培訓的感悟心得體會(huì )
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，我們時(shí)常會(huì )在一些事情上受到啟發(fā)，這個(gè)時(shí)候，就可以把這些感悟都寫(xiě)下來(lái)。不過(guò)，你知道要怎么寫(xiě)感悟嗎？以下是小編幫大家整理的培訓的感悟心得體會(huì )，歡迎大家分享。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇1
明天就是培訓的第五天了,經(jīng)過(guò)這幾天的培訓給了我的啟發(fā)很大。以前領(lǐng)導們老是說(shuō)我們班這也不行那也不行我當時(shí)聽(tīng)了還有點(diǎn)不承認，我覺(jué)得我們班做的挺好的，不比別人差�？墒峭ㄟ^(guò)周三那個(gè)培訓擴展游戲比賽，雖然游戲很簡(jiǎn)單，但是我們輸了，而且輸得很失敗，我才體會(huì )到我們班確實(shí)比別的班組缺少很多東西，其中最大的不足就是團結協(xié)作精神。
列夫．托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“個(gè)人離開(kāi)社會(huì )不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣�！笔灞救A也曾說(shuō)過(guò)：“單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯賓遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)”。這充分說(shuō)明了團結協(xié)作的重要性。
不難看出，團結協(xié)作是一切成功的基礎，個(gè)人和集體只有依靠團結的力量，才能把個(gè)人的愿望和團隊的目標結合起來(lái)，產(chǎn)生1+1〉2的效果。然而那天比賽因為我們的粗心大意還有沒(méi)能夠團結默契的配合還有就是包括我一著(zhù)急就內心彷徨、猶豫不決，所以導致我們班的一敗涂地，，人們常說(shuō):“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”，如果整個(gè)棋局都輸了，那么再有力量的棋子也就沒(méi)有什么用了。
我個(gè)人的體會(huì )就是只要我們彼此多交流，多協(xié)調，多溝通，互相幫助，共同提高，只有這樣才能營(yíng)造和諧、融洽的氛圍，才能團結一致、齊心協(xié)力，大家要心往一處想，勁往一處使，人人樹(shù)立良好的形象，還有就是多向好的班組虛心學(xué)習和交流，增強我們的團隊協(xié)作力量，要充分信任同事和周?chē)娜�。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時(shí)候，一定要給予充分的信任，同事的一句話(huà)，有時(shí)可使我們跳出原來(lái)框架的束縛而變得豁然開(kāi)朗，從而使問(wèn)題迎刃而解。同時(shí)和周?chē)?人共事，自己要多一點(diǎn)謙虛、多一點(diǎn)微笑、多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)主動(dòng)。試想一下，我們在這樣和諧的氛圍里工作和學(xué)習，心情還會(huì )不舒暢嗎？工作效率還能不提高嗎？只有這樣我們才能進(jìn)步或者超越他們做一個(gè)我們期望已久NO.One。
同心山成玉，協(xié)力土變金。成功，需要克難攻堅的精神，更需要團結協(xié)作的合力。一個(gè)班組，如果人心渙散、人心浮動(dòng)，人人自行其是、集體一盤(pán)散沙，何來(lái)生機與活力？何談干事與成功？何有形象與成績(jì)？在一個(gè)缺乏凝聚力的班組里，自己再有雄心壯志，再有聰明才智，再有豐富經(jīng)驗，也不可能得到很好的發(fā)揮！只要我們懂得團結協(xié)作，才會(huì )把團結協(xié)作當成自己應盡的責任，才能明白團結協(xié)作對自己、對別人、對整個(gè)班組的重大意義。
兄弟們，也許我們現在落后于人，但不見(jiàn)得永遠落后于人，我覺(jué)得我們慶祝成功但也要慶祝失敗，如果沒(méi)有這次擴展培訓的機會(huì )我們也不會(huì )知道我們缺少什么和別人有多大的差距，從現在開(kāi)始，就讓我們攜起手來(lái)，奮力拼搏，為我們的班組發(fā)展做出貢獻為我們東B底架把失去尊嚴、領(lǐng)導對我們的信任、還有我們的形象的全部都奪回來(lái)，永遠保持下去。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇2
電信行業(yè)作為信息時(shí)代的重要組成部分，在現代社會(huì )中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。然而，隨著(zhù)科技的不斷發(fā)展，電信行業(yè)競爭日益激烈，為了適應新的挑戰和提高自身素質(zhì)，我參加了一次電信培訓。以下是我對這次培訓的心得體會(huì )。
首先，這次培訓為我打開(kāi)了一扇了解電信行業(yè)的窗戶(hù)。在課堂上，我們學(xué)習了電信行業(yè)的發(fā)展歷程、行業(yè)特點(diǎn)以及最新的技術(shù)趨勢等。通過(guò)這些知識的學(xué)習，我對電信行業(yè)的前景有了更深入的了解，也增強了我的自信心。培訓中還邀請了一些行業(yè)內的專(zhuān)家來(lái)進(jìn)行講座和交流，他們的實(shí)際經(jīng)驗和寶貴建議讓我收獲頗豐。
其次，培訓中還組織了一些實(shí)踐項目，讓我們能夠親身感受和應用所學(xué)知識。其中一個(gè)項目是模擬電信運營(yíng)商的經(jīng)營(yíng)管理。在這個(gè)項目中，我們分成小組，每個(gè)小組負責一個(gè)虛擬電信運營(yíng)商的運營(yíng)管理工作。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐項目，我不僅學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行市場(chǎng)調研和產(chǎn)品定位，還了解了電信運營(yíng)商的一些具體運營(yíng)策略和挑戰。這一實(shí)踐項目不僅加深了我的理論知識，也提高了我的團隊合作能力和問(wèn)題解決能力。
第三，這次培訓還注重培養我們的溝通和表達能力。電信行業(yè)與人們的生活息息相關(guān)，良好的溝通能力是電信從業(yè)人員必備的素質(zhì)。因此，我們培訓班特別組織了一些演講和辯論比賽，讓我們練習自己的演講技巧和思維能力。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何清晰地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，如何自信地進(jìn)行演講。這些技能在今后的`工作中將會(huì )起到重要的作用。
第四，培訓還加強了我們的團隊協(xié)作能力。在電信行業(yè)中，存在著(zhù)各種各樣的合作關(guān)系，只有通過(guò)團隊協(xié)作，才能做好工作。為了培養這種能力，我們培訓班組織了一些團隊建設活動(dòng)，比如戶(hù)外拓展訓練和小組合作項目等。通過(guò)這些活動(dòng)，我更好地了解了團隊合作的重要性，并且學(xué)會(huì )了與他人有效地合作和解決問(wèn)題。
最后，通過(guò)這次培訓，我獲得了更多的就業(yè)機會(huì )。電信行業(yè)的發(fā)展速度非�？�，因此需求量也越來(lái)越大。參加這次培訓不僅讓我了解了行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，還拓寬了我的人脈圈。在培訓期間，我們有幸與一些電信企業(yè)的招聘人員進(jìn)行了接觸，他們?yōu)槲覀兲峁┝艘恍⿲氋F的就業(yè)建議和機會(huì )。
總而言之，通過(guò)這次電信培訓，我不僅學(xué)到了電信行業(yè)的知識，還培養了自己的溝通能力、團隊協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。這些培訓經(jīng)驗將對我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。我相信，只有不斷學(xué)習和提升自己，才能在激烈的競爭中脫穎而出，并為電信行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇3
婚姻是人生中最為重要的一件事情，它關(guān)乎一個(gè)人的幸福與成就。然而，婚姻并非是一帆風(fēng)順的旅程，其中難免會(huì )有磨合和爭吵。為了更好地經(jīng)營(yíng)婚姻，我參加了一次婚姻培訓課程，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì )。在這篇文章中，我將分享這些心得，希望能為其他希望獲得婚姻幸福的人們提供一些幫助。
首先，我學(xué)到了溝通的重要性。在這個(gè)培訓課程中，我們學(xué)習了如何更好地與伴侶溝通。通過(guò)學(xué)習有效的溝通技巧，我發(fā)現很多矛盾和誤解都是由于溝通不暢造成的。以往，我常常急于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，并沒(méi)有耐心去傾聽(tīng)對方的想法，從而導致了沖突的產(chǎn)生。然而，通過(guò)培訓，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和理解對方的觀(guān)點(diǎn)，尊重彼此的意見(jiàn)，并尋求共識。這種全新的溝通方式使我們能夠更好地解決問(wèn)題，化解矛盾，使婚姻更加和諧。
其次，我認識到了婚姻中的尊重和理解的重要性。在培訓課程中，我們進(jìn)行了一系列的角色扮演和討論。通過(guò)親身體驗和分享，我意識到尊重和理解是維系婚姻關(guān)系的重要基石�；橐鲋�，我們不可能總是站在自己的角度去看問(wèn)題，忽略了對方的.感受和需求。相反，我們應該尊重對方的個(gè)人空間和價(jià)值觀(guān)，理解對方的情緒和需求，并共同努力去滿(mǎn)足彼此的需要。只有在尊重和理解的基礎上才能建立長(cháng)久穩定的幸�；橐�。
此外，我學(xué)會(huì )了婚姻中的相互支持和團結。在婚姻中，兩個(gè)人都會(huì )面臨各種各樣的挑戰和困難。通過(guò)培訓，我發(fā)現相互支持和團結是克服困難的關(guān)鍵。相互支持的行動(dòng)可以來(lái)自于簡(jiǎn)單的問(wèn)候和關(guān)心，也可以來(lái)自于共同面對困難，共同努力去解決問(wèn)題。在培訓課程中，我們通過(guò)一系列的互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)習了如何在生活中相互支持和團結。在我和伴侶之間，我們現在更加懂得支持和鼓勵對方，無(wú)論是在事業(yè)上還是在生活中。
最后，我意識到了婚姻中的持續學(xué)習和成長(cháng)的重要性�；橐鍪且粋�(gè)需要不斷學(xué)習和適應的過(guò)程。通過(guò)參加婚姻培訓課程，我明白了這一點(diǎn)。我們需要不斷地學(xué)習如何更好地經(jīng)營(yíng)婚姻，如何處理各種婚姻中的問(wèn)題，并不斷地調整自己的思維方式和行為習慣。只有不斷地學(xué)習和成長(cháng)，才能夠使婚姻更加美滿(mǎn)幸福。因此，我決定將學(xué)到的知識和技巧應用到實(shí)踐中，并將持續學(xué)習和成長(cháng)作為一個(gè)婚姻中不變的原則。
總結起來(lái)，通過(guò)參加婚姻培訓課程，我對于婚姻有了更深入的理解。我學(xué)到了溝通的重要性，尊重和理解的重要性，相互支持和團結的重要性，以及持續學(xué)習和成長(cháng)的重要性。這些心得體會(huì )使我更加明白如何建立一個(gè)幸福和諧的婚姻。希望通過(guò)分享我在這次培訓中的體會(huì )和心得，能夠幫助更多的人們找到婚姻的幸福和成功。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇4
300小時(shí)的培訓課程結束近一周了，對于瑜伽練習已經(jīng)相對穩定和成熟的同學(xué)們，老師的許多看似平常的話(huà)依然警醒著(zhù)我們的瑜伽練習。有時(shí)候，有些話(huà)，必須到了那個(gè)位置，那個(gè)情境，那個(gè)現前，我們才能懂得和理解。真的像老師說(shuō)的，瑜伽需要時(shí)間，這里的時(shí)間指的是時(shí)間的線(xiàn)性長(cháng)度。每個(gè)人的瑜伽練習，必須是經(jīng)過(guò)多年的持續練習，感知，經(jīng)驗，分享，才可以成長(cháng)起來(lái)。所以我們不能著(zhù)急，尋找練習瑜伽的捷徑。如果想偷懶想取巧，想尋找那個(gè)別人不知道的秘密，到后來(lái)會(huì )發(fā)現，一切都是自己和自己開(kāi)了個(gè)玩笑，虛了年華，晃了歲月，落得一個(gè)尷尬的苦笑。
在倒數第二天的課程里，天氣陰暗，有同學(xué)擔心影響同學(xué)們的練習，走過(guò)去打開(kāi)了教室的燈，老師看見(jiàn)后，先叫同學(xué)關(guān)了燈，然后在早課開(kāi)始之前說(shuō)了一段語(yǔ)重心長(cháng)的談話(huà)：人們必須珍愛(ài)環(huán)境，保護自然，警覺(jué)現在的自然災害都是人為所致。至少瑜伽人應該覺(jué)醒，從我做起，珍惜物資，節約水電，與人為善，愛(ài)護動(dòng)物，保護自然。
所以，瑜伽境地發(fā)起號召，大家一起為自己的居住小區，家園，城市，為我們共同的社會(huì )，國家，自然，地球，做出自己力所能及的事情。綠色環(huán)保，從我做起：
珍惜糧食，不奢侈浪費。按人頭點(diǎn)菜做菜，吃不了打包或者進(jìn)冰箱下頓熱吃，不要隨意丟棄。掉餐桌上甚至地上的米飯�；蛘咂渌褪�，最好撿拾吃掉，不要隨意丟棄。常念：一絲一縷恒念物力維艱，一粟一米當思來(lái)之不易。
不要浪費水，開(kāi)水龍頭不要開(kāi)滿(mǎn)，不要讓水嘩嘩長(cháng)流。洗手洗澡在摸香皂的間隙，關(guān)掉水龍頭，洗澡不要超過(guò)十至十五分鐘。不使用長(cháng)流水洗碗洗衣服。將洗菜的水澆花，沖廁所。
盡量少肉多素，最好無(wú)肉全素。提倡素食，愛(ài)護動(dòng)物生命，同時(shí)呵護自己身體健康，現代人的現代病都是病從口入。提倡素食，減少畜類(lèi)飼養，節省糧食，可以避免大量砍伐森林，開(kāi)墾田地，防止水土流失，氣候惡劣；也可以減少畜類(lèi)的廢棄排放（畜類(lèi)反芻和放屁的'氣體含大量的甲烷，甲烷是可以直接破壞臭氧層），減少溫室效應。
不用一次性筷子，自己隨身帶環(huán)�？�，為保護森林貢獻一己之力；不用一次性飯盒，少用塑料袋，減少白色污染。塑料袋除了用來(lái)裝垃圾外，去超市的時(shí)候，拿上家里的塑料袋，重復利用，如果有標簽的，輕輕揭掉，或者讓打價(jià)員重復貼上。最好給自己的包里裝上幾個(gè)塑料袋，以備隨時(shí)之需。
適量使用洗滌劑，包括洗衣粉，洗潔精，洗衣液，柔順劑，潔廁凈，洗手液，洗發(fā)水，沐浴液等等此類(lèi)，減少水資源污染。特別是男士，認為洗衣粉放的越多衣服洗得越干凈，這樣只能讓衣服很快被腐蝕。要多使用香皂肥皂等比較環(huán)保的洗潔用品。
愛(ài)護樹(shù)木，保護綠色。不要折枝摘花，不要踩踏綠地；不要砍伐大樹(shù)，毀林伐木。植樹(shù)節，大家至少都種植一點(diǎn)花花草草；單位組織植樹(shù)的，積極行動(dòng)；老家在農村的，發(fā)動(dòng)家里人多栽樹(shù)。您的每一善念，散發(fā)出來(lái)都是柔和的，你的心也就柔和溫暖了。
節約用紙。紙張最大的制造源是樹(shù)木，節約紙張也是保護環(huán)境。辦公室用紙要節約，雙面打印復印。作廢的紙張用來(lái)做記錄或者重復利用，不要隨意丟棄。盡量傳送電子文件，不要隨意打印。少用紙巾，自帶布料手巾。餐巾紙也要節約，可以把你的整張分成兩份，三份，甚至四份給你的同桌。廁紙也要節約，不要一圈一圈往下撤，惻隱之心時(shí)常生起。
節約用電。杜絕長(cháng)明燈，杜絕公家的電盡管用，用不管。如果你在家，不要讓空蕩蕩的客廳孤燈長(cháng)明，不要讓電視機空對沙發(fā)，音響空唱哀歌；如果你在辦公室，自己辦公區域的燈打開(kāi)，而不要整片辦公室都燈火通明，離開(kāi)的時(shí)候，檢查一切電源，保證其關(guān)閉。夏季到了，盡量少開(kāi)空調，空調溫度不要低于25度，更不要蓋著(zhù)被子開(kāi)空調。禁止使用烘干機，我們中國這么好的自然風(fēng)干，干什么要耗費大量的電力來(lái)用烘干機呢。我們要盡所能的節電，也就是在更多地保護資源（省電就省煤，就減少開(kāi)采，對地質(zhì)的破壞；就減少礦難的發(fā)生）。
不亂扔垃圾，比如隨手丟棄飲料瓶、豆漿杯子、紙巾等；不隨地吐痰；不講臟話(huà)，不粗口，和顏悅色，語(yǔ)氣溫和。
孝敬父母，和父母坐一會(huì )，聊聊心里話(huà)；善待親朋，恭順長(cháng)輩，和睦弟兄，血濃于水，任何利益請把親情放第一位考慮。與人為善，陌生人也要誠心對待，助人為樂(lè )；與物為善，珍念物我同體，敬物如人，比如《弟子規》，執虛器，如執盈；與己為善，自信自強，積極向上。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇5
本人有幸參加了此次培訓。此次培訓時(shí)間為10天。由于參加培訓的學(xué)員絕大部分都是新教師，培訓方將培訓內容改成了“小學(xué)語(yǔ)文教師培訓”，培訓內容包括課標解讀、識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫(xiě)作教學(xué)、國學(xué)經(jīng)典和詩(shī)詞鑒賞等各個(gè)方面。培訓模式是以三天為一個(gè)周期的，第一天聽(tīng)專(zhuān)家講座、學(xué)習理論知識，第二天到重慶各名小學(xué)進(jìn)行參觀(guān)、聽(tīng)名師的公開(kāi)課與示范課，第三天學(xué)員分組合作設計教案與發(fā)言、老師進(jìn)行改正與總結。
這次培訓令我印象深刻;首先，那些教授與培訓方的工作人員認真、謹慎的工作態(tài)度，我認為這是目前我所缺乏的精神。然后，這次的.培訓模式不僅僅只是讓我們學(xué)習理論知識，還讓我們見(jiàn)識到理論結合實(shí)際的課堂教學(xué)，并能根據自己學(xué)到的知識以及結合當地學(xué)情來(lái)設計教案，老師會(huì )適當地進(jìn)行修改，使教案更符合實(shí)際、更科學(xué)。另外，語(yǔ)文教學(xué)應注重語(yǔ)文，不可滲入太多其他的學(xué)科，不應該把語(yǔ)文教成思想品德、歷史、地理等其他學(xué)科。識字教學(xué)部分最令我印象深刻的是隨文識字，進(jìn)行識字教學(xué)時(shí)不必把每個(gè)生字都教，而是挑出具有代表性的字進(jìn)行教學(xué)與指導書(shū)寫(xiě)。閱讀教學(xué)要注意文體，故事、小說(shuō)、說(shuō)明文的教學(xué)方法應根據文體而有所不同。最后，寫(xiě)作教學(xué)是需要教案的，這點(diǎn)與我們完全不同，也是我認為值得我們學(xué)習的地方。
總之，此次培訓使我的教學(xué)觀(guān)念有了很大的改變，讓我學(xué)到了很多不同的教學(xué)方法，我會(huì )努力將我新學(xué)到理論知識與教學(xué)方法融入到平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇6
作為人類(lèi)的基本社會(huì )單位之一，婚姻在每個(gè)人的生命中都扮演著(zhù)重要的角色�；橐霾粌H僅是兩個(gè)人的私事，更是整個(gè)社會(huì )的穩定之基。然而，在婚姻中，我們常常會(huì )面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰。通過(guò)自己的體會(huì )和感悟，我深刻認識到了婚姻的意義和價(jià)值，也學(xué)到了一些處理婚姻中的問(wèn)題的方法和技巧。
第一段：婚姻的意義和價(jià)值。
婚姻是兩個(gè)人共同進(jìn)入的重要的人生階段，不僅是兩個(gè)人之間的承諾和信任，更是彼此之間情感交流的平臺�；橐鲆彩羌彝サ幕A，是社會(huì )穩定和和諧的保障之一。在與伴侶相處的過(guò)程中，我們需要認真傾聽(tīng)彼此的想法和意見(jiàn)，關(guān)心和支持對方，共同經(jīng)營(yíng)美好的生活。這種相互依賴(lài)的關(guān)系對于兩個(gè)人的成長(cháng)最為關(guān)鍵，而良好的婚姻關(guān)系對于子女也有著(zhù)極其重要的影響，為他們提供一個(gè)穩定和和諧的成長(cháng)環(huán)境。
第二段：如何處理婚姻中的問(wèn)題。
婚姻中常常會(huì )存在矛盾和分歧，尤其是在日常生活中。如何正確地解決這些問(wèn)題是婚姻中最為關(guān)鍵的方面。首先，要保持良好的溝通，對于問(wèn)題和分歧應當及時(shí)溝通。其次，要學(xué)會(huì )寬容和包容，珍惜愛(ài)情的.同時(shí)要兼顧對方所需要的獨立和自由，正因為兩個(gè)人的不同，才有了相互補充和完善。另外，在面對問(wèn)題時(shí)，要注意處理方式。冷靜地面對問(wèn)題，換位思考，妥善解決問(wèn)題才是解決困難的有效途徑。
第三段：坦誠面對自己和對方的優(yōu)缺點(diǎn)。
在婚姻中，雙方有著(zhù)各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當我們面對自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)時(shí)，應該正視自己的不足，同時(shí)也要珍惜自己的長(cháng)處，保持自信心。在面對對方的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，應該理解和寬容，對其進(jìn)行幫助和支持，讓彼此的優(yōu)勢相互融合。
第四段：尊重和信任是關(guān)鍵。
在婚姻中，尊重和信任是最為基礎的。尊重彼此的人格和意愿，相互信任是建立良好婚姻關(guān)系的關(guān)鍵。只有雙方能夠相互尊重和信任，在遇到困難時(shí)才能更好地支持彼此，共同度過(guò)難關(guān)。
第五段：結語(yǔ)。
在婚姻中，保持坦誠和忠誠、相互關(guān)心和支持，寬容和理解對方的優(yōu)缺點(diǎn)、保持尊重和信任等等，這些都是建立和維護良好婚姻關(guān)系的關(guān)鍵。我們需要做的就是在這個(gè)關(guān)系中學(xué)習成長(cháng)，并為共同的幸福不懈奮斗�；橐霾粌H是兩人的生活，也是一種責任和付出，我們不應怕面對承擔的責任和付出的代價(jià)，而應該用心去珍惜和呵護我們的愛(ài)情和婚姻。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇7
