第一学期个人总结

时间：2023-11-21 12:56:34 个人总结

第一学期个人总结

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编帮大家整理的第一学期个人总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一学期个人总结

第一学期个人总结1

　　作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。没有责任心是干不好教师工作的，这是我的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一学期来，我严于律已，用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，认真做好每一项工作，现将这学期的主要工作总结如下：

　　一、加强政治学习，严格遵守师德规范。

　　1、认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》；认真阅读学校下发的一些关于教育教学工作的报刊，准时参加学校组织的各项政治及业务学习，并做好学习笔记。认真学习新课程标准，理解新课程理念，深化课堂教学的实效性；为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能有不同程度的发展，无体罚和变相体罚学生的现象；与同事相处融洽，不斤斤计较。

　　二、教育教学工作：

　　新课程品德与社会课的宗旨是培养学生适应社会、参与社会的能力，也是对学生进行德育的重要课程。为此，我积极参加了市一级培训，积极参加区教研室组织的各项教研活动，争取一切外出听课的机会，学其优点，吸取新的教学理念，与自己的工作融会贯通，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平，增强上课技能，提高课堂教学实效性。

　　1、备课

　　认真钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，认真备课，写好教案。为上好课，我常上网查资料，博采众长下载与课堂教学相关的视频，使学生能在课堂上更直观地感受所学的知识内容，突出重点，突破教学难点，在有限的40分钟时间里，把课标、教参与课本有机结合，激发学生的探究欲望，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生分析、解决问题的能力不断提高，实现课程宗旨，为学生做一个合格的公民奠定基础。

　　2、上课

　　课堂上充分调动学生的积极性，创设新颖、有趣的的教学活动，激发学生的学习情绪，合理运用小组合作、调查访问等教学手段，以学生为主体，教师作主导，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量；注意对学困生的辅导，简单的问题找学困生回答，让他们不断进步，课后及时写反思，找出不足，是自己的教学水平能得以不断提高。

　　3、作业

　　每课的作业我都做到精而少，力让学生当堂完成。学生的作业格式整齐规范，并养成良好的学习习惯，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。

　　4、复习

　　有针对性地制定复习计划，做好后进生的转化工作。在复习课上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，扎实基础知识，提高学生分析资料、看图的能力；同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。

　　三、做好教研组管理工作：

　　在工作中，我努力发挥自己的才能，发挥组长的带头作用，以学校利益为重，顾全大局，认真做好教研组组长管理工作，我们组的老教师比较多，她们工作认真、负责，即使是教科任，也一点都不松懈，我很尊重她们，经常跟她们沟通、谈心，建立了很深厚的感情，老教师也很关心、支持我的工作，虽然我们组有值日表，但清洁办公室、打水的事几乎没用过我，她们经常对我说：“你年轻，组里好多的事都是你一人忙，我们也帮不了什么，打水扫地的事不用你惦记。”虽然是本简短的几句话，可我觉得心里暖融融的，很感谢她们对我工作的理解、支持，我们的'办公室很干净、温馨，经常得到光临我们办公室的其他组老师的夸奖，在这种环境中我们工作起来也很愉快，笑声经常洋溢在我们的教研组。

　　这学期我积极的带领组员进行了教育教学研究活动，进行听课、做课、评课等教研活动，及时反思小结，在与组员研究教学业务时，我毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平，使我们的教研组团结协作，形成积极、团结、向上的集体。

　　四、工作业绩：

　　通过努力，这学期主要取得以下成绩：

　　本人通过一年的努力，取得了一定的成绩：

　　1、转化后进生、处理教材、电教法、学法上都有了较大的进步。

　　2、这学期为全区任六年级品社的教师做了单元《屹立在世界的东方》、《未来世界的那颗星的教材分析，得到教研员和听讲座老师们的一致好评。

　　3、教学设计《交通运输方式多》在评优活动中荣获北京市一等奖。

　　4、论文《运用信息技术优化品德与社会课堂》荣获全国教育学刊评优活动一等奖。

　　在以后的工作中，我会继续“勤学、善思”，我会继续严格要求自己，在学校领导、组员的关心、支持下，努力做好各项教育教学工作。

第一学期个人总结2

　　20xx—20xx学年上学期的工作即将告一段落，回顾这一学期来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，尽职尽责地完成了本职工作，成绩虽少，感慨良多。下面我就一学期来的工作、学习、管理等情况作以下总结。

　　一、工作思路

　　本学期学生科的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的团委联手抓好学生的文明礼仪教育，在工作中抓常规，在管理中创特色、求实效，不断优化教育内容、方法和途径。这个学期是我校创办来第七个学期，所以我在如何与学生沟通德育教育方面得到了很多经验。

　　二、工作目标

　　1.抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生习惯。

　　2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育，逐渐形成学校“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。

　　3.加强班主任工作建设，通过和班主任沟通来更好的保证班级工作的进行。

　　4.加强对学生身体和心理健康教育工作。

　　5.对所任教的两门学科进行深入的备课和认真的讲课。

　　三、工作的问题以及改进思路

　　（一）、存在的问题

　　学校德育工作是学校各项工作的重点。半年来，我具体落实学校德育工作的计划和安排，完成上级教育部门下达的工作任务。但是，由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作还有很多不足之处，也会存在一些问题。自己主要概括为以下几个方面：

　　1、思想保守，缺乏对学校德育工作有一个系统的、宏观的规划和设

　　想，有时只是处于落实任务，完成工作等狭义的工作思路，正因为如此，学校德育工作特色的东西太少，学校德育工作内容、形式、活动等方面缺乏创新。

　　2、有时安排工作没有进行深入的调查研究。

　　3、班主任还有待进一步加强培训力度，提高教育水平。

　　4、工作的预见性、前瞻性有待进一步加强。

　　5、德育活动还需更贴近学生年龄和生活实际，更丰富多彩，让学生乐于参加，在活动中提高综合素质。

　　6、常规管理还有松懈的时候，对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。

　　（二）、今后的工作思路

　　一是要进一步加强学习，解放思想，方法、途径、措施和活动等都要适应新时期学校德育工作的`特点；始终把学习放在主要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。积极主动认真学习与工作相关的专业知识，不断提高业务能力，爱岗敬业，工作责任心强，认真负责。

