【薦】感受孤獨作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的感受孤獨作文，歡迎閱讀與收藏。
感受孤獨作文1
歷史的長(cháng)河滾滾而過(guò),聲勢浩大,熱鬧非凡，不停地上演著(zhù)各種各樣的劇目：合縱連橫、篡位奪權、王朝更替、民族爭斗……為之伴奏的是擂擂的鼓聲一一種種巨變令人驚心動(dòng)魄，還有喜慶的弦樂(lè )一一王侯將相志得意滿(mǎn),喜氣洋洋。然而，在這片嘈雜的歷史之音中,卻飄蕩著(zhù)一縷細細的絲竹之音，清亮悠遠,，它孤獨地回蕩在不為人知的山谷間。
有人說(shuō):“千古英雄多寂寞�！彼傅挠⑿�,應該是劉邦、忽必烈等翻手為云,覆手為雨的大人物。在他們一統天下以后,馳騁縱橫中原之時(shí),他們也許會(huì )感到?jīng)]有對手的寂寞,但絕不是孤獨。我想,所謂孤獨,應該是沒(méi)有知音的苦痛和理想不得實(shí)現的悲哀。這些寂寞的“英雄”們決不會(huì )孤獨。他們的生平志愿便是一統天下,掃清所有的對手,處在紅塵世界之中,耳聽(tīng)眾人歌功頌德,正是得其所哉。
真正有資格說(shuō)孤獨的人,應該是莊子、屈原、嵇康這樣的隱者們。
莊子在《逍遙游》中對紛繁世界的慨嘆，對縹緲的極樂(lè )世界的向往,是不是由他在人世間的孤獨所造成的呢？數千年來(lái),人們驚嘆于《莊子》中瑰麗的描寫(xiě),奇特的想象,可又有幾個(gè)人能領(lǐng)悟到莊子的用心呢？天下之大,竟無(wú)一個(gè)知音,莊子心中這份凄涼的孤獨令人扼腕嘆息。
屈原放逐，而作《離騷》，一腔赤誠，寄托于此。他志行高遠，胸懷坦蕩，卻屢遭迫害，瀟瀟江水,屈原獨立。他悲憤,他無(wú)奈,仰問(wèn)蒼天,蒼天不答；他環(huán)視楚國,卻見(jiàn)奸臣亂黨,小人當道，國家淪陷。孤獨的屈原，最終懷抱大石，自沉而亡，這是否是一種絕望的孤獨？
永遠忘不了那個(gè)放蕩不羈的嵇康。當時(shí)人人都稱(chēng)之為瘋子,然而,誰(shuí)又能了解在那浪蕩形骸之下隱藏著(zhù)多少痛苦、多少孤獨？他狂飲大醉,只愿心中的痛楚能稍稍平息；他瘋言瘋語(yǔ),只因他知道無(wú)能做他真正的知音。在司馬昭的脅迫之下,他堅挺不屈,寧愿死,也不肯出賣(mài)人格,為晉朝賣(mài)命。甚至連竹林七賢之一的山濤來(lái)勸,也不為所動(dòng)。終于,竹林中那個(gè)瘋子鐵匠永遠的消失了。
他們心中的孤獨又有幾個(gè)人能理解？只有將它深埋于心中,慢慢地咀嚼罷了。
然而不錯哦不錯哦,當一切浮華的往事如過(guò)眼云煙慢慢散去,當那喧鬧的鼓樂(lè )聲終于消失,那縷絲竹之音,仍然會(huì )久久的回蕩,回蕩……
感受孤獨作文2
我愛(ài)書(shū)，我常常站在書(shū)架前，這時(shí)我覺(jué)得我面前展開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)浩瀚的海洋，一個(gè)蒼茫的宇宙�！}記
童話(huà)——插上夢(mèng)幻的翅膀
夜幕四合，皎潔的明月掛上天空，每當這時(shí)，奶奶都會(huì )坐到床前，柔聲細語(yǔ)地為我講童話(huà)故事。伴著(zhù)奇幻的童話(huà)，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉，然后在夢(mèng)的海洋里續寫(xiě)完故事的另一半。聽(tīng)著(zhù)故事中主人公被后媽?xiě)K遭毒手，我便小心翼翼地問(wèn)奶奶我是否也會(huì )有這樣一個(gè)后媽?zhuān)涯棠潭旱每扌Σ坏�。童�?huà)如我兒時(shí)的心靈雞湯，能撫平一切傷口，所有的不快都消逝在童話(huà)世界中，只為我留下一片廣闊的想象天地。童話(huà)亦是我兒時(shí)的啟蒙師，為我打開(kāi)書(shū)世界的大門(mén)。
