的力量是無(wú)窮的，“一切皆有可能”。馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！蔽覀兊膶W(xué)習同樣如此，成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，目標要直指重點(diǎn)大學(xué)；成績(jì)良好的同學(xué)，你的目標是全力以赴上本科；成績(jì)一般的同學(xué)，你的目標就是超專(zhuān)科線(xiàn)20加，30加，須知分數越高，選擇余地就越大。不同的大學(xué)，你能遇見(jiàn)的老師、同學(xué)不一樣，搭建的平臺不一樣，學(xué)費也大不一樣。反之，假如你怕苦怕累，一味放低要求的話(huà)，那學(xué)習的動(dòng)力少了，這樣下去緊繃的弦也松了，到時(shí)可能會(huì )連專(zhuān)科線(xiàn)也上不了。
我校剛剛畢業(yè)的20xx屆高三，原本中考成績(jì)也是不理想的，但最終他們依然考出3人上一段線(xiàn)、本科100多人的好成績(jì)，這對我們是一種激勵、也是一種啟發(fā)，因此我們要充滿(mǎn)信心。對于本屆高三年段，我們一直很穩定、很奮進(jìn)，學(xué)校領(lǐng)導及老師們也是認可的，學(xué)校已經(jīng)把大量敬業(yè)與優(yōu)秀的老師充實(shí)到本屆高三的教學(xué)工作中來(lái)了，希望同學(xué)們能真切體會(huì )到這一點(diǎn)。我始終相信，作為浬中的莘莘學(xué)子，你們將續寫(xiě)浬中的輝煌。因此，我們要端正態(tài)度，明確目標，嚴格遵守各項規章制度，不觸碰紀律“高壓線(xiàn)”，全身心地投入到緊張的學(xué)習中來(lái)。
二、科學(xué)分析利弊，科學(xué)“培優(yōu)補缺”
浙江省高考，選考科目及英語(yǔ)學(xué)科均有兩次機會(huì )，因此，對于大部分同學(xué)來(lái)講，1月份的那次考試是非常關(guān)鍵的，因為，有時(shí)“一錘定音“能在整個(gè)戰略戰術(shù)中取到?jīng)Q定性的作用�！笆讘鸺礇Q戰，一戰定乾坤”。（首戰用我，用我必勝）
每位同學(xué)情況不同，如何安排因人而異。大家一定要科學(xué)地分析自己的情況，制定合理的迎考計劃。比如，對于六門(mén)高考科目中有嚴重偏科現象的同學(xué)，建議在第一次選考時(shí)應該盡力拔尖個(gè)別學(xué)科的成績(jì)，爭取考到目標分數，所以，目標意識很重要。那樣，后面就能把主要精力放到其余選考科目上來(lái)，以更好地提升“薄弱學(xué)科”。當然，這樣的學(xué)生需要非常自覺(jué)，因為憑我們的經(jīng)驗，一旦有“扔課”的學(xué)生，往往在后續的不自覺(jué)中出現嚴重的問(wèn)題，到頭來(lái)高考成績(jì)都不怎么樣的。所以，你決定了“扔課”應基于“補弱”的初衷，否則還是“六門(mén)齊頭并進(jìn)”來(lái)得踏實(shí)與充實(shí)，心無(wú)旁騖，弦始終是緊繃的，一直堅持到6月高考完畢的一刻，等捷報傳來(lái)，豈不更好。
三、落實(shí)學(xué)習任務(wù)，注重合作互助。
到了高三，每位同學(xué)必須嚴格進(jìn)行“自管”。一方面是提高時(shí)間的利用率。大家都知道衡水中學(xué)，這是盛產(chǎn)學(xué)霸的地方。但是大家知道學(xué)霸們的一天學(xué)習時(shí)間安排表嗎？他們5點(diǎn)多起來(lái)，晚上11點(diǎn)多睡覺(jué)，中間的時(shí)間安排都是細化到分鐘，有的甚至安排吃飯或者洗澡的間隙都有背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文素材等等學(xué)習內容，如此地惜時(shí)，他們高考不優(yōu)秀真得不正常了。
這樣自律的學(xué)生，是不是只有衡水中學(xué)有呢？其實(shí)，如果你仔細觀(guān)察，我們身邊也有很多，這也是為什么每年總有同學(xué)高考逆襲的'原因。這些同學(xué)之所以這么自律，是因為他們深知每1分鐘的積累都將是改變命運的鑰匙。同學(xué)們，“世上無(wú)難事，只怕有心人�！备叻植⒉浑y，只要肯刻苦。
另一方面是要正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系�，F在學(xué)校里發(fā)生的一些事情基本都是因同學(xué)之間關(guān)系沒(méi)有處理好所導致的，作為高三的同學(xué)，如果還把情緒和時(shí)間浪費在處理人際關(guān)系上，那是不負責任的。在此，我希望大家經(jīng)常和自己對話(huà)，問(wèn)問(wèn)自己到底想要去哪里，如何去哪里，然后腳踏實(shí)地把眼前的事情做好。而同學(xué)之間的關(guān)系應該理性對待，我們需要朋友，但不是浪費時(shí)間，消耗大好青春，把對方牢牢牽制住的朋友，如果交了朋友不是為了彼此成全理想，而是為了都去不了想去的遠方，那趁早分開(kāi)。在高三，最好的朋友是是學(xué)習、生活上的合作伙伴，是當你走到艱難處想想對方就能心生力量的支持者。希望大家都能對自己負責，對同伴負責，各自做好各自的事情，心無(wú)旁騖，明年6月都能遇見(jiàn)更好的自己，去向最好的遠方。
關(guān)于紀律，這里再做強調：靜校時(shí)間要靜齊快，自修課要保持教室的絕對安靜，原則上自修課、晚自修是不能進(jìn)出教室的。問(wèn)問(wèn)題一定要在下課時(shí)進(jìn)行。真正需要大家發(fā)出聲音的是早讀課，一日之計在于晨，希望早讀要有目標的進(jìn)行，朗讀必須聲音響亮，既培養語(yǔ)感，又能提振一天的精氣神。
這里，我要強調兩條高壓線(xiàn)：
1、手機問(wèn)題：校內手機第一次被老師發(fā)現，讓家長(cháng)來(lái)學(xué)校約談，簽字擔保，同時(shí)學(xué)校對該學(xué)生進(jìn)行紀律處分；第二次發(fā)現，繼續約談家長(cháng)，處分升級，同時(shí)讓該學(xué)生回家反思；第三次發(fā)現，換學(xué)校就讀！
2、早戀問(wèn)題：第一次被老師發(fā)現，讓家長(cháng)來(lái)學(xué)校約談，簽字擔保，同時(shí)學(xué)校對該學(xué)生進(jìn)行紀律處分，學(xué)生回家反思；第二次發(fā)現，換學(xué)校就讀！
四、適度體育鍛煉，強身健體好精神。
有人說(shuō)，高考其實(shí)比拼的是身體，很有道理�！盁o(wú)體育，不清華�！鼻迦A大學(xué)的體育教育聞名全國，學(xué)期成績(jì)考核中，非常重要的一項就是體育，男生3000米，女生1500米，不合格重修。為什么這么做？因為身體是革命的本錢(qián)，只有強健的體魄、堅強的意志做后盾，學(xué)習的效率才會(huì )提高。
高三1年確實(shí)是求學(xué)以來(lái)最辛苦的一年，希望你們平時(shí)在學(xué)習之余也能適當開(kāi)展運動(dòng)，哪怕適當地走動(dòng)一下也是好的。我們高三學(xué)生10月底將參加紹興市的體能測試，這正是教體部門(mén)看到了體質(zhì)健康對大家的重要性。我們在8月份的時(shí)候已經(jīng)進(jìn)行了晨跑，開(kāi)學(xué)之后我們也正在或將要充分利用大課間、體育課、下午第四節課的時(shí)間，希望大家能重視體育鍛煉，認真完成每一天的任務(wù)，牢固打好體能的基礎，培養頑強的意志力，讓它成為我們實(shí)現目標的加速器。