　　二是不断加强自身修养，提高管理和工作水平，发挥敢于争先，勇于创新的精神，开创学校德育工作的新局面；

　　三是想方设法着力研究解决学校存在的突出的学生问题。

　　四是学生科的工作最大的规律就是“无规律”，因此，我需要正确认识自身的工作和价值，正确处理苦与乐、得与失。

　　一份耕耘，一份收获。在新的一年里，我将在日常生活和工作中不断地加强个人修养，以“踏踏实实做人，实实在在做事”为信条，踏实工作，诚实待人，尽职尽责，同各位同事一道，为葫芦岛轻工职业技术学校美好的明天努力工作！

第一学期个人总结3

　　这一学期对我而言是特别的一年，开学初我和高老师为小春芽儿们画墙绘装饰校园，也希望这份小小的惊喜能给你们新入学不安的心一些安慰。带着这份小小的期许开始了这一年的工作，根据学校的工作安排，我负责一年级六班的副班主任，一年级和六年级的美术课程。

　　开学初第一次集体教研活动中，杨光老师由浅入深的讲解了新课程标准下教案和备课的新标准。这也给我新学期的工作定下了新的标准和要求，经过一个学期的努力和不断在教学工作中的尝试我有了一些收获希望和大家一起分享，现总结如下：

　　一、想上好一节美术课，要先从心里“美”起来

　　新学期学校来了一位新美术老师，高老师大学刚毕业什么都想多学多练，去听过她的课虽然有很多的不足，却从她身上看到曾经刚入职时的自己，记得那时我经常在课堂里笑，上课是一种美妙的体验。而现在的自己变的越发的习惯严肃，早就不在课堂中展露自己的情感了。看到高老师课堂中孩子们灿烂的'笑容和他们开心绘画的时候，我觉得这就是一节成功的美术课，而我可能要多向这位新人多学多做才是。

　　老师的课堂感受是会影响到课堂中的孩子的听课状态，所以老师上课一定要先从心里美起来把这种情绪传染给孩子们，从心出发由内到外的去学习，一定是事半功倍的。

　　二、美术课的逻辑性

　　过去自己讲课过于的模式化，即导入、授新、体验、操作、评价和拓展。然而根据新的课程标准这样的教学逻辑已经陈旧，从课堂反馈中发现孩子们对这种一成不变的逻辑已经开始有厌烦情绪。开学初，杨光老师对课堂标准的讲解就是一场及时雨，引起了我对美术课全新的思考，在进行了一段时间的尝试后我发现了新的课堂逻辑具体步骤可概括为以下几点：

　　（1）学习需要分析、学习内容分析主要是根据教学大纲（新课程标准），制定课堂的教学目标。

　　（2）学习对象分析、学习环境分析主要是根据教育素养的要求，认真研究教学对象、教学环境。

　　（3）结合以上分析研究，选择合适的教学策略和适于学习对象理解接受的教学方法，制订详细的教学步骤。

　　（4）教学内容结束，分阶段对学习效果进行。

　　这学期的工作中我收获了很多，也没有辜负美好的时光。有学习有成长，很幸福、也很满足。然而，在我身上还有很多的不足和缺点，希望通过自己的努力学习和勤奋工作能够变的越来越好，有多好呢？今天比昨天好一点，就好！

第一学期个人总结4

　　转眼一学期即将结束，本学期我担任二年一班的语文教学与班主任工作，回顾这一学期的教育教学工作，在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于班主任工作，我一直以足够的细心、耐心对待每位学生。从而圆满完成一学期的教育教学任务。

　　一、教学方面

　　（一）抓住重点教学，提高教学效率。

　　1、二年级每篇课文每课要求掌握8个左右的会写的字，要会认8到14个生字。在生字教学中，我就抓住重点字指导，对学生难拼、易拼错的音节，反复试拼，难写的字就进行范写，对重点句、段反复朗读，重点指导读对读好，能力强的同学往往在下课后就能把这些句段背诵下来了。

　　2、注重朗读能力的培养。课堂教学中少采用集体朗读的办法，常用的方法是指名读、领读读、范读、比赛读、分角色朗读等方法。

　　（二）重能力培养.

　　1、培养读书的习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，所以我充分利用每周三这节阅读课，与学生一起交流一起阅读，激发学生阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。

　　2、指导养成预习的'习惯。要求学生在学完每篇课文后就开始预习下篇课文，圈画出生字，把课文读熟练。要求在家预习完后家长签字。

　　3、注重积累能力的培养。在课堂上与阅读中让孩子积累课文中的好词佳句，每天利用在自习背诵古诗，一学期下来孩子们积累了三十首唐诗。

　　二、班级管理

　　1、培养学生的良好习惯

　　二年级学生由于年龄小,自控能力差,我从培养学生良好习惯入手,教学设计依据学生年龄特点进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好课堂教学的纪律。利用班队会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现及时鼓励树立榜样。在日常学习中,培养学生认真听课、认真作业、下课活动有次序、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　2、建立良好的班集体

　　一个良好的班集体，能给学生营造一个好的学习氛围也最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感,展示学生各方面的才能,发展学生的个性,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　3、加强与家长联系

　　平时关心班里的每一个学生。对于那些表现不太好的同学,多留意他们的学习情况,抓住他们的闪光点及时表扬他们。当他们学习上有困难的时候,耐心地帮助他们。及时和家长联系,向他们了解情况,耐心地做好他们的学习工作,与家长密切配合更好地教育了学生。

　　三、积极听课，参与各项培训

　　听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我共听课共20节，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。