本人從20_年11月11日—20日，參加了省教育廳主辦，福建教育學(xué)院承辦的“福建省農村教師教育教學(xué)能力提升工程(初中生物學(xué)科)骨干教師省級培訓班(第一期)的學(xué)習，經(jīng)過(guò)了本次10天的培訓學(xué)習，收獲甚多，列舉如下幾個(gè)體會(huì )：
一、教育教學(xué)理論知識得到進(jìn)一步提高
在經(jīng)濟社會(huì )浪潮的沖擊下，我們一線(xiàn)的教師如何堅守崗位呢?首先要做到的就是安心，因安心才能守住崗位，是教師職業(yè)道德的底線(xiàn)，
有了安心才能出智慧，克服困難，亦是做好其他工作的前提和基礎。在解決實(shí)際問(wèn)題中，應潛心研究學(xué)科，把握學(xué)科育人的`功效，把握知識的內涵;應潛心研究學(xué)生，
用智慧經(jīng)驗輔助學(xué)生的發(fā)展;潛心研究學(xué)法，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的信心，完成歷史賦予的神圣使命，不斷培育新思想新觀(guān)念，敢于實(shí)驗沖破舊的教學(xué)模式，辯證地把握經(jīng)驗，讓學(xué)生能活學(xué)活用所學(xué)知識，把握科技創(chuàng )新的命脈，而不誤人子弟。
二、提升了教育教學(xué)的能力
以往，我們都有組織聽(tīng)課、評課活動(dòng)，評課過(guò)程中，評得不全面，效果較差，大多注重教學(xué)內容和目標，對于學(xué)生關(guān)注得特別少;通過(guò)本次的培訓學(xué)習得知，
聽(tīng)課、評課是一項完整的專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，應包括課前會(huì )議、課中觀(guān)察和課后會(huì )議。從教師角度上，應從教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)結構、
教學(xué)方法和手段、組織形式、課堂管理、課堂互動(dòng)的狀況、課堂評價(jià)和教師教學(xué)基本功上對教師進(jìn)行評價(jià)，同時(shí)在課中要求對學(xué)生進(jìn)行全面觀(guān)察，觀(guān)察內容有：學(xué)習行為的類(lèi)型及效果，學(xué)習習慣，學(xué)習狀態(tài)，學(xué)習目標達成情況等。有理論知識指導我們后，在實(shí)踐中進(jìn)行了四節課的同課異構觀(guān)摩，小組評課、專(zhuān)家點(diǎn)評總結，提升了知識理論與實(shí)踐相結合的能力，在實(shí)踐中成長(cháng)了自己。
三、領(lǐng)略了專(zhuān)家傳授的高水平知識
在整個(gè)培訓過(guò)程中，教授、副教授及高級教師等專(zhuān)家以滿(mǎn)腔的熱情和淵博的知識開(kāi)展專(zhuān)題講座，理論聯(lián)系實(shí)踐，把多年的教育教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們，如：怎樣開(kāi)展教學(xué)研究?論文怎樣寫(xiě)?在課堂教學(xué)中怎樣做到有效設問(wèn)?“ppt”在教學(xué)中的深度應用………
總之，經(jīng)過(guò)本次的培訓學(xué)習，使本人在教育教學(xué)能力上提升了，在今后的教育教學(xué)上將更上一層樓，為祖國的社會(huì )主義教育事業(yè)做出應有的貢獻。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇8
第一段：簡(jiǎn)介客運培訓的目的和重要性（200字）。
客運行業(yè)是一個(gè)與人們生活息息相關(guān)的行業(yè)，因此接收良好的客運培訓至關(guān)重要�？瓦\培訓旨在培養和提高從事客運工作人員的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，使其能夠更好地為乘客提供服務(wù)�？瓦\培訓內容涵蓋了情緒管理、溝通技巧、服務(wù)意識等方面，這些素質(zhì)對于客運工作人員能否勝任自己的崗位起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
在客運工作中，情緒管理是一項非常重要的能力。通過(guò)客運培訓，我學(xué)到了許多有效的情緒管理方法。首先，我們要學(xué)會(huì )調節自己的情緒，保持良好的心態(tài)。因為客運工作中常常會(huì )遇到一些棘手的問(wèn)題和不滿(mǎn)的乘客，如果我們不能正確處理自己的情緒，就很容易產(chǎn)生沖突，影響服務(wù)質(zhì)量。其次，我們要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和理解乘客的情緒。通過(guò)觀(guān)察、細致的傾聽(tīng)和與乘客進(jìn)行交流，我們可以更好地了解他們的需求和情緒，進(jìn)而采取合適的舉措來(lái)緩解、解決問(wèn)題。
良好的溝通技巧在客運工作中尤為重要。在客運培訓中，我學(xué)到了一些實(shí)用的溝通技巧。首先，我們要學(xué)會(huì )展示親和力。笑容和友善的表情可以讓乘客感到舒適和受歡迎。其次，我們要注重語(yǔ)言表達的準確性和清晰度。在與乘客交流時(shí)，我們應使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)，以免造成誤解。此外，我們還應注重語(yǔ)氣和聲音的抑揚頓挫，使自己的'話(huà)語(yǔ)更具有感染力。
良好的服務(wù)意識是客運工作的核心。在客運培訓中，我學(xué)到了服務(wù)意識的重要性以及如何提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。首先，我們要明確自己的服務(wù)目標，即為乘客提供便捷、舒適、安全的出行體驗。其次，我們要始終保持專(zhuān)業(yè)形象，遵守相關(guān)規定和制度。同時(shí)，我們還應積極主動(dòng)地關(guān)心乘客的需求，主動(dòng)提供幫助，主動(dòng)解決問(wèn)題，讓乘客感受到我們真誠的關(guān)懷和服務(wù)。
第五段：總結客運培訓的收獲和自我提升（200字）。
通過(guò)參加客運培訓，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的技巧和方法，更重要的是，我深刻體會(huì )到了服務(wù)行業(yè)的意義和價(jià)值。作為客運工作人員，我們能夠為乘客提供便利、舒適和快捷的服務(wù)，讓他們感受到溫暖和關(guān)懷。這是一份有責任感和使命感的工作，需要我們不斷學(xué)習和提高自己的能力。通過(guò)客運培訓，我相信自己可以在工作中更好地面對各種挑戰，為乘客提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
總結：客運培訓對于提高客運工作人員的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)培訓，我們學(xué)到了情緒管理、溝通技巧和服務(wù)意識等方面的知識和技能，使自己能夠在客運工作中更好地面對各種挑戰，為乘客提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。通過(guò)這次培訓，我深刻體會(huì )到了服務(wù)行業(yè)的重要性和意義，同時(shí)也更加明確了自己在工作中的責任和使命。我會(huì )不斷積累經(jīng)驗，提升自己的能力，為客運行業(yè)做出更大的貢獻。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇9
在觀(guān)看光盤(pán)學(xué)習中，我受益匪淺，培訓中有老師對課標的解讀，有優(yōu)秀課例的展示，還有老師們的點(diǎn)評，使自己受到一次專(zhuān)業(yè)性培訓，更讓自己發(fā)現不足，下定決心多學(xué)習，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養。本次培訓的心得體會(huì )如下：
老師們分析了新課程標準下的實(shí)驗教材特點(diǎn)，讓我們對課程標準及教材把握更準確。讓我們明確了在教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：
一、把握課標精神。教學(xué)中要把握課標精神，認真鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學(xué)方式,以新教材理念為指導,因材施教，不斷反思積累經(jīng)驗,尋找效的教學(xué)途徑。
二、與學(xué)生生活接軌。教學(xué)中要把語(yǔ)文教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái),幫助學(xué)生掌握正確的是非評價(jià)標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養成良好道德行為習慣的`自覺(jué)性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)。
三、抓好教育時(shí)機。在課堂上,要關(guān)注言行不良表現的學(xué)生,及時(shí)調動(dòng)班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養他們養成熱愛(ài)讀文學(xué)作品的習慣,個(gè)性心理方面培養學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)。
四、注重活動(dòng)體驗。注重學(xué)生的親身體驗和活動(dòng),是有效學(xué)習的客觀(guān)要求。教學(xué)中，我們要注意拓展課堂的內涵,讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng),承擔一定的角色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養語(yǔ)文感受能力,發(fā)展個(gè)性品質(zhì),體驗道德準則并規范自身的行為。要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,課堂上采用多種方式來(lái)學(xué)習。如小組討論交流活動(dòng),小組匯報活動(dòng),團隊心理游戲活動(dòng)等,學(xué)生上課能自主學(xué)習、交流討論,對所學(xué)的知識感興趣,尤其喜愛(ài)團隊心理游戲活動(dòng),在活動(dòng)中培養合作精神,理解深刻的道理。
五、樹(shù)立長(cháng)期學(xué)習的觀(guān)念。語(yǔ)文科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領(lǐng)域,對教師的要求也相當高,尤其是教授新教材,許多資源都需要自己多方收集,因此，我們只有樹(shù)立不斷學(xué)習的觀(guān)念，才能為學(xué)生展現更大的更豐富的世界，才能立足于學(xué)生的生活實(shí)際,指導學(xué)生的日常生活以及心理調適。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，雖有所收獲，但培訓中發(fā)現自己身上存在的問(wèn)題，使自己更覺(jué)得今后必須下大力氣，加強對、語(yǔ)文課程專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習與探討，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，提高教學(xué)質(zhì)量。要教好語(yǔ)文這一門(mén)課程,任重而又道遠。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇10
雖然團隊合作訓練營(yíng)只有短短的兩天時(shí)間，可給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富。它有比言語(yǔ)更能表達深度的內涵，不用刻板的說(shuō)教，而是通過(guò)自己參與活動(dòng)去體驗、體會(huì )、感悟。
一、樹(shù)立起了團隊精神
“人無(wú)完人”，這個(gè)道理恐怕大家都知道，但當我們這些不完美的人為了一個(gè)共同的目的走到一起來(lái)以后卻能完成一件完美的事，形成一個(gè)完美的集體，這就是團隊的魅力，這對我觸動(dòng)很大，讓我看到了同事們種種的優(yōu)點(diǎn)，這對增強團隊、集體的凝聚力和向心力至關(guān)重要。
二、增強了協(xié)作意識
“智過(guò)電網(wǎng)”這個(gè)項目讓我體會(huì )到團結協(xié)作的重要。一個(gè)人的力量總是有限的，而一個(gè)集體團結起來(lái)凝集成的力量是無(wú)窮的，在我們的工作和生活中，每個(gè)人都會(huì )有不盡人意的時(shí)候，我們需要別人的幫助，同時(shí)我們更應該主動(dòng)地去幫助別人，這樣，我們就會(huì )形成一個(gè)團結的整體，一個(gè)有凝集力、有戰斗力的整體，一個(gè)可以克服各種困難的整體。
三、認識到了溝通的重要
在任何一個(gè)任務(wù)中，溝通是使大家凝聚的連線(xiàn)。如果你不能從溝通中獲得充分的信息或者通過(guò)溝通形成統一的認識和意志，那么你的那個(gè)環(huán)節肯定出問(wèn)題。這點(diǎn)在“蒙眼尋找同伴”項目中體現最為深刻，我們的混沌、混亂都是未能及早地意識到溝通所致。個(gè)人之間的溝通、領(lǐng)導與下級的溝通、下級與上級的溝通以及經(jīng)驗的主動(dòng)交流等是實(shí)現集體目標的關(guān)鍵。溝通可以讓你變得主動(dòng)、智慧。
四、增進(jìn)了友誼
在進(jìn)行“智過(guò)電網(wǎng)”項目時(shí)，我們的員工沒(méi)有一個(gè)退縮，充當底座的男隊員們爭搶著(zhù)用自己的.雙手、用自己的肩膀托起逃生的隊員，逃生成功的隊員們加入到迎接隊員的隊伍，他們伸出一雙雙手，使出全身力氣，解救需要幫助的同伴。此情此景，女隊員們流下了感動(dòng)的淚水。全體員工不僅相互感動(dòng)，還感動(dòng)了現場(chǎng)的培訓師。訓練總結中，訓練師用熱情洋溢的語(yǔ)言贊揚了我們這支隊伍，對我們的表現給予了充分的肯定，這個(gè)項目對我們的觸動(dòng)很大，也大大的增進(jìn)了我們的友誼。
五、讓我們更理性有人性化的對待競爭
在進(jìn)行“報數”活動(dòng)時(shí)，我們全體隊員雖然全力以赴地去做，但由于沒(méi)有人性缺乏理性無(wú)休止的競爭仍在折磨這我們在場(chǎng)的每一位隊員�？上攵�，當競爭勝利的結果是建立在對他人的懲罰之上時(shí)，作為勝方來(lái)說(shuō)，這樣的勝利我們怎能高興起來(lái)呢？我們感到的恰恰是應該堅決拋棄這種沒(méi)有人性和理性的競爭，我沒(méi)有理由更不愿讓他人去代我們承擔這份懲罰。
總之，這次團隊協(xié)作訓練，我們增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)了對集體的參與意識與責任心，更理性有人性化的對待生活中的競爭。我想這次經(jīng)歷一定會(huì )在今后的工作中帶來(lái)很大的幫助。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇11
近年來(lái)，隨著(zhù)教育的不斷普及和社會(huì )的不斷發(fā)展，培訓市場(chǎng)也開(kāi)始變得越來(lái)越活躍。多數人把參加培訓視為一次機會(huì )，有機會(huì )提升自己，提高技能水平和開(kāi)拓眼界，但其實(shí)，參加培訓，更重要的是“感悟”，在實(shí)踐中對自己的領(lǐng)悟和理解。今天，我要分享一下我的感悟和培訓心得體會(huì )。
第一段：認真對待培訓的重要性。
在現今的職場(chǎng)上，每時(shí)每刻都在發(fā)生著(zhù)各種各樣的競爭和變化，自我價(jià)值也逐漸的凸顯，因此，培訓已經(jīng)是不可或缺的一部分。在培訓過(guò)程中，我們不能心浮氣躁，而是要認真對待。之前我曾經(jīng)參加過(guò)一次培訓，當時(shí)年紀太輕，只是抱著(zhù)一種興趣和好奇來(lái)參加，很多東西只是聽(tīng)一下就忘記，沒(méi)有學(xué)到任何東西，反過(guò)來(lái)還耽誤了時(shí)間。之后我意識到，虛心學(xué)習本就沒(méi)有年齡的.限制，而培訓對于個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性不可忽視。
第二段：指定學(xué)習目標和提高學(xué)習效率。
指定學(xué)習目標日后成為個(gè)人成功與否的關(guān)鍵，通過(guò)制定自己的學(xué)習計劃以及明確自己的學(xué)習目標，可以在時(shí)間上更加有條理和高效，提高學(xué)習效率。針對不同的培訓內容要設置不同的學(xué)習目標，如何落實(shí)與執行目標才是關(guān)鍵所在，需要一步一步按照計劃進(jìn)行。
第三段：交流合作，切實(shí)反思自身優(yōu)劣。
與他人共同交流，與人協(xié)作互動(dòng)時(shí)也是相當重要的一點(diǎn)，由于每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢和缺陷，與他人交流可以互相交流補充，將自己薄弱的部分與別人的優(yōu)勢相結合，更加有利于個(gè)人的發(fā)展。并通過(guò)對比他人優(yōu)卑比較，知道自身的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行反思，往好的方向發(fā)展。
第四段：多角度思考創(chuàng )新能力和解決問(wèn)題能力。
培訓期間，還可以通過(guò)老師、同學(xué)、群體的互動(dòng)，從多個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題，這也有助于提高自己的創(chuàng )新能力和解決問(wèn)題的能力�？梢宰屛覀內轿坏牧私庾约旱墓ぷ鳂I(yè)務(wù)，并且將自己在其他行業(yè)中的經(jīng)驗帶進(jìn)來(lái)，這樣可以激發(fā)更多的思路來(lái)解決問(wèn)題。而對于創(chuàng )新能力也需要這個(gè)過(guò)程中尋找和探索不同的思路，將不同的經(jīng)驗融入到自己的工作中去。
第五段：切實(shí)將學(xué)習成果應用到實(shí)際工作中。
最后一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是將“感悟”貫穿始終，將學(xué)習成果應用到實(shí)際工作中去，這點(diǎn)我感覺(jué)最重要，很多人在培訓后也只是一塊紙，收納起來(lái)，從不實(shí)際應用到工作生活中。將學(xué)到的新知識銘記在心，實(shí)際運用于工作和生活中，并持之以恒地進(jìn)行更新和改進(jìn)。只有親自經(jīng)歷，我們才會(huì )清楚地發(fā)現提高才能成就更好的人生。
總結：通過(guò)這次的培訓，我真切地感受到學(xué)習的重要性，將學(xué)習所得，融入到實(shí)際工作生活當中，才能夠更好地發(fā)揮自身的職業(yè)價(jià)值，及時(shí)調整工作方向和策略，提高個(gè)人工作效率，獲得更高的職業(yè)成就。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇12
在剛剛結束的為期兩周的鐵路培訓中，我收獲頗豐。這次培訓的主題是鐵路運輸管理，旨在提高我們的鐵路運輸管理理論與實(shí)踐水平，從而更好地為鐵路事業(yè)服務(wù)。作為一名從事鐵路運輸工作多年的“老員工”，我深感此次培訓的重要性和必要性。
在培訓過(guò)程中，我了解到鐵路運輸管理涵蓋了諸多方面，如運輸組織、調度指揮、安全保障等。此外，培訓還強調了鐵路運輸管理的創(chuàng )新與發(fā)展，讓我們對未來(lái)工作充滿(mǎn)了期待。在理論學(xué)習之余，我們還進(jìn)行了實(shí)踐操作，如模擬列車(chē)運行、應急演練等，使我對鐵路運輸管理有了更深入的理解和認識。
經(jīng)過(guò)此次培訓，我深刻認識到鐵路運輸管理的重要性和復雜性。在今后的工作中，我將更加注重理論與實(shí)踐相結合，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)，我將努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為鐵路運輸事業(yè)做出更大的貢獻。此外，我還將加強與其他從業(yè)者的交流與合作，共同探討鐵路運輸管理的新思路和新方法。
總之，此次鐵路培訓讓我受益匪淺，不僅提高了我的`專(zhuān)業(yè)水平，還拓寬了我的視野。我深信，在今后的工作中，我將更好地運用所學(xué)知識，為鐵路運輸事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇13
金風(fēng)送爽稻谷黃，教師培訓心底亮。20xx年9月15日，我，一個(gè)臨近退休的鄉村教師，繼20xx年初中語(yǔ)文“送教下鄉”學(xué)科培訓完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉通識研修培訓活動(dòng)。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認為這次研修培訓是本人近三年以來(lái)參加的規模最宏大，組織最嚴密，計劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓活動(dòng)。
本次活動(dòng)在雙峰縣會(huì )務(wù)中心第一會(huì )議室隆重舉行，參加成員有來(lái)自全縣教學(xué)一線(xiàn)的老中青骨干教師450余人，再加上組織領(lǐng)導、主講教師、工作人員總共達500人。參培人員之眾，規�？芍^空前。
嚴密的組織，科學(xué)的計劃亦是本次活動(dòng)特色之一�；顒�(dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓寄語(yǔ)”、“項目實(shí)施方案”、“送教下鄉培訓名額分配表”、“培訓通知”、“培訓管理團隊”、“學(xué)員花名冊”、“評課稿”、“參培小結”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個(gè)人總結”等實(shí)施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎教育的初中英語(yǔ)、化學(xué)、體育，小學(xué)科學(xué)、音樂(lè )，幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來(lái)學(xué)習培訓，這樣會(huì )使廣大鄉村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。