古詩(shī)——迸發(fā)智慧的火花
走進(jìn)詩(shī)的世界，領(lǐng)略古人的雄心壯志，沉浸在被筆墨香包圍的世界中，何嘗不是一種幸福？
受爺爺的熏陶，我不知不覺(jué)地愛(ài)上了讀古詩(shī)，詩(shī)的世界是豐富多彩的，每首詩(shī)都像一幅絕妙的山水畫(huà)，在我眼前描繪出祖國的大好河山�！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍”，呈現出江南艷麗的春景；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”，勾勒出一幅人與大自然和諧相處的美好畫(huà)面；“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”描繪出寒冬的蕭條與凄涼。古詩(shī)是我的好朋友，愛(ài)古詩(shī)，已成了我生活中不可或缺的一項重要內容了。
名著(zhù)——豐富蒼白的思想
伴著(zhù)成長(cháng)的節拍，踏著(zhù)青春的旋律，懷著(zhù)成長(cháng)的夢(mèng)想，我進(jìn)入了中學(xué)階段，享受著(zhù)每天與名著(zhù)為伴的時(shí)光。高爾基的《童年》，使我看到了他兒時(shí)遭受的苦難和在逆境中堅韌不拔的毅力�！奥赵�，憂(yōu)傷是它的節日，火災是它的狂歡，在這一無(wú)所有的面孔上，傷痕也成了點(diǎn)綴�！薄蚁脒@就是對《童年》中生活的最好詮釋。名著(zhù)如我的良師益友，為我送來(lái)了那陶冶和熔鑄了文化的“書(shū)香”。
我愛(ài)讀書(shū)，單調的生活因讀書(shū)而豐富多彩，躁動(dòng)的青春因讀書(shū)而沉靜豐厚，稚嫩的雙肩因讀書(shū)而堅實(shí)剛強，蒼白的思想因讀書(shū)而深邃致遠。有“你”，從此不再孤單。
感受孤獨作文3
很多人都害怕孤獨，不僅僅是因為“丟面子”更是因為孤獨是一種辛酸的滋味。是的，長(cháng)久的孤獨是一劑蝕骨的毒藥，它會(huì )消蝕人的意志，使人失去理智。但，凡事有弊就有利，我認為，短暫的孤獨能令人迅速成長(cháng)，懂得珍惜。
懼怕孤獨
六、七歲時(shí)，學(xué)過(guò)兩三天的鋼琴，然而連譜子都未認全，就放棄了。因為我是插班生，進(jìn)班時(shí)大部分同學(xué)都彼此熟悉了，休息時(shí)她們總是湊到一起談笑風(fēng)生。我原本性格內向膽怯，又年齡尚小，有心想湊過(guò)去，可總不敢和她們搭話(huà)，只好硬著(zhù)頭皮一遍遍翻看教材書(shū)，熬了兩三天，實(shí)在無(wú)法忍受這種氛圍，連哭帶鬧，終于使母親放棄我學(xué)琴的想法。這樣，我“迫不得已”的孤獨時(shí)光就暫告一段了。
戰勝孤獨
不可否認，我是厭惡孤獨的，誰(shuí)會(huì )愿意自己一個(gè)人孤零零的呢？然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對于“孤獨”這個(gè)詞所表現的含義又有了更深一步的了解。
有一次，幾個(gè)同學(xué)相約去敬老院，我們先到街心公園集合，等所有人來(lái)齊了再一同出發(fā)。在等人的過(guò)程中，我們先到的同學(xué)坐在長(cháng)椅上聊天。與同學(xué)們交流確實(shí)很有趣，可我總覺(jué)得缺了些什么，我略帶歉意的起身，對他們說(shuō)我先去別處轉轉，來(lái)到公園較為僻靜的一處場(chǎng)地。