　　积极参加县级、校级各项培训，认真学习仔细记录笔记。

　　四、反思不足

　　1、在语文教学中，有些时候教学方法不够灵活多用。

　　2、对于差生的关心程度不够，缺少耐心。

　　3、自身要求不高，自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。

第一学期个人总结5

　　本学期，我广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为胜任教学，我做了下面的工作：

　　（1）课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　（2）课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

　　小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的`辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　为更好地完成时代赋予的使命，我要进一步提升自身综合素质，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

第一学期个人总结6

　　时光若白驹过隙，倏然间，一个学期又结束了。收拾行囊，整理思绪，蓦然回首，回顾教学中的点点滴滴，现将本学期的工作一一盘点，纪念逝去的岁月。

　　工作如下：

　　认真做好备、讲、批、辅的工作和领导安排的各项任务。做好班级学生的思想教育以及管理好班集体。

　　积极参加区里及学校组织的教研活动。

　　每周二下午放学后是学校的教研活动，一学期我都积极参加教研。

　　在教研会上，和同学科的老师们一起提出问题、解决问题，共同探讨，以研促教。如怎样上好一节课，怎样引导学生一步步去完成目标。大家在研讨中进步，在研讨中成长。

　　在10月底，听了区里组织的`优质课比赛。三天的听课让我收获颇多。学习他们新的教学理念、巧妙地教学设计。通观他们的课堂，比较明显的特点注重学生的思维，课堂上的提问总是善于激发学生的思考，让学生的思维跟着变得活跃起来。其次他们的教学设计大都联系生活实际和当前比较热门的话题，如10月份的大阅兵，郑州目前正在推行的配餐问题等等。学习使我开阔了眼界，打开了思路，从而能更好的应用于教学。

　　师徒结队共成长。

　　学校在开学初举行了师徒结队活动，凭着比别人多上班两年的经验做了别人的师傅。仪式之后，我们各自履行责任，互相听课、评课，共同研讨如何上好一节课。这个过程虽然会让时间很紧张，也会让我们很忙碌，但大家都是充实的、快乐的。一学期下来，明显的感觉大家在教学中都有进步。师徒结队活动让我们有收获，有成长。

　　注重培养学生的自主能力。

　　这学期教的是四年级的学生，他们对小学生活已经相当熟悉和了解，此外他们什么事都喜欢自己做主。根据这些特点，这学期我注重培养学生的自主能力。例如班级的黑板报会交给学生，刚开始先让他们在纸上画好设计方案，然后给他们一定的指导，再让他们去画。经过前面的锻炼和指导，后面学生都能自己画黑板报了。此外也指导学生自己主持开班会，上队会课。刚开始学生会很羞涩，整体效果不太好。慢慢地学生越主持越好，个个都能大大方方的站在讲台上说。有了前面的锻炼，在元旦联欢会时我就放手让学生自己做。他们自己写主持词、自己准备节目、道具、音乐，最终成功在班级开展了一场元旦联欢会。很欣慰一学期学生的自主能力得到大大提高。

　　一学期有收获，也有遗憾。后半学期博客写的少，坚持读的书后面也搁置了。下一学期坚持读书、写随笔。此外要在课上多下功夫，在扎实的基础上把课上出新意。一份春华，一份秋实，但愿新的一学期硕果累累，自己过得更加充实而幸福。

第一学期个人总结7

　　时光荏苒，日月如梭，转眼之间，我们的第一学期即将结束，作为班长，我的工作是统筹并协调各班委管理好班级日常事务，协助同学们在生活、学习等方面实现从高中到大学的转变，并努力建立优良的班风学风。

　　我们班委积极进行班级建设，并根据本班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动，同时狠抓学习不放松。其间，有必须的成果，但是同时也存在许多不足，现总结如下：

　　1、为了适应大学新学期的工作思路的变化，我班于学期初进行了班委选举，班委给我班注入了新的.活力，使班级工作能够更加顺利、出色、有序地开展，做到“物能尽其用，人能尽其责”。正所谓“无规矩不成方圆”，为使我班能够在日常工作、学习、生活中做到必须秩序、必须和谐，召开班会群众制定了班规。

　　2、狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高。

　　3、积极开展班级建设，个性是班级思想作风建设和班委建设。

　　4、加强同学之间的友谊和班级凝聚力，组织各种健康向上的活动，并号召同学们积极参加校、系各项活动，透过这些丰富多彩的活动，使同学们的精神世界得到充实，在必须程度上调动了广大同学参与群众活动的积极性，充实了本班的校园生活。

　　5、关注同学们的日常生活，督促生活委员定时查寝，总结各寝室内务等状况，听取寝室长的意见和推荐。

　　这一学期以来，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道上获益匪浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不一样，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我应对不一样的对象，要采取最适宜的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。能够说班级整体向好的一方面发展着。毕竟同学们已经相处了这么久，彼此之间建立的深厚友情正是班级凝聚力的基础。班委各项工作的开展也顺利了许多，能够说，感谢全体班委，感谢护理x班所有的姐妹们。在以后的工作中我会更加努力，带领好整个班委会，以争创优秀班群众为目标，努力学习，踏实肯干，不断创新，积极搞好班级各项工作，高质量的完成每学期的工作计划，确保本班班级工作顺利开展，为本班的健康发展做出新的更大的贡献。

第一学期个人总结8

　　不经意间，这学期马上就要结束了，在这一学期里，我始终本着"以幼儿为主体"，牢记自己是一格幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务，小二班第一学期个人总结。主要工作有以下几个方面：

　　一、热爱并尊重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿，关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合他们的展示空间。人的.感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。

　　二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的自由化。作为一个有着多年经验的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特点的教材：如《十二点钟静悄悄》教育幼儿每天中午要按时睡午觉；《大大小小》教育幼儿不要挑食；《洗掉小细菌》教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。

　　三、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿情况，采取不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。

　　四、积极参加园里的教研活动。本学期，我积极制作了大量的适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。并且制作了大量的教具，使课堂气氛生动活泼。

第一学期个人总结9

　　20xx—20xx第一学期的教学工作即将结束了，因为本学期经历了“义务教育学校现代化建设标准”提升验收的过程，故此显得十分不同一般。鉴于此，总结本学期的教育教学工作就显得十分重要。现对本学期的各项工作总结如下。