最后，送大家一句話(huà)：志不立，天下無(wú)可成之事。祝大家在接下來(lái)的高三學(xué)習生活中身體健康，成績(jì)進(jìn)步，心想事成！謝謝！
高三的發(fā)言稿范文 篇3
同學(xué)們，早上好！
自9月1號，真正意義上的高三生活開(kāi)始了。我和老師們強烈地感覺(jué)到，這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)比往常任何時(shí)候都好。同學(xué)們的精神面貌、學(xué)習風(fēng)氣、紀律觀(guān)念、行為規范都有了巨大轉變。上周三的晨讀我作了一下統計，6：30分到班人數就達到了95%以上，6：50全部到齊。這不得不令人感嘆高三的特殊氛圍：它一下子把同學(xué)們變得積極、刻苦、堅韌、成熟起來(lái)�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，高三真的很美。在此，我代表高三全體老師，祝賀和祝福同學(xué)們，祝賀你們順利地完成了高一、高二學(xué)業(yè)，祝福你們經(jīng)過(guò)高三一年的努力奮斗人人都有一個(gè)滿(mǎn)意的結局。
我們這一屆的確有很多不利因素，也給我們造成了不少的困難，但可喜的是，不利因素越來(lái)越少，有利因素越來(lái)越多�？梢哉f(shuō)，目前有利因素占據了主導地位。這些有利因素，一定會(huì )推動(dòng)和呵護著(zhù)我們一步步向前，并走向成功。這里我重點(diǎn)列舉幾條吧：第一、這學(xué)期學(xué)校硬件建設大為改觀(guān)，為所有同學(xué)尤其是我們高三創(chuàng )造了一個(gè)更加優(yōu)美的環(huán)境，更有利于大家舒心、靜心地學(xué)習。第二、這學(xué)期學(xué)校加大管理力度，很抓就寢、就餐和校門(mén)安全，更有利于大家安心、入心地學(xué)習。第三、一切向高三傾斜，重點(diǎn)服務(wù)高三的學(xué)校整體理念，給同學(xué)們的學(xué)習也提供了更加有力的保證。第四、學(xué)業(yè)水平測試已過(guò)，同學(xué)們甩掉了沉重的包袱，可以合力以赴的備戰高考科目。第五、高考形勢越來(lái)越好，具體說(shuō)就是畢業(yè)生人數逐漸減小，招生人數逐年增加，分數門(mén)檻一降再降，只要同學(xué)們努力學(xué)習或者說(shuō)只要同學(xué)們不放棄，人人都有機會(huì )上大學(xué)，盡管學(xué)校有別，但都是一個(gè)更高的平臺，你只有上了這個(gè)平臺，才有更好的發(fā)展空間。第六、也是最有利的因素，那就是目前我們年級空前的`上升勢頭和干勁，這次期末考試成績(jì)就很令人振奮，和鄒城二中相比，有原來(lái)近十倍的差距，到現在基本持平，這也預示著(zhù)我們，一定會(huì )一鼓作氣，乘風(fēng)破浪，直掛云帆。
當然，我們也必須看到困惑和艱難，必須做好各方面的充分準備，為此我給大家提幾點(diǎn)忠告：
第一，樹(shù)立強烈的升學(xué)欲望。強烈的欲望才能產(chǎn)生強大的動(dòng)力，從強烈的欲望中才能獲得強大的精神支柱�，F在不要想我能不能考上學(xué)，應該想我一定要考上學(xué)。盡管有條條大道通羅馬之說(shuō)，但我認為對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，尤其是對絕大多數來(lái)自于農村的孩子來(lái)說(shuō)，考大學(xué)還是最正、最近、最好的路，只有邁過(guò)這道門(mén)，你才能走出那塊狹小的天地，才能看到外面精彩的世界，才能在改變你自己命運的同時(shí)改變家庭的命運。
第二、提醒同學(xué)們一定要苦字當頭，功夫第一，抓住一切可以利用的時(shí)間。超常的付出才有超常的回報�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”這是古訓也是真理。這里我介紹一個(gè)來(lái)自于我身邊的例子。主人翁面對困苦的奮力抗爭，一定會(huì )給同學(xué)深刻的啟發(fā)。由于時(shí)間關(guān)系，我只簡(jiǎn)單介紹她的曲折經(jīng)歷。曲折背后的艱辛，請同學(xué)們自己去體會(huì )。這位同學(xué)也曾是楊校長(cháng)的學(xué)生，我們學(xué)校很多老師很認識她。由于一些原因，請允許我隱瞞她的名字，她在四中高中畢業(yè)，成績(jì)不好，也沒(méi)能考上大學(xué)，因為她是非農業(yè)戶(hù)口（當時(shí)的非農業(yè)還能安排工作），在父母和一些人的努力下她進(jìn)了油管廠(chǎng)上班，那時(shí)的油管廠(chǎng)還是金鄉最好的單位之一，是很多人可望不可及的地方，因而她便舒心地上班，平靜安心地過(guò)了十年。
十年后風(fēng)云突變，厄運襲來(lái)，先是下崗，接著(zhù)離婚，生活一下子躍進(jìn)深淵。時(shí)年她二十八歲，在別人看來(lái)，她的命運不會(huì )再有什么轉機，她個(gè)人也幾乎絕望，慶幸地是她沒(méi)有被苦難打垮，卻開(kāi)始了頑強地抗爭，開(kāi)始了真正意義上的求學(xué)之路。本來(lái)基礎就差，又荒廢了十年，困難之大可想而知，我敢說(shuō)在場(chǎng)的任何同學(xué)學(xué)習上都不會(huì )遇到那么大的困難，然而就在這樣的狀況下，她卻一步步創(chuàng )造了奇跡：先是六年的自學(xué)考試，取得了自考本科畢業(yè)證，那時(shí)她滿(mǎn)心地想找一份工作，但世俗的偏見(jiàn)使她的愿望無(wú)法實(shí)現，于是她又毅然選擇了考研。十一年后她帶著(zhù)研究生文憑，帶著(zhù)英語(yǔ)八級證書(shū)回到金鄉，成為一名正式的人民教師�，F在不知多少人羨慕她，甚至嫉妒她，但又有多少人知道她付出的堅辛呀。超常的付出才有超常的回報，吃得苦中苦方為人上人，在她身上又一次得到了最好的詮釋。前幾天她到我家做客，談到外語(yǔ)學(xué)習時(shí)，她說(shuō)了這樣一個(gè)細節：“每天晚上都是拿著(zhù)書(shū)本上床，困了睡，醒了學(xué)，沒(méi)管過(guò)什么鐘點(diǎn)”，咱們這一級有不少同學(xué)外語(yǔ)差，如果你能下到她一半的功夫，何愁成績(jì)不提高呢？第三、提醒大家要有毅力，要持之以恒。貴在堅持、成在堅持。人都能暴發(fā)激情，尤其是年青人更能熱
血沸騰一陣子，如果憑借這時(shí)的豪情，事情一定能干好，問(wèn)題就是堅持不住。上面我說(shuō)的那位同學(xué)應該也是成在十一年的“堅持”上，我們現在情況不錯，同學(xué)們一定要堅持，堅持一年，不，僅僅是九個(gè)月。第四、提醒同學(xué)們，要充分重視第一輪復習，這是補差補弱的最后機會(huì )，這個(gè)階段還要把以前學(xué)過(guò)的所有內容，細致復習一遍，你以前不會(huì )不懂的問(wèn)題還能夠學(xué)懂學(xué)會(huì )，所以這一階段也制造變數、催生黑馬的階段。高一高二成績(jì)不理想，高三未必不理想。每年高考都有黑馬，我們這一級更期盼黑馬的出現。如果你想成為黑馬，就在這一階段把功夫用足吧。第五，提醒同學(xué)們多和老師交流，善于利用一切有用的資源。老師在所教學(xué)科上，都有研究，都有自己的一套，生活經(jīng)驗也比同學(xué)們豐富得多，從他們那兒你不僅能獲得知識、獲得方法，還能獲得生活的動(dòng)力。