這里的感覺(jué)與之前的歡鬧不同，一棵棵大樹(shù)之下，一叢叢小草之間，只有幾個(gè)簡(jiǎn)陋的木椅，三兩位老人坐在上面，安靜地看著(zhù)報紙。偶爾有幾只小鳥(niǎo)飛落，啾啾鳴叫幾聲，倒也沒(méi)有擾亂和諧。我浮躁的心平靜下來(lái)，頓時(shí)感到別樣的愉悅，我沒(méi)有與任何一位老人交流，卻并不感到孤獨的蕭瑟，只感到無(wú)比的平和，望著(zhù)這一幕，我對自己說(shuō)要珍惜身邊的一切人或物……
其實(shí)，孤獨并沒(méi)有多么可怕，只要你正確地面對它，也能把它當做一枚酸中帶甜的楊梅。這一刻，我感受到的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
一個(gè)人，如果內心強大豐富，那她比任何一個(gè)人都充實(shí)，我要感謝我生命中的每一次“孤獨”，它讓我更快地成長(cháng)！
感受孤獨作文4
我不喜歡雨季，但它還址來(lái)了，雨纏綿地下著(zhù)，我躲在傘下，獨自品嘗著(zhù)雨季的苦澀。
我呆呆地站在路旁，向四周看了看。噢，全是雨，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人。我的心亂成一團麻，像一只迷路的小鳥(niǎo)，在這寂靜的地方，我孤獨地站著(zhù)、等著(zhù)，盼望著(zhù)朋友和親人。突然一陣猛烈的風(fēng)吹來(lái)，“呼!”傘歪著(zhù)脖子躺在了大樹(shù)下，我的衣服被這可惡的雨打濕了。為什么連風(fēng)都欺負我，難道我注定……我無(wú)法抑制自己的感情，心中的委屈與淚水一同傾瀉。淚流進(jìn)嘴里，是苦澀的咸味兒。我多么希望天空立即晴朗起來(lái)，白云會(huì )傾聽(tīng)我的心里話(huà)。
“沒(méi)媽的孩子沒(méi)教養�！边@刺耳的聲音在我耳邊回響，我的心被刺痛了。從他人的口中我知進(jìn)了自己痛苦的身世：我是計劃生育的“漏網(wǎng)者”，因我是女?huà)�，被生母送到鄉下姥姥家。姥姥是個(gè)身體健壯的老人。那年，她55歲。我的童年就是在那窮山溝里隨著(zhù)姥姥度過(guò)的。十幾年來(lái)，我沒(méi)叫過(guò)一聲“爸爸”、“媽媽”，取而代之的是“姥姥”、“姥爺”。我從小就長(cháng)了一副好模樣，又惹人喜歡。說(shuō)來(lái)我還要感謝我那所謂的“父母”，謝謝他們給了我生命。然而，他們卻沒(méi)給我父愛(ài)和母愛(ài)，不過(guò)他們還是有良心的，10歲那年，我糊里糊涂地跟著(zhù)姥爺上了火車(chē)，說(shuō)是去一個(gè)很好的地方。在我上車(chē)時(shí)，姥姥哭了，抱著(zhù)我不肯放卜。不諳世事的我似乎覺(jué)察到了什么，于是也人哭起來(lái)，不肯離開(kāi)“故鄉”。這一切都是那樣離奇，那樣突然，我不能接受。見(jiàn)到“爸爸”、“媽媽”時(shí)，還見(jiàn)到他們領(lǐng)著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小男孩兒。小男孩兒被兩只手緊緊地攝著(zhù)，像怕他跑掉一樣……我更傷心了，從此我變得內向。一堵“墻”擋在我眼前，漸漸地我感到孤獨，他們并不愛(ài)我，我也不愛(ài)他們。
我沒(méi)有朋友，沒(méi)有可親近的人。盡管我有家，我有“爸爸”、“媽媽”，但總感覺(jué)自己像是飄浮的白云，又像是急速劃過(guò)夜空的流星。
感受孤獨作文5
