我對生命的感悟

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，我們難免會(huì )萌生一些新的感悟，在這個(gè)時(shí)候，不妨試試寫(xiě)篇感悟的文章，便于記憶。但是，感悟的文章要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的我對生命的感悟，希望能夠幫助到大家。

我對生命的感悟1

　　有人說(shuō)，當一個(gè)人面臨極大的危險時(shí)，生命的感悟就會(huì )更深一層。但我對生命的第一次感悟卻是在讀《水滸傳》時(shí)。

　　12歲那年，我開(kāi)始閱讀水滸傳�？赡苡腥藭�(huì )疑惑――水滸傳如此熱血的書(shū)籍，怎會(huì )引發(fā)你對生命的感悟呢？

　　是��！怎么會(huì )呢？

　　景陽(yáng)岡上，我替武松捏了一把汗，但也欽佩他的勇敢。相公府附近，我贊同魯達的見(jiàn)義勇為――拳打鎮關(guān)西。多么振奮人心！

　　是啊，水滸傳中并不缺乏英雄們的熱血故事�？僧斈阕x到托塔天王中箭落馬，不就而逝時(shí)，你是否因此而失落。晁天王能在天上看見(jiàn)兄弟們后來(lái)的作為嗎？當你讀到義軍招完安之后，征討叛賊之時(shí)，你心愛(ài)的英雄一位一位地犧牲，你是否因此而惋惜呢？就算兩者都不。難道宋江賜酒、花榮自縊、英雄歸天仍不能令你動(dòng)容嗎？還不能引起你對生命的感悟嗎？

　　讀完這本書(shū)的那晚，我獨自躺在床上。燈關(guān)了、星亮了。逝去的英雄像天上的明星，綴在天空上問(wèn)我：“生命結束之時(shí)，我們會(huì )去往哪里？”我更加疑惑。難道要像西游記中那樣，投胎轉世嗎？難道就像神曲中那樣，經(jīng)歷不同的罪惡而去往不同的空間從而承受不同的`折磨呢。這畢竟都是文學(xué)。但想到終有一天，你必須閉上眼睛，從此與世界再無(wú)任何聯(lián)系。你健美的身軀被永遠埋在冰冷的泥土中；潔美的心靈被堅硬的石碑永遠鎮住�，F在想起來(lái)，真的可怕。甚至我感到有一絲無(wú)奈。真的！在大自然，死是不可避免的歸宿。

　　縱然你有萬(wàn)貫家財，享有一生清譽(yù)。百年之后，人人皆為深林幽魂。

　　但活著(zhù)就喪失了它的意義了嗎？答案必然是否定的。

　　死亡雖然是人生不可避免的歸宿，但他有時(shí)也讓我們滿(mǎn)足，讓我們感覺(jué)充實(shí)。

　　個(gè)人的生命雖然短暫、渺小。但形形色色的人，構成了多姿多彩的生活……

　　躺在床上仰望星空的那個(gè)少年，終于想明白了：生而為人，應該在有限的生命里實(shí)現自己對世界無(wú)限的價(jià)值！

我對生命的感悟2

　　一望無(wú)際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護著(zhù)大漠，堅強的與惡劣環(huán)境作斗爭，不屈不撓，我感悟到了什么是頑強與勇敢；懸崖峭壁、奇石林立，凸于石縫中的古松對著(zhù)太陽(yáng)微笑，沒(méi)有任何抱怨，我感悟到了什么是樂(lè )觀(guān)。

　　悟，我從世間萬(wàn)物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強、樂(lè )觀(guān)與自信、責任與奮斗。人的一生沒(méi)有一路平坦，充滿(mǎn)了坎坷與困難。只要憑著(zhù)勇敢與頑強，一路上將會(huì )欣賞到美麗多姿的風(fēng)景�？磸埡５系娜松�，成就了輪椅上的傳奇�？恐�(zhù)勇敢與頑強，生命之花依然在她那里綻放�？簇惗喾业娜松�，那是永遠激昂澎湃的交響曲�？恐�(zhù)勇敢與頑強，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強。

　　生命的快樂(lè )多源于樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和永遠的自信。當我在享受著(zhù)絕美的“千手觀(guān)音”時(shí)，強烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫(xiě)了生命的神話(huà)�？v然她們沒(méi)有同常人一樣的表達，沒(méi)有同常人一樣的聽(tīng)力，但是憑借著(zhù)自信與樂(lè )觀(guān)，她們依舊創(chuàng )造著(zhù)美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶：自信與樂(lè )觀(guān)。

　　當苦難來(lái)臨時(shí)，洪戰輝沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，是責任告訴他——要為挑起整個(gè)家庭的`重擔而奮斗；當一次次的失敗降臨時(shí)，黃伯云沒(méi)有放棄，是責任告訴他——要為祖國的強大而奮斗；當病魔降臨時(shí)，叢飛沒(méi)有倒下，是責任告訴他——要為貧困的孩子活下來(lái)。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝？個(gè)聲音告訴我是責任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶：責任與奮斗。

　　他們其實(shí)都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰，敢于承擔起生命的重量，超越生命的光華，書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的人生。