讓我們師生心連心、手牽手，一同奮斗，一同收獲！第六、提醒同學(xué)們注意身體，加強鍛練。身體是本錢(qián)、是前提。一旦身體出現了問(wèn)題，變會(huì )遺憾終生。說(shuō)實(shí)在的，高三學(xué)習這么緊，年級無(wú)法再安排統一的時(shí)間讓同學(xué)們鍛練，因而上好兩操尤為重要，同學(xué)們一定要抓好這有限的鍛練機會(huì )，保證身體不出問(wèn)題。第七、提醒也是告誡同學(xué)們，年級要加大管理和懲罰違紀的力度，確保正常教學(xué)秩序。前面我已經(jīng)說(shuō)了，整體很好，但仍有極少數同學(xué)仍然不努力，仍然違紀，耽誤自己也影響別人。為此，年級必須加大懲治力度，近期幾個(gè)重要的治理工作是：1、儀容儀表，2、遲到早退；3、就寢紀律；4、接打手機；5、自習紀律。
最后，我再一次祝福大家，六月好運，并把期望送給你們：憧憬明天、躊躇滿(mǎn)志、把握今天、神采飛揚！
高三的發(fā)言稿范文 篇4
老師們、同學(xué)們：
下午好！
陽(yáng)光彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨，900多天我們一起走過(guò)。十二年寒窗苦讀，我們拖著(zhù)疲憊的雙腿走到拉今天，但我們仍然不能停下。高考這座龍門(mén)，只等我們逆流而上，縱身一躍！今天我們聚這里，鄭重地參加“誓師大會(huì )”。
距離高考還有91天，同學(xué)們，抬眼望去，不遠處就是我們的理想！勝利的終點(diǎn)就在前方，成功從未如此貼近過(guò)我們年輕的生命。一想到所有的枯燥都是支撐理想的基石，我們就不會(huì )抱怨；一想到；每一滴汗水和每一份付出，都會(huì )交織成絢麗的雙翼，在六月破繭而出，我們就不會(huì )放棄；一想到所有的辛酸和痛楚，都將被勝利的光芒所掩蓋，我們的笑臉將比六月的驕陽(yáng)更燦爛，我們毅然決然選擇破釜沉舟！為拉一場(chǎng)準備拉十幾年的戰役，91天的揮汗如雨又算得拉什么？
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍十年，今將試鋒芒！
我們要相信：最困難之日，就是離成功不遠之時(shí)。我們要忘記昨天的光榮和遺憾，讓沖刺的每一天都成為此生刻骨銘心的紀念日！不放過(guò)每一點(diǎn)疏漏，不放棄每一分希望，無(wú)悔無(wú)愧的過(guò)好接下來(lái)的每一天，這，便是我們要做的！
同學(xué)們，想要和得到之間只有兩個(gè)字的`距離，那就是做到；
同學(xué)們，一路拼搏，只為拉不再后悔！ 同學(xué)們，為拉父母期待的眼神，為拉老師信任的目光，更為拉證明我們不是懦夫，拼吧！
豪言壯語(yǔ)，我們無(wú)須再說(shuō)；為理想打拼，我們不能不做。讓我們燃燒，讓光榮的火炬點(diǎn)燃夢(mèng)想；讓我們搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔。讓幸福掛滿(mǎn)父母的臉龐，讓微笑鐫刻在老師的心上，讓雄心和智慧在六月閃光，讓心中的夢(mèng)想在六月張開(kāi)翅膀！我們信心百倍、備戰高考！我們激情澎湃，決戰六月。我們頑強拼搏，為實(shí)現青春的夢(mèng)想；我們團結奮進(jìn)，為共鑄母校的輝煌！
最后，請允許我代表一三屆全體學(xué)子向老師們道一聲：老師，您辛苦拉！
并真誠的希望我們在九十一天后的高考中，功不唐捐，金榜題名！
謝謝大家！
高三的發(fā)言稿范文 篇5
各位家長(cháng)：
你們好，我坐在這里與你交流真的很不容易很不容易，本來(lái)我是無(wú)論無(wú)何也是不能坐在這里的，因為以前班主任的卓越，因為以前英語(yǔ)老師的優(yōu)秀，也因為我自己平凡與普通。各位家長(cháng)，在我講話(huà)之前，讓我與你們一起為先前的兩位教師表示最真誠的謝意。
我希望你和你們的孩子永遠感激這兩位教師在過(guò)去和現在，甚至在將來(lái)對你們孩子的關(guān)懷!
這次學(xué)校對老師的重新安排，我不說(shuō)你們都應該知道學(xué)校這樣的決定，校長(cháng)是多么的艱難和不舍，學(xué)校老師作出了多么重大的犧牲。你們一定發(fā)現了全校上下為了讓你們的孩子實(shí)現夢(mèng)想的勇氣與決心。你們每一位家長(cháng)都應該感到鼓舞與激勵，我想更感到希望與光明。當然，希望與光明不是我給的，是學(xué)校集體的力量! 各位家長(cháng)，首先我向你們說(shuō)一下我們這個(gè)班明年高考要實(shí)現的目標，最核心的就是確�？忌弦幻迦A大學(xué)，力爭考上三名。這是我全部工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿。任何與這個(gè)相違背的事我都是絕對不干的。有些家長(cháng)也許會(huì )很不高興，我的'小孩考不上清華老師是不是不管了。
各位家長(cháng)，你想過(guò)沒(méi)有，如果要實(shí)現上面的目標沒(méi)有好的班風(fēng)是不可能的。
因此，你們不要擔心，有會(huì )盡全力為班上創(chuàng )造一個(gè)良好的班風(fēng)。讓每一個(gè)同學(xué)認識到與老師融為一體對自己成長(cháng)的意義，讓每一個(gè)同學(xué)認識為夢(mèng)想流盡最后一滴汗水對自己實(shí)現夢(mèng)想的意義，讓每一個(gè)同學(xué)認識到多做題和整理試題對自己提高成績(jì)的意義，讓每一個(gè)同學(xué)認識到每一天的激情和懂得感恩對超越自我的意義。
各位家長(cháng)，你知道對你們的孩子影響最大或者說(shuō)決定命運的是什么嗎?我告訴你不是我們老師，是你們自己的孩子對成功的渴望，是你們孩子成長(cháng)的環(huán)境——也就是班風(fēng)。因為群體對同學(xué)們的影響遠遠大于老師這個(gè)個(gè)體的影響。
高三的發(fā)言稿范文 篇6
尊敬的各位家長(cháng)：
歡迎大家來(lái)參加高三（1）班今天的家長(cháng)會(huì )，大家的到來(lái)既是對我工作的配合與支持，也是對自己子女的激勵和督促。今天家長(cháng)會(huì )的主要目的是為讓大家相對準確地解子女真實(shí)的學(xué)習情況，以便在距離高考僅剩74天的情況下和子女一起制定切合實(shí)際的奮斗目標和措施，家長(cháng)、學(xué)生、老師共同努力，爭取使你們的子女、我們的學(xué)生在高考中取得理想的成績(jì)。請到會(huì )的家長(cháng)先簽到并坐到自己子女的座位上（事先讓學(xué)生在上午放學(xué)前用紙寫(xiě)上自己的姓名用膠帶紙粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屜）。