孤獨并不是人人都擁有的，大多數人連孤獨一詞都不了解，就更不用說(shuō)去感受孤獨。但，我對孤獨可以說(shuō)是很深的了解。因為我就是孤獨，孤獨就是我。
我就是孤獨。我常常會(huì )帶給人孤獨的感覺(jué)，我經(jīng)常四處游走閑逛，我通常會(huì )出現在兩個(gè)朋友吵架的時(shí)間里，我會(huì )讓她們的朋友遠離他，讓他的朋友對他視而未見(jiàn)，讓他永遠地被自己的朋友孤立起來(lái)，我會(huì )讓他感受到孤獨。
我是孤獨。我常常會(huì )帶給人孤獨的感覺(jué)。在外的游子是我最好的獵物。他，無(wú)親無(wú)故，也無(wú)知己。他在家中默視了親朋好友給予他的溫暖，似乎，有那么一刻，他認為這個(gè)世界就是為他的出世而存在，他似乎認為這個(gè)家庭沒(méi)有他就不能存活，他視自己為家中的皇上，他認為所有的人都虧欠他，他藐視一切，獨尊自己。但，當他發(fā)現自己在世界中的渺小時(shí)，一切都已經(jīng)晚了，因為他已經(jīng)失去了溫暖的愛(ài)，離開(kāi)了信賴(lài)他的朋友，離開(kāi)了深深?lèi)?ài)著(zhù)他的親人。他感到了孤獨，因為我來(lái)到了他的身邊，我會(huì )讓他感到孤獨。
我是孤獨，我常常會(huì )帶給人孤獨的感覺(jué)，無(wú)親友的孩子是我存活最好的養份，他沒(méi)有親友，沒(méi)有愛(ài)自己的父母，沒(méi)有陪他玩耍的朋友。所以他常常獨自站在窗邊向下凝望，望著(zhù)那些一起玩耍的孩子，幻想著(zhù)有人可以陪伴他，陪著(zhù)他玩耍，陪著(zhù)他歡樂(lè )。但那是不可能的，因為有我在他身邊，除非有正能量來(lái)到他的身邊將我拽走，不然，我會(huì )永遠纏著(zhù)他，我會(huì )讓他感受到孤獨。
我是孤獨！與朋友斗嘴的人，我會(huì )來(lái)到你身邊，我走后，你要感謝我，因為我走后，你才會(huì )重新的發(fā)現朋友的重要性，你才會(huì )更加珍惜自己現在所擁有的友誼。自大驕傲的人��！我會(huì )來(lái)到你身邊，你也要感謝我，是我讓你感受到了孤獨的滋味，我走后，你會(huì )重新認清自己，看清自己的渺小與愚昧無(wú)知，那樣你才能后悔，只有讓你孤獨，你才能在以后的日子認真待人，尊重親友。無(wú)親的人��！你要感謝我，我的到來(lái)讓你感到了孤獨，我走后，你會(huì )更加拼搏向上，努力工作。
所以，朋友們，你們要注意，不要讓我找到你，珍惜你現在的溫暖與幸福，不要因我的到來(lái)讓你失去所有你現在所“蔑視”的東西，這足以讓你痛恨一生，因為，我會(huì )一直在你身邊。
記住我，我的名字叫孤獨。
感受孤獨作文6
茫茫人海，蕓蕓眾生。有多少人都羨慕，有多少人流連那眾星捧月、門(mén)庭若市的榮耀，那酒席間觥籌交錯、談笑嬉鬧的愜意，或是并肩花前月下、暢談春云夏雨的浪漫，或是他鄉遇故知、高山伴流水的充實(shí)，還有游走交際場(chǎng)，往來(lái)風(fēng)月閣的浮華……
然而，夢(mèng)想的光亮總劈不開(kāi)黑夜的陰影，短暫的花季總會(huì )歸于最終的凋零，杯盞中的美酒澆不去心中的煩愁，頻頻舉杯也會(huì )有人走茶涼的時(shí)候，所以，在喧鬧的街市、在幽靜的田園，一份獨特的心境——孤獨常常會(huì )走進(jìn)每個(gè)人的心間。
孤獨不是秋日孤雁的離索，那是一只展翅的雛鷹孕育明朝飛翔的方向。是一種生命的沉思。
孤獨不是春日柔弱的黃花搖曳它的金黃，那是一株勁草，尋找扎根的泥土。那是生命的展示。
孤獨不是秋季零落的飄絮，那是春日在寒冷的末尾悄悄發(fā)芽的種子，是一種生命的力量。