　　一、政治学习与师德修养情况

　　本学期为了遵照县局安排的提升教师业务素养的活动安排，平时做到了积极参加政治学习，不断提高政治素质；认真履行小学高级教师的职责，工作繁重，任劳任怨，卓有成效。关心体贴每一个学生，不论是课上课下十分关注学生的成长，注重培养小学生良好的行为习惯；工作上严于律己，身正垂范。积极配合班主任，并结合六年级语文教学做好班级管理以及对学生进行养成，得到了学生的爱戴。

　　二、做好学校的教科研以及其他工作

　　在做好六年级语文教学工作的同时，认真做好学校的教科研的常规工作：年初结合学校教科研基本不情况，制定学期《教科研工作计划》，平时组织好全校教师开展课题研究、学术论坛、教科研培训、亮课反思，课题研究经验交流、量课题研究研究课、成果课等活动。组织精当，全员参与，卓有实效。这就为“标准化”提升验收在学校教科研方面取得了一定的成效。与德育处联手，做好我校办学特色“大爱有根”的创建与实施的活动。经过自己的积极策划与组织，正在边探索，边创建边总结边提炼。先后指导学生的`四个县级课题的研究活动，其中专门指导并主笔《实施高效教学的策略与方法》的《结题报告》，由此，该课题于20xx年12月份获得县级结题，其重要的作用是不言而喻的。

　　三、教育教学情况

　　1、抓好学生的基础建设

　　从上学期期末水平测试节课来看中，本班学生的基础知识掌握得不够扎实，因此，狠抓基础就是本学期的重点工作之一。采取的手段有，如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”等，采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对学生的书写训练采取尽量课上完成，一是减负的需要，更主要的是教师可以当堂指导。这样原来字迹潦草的大多数男生的书写达到了比较规范的要求。

　　2、进一步完善“先学后教”的模式，改进课堂教学

　　高效教学“效”在学生的知识能力的快速掌握，特别是学法的运用。故此，结合上学期已经结题的县级专题“先学后教当堂训练的设计研究”成果，本着预设合理，促成小学生合作与探究的目的认真备课。课上，注重小学生阅读与写作方法的渗透与指导。通过每节课的学习，学生养成带着问题读书、边读书边做圈画，特别是学会做批注等好的读书方法。读书中组织学生积极交流，分享阅读的快乐。时常激励学生大胆质疑解疑，培养学生初步的探究精神。小学生朗读训练是普遍的弱点，为解决这个老大难问题，教师除了采用以上教法外，做好范读，利用课件渲染，赛度等活动，业已受到了很好的效果。

　　3、做好转差工作

　　本班有37名学生，其中双基较差学生不少于8人。转差脱贫又是本学期语文教学的重点工作之一。采取了许多有效的做法，主要是“打气”——课上多给他们表现的机会，让他们看到自己的进步，打消以前的失望情绪；课下利用点滴时间给他们补习。另外，做好加饭和电话沟通工作，感化家长支持自己的工作，和孩子一同恢复学习的信心。鼓励便开展学生间的互帮活动，差生有差生的优点，优生也有自身的不足。相互开展互帮互助，达到优势互补，共同提高。经过近一学期的努力，同学们提高很大。

　　四、积极参加教科研活动

　　平时在抓好学校的教科研各项工作的同时，做到积极参加校本教研的各项活动。集体备课、亮课、听课、评课，达到共同提升专业素质。本学期，我承担两个县级课题的负责人，其中一个课题已经圆满结题。结合总结课题研究的成果撰写的论文荣获县级三等奖，一篇论文与20xx年底参加市级“创新杯”的评选。

　　以上成绩的取得固然可贵，这就要得力于“义务教育学校现代化建设标准”提升的锻炼。今后要发扬成绩，改进不足，使自己肩负的各项工作做得更好，为自己的专业发展，为学校的现代化建设尽自己应尽的力量。

第一学期个人总结10

　　时间像风一样，不经意之间就从我们身边跑过。回头一看，我已在***生活了一年了，我在这儿也经历了很多事，例如：烈日炎炎下难忘的军训，初入大学的期末考试，以及5月26日的会计从业资格证考试等。进入大学生活，有遗憾也有收获，这一切的一切，都是我成长阶段的脚印，十分深刻，也十分清楚，对自己的认识也更加清晰了。

　　在学习方面，学知识是我们作为一名合格的学生的基本。作为一名优秀的大学生，要想得到社会的肯定，除了有专长，还要有深厚的知识基础。大一的课程上我们还没有专业课，等上了专业课，我们也许会更忙的。自我感觉这学期要比上学期的课程要多得多，但是比上学期更有兴趣，比如说，口语课上老师很年轻，很有活力，每次的课我都积极参与并完成任务。但在学习方面我也有部分的不足，例如微积分吧，经过两学期的对比得出结论：这门课程很明显是要课前预习后再让老师点拨一下，上课时要专心跟着老师的思路走，下来再好好复习一下，期末一定会考好成绩的。

　　在工作方面，我认真做了一名学生该做的工作，没缺课，没早退，没迟到，也没不按时完成作业。在班上，我作为辅导员的小帮手，自认为还可以，每次的任务都是按时完成，完成的质量也好。上学期，我主持过一个班级期末颁奖晚会，虽然没那么完美，但我还是尽力了，收集材料，以及台词等等都是我们自己做的，我也在不断的.尝试与挑战自己，让自己变得更加的完美，能帮辅导员分担更多的烦琐的事。我除了替辅导员分忧外，有时也会帮助班委完成部分任务。不过这一切的一切都是在锻炼我的能力，让我变得更充实了。

