期末個(gè)人總結范文

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的期末個(gè)人總結范文，歡迎閱讀與收藏。

期末個(gè)人總結范文1

　　學(xué)期我擔任小學(xué)某年級的某某教學(xué)工作，擔任某年級的班主任工作，同時(shí)負責農村遠程教育工程工作。結合教育教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、遠程教育工作要求，本學(xué)期我做了如下工作：

　　一、教學(xué)工作教師的首要任務(wù)是教書(shū)，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。

　　因此，拿到教材后，我認真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤(pán)認真學(xué)習，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。在讀了《某某某》之后，我深深地體會(huì )到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫(xiě)主旨，然后再認真閱讀教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節課，我都按照這種方法，實(shí)踐發(fā)現：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時(shí)間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽(tīng)了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會(huì )手忙腳亂。

　　課堂上，我認真上課。記得某某校長(cháng)某某說(shuō)過(guò)：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當成公開(kāi)課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷反思、總結、提升，你就會(huì )進(jìn)步得更快。我把某校長(cháng)的話(huà)銘記于心，每堂課都像公開(kāi)課一樣來(lái)上，課后及時(shí)反思，有時(shí)得心應手，有時(shí)卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現：我的課堂節奏有些慢（為了個(gè)別后進(jìn)生重復講解），致使有的學(xué)生有機可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會(huì )的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。

　　在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們在上課方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢，開(kāi)始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺(jué)這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應，于是，我集中進(jìn)行由課題入手，讓學(xué)生提出問(wèn)題，然后帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習課文的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應手。如在學(xué)習一課時(shí)，我問(wèn)學(xué)生：讀了課題，你想知道什么？學(xué)生回答：?jiǎn)?wèn)什么要借劍？怎樣借劍？最后結果如何？然后學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題讀課文，內容就很容易疏理了。

　　二、班主任工作

　　1、愛(ài)學(xué)生作為一名班主任，首先要愛(ài)學(xué)生。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。在我們班體現得淋漓盡致。我們班的某某某沒(méi)有母親，父親精神失常，照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時(shí)，我帶他到河邊教他洗衣服。開(kāi)始，他一點(diǎn)也不會(huì )，漸漸地，他有點(diǎn)會(huì )了，一點(diǎn)點(diǎn)熟練了，看著(zhù)他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅，我的心中也非常高興。某某母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時(shí)餓著(zhù)肚子來(lái)上學(xué)，到第三節課的時(shí)候，肚子就更餓了，根本沒(méi)有心事上課。我知道后，到第三節課的時(shí)候，就把買(mǎi)來(lái)的小餅、腸給他吃。當他有困難時(shí)，首先也會(huì )想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我幫忙，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛(ài)得到了成效。愛(ài)在我們班級時(shí)時(shí)處處得到體現。

　　2、搞好班集體建設一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jì)的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設。在班級建設中，我也付出了不少心血，同時(shí)也得到了某某老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。當發(fā)現地面不干凈時(shí)，眼保健操過(guò)后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿；當課前兩分鐘學(xué)生沒(méi)事做，而亂講話(huà)時(shí)，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積累，背數學(xué)定義等，孩子們就有事可做，逐漸養成珍惜時(shí)間的好習慣；為了給孩子們搭設展示自我的平臺，每天的晨會(huì )時(shí)間我讓給孩子們，每個(gè)孩子提前準備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽(tīng)，既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達能力，又培養了聽(tīng)者的傾聽(tīng)能力。本學(xué)期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽(tīng)能力的培養，具體不再多說(shuō)。

　　為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，我開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，我讓每個(gè)孩子寫(xiě)一寫(xiě)自己新學(xué)期的打算，然后在班級中交流，讓他們有明確的.奮斗目標；學(xué)期中，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽，激發(fā)他們讀書(shū)的熱情；我們班設立了讀書(shū)小能手、口算小能手、小能手、積累小能手欄目，當一個(gè)階段結束以后，我評選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫(xiě)在相應的位置，孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結束時(shí)，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習用品（沒(méi)有勞動(dòng)的孩子則沒(méi)有），讓他們體驗到只有付出，才能有收獲；每項活動(dòng)結束時(shí)，我都給參加的同學(xué)獎品，讓他們體驗到更多的歡樂(lè )。

　　三、遠程教育工作本學(xué)期，我一如既往地搞好遠程教育資源的接收、整理、存儲等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的組織學(xué)生觀(guān)看教育素材的影片，開(kāi)闊了孩子的眼界，增長(cháng)了。

　　四、其他工作學(xué)校組織大清掃，我們班負責三樓一個(gè)樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認真完成，從未有任何怨言。

　　及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作，認真做好筆記，做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng)，積極參與學(xué)生行為習慣養成培養的研究，我的文章《某某某某》在某某教育上發(fā)表，這離不開(kāi)于校長(cháng)等人的指導。

期末個(gè)人總結范文2

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，不覺(jué)間一學(xué)期又過(guò)去了�；厥妆緦W(xué)期的教育教育工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。教學(xué)工作繁忙而又充滿(mǎn)樂(lè )趣。本學(xué)期來(lái)，本人能時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級管理和德育建設，教育教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。

　　本學(xué)期本人繼續深入教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路，教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)生自己能解決的問(wèn)題堅決讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中注意培養學(xué)生學(xué)習興趣，首先，我把生活中的數學(xué)知識引進(jìn)數學(xué)課堂，把一些重要的知識點(diǎn)放到教學(xué)中去，學(xué)生的興趣上來(lái)了，知識既容易記住，也可以長(cháng)時(shí)間的不會(huì )忘記。其次，把競爭機制引入課堂，經(jīng)常采取小組之間的競賽，男女生之間的競賽，住校生與走讀生之間的.競賽活動(dòng)，在競賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。再次，注意對基礎較差的同學(xué)的單獨輔導，幫助他們提高，還鼓勵基礎好的同學(xué)和他們結成幫學(xué)對子，收到了良好的效果。教學(xué)之余，本人不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自己，自費訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志，堅持撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì )，不斷總結教學(xué)中的得與失，慢慢完善自己。做好本職工工作。協(xié)助學(xué)校做好管理工作。

　　存在不足：

　　1、 有不少成績(jì)差的學(xué)生有待提高。

　　3、 需進(jìn)一步加強學(xué)生的管理，提高學(xué)習的興趣，培養同學(xué)們勤奮學(xué)習的習慣。

　　4、 尖子生太少，需要大力輔優(yōu)拔尖。

期末個(gè)人總結范文3

　　20xx年，帶走了20xx年忙碌的青蔥歲月；收獲，夾雜著(zhù)工作的喜悅和淚水；快樂(lè )記錄著(zhù)孩子成長(cháng)的每一點(diǎn)。和孩子生活了半年，感受到了他們的成長(cháng)和進(jìn)步。他們逐漸懂事，一直在進(jìn)步，他們的進(jìn)步讓我感到欣慰。一個(gè)學(xué)期的工作即將結束。在這學(xué)期里，雖然忙碌緊張，卻充滿(mǎn)了快樂(lè )。在此，我們還要感謝幼兒園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心、幫助和支持，讓班里的一切工作都能順利完成。在結束這學(xué)期的工作之前，我們有必要及時(shí)總結和反思班上的所有工作，以便吸取經(jīng)驗，找出不足。課堂工作總結如下：