1、我首先發(fā)給大家的是《學(xué)生進(jìn)校成績(jì)、名次情況一覽表》，里面有學(xué)生20xx年進(jìn)校時(shí)的中考成績(jì)、當時(shí)在學(xué)校700多名學(xué)生中的名次及應該在班級的名次；還有上學(xué)期5次考試的成績(jì)冊，里面有各門(mén)學(xué)科的具體成績(jì)、語(yǔ)數外總分、名次及與前一次考試相比的進(jìn)退情況。請各位家長(cháng)解一下自己子女的成績(jì)及變化情況�？赡苡行┘议L(cháng)看到子女成績(jì)及名次時(shí)會(huì )大吃一驚，這與你從子女嘴里解的情況并不吻合甚至相距甚遠。事實(shí)上，每次放月假，班級都發(fā)放家校聯(lián)系單，上面有你子女上次考試的成績(jì)、名次、學(xué)生的自我評價(jià)及班主任評語(yǔ)，你有沒(méi)有看到？有沒(méi)有詢(xún)問(wèn)？有沒(méi)有與老師聯(lián)系？你們可能并不是不關(guān)心子女的成績(jì)，也不是不負責任，而是過(guò)于相信子女，而子女卻利用你們的信任欺騙你。
2、接下來(lái)發(fā)放的是部分學(xué)生上學(xué)期的成績(jì)報告單，里面有學(xué)生上學(xué)期的總評成績(jì)、各科老師對你子女學(xué)習態(tài)度的評價(jià)、班主任評語(yǔ)、你子女的獎懲情況及操行等第。這份成績(jì)報告單早在寒假之前就已經(jīng)發(fā)到你子女的手上，這是學(xué)校向你報告你子女一學(xué)期以來(lái)的學(xué)習和紀律情況的，是孩子一到家就應該主動(dòng)交給你的，即就是孩子不主動(dòng)交，也是你們應該催著(zhù)要的。你們也應該清楚，從幼兒園開(kāi)始，各個(gè)學(xué)校就每學(xué)期都向家長(cháng)發(fā)成績(jì)報告單。但看到這份成績(jì)報告單的家長(cháng)有幾個(gè)？開(kāi)學(xué)后，我曾經(jīng)打電話(huà)查詢(xún)部分家長(cháng)，只有不到五分之一的家長(cháng)看到過(guò)。你向你的孩子要嗎？孩子說(shuō)沒(méi)有，你有沒(méi)有打電話(huà)向老師核實(shí)？
3、接下來(lái)發(fā)放的是學(xué)生在兩次假期中（寒假及3、19—3、21期間）作業(yè)完成情況的匯總表及部分學(xué)生的寒假作業(yè)、寒假作業(yè)檢測試卷及成績(jì)。放假前各科均布置作業(yè)，我也多次強調高三的寒假及假期不同于高一、高二，因他們即將面臨人生中非常重要的一個(gè)轉折點(diǎn)——高考！多次督促他們要認真完成假期作業(yè)，年級組還印發(fā)《告家長(cháng)書(shū)》，但學(xué)生的假期作業(yè)完成得怎么樣呢？請各位家長(cháng)認真看看手上的假期作業(yè)檢查情況匯總表、子女的寒假作業(yè)及檢測的試卷、分數。有的假期作業(yè)上還要求家長(cháng)簽字，但你們督促嗎？檢查嗎？簽字嗎？還是只是問(wèn)問(wèn)，但沒(méi)有檢查，子女說(shuō)沒(méi)有布置或做完，你立即就相信？說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)生能否考上大學(xué)或考上什么樣的大學(xué)對你們的影響要遠比對我的影響要大得多，如果你們在假期里都對自己的子女不負責任的話(huà)，又怎么能苛求老師呢。
4、接下來(lái)發(fā)放的是《我的'高考奮斗目標》，這是要求學(xué)生在3、19—3、21的假期里與家長(cháng)一起制定的，不知道家長(cháng)有沒(méi)有參與并根據孩子的實(shí)際情況，共同制定切實(shí)可行的高考奮斗目標及措施�，F將學(xué)生制定的目標發(fā)放到你手上，請你看看他制定的目標是否與你的期望相吻合，能不能大家共同努力，將目標、措施落到實(shí)處。還有幾個(gè)人（周超、常琛、馮峰、張翀）到現在都沒(méi)有制定并上交高考奮斗目標，如果到現在還連目標都沒(méi)有的話(huà)，他還會(huì )在剩下的時(shí)間里認真學(xué)習、奮力拼搏嗎？
5、接下來(lái)發(fā)放的是《高三（1）處罰學(xué)生情況一覽表》，從這個(gè)表上可以看出，在處罰的9個(gè)人中，有7個(gè)人是違規使用手機，這一點(diǎn)家長(cháng)有不可推卸的責任。雖然我嚴厲禁止學(xué)生手機，并在幾次的家長(cháng)會(huì )上一再強調，還處理好幾個(gè)學(xué)生，但現在仍有部分學(xué)生在偷偷摸摸地使用，甚至家長(cháng)也知道、也支持，甚至還反對老師的做法，家長(cháng)想當然的認為孩子用手機只是為跟自己聯(lián)系，但請你去查一下他（她）的通話(huà)清單，里面所有撥打的電話(huà)中及收發(fā)的短信中有幾個(gè)是與你聯(lián)系的呢？我曾經(jīng)檢查過(guò)一個(gè)女生的電話(huà)，一個(gè)月的通話(huà)、短信記錄近千個(gè)，通話(huà)單子從教室前面一直拉倒教室后面，但里面與家長(cháng)聯(lián)系的電話(huà)與短信加起來(lái)不過(guò)30來(lái)個(gè)。更何況，現在的手機不光是只能通話(huà)、發(fā)短信，還可以上網(wǎng)、聊qq、看錄像、看電子書(shū)，已經(jīng)從部分學(xué)生的手機里發(fā)現不健康的錄像和書(shū)籍。請各位家長(cháng)在距離高考僅剩的70多天中務(wù)必加強對子女手機的管理，不要讓手機干擾他（她）的學(xué)習和休息。
最后請我們的學(xué)生家長(cháng)要做到以下幾點(diǎn)：
負責任：多與子女溝通、督促，多與老師聯(lián)系，歡迎家長(cháng)經(jīng)常與我聯(lián)系，保證家校聯(lián)系的暢通，千萬(wàn)不要擔心打擾老師或相信孩子所謂的老師很忙不希望被打擾的謊言。如果我沒(méi)有接你的電話(huà)，并不是因為我嫌煩不愿接，可能是在上課或開(kāi)會(huì )，你可以待會(huì )再打或我下課、散會(huì )以后打給你。最好在早晨6：50——7：10；上午9：05——9：25；晚上18：50——21：20期間打電話(huà)與班主任聯(lián)系），家校形成合力，不能自己對子女無(wú)能為力，卻完全指望學(xué)校、老師。沒(méi)有家長(cháng)的支持、配合，老師也無(wú)能為力！
講良心：因為我班的老師對學(xué)生的要求比較嚴，有些學(xué)生并不理解，甚至在家長(cháng)那兒說(shuō)老師的壞話(huà)，但我可以問(wèn)心無(wú)愧地講，我班老師沒(méi)有接受過(guò)班級學(xué)生家長(cháng)的任何吃請，我們所有的工作只是為學(xué)生紀律的好轉與學(xué)習的提高，事實(shí)證明我們的努力也有效果。但我們的家長(cháng)不應跟有些學(xué)生一樣，如果子女的高考成績(jì)不能令你滿(mǎn)意的話(huà)，還請你講講良心，不要一味地把責任推到學(xué)校、班主任、老師身上，昧著(zhù)良心說(shuō)三道四。
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
高三的發(fā)言稿范文 篇7
學(xué)弟學(xué)妹們，你們好！我是裴蕾，是附中07級一班的一名普通同學(xué)。今天，站在國旗下演講，我只是作為一名平凡的原高三學(xué)生，一位大你們兩屆的附中人，或者說(shuō)是一個(gè)在高考路上磕磕絆絆走過(guò)來(lái)的學(xué)姐來(lái)和大家聊聊天、分享一下自己的經(jīng)歷。你們現在所面對的壓力，我都感同身受；你們留下的汗水淚水，我也曾經(jīng)體會(huì )。我理解很努力去學(xué)但成績(jì)卻是事與愿違的那種挫敗感，我也曾經(jīng)沉迷在外界的誘惑中沒(méi)有專(zhuān)心學(xué)術(shù)之后又特別后悔。