我對生命的感悟3

　　不同的人對生命有不同的感悟，而人們因為對生命的不同感悟會(huì )走向不同的人生結局。

　　悲觀(guān)的人認為，生命像蠟燭，越燒越短，因此他們不愿燃燒自己，以求在世界上多存在一刻。宋徽宗面對金國的入侵，為了自己茍延殘喘，沒(méi)有選擇率領(lǐng)自己的.軍隊和人民奮身抵抗，而是選擇對敵人卑躬屈膝，不戰而降，自己也成為了金國的俘虜。盡管他在書(shū)畫(huà)上有很高的成就，盡管他活了五十多歲，但他在寒冷的北方度過(guò)了他卑微的一生。留給后世的只有那段屈辱的“靖康之恥”。

　　樂(lè )觀(guān)的人也認為，生命像蠟燭，燃燒自己可以照亮他人，因此他們不懼燃燒，盡情綻放光芒。2020年的疫情讓一大批醫護人員成為了“最美逆行者”，他們義無(wú)反顧地從安全之地奔向病毒肆虐之區，不眠不休，戰斗在抗疫第一線(xiàn)。他們中有的人不幸感染了病毒，也成為了病人，甚至犧牲了生命，但卻成功地挽救了成千上萬(wàn)的生命，并控制了疫情的發(fā)展。他們就像人們稱(chēng)頌的那樣，“為了國民平安樂(lè )，笑立疫場(chǎng)祛病魔”，是新時(shí)代的偉大英雄。這樣的生命雖然短暫，但璀璨奪目。

　　悲觀(guān)的人認為，生命像中藥，越煎越苦。他們把人的一生看作是一場(chǎng)煎熬，哪怕自己辛勤奮斗了一生，看到的也只有無(wú)盡的痛苦。這些人在長(cháng)吁短嘆中耗費著(zhù)自己的生命，而看不到生命的光輝與寶貴。

　　樂(lè )觀(guān)的人也認為，生命像中藥，入口雖苦，卻回味甘甜。前幾天，我在商場(chǎng)前坪驚訝地看到了鄰居黃叔叔在擺地攤，爸爸告訴我，黃叔叔因為疫情的原因失去了工作，但他沒(méi)有怨天尤人，一邊四處找工作，一邊抽空擺起了地攤。他總是笑臉迎人，生意特別好。

　　莎士比亞說(shuō)，人生如戲，生命是舞臺。我們每個(gè)人都應該珍惜生命，敬畏生命，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度迎接人生的喜��！

我對生命的感悟4

　　在我面前是一道狹窄的石縫，是一簇黃黃的野花。也許你會(huì )笑他的微不足道，也許你會(huì )。探他的俗氣丑陋，可是你必須向他低頭。是的，仔細看它葉子繁華而瘦小間隙的。今次乎一碰就斷，而花瓣的黃也有幾分成就，但是那條石縫證明了他經(jīng)歷的滄桑，那份挺立的。高貴，讓我為之一怔。是想想那懸崖峭壁上的石縫能生長(cháng)出一株花已經(jīng)是奇跡了，況且還是在這個(gè)地勢險惡，天氣惡劣地鬼地方�？梢韵胂筮@朵小花經(jīng)受了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)受了多少飛沙走石，經(jīng)歷了多少風(fēng)欺雪壓每一毫米的金上。都布滿(mǎn)了傷痕，每一片花瓣上都凝聚著(zhù)一種強大而足以感是的力量，這就是勇氣。在這懸崖峭壁上，花爆發(fā)了體內全部的力量向人們展現出生命的壯麗。他熬過(guò)了一次次折腰的絕望，努力抽出新芽，他挺過(guò)一次暴雨的殘暴。努力的扎根在死神三番五次的試煉下，它的根扎在石頭的縫里，抽出堅韌的.枝芽，他有了錚錚鐵骨，也有了如鐵一般的堅強的信念。那朵花，此時(shí)似乎正向我訴說(shuō)著(zhù)每一片花瓣所經(jīng)歷的磨難。每一個(gè)花苞所經(jīng)受的考驗，我先又一次，顫抖了。這朵花不就代表人生嗎？是啊，路漫漫，我們要經(jīng)受的考驗太多太多了，當一個(gè)又一個(gè)困難接，從而上是挑戰還是放棄，柔弱的人選擇后者，他們只能靠一些別人丟棄的木板，在社會(huì )高潮中隨波逐流，直至被久久地淹沒(méi)。成為一個(gè)人人看不起的失敗者。勇敢者。則選擇了挑戰。他們沒(méi)有一肚子的擔心，好恐懼，只有堅定的信念，他們堅信自己一定會(huì )成功。于是滿(mǎn)懷信心的去挑戰。困難一關(guān)又一關(guān)，他們沒(méi)有絲毫的退縮和疑慮。終于，他們像野花一般送放出了生命的花朵，笑著(zhù)向美好的未來(lái)走去。石縫間頑強的生命具有如此震憾人的力量，它使地球變得更加神奇，更展示了壯麗的心靈世界，生命正是最困惡環(huán)境中才能錘煉自己，彰顯自己。最終升華自己。愿一切生命都敢于。去尋求最艱苦的環(huán)境。