　　在生活方面，与同学关系甚好，和各位班委的关系也十分融洽。和室友互帮互助，友爱团结。一个寝室就代表一家人，寝室里的四个人关系和睦，有困难了大家一起解决，偶尔也有极小的意见不合，不过这种小矛盾很快就会化掉的，寝室长人很好，经常帮我们解决一些生活方面，学习方面的问题。我们在周末或其它日子也会聚餐，增进友谊。室友过生日，我们会精心为其准备蛋糕及礼物。因为出门在外，室友就是最好的家人。

　　在思想方面，作为一名共青团员，热爱祖国是必须的。所以经常也关注社会新闻，国家信息，阅读相关书籍，做到与时俱进，不断升华自己的思想。

　　以上是我对在***一年来的个人总结，在以后的学习中，我会吸取教训，总结经验，争取更多的机会锻炼自己，让我的大学生活变得跟那个精彩。

第一学期个人总结11

　　不知不觉，来到这里已经一个学期了。回顾这学期的工作中的点点滴滴，既忙绿，又充实，有着许多值得总结和反思的地方，学期刚开始的时候，接触新的班级，对我是一种考验和锻炼，我就下定决心把工作做好，刚开始对这个班的孩子都不熟悉，都是一个个新的面孔，不过。经过一段时间的相处之后，已经慢慢的熟悉，适应了。在班内我们两位老师和阿姨密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做得扎扎实实。

　　（一）保教工作

　　 1. 扎实抓好教育教学工作，工作中向经验丰富的教师学习，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的'事物和问题，来抽行活动，在活动中，恰当地选择和使用教具，重视活动的趣味性，增强幼儿的实践操作活动，，在教学中，我还需要不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题，改进教育的方式。

　　 2.全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿，把我们班的纪律及自立能力一起抓，坚持正面教育，强化他们的自我服务意识，改变她们的依赖思想，使幼儿更积极地做任何事情。此外，并及时与家长沟通，对做错事情的孩子，我采取的是及时分析原因，该批评就批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好习惯。许多孩子在听故事、数学、美术等方面，有了较好的成绩，还有，让幼儿在吃饭之中不掉饭，不讲话，吃完饭自己轻轻放碗，轻轻放勺子，上课时候让幼儿自觉学会认真倾听别人讲话，不插嘴，不乱跑，积极举手发言，午睡时，让幼儿学会脱衣服、鞋子，盖被子睡觉，醒后整理床铺；在游戏活动中自己整理玩具，归类摆放整齐，养成良好的生活和学习习惯，等等。

　　(二) 家园工作

　　家园联系是保证，在工作中，多与家长沟通，与家长交流孩子在园地学习和生活情况，并结合孩子存在地问题，与家长道高商讨符合幼儿特点的教育理论，共同促进孩子的成长。工作中，要有爱心，耐心，细心，并且要有扎实的业务能力，提高自身素质，不断充实自己，向有经验的教师学习，不断为自己充电，不断积累经验。认识不足，努力进步，通过这几年的工作，我很幸运学到了不少东西，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作几理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，提高自己驾驭课堂的能力和遇事己的课堂，学会捕捉教学契机，学会捕捉教学契机，的应变能力。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，的应变能力。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。工作做得更好。

第一学期个人总结12

　　能听到新年的脚步，能感觉新年的喜庆，当20xx年到来的时候，我站在20xx年的边缘，回头看看从身前流逝这一学期，不禁想好好的回顾：什么自己抓住了，什么自己错过了

　　我喜欢孩子，因为他们是那样的天真纯洁，在他们的眼睛里我看到了价值；我热爱讲台，在这五尺舞台上，我尽情的施展自己的才华。一学期，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，我自认为我做到了6个字：“自主、自律、自强”。

　　一、教学改革——立足课堂，自主提升

　　本学期，我们真正走进新课程实验区的行列，这意味着挑战，也蕴藏着机遇。课改，关键是教师，落实在课堂。为此，我把自己任教的四（6）班作为实验田，辛勤耕耘着。我知道，学生喜欢充满快乐的课堂，欢迎亲切幽默的老师，向往实用生动的知识。所以，我在班里组织了各种数学竞赛，给学生的优秀表现进行积极的评价，鼓励学生自学在前面尝试完成作业，并且每月评选数学优秀奖和数学进步奖。这样，学生的作业可能没有以往那样清楚了，教师的工作量也增加了，但是学生的兴趣高了，自主的能力强了——值！我还担任三年级的科学课。这是一门新课程，很有趣，但一学期下来，我的感觉是特别辛苦：

　　1、准备——每次上科学课，我都需要花心思去考虑怎样组织活动，需要准备大量的`实验器材，还要到处查找相关的资料；

　　2、时间——学生活动本身就很耗时间，再加上小学生的注意以无意注意为主，这样时间变成了突出问题，传统课堂40分钟，很难满足科学探究的需要；

　　3、调控——学生数多，活动空间小，又没有充足的必需材料，在较短的时间内组织学生开展探究是非常费劲的，即使激起了探究活动，也难于展开和深入，还往往会出现失控的场面。但是，凭借着自己的责任心和意志力，我走过来了。记得前些天，我问学生：“你喜欢科学课吗？”学生的回答让我非常兴奋，我答应了他们，下个学期将做的更好！

　　二、工作常规——以身作则，自律做好

　　常规，就是习以为常的规定，应该说是我们工作的最低要求。“只有超越常规，工作才有可能主动创新”——根据这样的理解，我严格遵守学校的各种规章制度，认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初，我及时制定了教学计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际精心设计，努力做好“教学六认真”。作业的布置与批改做到“四精四必”，即精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。

　　作为教导主任，我还要做好学籍管理和教学管理，并且还要完成许多相关的工作。我们学校有比较浓厚的教研氛围，在本县有一定的影响，怎样充分发挥优势，进一步创建学校特色，我动了一番脑筋，组织了第六届“互听互学互研教学周”大型教研活动，并邀请县教研室徐伟东老师、应兆龙老师、孙智燕老师和兄弟学校老师参加，展示了教师教学技能，交流了课堂教学经验，一举多得。好酒同样要吆喝，我把学校的各种活动和体会及时总结，先后在《缙云教工》、《缙云教育网》、《丽水教育网》发表，共计6篇，极大的扩大了学校的知名度。