其次，我感覺(jué)到本次通識培訓的兩位來(lái)自教學(xué)一線(xiàn)的主講者，同時(shí)也是特優(yōu)教師，他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國雄老師獨具匠心，從零距離與學(xué)員互動(dòng)直觀(guān)演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實(shí)驗入手，在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下，號召全體學(xué)員向書(shū)本學(xué)習、向生活學(xué)習、向學(xué)生學(xué)習、向同行學(xué)習。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實(shí)踐探究”、“曹沖稱(chēng)象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來(lái)的思考”等物理現象，系統科學(xué)地總結出：物理來(lái)源于生活又反過(guò)來(lái)為生活服務(wù)。
新形勢之下，教師如何維護學(xué)生的合法權益，如何懲戒學(xué)生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權事件，如何使懲罰權不逾越法律底線(xiàn)這些問(wèn)題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的.棘手問(wèn)題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內資深師資培訓師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語(yǔ)重心長(cháng)地做出了“學(xué)生權益保護暨教師依法執教的技巧”等熱點(diǎn)的分享，并通過(guò)枚舉一系列校園實(shí)例，對教育教學(xué)實(shí)踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強未成年人保護與教師合法權益的保護。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓工作，“送教下鄉”活動(dòng)為補齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強大的動(dòng)力，我堅信，雙峰教育的腳步定會(huì )走得越來(lái)越穩，越來(lái)越堅實(shí)！
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇14
近期，我參加了一次客運理論培訓，收獲頗多。在這次培訓過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了客運工作的重要性和技能的必要性。通過(guò)學(xué)習和培訓，我不僅理解了客運理論的核心概念，還掌握了一些客運技巧和溝通技巧。本文將從為何選擇參加培訓、培訓過(guò)程中的學(xué)習收獲、實(shí)踐應用情況、進(jìn)一步提升能力以及對未來(lái)客運工作的展望五個(gè)方面進(jìn)行敘述。
首先，我選擇參加客運理論培訓是因為我意識到客運工作對一個(gè)組織或企業(yè)的重要性。很多時(shí)候，客運作為企業(yè)和客戶(hù)之間的橋梁，直接關(guān)系到客戶(hù)對企業(yè)的滿(mǎn)意度和忠誠度。而我所在的公司正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，客戶(hù)的滿(mǎn)意度對我們來(lái)說(shuō)尤為重要。因此，我決定通過(guò)培訓提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，為公司及客戶(hù)提供更好的`服務(wù)。
在培訓過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的學(xué)習經(jīng)驗。首先是對客運理論的深入了解。培訓中，導師詳細解讀了各種客運理論模型和方法，幫助我們理解客運業(yè)務(wù)的本質(zhì)和實(shí)踐應用。其次是掌握了一些實(shí)用的客運技巧。比如，培訓中我們通過(guò)角色扮演和實(shí)際案例分析等方式，學(xué)習了如何高效地處理客戶(hù)投訴和溝通技巧。這些技巧對我們解決各種客運問(wèn)題有很大幫助。
在培訓結束后，我盡快將所學(xué)知識應用到了實(shí)際工作中。首先，我積極主動(dòng)與客戶(hù)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。我注意到，通過(guò)與客戶(hù)的良好溝通，我能夠更準確地了解他們的需求，并根據需求提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。其次，我努力改進(jìn)了客戶(hù)投訴處理流程，提高了客戶(hù)問(wèn)題的解決效率。通過(guò)運用培訓中所學(xué)的客運技巧，我能夠更加從客戶(hù)的角度出發(fā)，找到最佳問(wèn)題解決方案，并取得了顯著(zhù)的成效。
然而，我意識到在客運工作中還有很多需要進(jìn)一步提升的能力。首先，溝通能力還需更加敏銳和有效�？瓦\工作是一個(gè)要求不斷與不同背景客戶(hù)溝通的工作崗位，我需要更加靈活地運用不同的溝通技巧，更好地滿(mǎn)足客戶(hù)的需求。其次，我也需要不斷更新學(xué)習新的客運理論和現代技術(shù)手段。隨著(zhù)時(shí)代的不斷發(fā)展，客運工作也在不斷變化，我需要不斷學(xué)習和提升自己，以應對不斷變化的市場(chǎng)需求。
展望未來(lái)，我對客運工作充滿(mǎn)了信心和期待。通過(guò)這次培訓，我確信自己有能力在客運工作中發(fā)揮更大的作用。我將繼續努力學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，爭取成為一個(gè)出色的客運專(zhuān)家。我相信在不斷學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程中，我會(huì )越來(lái)越適應這個(gè)工作并獲得成功。
總之，客運理論培訓讓我受益匪淺。通過(guò)這次培訓，我不僅從理論上掌握了客運的核心概念和技巧，也獲得了在實(shí)際工作中應用這些知識的機會(huì )和勇氣。培訓為我敞開(kāi)了通往客運工作進(jìn)一步發(fā)展的大門(mén)，我將珍惜這次機會(huì )，努力實(shí)踐和提升自己。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇15
培訓是我們不斷提升自己的機會(huì )，參加培訓課程，我們不僅可以了解最新的知識和技巧，還可以拓寬我們的視野和思維方式。通過(guò)參加培訓，我體驗到了許多心得和收獲，下面將就我對培訓的感悟與心得進(jìn)行分享。
首先，培訓給我提供了一個(gè)學(xué)習和成長(cháng)的平臺。在培訓的課堂上，我可以學(xué)習到最新的行業(yè)知識和相關(guān)技能。比如，最近我參加了一場(chǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的培訓課程，通過(guò)系統地學(xué)習市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的原理和實(shí)踐操作，我對于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的理解和應用能力都得到了很大的提升。此外，培訓還提供了一種反思和成長(cháng)的機會(huì )。通過(guò)和其他參與培訓的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和交流，可以發(fā)現自己的不足和問(wèn)題，并通過(guò)思考和改進(jìn)來(lái)提高自己。正是這種不斷學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，讓我在工作中能夠更加自信和專(zhuān)業(yè)。
其次，培訓幫助我塑造了正確的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。在培訓課程中，我遇到了很多優(yōu)秀的導師和老師，他們擁有豐富的行業(yè)經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識。他們不僅傳授給我們理論知識，更是通過(guò)自己的言傳身教，向我們展示了正確的職業(yè)道德和價(jià)值觀(guān)。例如，我曾參加了一次關(guān)于領(lǐng)導力的培訓，導師教導我們作為領(lǐng)導者要具備謙虛、耐心和責任心等品質(zhì)。這種正確的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養對于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了很大的指導作用。
此外，培訓幫助我拓寬了思維方式和提高了解決問(wèn)題的能力。在培訓課程中，我接觸到了各種各樣的案例和挑戰，通過(guò)和其他參與者一起進(jìn)行討論和解決問(wèn)題，我們可以多角度思考和分析問(wèn)題，從而找到最佳的解決方案。例如，在一次團隊合作培訓中，我們被分成了幾個(gè)小組，每個(gè)小組要完成一個(gè)任務(wù)。在任務(wù)中，我們遇到了許多問(wèn)題和困難，但是通過(guò)團隊合作和共同努力，我們成功解決了問(wèn)題并取得了優(yōu)秀的成績(jì)。這次培訓讓我深刻地意識到，團隊合作和多元思維是解決問(wèn)題的重要手段，這對于我的未來(lái)發(fā)展和工作中遇到的各種挑戰都會(huì )有很大的幫助。
最后，培訓還提供了一個(gè)拓展人脈和交流的.平臺。在培訓的過(guò)程中，我結識了許多來(lái)自不同行業(yè)和背景的人，通過(guò)和他們的交流和互動(dòng)，我深刻地認識到每一個(gè)人都有其獨特的經(jīng)歷和見(jiàn)解，每一個(gè)人都可以成為我學(xué)習和借鑒的對象。同時(shí)，通過(guò)與他們建立起的人脈和聯(lián)系，我也能夠獲得更多的機會(huì )和資源，并在工作中得到更多的支持和幫助。
總之，培訓是我們不斷提升自己和成長(cháng)的機會(huì )，通過(guò)參加培訓，我獲得了很多的心得和收獲。學(xué)習和成長(cháng)、正確的職業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀(guān)、拓寬思維方式和解決問(wèn)題的能力、拓展人脈和交流，這些都是培訓對我帶來(lái)的重要影響。我相信，只要我們不斷學(xué)習和提升自己，我們一定能夠做好自己的工作，實(shí)現更高的職業(yè)目標。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇16
第一段：引言客運培訓的意義和目的（200字）。
客運行業(yè)是一個(gè)與人們生活息息相關(guān)的重要領(lǐng)域，因此對客運人員的素質(zhì)要求較高。通過(guò)參加客運培訓，我們可以提升自身的專(zhuān)業(yè)能力，提高服務(wù)質(zhì)量，滿(mǎn)足乘客的需求。在這次客運培訓中，我不僅學(xué)到了豐富的知識和技能，還加強了人際溝通和團隊合作能力，同時(shí)也懂得了作為一名客運人員的責任與擔當。
第二段：客運行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識（250字）。
在客運培訓中，我們首先學(xué)習了客運行業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識。乘客安全一直是客運行業(yè)的核心目標，因此合理的運輸安排和應急預案是非常重要的。我們學(xué)習了不同途徑的緊急救援活動(dòng)，以及如何根據不同情況做出快速決策。此外，我們還學(xué)習了有關(guān)客運票務(wù)和乘客服務(wù)的知識，掌握了相關(guān)操作技能。通過(guò)這些專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，我們可以為乘客提供更加全面和專(zhuān)業(yè)的服務(wù)。
第三段：人際溝通和團隊合作能力（250字）。
客運行業(yè)是一個(gè)服務(wù)行業(yè)，良好的人際溝通能力是非常重要的。在培訓中，我們學(xué)習了與乘客進(jìn)行有效溝通的技巧，包括傾聽(tīng)和表達能力的提升。同時(shí)，合理的溝通可以有效解決與同事之間的沖突，提高工作效率。此外，培訓還組織了一系列團隊合作活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)培養了我們的團隊合作精神。團隊合作能力是提高工作效率、解決問(wèn)題的重要手段，通過(guò)這次培訓，我對團隊合作有了更深刻的理解和體會(huì )。
第四段：作為客運人員的責任與擔當（250字）。
客運人員每天都面臨著(zhù)大量的人員流動(dòng)和服務(wù)需求，因此我們有著(zhù)重要的責任和擔當。在培訓中，我們學(xué)習了客運人員的職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)素養，掌握了應對各類(lèi)突發(fā)情況的方法和途徑。同時(shí)，我們也了解了客運人員要保持良好的精神狀態(tài)，保障乘客的安全和服務(wù)質(zhì)量。通過(guò)課程的學(xué)習和實(shí)踐，我意識到自己的職責和擔當，以及作為一名客運人員的`重要性。
第五段：總結體會(huì )（250字）。
通過(guò)這次客運培訓，我不僅增加了專(zhuān)業(yè)知識和技能，還提高了人際溝通和團隊合作能力，更加明確了自己作為一名客運人員的責任與擔當。我相信這些在培訓中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗將會(huì )在日后的工作中發(fā)揮重要的作用。同時(shí)，我也明白只有不斷學(xué)習和提升自己，才能更好地滿(mǎn)足乘客的需求，為客運行業(yè)做出更大的貢獻。
總結起來(lái)，這次客運培訓給我帶來(lái)了很多收獲和體會(huì )，不僅增加了專(zhuān)業(yè)知識，提高了服務(wù)質(zhì)量，還培養了我良好的人際溝通和團隊合作能力，讓我更加明確了自己作為一名客運人員的責任與擔當。我相信通過(guò)不斷學(xué)習和提升自己，我一定能夠為客運行業(yè)做出更大的貢獻。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇17
在參加婚姻情感培訓之前，我對這個(gè)課程充滿(mǎn)了期待�；橐鍪且欢稳松兄匾穆贸�，我相信通過(guò)培訓可以提升自己的情感智慧，改善婚姻關(guān)系。我期待學(xué)習到與伴侶更好溝通的方法，解決夫妻之間的矛盾和問(wèn)題。同時(shí)，我也希望可以通過(guò)培訓找回婚姻的初心，重新點(diǎn)燃夫妻之間的愛(ài)和激情。
段二：培訓帶來(lái)的啟示。
培訓開(kāi)始后，我逐漸領(lǐng)悟到了婚姻中的一些問(wèn)題所在。首先，培訓讓我認識到婚姻是兩個(gè)人的共同選擇和責任，雙方需要共同努力才能讓婚姻更加美滿(mǎn)。因此，我學(xué)會(huì )了主動(dòng)與伴侶溝通，聆聽(tīng)對方的需求和意見(jiàn)，尊重彼此的個(gè)性和差異。其次，培訓教會(huì )我如何處理婚姻中的矛盾和沖突。我學(xué)到了避免攻擊和指責對方，而是采取理性的方式，以解決問(wèn)題為前提進(jìn)行溝通。同時(shí)，培訓也提醒我要及時(shí)地對婚姻進(jìn)行調整和改善，避免因為長(cháng)期累積的問(wèn)題導致夫妻之間的關(guān)系破裂。
段三：重塑婚姻的動(dòng)力。
在培訓過(guò)程中，我重新審視了自己和伴侶對婚姻的期待和付出。我逐漸明白，婚姻需要持續的投入和努力，不能只依賴(lài)于愛(ài)情的沖動(dòng)。于是，我學(xué)會(huì )了在日常生活中用行動(dòng)和關(guān)懷來(lái)表達對伴侶的愛(ài)意，增加婚姻的親密度和默契感。我發(fā)現，當我主動(dòng)關(guān)心和關(guān)注伴侶時(shí)，他也會(huì )看到我的努力和付出，從而激發(fā)出我對婚姻的動(dòng)力和熱情。培訓幫助我重新認識了婚姻的珍貴，激發(fā)我更加珍惜和守護這段感情的決心。
段四：培訓后的.改變。
通過(guò)婚姻情感培訓，我逐漸改變了自己的態(tài)度和行為方式。以前，在面對婚姻中的問(wèn)題時(shí)，我常常選擇逃避或者指責對方，而現在我學(xué)會(huì )了主動(dòng)面對，并與伴侶一起探討解決方法。此外，我也開(kāi)始嘗試調整自己的情緒和態(tài)度，放下過(guò)去的不愉快和怨恨，給婚姻注入新的活力和溫暖。這些改變讓我們夫妻的互動(dòng)更加和諧，心理和情感上都得到了更好的滿(mǎn)足。
段五：感恩和展望。
在培訓結束之際，我感慨萬(wàn)分。這次婚姻情感培訓讓我深刻認識到婚姻的重要性和復雜性，也讓我看到了更多改善和提升婚姻的方式。我深深地感激培訓師們的專(zhuān)業(yè)指導和心理咨詢(xún)，讓我在這段旅程中獲得了很多幫助和啟發(fā)。同時(shí)，我對于未來(lái)的婚姻生活充滿(mǎn)了希望和憧憬，我相信通過(guò)我們共同的努力和成長(cháng)，我們的婚姻將會(huì )越來(lái)越美好。
總結：
婚姻情感培訓讓我重新審視了婚姻的意義和價(jià)值，幫助我學(xué)會(huì )了更好地與伴侶溝通、解決沖突和保持婚姻的新鮮感。通過(guò)這次培訓，我深深地明白了婚姻是一次需要持續投入和共同努力的旅程，只有通過(guò)我們的共同努力，我們的婚姻才能越來(lái)越美滿(mǎn)和幸福。我將銘記培訓中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓這些經(jīng)驗成為我婚姻中的寶貴財富，為我們的婚姻帶來(lái)更多的愛(ài)和幸福。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇18
xxxx年5月17日，我到縣第一思源學(xué)校參加特級教師的培訓，通過(guò)這次陳鳳云老師主講培訓，我從教學(xué)理念、教材觀(guān)念、教學(xué)方法等方面對小學(xué)數學(xué)學(xué)有了新的認識，也有了很多的感觸，現將我培訓心得體會(huì )如下；
第一、聽(tīng)陳鳳云老師的《靈動(dòng)課堂、靈動(dòng)活動(dòng)》的講座。受到了很大的啟發(fā)，特別是看《小鴨子上臺階》的視頻，讓我明白作為一名人民教師，應該要有耐心的去對待每一位學(xué)生，以后在課堂教學(xué)中，多留一點(diǎn)時(shí)間和空間給學(xué)生展示自己能力，讓學(xué)生能夠體會(huì )到自己的成功，整個(gè)講座，讓我受益匪淺。陳老師能根據小學(xué)生的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng )設充滿(mǎn)趣味的學(xué)習情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。以學(xué)生的生活為背景，創(chuàng )設情境引入新課。能調動(dòng)了學(xué)生的積極性。特別是陳老師和學(xué)生之間通過(guò)互夸的這種互動(dòng)活動(dòng)，很快的和學(xué)生融為一體，為課堂的開(kāi)展奠定了良好人緣。所以培訓完，我的感受是我們不但要會(huì )教數學(xué)，同時(shí)還應該是一位心理學(xué)家，能夠在課堂上抓住學(xué)生的心。
第二、陳老師的授課語(yǔ)氣讓人倍感情切、隨和、自然、和藹可親，特別具有親和力，學(xué)生一下子就喜歡上老師了。更值得欣賞的'是陳老師的語(yǔ)言非常豐富，準確、優(yōu)美，有著(zhù)比較深的文學(xué)功底和文化底韻，本課通過(guò)組織學(xué)生主動(dòng)參與多種教學(xué)活動(dòng)，充分調動(dòng)了學(xué)生的多種感悟協(xié)調合作，既讓學(xué)生感悟了新知，又體驗到了成功，獲取了數學(xué)知識，真正體現了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位。
整堂課當中，我看到的是老師與學(xué)生真實(shí)的交流，數學(xué)課堂不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是一個(gè)教與學(xué)的統一體。每一位老師都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓學(xué)生自己通過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生提供了自由發(fā)揮，處理問(wèn)題的空間，并且老師不斷鼓勵學(xué)生積極嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機會(huì )，讓每位學(xué)生都成為數學(xué)學(xué)習的主人。
通過(guò)參加此次活動(dòng)，我學(xué)到了許多，同時(shí)也讓我明白了自己在實(shí)際教學(xué)中存在的很多不足。在今后的教學(xué)中，我會(huì )把本次所學(xué)到的知識內化成自己的東西，取長(cháng)補短，運用更多更好的教學(xué)方法，使自己的英語(yǔ)課堂有所進(jìn)步，讓課堂真正成為孩子們學(xué)習的幸福樂(lè )園！
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇19
結婚是人生中至關(guān)重要的一步，是一段新的生活起點(diǎn)。當你決定和一個(gè)人共同走完余生之時(shí)，婚姻就成為了你未來(lái)人生中最重要的一部分。經(jīng)歷婚姻，越發(fā)讓我們明白了許多與人相處的道理，下面就來(lái)分享我的婚姻感悟心得體會(huì )吧。
第二段：包容。
相處的過(guò)程中經(jīng)常會(huì )遇到一些矛盾和問(wèn)題，這時(shí)候包容是很重要的。包容需要我們的耐心，寬容和理解，只有這樣才能真正做到和諧相處。包容不是為了遷就，而是尊重對方的不同想法和行為習慣。我們需要學(xué)會(huì )更好地理解和尊重伴侶，做到懂得相互包容，才能讓婚姻生活更加美好。