今天，我只是想分享我的一些經(jīng)歷來(lái)告訴大家，只要你想努力，那么就沒(méi)有什么能阻擋你的前進(jìn)。
我屬于后程發(fā)力的選手，當然這是比較委婉的說(shuō)法。其實(shí)說(shuō)白了就是高三下半學(xué)期之前成績(jì)不怎么樣。大概在高考前100天的時(shí)候我才真正決定要專(zhuān)心學(xué)術(shù)沖刺高考，在二模之后才堅定了報清華的決心。當然這個(gè)決定一開(kāi)始并沒(méi)有得到老師和家長(cháng)們的認同，這個(gè)我會(huì )在之后再講的。
高三之前我的學(xué)習狀態(tài)不是很好，經(jīng)�；亓思覠o(wú)心學(xué)術(shù)，隔三差五早上就得來(lái)學(xué)校抄作業(yè)。成績(jì)呢就一直這么不溫不火，好的話(huà)年級六七十名，差的話(huà)兩百開(kāi)外也有。后來(lái)，在高考100天倒計時(shí)的時(shí)候，年級辦了一個(gè)講座，當時(shí)有一位成績(jì)進(jìn)步很大的男同學(xué)在講臺上慷慨激昂侃侃而談，我記得特別清楚的一句話(huà)就是“從今天起每天漲一分�！碑敃r(shí)我聽(tīng)了以后立馬血脈噴張，突然好像醒悟了。整天回家就看小說(shuō)、早上來(lái)抄作業(yè)，這樣的生活真的是我想要的么？這樣對得起我的青春么？在幾年或是幾十年之后當我回過(guò)頭來(lái)看高三的時(shí)光的`時(shí)候，我會(huì )因為自己的碌碌無(wú)為而感到慚愧么？直到現在，當我面對很多選擇的時(shí)候我也經(jīng)常問(wèn)自己，你選擇這樣做，未來(lái)會(huì )不會(huì )后悔？當年邁的我們回顧自己高考的那段時(shí)光時(shí)，如果你真的是盡了自己最大的努力，那么無(wú)論最后的成績(jì)是什么樣子你都問(wèn)心無(wú)愧；反過(guò)來(lái)如果你只使了大概五成的力氣，那么就算是你考進(jìn)了不錯的大學(xué)又能、怎么能說(shuō)明什么？趁著(zhù)我們還年輕，我們就是應該努力去拼搏、在陽(yáng)光下流淌汗水、在熱浪中揮灑青春，這樣你的生活才有意義。成績(jì)啊分數啊什么的只不過(guò)是一個(gè)指標而已，它并不能代表你付出的全部，真正重要的是你是否已經(jīng)用盡了所有力氣，你有沒(méi)有戰勝自己。
在我看來(lái)，高考它其實(shí)并不是一個(gè)拼智力（每個(gè)人的硬件設施）的考試，而是一個(gè)考驗每位考生能不能克服困難突破自己的平臺。以前網(wǎng)上流行這么一句話(huà)，大概的意思是我們的用功程度還沒(méi)有達到要拼智力的地步。也就是說(shuō)只要你想努力，只要你夠堅定，那么你一定可以收獲和付出成正比的結果。
其實(shí)我很感謝高考的存在，因為它，我向所有人、更是向自己證明了一點(diǎn)：盡管我高二有過(guò)排在年級200多名的悲劇經(jīng)歷，但是我并不是一個(gè)扶不起的阿斗。當困難來(lái)臨的時(shí)候，我不會(huì )逃避，我可以用自己的信念戰勝挑戰�，F在回頭想想，也許就是因為抱著(zhù)比較樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對高考，所以我在后來(lái)的二模、三模以及最后的高考才能取得比較理想的成績(jì)。
有些同學(xué)可能會(huì )這樣想，這高考學(xué)的東西以后又不和工作掛鉤，學(xué)了有什么用呢。我是這樣覺(jué)得的：一方面，既然現在高考是你不可避免要經(jīng)歷的一部分，那么與其消極的抱怨，不如接受它、征服它，“欲變其世，先變其身”。以一個(gè)積極的心態(tài)來(lái)面對高考。另一方面，其實(shí)我覺(jué)得目前咱們學(xué)習的知識很大一部分的作用是希望通過(guò)學(xué)習它們來(lái)培養一個(gè)學(xué)習東西的能力和一種克服困難的精神。的確，以后工作和現在學(xué)的東西東很可能也不對口啊，但是解決問(wèn)題時(shí)的思維方式和面對挫折時(shí)心態(tài)的調整卻是一樣的。所以說(shuō)如果你能征服了高考，那么以后當你經(jīng)歷的更多的時(shí)候就會(huì )發(fā)現實(shí)際上比高考難的關(guān)還有很多，但通關(guān)的方法卻又和高考十分相似。
言歸正傳，決定要好好學(xué)習以后，我就真的是開(kāi)始惡補之前沒(méi)做的習題，整理以前的卷子，總結錯題，但是一模下來(lái)我的成績(jì)卻不理想。不過(guò)我其實(shí)并不覺(jué)得這就代表什么，因為我很清楚的知道，自己這段時(shí)間付出的已經(jīng)是能力能達到的最大地步，那么還有什么好可惜的呢。也許每個(gè)人都會(huì )有拼命努力的熱情，但是能不能堅持熬到看見(jiàn)黎明的曙光就因人而異了。要知道，收獲和付出并不成線(xiàn)性關(guān)系，一開(kāi)始付出很可能沒(méi)有什么回報，只有積累到一定的時(shí)候才能爆發(fā)出來(lái)。很多人耐不住寂寞，看到眼前沒(méi)有什么回報就放棄了努力，這就是他們和成功者的差異。我覺(jué)得我就是抱著(zhù)無(wú)視成績(jì)怎樣、盡自己最大力去學(xué)的心態(tài)一直這樣走下去的。每做完一套卷子或是解決了一道題的時(shí)候總是感覺(jué)特別開(kāi)心。我只想著(zhù)做每套卷子、考每次試都是高考前的一次次查漏補缺，是我戰勝高考的一塊塊奠基石。在這個(gè)過(guò)程中，我能有大概的感覺(jué)就是卷子做得越來(lái)越順手，可能我的收獲增長(cháng)期要來(lái)了。果不其然，在二模，我的付出得到了不錯的回報。
二模之后便是填志愿的日子了。我當時(shí)是比較想考清華的�？赡墚敃r(shí)同學(xué)啊老師啊聽(tīng)到我想報清華就覺(jué)得這簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)，因為畢竟只有一次二�？嫉帽容^好而已，我的媽媽也勸我還是選保險一些的學(xué)校比較合適。但是我自己心里很清楚，自己的潛能到底有沒(méi)有被完全激發(fā)出來(lái)，上升的空間還有多少。我覺(jué)得在學(xué)的久了的這個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，你自己對自己的實(shí)力其實(shí)是最清楚的。 當然了，這段時(shí)間當我有些猶豫不決的時(shí)候，有兩個(gè)人一直鼓勵著(zhù)我。一個(gè)是我的好朋友，她一直看著(zhù)我努力也一直鼓勵著(zhù)我；還有一個(gè)就是我的化學(xué)老師盧明老師，她看了我的分數很詳細的幫我分析了整個(gè)情況，也很鼓勵我沖清華。我覺(jué)得如果你如果在報志愿這個(gè)問(wèn)題上有些迷茫的話(huà)，不妨找了解自己比較多的老師或是自己喜歡的老師聊一聊，畢竟他們是很有經(jīng)驗的，在這方面可以主動(dòng)的和他們多多溝通。