我對生命的感悟5

　　“幸福就是一種感覺(jué)，敞開(kāi)心靈去感受，幸福無(wú)處不在�！迸c學(xué)生朝夕相伴的日子，我每天都在享受著(zhù)：感恩的幸福，看著(zhù)孩子們一天天的成長(cháng)，我的心里有著(zhù)說(shuō)不出的感覺(jué)，即便喜、怒、哀、樂(lè )覺(jué)得甘之如飴。

　　我們班的張※※個(gè)頭不高，小臉白白的，小單眼皮里有時(shí)裝著(zhù)滿(mǎn)眼的`倔強與叛逆。在上個(gè)學(xué)期，遇到問(wèn)題容易逃避，而且無(wú)論你怎樣說(shuō)服他，他也不會(huì )說(shuō)一句“我錯了”。在班里學(xué)習態(tài)度積極，但遇到問(wèn)題就容易生氣，既喜歡及時(shí)溝通，他的這種狀態(tài)有時(shí)真的很讓人擔憂(yōu)，有時(shí)我想：這孩子，學(xué)習方面沒(méi)什么問(wèn)題，為什么遇到問(wèn)題不太喜歡去面對呢？就在我不知所措時(shí)，我驚異地發(fā)現了他的閃光點(diǎn)：他很認真，也很愛(ài)勞動(dòng)，集體意識強烈，愛(ài)打抱不平。從此，我每天都用愛(ài)的目光去迎視他的漠然。漸漸的，他的漠然淡了，也許他感受到了老師很喜歡他，甚至對他比對別人還好。直到有一天，他又犯錯了，我輕輕地摸著(zhù)他的頭對他說(shuō);“張恩豪，你又犯錯了，老師知道你不是故意的，只是有時(shí)管不住自己，是嗎?只要你能知錯就改，老師還是會(huì )一樣喜歡你的�！贝藭r(shí)，他不說(shuō)話(huà)，把頭低下了，眼角也濕潤了，但是他的倔強，使他努力不讓眼淚流出來(lái)。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，他輕輕地說(shuō)：“老師，我錯了!”他能夠認錯了，端正自己的態(tài)度，我很知足，因為他終于可以誠懇地聽(tīng)我的勸告了。我相信我所給他的每一份叮嚀，每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。

　　我想，在座的老師們都與我感同身受吧!愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用心來(lái)打動(dòng)他們，在他們身上注入我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師愛(ài)：幫沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子學(xué)會(huì )生活;幫調皮小子克服學(xué)習困難;幫自卑的小丫頭樹(shù)立信心;幫羞澀的小男孩敞開(kāi)心懷……

　　擁有，我承擔著(zhù)責任;奉獻，我體驗著(zhù)喜悅;創(chuàng )造，我感悟著(zhù)生命;育人，我享受著(zhù)幸福!

我對生命的感悟6

　　去往新疆的路上，大西北一望無(wú)際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護著(zhù)大漠，堅強的與惡劣環(huán)境作斗爭，不屈不撓，我感悟到了什么是頑強與勇敢；懸崖峭壁、奇石林立，凸于石縫中的古松對著(zhù)太陽(yáng)微笑，沒(méi)有任何抱怨，我感悟到了什么是樂(lè )觀(guān)。

　　悟，我從世間萬(wàn)物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強、樂(lè )觀(guān)與自信、責任與奮斗。人的一生沒(méi)有一路平坦，充滿(mǎn)了坎坷與困難。只要憑著(zhù)勇敢與頑強，一路上將會(huì )欣賞到美麗多姿的風(fēng)景�？磸埡５系娜松�，成就了輪椅上的傳奇�？恐�(zhù)勇敢與頑強，生命之花依然在她那里綻放�？簇惗喾业娜松�，那是永遠激昂澎湃的交響曲�？恐�(zhù)勇敢與頑強，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強。

　　生命的快樂(lè )多源于樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和永遠的自信。當我在享受著(zhù)絕美的“千手觀(guān)音”時(shí)，強烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫(xiě)了生命的.神話(huà)�？v然她們沒(méi)有同常人一樣的表達，沒(méi)有同常人一樣的聽(tīng)力，但是憑借著(zhù)自信與樂(lè )觀(guān)，她們依舊創(chuàng )造著(zhù)美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶：自信與樂(lè )觀(guān)。

　　當苦難來(lái)臨時(shí)，洪戰輝沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，是責任告訴他——要為挑起整個(gè)家庭的重擔而奮斗；當一次次的失敗降臨時(shí)，黃伯云沒(méi)有放棄，是責任告訴他——要為祖國的強大而奮斗；當病魔降臨時(shí)，叢飛沒(méi)有倒下，是責任告訴他——要為貧困的孩子活下來(lái)。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝？有個(gè)聲音告訴我是責任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶：責任與奮斗。

　　他們其實(shí)都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰，敢于承擔起生命的重量，超越生命的光華，書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)的人生。

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