第三段：溝通。
溝通是維系婚姻關(guān)系的有效途徑，正常的溝通能夠及時(shí)解決問(wèn)題，加強夫妻感情。在溝通時(shí)需要尊重對方，表達清楚自己的想法和需求，聽(tīng)取對方的看法，建立一個(gè)互相理解，尊重和信任的關(guān)系。有時(shí)候也需要學(xué)會(huì )適當的妥協(xié)，讓雙方都能得到滿(mǎn)足。
第四段：責任。
結婚后，我們承擔的責任也會(huì )相應增加，尤其當有了孩子之后，責任就更加重大了。每個(gè)人都需要承擔自己的責任，不僅是對自己，也是對家庭和另一半的負責。一個(gè)好的丈夫或妻子需要承擔家庭的經(jīng)濟和精神負擔，關(guān)注家庭中每一個(gè)人的需要，為家庭的穩定和幸福貢獻自己的力量。
第五段：信任。
信任是婚姻中最基本的需求之一，沒(méi)有信任的婚姻就失去了其存在的'意義。信任需要建立在誠實(shí)和坦率的基礎上，我們需要信任對方，才能相信彼此的承諾和諾言。通過(guò)日常的細節，互相給予信任和支持，從而建立起一份真正的牽掛和關(guān)懷。
結尾：
總結一下，婚姻需要我們用心經(jīng)營(yíng)和維護，通過(guò)更好的包容，溝通，責任，信任等多方面的相互支持，我們可以共同創(chuàng )造出一個(gè)美好的婚姻生活。只要我們有真正的愛(ài)和耐心，相信我們的婚姻一定能夠持續更長(cháng)久，收獲更加豐碩的收獲。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇20
今天是集中培訓的第二天，一場(chǎng)夜雨帶來(lái)的清爽很快就被白天的悶熱所取代，就在這份浮躁中我們聆聽(tīng)了幾個(gè)學(xué)校的工作展示，每個(gè)學(xué)校都是盡量把自己的精彩呈獻給大家，在此就不一一羅列了，但有兩位老師的發(fā)言卻讓我體會(huì )到了成功之道，浮躁的心也日漸沉靜，又充滿(mǎn)了繼續前行、追求成功的勇氣。
一位是來(lái)自龐家中學(xué)的老師，他的語(yǔ)言可謂樸實(shí)無(wú)華，開(kāi)頭的故事卻引人深思，這個(gè)故事出自于俞敏洪在北大的演講，故事告訴我們：能夠到達金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去；另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸牛只能是爬上去，從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。作為我們來(lái)說(shuō)，雄鷹式的人物畢竟是少數，我們在羨慕他們的同時(shí)，所做的就要像蝸牛一樣，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，失敗了、跌倒了、爬起來(lái)、站起來(lái)、重新再來(lái)，最后到達勝利的'彼岸�！安环e跬步無(wú)以至千里”“不積小流無(wú)以成江�！�，古訓這樣來(lái)教育我們，做好身邊的每件小事，用心工作，這就邁出了成功的第一步。
另一位是我身邊的同事張齊慶老師，他的語(yǔ)言充滿(mǎn)著(zhù)睿智，他以淵博的知識贏(yíng)得了滿(mǎn)場(chǎng)的喝彩。教研室魏老師在總結時(shí)提到：張老師的深厚功底來(lái)源于平時(shí)的積累，而積累就在于不間斷的讀書(shū)學(xué)習�？梢哉f(shuō)張老師的表現是成功的。過(guò)去我們常說(shuō)：“教師要給學(xué)生一瓶水，自己就要有一桶水�！苯處熞邆錅Y博的知識，學(xué)生會(huì )的老師必須會(huì )，學(xué)生不知道的，老師也應該知道，只有這樣才會(huì )走向成功。
有人說(shuō)成功的道路不盡相同，但成功的人永遠行進(jìn)在路上！
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇21
學(xué)習的時(shí)光總是過(guò)得非常的快速，經(jīng)歷過(guò)了培訓老師的仔細講解之后我也是對接下來(lái)的幼兒園教學(xué)工作有很大的感悟，同時(shí)更是非常的希望自己能夠真正的帶領(lǐng)著(zhù)幼兒園中的小朋友開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)。
剛開(kāi)始的培訓就是小朋友們的行為與其性格的觀(guān)察，對于孩子來(lái)說(shuō)他們所有的情緒，狀態(tài)都是表現在他們的行為與表情上的，只要我們多多留心便是完全可以將他們的心理情況都掌握在心中。在幼兒園中有這么多的小孩子，我們老師是很難有心能夠留意到每一個(gè)孩子，這一點(diǎn)也就正是在我們的生活容易忽視的一點(diǎn)。對于那些性格本就比較孤僻、內向一點(diǎn)的孩子有更多的鼓勵，更多的關(guān)心，使他們能夠真正的融入班集體中，這是非常重要的。雖說(shuō)在教學(xué)工作中很難照顧到每一位小朋友，但是也需要盡可能的對每一位孩子進(jìn)行，以幫助自己了解每一個(gè)小朋友。
然后重點(diǎn)就是講解在教學(xué)過(guò)程中的安全方面，畢竟小朋友對這個(gè)環(huán)境的新奇，對危險事物的無(wú)所知，是非常的容易造成危害的出現，所以更是要對小朋友進(jìn)行多加宣傳，更是明確哪些事情不應該要作的，甚至可以采用模擬的方式來(lái)讓學(xué)生對危險的事物有更加深刻的感知。
經(jīng)過(guò)培訓老師的詳細介紹，我也真切的感受到了身為幼兒園教師的責任感，更是希望自己能夠在接下來(lái)的工作中去作出更好的教育，并帶領(lǐng)著(zhù)班級每一位的小朋友都能生活在安全而又舒適的環(huán)境中。當然也正是這次的培訓讓我非常真切的明白自己是需要更加努力的去提升，更是需要盡可能的將全身心都用于教育的行業(yè)。教師唯一的責任就是更好的.幫助自己的學(xué)生去更好的成長(cháng)，去讓我的學(xué)生有更敢于去面對生活的勇氣。
雖然我知道自己身為幼兒園教師，在帶領(lǐng)小朋友的過(guò)程中還是有很多的不好之處，通過(guò)這一次的培訓，我也是進(jìn)行了好好的，并且仔細的將自己需要去改進(jìn)的地方作出更多的努力，同時(shí)我也盡可能的讓自己在這樣的環(huán)境中去成長(cháng)，去努力作好自己應該要作的。當然我也是時(shí)常去反省自己，將自己的疏漏之處都找尋出來(lái)，更是慢慢的去作出彌補，不要因為我自己的一些小問(wèn)題造成不可換回的嚴重影響。
下一步的我更是會(huì )非常用心的去照顧好每一位小朋友，更是讓他們都能夠感受到的我的溫暖，也希望每一位小朋友都能夠在我的照顧、陪伴下，成長(cháng)得更加好！
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇22
婚姻案件是司法實(shí)踐中常見(jiàn)的一個(gè)案件類(lèi)型，它涉及到家庭關(guān)系、個(gè)人利益以及社會(huì )倫理等復雜的問(wèn)題。作為一名律師，我經(jīng)常參與婚姻案件的審理工作，通過(guò)這些案件，我對婚姻與家庭的重要性有了更深刻的認識，也有了一些體會(huì )和感悟。在此，我將以五段式文章的形式，分享我的心得體會(huì )。
第一段：婚姻案件的重要性。
婚姻是社會(huì )的基本單位，它關(guān)系到個(gè)人的幸福與家庭的穩定。因此，婚姻案件的審理顯得尤為重要。當夫妻關(guān)系破裂，爭奪財產(chǎn)、撫養子女等問(wèn)題成為焦點(diǎn)時(shí)，法庭的判決直接影響著(zhù)當事人的生活和未來(lái)。在婚姻案件中，律師不僅僅是扮演著(zhù)法律辯護者的角色，還承擔著(zhù)對當事人的引導和幫助的責任。通過(guò)這些案件，我深切地體會(huì )到崗位的責任和使命感。
婚姻案件不僅僅是一樁法律糾紛，更涉及到當事人的情感糾葛。在案件中，常常能夠看到當事人的悲傷、憤怒和失落。夫妻之間曾經(jīng)的愛(ài)情和甜蜜在這個(gè)時(shí)刻變得如此脆弱。作為律師，我必須耐心聆聽(tīng)當事人的訴說(shuō)，化解夫妻雙方的矛盾，為他們找到一條和平共處的道路。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地意識到家庭是需要維系的，夫妻之間的溝通和理解是維系家庭和諧的.關(guān)鍵。
婚姻案件的審理過(guò)程需要對法律知識的準確應用和靈活運用。在解決財產(chǎn)分割、撫養費、扶養費等問(wèn)題時(shí)，律師必須了解婚姻法、婚姻財產(chǎn)法等相關(guān)法律，并對判例進(jìn)行研究和掌握。只有熟悉這些法律，才能為當事人爭取到最佳利益。通過(guò)接觸婚姻案件，我深切地認識到學(xué)習法律知識的重要性，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養成為一名更好的律師。
第四段：婚姻案件中的調解與化解。
在婚姻案件中，調解和化解是解決矛盾的重要手段。通過(guò)調解，律師可以幫助夫妻雙方找到共同的利益點(diǎn)，達成雙方滿(mǎn)意的協(xié)議。在這個(gè)過(guò)程中，我要充分發(fā)揮自己的中介作用，化解夫妻雙方的矛盾，維護案件的公正與公平。通過(guò)這些案件，我深切地認識到以調解為導向的解決方式，在維系家庭穩定和諧方面的重要性。
通過(guò)參與婚姻案件的審理，我對婚姻與家庭的意義有了更深刻的認識。家庭是社會(huì )的基石，夫妻之間的關(guān)系是需要經(jīng)營(yíng)和維護的。作為律師，我不僅要為當事人爭取利益，更要給予他們情感上的支持和幫助。通過(guò)這些案件，我也提醒自己要珍惜自己的婚姻和家庭關(guān)系，時(shí)刻注意給予家人足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴。
總結：
婚姻案件作為司法實(shí)踐中常見(jiàn)的案件類(lèi)型，不僅僅是一樁法律糾紛，更關(guān)系到夫妻的感情和家庭的未來(lái)。通過(guò)這些案件，我對婚姻與家庭的重要性有了更深刻的認識，對法律知識和調解能力也有了更加深入的體會(huì )。在今后的工作中，我將繼續努力，為當事人提供更好的法律服務(wù)，為維護社會(huì )和諧穩定盡自己的一份力量。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇23
經(jīng)過(guò)公司舉行的這次培訓，讓我們體驗到了軍事生活，也進(jìn)一步了解到公司的企業(yè)文化，發(fā)展目標，和規劃等，同時(shí)也學(xué)習到作為銷(xiāo)售人員所必備的產(chǎn)品知識，在培訓老師講的幾個(gè)細節，以及列舉的案例，對我們幫助很大，使我受益匪淺所以，我要求自己在工作中努力學(xué)習，在實(shí)踐中慢慢成長(cháng)。
首先公司為我們按排了兩天的軍訓，體現了公司對員工素質(zhì)培訓的注重，以及團隊建設理念的注重，在這兩天里，我體驗了作為一名軍人的榮耀，從站軍姿，行軍禮，到跑步，每一個(gè)動(dòng)作都要做到位，做到統一規范，隊列整齊，口號響亮，特別是大集合時(shí)，每一名隊員都要以最快迅速到位，案經(jīng)過(guò)這兩的訓練，我們能明顯的感受到自己的進(jìn)步，做事有組織性，不單獨行動(dòng)，也培養了我們吃苦耐勞的精神，同時(shí)也磨練了堅強的意志力和執行力，在軍訓期間教官組織我們唱歌，做游戲，不僅增加我們同事之間的團結友愛(ài)，也更明白了團隊的.力量是最大的，只有我們團一致才能更好的完成任務(wù)。
其次公司安排了四天的企業(yè)文化培訓，以及時(shí)間管理，工商法律相關(guān)知識，潤華之歌的學(xué)習，更重要的是董事長(cháng)座談，讓我深深體會(huì )到企業(yè)對我們新員工的重視，在培訓期間我更加了解企業(yè)的創(chuàng )業(yè)史，發(fā)展史以及公司未來(lái)也就是第三次創(chuàng )業(yè)的總體目標，讓我們更明確了在潤華發(fā)展的奮斗目標，做好個(gè)人定位，在_總座談會(huì )上給我更多的是感動(dòng)和意外，感動(dòng)的是_總在百忙之中抽出時(shí)間參加這次座談，并且在每回答一個(gè)問(wèn)題都會(huì )站起來(lái)，問(wèn)一句“我這樣回答你們是否滿(mǎn)意”意外的是_總是那么的有激情，那么的和謁可親，一點(diǎn)也沒(méi)有那種和成功人士在一起的壓迫感。
在這期間_總給我們談公司的創(chuàng )業(yè)經(jīng)厲及以后的發(fā)展方向，回答了我們提出了一些問(wèn)題，讓我們對公司的企業(yè)文化以及第三次創(chuàng )業(yè)有了更深的認識，最后在_總離開(kāi)時(shí)，我們體人員為總演唱之歌，雖然只學(xué)了不到兩天，但我們都努力做到最好，功夫不負有心人，我們得到了總的認可。
最后四天我們學(xué)習了產(chǎn)品知識。我是做銷(xiāo)售的，在這次培訓中，產(chǎn)品知識的培訓是非常豐富的，從汽車(chē)基本知識，到展廳接待需求分析，以及裝具的相關(guān)業(yè)務(wù)等課程，讓我們更加認識到做為一銷(xiāo)售人員掌握好知識是多么的重要，只有掌握了產(chǎn)品知識，才能更好的給客戶(hù)講解，讓客戶(hù)認可我們，這就需要我不斷提升自我價(jià)值，嚴格要求自我，時(shí)刻提醒自己做好每一項銷(xiāo)售流程，做好客戶(hù)滿(mǎn)意，在以后的工作臺中，我會(huì )不斷努力，不斷學(xué)習，為做一名優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員而努力，為做一名忠誠的潤華四有人而奮斗，我相信在不久的將來(lái)，我會(huì )以?xún)?yōu)秀成績(jì)回報!
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇24
近年來(lái)，隨著(zhù)人們生活質(zhì)量的不斷提高，客運班車(chē)已成為人們出行的重要選擇。為了確�？瓦\班車(chē)服務(wù)的質(zhì)量和安全，許多客運公司都對班車(chē)駕駛員進(jìn)行培訓和考核。最近，我有幸參加了一次客運班車(chē)駕駛員培訓，這次培訓給我留下了深刻的印象。以下是我對這次培訓的心得體會(huì )。
首先，這次培訓讓我對客運班車(chē)駕駛員的職業(yè)要求更加清晰。在培訓過(guò)程中，講師向我們介紹了客運班車(chē)駕駛員的職責和要求，以及相關(guān)的法律法規。作為一名合格的客運班車(chē)駕駛員，不僅需要擁有優(yōu)秀的駕駛技術(shù)和經(jīng)驗，還需要具備良好的職業(yè)操守和服務(wù)意識。同時(shí)，駕駛員必須熟悉道路交通規則，注重交通安全，確保乘客的舒適和安全。通過(guò)這次培訓，我深深感受到了客運班車(chē)駕駛員這個(gè)職業(yè)的責任重大，并進(jìn)一步明確了自己在這個(gè)崗位上所應具備的素質(zhì)與能力。
其次，這次培訓為我提供了許多實(shí)用的駕駛技巧和知識。在培訓課程中，我們不僅學(xué)習了車(chē)輛的維護保養和故障排除，還學(xué)習了很多駕駛技巧和安全知識。我尤其受益于培訓中對于駕駛技巧的講解和實(shí)踐演示。通過(guò)這些實(shí)用的技巧，我能夠更好地應對不同的路況和交通狀況，提高駕駛技術(shù)和反應能力。另外，培訓還強調了客運班車(chē)駕駛員的服務(wù)意識和溝通技巧，使我在后續的工作中能夠更好地與乘客進(jìn)行溝通和互動(dòng)，提供更優(yōu)質(zhì)的.服務(wù)。
第三，這次培訓加深了我對交通安全的認識。在培訓課程中，我們學(xué)習了交通事故案例分析和交通安全預防措施。通過(guò)這些案例，我深刻體會(huì )到交通事故給人們生活帶來(lái)的巨大痛苦和財產(chǎn)損失。同時(shí)，我們還進(jìn)行了模擬駕駛和應急處理的實(shí)踐訓練，使我更加清楚地認識到駕駛員在道路上的責任和義務(wù)。這些訓練增強了我對交通安全的重視程度，使我更加注重安全駕駛，時(shí)刻保持對周?chē)缆窢顩r的警覺(jué)。
第四，這次培訓還為我提供了與業(yè)內同行交流的機會(huì )。在培訓期間，我結識了許多來(lái)自不同地區的客運班車(chē)駕駛員，并與他們進(jìn)行了深入交流。通過(guò)他們的分享，我了解到不同地區的客運班車(chē)服務(wù)特點(diǎn)和挑戰，為自己的工作提供了很多啟示和借鑒。同時(shí)，我也與他們分享了自己的經(jīng)驗和體會(huì )，使我們能夠相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
最后，通過(guò)這次培訓，我深刻認識到客運班車(chē)駕駛員這個(gè)職業(yè)的重要性和意義�？瓦\班車(chē)服務(wù)是社會(huì )和乘客對我們的信任和期待，同時(shí)也是一份光榮的職業(yè)。作為一名客運班車(chē)駕駛員，我們要時(shí)刻保持謙虛和甘于奉獻的態(tài)度，始終把乘客的舒適和安全放在首位。通過(guò)培訓，我對這個(gè)職業(yè)有了更加全面和深刻的理解，也更加堅定了我的職業(yè)信念和責任感。
總之，這次客運班車(chē)培訓給我帶來(lái)了很多收獲和啟示，讓我對這個(gè)職業(yè)有了更深入的認識。通過(guò)學(xué)習駕駛技巧、了解交通安全、交流經(jīng)驗等，我提高了自己的技能和素質(zhì)，也更加注重了服務(wù)意識和安全意識。我相信，只有不斷學(xué)習和提高自身素質(zhì)，才能更好地為乘客提供優(yōu)質(zhì)的客運班車(chē)服務(wù)。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇25
婚姻是彼此相愛(ài)、相互依賴(lài)的伴侶關(guān)系，然而婚姻生活中的種種問(wèn)題也是不可避免的。為了幫助夫妻們更好地面對和解決問(wèn)題，許多夫妻選擇參加婚姻培訓課程。最近我也參加了一次婚姻培訓，收獲頗豐。以下是我在培訓中的體驗和心得。
首先，我發(fā)現婚姻培訓課程非常豐富多樣。課程內容包括了夫妻溝通、親密關(guān)系、沖突處理等方面的知識和技巧。通過(guò)講座、小組討論和角色扮演等多種形式，我們了解了許多有用的信息和工具。特別是在親密關(guān)系的探討中，我們學(xué)到了如何更好地表達愛(ài)意和需求，如何增進(jìn)情感的交流和理解。這不僅有助于改善夫妻關(guān)系，還能促進(jìn)彼此之間的情感和諧。
其次，培訓課程給我提供了一個(gè)溝通的平臺。在課堂上，我們可以自由地表達對婚姻和家庭的想法和感受。而與其他夫妻的交流更是對我有很大的幫助。通過(guò)傾聽(tīng)其他夫妻的經(jīng)歷和觀(guān)點(diǎn)，我意識到我們的.問(wèn)題并不是獨一無(wú)二的，也可以從他人的經(jīng)驗中找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，與其他夫妻的互動(dòng)也使我感到不再孤單，我明白了婚姻中面對的挑戰和困惑在其他人身上也有所體現。
此外，培訓課程幫助我更好地了解了我和配偶的個(gè)性和需求。通過(guò)分析個(gè)人的性格特點(diǎn)和家庭背景，我們發(fā)現了自己在婚姻中的優(yōu)點(diǎn)和不足。了解彼此的需求，我們可以更有針對性地滿(mǎn)足對方的期望，同時(shí)也能更好地回應自己的需求。這種互相理解和支持有助于建立健康的夫妻關(guān)系，也能增進(jìn)我們的共同成長(cháng)和幸福感。
另外，培訓課程教給我如何解決婚姻中的沖突�；橐錾钪须y免會(huì )有矛盾和爭吵，但如何處理這些問(wèn)題卻是我們需要學(xué)習的。在課程中，我們學(xué)到了積極傾聽(tīng)、尊重他人意見(jiàn)、妥協(xié)和尋找共同解決方案等解決沖突的技巧。通過(guò)這些學(xué)習，我意識到?jīng)_突并不可怕，只要我們用正確的方式來(lái)解決，它們反而會(huì )變成我們進(jìn)一步了解和成長(cháng)的機會(huì )。
最后，我個(gè)人認為，婚姻培訓的最大作用是提高了夫妻之間的幸福感。在課程中，我們不僅學(xué)到了如何處理問(wèn)題和爭吵，更重要的是學(xué)會(huì )了積極的態(tài)度和心態(tài)。培訓課程讓我明白了婚姻不是單方面的付出和索取，而是一種相互關(guān)心和支持的關(guān)系。只有在我們對婚姻充滿(mǎn)信心和熱愛(ài)的基礎上，我們才能真正體會(huì )到婚姻帶來(lái)的幸福和滿(mǎn)足感。
綜上所述，參加婚姻培訓課程給我帶來(lái)了諸多的益處。通過(guò)這次培訓，我收獲了知識和技巧，拓寬了視野，提高了夫妻之間的溝通和理解能力。更重要的是，我意識到了婚姻是需要夫妻共同經(jīng)營(yíng)和努力的。只有通過(guò)相互支持、理解和尊重，我們才能建立一個(gè)幸福、健康的家庭。我會(huì )牢記培訓中學(xué)到的智慧，將其應用于我的婚姻生活中，與配偶共同創(chuàng )造美滿(mǎn)的未來(lái)。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇26
借本次培訓的機會(huì )，我有幸觀(guān)摩了名師的課堂教學(xué)，在被三位老師折服的同時(shí)，也重新審視了一下自己。
作為一名剛剛踏上工作崗位的老師，我有太多的不足。拿起一篇文章來(lái)，竟然不知道該如何下手。有著(zhù)太多的無(wú)奈，雖然經(jīng)過(guò)了一年的教學(xué)，但有時(shí)候卻也還是會(huì )覺(jué)得心有余而力不足。課堂教學(xué)太亂，往往不能讓課堂很有秩序地進(jìn)行。通過(guò)觀(guān)摩徐老師、張老師和王老師的課，讓我有了很大的觸動(dòng)，受益匪淺。
徐老師講的是三年級的《給予樹(shù)》。徐老師針對三年級語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，重點(diǎn)培養學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生在反復的誦讀中，感悟出一個(gè)善良、仁愛(ài)的金吉婭，讓人物形象能深深地根植于孩子們的心中，不但完成了基本的語(yǔ)文知識的教學(xué)，更能使孩子們的心靈受到感染，懂得去關(guān)愛(ài)他人：給人玫瑰，手留余香。徐老師開(kāi)篇便問(wèn)孩子們喜歡過(guò)節嗎？調動(dòng)起孩子們的積極性，接著(zhù)板書(shū)課題，讓孩子們去讀課題，導出圣誕節時(shí)一棵特別的樹(shù)——給予樹(shù)。接著(zhù)讓孩子們學(xué)習生字詞，從而由援助中心導出在商場(chǎng)里有那么一棵樹(shù)，并且貼上了人們的心愿，于是就成了給予樹(shù)，并且畫(huà)出了一棵形象的樹(shù)，很直觀(guān)形象。接著(zhù)示范生字的寫(xiě)法，接著(zhù)講解文章，將閱讀貫穿其中。使孩子們在一遍遍的閱讀中品味重點(diǎn)詞句，感受人物。