再后來(lái)的時(shí)間我就靜下心好好復習啦，不要再讓外界的別的東西分了自己的心，抓緊時(shí)間，跟著(zhù)老師的計劃進(jìn)行最后的復習就可以了~我真的是覺(jué)得大家不用過(guò)多顧慮害怕時(shí)間不夠什么的，只要緊跟老師的計劃走就好了。希望大家可以相信附中的老師們。他們都經(jīng)驗豐富，既然可以教出一批批優(yōu)秀的學(xué)生，也肯定可以把你們的狀態(tài)調整到最好來(lái)迎接高考。所以到時(shí)候不要一想到要高考了就慌了神，充分相信老師們，跟著(zhù)他們的教學(xué)計劃一步步進(jìn)行就可以了。
最后我想說(shuō)的一個(gè)事情就是只要是高考前的考試就都是浮云，你考好了或者是考壞了都不代表什么，不要太輕易的被成績(jì)左右，關(guān)鍵是盡自己最大的努力了，那便已經(jīng)是成功了。 我初中資源的班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你又沒(méi)有做壞事，老天怎么會(huì )在中考的時(shí)候為難你呢？我套過(guò)來(lái)用一下，既然咱們都是善良誠實(shí)的好人，高考一定可以發(fā)揮出自己的最佳水平的~你要是實(shí)在緊張心慌的話(huà)，那就去做點(diǎn)兒好事攢攢人品，也不失為一個(gè)緩解壓力的方法。 所以，各位，加油吧~我把高考人品都傳給你們了啊，你們肯定可以的~加油！
高三的發(fā)言稿范文 篇8
各位同學(xué)：
大家下午好。
今天是xxxx年xx月xx日，是20xx年高考倒計時(shí)一百天�；叵肓鶄�(gè)月前我們剛進(jìn)入高三時(shí)的那次誓師大會(huì )，感覺(jué)就像昨天發(fā)生的事。高三的生活，在不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)半。
上周末，很多同學(xué)都參加了自主招生的考試，在學(xué)生家長(cháng)的人山人海和從早到晚消耗戰般的考試中初嘗了高考生的滋味�？吹轿覀兊耐g人都在全力為自己的大學(xué)夢(mèng)沖刺，我們倍感壓力。我們可以感受到我們身后家長(cháng)們殷切的目光，我們可以感受到老師傾注在我們身上的心血。我們的身上，寄予了太多人的希望。
但是今天，我不想再說(shuō)讓我們不要辜負父母和老師的期望，也不想再說(shuō)讓我們努力為學(xué)校爭光。今天，在距高考還有一百天的時(shí)候，我只想說(shuō)，讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵鴬^斗。
社會(huì )稱(chēng)我們?yōu)?0后，我們生活的時(shí)代賦予了我們比我們的父輩在這個(gè)年齡時(shí)更多的知識和思想，讓我們更深切地認識了周?chē)氖澜绾臀覀冏约�。今天的我們，已�?jīng)是成熟的青年人，我們有自己的思想和主見(jiàn)，我們能規劃和設計自己的未來(lái)，我們能為自己選擇前進(jìn)的道路并一路走下去。我們堅信我們的命運就掌握在自己的手中，只有我們自己的努力能為我們贏(yíng)得想要的生活，只有我們自己可以創(chuàng )造我們的未來(lái)。而高考和上大學(xué)，是一切的開(kāi)始。
三年前，大學(xué)對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)；兩年前，大學(xué)對于我們是學(xué)長(cháng)口中充滿(mǎn)神秘色彩的談資；一年前，大學(xué)對于我們是一個(gè)痛苦的奮斗目標；而今天，它就實(shí)實(shí)在在地擺在我們面前，像一個(gè)新生活的入口，直接連通我們多年來(lái)奮力追求的一切，那么真實(shí)，那么具有誘惑力。今天，我們和它的距離，也就只有這短短一百天而已。
還有一個(gè)多月，高考志愿填報就會(huì )全面開(kāi)始，我們也即將作出人生中的一個(gè)重要選擇。有人說(shuō)上什么大學(xué)并不能決定一個(gè)人的人生。的確，一個(gè)人的人生有價(jià)值與否取決于他自身的努力，上什么大學(xué)不能代表一切。但是，這不該是我們對高考抱著(zhù)游戲心理的理由。大學(xué)為我們提供了全新的起點(diǎn)，為我們的新生活選定了高度。一所優(yōu)秀的大學(xué)，一個(gè)合適的專(zhuān)業(yè)，會(huì )對我們的人生產(chǎn)生無(wú)法估量的積極影響；接受良好的大學(xué)教育，也是將來(lái)我們走上社會(huì )、真正實(shí)現自己理想的保障。為了我們的未來(lái)，我們每個(gè)人都應該仔細思考自己的志向，慎重選擇，并為之而努力。
今天的大學(xué)，已不會(huì )再接受數學(xué)零分的錢(qián)鐘書(shū)們，愈加激烈的競爭要求我們成為有理想抱負的、抗壓的、全面發(fā)展的人，而這些品質(zhì)，都是我們在準備高考的過(guò)程中逐步培養起來(lái)的。每個(gè)人的心底都潛藏著(zhù)夢(mèng)想，而高三就像這些意識的激活劑，讓我們認識到我們對自己的責任，讓我們思考自己的未來(lái)，并給我們?yōu)樽非笞约嚎释娜松臋C會(huì )。也許這些，才是高考真正的意義所在。
人生能有幾回搏，面對還剩下一百頁(yè)的.日歷，我們能做的只有全力以赴。今天，我們已經(jīng)不再需要老師和家長(cháng)的監督，而能站在更高的角度看待高三、理解高三，并自覺(jué)自愿地付出自己的全部努力。人生是自己的，為了明天的精彩，我們今天必須拿出勇氣面對眼前的困難。有教育專(zhuān)家把我們現在經(jīng)歷的時(shí)期叫做高原徘徊期，的確，這個(gè)時(shí)期會(huì )是艱苦的、疲勞的，我們投入很多卻似乎難以看到明顯的成效。但是，我相信大家都還記得我們曾在政治課上學(xué)過(guò)的量變與質(zhì)變的道理，請相信自己，請相信，我們今天的努力終究會(huì )在最后得到回報。
都說(shuō)人的潛力是無(wú)限的，當我們精疲力竭時(shí)，當我們畏懼不前時(shí)，讓我們抬頭看看前方不遠處的那個(gè)入口，那象征著(zhù)夢(mèng)想和希望的新世界，再堅持一下，不要停下前進(jìn)的腳步。讓我們科學(xué)、高效地度過(guò)這最后的一百天，積極調整自己的狀態(tài)，以昂揚的精神迎接最后的挑戰。極點(diǎn)將盡，終點(diǎn)在望，讓我們憑著(zhù)全部的毅力和勇氣，做最后的沖刺。
最后，祝愿所有明天即將參加自主招生考試的同學(xué)發(fā)揮出自己的水平，祝全體同學(xué)在接下來(lái)的一百天中能不斷進(jìn)步，在高考中取得好成績(jì)。
謝謝大家！
高三的發(fā)言稿范文 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
時(shí)光總是那樣的匆匆。就在同樣的位置，還記得三年前我們在這里分班情景嗎?稚嫩的你們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，尋找著(zhù)你們的班主任，尋找著(zhù)你們的老師，一切仿佛還在眼前。今天，我們又要在這里話(huà)別�？粗�(zhù)優(yōu)秀的.你們將要奔赴你們的大學(xué)，心中有太多的喜悅，也有太多的不舍。