　　一、學(xué)習活動(dòng)

　　1.加強課堂常規訓練

　　良好的課堂常規也是一個(gè)班級風(fēng)格和面貌的體現。在課堂常規訓練中，我們主要關(guān)注兩點(diǎn)：

　　(1)、要求孩子面對老師，安靜上課。

　　(2)養成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面，我們在日常教學(xué)活動(dòng)中重視和強調課堂常規，及時(shí)糾正不良行為。另一方面，我們也經(jīng)常開(kāi)展一些評比活動(dòng)，給取得進(jìn)步，在課堂上表現好的孩子貼上五角星，要求表現好的孩子做小老師。通過(guò)不斷的鼓勵，我們班的課堂常規得到了很大的改善。上課認真聽(tīng)講大膽講的人多，說(shuō)話(huà)沙漠的人少。

　　2.從孩子的興趣和需求出發(fā)，用故事發(fā)展孩子的語(yǔ)言

　　通過(guò)觀(guān)察孩子的'日常生活和學(xué)習，我們發(fā)現班里的孩子特別喜歡聽(tīng)故事，每次講故事，教室里一片寂靜。所以我們經(jīng)常給孩子講故事，情節簡(jiǎn)單，角色鮮明，培養孩子關(guān)心、同情、好惡的感情，引導孩子在一些故事中感受到一些美好的語(yǔ)言，鼓勵孩子大膽講故事。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，一些孩子已經(jīng)能夠完整地講述這個(gè)故事。由此可見(jiàn)，語(yǔ)言的表達能力得到了一定程度的提高。

　　3.培養孩子的聽(tīng)力習慣

　　聽(tīng)就是認真聽(tīng)。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可或缺的素養。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，不僅能正確完整地聽(tīng)出所需信息，還能給人以認真、踏實(shí)、尊重他人的印象。為了讓新生兒學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人，我們采用了以下方法來(lái)訓練孩子。

　　(1)和孩子交朋友，和孩子交談，在交談中教會(huì )孩子如何理解對方的話(huà)，經(jīng)常用游戲和他們交談，用他們的傾聽(tīng)行為去影響和引導孩子，比如游戲中和孩子打電話(huà)，老師提問(wèn)，孩子根據對方傾聽(tīng)的內容進(jìn)行回復，從而發(fā)展他們的口語(yǔ)能力，訓練他們的傾聽(tīng)習慣，提高他們的學(xué)習興趣。

　　(2)在各種活動(dòng)和游戲中為孩子提供傾聽(tīng)的機會(huì )，我班除了在課堂上引導孩子認真聽(tīng)別人的話(huà)外，還經(jīng)常在一些戶(hù)外游戲中飯后給孩子播放錄音，讓他們學(xué)會(huì )靜靜地聽(tīng)，在聽(tīng)的過(guò)程中感受音樂(lè )的美，故事的內容，展示孩子的想象力。

　　(3)鞏固各種活動(dòng)中的傾聽(tīng)習慣，每次游戲都先提出要求，讓孩子了解活動(dòng)的內容、要求和規則。比如在游戲中，請幾個(gè)小朋友表演兒歌唱歌，引導其他小朋友認真聽(tīng)同伴唱歌說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，孩子可以初步理解老師對他們說(shuō)的話(huà)。

　　4.加強主題墻的創(chuàng )作，使其成為師生互動(dòng)的平臺。

　　“隨著(zhù)教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng )設的過(guò)程中，我們不斷探索新的構思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺”的創(chuàng )設宗旨，有教師的精心設計，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì )驕傲地向家長(cháng)宣布：“這是我畫(huà)的!”“瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮�！�

　　二、 生活活動(dòng)

　　幼兒的一日生活滲透于學(xué)習, 良好習慣的養成對幼兒以后的發(fā)展起著(zhù)基礎性的作用. 針對本班的實(shí)際情況, 我們通過(guò)一些常規的培養, 讓幼兒在安靜,整潔的環(huán)境中形成一個(gè)良好的習慣. 例如搬椅子輕拿輕放啊, 上廁所輕輕走路, 上下樓梯不推擠, 用了東西放回原位等

　　三.與家長(cháng)溝通，發(fā)揮其作用。

　　家庭是孩子成長(cháng)的搖籃，家長(cháng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本，因此，我們非常重視家長(cháng)工作。我們開(kāi)設家園聯(lián)系欄，填寫(xiě)《家園練習冊》，為家長(cháng)提供各周教育教學(xué)內容、各類(lèi)教育信息、保教知識等。利用早晚接送時(shí)間與家長(cháng)溝通交流。舉辦家長(cháng)會(huì )也是我們交流的一種方式，期初，我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛(ài)好，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感。會(huì )上還對很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達成共識。另外還舉行家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)園觀(guān)摩幼兒的晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等，讓家長(cháng)在活動(dòng)中觀(guān)察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，從而積極配合幼兒園的教育工作。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀(guān)察，主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步，共同教育孩子

　　四、不足以及措施

　　1、幼兒在美術(shù)能力方面有所欠缺;以后固定教師有連貫性的、制定發(fā)展階梯，使幼兒能夠在老師的引導下逐步掌握各項美術(shù)技能。

　　2、幼兒在活動(dòng)中的常規要求不遵守;教師間的要求一致，特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統一行為，教師督促她良好的行為的養成。

　　總之，在這一學(xué)期中，班級中的各項工作順利開(kāi)展，組織的各種活動(dòng)得到家長(cháng)和社會(huì )的認可，并得到家長(cháng)的積極配合，取得良好的效果。下學(xué)期工作重點(diǎn)：鞏固班級常規;關(guān)注每一個(gè)幼兒，因材施教;繼續結合每周主題活動(dòng)開(kāi)展區域活動(dòng);我們兩位老師和保育員始終會(huì )遵循幼兒園“讓入園孩子快樂(lè )、健康、發(fā)展“的宗旨開(kāi)展各項工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，讓孩子在幼兒園開(kāi)開(kāi)心心地渡過(guò)每一天。

期末個(gè)人總結范文4

　　轉眼間，大一一年的時(shí)間在不知不覺(jué)中悄悄地過(guò)去了�？偨Y過(guò)去的一年里，有過(guò)淚水、有過(guò)笑容、有過(guò)無(wú)奈、還有那么幾分感動(dòng)于感激……

　　就我個(gè)人生活而言，大一這一年主要是學(xué)習、工作、人際圈的培養。雖然在這一年里，我沒(méi)有像有些人那樣赫赫有名，但是我能從三者中竊取一份充實(shí)而具有發(fā)展的大一生活。