張老師的“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉為五年級的課程。五年級的學(xué)生重在培養學(xué)生的品讀感悟能力，在老師的引導下挖掘人物內心，在對人物的學(xué)習感悟中學(xué)習描寫(xiě)人物的方法。對五年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師已經(jīng)沒(méi)有必要去泛讀全文，只挑個(gè)別句子進(jìn)行泛讀便可以，但張老師卻根據文章是一片古文，里面的句子很難讀而將全文進(jìn)行了泛讀，使學(xué)生能夠更好的完成對文章的解讀。課文內容的講解條理非常清楚，整篇文章在一步步的深入中使學(xué)生對王熙鳳這個(gè)人物形象感受深刻。張老師剛開(kāi)始只是讓學(xué)生通過(guò)對王熙鳳的穿衣打扮來(lái)說(shuō)說(shuō)王熙鳳是怎樣的一個(gè)人，接著(zhù)通過(guò)對文章的學(xué)習，王熙鳳對林黛玉的關(guān)心，未見(jiàn)其人，先聞其聲等方面的描寫(xiě)，來(lái)更深刻的'感受王熙鳳的人物形象，最后通過(guò)觀(guān)看紅樓夢(mèng)中的這段視頻讓學(xué)生進(jìn)一步接近王熙鳳，感受其人物形象，在層層的深入學(xué)習中使王熙鳳這個(gè)人物生動(dòng)形象。而且張老師的課中有一個(gè)亮點(diǎn)就是師生共同完成板書(shū)，調動(dòng)學(xué)生的積極性，課堂氣氛十分活躍。
王老師的《寓言二則》是一篇二年級的文章，王老師針對二年級學(xué)生的特點(diǎn)，重在學(xué)生生字生詞的學(xué)習，安排設計了根據句意填詞的內容，使學(xué)生能更好的運用詞語(yǔ)。王老師剛開(kāi)始上課，便讓孩子們觀(guān)看幾幅圖，猜猜圖畫(huà)上是什么，從而調動(dòng)起學(xué)生的興趣，從而引出本節課要學(xué)習的故事——揠苗助長(cháng)。從字詞引出文章內容，使學(xué)生在更好的學(xué)習生字詞的同時(shí)了解故事內容，并能從故事中得到一定的啟發(fā)。也在課中穿插了讓學(xué)生在練習本上自己寫(xiě)的環(huán)節，將字詞貫穿課的全部。
這三堂課都根據年級的不同，教學(xué)設計有著(zhù)一定的不同，教學(xué)側重點(diǎn)有所不同，但三堂課也有著(zhù)一定的共同點(diǎn)：三節課課堂氣氛非�；钴S，給人的感覺(jué)是一直是以學(xué)生占據著(zhù)主導地位，老師只是在引導著(zhù)學(xué)生去自主的發(fā)掘探究，學(xué)生的主體性得到了很好的發(fā)揮。而不是像我們平時(shí)的課那樣，老師在上面講，學(xué)生在下面記。老師和學(xué)生之間非常的默契，老師們都能很好的去引導學(xué)生，課堂氣氛非常的輕松，流暢，教師語(yǔ)言幽默，感情豐富，很容易的感染到學(xué)生，投入到課堂中去。
總之通過(guò)這三節課的觀(guān)摩，使自己的收獲非常大，為自己的以后的教學(xué)點(diǎn)亮了一盞指路燈。教師的責任是授之以漁，而不是授之以魚(yú)，在課堂教學(xué)中應該始終貫穿以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中去自主學(xué)習。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇27
短短6個(gè)工作日，看著(zhù)xx年新員工入職培訓計劃表上的培訓項目一項一項完成，心里滿(mǎn)是不舍，卻也有許多期許。不舍的是和各位新員工的相處，期待的是新環(huán)境和新崗位帶來(lái)的變化。長(cháng)大有時(shí)就是這樣，我們一方面憧憬著(zhù)未來(lái)的未知數，一方面又留戀從前的已知解。但是時(shí)光總是推人前進(jìn)，夢(mèng)想不曾斑駁，未來(lái)就會(huì )有所希望。
細細想來(lái)，這次培訓內容從公司概況、企業(yè)文化、各部門(mén)職能的介紹到最后勞動(dòng)合同的簽訂，我們從全面到具體，從概況到核心對公司有了一個(gè)細致的了解，很感謝人力資源部們的同事和前輩們安排了如此詳盡的培訓內容。
如今聽(tīng)到公司的前身—以戰備為指導思想的三線(xiàn)建設，仍覺(jué)得熱火朝天搬運紅磚、挖土建廠(chǎng)房的場(chǎng)景歷歷在目。老前輩們遠離家鄉，跋山涉水，肩挑人扛，為祖國的國防事業(yè)奉獻了一生，'獻完青春獻子孫'，他們的兒輩孫輩至今還有許多在公司中充當著(zhù)中堅力量。'好人好馬上三線(xiàn)'，他們來(lái)自五湖四海，為了同一個(gè)目標，埋頭苦干、赤手空拳奠定下了公司在國家海防事業(yè)的地位。那一段塵封的歲月，凝聚了無(wú)數人的.拼搏，承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的家國情懷。
在培訓的第4天下午，我們乘坐班車(chē)前往公司基地參觀(guān)5個(gè)分公司：成套分公司、機制分公司、玻璃鋼分公司、風(fēng)電分公司、電氣分公司。天氣很熱，大家滿(mǎn)頭大汗，在不同的廠(chǎng)房之間穿梭，不由得加快了步伐，心里默默期待下一個(gè)參觀(guān)的分公司能有徐徐冷氣，驚訝的是，在一些廠(chǎng)房，盡管熱風(fēng)肆虐，但工人師傅們仍然在一絲不茍的完成手中的任務(wù)，偶然抬頭看看身為新員工的我們，微笑示意，大汗淋漓。離開(kāi)基地，轉頭回望LED屏，"好一點(diǎn)，再好一點(diǎn)；快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)"顯得異常醒目。
參觀(guān)完基地，新同事們陸續從大巴上下車(chē)時(shí)，司機師傅說(shuō)了這么一句："這就是海聲的未來(lái)��！"，語(yǔ)氣里滿(mǎn)是自豪和篤定。是的，我們是海聲的未來(lái)，我們生在最好的時(shí)代。如今的公司朝氣蓬勃，它承載著(zhù)新的使命，也有著(zhù)新鮮的血液，相信公司的未來(lái)會(huì )更好。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇28
作為一名小學(xué)教師，我深知教師的教育水平和專(zhuān)業(yè)技能的重要性。所以，在工作之余，我積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。最近，我參加了一次關(guān)于小學(xué)教師的培訓，讓我受益匪淺。
首先，在培訓中，我學(xué)到了如何制定高質(zhì)量的教學(xué)計劃。在以往的教學(xué)過(guò)程中，我傾向于逐漸建立計劃，并努力實(shí)現它們。然而，這種方法并不總是最有效的。通過(guò)本次培訓，我學(xué)到了如何在開(kāi)始教學(xué)之前，制定具體且可操作的教學(xué)計劃，這使得我的課堂變得更加有效率。
其次，我學(xué)到了如何創(chuàng )造輕松和愉快的學(xué)習環(huán)境。在過(guò)去，我可能會(huì )過(guò)于嚴格，甚至有點(diǎn)嚴肅，這可能會(huì )讓學(xué)生感到抑制和不安。一些小學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中缺乏趣味，導致學(xué)生對學(xué)習失去了興趣。通過(guò)參加這次培訓，我學(xué)到了一些如何在教學(xué)中讓學(xué)習變得更加有趣的技巧，為學(xué)生創(chuàng )造輕松和愉快的學(xué)習環(huán)境。例如，組織教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行游戲和運動(dòng)，讓學(xué)生參與，激發(fā)他們對學(xué)習的興趣。
再次，我了解了如何與家長(cháng)溝通。教育不是孤立的，它需要家長(cháng)和教師的合作。通過(guò)與家長(cháng)良好溝通，可以建立良好的信任關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。通過(guò)本次培訓，我學(xué)到了如何與家長(cháng)溝通，如何表達自己的觀(guān)點(diǎn)，以及如何了解家長(cháng)的期望。
最后，我學(xué)到了如何發(fā)展自己的職業(yè)生涯。教育是一項長(cháng)期的職業(yè)，需要不斷更新和提升自己的知識和技能，以便更好地完成教育任務(wù)。本次培訓不僅讓我學(xué)到了實(shí)際的`教學(xué)技巧，還鼓勵我不斷學(xué)習和進(jìn)步。
總之，通過(guò)這次培訓，我受益匪淺。我學(xué)到了如何制定高質(zhì)量的教學(xué)計劃，創(chuàng )造輕松愉快的學(xué)習環(huán)境，與家長(cháng)溝通，并發(fā)展自己的職業(yè)生涯。這些培訓讓我在教育領(lǐng)域成長(cháng)，并成為更好的小學(xué)教師。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇29
窗外，驕陽(yáng)似火，暑氣炎炎；窗內，慧語(yǔ)如珠，春風(fēng)習習。7月14至16日，有幸與xxxx市一百來(lái)位高中語(yǔ)文骨干教師齊聚壽岳，盛享了一場(chǎng)教學(xué)與師德培訓的精神豐宴。春風(fēng)十里，只因有你，擷二三片段，略為紀念。
一、面向全體，提高學(xué)生語(yǔ)文素養
“為什么高考文不可以寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌？“說(shuō)實(shí)話(huà)，在沒(méi)有聽(tīng)彭教授的講座前，我真的有過(guò)如此疑問(wèn)。通過(guò)昨天的學(xué)習，才認識到，語(yǔ)文并不能狹隘定義為語(yǔ)言和文字或語(yǔ)言和文學(xué)，語(yǔ)文教育的目的也不是為了培養少數語(yǔ)文尖子，不是為了讓他們以后去當作家或詩(shī)人，而是使學(xué)生獲得基本的語(yǔ)文素養，為他們的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，為他們日后適應社會(huì )各項工作提供基本保障。所謂有的放矢，認識到位了，目標明確了，以后的教學(xué)才可以更好體現語(yǔ)文的基礎性特點(diǎn)，真正做到以人為本，關(guān)注學(xué)生情感，關(guān)注學(xué)生道德和人格養成。
彭氏有佳人，如蘭似玉溫。不辭山水迢，只因有本心。衷心感謝彭教授不遠千里，傳經(jīng)送寶，高屋建瓴，春風(fēng)化雨！
二、轉變觀(guān)念，還課堂于學(xué)生
五位骨干教師的示范課，給我印象最深的就是——還課堂于學(xué)生。尤其是馮霞老師的《詩(shī)意盎然，理趣悠遠》一課，以三個(gè)任務(wù)、一個(gè)作業(yè)貫穿全堂，真正踐行了以師為導，以生為本的新課標理念。
確實(shí)，在新課標的引領(lǐng)下，我們應把課堂教學(xué)視作是師生生命互動(dòng)的過(guò)程。教師講解分析多，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)少，似乎早成了語(yǔ)文課堂的一種常態(tài)。課堂中，大量時(shí)間被教師的過(guò)深分析和過(guò)度發(fā)揮占用，而真正用于學(xué)生讀、說(shuō)、寫(xiě)等實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間少之又少。葉圣陶先生曾說(shuō)：“語(yǔ)文教學(xué)不要只給學(xué)生灌輸知識，要讓學(xué)生掌握技能……有了熟練的技能，是終身受益的事”。因此，如何轉變教學(xué)觀(guān)念，凸顯語(yǔ)文課程實(shí)踐性的特點(diǎn)，切實(shí)保證學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間，把語(yǔ)文課堂真正還給學(xué)生，是語(yǔ)文教學(xué)必須直面的問(wèn)題。
幸運的是，五位骨干名師讓我看到了新課堂該有的'模樣，亦為我指引了前行的方向。正所謂“誰(shuí)說(shuō)課改少良方？且看雁城五骨干。你建模來(lái)我群賞，精彩紛呈解迷�！�。
三、教無(wú)定法，勇于創(chuàng )新
人美聲甜，才高心細，有魄力，有情懷，敢創(chuàng )新，勇?lián)�，是王紅暉名師給我的最深印象。尤其她講座時(shí)說(shuō)的“我喜歡創(chuàng )新，喜歡改革，喜歡帶領(lǐng)老師們嘗試不一樣的教法”，我也深以為然，深感佩服。
創(chuàng )新，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。于教育，創(chuàng )新同樣重要。在新的歷史條件下，一名合格的教師，是應該具備創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神的。在新課改的浪潮中，我們應自主細研深挖新課標的內涵，自覺(jué)改革落后的課堂結構，勇于嘗試新的教學(xué)方法，以適應新時(shí)代的需求和挑戰。
古人言“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這活水，便是創(chuàng )新之本。這就需要教師不斷學(xué)習，不斷充電，不斷擴大知識面，不斷提升自我語(yǔ)文素養。唯此，方能更好創(chuàng )新，更好引導學(xué)生，教育學(xué)生，并潛移默化地感染學(xué)生。
教育之路，道阻且長(cháng)，這個(gè)盛夏，幸得“春風(fēng)”沐浴，我將不再迷惘，不再彷徨。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。逝者如斯，轉眼就到了離別時(shí)刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，紙短情長(cháng)。最后，謹以我最?lèi)?ài)最美的詩(shī)句獻給各位辛苦講座的專(zhuān)家、授課的骨干及所有奮戰在教學(xué)一線(xiàn)的同仁們：
我說(shuō)，你是人間的四月天
笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)
你是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)
是燕，在梁間呢喃
你是愛(ài)，是暖，是希望
你是人間的四月天。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇30
婚姻是一段長(cháng)久的關(guān)系，需要雙方的共同努力和理解。在我和伴侶參加婚姻培訓課程之前，我們雖然相愛(ài)，但在溝通和解決問(wèn)題方面仍然面臨很多困難。參加婚姻培訓后，我們學(xué)到了許多有益的知識和技巧，使我們的關(guān)系得到了顯著(zhù)的改善。以下是我對婚姻培訓的體會(huì )和心得。
首先，婚姻培訓教會(huì )了我們有效的溝通技巧。在婚姻中，溝通是非常重要的一環(huán)。在課程中，我們學(xué)到了如何傾聽(tīng)和表達自己的觀(guān)點(diǎn)。我們被鼓勵在進(jìn)行溝通時(shí)保持冷靜和尊重。我們了解到，溝通不僅僅是傳遞信息，更是彼此理解和傾聽(tīng)的過(guò)程。這些技巧不僅在我們的婚姻中起到了作用，還在我們的人際關(guān)系中帶來(lái)了積極的改變。
其次，婚姻培訓幫助我們更好地解決問(wèn)題。每對夫妻都可能面臨各種各樣的問(wèn)題，而如何解決問(wèn)題會(huì )直接影響婚姻的穩定。在婚姻培訓中，我們學(xué)到了一些解決問(wèn)題的方法和技巧。例如，我們學(xué)會(huì )了如何避免爭吵和指責，而是以合作和求同存異的方式來(lái)解決問(wèn)題。我們也學(xué)會(huì )了如何尋找共同的利益，而不是只考慮個(gè)人的需求。這些技巧幫助我們在面對問(wèn)題時(shí)保持冷靜和理智，從而更好地找到解決方案。
第三，婚姻培訓幫助我們更好地理解和支持對方。在婚姻中，理解和支持是增進(jìn)夫妻關(guān)系和互相信任的基礎。在課程中，我們進(jìn)行了一系列的互動(dòng)活動(dòng)，以更好地理解對方的需求、價(jià)值觀(guān)和夢(mèng)想。我們學(xué)會(huì )了如何更好地傾聽(tīng)對方，并根據對方的需求來(lái)支持。我們了解到，支持并不意味著(zhù)完全妥協(xié)，而是通過(guò)理解和尊重來(lái)達成雙方的平衡。
第四，婚姻培訓幫助我們更好地管理沖突。沖突是婚姻中不可避免的一部分，但如何管理沖突將直接影響婚姻的穩定與幸福。在課程中，我們學(xué)到了如何通過(guò)積極的溝通和妥協(xié)來(lái)解決沖突。我們學(xué)會(huì )了冷靜地面對沖突，并找到合適的時(shí)機和方式來(lái)解決問(wèn)題。通過(guò)婚姻培訓，我們也提高了與沖突的應對能力，并學(xué)會(huì )了如何從沖突中學(xué)習和成長(cháng)。
最后，婚姻培訓教會(huì )了我們如何保持婚姻的長(cháng)久和諧�；橐霾粌H僅是兩個(gè)人在一起生活，更是需要雙方不斷努力和追求的過(guò)程。在課程中，我們學(xué)到了如何保持激情和浪漫，如何為對方營(yíng)造安全和穩定的.家庭環(huán)境。我們了解到夫妻之間需要互相支持、互相鼓勵和互相包容。通過(guò)婚姻培訓，我們明白了婚姻是需要時(shí)間和精力去經(jīng)營(yíng)的，而我們愿意為了我們的婚姻付出這些努力。
總之，在參加婚姻培訓之后，我們對婚姻有了更深刻的理解，學(xué)到了實(shí)用的技巧和方法。這些改變和觀(guān)念對我們的婚姻產(chǎn)生了積極和顯著(zhù)的影響。我們已經(jīng)開(kāi)始在日常生活中應用所學(xué)到的知識和技巧，從而更好地處理問(wèn)題和維系婚姻的穩定與幸福�；橐雠嘤柌粌H僅是一次學(xué)習的機會(huì )，更是我們夫妻相互成長(cháng)和進(jìn)步的契機。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇31
本次培訓，有幸分別聽(tīng)取了楊世臣、董春玲、袁月娥三位名校長(cháng)的精彩報告：金茵是經(jīng)濟發(fā)達市區小學(xué)，硬件建設很好，師資優(yōu)越，單單他們把素質(zhì)教育“往深處發(fā)掘、往細處經(jīng)營(yíng)、往遠處探索”的發(fā)展理念和成就，已經(jīng)是我們無(wú)法相比的；丈八丘是城鄉結合部的一所鄉村聯(lián)小，校舍簡(jiǎn)陋，師資老化，但他們“善待當下，自主發(fā)展”的辦學(xué)思路和“善待每一天，超越每一刻”的韌勁和勇氣很值得我們學(xué)習和借鑒；濰坊高新雙語(yǔ)學(xué)校的“全天生活皆教育”的辦學(xué)理念及“特別能團結、特別能吃苦、特別能拼搏”教師團隊更令我們由衷的佩服。
細細整理筆記和思緒，我豁然發(fā)現，這三所分別代表城市、鄉村、民營(yíng)的名校在發(fā)展內涵上存在著(zhù)太多的相似之處：一是學(xué)校有明晰的辦學(xué)思路：突出特色，主動(dòng)發(fā)展，以人為本，視野高遠，持之以恒。二是有先進(jìn)的教育理念：強化資源理念，強化課程理念，強化專(zhuān)業(yè)理念，強化學(xué)習理念，強化發(fā)展理念。三是努力營(yíng)造好豐富的校園文化：營(yíng)造溫馨的親情校園，營(yíng)造積極的發(fā)展環(huán)境，營(yíng)造精彩的課堂情景，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，營(yíng)造和諧的家校關(guān)系。
面對名校，我們找到了差距，明確了名�！懊髟诤翁帯毙ｉL(cháng)優(yōu)秀“優(yōu)在何方”。那么我們的學(xué)校，朝向何方努力才會(huì )有希望成為名校呢？我做了如下幾點(diǎn)思考。
一、要以人為本，民主治校
1、務(wù)必建立“公正、公開(kāi)、高效、透明”的治校方略，特別是在評優(yōu)、選模、職稱(chēng)評定等涉及教職工切身利益的工作，一定要堅持“公正、公開(kāi)、透明”的原則。要根據學(xué)校工作實(shí)際，制定出具體細致、切實(shí)可行的量化評估標準，切實(shí)讓制度說(shuō)話(huà)，讓工作成績(jì)說(shuō)話(huà)。在教師隊伍中形成一種“用成績(jì)證明優(yōu)秀，以實(shí)力贏(yíng)得的尊嚴，把落后作為恥辱”的積極向上的氛圍。決不搞校長(cháng)“一言堂”，更不能搞“拉拉扯扯，暗箱操作”。
2、充分尊重教師，以情感人。校長(cháng)在治校過(guò)程中，即要規范管理、制度治校，又要注重自己的情感投入。做尊師重教的楷模，做教師的知心朋友；要千方百計的幫助教職工解決生活和工作中的困難，解決大家的后顧之憂(yōu)；要開(kāi)展豐富的課余文娛活動(dòng)，促進(jìn)溝通，融洽人際關(guān)系。
二、校長(cháng)要率先垂范，主動(dòng)學(xué)習，積極進(jìn)取。
校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者、決策者和管理者，有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的學(xué)校。作為一校之長(cháng)，要領(lǐng)導好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì )的良知；正確的辦學(xué)理念，獨到的見(jiàn)解；堅韌的品格，廣闊的胸懷。要做好這些并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件受各種因素制約的情況下，更是如此。這樣就要求校長(cháng)有時(shí)代的眼光，正確的辦學(xué)理念，在校園中起模范表率作用，校長(cháng)手里不是拿著(zhù)鞭子，而是舉著(zhù)旗子走在前面，他的.意識直接影響學(xué)校的發(fā)展，因此，校長(cháng)應具備學(xué)習、服務(wù)、質(zhì)量考核、改革創(chuàng )新等多種意識。
三、抓班子，帶隊伍，培養一流教師團隊。
溫總理在北京三十五中聽(tīng)課調研發(fā)表的《教育大計教師為本》的重要講話(huà)中 指出：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。民族振興在教育，教育振興在教師。這些都足以說(shuō)明教師在學(xué)校發(fā)展中的重要作用。教師在學(xué)生中起著(zhù)直接表率的作用，教師必須要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生穿越知識的海洋，跨過(guò)廣闊的宇宙。要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng )新精神，
作為一名校長(cháng)應做如下幾點(diǎn)。
1、不斷提高全體教師職業(yè)道德水平和師德修養。