自從20xx年8月踏入畢節一中的校園，三年來(lái)，為了追逐夢(mèng)想，你們在晨曦中聞雞起舞，在烈日下?lián)]汗如雨，在夜幕里秉燭夜讀……或許，你們曾經(jīng)為某一道試題難以攻克而心急如焚，你們曾經(jīng)為某一次考試的失誤而淚流滿(mǎn)面，你們曾經(jīng)為某一位朋友的誤解而黯然神傷……而這些，都不曾擊垮你們。略作調整之后，你們又顯示出你們所固有的那份堅定與執著(zhù)。運動(dòng)場(chǎng)上6月高三畢業(yè)典禮發(fā)言稿你們依舊英姿颯爽，梧桐樹(shù)下你們依舊書(shū)聲朗朗，自修室里你們依舊奮筆疾書(shū)……你們不僅懷揣著(zhù)夢(mèng)想，更懷揣著(zhù)在追逐夢(mèng)想的道路上堅定不移地、永不言棄地意志品質(zhì)。而這個(gè)，正是我們畢節一中人的最優(yōu)秀的品質(zhì)，擁有這種意志品質(zhì)，足以讓我們在座的每一個(gè)人受用一生；帶著(zhù)這種品質(zhì)，無(wú)論你走入哪所大學(xué)，都足以讓你們創(chuàng )造一個(gè)無(wú)比燦爛、無(wú)比輝煌的人生!
泰戈爾說(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。同學(xué)們，無(wú)論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連。請記�。耗銈冇肋h都是畢節一中人!你們的母校會(huì )因你們的拼搏而驕傲，為你們的成功而自豪!
最后，一首小詩(shī)獻給即將走上考場(chǎng)的同學(xué)們：
虎踞山前誦五經(jīng)，
鏗鏘唱罷低廻吟。
明朝笑把龍門(mén)躍，
乘風(fēng)破浪壯豪情。
謝謝大家!
高三的發(fā)言稿范文 篇10
各位同學(xué)、老師、家長(cháng)代表們：
你們好！
轉眼間，一年的高三年級生活就要結束了，在這一年中，我們承受了風(fēng)吹雨打，品嘗了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在荒漠中吶喊，在激流中求索，但我們始終堅信：“付出就有收獲”。上帝總是垂青于有準備的心靈，此時(shí)此刻，應該是我們收獲希望的時(shí)候，應該是我們用一顆自信心去迎接高考的時(shí)候，應該是我們與金色六月激情擁抱的時(shí)候。
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了高中三年生涯。三年來(lái)，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都使我難以忘懷。如今我們即將告別學(xué)校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉。在校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般偉大，但應該奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者觀(guān)察世界的悟性，但要懂得去熱愛(ài)生活，擁有生活在校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛(ài)的校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報校：讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮夕。拿出最好的成績(jì)，來(lái)回報校對我的培育之恩。
希望母校放心，請恩師們放心，我們會(huì )牢記教誨，鞭策自己，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，自省自重，快馬加鞭，勇往直前。
乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。今天，我們以95為榮；明日，95將以我們?yōu)闃s。再次感謝給予我們春風(fēng)的母校，感謝給予我們關(guān)心的.領(lǐng)導，感謝給予我們啟迪的恩師。
依依惜別前，我向著(zhù)朝陽(yáng)，合十雙手，閉上眼睛，踮起腳尖，讓光和熱燃燒我內心的一份感動(dòng)，對校，老師，同學(xué)深情地道一聲“珍重”。
最后，祝全體高三年級同學(xué)高考取得輝煌的成績(jì)！希望即將升入高三年級的高二同學(xué)們刻苦學(xué)習，奮力拼搏！
謝謝！
高三的發(fā)言稿范文 篇11
高三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們：
今天是6月1號，距離高考還有6天。大家在這里集會(huì )，參加高考動(dòng)員大會(huì )。如果把這當做一次餞行，作為高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹所能送給你們的，除拉祝福，還是祝福。
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)，只是彼此不相同。三年拉，你們心中的夢(mèng)想已經(jīng)成為夜空中那顆時(shí)而清晰，時(shí)而隱約的星星，一路指引著(zhù)你們星夜趕路，風(fēng)雨兼程。而我們，高二、高一的學(xué)弟學(xué)妹們，和你們一樣有著(zhù)夢(mèng)想和愿望。你們的老師、家長(cháng)們，也一天又一天，一年又一年地見(jiàn)證拉你們的汗水和付出，收獲和成長(cháng)。我們所有人都真心地祝福你們，將成為你們堅強的后盾，為你們加油助威，等著(zhù)你們凱旋。
記得教師空過(guò)慢過(guò)，吊扇轉過(guò)歇過(guò)，花兒開(kāi)過(guò)又謝過(guò)，校園里所有的一切，都深深銘記拉你們的汗水與歡笑，你們用最美好的青春為這最后一場(chǎng)戰役，做足拉鋪墊。十年磨劍煙霞光，一朝電動(dòng)雷霆萬(wàn)鈞，終于戰斗的號角即將吹響，也許你們會(huì )有些不安，因為一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，讓信心輕易地在無(wú)助中絕望。但是，我們知道，所有這一切都是為拉使你們今后的路更加平坦。我們也決不能輕易接受放棄。如果命運緊緊地扼住拉你們的喉嚨，那么你們就去撓命運的胳肢窩。人不是為拉失敗而生的，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗。除拉自己，誰(shuí)也不能打敗你們。
讓我們帶著(zhù)指點(diǎn)江山、激昂文字的'銳氣，攜著(zhù)天生我材必有用、千斤散盡還復來(lái)的豪氣，懷抱著(zhù)有志者事竟成、破釜沉舟、百二秦關(guān)終屬楚的霸氣，去迎接這一次小小的檢閱吧。
鳳凰涅盤(pán)，五百年后浴火重生，而現在前方一米遠的地方就是天堂。繼續努力吧，每多一分鐘的努力都會(huì )讓自己多一個(gè)自信的理由。最最后的沖刺把，大家等待著(zhù)你們的凱旋，等待著(zhù)你們開(kāi)啟通往天堂的大門(mén)，等著(zhù)你們在學(xué)習學(xué)妹們即將走上的道路上留下堅實(shí)的足跡，讓我們一路走得更加順暢。
祝賀你們經(jīng)歷高考的磨練，預祝你們的最后一戰打得漂亮！xx年高考的勝利，必將屬于三中學(xué)子！
高三的發(fā)言稿范文 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