　　就我個(gè)人工作而言，我自始至終都在不斷堅持總結反省自己，我很清楚“只有在總結中找出錯誤與差距，只有在錯誤與差距中找出新方法、新思路”，只有這樣才會(huì )是自己的工作更富有創(chuàng )新性、全面性，以致能適應的人和事，從而力求完美！

　　這一年以來(lái)，我始終堅持“以全班學(xué)生為中心，以民主管理位為制度，以輔導員、助理輔導員為導向，以以理服人為原則，以全體班委為載體”的管理理念：堅決服從上級的管理、安排和思路：堅持與輔導員、助理輔導員、學(xué)生會(huì )保持良好的溝通與交流：堅持與全班學(xué)生用心交流、對部分問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行談話(huà)以求改正、定期召開(kāi)班委例會(huì )以求工作做到“新、實(shí)、明、全”。

　　下面，就本學(xué)期班委在班級工作存在的問(wèn)題一一羅列如下；

　　1,部分班委開(kāi)展的工作脫離了班上同學(xué)

　　2，部分班委工作熱情不高，對自己的`要求不夠嚴格，沒(méi)有起到帶頭模范作用

　　3，少數班委的工作缺乏主動(dòng)性、創(chuàng )新性

　　4，少數班委的工作不能持之以恒

　　5，團會(huì )工作與團總支的聯(lián)系不夠緊密

　　6，團會(huì )工作在班上沒(méi)有積極響應，導致班上同學(xué)熱情不高，質(zhì)量較之去年下滑

　　7，班委之間溝通、經(jīng)驗交流力度不夠

　　8，班委所做的班級工作、開(kāi)展的活動(dòng)很多，但沒(méi)有做好宣傳

　　總之，這一年來(lái)，在輔導員、助理輔導員的精心帶領(lǐng)和指導下，我們08物流一班正朝著(zhù)一條“文明、和諧、務(wù)實(shí)、求發(fā)展、促創(chuàng )新”的學(xué)習生活之路邁進(jìn)······

期末個(gè)人總結范文5

　　炎熱的夏季又來(lái)臨了，時(shí)間過(guò)的真快，一群哭哭啼啼的幼兒，現在高高興興的在老師的帶領(lǐng)下做游戲。剛開(kāi)始接到這個(gè)班時(shí)，很累，壓力很大，但這一學(xué)期下來(lái)，回顧以前，發(fā)現自己也是很快樂(lè )的，現在，我將我本學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結。

　　一、思想方面

　　剛開(kāi)始帶小班時(shí)，因為全是新生幼兒，孩子年齡又小，最小的剛入園還沒(méi)有兩歲，我在思想方面壓力很大，孩子的各方面的照顧，都需要老師，但我還是認認真真的配合班上老師做好一切工作。

　　二、保育工作方面

　　我每天來(lái)園時(shí)就開(kāi)窗通風(fēng)，對班上的桌椅，門(mén)窗進(jìn)行擦拭消毒，對幼兒的餐具，毛巾進(jìn)行高熱消毒。然后就打掃我們班的公共區域。做完衛生后，我馬上回到教室配合老師接待幼兒，并照顧幼兒解便洗手。中午吃飯前，我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒，避免燙傷。飯后清洗幼兒的'餐具，毛巾。對教室進(jìn)行消毒。工作每天都是重復的，但每天我都認真完成，因為這關(guān)系每位幼兒的健康和安全。本學(xué)期，我認真執行消毒工作，很高興，我們班沒(méi)有出現一列“手足口病”。

　　我們班孩子年齡小，自理能力差，很多孩子剛來(lái)園時(shí)，不會(huì )自己吃飯，解便，總有打濕褲子的情況出現，每一次，我都耐心的給打濕褲子的小朋友換衣褲，把濕衣褲吹干備用。

　　我們班有好幾個(gè)自理能力差的小朋友，如：陳x、周x、袁x、王x、彭x、喬x、肖x·剛來(lái)園時(shí)，他們每天都打濕褲子，連解便都不會(huì )，我每天守著(zhù)他們解便，教他們怎么把褲子拉下來(lái)··教他們想解便時(shí)告訴老師。其中，陳x和周x兩個(gè)小朋友能力最差。每次解便的時(shí)候，我就守著(zhù)他們兩個(gè)，每天提前并多次叫他們解便，但他們還是打濕褲子。這兩個(gè)孩子不愿意說(shuō)話(huà)，解便也不告訴老師。周宇軒小朋友在3月份，基本上連著(zhù)很多天將大便拉在褲子里，好幾次，剛到幼兒園，馬上請他去解便時(shí)就發(fā)現大便早就拉在褲子里了，我耐心的為他打來(lái)溫水清洗身體，換掉臟衣褲。但連著(zhù)好幾天這樣，我和老師就商量，采取了一些措施。周宇軒時(shí)坐接送車(chē)的，我們除了打電話(huà)請他的爸爸媽媽先在家請他解便外，還聯(lián)系接送車(chē)的師傅，請他照顧一下周宇軒，提醒他解了便再來(lái)園。到后來(lái)，孩子終于沒(méi)有再拉大便的褲子里了。

　　陳xx，我們班的最?lèi)阑鸬暮⒆�，平時(shí)都是他媽媽一個(gè)人在帶，溺愛(ài)孩子慣了，孩子的自理能力太差，而且很懶。他的媽媽每天都會(huì )給老師打招呼說(shuō)：“幫我照顧好孩子，喂他吃下飯，上廁所給他拉一下褲子·”一天，我給照常教孩子洗手，并照顧陳帥霖，幫他洗手，因為旁邊的小朋友水龍頭水開(kāi)太大，我過(guò)去幫孩子開(kāi)小點(diǎn)，陳帥林就把他那濕漉漉，滿(mǎn)手泡泡的小手放到衣服包包里去了，我這才意識到他太懶了，不能這樣下去。于是，我中午就沒(méi)有喂他吃飯，我不喂，他就不吃··解便時(shí)，我不給他拉褲子，他就把小便解在褲子里。為此，我和班上老師共同商量怎么改變這個(gè)孩子。表?yè)P他，沒(méi)有用，那就要求他必須做什么事。在解便時(shí)，我不再幫他，而是請他自己拉褲子，不動(dòng)，哭的話(huà)還是要求他自己動(dòng)手。打濕褲子，我給他換，堅決不幫他。吃飯時(shí)，我要求他自己吃，不愿意吃的話(huà)，那就等他餓了，下午吃簡(jiǎn)餐時(shí)，再要求他自己吃�，F在這個(gè)孩子也進(jìn)步了很多。

　　小班的保育工作是比較辛苦，但看著(zhù)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我也很高興，他們的成長(cháng)有我的一半。我希望在下學(xué)期，我能和孩子們更快樂(lè )的度過(guò)。