教師大計，師德為魂�！皫熣�，人之模范也”。陶行知先生說(shuō)：“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處�！睅煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)。教師的思想品德、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，對學(xué)生的健康成長(cháng)影響巨大�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！� 高尚的師德，是對學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠的教育�？梢哉f(shuō)，教師的品行端正，人才培養的方向才有保證，教育教學(xué)質(zhì)量才有保證，實(shí)現建設人民滿(mǎn)意學(xué)校的目標才有保證。我們應認真貫徹落實(shí)新頒布的《教師職業(yè)道德規范》和縣教育局剛剛頒布的《師德考核辦法》。通過(guò)請優(yōu)秀教師做師德教育報告，組織評選優(yōu)秀師德標兵，開(kāi)展“我心目中的好教師”大討論等活動(dòng)，用身邊的典范激勵教師，從而促進(jìn)全體教師職業(yè)道德水平和師德修養不斷提高。
2、鼓勵教師多讀書(shū)，讀好書(shū)。
蘇霍姆林斯基說(shuō)“一所學(xué)校，只要有足夠的供師生讀的書(shū)，不管多么簡(jiǎn)陋，都是一所好學(xué)校。如果缺少了書(shū)籍，即使學(xué)校建設的再漂亮，也不是真正意義上的學(xué)校�！币粋�(gè)人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個(gè)人的閱讀史，書(shū)永遠是成長(cháng)的階梯。因而，我們學(xué)習金茵小學(xué)開(kāi)展童心悅讀、舉辦校園讀書(shū)節等活動(dòng)，讓讀書(shū)像呼吸一樣自然，讓讀書(shū)成為教師的一種生活方式。
3、引導教師勤于反思。
行成于思毀于隨，沒(méi)有反思，人生是盲目的，教育更是如此。美國教育心理學(xué)家波斯納指出，沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至會(huì )有所滑坡。為此，波斯納提出了一個(gè)教師成長(cháng)的公式：教師成長(cháng)﹦經(jīng)驗+反思。該公式體現了教師成長(cháng)的過(guò)程應該是一個(gè)總結經(jīng)驗、捕捉問(wèn)題、反思實(shí)踐的過(guò)程。只有跟自己過(guò)不去、不斷給自己出難題、不斷檢查自己的工作、提出新的奮斗目標的人，才能不斷超越自我、完善自我�！拔宜脊饰以�，我思故我新”。天天反思，天天出新，天天有一個(gè)新自我，天天就會(huì )有新收獲。作為一名校長(cháng)應引導教師勤于反思，鼓勵教師平時(shí)多做教育教學(xué)隨筆，如做讀書(shū)筆記、教學(xué)筆記、作業(yè)批改筆記等等，有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
四、結合實(shí)際開(kāi)發(fā)校本課程。
淄博臨淄區金茵小學(xué)楊世臣校長(cháng)說(shuō)，學(xué)校之間最大的區別在于課程開(kāi)發(fā)。金茵小學(xué)、丈八丘小學(xué)、濰坊高新雙語(yǔ)學(xué)校成功之處也在于課程開(kāi)發(fā)有特色。我們可以根據我們農村小學(xué)實(shí)際開(kāi)發(fā)自己的課程。如農歷課程、生產(chǎn)勞動(dòng)課程、傳統節日課程等。尤其是開(kāi)發(fā)生產(chǎn)勞動(dòng)課程我們有比城市學(xué)校更得天獨厚的條件。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“體力勞動(dòng)對于小孩子來(lái)說(shuō)，不僅是獲得一定的技能與技巧，也不僅是進(jìn)行道德教育，而且還是一個(gè)廣闊無(wú)垠驚人豐富的思想世界�！睂W(xué)生置身于生產(chǎn)勞動(dòng)課程中，我們的孩子才能真正體會(huì )到勞動(dòng)成果得來(lái)不易，理解父輩養育的艱難，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì )感恩。開(kāi)發(fā)好農村資源相關(guān)的課程能使學(xué)生在潛移默化中思想得到凈化和升華。
總而言之，通過(guò)學(xué)習，提高了認識，明確了職責。知道了一個(gè)好校長(cháng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng )新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇32
今年暑期我很榮幸的參加了初中英語(yǔ)新課標培訓活動(dòng)，雖然學(xué)習的時(shí)間只有一天，但通過(guò)這次短暫的學(xué)習使我對新課標有了更深刻的認識和理解，現談?wù)勎业膸c(diǎn)心得體會(huì ).一.新課程標準的修訂，符合了時(shí)代的要求。
就學(xué)生而言，它符合學(xué)生發(fā)展的需求，新課從關(guān)注本學(xué)科的工具性發(fā)展到同時(shí)關(guān)注學(xué)科的人文性，這樣的變化無(wú)疑會(huì )使更多的學(xué)生喜歡英語(yǔ)，同時(shí)，會(huì )從某種程度上大大加強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的主動(dòng)性和趣味性，使英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習真正體現它的情感魅力，強調人文性更主要的就是能提高學(xué)生的人文素養，開(kāi)拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生經(jīng)歷，形成跨文化意識，培養愛(ài)國主義精神，發(fā)展創(chuàng )新能力，形成良好的品格和正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、以人為本，提倡素質(zhì)教育，注重評價(jià)激勵。
素質(zhì)教育的精神要求我們以人為本，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的情感，個(gè)性，需要與發(fā)展的愿望。因此《英語(yǔ)課程標準》強調評價(jià)應有益于幫助學(xué)生認識自我、樹(shù)立自信、有利于學(xué)生發(fā)展有效的學(xué)習策略，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在已有水平上的發(fā)展。學(xué)習不是說(shuō)你教給了誰(shuí)什么，而是你影響了他她。作為一名教師，我們不僅僅只是一名知識的傳播者，我們更是他們的領(lǐng)航人。我們在授課的同時(shí)，不要忘記問(wèn)一問(wèn)自己：我們是否是一名有責任感的老師，我們是否有愛(ài)心，我們是否能打動(dòng)我們的孩子，我們的孩子們是否能夠接納我們，是否能接納我們的課�！敖逃褪且粋�(gè)人做給另一個(gè)人看”，身教勝于言教!親其師而信其道! 《英語(yǔ)課程標準》提出英語(yǔ)課程的評價(jià)體系要注重體現學(xué)生在評價(jià)中的主體地位，力求評價(jià)方式的多樣化。所以我們要進(jìn)行有效地課堂評價(jià)�！耙痪浼畹脑�(huà)，一個(gè)平臺的搭建可以成就一個(gè)孩子的未來(lái)”!
所以應采用形成性評價(jià)與終結性評價(jià)相結合的方式，既關(guān)注學(xué)習過(guò)程，又關(guān)注學(xué)習結果。為了全面、公正地對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，不僅評價(jià)的形式要多樣化，還要保證評價(jià)主體的多元化，提倡學(xué)生、同伴、教師、家長(cháng)等共同參與評價(jià)
三、改進(jìn)教學(xué)方法、滲入情感教育。
當今英語(yǔ)教學(xué)主要任務(wù)之一是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習興趣，培養其
交際和運用英語(yǔ)的能力。要滲入情感教育，人與人之間要相互信任相互尊重，要充分顯示你的“人格魅力”，讓你的關(guān)心你的愛(ài)打動(dòng)每一名學(xué)生，讓他們喜歡上你，喜歡上你的課，這樣他們每一節課都會(huì )有收獲。我們在教材上要有取舍，要學(xué)會(huì )整合教材。教學(xué)不僅僅只是教授現有的`知識，我們還要交給他們終身學(xué)習的能力、方法和策略。我們要引導學(xué)生觀(guān)察和發(fā)現認知規律，以利于他們的自學(xué)探究。在新形勢下，教師要善于把學(xué)生已掌握的和能夠發(fā)現的信息作為課程資源，以使教學(xué)內容更加豐富，更貼近于生活實(shí)際，更貼近學(xué)生的興趣愛(ài)好。
四、學(xué)會(huì )對教材進(jìn)行整合處理。
我們要改變傳統的“教師一只粉筆，一本書(shū)”的局面。教師要根據教學(xué)需要對教材進(jìn)行處理：整合、增加或刪除。當然這一切要根據課程目標和了解學(xué)生的基本情況，然后才對課程內在對教材進(jìn)行再加工處理。明確情境的優(yōu)勢與不足。情境設計得較好的，教師應進(jìn)一步考慮如何更好地發(fā)揮其作用;情境設計得有不足之處的，教師則需要探索如何彌補、完善甚至更新相應的情境。在對課程內容進(jìn)行調整時(shí)，比較科學(xué)的做法應該是：科學(xué)地分析課程內容的價(jià)值，對那些學(xué)生雖然感到陌生且平常難以接觸到的內容，要大膽地進(jìn)行刪減。
總之，此次學(xué)習，使我對初中學(xué)英語(yǔ)課程有了更深層次的認識和理解。新課程改革對教師提出了新的更高要求，我們只有作好充分的準備，努力更新觀(guān)念，認真研讀課程標準、運用課程標準貫徹教學(xué)過(guò)程，進(jìn)行精心地設計，才會(huì )在教學(xué)中使學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)，才會(huì )使學(xué)生的個(gè)性得到充分張揚。
英語(yǔ)培訓感悟及心得體會(huì )5
x月x日英語(yǔ)培訓的經(jīng)驗，我參加了小學(xué)英語(yǔ)教師的培訓活動(dòng)，學(xué)習是短暫的，但是通過(guò)學(xué)習，我認為在理論和教學(xué)都受益匪淺，但也看到了差距，也進(jìn)一步了解和掌握與新課程目標的發(fā)展方向，反映了一個(gè)缺乏工作。一些教師對教育教學(xué)有著(zhù)深刻的見(jiàn)解，在小學(xué)英語(yǔ)理論培訓方面有豐富的經(jīng)驗，以實(shí)例闡述了教育教學(xué)理論，豐富了知識內涵。下面是我學(xué)到的一些東西：
第一，充實(shí)自己，消除我在英語(yǔ)方面的盲點(diǎn)，尤其是在課堂上。教師不僅要熟悉課本上的單詞、短語(yǔ)和句子，還應與現實(shí)生活相結合，熟悉一些常用的語(yǔ)言、常用的句子和短語(yǔ)，特別是要在課堂上運用教師達到句子的熟練運用。例如，如何用英語(yǔ)說(shuō)出教室里的每一個(gè)對象，學(xué)生應該如何報告，以及老師應該如何回答這些問(wèn)題。
第二，是結合學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在教師培訓指導，提出了許多好的做法，有很多我的經(jīng)驗之談，在實(shí)踐中，我發(fā)現有些方法不一定適合我的課，所以我認為作為一名教師，應根據教師的教學(xué)培訓經(jīng)驗實(shí)際情況。為自己的參考方法和學(xué)生，并修改別人的成功實(shí)踐，經(jīng)常反思，經(jīng)常調整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)服務(wù)效率
第三，直觀(guān)教具的合理使用，充分發(fā)揮教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，提高教學(xué)效率。提到視覺(jué)教具，我們首先想到的將是多媒體設備，但通過(guò)培訓、交流和教師，我認為多媒體設備是先進(jìn)的，但是如何用好它，是什么時(shí)候值得我們研究的課題。老師告訴我們，在訓練中，他們運用圖片，簡(jiǎn)短的筆畫(huà)，物理教學(xué)，也取得了成功，所以，無(wú)論什么援助只要合理，都會(huì )有效果，因此，在教學(xué)中，我們應該研究如何利用好視覺(jué)教具。
第四，營(yíng)造學(xué)習英語(yǔ)的氛圍，使英語(yǔ)學(xué)習成為師生共同的興趣。在培訓過(guò)程中，教師提出了一個(gè)問(wèn)題，即學(xué)生不喜歡學(xué)英語(yǔ)，學(xué)校沒(méi)有良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。這個(gè)問(wèn)題，我沒(méi)有大氣的思維，那么我們應該去的氛圍，我們應該從自身做起，首先，教師要樹(shù)立一個(gè)好榜樣，在平時(shí)的教學(xué)和學(xué)生的交流或嘗試使用英語(yǔ)，至少在自己的課堂教學(xué)是可以實(shí)現的，雖然它有一些困難，如普通話(huà)的推廣，這么多年，仍有一些不盡人意的地方，但我們有困難，我們應該試試看，只要你做了，總會(huì )有收獲的，當你把一部分學(xué)生愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)，交流，當愛(ài)學(xué)習英語(yǔ)和你的感受喜歡你不需要付白。
總之，我的訓練真的是受益匪淺，不僅拓寬了我的知識視野，也學(xué)到了很多新的教育方法和理論，但在我的心里有一點(diǎn)遺憾，是遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要，我衷心希望開(kāi)發(fā)一些在今后教學(xué)相似培訓活動(dòng)，給我們更多的機會(huì )去學(xué)習。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇33
作為一名小學(xué)教師，我一直在思考如何更好地提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都能實(shí)現自己的夢(mèng)想。為了實(shí)現這個(gè)目標，我參加了一些小學(xué)教師培訓課程并有了一些新的體會(huì )和收獲。
首先，我發(fā)現在教學(xué)過(guò)程中注重情感。在培訓課程中，老師一直強調如何善待學(xué)生，尊重學(xué)生，營(yíng)造良好的師生關(guān)系�；厝ズ笪役`行這些理念，在教學(xué)中關(guān)注每個(gè)孩子的情感，傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的想法，漸漸地我發(fā)現孩子們的表現變得更加積極，他們對我也更加信任和依賴(lài)。
其次，我學(xué)會(huì )了如何給學(xué)生提供更好的學(xué)習體驗。在課程中，老師講授了一些科技教學(xué)的手段，我回去后給學(xué)生們配備了電腦和平板電腦，采用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)手段，讓每個(gè)學(xué)生都能在輕松愉悅的環(huán)境中完成學(xué)習任務(wù)。這些新的教學(xué)手段讓學(xué)生們的學(xué)習效率得到了提高，同時(shí)也大大增加了他們的`學(xué)習興趣。
第三，我認識到教師也需要不斷學(xué)習和提高自己的素質(zhì)。在培訓課程中，老師不斷強調教師要成為一個(gè)學(xué)生的榜樣，只有不斷學(xué)習和提高自己的素質(zhì)，才能更好地帶領(lǐng)學(xué)生前行。我深深地認識到這一點(diǎn)，在課余時(shí)間我通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )等渠道不斷地學(xué)習，參加各種教育研討會(huì )，增強自己的教學(xué)能力和教育理念。
通過(guò)這些課程的學(xué)習，我的一些教學(xué)思維得到了更新和改善，提高了自己的教學(xué)能力和品質(zhì)。我越來(lái)越深刻地認識到，每一個(gè)學(xué)生都是與眾不同的個(gè)體，要根據他們的不同需求和特點(diǎn)來(lái)制定最合適的教學(xué)計劃和方案。我也將繼續不斷地學(xué)習和提高自己，在教學(xué)中更加注重情感，為每個(gè)學(xué)生一步一步地點(diǎn)亮夢(mèng)想的道路。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇34
8月3日，我們在笑翻天拓展基地進(jìn)行了一場(chǎng)拓展訓練比賽，以幫助企業(yè)老板及中高層打造企業(yè)冠軍團隊為目的，企業(yè)文化實(shí)施步驟、冠軍團隊五大特質(zhì)等幾大方面，通過(guò)笑翻天教練的實(shí)戰經(jīng)驗講解、分享，導師與學(xué)員互動(dòng)分享、拓展訓練等環(huán)節，訓練學(xué)員學(xué)會(huì )如何找到企業(yè)的“魂”文化，進(jìn)而打造出屬于自己的“冠軍團隊”!
接下來(lái)就是進(jìn)行拓展比賽了，我們滿(mǎn)懷信心來(lái)到了比賽現場(chǎng)。本以為每一個(gè)項目都可以試試自己的身手，可惜教官只給我們選擇一個(gè)項目的機會(huì )，無(wú)奈大家只能憑自己的身體條件選擇一個(gè)項目了，而我選擇了緬甸橋，看看那個(gè)場(chǎng)地，心里還真是有點(diǎn)心慌慌的，長(cháng)二、三十米的繩索，要靠自己走過(guò)去，感覺(jué)真的是蠻困難�？墒墙坦俑嬖V我們那些來(lái)玩緬甸橋的從來(lái)都沒(méi)有掉下來(lái)過(guò)，這樣我們才放心很多。
終于在漫長(cháng)的等待中輪到我們了，我們迅速地穿好了保護的器具，等待著(zhù)這屬于我們的一刻，“加油，加油”，我向對面的隊友喊著(zhù)。突然不知道什么原因，他們三個(gè)人都從繩索上掉了下來(lái)，可是一秒鐘之后，他們又奇跡般地讓腳踩在了鋼絲上。說(shuō)實(shí)話(huà)這一幕真是又讓我害怕又讓我驚喜，害怕的是如果剛剛他們沒(méi)辦法踩回來(lái)那該怎么辦，驚喜的是三個(gè)人同時(shí)下去，又在短暫的時(shí)間中同時(shí)踩回在鋼絲上，我也相信有這樣機緣巧合的事情，說(shuō)明老天也在幫助我們，我們一定會(huì )成功的。該我了，我告訴自己往前走，往前走，勝利是屬于敢跨大步勇往直前的勇者的�！耙徊�、二步、三步……”到了，終于到了，我們從教官那里打探到了小道消息，目前我們的成績(jì)是最好的，開(kāi)心、喜悅的心情一下子都寫(xiě)在了我們臉上，因為我們用心做到了最好，而且這就是我們想要的最好。
由于緬甸橋的進(jìn)程較快，當所有的隊員完成比賽，其它的項目天梯和空中抓杠才進(jìn)行到一半，所以我們馬上趕了回去為同隊的隊友加油，其實(shí)最困難的當屬天梯，因為上去的三個(gè)隊友只能靠互相之間的合作借不到其它的外力，天梯越往上面，兩根棍之間的距離會(huì )越來(lái)越大，最后的兩根棍之的距離有1.8米多，而對于女生來(lái)說(shuō)那是多么困難的事情啊!到我們班的同學(xué)上場(chǎng)了，一節一節再一節，前三根進(jìn)展的都蠻順利的，可是快到第四根的時(shí)候，女生已經(jīng)夠不著(zhù)什么了，由于大家的支持和上面隊友的鼓勵，讓她站在了第四根棒上了，雖然沒(méi)有到達頂峰，但是她們盡力了，我們以她們?yōu)榘痢?/p>
最后舉行的是盲人方陣的比賽，15個(gè)人蒙著(zhù)眼，手拉手完成了正方形，而且完成得相當出色。我們贏(yíng)了，贏(yíng)了自己，也贏(yíng)得了教官贊許的目光，我永遠不會(huì )忘記教官問(wèn)我們好時(shí)，我們回答的響亮而又干脆的聲音“好、很好、非常好!”也永遠不會(huì )忘記15個(gè)人同甘共苦地走過(guò)了這么有意義的一天，隊友們，我會(huì )記住這一天，讓人感動(dòng)的這一天;我也會(huì )記住這一次別開(kāi)生面的野外拓展活動(dòng)。
第一次參加團隊拓展訓練，有很多感受，很多感悟，一時(shí)間不知道應該如何組織語(yǔ)言。但是拓展訓練就是通過(guò)一次次的游戲活動(dòng)，讓你明白團隊合作的重要性。用行動(dòng)讓你親身體會(huì )帶領(lǐng)團隊做任務(wù)的困難，問(wèn)題，和反思。戶(hù)外拓展訓練的學(xué)員通過(guò)集體解決問(wèn)題,能增進(jìn)對集體的參與意識與責任心,對克服心里惰性,磨練戰勝困難的毅力、啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力都很有幫助。重要的是從實(shí)踐中總結經(jīng)驗!!
破冰活動(dòng)搶先行 破除隔閡顯真情。15—20人隨機分組，破冰組隊，起隊名，編隊歌，制隊徽，自我介紹，以特殊形式增進(jìn)團隊間了解，凝聚團隊精神。感知一個(gè)團隊的建立、需要團隊成員、團隊文化，破冰游戲就是團隊文化的建立、讓大家認知團隊這個(gè)概念。通過(guò)破冰活動(dòng)打破人與人之間的尖冰。拓展訓練開(kāi)始之前的第一個(gè)項目“破冰組建團隊”為整個(gè)拓展培訓做好心理和身體準備;使增強隊員之間的互相認識和了解，鼓勵溝通，打消彼此隔膜、拉近距離;在初步團隊建設完成各項任務(wù)的過(guò)程中營(yíng)造團隊氣氛，形成初步統一的團隊。
拓展訓練中“盲人方陣”這個(gè)拓展項目意義重大，所有人帶上眼罩，不許偷看，只能聽(tīng)聲音來(lái)完成教練給我們的任務(wù)。團隊運作中的領(lǐng)導、決策、計劃、執行和溝通。讓大家在笑聲中領(lǐng)悟了在一個(gè)團體中，領(lǐng)導的重要性、計劃的`重要性以及團隊合作的重要性。大家紛紛表示這樣的活動(dòng)可以多開(kāi)展些，對于寓教于樂(lè )的形式非常樂(lè )于接受。盲人方陣給我最深的感受。溝通是解決一切問(wèn)題的根本。
最后一個(gè)項目我被感動(dòng)了，飛奪瀘定橋!因為一個(gè)失誤都會(huì )導致全體隊員重來(lái)，但大家依然團結，努力，凝聚每個(gè)人的力量，無(wú)私奉獻的精神!希望每個(gè)人都找到自己，超越自己。 20人做橋墩，剩下40人依次踩著(zhù)20雙手過(guò)河，中間有人掉河則重新搭橋樁開(kāi)始，最后基本上都哭了。其實(shí)生活中有很多感動(dòng)，父母，親人，朋友何不是我們的橋樁呢，我們又何嘗不是踩著(zhù)他們的雙手走了20多年呢? 感謝......