孤獨不是身居斗室，閉門(mén)造車(chē)，而是開(kāi)辟伏案耕耘、與文字相談、與音樂(lè )相伴，咀嚼人生浮沉的一方凈土，那是心靈的陶冶，是人生的一種品位。
孤獨不是藍天漂泊的一朵白云，而是一片落地的雪花，在干涸的土壤袒露淡泊的心事，那是一種淡定的胸懷、孤潔的操守。
孤獨是身居鬧市的一顆蒼松，慣看人生滄桑、歲月輪回卻無(wú)人傾訴的慨嘆，是一種深深的遺憾。
孤獨是飽經(jīng)風(fēng)霜襲擊的一枝寒梅，不屑于和百花爭艷，卻獨立殘冬，是一種堅忍的心志和無(wú)言的承諾。
孤獨是孤燈下多情的靈魂，雖望穿秋水，總也割不斷絲絲縷縷淚灑信箋的思念，是一種深深的無(wú)奈，了的情緣。
孤獨是酒闌人散后一杯醒酒的清茶，是消去喧鬧后的一份真實(shí)的寂寞，是人生的況味。
孤獨是咀嚼人們諂媚或忠言的空間，是一種人生的難得的空閑。
孤獨是雖有好多朋友，但往往一個(gè)人獨居品嘗一份難消的憂(yōu)愁，那是一種人生的創(chuàng )傷。
孤獨和幸福一樣，那也是一種人生的體驗，更是一種人生的感悟……
感受孤獨作文7
很多人不明白什么叫孤獨，恰如很多人不明白什么叫幸福。
我不知道自己是不是在欣賞孤獨，她像是我的情人，我們相愛(ài)，并且不能分開(kāi)，她妖艷，動(dòng)人，卻又寂寞。
孤獨是個(gè)身著(zhù)艷紅色衣服的女子，她有漂亮的雙眸，像雨后滑過(guò)彩虹的天空，干凈并且清澈。我漸漸走進(jìn)了陵墓的陷阱，看到她妖嬈的身姿和無(wú)骨的手，時(shí)間忽然定格，我知道我逃不開(kāi)，也不想逃開(kāi)。然后我聽(tīng)見(jiàn)轟隆的聲響，我知道那是陵墓的門(mén)關(guān)上了。我再也逃不開(kāi)。那仿佛是宿命的陷阱，在可以躲閃之前就掉落的陷阱，那般猝不及防。
很多人都不懂得享受孤獨，那是一種深刻地感受。她讓我在寒涼的夜里大口大口的呼吸，以便讓我清醒的知道我還活著(zhù)。我是她的俘虜，因為我根本沒(méi)有逃開(kāi)的`意念。我只是想沉淪在孤獨里，她又像年輕的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻的包容我。
孤獨一定是個(gè)女人，我敢確定。神經(jīng)質(zhì)，不知何去何從的女人。
我和孤獨相遇，是因為我愛(ài)上了一首歌。她叫
我深深?lèi)?ài)著(zhù)這首歌。她讓我原本混亂的生活更加混亂，我沉淪在這首歌里，世界變得只有兩個(gè)人，一個(gè)是我，一個(gè)是孤獨。我的名字被湮沒(méi)了，我的面容被遮蔽了。只剩下一首歌的聲音和我的孤獨。
所以我愛(ài)上了孤獨，她的神情是如此溫柔，又是如此快樂(lè )，殘忍的快樂(lè )，就像掌握了一切的神祗，從高處憐憫地，憐憫地望下來(lái)。
我是她的虔誠的信徒，狂熱，并且執著(zhù)。
孤獨說(shuō)，你可以走了，遠離我。那是命令的口吻。
因為我是信徒，是她的孩子，也是她的情人。我原以為可以一輩子的這樣。我必須服從，所以我遠離了孤獨。
寂寞的煙花盛放了，在漆黑的夜空中緩緩舒展開(kāi)花瓣，又緩緩凋零成細小的流星，一點(diǎn)一滴墜落大海。
迷戀和媚惑，都只是一剎那的事。
回過(guò)頭，我深?lèi)?ài)的孤獨不見(jiàn)了，哪里也找不到。
感受孤獨作文8
請給予自己一段獨自微笑的時(shí)間。
這個(gè)世界里填滿(mǎn)了嘈雜的娛樂(lè )，紛亂的事務(wù)擾亂你的心緒。你會(huì )經(jīng)常為了一些微不足道的聽(tīng)聞而夸張嬉笑�；蛟S是善于從日常事物中發(fā)掘快樂(lè )，抑或只是對這個(gè)排斥異體的世界的應和。
你行走在生活之中，在逼近的成長(cháng)腳步里夾縫求生，但你卻總顯得空閑。你好像肆意享受青春，你漫不經(jīng)心的瘋言瘋語(yǔ)偶爾會(huì )成為他人煩躁時(shí)的調味劑。