期末個(gè)人總結范文6

　　在校領(lǐng)導的領(lǐng)導下，我堅持教育，教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加并開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸收教訓，本人特將上一學(xué)期的工作總結如下：

　　一、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)

　　我積極參加縣、校各級教研活動(dòng)，還幾次到校外參加教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)習他人的先進(jìn)經(jīng)驗，更好的服務(wù)于教育教學(xué)每學(xué)期初教研活動(dòng)有計劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結。為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我堅持開(kāi)展聽(tīng)、評、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。

　　每學(xué)期開(kāi)展聽(tīng)、評課。我十分重視聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課前認真備課，設計教案，互相切磋。聽(tīng)課后認真評課。如對教學(xué)內容安排是否恰當，難點(diǎn)是否突破，教法是否恰當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、教學(xué)方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的討論，探討。聽(tīng)評課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

　　二、認真備課

　　在仔細研究他人的備課的基礎上，寫(xiě)出自己的個(gè)性備課，取人之長(cháng)，補己之短，并與自己的個(gè)性備課融合在一起，精心輩出比較理想的`教案。

　　三、上好每一堂課

　　在精心備課的基礎上，情緒飽滿(mǎn)地上好每一堂課。面向全體學(xué)生，努力提高每一名學(xué)生的學(xué)習水平，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　雖然上個(gè)學(xué)期，我做了一些工作，但離新課程的要求還有很大的距離，教研課的開(kāi)展還不夠到位，先學(xué)后教的教學(xué)方式還有待于我們進(jìn)一步研究，教學(xué)經(jīng)驗的總結還是停留在初級階段，教育教學(xué)能力還存在不足之處。整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jì)還有待于進(jìn)一步提升。要想改變這個(gè)現狀，我還要繼續努力，不斷進(jìn)取。

期末個(gè)人總結范文7

　　時(shí)光飛逝，轉眼間新的一年又要來(lái)臨，不知不覺(jué)中我也在大學(xué)度過(guò)了四個(gè)多月，雖然是僅僅的四個(gè)月，我卻改變了很多，收獲了很多，也成長(cháng)了不少。

　　還記得一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，對大學(xué)充滿(mǎn)了新奇，覺(jué)得一切都是陌生的，但仍然抵擋不住對它的憧憬和渴望。別人都說(shuō)大學(xué)的課少，可以自由自在的玩，再也不用像高中那樣偷偷摸摸地談戀愛(ài)了。而我卻不是這么認為，事實(shí)上也確實(shí)不是。因為我們有一個(gè)好的導員，讓我這個(gè)自律性很差的人沒(méi)有虛度光陰。還記得第一次開(kāi)會(huì )的時(shí)候他就對我們說(shuō)，在大學(xué)四年里我們要"讀一百本書(shū)，做一百次演講，打一百個(gè)小時(shí)的工"但是我覺(jué)得這還不簡(jiǎn)單，所以從未放在心里。而導員應該應該注意到這種心態(tài)了吧！他為了讓我們提高自己的膽量，加強我們的專(zhuān)業(yè)知識，讓我們去講課，去講時(shí)政，朗誦。還讓我們去寫(xiě)博文。正是因為他為我們所做的一切，才讓我覺(jué)得我的大學(xué)生活不是在無(wú)聊中度過(guò)�；仡欉@幾個(gè)月來(lái)，我的生活可以說(shuō)是平平淡淡吧！這個(gè)學(xué)期我總共讀了五本書(shū)，有《假如給我三天光明》、《古羅馬神話(huà)》、《古希臘神話(huà)》、《苔絲》和《花田半畝》。

　　其中給我感觸最多的是《花田半畝》，雖然他不在導員要求的`一百本書(shū)內。也許是因為我們的年紀相仿的緣故吧。田維，一個(gè)身患絕癥的姑娘，因為對文字的熱愛(ài)，記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿(mǎn)了對生命的渴望，她用自己的筆和樂(lè )觀(guān)的心去與病魔作斗爭，去感恩�？赡苁且驗榱私饬怂�的故事的原因吧，我一直是以一種憂(yōu)傷的心去讀。我從因為她而去問(wèn)自己作為一個(gè)健康的大學(xué)生，是否像田維那樣認真上課努力聽(tīng)講上課不玩手機,堅持寫(xiě)作?答案是沒(méi)有，我感到慚愧，當田維在努力的和時(shí)間賽跑的時(shí)候我確實(shí)在玩，再做一些無(wú)聊沒(méi)有價(jià)值的事。除了讀書(shū)之外，我也參加了一些班級活動(dòng)。

　　我經(jīng)歷過(guò)軍訓的洗禮，讓我更加成熟，同時(shí)也讓我認識了許多同學(xué)。正是軍訓中建立的團結友愛(ài)的關(guān)系是我們在歌唱比賽中獲得利第二名的好成績(jì)。我還參加了校園之星選拔活動(dòng)，雖然從有過(guò)抱怨有過(guò)辛苦，可是贏(yíng)得別人肯定的那一刻，覺(jué)得再苦再累也是值得的。而我覺(jué)得最最遺憾也是慚愧的是沒(méi)有去打過(guò)一次工，其實(shí)有過(guò)去的想法，可是因為時(shí)間的關(guān)系總是沒(méi)有去成。無(wú)論是做過(guò)還是沒(méi)有做過(guò)的事讓我了解了今后在大學(xué)中如何生活。首先我覺(jué)得我要保持一個(gè)平常的心態(tài)，因為進(jìn)入大學(xué)后我們周?chē)鷷?huì )有許多優(yōu)秀的人，我們就會(huì )發(fā)現自己不如別人能言善辯，不如別人多才多藝不能因為這樣就感到自卑。因為我們來(lái)自不同的地方，擁有不同的生活，所以擁有不同的能力。我沒(méi)應該去學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)而不是自卑。

　　其次，我還要堅持讀書(shū)，提高自己的寫(xiě)作能力，只有多讀書(shū)才可以為自己積累寫(xiě)作素材。提高自己看事物的深度。我還應更加努力的參加集體活動(dòng)，多和同學(xué)交流，多認識朋友，學(xué)會(huì )和同學(xué)交流，提高自己的交際能力，讓自己全面發(fā)展。最后我還要努力去打工，通過(guò)打不同的工來(lái)豐富自己的經(jīng)驗。讓自己早一點(diǎn)懂得的獨立，并且有自己的掙的錢(qián)做一些有意義的事，讓爸媽知道自己長(cháng)大了，可以照顧自己了�？傊�，我希望自己可以多多吸取別人的經(jīng)驗來(lái)完善自己，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。大學(xué)的生活是寶貴的，我不愿平平淡淡度過(guò)。我要好好珍惜著(zhù)難得的機會(huì )。努力學(xué)習，積累經(jīng)驗，拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度，讓自己的大學(xué)生活增加亮麗的風(fēng)采。