　　三、教育科研——自强不息，喜结硕果

　　为了提高自己科研水平，我认真参加各类培训会议，积极学习和借鉴先进教改经验和做法，洞察最新的教改动态，关注教学改革实践和研究成果。本学期，我一如既往的参加了科学研修班学习，并且到杭州、丽水等地听课学习，使自己的教学能力有较大的飞跃。

　　我还自己花钱订了大量的教学杂志，有《科学课》、《小学德育》、《小爱迪生》、《中小学劳动技术教育》等，在这些杂志中吸取营养，再这些收获在课堂中进行实践，投入到教改中。另外，我经常在课余时间上网学习，充分利用网络资源。非常高兴，今年我被评为全国优秀劳技教师，这是荣誉，更是鞭策！

　　当然，我也清楚认识到自己的不足，因为工作繁忙，我一直没有好好静下心反思教学，许多常规工作也没有落实好。所以，最后还是用我上学期说过的话作为结尾吧：回顾昨天，我百感交集；面对今天，我信心百倍；展望明天，我任重道远！

第一学期个人总结13

　　紧张而又忙碌的新校第一个学期就要落下了帷幕。这学期我一边肩负着五年级三个班的教学工作，一边还继续担任本班繁琐的班主任工作。为新学期更好的开展工作，我结合本班情况做了以下总结：

　　一、指导思想

　　本学期我按照开学初的计划，继续以素质教育为核心，以学校德育工作为依据，以“培养可持续发展的六小人”为宗旨，在学习、纪律、卫生各个方面，严格要求学生。以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，对学生进行常规教育。半个学期下来，我班逐渐养成了良好的班风和学风，受到科任教师的好评。

　　二、班级概况

　　按照开学初的计划，我在平时工作中重视养成教育、培养了一批得力的班干部、狠抓课堂、课间纪律，检查班级和个人卫生，重视家校联系。此外，我还结合雏鹰争章卡，评选每月的文明示范生。在竞选的过程中，孩子的不文明以及不良习惯有了很大收敛。在学期末，孩子的进步体现在方方面面。

　　下面详细总结雏鹰争章卡的使用办法：

　　（一）、表扬优秀的学生。首先在第一个月的评选中树立作业、纪律、卫生和间操等方面表现优秀的一批榜样。颁发奖状和奖品，用来鼓励其他学生。

　　（二）、夸奖进步学生。第二个月的评选中，有很多同学为了能当上文明示范生，在作业和纪律上就有了明显的变化。我在平时工作中做到细心观察，及时发现孩子的闪光点，进行加分表扬。这样这些想进步的学生就会被评为第二个月的文明示范生。

　　（三）、批评有不良表现的学生。例如：不写作业、课间打闹、不穿校服和不戴红领巾，家长到门口接送等情况进行批评教育后直接除名。有了这个衡量的机制，我班违反学校规定的越来越少，没有一位家长到校门口接孩子。

　　三、参加的活动

　　（一）、参加国旗下课程。半个学期下来，我们一起筹备了第十一周的“预防溺水、珍爱生命”的国旗下课程，在排练和活动过程中孩子们得到了各个方面的锻炼。无论是胆量上还是登台的心里素质上，都为今后的学习生活打下良好的基础。

　　（二）、跳绳、踢毽子比赛。经过班级里的层层选拔，今年的11月9日跳绳踢毽子比赛，共有20名同学代表班级参赛，其中有6名学生获得校级的奖励，一人代表学校参加区里的跳绳比赛，并取得优异成绩。在准备参赛的日子里，全班孩子们积极地练习，在跳绳和踢毽子的技巧有了很大进步。

　　（三）、组织第十三周值周活动。结合班级开展的雏鹰争章卡累积积分最多的同学，优先选择岗位。最后确定了28名争章卡最多的同学，进行培训然后执行任务。孩子们在执行任务的时候，非常严格认真，分条写得十分规范。

　　（四）、排练元旦节目。本着让每个孩子都有表现的机会，我班的同学全班上场，演唱英语儿歌联唱。经过排练和演出，增强了孩子们的合作和配合的默契，提高了学生学习英语的兴趣。演出非常成功，得到了老师和校领导的好评。此次活动，树立了孩子们的自信心，积累了舞台表演经验。

　　（五）评选优秀值日小组。开学初我教会了孩子们如何做教室的卫生，可是有的小组为了能早点回家，值日很不认真。针对这一情况我在班级里宣布评选优秀值日小组的一些要求。在评选要求的机制下，孩子们听从组长的安排，互相配合，认真做好黑板、地面、书报架、图书角等卫生。从此每次值日以后，教室卫生都很干净。

　　（六）、开放班级图书角。为拓宽学生的视野，开学初每个孩子都从家里带来了自己喜欢的课外书，我和图书管理员同学进行了登记和编号。每周三是图书角的开放日，同学们排队进行借书还书，图书管理员做好借阅记录。每月我还会带领文明示范生到学校图书馆挑选适合孩子们看的'书，补充到班级图书角中来。半个学期下来，孩子们养成了阅读和爱护图书的习惯，图书角的图书也没有破坏和丢失现象。

　　除了以上各个方面，我在平时还开展了《讲故事比赛》、《说出心里话》、《警察和小偷》等班会和班级活动，对日常生活中个别犯错误的学生进行及时批评和指正。新学校中的各种活动让孩子们得到了锻炼，收到了良好的教育效果。

　　以上是我这半个学期以来，积累的一些工作经验，当然我还有更多需要改进和提高的地方。比如：后进生的转化、问题学生的帮助和指导等等。我会利用寒假的时间阅读班级管理的专著，掌握更多管理的技巧和方法。为下学期的工作打下坚实的基础。

第一学期个人总结14

　　时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已经结束。本学期，我担任高一（1）（14）班的班主任工作。高xx年级是高中阶段的起始年级，学生通过xx年半的高中学习以来的学习，已经初步具备了适应高中学习、生活和工作环境的能力，也是一个人成长和健康成长的关键时期。现将一学期以来的工作总结如下：