你很慶幸你能把自己的模樣掌握拿捏得恰到好處——沒(méi)入人群中便不會(huì )被發(fā)現的典型青春期毛躁少女，平凡得讓人心安。
其實(shí)你能意識到有些因日積月累而蠢蠢欲動(dòng)就要沖破黑暗暴露出來(lái)的情緒，卻總不愿意認認真真地去一探究竟。勇敢一點(diǎn)，親愛(ài)的。
你必須直面你的厭倦了。
你并不愿意再應付下去，你討厭你生動(dòng)的表情，討厭故作腔調的語(yǔ)氣，討厭別人眼中的你，更討厭總忍不住去揣測別人眼里你的形象的自己。
親愛(ài)的，聽(tīng)我說(shuō)，你需要安靜。你需要的只是你自己——沒(méi)必要去顧及他人的評價(jià)，也別為了合群去鍛造面具。你該學(xué)會(huì )孤獨一點(diǎn)。
你可以拿一本大部頭的文學(xué)作品，以理解不透為由安靜老實(shí)地坐一下午。你可以心不在焉，也允許面無(wú)表情。你能夠摒棄一切言語(yǔ)，發(fā)呆，直到你覺(jué)得無(wú)聊透頂。
當然你也可以想想事情，在紙上寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和毫無(wú)頭緒的詞句�；蛘吣憧赡芡蝗恍纳鸁┰�，摔下書(shū)，踢倒椅子，然后難過(guò)地哭一小會(huì )兒。后來(lái)你便會(huì )覺(jué)得這樣只有自己的空間實(shí)在美好，雀躍之后再安靜下來(lái)。我相信你會(huì )開(kāi)始深思，認真地審視一下真正的自己。
你會(huì )開(kāi)始與你自己交談，說(shuō)一說(shuō)你心中的輕松和困難，當然還有你那些幼稚的堅持和渴望。你可能要哭訴你的不容易，抹一把鼻涕與淚后再眉開(kāi)眼笑地安慰自己。你會(huì )像師長(cháng)教導你的那樣告訴自己要堅持下去。
嘿！親愛(ài)的！你只是需要自己的勉勵來(lái)堅定信念。用不著(zhù)為了求得認可和不被詬病而變成不討自己喜歡的模樣，你只需要對自己微笑——我相信你！
這樣的孤獨需要你自己去品味，請我行我素地去努力，十五歲不畏懼的你！
感受孤獨作文9
一切都是平淡的，流浪人依舊在流浪，漂泊的船依舊漂泊。夜，就像是大海中一座遠離塵世的小島，可以放任每一個(gè)失魂落魄的游子放縱他的眼淚和憂(yōu)傷乃至所有的不幸、痛苦、失意，盡可以散落在夜空，被那流淌的風(fēng)兒帶向遠方。
夜，不知何時(shí)沉沉的睡去，忘記關(guān)燈。留守著(zhù)一輪皎白的圓月，朗照著(zhù)大地。月下的世界，顯得清晰而又凝重，像夢(mèng)幻一般的安謐。雖無(wú)辰星、云彩的點(diǎn)綴，但也流露出少許的靜美和清淡。然而，這無(wú)疑打擾了游子的睡夢(mèng)。寧靜的夜晚，光澈的月光，也只能是他們傷懷的緣由。
今夜，在異鄉，在遠方。一個(gè)秋冷雁高的夜晚，一個(gè)人就這樣走著(zhù)。沒(méi)有目的，無(wú)須理由，跟隨迷茫的腳步，任意東西。每一步都是陌生而又熟悉的。習慣了茫然支配感覺(jué)，此刻卻又更加茫然。為了活著(zhù)而忙碌，為了未來(lái)而找尋，為了遙遠的幸福而奔波。到頭來(lái)還是平平凡凡，不曾華美，燦爛過(guò)。夜深人靜時(shí)還是獨自一人，對月流珠，佇立江邊，任冷風(fēng)襲面，江水濺衣，靜默著(zhù)，傾聽(tīng)那一江秋水，來(lái)了又去，聚了又散，看著(zhù)天上的明月，在行云中，若隱若現，往來(lái)穿梭。今夜無(wú)人共享這片寧靜，更無(wú)一個(gè)堅強的臂膀可以依靠，偌大的世界，顯得那么渺小，簡(jiǎn)單。也許此刻應在酣眠，好夢(mèng)催人睡。但偏偏就是這樣一個(gè)殘酷的夜晚，在一望無(wú)際的舞臺上，演繹著(zhù)一段很久的別離，深刻的苦痛。就像吹奏著(zhù)那首悲涼的小夜曲，只能裝飾著(zhù)別人的睡夢(mèng)。