期末個(gè)人總結范文8

　　本學(xué)期我負責七年級政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我謙虛謹慎，嚴謹治學(xué)，勤學(xué)上進(jìn)，為搞好政治教研教學(xué)工作堅持不懈地努力。接下來(lái)我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行全面反思和總結。

　　一、主要做好了以下幾方面工作：

　　1、教學(xué)常規工作：

　　(1)認真鉆研教材、課程標準。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。

　　(2)虛心學(xué)習，多聽(tīng)課，鉆研教材，豐富自身專(zhuān)業(yè)理論。

　　(3)認真及時(shí)寫(xiě)好計劃，按計劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達到預期目標。

　　2、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。

　　3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)：

　　(1)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到優(yōu)化。

　　(2)鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好個(gè)別差生思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心。

　　4、嚴于律己，教書(shū)育人：立足本職工作，熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教，平等對待愛(ài)護學(xué)生。工作認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治科，培養良好的心理品質(zhì)。

　　5、立足課堂教學(xué)，指導學(xué)生學(xué)習：

　　(1)"聽(tīng)課"的指導。要求學(xué)生不但要認真聽(tīng)教師講課，還要認真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，在聽(tīng)中想、聽(tīng)中記，以想促聽(tīng)，以聽(tīng)助記。(2)"看"的指導。指導學(xué)生認真閱讀教材，看板書(shū)、投影，這些手段展示出一節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認真觀(guān)看就會(huì )一目了然。

　　(3)"筆記"的指導。指導學(xué)生閱讀教科書(shū)時(shí)，必須拿筆，或圈或點(diǎn)或畫(huà)或批注、記錄課堂上重要的知識要點(diǎn)。

　　(4)"討論"的指導。即議論、討論、爭論，這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵學(xué)生合作交流，大膽提問(wèn)，討論爭論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭論，形成一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習系統。

　　(5)"總結"的指導。每課結束我要求學(xué)生按我掌握的觀(guān)點(diǎn)，我懂得的道理，我還存在的疑問(wèn)的思路進(jìn)行總結，達到知行的統一。只要長(cháng)期堅持，就會(huì )培養學(xué)生善于總結的習慣，提高學(xué)生的總結能力，獲得了明顯的'學(xué)習效果。

　　6、積極參與各項教研活動(dòng)，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱相關(guān)書(shū)籍、上網(wǎng)查詢(xún)大量的資料，與經(jīng)驗豐富的教師交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，同時(shí)還爭取機會(huì )多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

　　二、教研教學(xué)工作中存在的問(wèn)題：

　　1、由于所帶班級多，再加上學(xué)科的局限性，致使與學(xué)生交流不多，認識學(xué)生有限，對學(xué)生關(guān)注不夠，影響了師生關(guān)系。

　　2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，后期課堂上只顧完成教學(xué)任務(wù)，忽視了對學(xué)生能力的培養和思想教育，因而降低了學(xué)生學(xué)習政治的熱情和興趣。

　　3、作業(yè)單一，本學(xué)期我在培養學(xué)生自學(xué)、復習總結方面能力增強了，但卻忽視了學(xué)生專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和答題技巧方面的訓練。

　　4、在作業(yè)批改方面，我在大面積鼓勵學(xué)生的同時(shí)，對特優(yōu)生的培養忽視了，同時(shí)也弱化了學(xué)生在學(xué)習中、作業(yè)中暴露的問(wèn)題。

　　4、對于課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口，逃避研究，也沒(méi)有深入進(jìn)行分析，更不要說(shuō)形成文字了，因而教研力度不夠。

　　6、主動(dòng)聽(tīng)課的多，請求指導的少，更不要說(shuō)邀請聽(tīng)課了，致使課堂教學(xué)走的還是老路，教學(xué)水平停滯不前。

　　三、今后努力的方向：

　　1、將教研與教學(xué)結合起來(lái)，根據自己的教學(xué)實(shí)踐搞教研，把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題作為研究的最終目標，真正做到以教研指導教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研。

　　2、加強與學(xué)生間的溝通與交流，提倡交流形式多樣化，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內容，真正做到師生關(guān)系和諧，人人樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)。

　　3、加強對學(xué)生學(xué)法的指導，培養學(xué)生語(yǔ)言表達能力，提出問(wèn)題和綜合分析問(wèn)題能力，學(xué)以致用，養成良好的學(xué)習習慣。

　　3、真正把學(xué)生放在心上，樹(shù)立以生為本的理念，深入細致地做好學(xué)生的思想工作，思想通了，其它問(wèn)題就好辦了。

　　5、深入鉆研教材，在備課上下功夫，課前準備得越細，課堂教學(xué)就越自如，學(xué)生就越容易學(xué)懂，課堂效率就越高。

　　教學(xué)既是一門(mén)科學(xué)，又是一門(mén)藝術(shù)。教有法，但無(wú)定法。努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，探索教學(xué)規律，改進(jìn)教法，教會(huì )學(xué)生如何學(xué)習，把教學(xué)作為一種創(chuàng )造性的藝術(shù)性的勞動(dòng)，堅持不懈地去摸索和總結，我相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!

期末個(gè)人總結范文9

　　高一第二學(xué)期馬上就要結束了，下面對這學(xué)期的班主任工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結。

　　這學(xué)期學(xué)生情況與第一學(xué)期相比有了很大不同。第一學(xué)期學(xué)生處在習慣養成階段，重點(diǎn)培養良好的學(xué)習習慣、生活習慣和強烈的集體觀(guān)念。這學(xué)期文理分科后，工作重點(diǎn)轉變成了促進(jìn)新老同學(xué)的健康融合，并在此基礎上構建新班級的價(jià)值觀(guān)和發(fā)展目標。所以在這學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，提出了新二班的建設宗旨：在今后兩年多的時(shí)間里，二班全體師生齊心協(xié)力，向著(zhù)“卓越二班、特色二班、和諧二班、輝煌二班”的目標不斷奮斗！

　　在總體目標的指引下，班級各項工作都取得了可喜的成績(jì)。

　　學(xué)習上，本學(xué)期各次月考成績(jì)繼續保持平行班第一名。

　　常規成績(jì)保持了較高水平。各月常規成績(jì)連續位居年級前列，全校前十名。

　　在一些活動(dòng)和評比中，也取得了驕人的成績(jì)。榮獲了“高一年級歌詠比賽第一名”（鄭博嚴同學(xué)被評為“最佳指揮”）、“三操聯(lián)評優(yōu)秀班級”、“衛生區衛生評比優(yōu)秀班級”（柴菊同學(xué)被評為“優(yōu)秀衛生委員”）、“高效自習課評比優(yōu)秀班級”等。這些榮譽(yù)的獲得，極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志，增強了班級的凝聚力。