　　一、深入调查，全面了解学生，做好学生思想工作

　　高xx年级是高中阶段的开始阶段，是人生的重要转折时期，学生从幼儿园到高中再这样过渡，面临着升学等实际问题，他们有过思想压力，有过迷茫，甚至对心理产生过强的不适应，因此学生思想上出现较多的不适应。针对这些情况，我主要是通过家访、谈心等形式来了解的。

　　1、积极与家长沟通，争取家长的配合

　　高一阶段的家长工作是十分重要的，除了学校的教育之外，家长与学生的沟通更为重要，而且学生的成绩和在校表现也非常的重要。我通过电话及时的与家长沟通，及时的帮助他们排忧解难，正确的引导他们。

　　2、加强对学生自理能力的培养，使其形成良好的内部

　　人格

　　高中阶段，很多学生在学习成绩上不尽人意，很多人自我约束力较差，还有一些学生缺乏自我管理能力。在高xx年级开展“自己的事情自己做”，让学生学会自己管理自己。如有学生上课迟到，我就在班级里提醒他交作业，这时，我就在班级里表扬他等等，给他奖品，表扬他的进步，这一下子大多数同学都能够自觉遵守纪律了，班级秩序也好多了。

　　3、加强对学生心理的教育，使其形成稳定的心理，促其自我

　　由于学生的自我意识较强，在日常工作中表现出来的各种心理矛盾能非常少。我就利用班会对学生进行各方面的常见的疏导，帮助他们了解心理健康的重要性和紧迫性，如有心理障碍的同学，我就联系心理科老师寻求解决的办法等等，并积极的配合老师的工作。

　　4、加强与任课老师的联系

　　对于班级的各项事情我都及时的向任课老师了解，与任课老师无论是教育还是帮助都能解决好。

　　5、加强对学生的心理教育，使其形成稳定的心理，促其自我教育

　　学生的心理健康教育是班主任工作中不可忽视的，而且是班级工作的重中之重。本学期在班会课上，我对学生进行了各方面和学习方面的'常见的疏导，如何解决学生心理问题，如何做好学生心理健康教育等。

　　二、抓好学生成绩管理工作

　　6、抓好学生的学习

　　首先要把学生分成好几个小组，每组设立一个学习成绩好的，在这个小组内每名学生都有一个成绩较好的学生，平时成绩较为优秀的学生都有一个档次，不能落后生，我就把每个学生的学习分成好几个组，每一周都有一个老师来监督他，帮助他。平时的作业我都是有选择的让他负责检查，在学校检查时我都是让学生当当小组长，并且督促其他学生完成作业。对于成绩不好和成绩不好的学生我都会找他谈话，及时给他鼓励，并且给他讲道理。对于作业完不成的学生我都是采取一般学生都有他们的优点，让他们每次做作业时都有收获。而对于作文书上的好的同学我就用他们的作文进行表扬，让他们在学习上有所进步。

　　7、抓好生理教育

　　高xx年级学生的思想、心理发展、变化很快，新鲜感很强，对外界事物也变的敏感。他们刚刚离开父母来到一个陌生的环境和陌生的学习环境，面对陌生的老师和陌生的同学，心理上难免有一些紧张和恐惧感，他们更需要的是一种勇气和自信。所以，平时我主动关心他们的生活和学习，经常和他们谈心，了解他们的家庭环境等。在对学生的教育工作中，也能更加注意与他们的思想交流，及时发现有心理上的问题的学生，关注他们的情绪变化，注意引导他们多关心身边的同学，多关心身边的同学，多给予鼓励，培养他们的学习兴趣。

　　8、抓好基础知识和基本技能

　　对于初一的学生们来说，学习的知识不是很多，很多基础知识他们都不知道，所以，要抓好基础知识和基本

第一学期个人总结15

　　本学期，我担任五年级的级部主任，同时兼任学校数学教研组工作。学期即将结束，现对本学期工作小结如下。

　　一、关于五年级级部工作

　　1．积极营造一个和谐的人际氛围，让大家在充满和谐的氛围中工作。

　　良好的人际氛围是我校的一个优秀传统，这得益于我校老一辈的老师们。我进入这个学校工作以来，感受最深的就是能有一个这样优秀的人际环境，在这样的环境中工作，是一种享受。因此，在我担任级部主任工作以来，我极力营造这样一种和谐的氛围，使得这种氛围得以延续。

　　和谐氛围的营造，需要我们自身的引领和示范。我每天早晨争取早一点到学校，从五年级的每一个教室走过，给每一位早到校的班主任和任课教师一个微笑，给每一个早读的学生一个欣赏、鼓励的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让老师们感到学校的温馨。

　　和谐氛围的营造，源于对青年教师的真诚关心。青年教师王晓丽由于工作时间较短，工作经验不足，有时遇到一些难题会引起情绪波动，这时，我会及时地进行引导和开导，让她排除不良情绪的影响积极投入到班主任工作和教学工作中，本学期再次获得语文校内赛课一等奖；余轶老师因特殊情况经常要检查身体，我不仅表示理解还经常给她安排课务给她解决实际困难。如此等等，给老师们真诚的关心，让大家感到在这样的环境中工作，有一种愉悦的心情。

　　和谐的氛围能够在心与心之间传递，使得我们的工作更好地得以开展。在五（1）班、五（3）班、五（5）班、五（7）班的学生因水痘而被隔离的时候，除了班主任余轶、龙福珍、王晓丽、张京培等人投入更大更细的工作之外，还看到袁传波、许媛媛、赵林、桑小维等任课老师帮着忙碌的身影，他们由于任几个班级的课务，要多跑许多路，但他们不仅没有抱怨，相反地还主动到被隔离的教室，协助班主任组织学生，给学生分饭分菜，还和学生一起吃饭，让这些班主任感到温暖，让学生学生和家长感到放心和安心。余轶老师因身体原因不得不在家休息的时候，她心中仍丢不下全班的学生，时刻念着学生、念着教学进度，是本年级的几位语文老师主动接过了五（1）班的教学任务，轮流分工，及时交流和备课，使得这个班的教学不受一点影响，这才使得余老师和全体家长放心。此外，类似的事情还有很多很多，这其中凝聚了这个团队的集体主义精神以及和谐的人际氛围。