月色如水，江水如天，風(fēng)景依稀似去年。
突然，江面飄過(guò)一陣破碎的歌聲：
人生夢(mèng)如路長(cháng)
讓那風(fēng)霜風(fēng)霜留面上
紅塵里美夢(mèng)有多少方向
找癡癡夢(mèng)幻的心愛(ài)
路隨人茫茫
人生是夢(mèng)的延長(cháng)
夢(mèng)里依稀依稀有淚光
何從何去覓我心中方向
風(fēng)幽幽在夢(mèng)中輕嘆
路和人茫茫
已不知有多少個(gè)這樣的月圓之夜，像這樣失意在夜中，漂泊在風(fēng)里。像只飄零燕，迷失于天地之間。茫然的面對日月的重復，春花的開(kāi)落。
不覺(jué)已到門(mén)前，推門(mén)而入，秋霜凝落滿(mǎn)地。一轉身，孤獨早已躺在身邊。
感受孤獨作文10
在紛繁復雜的塵世，經(jīng)常會(huì )有一種情緒難以釋?xiě)�，那就是——孤獨�?/p>
孤獨是黃昏過(guò)后，天空最后一絲光亮。
孤獨是風(fēng)浪過(guò)后，大海最后一葉扁舟，
孤獨是暴雨過(guò)后，土地最后一株鮮花……
在20xx年最后的尾聲里，害怕孤獨的我，終于要面臨孤獨了。
一路走來(lái)，不曾面臨過(guò)孤獨的我，此時(shí)面臨的是——被同學(xué)拋棄的孤獨。在去做早操的時(shí)候，本來(lái)我想跟同桌去，可是她又跟我們班的那位同學(xué)去，我一心只想跟同桌，可那位同學(xué)看見(jiàn)我就用很不歡迎我的語(yǔ)氣叫道：“走開(kāi)嘢，不要阻止我走路咯”聽(tīng)到這句話(huà)以后，同桌似與那位同學(xué)一道地望了望我，我放開(kāi)同桌的手匆匆地獨自一個(gè)人走去了。在做完早操好，學(xué)校又是老樣子，罰我們6到12班跑操場(chǎng)，我跑到那位同學(xué)里時(shí)，她不知跟我說(shuō)了一句什么話(huà)，現在，我記不起那句話(huà)了�？傊蔷湓�(huà)不是罵我就是鄙視我的話(huà)了。（其實(shí)，她這樣對我，都是因為那天做完早操，我跟她手拉手回教室的時(shí)候，我不小心弄得她的手好痛，當時(shí)，我已向她道歉了）。
接著(zhù)下來(lái)的可不就是——獨自一個(gè)人，上電腦課，自己一個(gè)人坐；上體育課，自己一個(gè)人去；去做早操，自己一個(gè)人走，在好好的一個(gè)班里，擁有著(zhù)50多位同學(xué)，竟然沒(méi)有一位與自己一道？難道我自己很快樂(lè )嗎？每當我自己一個(gè)人走，心中的悲涼油然而生。其實(shí)，沒(méi)有了友誼與我一道的日子，我過(guò)得很痛苦，每天都很不開(kāi)心，每天都是坐在座位里，悶悶不樂(lè )、心煩意亂，我假裝自己很堅強，可我騙得了我自己?jiǎn)�？看�?shū)也看得不入神，其他人卻以為我很勤奮地學(xué)習。當我自己一個(gè)人走路時(shí)，我假裝自己很堅強，勸自己一個(gè)人走，不也很輕松、自在嗎？但這也騙不了我自己啊。我死撐著(zhù)這一切，不讓自己掉下無(wú)辜的眼淚，事實(shí)證明，我真的沒(méi)掉下眼淚，我不也很堅強地撐著(zhù)嗎？其實(shí)，我自己一個(gè)人的日子，我每天都在反省自己，每天都過(guò)得很痛苦，都很孤獨。
這就是我20xx年最后的尾聲感受到的孤獨，沒(méi)有了同學(xué)與自己一道的痛苦。希望新的一年——20xx年，孤獨將不再陪伴我，將遠離我。