不知不覺(jué)的一天拓展訓練圓滿(mǎn)結束。在一天的體驗式培訓中，全體員工都表現出較強的個(gè)人素質(zhì)和良好的團隊協(xié)作精神，出色地完成了全部訓練課程。大家在體驗著(zhù)挑戰帶來(lái)的成功喜悅后，深刻感受到團隊的重要性。更讓我們學(xué)會(huì )了如何培養和鍛煉與人交往能力、領(lǐng)導能力、感恩的心。我們將在這里，通過(guò)互動(dòng)體驗，給您帶來(lái)不一樣的收獲!相信今后，我們這個(gè)團隊會(huì )以更加積極向上的面貌推動(dòng)公司持續發(fā)展。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇35
在緊張而又忙碌的生活中,我充實(shí)地迎來(lái)了人生中的第一份工作,說(shuō)充實(shí)是因為體驗了很多,學(xué)到了很多,經(jīng)歷了更多,想說(shuō)的真是太多太多。通過(guò)這幾次培訓,我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,雖然態(tài)度認真,但缺乏經(jīng)驗,在各個(gè)方面都有不足之處。
一、在教學(xué)方面
在講授知識時(shí)應該多與學(xué)生互動(dòng),注重教學(xué)設計,多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來(lái)發(fā)現和解決問(wèn)題,多了解學(xué)生掌握知識的情況,對學(xué)生的其他學(xué)習情況也應在了解得多一些,還要擴寬自己的知識領(lǐng)域,多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內容,盡自己的最大努力讓課堂內容生動(dòng)有趣,提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、在學(xué)生管理方面
主要存在的問(wèn)題是對學(xué)生的情況不夠了解,雖然工作充滿(mǎn)熱情但對學(xué)生的自我管理能力估計過(guò)高,導致在有些時(shí)候管理不夠嚴格;班級有些學(xué)生自律性很差,總是存在這樣或那樣的問(wèn)題,我投入了大量的精力和耐心,也向其他經(jīng)驗豐富的班主任請教方法,但是由于本人經(jīng)驗不足,解決問(wèn)題的方法不夠成熟使問(wèn)題解決得不夠圓滿(mǎn),導致班級在同年級的排名靠后,自己也覺(jué)得很是傷心上火,我決定今后應該更多的向經(jīng)驗豐富的班主任請教經(jīng)驗,更加嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生友耐心和愛(ài)心,多多了解學(xué)生在學(xué)習和生活方面的問(wèn)題,幫助學(xué)生學(xué)會(huì )獨立生活,培養學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。努力使自己成為學(xué)生的良師益友,爭取使班級名列前茅。
盡管問(wèn)題仍然存在,但是進(jìn)步也是需要肯定的。
我明白了教師的天職就是教書(shū)育人,育人則是一項具有情感色彩的非常復雜的工作,作為班主任,給予學(xué)生的則更多的是師愛(ài),它是一種高尚的情感,凝結著(zhù)教師無(wú)私奉獻的精神。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,沒(méi)有私利與目的,然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
1、愛(ài)就是了解。
作為班主任,就要從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著(zhù)就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧。在閑談過(guò)程中了解他們的.基本情況。
2、愛(ài)就是關(guān)懷。
師愛(ài)是教育的“潤滑劑”,是進(jìn)行教育的必要條件。在工作中我熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。
3、愛(ài)就是尊重。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。我深刻地認識到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用“愛(ài)”字改變他們,理解尊重信任他們。
4、愛(ài)就是責任。
嚴格要求學(xué)生,對學(xué)生不嬌慣、不溺愛(ài)。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任不僅著(zhù)眼于學(xué)生目前的得失和苦樂(lè ),更注重學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和前途。
有耕耘不一定會(huì )有收獲,而努力用心的耕耘則一定會(huì )碩果累累,在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,相信我的付出一定會(huì )換來(lái)一份充實(shí)而又沉甸甸的情感。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇36
我有幸參加了這次x省中小學(xué)教師遠程培訓項目。在我參加過(guò)的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專(zhuān)家的引領(lǐng)，自學(xué)的支持，群體的智慧，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價(jià)，更難得可貴的是有著(zhù)優(yōu)秀的團隊。透過(guò)本次培訓學(xué)習，我認為有以下幾方面的收獲。
首先在這次遠程培訓學(xué)習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管教師的社會(huì )地位、經(jīng)濟地位如何，就應以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。而學(xué)習專(zhuān)家、名師的教育教學(xué)相關(guān)策略后，我積極去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn)，汲取精華，能積極主動(dòng)思考，真心探討。這次的學(xué)習培訓，對于我來(lái)說(shuō)，是值得珍惜的充電機會(huì )，應對當前如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和教研潛質(zhì)，是擺在我們每個(gè)教師面前的最現實(shí)問(wèn)題；這次教師遠程培訓也給我們帶給了再學(xué)習再提高的機會(huì )，讓我們能聚集在一齊，相互交流、共同學(xué)習、取長(cháng)補短、共同體高。
其次精心鉆研、打造化學(xué)高效課堂。課堂教學(xué)是教師戰斗的`陣地，課堂教學(xué)教學(xué)的生命線(xiàn)。教師只有深入鉆研教材，從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、精心設計課堂教學(xué)。認真上課，發(fā)奮營(yíng)造課堂氛圍，發(fā)奮使課堂充滿(mǎn)活力，讓學(xué)生在教師設計的環(huán)節引導下，調動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性，培養學(xué)生的想象力、創(chuàng )造力，發(fā)展他們思維，出色完成教學(xué)任務(wù)，提升學(xué)生潛質(zhì)。高效課堂的實(shí)現，還務(wù)必認真輔導學(xué)生才能取得良好的教學(xué)效果。
第三提高了教學(xué)技能。課堂教學(xué)始終是我們教學(xué)最重要的部分，因此教學(xué)技能的提高勢在必行。聽(tīng)了專(zhuān)家的講座我深深體會(huì )到這一點(diǎn)。為了提高專(zhuān)業(yè)水平，我們務(wù)必在課外超多地讀書(shū)，認真思考；為了改善教學(xué)技能，我們務(wù)必在備課時(shí)仔細推敲，精益求精；為了在課堂上到達師生互動(dòng)；的效果，我們在課外就就應花更多的時(shí)刻和學(xué)生交流，放下架子和學(xué)生真正成為朋友。專(zhuān)業(yè)知識是根基，務(wù)必扎實(shí)牢靠，并不斷更新；教學(xué)技能是手段，務(wù)必生動(dòng)活潑，直觀(guān)形象；師生互動(dòng)
是平臺，務(wù)必師生雙方融洽和諧，學(xué)習期間拜讀了各位優(yōu)秀教師的文章，進(jìn)行交流。我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動(dòng)力，不斷反思，不斷研究，促進(jìn)自己成長(cháng)。以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。
在今后的教學(xué)中，我要揚長(cháng)避短，汲取專(zhuān)家們的精華。將這次學(xué)習的新理念落實(shí)到課堂教學(xué)中在實(shí)踐中獲得成長(cháng)。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇37
說(shuō)到師德師風(fēng)，相信人們馬上會(huì )想到忘記這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻……的確，這說(shuō)的就是我們人民教師，但是我們應該要對得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負人們對我們的期望。這是我們所能夠努力想要的方向，也是必須要達到的首要目標。
師德師風(fēng)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要，因為，教師是孩子戰斗行動(dòng)的標桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地拖累著(zhù)孩子�？偟膩�(lái)說(shuō)，自己是發(fā)自?xún)刃牡南矚g孩子，但是沒(méi)有更好的方法和專(zhuān)業(yè)很好理論知識來(lái)指導自己的工作，喜愛(ài)孩子是誰(shuí)全都能夠做到的事，所以真正做到恨孩子，要不斷學(xué)習師德師風(fēng)，不斷學(xué)習和充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
近期，我們幼兒園開(kāi)展了師德學(xué)校師風(fēng)的學(xué)習活動(dòng)。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎上，還可能需要我提高自律意識，自覺(jué)改正自己生活、工作中才的'不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，教師的一言一行也是影響孩子的行為風(fēng)險因素，孩子與老師朝夕相處，暴力行為的養成是環(huán)境決定的，教師應當以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導幼兒的一日，久而久之，孩子逐步形成也可形成文明的行為規范，讓孩子媽媽得到鄰近人的尊重和喜愛(ài)，從而進(jìn)一步增強孩子的自信心。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度非常重要，每天都帶著(zhù)一份好心情投入中均到工作中，帶著(zhù)背影迎接孩子。在生活中如此，工作中亦是如此，既然黨務(wù)工作就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來(lái)要求統一標準自己，做到有細心、耐心、熱心、愛(ài)心來(lái)對待孩子，要有極富的責任心，才能體現我們的在工作中價(jià)值。
當然，盲目跟風(fēng)的愛(ài)我愛(ài)你孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學(xué)照護地成長(cháng)，我們教師研讀應該多學(xué)習教育理論知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，掌握科學(xué)教育方法，才能熱風(fēng)做到一名有師德風(fēng)的好教師。
師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識知識內涵和文化生活品質(zhì)的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的高尚美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越當中實(shí)現我的人生價(jià)值！
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇38
不知道是從哪一天開(kāi)始，我們就如同歌詞里唱的那樣――不想長(cháng)大！只是，生命是一個(gè)過(guò)程，人生是輪回的，需要我們不斷的去面對，去承受。我們總是隨著(zhù)時(shí)光的流逝，在演繹著(zhù)一個(gè)又一個(gè)關(guān)于成長(cháng)的故事全.。
畢業(yè)之后，每一次參加培訓或是學(xué)習，都會(huì )讓我重溫一次當學(xué)生的感覺(jué)，都會(huì )努力的想要汲取更多的知識，積蓄更多的能量，為.想中的某個(gè)目標邁進(jìn)一大步。遺憾的是，每一次的堅持，都是一個(gè)短暫的過(guò)程，缺乏曾經(jīng)那份執著(zhù)和固執。只是這一次，似乎我更成熟了，更懂事了，明白了一個(gè)關(guān)于堅持的道.。
參加這次廠(chǎng)里組織的基層管理干部培訓班，應該講純粹是偶然，并不能夠算得上一個(gè)真正的基層管理者，只是很幸運的擁有了這樣的學(xué)習機會(huì )。四天三夜，相對來(lái)講很短暫，但就是在這短短的時(shí)間里，卻感悟了很多，收獲了很多，成長(cháng)了很多。
很多時(shí)候，人們在寫(xiě)心得體會(huì )大都會(huì )寫(xiě)“通過(guò)什么學(xué)到了什么”，而我這一次，想要跳出這個(gè)框架，重新構思我的文字。我更喜歡從學(xué)習的細節處去感悟，不僅包括知識要點(diǎn)，更多的應該是背后的故事。劉教授的博學(xué)，小李老師的.知性，秦老師的親切，小白老師對.想的執著(zhù)與堅持，以及那些學(xué)友們的激情和團結，無(wú)不是我感動(dòng)的源頭。朋友，有時(shí)候就是一個(gè)眼神的關(guān)注，一個(gè)微笑的贊許。這一次的培訓，我真實(shí)的看到了三廠(chǎng)石油人的敢于承擔、甘于奉獻，哪怕就是一個(gè)所謂的“游戲”，總能看到團結、互助，為團體力爭第一的激情和勇氣。
“幸福圈”，是我為自己團隊起的動(dòng)聽(tīng)的名字，“幸福生活的每一天”的隊訓代表了我們10名隊員的共同心聲。其實(shí)，幸福原本就是一種感覺(jué)，一種心情，一個(gè)追逐的過(guò)程。不論是工作、學(xué)習、生活的，我們最終極的目標，無(wú)非就是幸福的生活的，不是嗎？
幾天的培訓，通過(guò)我們隊友之間的共同努力，成功的獲得了優(yōu)秀團隊獎，算是一個(gè)“幸福的.由”。只是，我并不滿(mǎn)足，總覺(jué)得還有很多做得不夠完美的地方，如果我們不因為手機鈴響、短信聲大、課間遲到等等原因扣分的話(huà)，我們還可以表現更好一些的。當然，老師的一句話(huà)講述了這樣一個(gè)道.，“優(yōu)勝者最重要的一點(diǎn)就是自己不失誤�！钡覀円琅f沒(méi)有很早就深刻的.這個(gè)道.。沒(méi)有最好，只有更好，希望在今后的工作生活的中，我們的隊友們都能夠朝著(zhù)自己心中那個(gè)最完美的目標，永不停息的追逐下去。
當培訓結束，安靜下來(lái)，仔細思考的時(shí)候，才真的懂得。原來(lái)，我們收獲的，不只是豐富的知識，還有真誠的朋友。每當你打開(kāi)心門(mén)，真誠的付出以后，就會(huì )得到回報，微笑的面容、贊許的眼神、溫暖的握手，總在提醒我們，真心是彼此的，而不是某一個(gè)人。學(xué)會(huì )了承擔，懂得了感恩，明白了更多關(guān)于人生的道.。是啊，人總在慢慢長(cháng)大，轉過(guò)頭去觀(guān)望來(lái)路之時(shí)，其實(shí)又會(huì )是另一種美妙的享受。突然，愛(ài)上這種成長(cháng)的過(guò)程。
或許，一種潛在的力量在激勵著(zhù)我，重新燃起追逐夢(mèng)想的勇氣。差一點(diǎn)就要被放下的奮斗目標，轉瞬間就由模糊變得清晰，年輕著(zhù)，就要努力，就要堅持，就要勇敢走下去，邁開(kāi)堅毅的腳步，走出那一片屬于自己的精彩天地。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇39
今天，我們進(jìn)行了校本培訓，培訓的內容為閱讀培訓，經(jīng)過(guò)一天的培訓，現將體會(huì )和感悟與大家交流一下。
在新的教育理念下，教育工作者不應只滿(mǎn)足于“一桶水”，而要成長(cháng)為“長(cháng)流水”。不論是領(lǐng)導干部、教師，還是學(xué)生、家長(cháng)都需要讀書(shū)，讓讀書(shū)成為一種生活習慣。
讀書(shū)不僅可以改變一個(gè)人的精神、氣質(zhì)和品質(zhì)，還能增長(cháng)一個(gè)人的教育智慧，更能改變學(xué)校、教師、學(xué)生。
做一件事情，最難的就是要堅守，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展更是這樣，最重要的是形成讀書(shū)的習慣，產(chǎn)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造學(xué)校讀書(shū)的氛圍和風(fēng)氣。在閱讀的.內容上應該廣泛涉獵，在閱讀的形式上要把讀與寫(xiě)緊密地結合起來(lái)，要讀有所悟，讀有所感，讀有所寫(xiě)，真正實(shí)現閱讀成果的轉化。
作為一名教師，我們在青春校園中與一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的生命相遇，并進(jìn)行心靈的對話(huà)。閱讀使我們學(xué)會(huì )反思與精進(jìn)，是內心更加強大、心胸更加開(kāi)闊、追求更加崇高。學(xué)校要成為師生心靈相互靠近、彼此溫暖、幸福溝通的精神家園。學(xué)校教育就是在漫長(cháng)人生路上教師與學(xué)生的一次心靈之約。
一旦讀書(shū)成為我們的讀書(shū)方式，我們便不會(huì )孤獨。在閱讀中追尋生命的意義，回答自我的提問(wèn)，內心會(huì )變得安靜而豐富。通過(guò)閱讀，我們將一個(gè)個(gè)美好的星空呈現在學(xué)校的課堂，呈現給學(xué)生。我們將對教育的愛(ài)，對學(xué)生的愛(ài)透過(guò)閱讀升華為豐滿(mǎn)與深刻、博學(xué)與智慧。
我慶幸，我喜歡讀書(shū)。我讀書(shū)，我快樂(lè )，我就要努力讓我的學(xué)生們快樂(lè )，從中享受書(shū)香浸潤生命的快樂(lè )。
優(yōu)秀教師黃瑞萍說(shuō)：“沒(méi)有真正的閱讀就沒(méi)有真正的教育”，把閱讀帶給孩子，就是把詩(shī)意、溫暖和幸福帶給孩子，讓孩子擁有人生最大的財富。
我深深意識到：作為一名教師，自己更要重視閱讀和熱愛(ài)閱讀，自然會(huì )形成一種無(wú)形的向心力，潛移默化中引領(lǐng)著(zhù)學(xué)生通過(guò)閱讀共同進(jìn)步。閱讀讓我領(lǐng)略學(xué)者們凝練的文字和獨到的見(jiàn)解，也改變了我的生活觀(guān)和教育觀(guān)。
沒(méi)有真正的閱讀就沒(méi)有真正的教育。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇40
11月27日——11月29日，做為新教師的我有幸參加了“x市中小學(xué)優(yōu)秀班主任第三期培訓班”的培訓。在為期三天的培訓中，張國宏主編獨特的人格魅力、胡麟祥教授先進(jìn)的現代班集體管理的理念、余玲華主編從《好題，成功寫(xiě)作的前提》理論聯(lián)系實(shí)際的角度和用豐富多彩的活動(dòng)案例詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。聽(tīng)了幾位專(zhuān)家教授的講座以后，我感慨頗多，深感教師這個(gè)職業(yè)是無(wú)比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學(xué)習，深深觸動(dòng)我的`是在班級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認真執著(zhù)，對每件事情都要認真進(jìn)行反思、總結，才能不斷進(jìn)步；班主任工作中沒(méi)有小事，任何一件事情，都要認真對待。
張國宏主編的講座，讓我懂得了教育要有自己的高貴。教育要有自己的高貴，要對浮躁說(shuō)“不”。浮躁是教育的天敵，是良好師生關(guān)系的天敵，是影響教學(xué)質(zhì)量的天敵。在我們的工作中，要給自己溜出足夠的思考時(shí)間和空間，讓自己的工作從容一點(diǎn)，平和一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，真正做到靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。張主編在說(shuō)到尊重教育時(shí)：尊重是生命的需要，信任是最大的幸福，鼓勵是最大的教育。給我留下深刻印象，讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要，“數子一過(guò)，不如獎其一功。
胡麟祥教授就現代班集體建設提出了自己的見(jiàn)解，他認為現代的班主任要轉變教育的思維方式：1。要從消極的教育轉向積極的教育，多看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，忽視孩子的缺點(diǎn)，鼓勵孩子改掉不良的習慣。2。從割裂式的教育轉向整合式的教育，關(guān)注全班孩子的發(fā)展，關(guān)注一個(gè)孩子整體的發(fā)展。3。從教育學(xué)生轉向挖掘學(xué)生內在的自我改變的力量。一個(gè)人讓別人推著(zhù)很難走得快，走得穩，很多時(shí)候還會(huì )往后退，但如果把自身的潛力挖掘出來(lái)了，自己認識到錯誤所在，不足所在了，那么他的路會(huì )走得平穩、快速，進(jìn)步會(huì )是讓人驚訝的。
余玲華主編的講座主題是《好題，成功寫(xiě)作的前提》，整場(chǎng)講座持續一個(gè)小時(shí)。她不僅提綱挈領(lǐng)地指導老師們寫(xiě)作的奧秘，更有精彩的案例分析，使我們能深入淺出地直觀(guān)了解怎樣才算是好文章。余主編主要從選題新穎、適當、客觀(guān)這三個(gè)角度為我們作了較為具體的講解。
第一，選題要新穎，避免“人云亦云”。
第二，選題要適當，避免“眼高手低”。
第三，選題要客觀(guān)，避免“論而無(wú)果”。
除了如何選題的系統性講解之外，余主編還專(zhuān)門(mén)根據教師的工作特點(diǎn)向我們介紹了經(jīng)驗總結和教育敘事研究的寫(xiě)作方法。整場(chǎng)講座生動(dòng)有趣，又富有實(shí)用價(jià)值，與會(huì )老師們都對如何選題，如何撰寫(xiě)論文有了更清晰的了解。
總之，這次班主任培訓讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找到了更好的班主任工作策略，面對具體細致、瑣碎繁雜，艱苦而長(cháng)期的班主任工作，我會(huì )用自己積極認真負責的態(tài)度做好班主任工作，總之，做一名班主任，就要做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇41
在新課改的培訓中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是我對這次培訓的一些心得體會(huì )和感悟：
一、重新認識課程與教材
在新課改的背景下，課程不再是一個(gè)固定的、預設的計劃，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、生成的過(guò)程。教材也從單一的紙質(zhì)文本轉變?yōu)槎嘣慕虒W(xué)資源，包括網(wǎng)絡(luò )資源、多媒體課件、案例分析等。這要求我們教師轉變傳統的教學(xué)觀(guān)念，更加注重課程的生成性和開(kāi)放性，引導學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習，培養他們的創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。