　　2．安全工作时刻不能松懈，全员参与安全管理。

　　安全工作时刻都是第一要务，安全教育是常规管理中的首要工作。在级部学生集会时，都要把每一个时期的安全事项明确地提出来，让学生心中有安全意识，每班的安全员时刻牢记安全检查；班主任更是安全工作的'第一道防线，我们时刻提醒班主任的安全教育，各班有专门的安全主题班会；护导老师是日常安全的守护者，他们时刻在楼道间检查护导。每天，我都要到各个教室去看一看，早晨看看开门通风情况，课间看看水电关闭情况，下班前看看门窗上锁情况，每天的检查，把可能引起安全问题的苗头及时解决。

　　3．质量是学校工作的重中之重，不间断地关心各科质量工作。

　　关于各科的教学质量，我始终坚持一个原则，这就是关注平时的教学。平时的教学工作不放松，教学质量就不可能下降。关注平时的教学工作，主要是关注一些教学工作的细节。

　　⑴早读是否抓好抓实。特别是语文和英语两门学科，抓好早读，是一种有效的手段。根据学生的早读情况，就能看出任课教师平时的教学常规是否抓得好抓得牢。

　　⑵平时的作业和检测是否有成效。五年级语数外三科的老师们对平时的检测非常重视，包括平时的单元测验、百词竞赛、课文背诵等等。由于大家都很用功，都能做好提优补差工作，所以，各班之间的检测质量基本没有明显的差距。

　　⑶关注特殊学生。特殊学生，既包含那些特别优秀的学生，也包含那些学习上比较吃力的学生，还包含少数偏科的学生。进入五年级以来，我们掌握的优秀学生一直很优秀，在级部的家长会上，我们表扬了几十名学习成绩始终优秀的学生，简要地介绍了他们的一些成功做法，让他们的成功经验得以推广。我们还关注了那些学习上有困难的学生，让任课教师随时给他们查漏补缺，并及时地与家长联系交流，双方共同督促他们进步。

　　⑷落实常规工作，推进“三个学会”。

　　在进入四年级时，我们就向全体学生再次重申了各项常规工作要求。进入五年级，我们要求各班把常规工作细则张贴在教室的显眼处，让学生自己去对照。各班根据实际情况，还提出了各班的具体规则。尤其可贵的是，各班为了培养学生的自主意识，都设置了相应的学生自主管理的一系列方案，让学生自己主持班队会，值日班长介绍一天的常规检查情况，每天的常规管理结果在教室内公布，让学生时刻对照，明确主人意识。对比四年级的情况来看，五年级的学生自主管理水平有了较大的提高。

　　⑸存在的问题。

　　首先是五年级的提优工作尽管有了一点成绩，但是相比于学校的要求还有一定的距离，力争在五年级的下学期能拿出一个较为详细的、可行的提优方案，争取使得一部分优秀的学生有一个明显的再提高。

　　其次是本学期，五年级的教室都在教学楼的西边四楼，每次出操路途较远，到达指定的场地较慢一些。下学期争取在细节上找到优化之处，能有实质性的弥补。

　　二、关于全校数学教研工作

　　本学期，学校数学教研组组织了多项活动，主要如下。

　　1．积极组织学生参加“生活与数学”活动。这项活动是由南京市教研室组织的，已经有几年的历史了。本学期，我们充分宣传、积极组织，意在让学生用学过的数学知识来解决生活中的问题，或者从生活中发现数学知识，从而提升学习数学的兴趣。从开始宣传到截止日期，共收到近千件作品。经过各年级的初评，有118件作品被推荐参加区里的评选，其中，一年级11件，二年级15件，三年级14件，四年级16件，五年级40件，六年级22件。

　　2．认真组织白板课件评比。本学期，学校给和班配备了交互式白板，以利于教学的更一步提升质量。为此，我们数学组首先组织大家制作白板课件。数学组的全体青年教师参加了这一项活动，大家认真学习，互相交流，仔细钻研教材，反复研究制定方案，最终都做出了比较满意的白板课件。10月25日上午第二节课开始，我们集中进行白板课件交流。数学组有十七青年教师参加了交流评比，最终有六位教师的课件获得了一等奖。白板课件的普及和推广，有效地提高了平时的课堂教学水平。

　　3．认真组织学校的赛课活动。11月份，我们组织了数学组老师的赛课活动，有14位青年老师参加了这次比赛（另有两位老师因特殊情况而没有参加）。比赛采用集中时间和地点的方式进行。低中高各年级都是按照指定的教材内容进行上课，作为学校第二届“育英杯”的活动内容之一，有四位老师获得了学校的表彰。

　　4．主动参与区级教研活动，提升青年老师的教学水平。12月份，我们主动承担了区级数学教研活动，这次活动的主题是“培养学生数感，提升课堂质量”，活动由江涛老师作了题为“培养学生数感，提升课堂质量”的介绍，由朱礼娜和邹国星两位老师分别上了《认识整万数》和《用分数表示可能性的大小》两节课，整个活动过程内容适当，质量较高，受到兄弟学校老师和领导的高度认可。区教研室林主任对这次活动给予了较高的评价，整个活动收到较好的效果。

　　5．开展好每年一度的全校学生计算能力测试。本学期的12月26日，我们照例举办了全校学生的计算能力测试，其中，一二年级为五分钟口算，三至六年级为七十分钟笔算。经过比赛，全校共有近三百名学生获得奖励，同时，我们也对各年级竞赛中出现的问题进行了了解，以利于明年的竞赛。

　　6．存在的问题。进一步搞好提优工作，是我们下一个努力的目标。

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