　　開(kāi)展了多種多樣的主題班會(huì )。例如：《新二班，新希望！》提出了班級的`建設宗旨；《我要的是葫蘆》闡明了學(xué)習與常規的關(guān)系，強調了良好的常規成績(jì)對學(xué)習的促進(jìn)作用；《學(xué)習雷鋒精神》響應黨的號召，掀起助人為樂(lè )的高潮《和諧師生》搭建師生互動(dòng)平臺，促進(jìn)和諧師生關(guān)系；《食品安全》介紹生活常識，倡導健康飲食；《唱支歌兒給母親》祝愿母親節日快樂(lè )；《期末考試動(dòng)員大會(huì )》明確目標，沖刺期末；《守時(shí)、條理》強調守時(shí)和條理的重要性；《端午節班會(huì )》介紹端午節的由來(lái)和習俗；《放松心態(tài)，備戰期末》緩解學(xué)習壓力，積蓄能量，沖刺期末。

　　另外，本學(xué)期我班學(xué)生還參加了高一實(shí)驗部籃球聯(lián)賽，在活動(dòng)中增強了班級凝聚力；進(jìn)行了兩萬(wàn)米徒步旅行，在過(guò)程中磨練了每個(gè)人的意志力。

　　雖然取得了一些成績(jì)，但本學(xué)期工作上還存在一些問(wèn)題，值得反思。

　　第一，與學(xué)生交流不夠。由于思想上有些懈怠，缺少了與學(xué)生之間的平等交流，忽視了個(gè)別學(xué)生思想上出現的問(wèn)題。做學(xué)生工作時(shí)不夠耐心，影響到一些學(xué)生對班主任的信賴(lài)。

　　第二，經(jīng)驗不足，有些事情上缺乏預見(jiàn)性，走了一些彎路。

　　認識到這些問(wèn)題之后，在今后的工作中我將積極改進(jìn)，爭取盡快成為一名優(yōu)秀的班主任！

期末個(gè)人總結范文10

　　順利通過(guò)乙級幼兒園的驗收后，我們又不知不覺(jué)地結束了一個(gè)學(xué)期的工作，雖然還是那么忙碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地認真工作著(zhù)，為課改的實(shí)施探索著(zhù)。為了更好地提高自己的各項工作水平，現將這學(xué)期的工作總結如下：

　　一、不斷學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　只有不斷地通過(guò)各種渠道學(xué)習，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項學(xué)習、培訓，認真參加活動(dòng)，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

　　本學(xué)期中，我在狠抓班級常規的同時(shí)，真正做到工作有目的，行動(dòng)有組織，使班級各項常規得到了提高。

　　二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

　　近幾年，幼兒園處于課改熱潮中，我也積極參與到了這潮流中，認真參加課改活動(dòng)，轉變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和區域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。這樣幼兒在活動(dòng)中獲得的知識面就更廣，活動(dòng)的積極性就更強，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

　　三、堅定信念，規范良好常規

　　俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”。良好的常規可以使幼兒生活具有合理的節奏，有利于培養幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習奠定良好的基礎。

　　根據這些，我根據孩子的生長(cháng)發(fā)育規律，從生活的每件小事抓起。比如，在這學(xué)期中，我們開(kāi)設了區域活動(dòng)，幼兒在這活動(dòng)中可以自主選擇分區活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們有針對性地對幼兒進(jìn)行教育，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。通過(guò)半年的培養，班級常規初見(jiàn)成效。在下學(xué)期，我將進(jìn)一步加大培養力度，爭取更大的`進(jìn)步。

　　四、德育工作，從身邊做起

　　一個(gè)人的品德培養應從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養成良好的行為習慣。比如在“寶寶生病了”這一活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)行探望娃娃、說(shuō)安慰話(huà)，整個(gè)過(guò)程讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心他人，并提高自身語(yǔ)言能力。

　　其實(shí)，再多的收獲也莫過(guò)于看到孩子們的進(jìn)步，在我們的努力下，我班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高，他們也逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂(lè )于助人的好兒童，每當想到這些，我的心中就充滿(mǎn)了喜悅與感動(dòng)，看來(lái)，自己的付出與收獲是成正比的。

　　成績(jì)固然可喜，但是工作中仍有遺憾之時(shí)和不足之處。對于剛工作一年多的我來(lái)說(shuō)，要學(xué)習和提高的地方還有很多，如何使自己的教學(xué)工作更有成效，如何讓自己類(lèi)似于組織教學(xué)方面的能力大大提高，如何去做一名富有創(chuàng )新精神的新時(shí)代的幼兒教師，這些都是我有待于思考和急于解決的問(wèn)題。以后的路還有很長(cháng)，我想，只要我一步一個(gè)腳印踏實(shí)走下去，我一定可以越做越好。讓孩子快樂(lè )、讓家長(cháng)滿(mǎn)意、讓領(lǐng)導放心也將是我不變的追求。

　　沒(méi)想到轉眼間我已經(jīng)是個(gè)大四學(xué)子了，不知不覺(jué)中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無(wú)可否認，作為大四學(xué)生，意味著(zhù)更大的就業(yè)壓力，更重的社會(huì )責任和更為接近的分離暫別�；仡櫞笕�的日子，確實(shí)有很多值得回味和總結的地方。

　　學(xué)習上，我繼續著(zhù)大二學(xué)年的學(xué)習勁頭，除了成為圖書(shū)館的�？屯�，平時(shí)在宿舍也會(huì )利用電腦瀏覽或搜索一些有關(guān)學(xué)習的資料。除了學(xué)習，平時(shí)有時(shí)間也會(huì )多看看書(shū)，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。不過(guò)可能由于或復習的效率有效性不高，期末考試沒(méi)有取得自己期待中的成績(jì)。但是，我相信我會(huì )在總結中繼續成長(cháng)的。

　　工作上，學(xué)院組織了我們國際工商管理學(xué)院104屆廣交會(huì )的實(shí)習，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負責好同學(xué)們的后勤保障，同時(shí)對于會(huì )館的統籌組織也需要出謀劃策。廣交會(huì )期間解決很多困難，認識了很多朋友，最主要的是學(xué)習了很多學(xué)校不能學(xué)到的為人處事。另外，作為班里的團支書(shū)，組織了兩次有意義的團日活動(dòng)，深得同學(xué)們的好評，不過(guò)在一些組織安排的細節上始終還有一些不完善的地方有待改進(jìn)。

　　生活上，繼續與舍友、同班同學(xué)保持著(zhù)良好的關(guān)系。經(jīng)常與相熟的師兄師姐請教有關(guān)學(xué)習、工作、生活上的問(wèn)題。平時(shí)較為注重宿舍的衛生，較為定期地組織宿舍進(jìn)行打掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過(guò)在作息時(shí)間上應該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。

　　大學(xué)四年快過(guò)去了，讓我們一起把握好剩余的時(shí)光，好好享受在大學(xué)里與同學(xué)們，與舍友們，與教職工們的美好生活。

　　每個(gè)大學(xué)生都有自己畢業(yè)的興奮的那一天，而大學(xué)生自我是必不可少的，也是人生中的一件大事。

期末個(gè)人總結范文11

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、思想工作

　　本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

　　二、教育工作

　　在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的'書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。