二、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展
新課改強調學(xué)生的主體地位，要求教師關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。在培訓中，我了解到可以通過(guò)分層教學(xué)、差異化教學(xué)等方式來(lái)實(shí)現這一目標。這讓我意識到，教師應該更加關(guān)注學(xué)生的差異和需求，為每個(gè)學(xué)生提供適合他們的教學(xué)方案，幫助他們實(shí)現個(gè)性化發(fā)展。
三、轉變教學(xué)方式與方法
新課改強調培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，這需要教師轉變傳統的教學(xué)方式和方法。在培訓中，我學(xué)習了多種新型教學(xué)方法，如項目式學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習等。這些方法鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、合作探究，培養他們的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力。我也意識到，教師需要更加注重學(xué)生的思考和實(shí)踐，而不是單純地灌輸知識。
四、提升教師的專(zhuān)業(yè)素養
新課改對教師的專(zhuān)業(yè)素養提出了更高的要求。在培訓中，我學(xué)習了如何設計課程、如何評估學(xué)生的學(xué)習效果、如何運用信息技術(shù)等多種技能。這些技能對于我成為一名優(yōu)秀的教師至關(guān)重要。我也意識到，教師需要不斷學(xué)習和提高自己的.專(zhuān)業(yè)素養，以適應教育改革的發(fā)展。
總之，這次新課改培訓讓我受益匪淺。我深刻認識到教育的重要性和教師的責任，也學(xué)到了許多先進(jìn)的教育理念和方法。我相信，在今后的工作中，我會(huì )更加注重學(xué)生的主體地位和個(gè)性化發(fā)展，轉變教學(xué)方式和方法，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，為培養更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇42
近年來(lái)，隨著(zhù)教育政策的改革和教育文化的不斷深入，小學(xué)教師培訓已成為教師必備的一項工作。作為一名小學(xué)教師，我有幸參加了一次小學(xué)教師培訓班，回到學(xué)校后，我深感自己受益匪淺，切身感受到了教師培訓的重要性。在這里，我想對這次培訓班做一次總結和回顧，分享一下我的個(gè)人心得和體會(huì )。
首先，教師培訓是提高教師教育技能的一個(gè)重要途徑。通過(guò)參加教師培訓班，可以讓教師更好地掌握教育教學(xué)的基本理論和知識，提高授課技能和教育管理能力，為教育教學(xué)工作提供更為有力的支持。在培訓班上，我對課程開(kāi)發(fā)、教育規劃、學(xué)生評價(jià)等方面的知識有了更深入的了解，同時(shí)，也學(xué)到了一些新的課堂教學(xué)方法和管理方法，這對我的職業(yè)發(fā)展以及教育教學(xué)工作都產(chǎn)生了積極的影響。
其次，教師培訓在增強教師個(gè)人素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力上也有著(zhù)不可忽視的作用。參加教師培訓班可以讓我們更好地認識自己，發(fā)現自己的不足和問(wèn)題，并及時(shí)加以改正和完善。同時(shí)，也可以認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，并從中尋找一些發(fā)展的方向。通過(guò)與其他教師互動(dòng)交流，我們可以學(xué)習到更多有益的教育理念和有效的教學(xué)方法，積極參與培訓班的活動(dòng)和討論，也能讓我們逐漸養成學(xué)習和探究新知識的習慣。長(cháng)期參加教師培訓活動(dòng)，也會(huì )激發(fā)我們對教育教學(xué)事業(yè)的熱情和動(dòng)力，提高個(gè)人教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力。
再次，教師培訓還可以為小學(xué)教育教學(xué)工作提供有力的支持和保障。在培訓班上，教師可以探討一些教育教學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題和難點(diǎn)難題，找到有效的教育教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，良好的教育教學(xué)管理機制也能夠促進(jìn)教師工作的`順序性和科學(xué)性，讓教師能夠更有組織、更有效地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這將對學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)管理方面的提升至關(guān)重要。
最后，小學(xué)教師培訓還可以促進(jìn)教師之間的合作和交流。培訓班上，教師可以跳出熟悉的課堂環(huán)境，結交來(lái)自不同地區和不同學(xué)科的同行，互相分享彼此的教育教學(xué)經(jīng)驗和心得，相互支持和幫助，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平。
在這次小學(xué)教師培訓中，我深刻感受到了教師培訓的重要性和價(jià)值，也明白了只有持續不斷地在教育教學(xué)工作中不斷追求和探究，才能做好一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，讓學(xué)生得到最好的教育教學(xué)質(zhì)量和保障。只有相信自己，并不斷整合和提升教育教學(xué)資源、創(chuàng )新教育教學(xué)方式，方可長(cháng)期得以在行業(yè)中立足。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇43
教育，是人類(lèi)進(jìn)步的風(fēng)向標，而教師是教育的主人。為了更好地擔負起教育使命，不斷學(xué)習和完善自己的教育理論和實(shí)踐能力是每一位教師必不可少的使命。教研和培訓是讓教師不斷進(jìn)步的有效途徑，在參加教研培訓活動(dòng)中，我有了以下的新的體會(huì )與收獲。
第一段：教研活動(dòng)讓我與同事更深層次地交流。
教研，就是讓教師們通過(guò)交流中的互相啟發(fā)，共同提高教學(xué)水平。在以往的教學(xué)工作中，我往往只是在自己的教學(xué)領(lǐng)域中奮斗，與同事缺少溝通和交流。但是，參加教研讓我更深層次地了解了同事們的教育理念和教學(xué)方法。通過(guò)與同行交流，我發(fā)現我自己的教學(xué)思路缺乏多樣性，而同事們的理念和方法顯得更加全面。有了這些新的視野和思路，在教學(xué)中我可以更加靈活應對不同的.情況和需求，提升了自己的教學(xué)水平。
第二段：教研活動(dòng)讓我更加專(zhuān)業(yè)化。
在教研活動(dòng)中，我們除了可以交流教學(xué)經(jīng)驗外，還可以進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能的培訓。這些培訓讓我對教學(xué)中的細節問(wèn)題有了更為深入的認識，比如教學(xué)設計、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)方法等等。在培訓中我特別注意到，知識的全面性和可操作性是很重要的。只有在教學(xué)過(guò)程中真正地理解了知識點(diǎn)，能夠在實(shí)踐中靈活運用，才能真正提升自己的專(zhuān)業(yè)化水平。
第三段：參加培訓帶給我不同層面的學(xué)習收獲。
參加培訓不光是專(zhuān)業(yè)技能的提高，還包括了人生經(jīng)驗和思想的啟示。除了專(zhuān)業(yè)培訓之外，培訓老師還帶我們一起學(xué)習諸如職場(chǎng)規則、組織管理、領(lǐng)導力等更加廣泛的知識。這些知識不僅涉及到我們在教學(xué)過(guò)程中需要注意的事項，還能夠幫助我們在工作中更好地應對挑戰和管理工作，更加自信地面對未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。
第四段：參加培訓讓我目標更加明確。
教師的職業(yè)發(fā)展需要有明確的目標和規劃。參加教研培訓活動(dòng)，讓我明白了自己在教學(xué)中的優(yōu)勢和短處，認識到在教學(xué)中需要不斷努力。同時(shí)，也讓我深入思考自己職業(yè)發(fā)展的方向和大局觀(guān)念。教育事業(yè)，是個(gè)長(cháng)效的事業(yè)，然而在短時(shí)間內，我們需要有明確的目標和計劃，才能更有動(dòng)力和信心去迎接挑戰。
第五段：總結。
通過(guò)參加教研培訓活動(dòng)，我收獲了豐富的人生經(jīng)驗和思想的啟示，并且能夠把這些收獲融入到實(shí)際工作中，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，它也讓我感受到，在教師這個(gè)職業(yè)中，不斷學(xué)習和進(jìn)步是一條持之以恒的道路，在此過(guò)程中教師之間的相互交流也是至關(guān)重要的。通過(guò)教研與培訓活動(dòng)，我們能夠更好地相互啟發(fā)，一起進(jìn)步，為教育事業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇44
7月7日、8日，我們參加了開(kāi)發(fā)區文教局組織的為期兩天的校長(cháng)培訓活動(dòng)，通過(guò)培訓我收獲頗多。
一、浙江吉水小學(xué)歐陽(yáng)校長(cháng)給我們介紹了自己的治學(xué)理念。她告訴我們一個(gè)校長(cháng)的使命是：建設好校園、開(kāi)設好課程、培養好老師。而吉水小學(xué)就在她的帶領(lǐng)下，以紅船精神和學(xué)校文化建設相結合，打造出自己獨特的校園文化。校園文化的核心就是：習慣比分數更重要。在潛移默化中培養學(xué)生的習慣。而學(xué)校的課程，是校園文化的積淀。主要體現在對學(xué)生閱讀能力和閱讀習慣的培養。作為教師要學(xué)會(huì )悠閑生活、幸福工作、悅納得失、要成為學(xué)生喜歡，家長(cháng)尊敬的老師。
二、我們有幸聆聽(tīng)了邯鄲學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(cháng)葛宏冰院長(cháng)的講座，學(xué)到了公務(wù)活動(dòng)中的職業(yè)形象與禮儀規范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注重禮儀規范，在葛院長(cháng)幽默，風(fēng)趣的講解中，我們學(xué)會(huì )怎樣塑造自己的`職業(yè)形象，對今后的教學(xué)工作非常有益。
三、開(kāi)發(fā)區各中小學(xué)校長(cháng)，機關(guān)科室成員述職報告。從各位校長(cháng)的述職報告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績(jì)。懂得了優(yōu)異的成績(jì)和學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)校長(cháng)的正確領(lǐng)導和各位教師的無(wú)私奉獻。
四、開(kāi)發(fā)區十大最美教師頒獎活動(dòng)。不一樣的頒獎儀式，讓我們認識了默默戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)的老師們。他們舍小家為大家，為了學(xué)生，為了學(xué)校一心撲在工作上，這種精神是我們所有老師學(xué)習的榜樣。
兩天的培訓，轉眼即逝。但從培訓中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循。我認為歐陽(yáng)校長(cháng)的大力培養學(xué)生的閱讀能力，閱讀習慣對于我們學(xué)校來(lái)說(shuō)也是當務(wù)之急。我們學(xué)校人數比較少，成績(jì)也不好，要想有新的發(fā)展，只能"內強素質(zhì)，外樹(shù)形象"而內強素質(zhì)的關(guān)鍵就是提高學(xué)生的成績(jì)，而提高成績(jì)的關(guān)鍵就應該是"增加學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的閱讀能力"聽(tīng)了歐陽(yáng)校長(cháng)的講座，我找到了提高學(xué)生閱讀能力的方法。有信心在下學(xué)期付諸行動(dòng)，使學(xué)�？焖侔l(fā)展。
葛院長(cháng)的禮儀培訓也很重要，我們教師的職業(yè)不同于其他職業(yè)，我們教師是學(xué)生的榜樣，我們的言傳身教將影響很多學(xué)生，所以，有必要每位教師都要懂得怎樣樹(shù)立自己的職業(yè)形象。我們需要在教師中開(kāi)展禮儀培訓，使我們的教師真正成為孩子的榜樣！
在今后的工作中，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步奉獻自己的微薄之力。
總而言之，通過(guò)學(xué)習，提高了認識，明確了職責。知道了一個(gè)好校長(cháng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng )新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇45
觀(guān)看了中小學(xué)市級骨干教師培訓的光盤(pán)，我感受很深，特別是李校長(cháng)講了教師的寫(xiě)作能力的培養，感觸很深。
現在寫(xiě)作對于我們來(lái)說(shuō)，那是業(yè)余的事情，除了記錄事實(shí)，感覺(jué)其它東西真的是干巴巴的，好像沒(méi)有一點(diǎn)營(yíng)養，讓人看了開(kāi)頭，就不想繼續看下去，也就懶得動(dòng)筆了，可聽(tīng)了李校長(cháng)說(shuō)的，我非常贊同他的觀(guān)點(diǎn)，他經(jīng)常翻閱教師寫(xiě)的班級記事，或是年終總結，覺(jué)得教師寫(xiě)得很事，難以點(diǎn)明亮點(diǎn)，或是言之無(wú)物，是的，畢竟我們離開(kāi)筆很多年了，難得題筆寫(xiě)一點(diǎn)東西，寫(xiě)一點(diǎn)東西總是應付了事，有時(shí)候覺(jué)得 心有余而力不足，那么怎樣才能提高我們的寫(xiě)作能力呢？
一、素材 的.積累
素材是寫(xiě)作的源泉，我們周?chē)牡囊皇乱晃�，都要認真的觀(guān)察，有意識的觀(guān)察，看到有趣的事物，要隨時(shí)記錄下來(lái)，同時(shí)要養成閱讀的習慣，材料積累多了，自然而然的隨手拿來(lái)就是干食。
二、語(yǔ)言的積累
我們在平時(shí)的閱讀中遇到好詞、好句，都要隨時(shí)記錄下來(lái)，當我們寫(xiě)作的時(shí)候，把這此好詞好句應用到我們的寫(xiě)作上，錦上添花，畫(huà)龍點(diǎn)眼。
三、經(jīng)常寫(xiě)作
這點(diǎn)我們做的非常不好，所以我們要把經(jīng)常教學(xué)上，或是班級所發(fā)生的事情記錄下來(lái)，來(lái)磨練我們的學(xué)習，雖然是硬硬的豆腐塊，但是寫(xiě)久了，思路開(kāi)闊了，就慢慢上路了。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇46
通過(guò)培訓，開(kāi)闊了我的視野，對教育教學(xué)理論的有了更加深刻的理解和認識，堅定了抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心，使我受益匪淺。六位老師的課堂教學(xué)競賽課，都有可研究可借鑒之處，下面我談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
從心理學(xué)角度來(lái)看，課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，教師恰當處理好課堂教學(xué)心理因素，有效地利用其積極效應，克服其負面的影響，就能收到正能量的教育教學(xué)效果。XXX運用心理學(xué)提升班級凝聚力的好方法，比如教師和學(xué)生拉近距離，課下做朋友，讓學(xué)生敢于接近，樂(lè )于和你溝通，課上是師生關(guān)系，還有蝴蝶效應、暗示效應、感化效應等等。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)，都不應該被忽視和排擠，哪怕是研究成績(jì)不好的學(xué)生，教師也要想辦法從他身上找到一絲閃光點(diǎn)，對其鼓勵，幫助其樹(shù)立信心，給予強烈的期望，不放過(guò)任何一個(gè)細節，就能提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
XXX的`教育理念不是傳統意義上的一刀切，而是把每個(gè)學(xué)生看成一個(gè)鮮活的生命體，不同的學(xué)生有不同的要求，真正做到個(gè)性發(fā)展，這一課也使我受益匪淺。通常里，我們教著(zhù)教著(zhù)，似乎就遺忘了學(xué)生是一個(gè)獨立的生命體，遺忘了尊重生命是教育的出發(fā)點(diǎn)。十個(gè)手指都有是非，每個(gè)學(xué)生之間都存在著(zhù)差別，我們不可能讓每個(gè)學(xué)生都取得優(yōu)異的成績(jì)，但我們可以幫每個(gè)學(xué)生挖掘本身潛能，釋放未被激發(fā)的能量，讓不同條理的學(xué)生有不同程度的進(jìn)步和發(fā)展，從而達到教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
人與人之間需求溝通，身為班主任兼數學(xué)教師，天天與學(xué)生們面對面，更需培訓像一股春風(fēng)，吹拂老師們伶俐的頭腦;培訓像一場(chǎng)春雨，滋潤老師們干枯的內心，本次培訓，幫我為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展指明了偏向，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心、動(dòng)力和熱情。教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎了的心也能復蘇，教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使是冰動(dòng)了的感情也能消融，作為教師，我們要熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，在教育教學(xué)進(jìn)程中不斷地研究，提高自己;在工作中不求回報，受苦研討。我們應該自動(dòng)適應教學(xué)環(huán)境，保持立異，在教學(xué)中施展自己的伶俐才智，做一名終身研究型老師。此次培訓就是一面很好的旗幟，在頭腦、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。
培訓的感悟心得體會(huì ) 篇47
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育為重，德育為先。透徹這是德育建設重要性的深刻體現。我們教師的教育工作性質(zhì)決定了我們的職責。教育的育人功能決定了教師應是一個(gè)“學(xué)為人師，德為世范”的群體；是一群追求知識，獻身教育的模范；是一批認真做人、做事、做學(xué)問(wèn)的楷模。因此，教師國家對民族對未來(lái)有著(zhù)巨大的責任，肩負著(zhù)世俗的歷史任務(wù)，同時(shí)也決定了建設一支人才庫的教師隊伍，德育建設應該放在首位。
我們面對的主體是學(xué)生，而學(xué)生是人，是具有獨立思想和自我意識的人，這一特點(diǎn)決定了教學(xué)工作與其他任何工作的本質(zhì)區別。教師需要時(shí)刻清醒地意識到，自己所“生產(chǎn)”和“加工”的對象不是計算機零件，而是有頭腦的人，而且是人民、熱忱和社會(huì )的未來(lái)建設者，教師就必須明白自己在這過(guò)程中所擔負的責任，這責任是民族未來(lái)敘西的責任，這責任之重或別列卡。而以人為出發(fā)點(diǎn)，以人為歸宿點(diǎn)，以人貫穿于各方面符合實(shí)際及其始終是我們教會(huì )學(xué)生成為一個(gè)有正確價(jià)值取向，有正確人生觀(guān)，人文素養、道德情操和積極大力保健向上的心理，完善的人格的基礎。初中階段，學(xué)生處于青春期，青春期的特點(diǎn)是學(xué)生各方面要獨立，但他們并非對于獨立的理解不是正確的引導是片面的，有害的，甚至一個(gè)錯誤的或者是不合適的思想會(huì )對他們一生重要的、決定性的影響。而教師的責任就在于調動(dòng)教師的主觀(guān)能動(dòng)性罪責和積極因素，這是學(xué)生成材的基礎，同時(shí)身體力行的潛移默化師生的引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )學(xué)習。地理知識然后學(xué)生把所學(xué)的知識內化為品質(zhì)，進(jìn)而這種品質(zhì)又外化為人格、知識和能力。我認為普遍認為教師的這種作用是引導，這種引導不在于推，而在于帶，要走在前面，帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)步。帶領(lǐng)者要有座右銘的力量，帶領(lǐng)者要更勝一籌。而要做到此，教師首先人分要是一個(gè)積極健康的人，能夠起到表率作用，以身作則對學(xué)生產(chǎn)生影響，就要求他擁有博大的指導學(xué)識和高深的修行來(lái)引導學(xué)生、感染學(xué)生。有人說(shuō)：家長(cháng)是孩子的第一個(gè)老師，在孩子身上總能找到家長(cháng)的另一面，我說(shuō)：老師是孩子精神世界中的第一個(gè)火把，星星之火可以燎原。教師的學(xué)識、人品不僅是自己的準則，同時(shí)也是學(xué)生努力學(xué)習的榜樣，可以說(shuō)以人格來(lái)磨練人品，以靈魂來(lái)塑造靈魂。
教師是崇高的職業(yè)，是令人羨慕的職業(yè)，同時(shí)也是辛苦的職業(yè)，枯燥清貧的職業(yè)。在阻礙當今重商主義和功利主義的影響下。教師行業(yè)無(wú)暴利、無(wú)勢力，容易被誘惑，不安心，甚至不安分。愛(ài)崗敬業(yè)就應該首先熱愛(ài)教師工作，安心教師工作，淡泊名利，盡職盡責；認真備課，用自己嚴謹治學(xué)的文風(fēng)感染學(xué)生；刻苦鉆研，探索真理，用自己豐富的學(xué)識教育學(xué)生；誠實(shí)做人做事，用自己的品性感動(dòng)學(xué)生；循循善誘的教誨，用自己的感人至深啟迪學(xué)生。作為教師還要有較厚的知識配給，要有較強的傳授專(zhuān)業(yè)知識的本領(lǐng)能力和較高的綜合素質(zhì)，正像德非常高望眾的教師，受學(xué)生尊重和歡迎的教師，不僅是學(xué)識淵博的教師，同時(shí)也是人品高尚的教師。
比如，在我們的`周?chē)�，�?jīng)常聽(tīng)到學(xué)生議論，說(shuō)他們喜歡某位老師，聽(tīng)課興致高；不喜歡某位教師，聽(tīng)課時(shí)老是昏昏欲睡。這“喜歡”與“不喜歡”并不存在年青教師或老教師、女教師或男輔導員之分。事實(shí)上，能否捧得學(xué)生尊重和愛(ài)戴，不是單方面不利因素決定的，而是方方面面涉及到一個(gè)老師的各個(gè)方面，比如學(xué)識、能力、性情、言行舉止、品德修養等品德綜合素養形成的人格，這是一名老師吸引學(xué)生的主要包括原因。如果每一位教師除了外表的形象美，更擁有良好的師德，用自己情操的人格、優(yōu)美的語(yǔ)言、規范的行為和真摯的情感去影響、啟迪、塑造、感染我們身邊的每一位學(xué)生，那我們的學(xué)生將沐浴在泡澡師德無(wú)限魅力的陽(yáng)光雨露中健康地、快樂(lè )地成長(cháng)，在大學(xué)生的心目中教師將無(wú)限地光榮和偉大。教師不但在學(xué)員教育教學(xué)上游刃有余，而且善于處理、協(xié)調跟學(xué)生以及同事之間的關(guān)系，創(chuàng )造融洽和諧的工作氛圍，這樣學(xué)生的性格能受到教師各方面的良好影響，受益終身。
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