我是高三xx班的xx，首先請允許我為大家送上遲來(lái)的祝福；祝大家新年愉快、學(xué)習進(jìn)步！請允許我代表高三的全體同學(xué)，向我們無(wú)私奉獻、辛勤耕耘的老師送上一份真情的感激、真誠的崇敬！
送走寒冬后，我們即將迎來(lái)溫暖的春天，這個(gè)春天對我們高三的同學(xué)來(lái)講注定是不平凡的，她即充滿(mǎn)希望和機遇，也飽含艱辛和挑戰。兩年前，我們懷揣著(zhù)美好的的憧憬來(lái)到我學(xué)校，多少個(gè)刻骨銘心的日日夜夜，我們熱血沸騰從不停歇。遠大的理想、不息的信念支撐著(zhù)我們堅定的心。汪國真先生說(shuō)過(guò)；“既然你選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程”。是的；我們既然選擇了讀書(shū)，便只顧高考的勝利。面對浩瀚的的題海，我們就是“衣帶漸寬終不悔”，就是前面曲折蜿蜒，困難重重，我們也必將百折不撓、永不言棄！。
我相信，只要我們有信心、有決心、有恒心，就沒(méi)有過(guò)不去的山，沒(méi)有趟不去的河。在余下的時(shí)間里，我們會(huì )惜時(shí)如金，分秒必爭，只有抓住每一分鐘，我們才會(huì )在高考這樣一個(gè)獨木橋上找到屬于自己的路�！栋⒎策_》的導演詹姆斯�？仿≌f(shuō)過(guò)：“如果你定下一個(gè)高的離譜的`目標，即使這個(gè)目標失敗了，那么你的失敗也在任何人的成功之上”�，F如今，當高考的號角已經(jīng)吹起時(shí)，我們是否也該為自己定下一個(gè)更加遠大的目標？
高三的同伴們，寒窗苦讀十二載，為的就是這豐收的時(shí)刻，而在這最后的一百多天里，也是我們創(chuàng )造奇跡的時(shí)刻。我們的何校長(cháng)時(shí)常激勵我們說(shuō)；“苦也就苦這些日子，今日不苦難不成要用我們一生的苦來(lái)彌補嗎？”因此，當我們的腳步慢下來(lái)的時(shí)候，請牢記我們心中的目標。
伴隨著(zhù)春天漸起的暖風(fēng)，讓我們珍惜最后的時(shí)光，抓緊剩余的分分秒秒，榮譽(yù)和鮮花就在前方！讓我們不負學(xué)校的重托，不負家長(cháng)的厚望，不負青春的夢(mèng)想，再給我們母校美麗的臉龐增加榮光，再給我們的父母滄桑的身軀增加力量！
謝謝大家！
高三的發(fā)言稿范文 篇13
各位家長(cháng)朋友：
大家上午好！
首先我代表十堰市一中XX屆全體高三教師向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的各位朋友表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意。
受高三領(lǐng)導小組的委托，我今天在這里發(fā)言，我要講三點(diǎn)內容，一是高三管理方面的工作；二是關(guān)于高三聯(lián)考及自主召生考試、保送生、體育生、藝術(shù)生等的幾點(diǎn)解讀；三是給家長(cháng)朋友的幾點(diǎn)建議。
在我三點(diǎn)內容之前，我想請家長(cháng)朋友思考兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是你今天來(lái)學(xué)校目的是什么？二是你今天離開(kāi)一中的時(shí)候，你有些什么收獲？
第一點(diǎn)，高三管理工作：
1、年級概況
我們共24個(gè)班，學(xué)生人數1536人，教師人數74人，其中文科8個(gè)班級，理科16個(gè)班級。班均人數是63人，班均教師是3.1人，即相當于一個(gè)教師兩個(gè)班。正常工作量。
2、高三復習工作：
從教學(xué)進(jìn)度上看，基本上已經(jīng)進(jìn)入第一輪復習（文科歷史、地理大概9月中旬進(jìn)入；語(yǔ)文和英語(yǔ)12月左右結束新課，目前是邊上新課復習）。第一輪復習的主要目的是，鞏固熟悉高考內容，提高綜合解題能力，提高信心。
第二輪復習從XX年3至4月下旬，主要目的是學(xué)科內綜合，切塊復習，進(jìn)一步提高結合能力，解題能力，增加信心。
第三輪復習即強化訓練，XX年4月下旬至5月上；主要提高考試能力、綜合能力、心理素質(zhì)、提高信心。
第四輪復習即回歸教材，查漏補缺。XX年5月中旬至高考。
不同的學(xué)科如文理會(huì )略有不同。
3、鼓勵學(xué)生方面的工作：
XX年8月我們搬到高三部時(shí)，已經(jīng)在原路上寫(xiě)下我們的“教師寄語(yǔ)”，即高三的所有教師寫(xiě)自己學(xué)生的話(huà)，象牛楚華老師寫(xiě)的“我相信：一定能做得更好！我自強：不給未來(lái)留遺憾！我自律：不給他人添麻煩�！北R杰老師寫(xiě)的“學(xué)習是快樂(lè )的。老師的一句話(huà)語(yǔ)，同學(xué)的一次幫助，父母的一杯牛奶……我們身邊充滿(mǎn)愛(ài)，愛(ài)能幫我們減壓，愛(ài)能給我們快樂(lè )！學(xué)習上的些微進(jìn)步，生活上的少許感悟，都會(huì )使我們更加自信，自信是快樂(lè )之源，自信是遠航之帆！任何時(shí)候，我們都要善于將壓力轉換為動(dòng)力,勇敢向前，去尋找學(xué)習中的快樂(lè )，讓快樂(lè )的學(xué)習為我們創(chuàng )造出光輝燦爛的明天！”等等；我們會(huì )在元旦或者明年三月分再進(jìn)行一次類(lèi)似的活動(dòng)，讓我們教師的心聲時(shí)刻和學(xué)生相通，當我看到部分家長(cháng)朋友認真的讀并記我們的.“教師寄語(yǔ)”的時(shí)候，我就非常的感動(dòng)，這也是從一個(gè)側面鼓勵著(zhù)我們的老師從而認真的工作。
我們教學(xué)樓上 歐勝寶 老師親自撰寫(xiě)的的對聯(lián)：“足立一中勤奮為箭誓沖寒宮折嘉桂、志存四�？炭嗍谴谊J深潭擒巨龍�！奔议L(cháng)朋友，每讀到這樣的話(huà)，誰(shuí)還不會(huì )振奮起來(lái)呢？
教室內，不同的班級寫(xiě)下的各種條幅；
班主任及課 任 老師常常找學(xué)生談話(huà)，在作業(yè)上、試卷上和學(xué)生交流
4、制度方面的：
我們要求的是教室內有學(xué)生在，教室內就要有教師在，目前各班基本上做到了這一點(diǎn)；
我們的班主任，從高三暑假補課開(kāi)始，保持98‰的到班率；
上高三時(shí)，我們對部分班級的代課教師做了一定的調整，學(xué)校領(lǐng)導班子慎重考慮了高三的所有工作，所以還是請家長(cháng)們相信我們的老師。我記得兩年前的家長(cháng)會(huì )上我請家長(cháng)們相信我們的年輕老師的話(huà)，今天我想說(shuō)的是，他們已經(jīng)非常成熟，每個(gè)學(xué)科的教學(xué)都有一個(gè)統一的規劃，使用的資料教學(xué)的進(jìn)度講授的深淺等都請放心，我們的教學(xué)我們會(huì )認真的對待。
【高三的發(fā)言稿】相關(guān)文章：
高三作文走進(jìn)高三02-01
高三作文暢想高三10-28
高三敘事作文：高三09-18
感悟高三作文-高三作文04-12
高三感恩的作文-高三作文04-12
友誼高三作文-高三作文04-12
我高三作文-高三作文04-12
高三感恩作文-高三作文04-12
高三為話(huà)題的高三作文02-18
高三進(jìn)行時(shí)高三作文09-22