　　4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。

　　5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

　　三、保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

　　2、做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

　　3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

　　4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。

　　5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀(guān)察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機教育。

　　6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

　　7、經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

　　四、安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

　　1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。

　　2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

　　3、做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容。

　　五、家長(cháng)工作

　　1、真誠地對待每一位家長(cháng)，加強家園溝通。教師與家長(cháng)互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。孩子的快樂(lè )，是對我工作的鼓勵。

　　2、積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著(zhù)的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。

　　3、向家長(cháng)匯報幼兒在園生活，讓家長(cháng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習生活和我園需要家長(cháng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話(huà)多種形式進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，收集家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，保持家園一致教育。

　　4、做好多數幼兒的家訪(fǎng)工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪(fǎng)情況。更好地做到家園同步教育。

　　5、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　六、反思和今后改進(jìn)方向

　　這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著(zhù)很多不足，我班幼兒的常規還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛(ài)惜，在收拾玩具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現象。同時(shí)，我還要刻苦鉆研新教材。加強理論學(xué)習，積累更多的小班教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的理論教學(xué)水平。

期末個(gè)人總結范文12

　　忙碌中，我們的學(xué)期即將結束�；仡欉@學(xué)期的自我工作，我們真的很開(kāi)心，很擔心。.。幼兒園教師的職業(yè)是瑣碎和小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)。在工作中，我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續發(fā)展，全心全意地投入工作”為宗旨，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、思想政治方面

　　積極參加雙重護理活動(dòng)，愛(ài)護貧困教師和兒童。利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等各種渠道了解國家重大事件，提高思想政治意識。團結同事，遵守公園的規章制度。

　　二、教育教學(xué)

　　1、認真學(xué)習幼兒園新大綱和新教材，充分了解幼兒教育的新趨勢，緊跟現代教育的步伐。認真學(xué)習教材，認真參與和完成教研組布置的任務(wù)，全面細致地了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展，因人教學(xué)，努力使孩子得到全面發(fā)展。

　　2、在教學(xué)中，尊重孩子，營(yíng)造平等、和諧、溫馨的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子，從孩子身上汲取閃光點(diǎn)，點(diǎn)亮他們自信自立的燈光。在課堂上使用各種生動(dòng)直觀(guān)的教具，激發(fā)孩子們的興趣。我努力尊重每一個(gè)孩子，根據班級的實(shí)際情況制定教育計劃，認真備課。我盡量讓每個(gè)孩子都有機會(huì )說(shuō)話(huà)。大部分都是以游戲的方式進(jìn)行各種教育，讓他們在游戲中愉快地學(xué)習。養成良好的學(xué)習習慣，性格活潑開(kāi)朗。我通常鼓勵孩子們在很多方面發(fā)展。在平時(shí)的活動(dòng)中，有時(shí)我會(huì )給孩子們放一些音樂(lè )，讓他們學(xué)會(huì )欣賞。有時(shí)放更動(dòng)感的.音樂(lè )和孩子們一起笑啊，唱啊，跳啊，讓孩子們有真正的自由空間！讓我也回到童年！我鼓勵每個(gè)孩子以自我的方式表達自己。讓孩子們在日常生活中有所放松！

　　3、注意創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境對兒童的作用。為孩子們創(chuàng )造一個(gè)有特色、有益的教室，是教師和孩子們的共同責任。根據兒童的年齡特點(diǎn)和運動(dòng)活動(dòng)特點(diǎn)，為兒童設計活動(dòng)區，如語(yǔ)言角、藝術(shù)區、表演區、操作區等，為兒童準備豐富的材料，讓兒童獨立選擇，大膽使用和創(chuàng )造。讓孩子們成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng )造力豐富環(huán)境，反映課程的進(jìn)展和目標的變化。孩子們在日常生活中充分發(fā)揮想象力，大膽地進(jìn)行繪畫(huà)和手工創(chuàng )作。他們的作品得到了老師和同齡人的肯定。

　　4、在教育孩子的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷提高自己的修養，不斷學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗。參加欣松幼兒園的觀(guān)察學(xué)習，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗，讓我受益匪淺！在公園里，我們積極參加了學(xué)校組織的教學(xué)競賽、演講比賽等活動(dòng)。我們寫(xiě)的案例獲得了上海三等獎的夢(mèng)想成就。在工作中，我始終嚴格要求自己，努力將理論知識轉化為實(shí)踐，并將其應用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛(ài)幼兒教育。我深深體會(huì )到學(xué)前教育工作的崇高，責任的偉大！體驗實(shí)踐工作的好處和快樂(lè )！

　　三、教育保護工作

　　我努力從小事做起，耐心細致。我班連玉浩的孩子剛進(jìn)公園的時(shí)候，自理潛力差，語(yǔ)言和動(dòng)作發(fā)展慢。一開(kāi)始，我幫他做了一些事情，然后鼓勵他自己吃，自己穿衣服，自己穿褲子，鼓勵他學(xué)會(huì )自己做事，體驗成功的喜悅。此刻，他在各個(gè)方面都有所提高，適應了幼兒園的生活和學(xué)習。

　　四、家庭聯(lián)系方面

　　教師與家長(cháng)之間的互動(dòng)效果直接影響到課堂管理的有效性。家庭溝通、教師與家長(cháng)共同解決教育問(wèn)題，提高對兒童的關(guān)懷，共同分擔教育責任。孩子們的快樂(lè )是對我工作的鼓勵；父母的滿(mǎn)意是對我工作的肯定。真誠對待每一位家長(cháng)，如實(shí)與他們溝通對孩子教育的看法，盡可能滿(mǎn)足家長(cháng)的要求，幫助家長(cháng)查閱和回答教育孩子的問(wèn)題，讓家長(cháng)覺(jué)得我不僅是孩子的老師，也是家長(cháng)的朋友。與此同時(shí)，我還利用各種媒體和通訊手段，實(shí)現頻繁性和簡(jiǎn)潔性。班主任把手機號碼留給每一位家長(cháng)，讓家長(cháng)更方便快捷地與老師聯(lián)系，更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)開(kāi)放半天的公園活動(dòng)，讓他們了解課程的特點(diǎn)，并討論一些問(wèn)題。在園區舉辦的“創(chuàng )新藝術(shù)節”活動(dòng)中，我與家長(cháng)溝通合作，培養孩子的創(chuàng )新潛力。

　　五、其他方面

　　在珍惜幼兒園帶來(lái)的學(xué)習機會(huì )的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識。今年本科畢業(yè)。閱讀幼兒教育雜志，閱讀提升個(gè)人品味的書(shū)籍，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習學(xué)歷和計算機專(zhuān)業(yè)，讓自己永遠在一灣活水碧水中。

　　總之，這學(xué)期我努力做好這項工作。然而，工作中難免存在不足。我會(huì )在今后的工作中改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做好，努力上一段樓梯！

期末個(gè)人總結范文13

　　時(shí)光飛逝，轉眼間一學(xué)期就走到了盡頭，�；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到環(huán)境資源學(xué)院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!總結一下這個(gè)學(xué)期在學(xué)生會(huì )學(xué)習部的各方面情況，總結出自己的不足：

　　A:與部長(cháng)之間溝通較少，在工作展開(kāi)之后，遇到的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)的和部長(cháng)進(jìn)行商量和合理的解決，而是自己獨自解決，從而在一定程度上帶來(lái)了一些麻煩。當出現問(wèn)題時(shí)，學(xué)生直接找部長(cháng)，而部長(cháng)卻不知事情原由從而阻礙了工作的進(jìn)行。

　　B：沒(méi)有積極的與上屆的學(xué)習部學(xué)長(cháng)進(jìn)行交流，只是自己的“蠻干”，在遇到困難之后才進(jìn)行之后的“補救”行動(dòng)，難免的存在“事后諸葛”的現象。在進(jìn)行新的工作時(shí)，也沒(méi)進(jìn)行合理的討論，沒(méi)有及時(shí)的發(fā)現一些潛在的問(wèn)題——沒(méi)有和學(xué)長(cháng)學(xué)姐進(jìn)行交流在此時(shí)也是又存在的一定原因的。

　　C：沒(méi)有積極充當同學(xué)與老師之間的交流的橋梁，在展開(kāi)工作時(shí)，出現問(wèn)題之后就是局限于幾個(gè)人來(lái)解決，卻沒(méi)有進(jìn)行對部長(cháng)匯總一些情況，從而出現了一些僵局。滯留了一些缺陷，因而可能產(chǎn)生了一些大家不愿看見(jiàn)的“循環(huán)”。

　　D：自己過(guò)于好強，沒(méi)有直接講出心中的想法，從而總是在一定程度上與其他人的想法產(chǎn)生一些抵觸。這是工作受到問(wèn)題的最主要的因素，這是我以后應該努力去克服的!應將自己所想的直接講出來(lái)，學(xué)長(cháng)和我那么講“我們講出自己的意見(jiàn)在與比較那一個(gè)的想法較好，然后采納哪一種，這并是是針對于某一個(gè)人的”這一句話(huà)對于我收真的.很大。

　　E：無(wú)論是工作還是生活中，一個(gè)人帶著(zhù)情緒工作，不會(huì )做好一件事只會(huì )壞了一件事，只會(huì )讓大家覺(jué)得你沒(méi)長(cháng)大，是一個(gè)稚嫩的家伙，當然也不能裝出自己是一個(gè)很老練的家伙因為事實(shí)上你真的存在很多的問(wèn)題，但不能一味的埋怨而不進(jìn)行合理積極的補救。如此永遠是帶情緒工作結果只會(huì )讓周?chē)�的同學(xué)不信任你，覺(jué)得你是一個(gè)辦事不牢靠的家伙。

　　問(wèn)題真的會(huì )很多，所以下個(gè)學(xué)期的努力那是自然的結果，當然在進(jìn)行幾個(gè)星期的滾打，自己積累的經(jīng)驗也是不可磨滅的：

　　其一，是發(fā)現以上的問(wèn)題，當然這也就自然而然的讓自己明白了自己的弱項，有利自己有的發(fā)矢。從而避免自己走一些彎路

　　其二，讓我明白了，與同學(xué)之間的交流是必要的，獲得一些他人的意見(jiàn)是不可蔑視的——旁觀(guān)者總是清的，而當局者總是模糊的。

　　其三，應積極的做一些計劃，規劃。想想那些對大家是最有用。而非一味的是進(jìn)行“官方的管理”應該產(chǎn)生一種積極良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境能個(gè)為大家有一個(gè)學(xué)習的氛圍而非是對純粹的管理——硬性的管理。因為這樣只會(huì )讓大家產(chǎn)生厭惡的感覺(jué)，只會(huì )阻礙我們的工作。

　　希望自己在新的一年能夠有更大的進(jìn)步，能夠揚長(cháng)補短。吸取大家的精華，去除存在的糟粕。努力的工作，盡自己的能力想出更多能夠激起大家興趣的，能夠營(yíng)造學(xué)風(fēng)的想法，營(yíng)造屬于我們法商的學(xué)習氛圍!!

期末個(gè)人總結范文14

　　本學(xué)期我擔任初x(11-14班)歷史教學(xué)任務(wù)，由于本人勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展�，F就本學(xué)期教學(xué)工作總結如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)、克服不足，以促進(jìn)自身綜合水平的提高。

　　一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真搞好教育教學(xué)工作。

　　我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，如“陽(yáng)光師訓”和骨干教師觀(guān)摩課課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生�！栋凑粘踔袣v史新課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行道德教育，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

　　二、注重教學(xué)的整個(gè)過(guò)程。

　　認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案，特別注重知識的系統化和條理化。在授課中，采用各種各樣的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，并讓學(xué)生每節課都在書(shū)上畫(huà)好初三相關(guān)考點(diǎn)，做好考點(diǎn)筆記認真記誦。課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)好教學(xué)后記，并及時(shí)進(jìn)行查漏補缺。

　　三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上，為此，在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

　　四、狠抓學(xué)風(fēng)。

　　我所教的4個(gè)班，學(xué)生比較喜愛(ài)該科，上課的時(shí)候比較認真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，不注重知識的記誦。為此，我利用一切能利用的時(shí)間，認真做好學(xué)生的盯背工作。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎太差，考試成績(jì)很難提高。有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們、幫助他們。一些學(xué)生基礎太差，抱著(zhù)破罐子破摔的'態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習方法，分析原因，及時(shí)改進(jìn)。

　　五、抓好課后復習。

　　我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習習慣，做到對所學(xué)知識鞏固復習，及時(shí)查缺補漏。并與家長(cháng)聯(lián)系、及時(shí)溝通情況，使家長(cháng)了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行必要的監督。

　　六、認真學(xué)習，調整教學(xué)方法。

　　由于傳統教學(xué)只注重教師講授，忽略了學(xué)生技能的培養。為此我校教師專(zhuān)赴宜川中學(xué)，學(xué)習學(xué)生自主探究的教學(xué)方法，并在實(shí)踐教學(xué)中加以應用和總結，從而更加提高學(xué)生的自主探究能力。

　　總之，通過(guò)本學(xué)期的認真學(xué)習，我順利完成各種教育教學(xué)工作，有辛勤的付出，但也取得豐碩的成果，從而堅信了自己教育終身的觀(guān)念。

期末個(gè)人總結范文15

　　高三上學(xué)期，是一段充滿(mǎn)挑戰與成長(cháng)的旅程。在這個(gè)學(xué)期里，我們仿佛是夜空中最亮的星，雖然面臨著(zhù)巨大的壓力和不確定性，但每一步都閃耀著(zhù)努力與堅持的光芒�；仡欉@幾個(gè)月的學(xué)習生活，我有諸多感慨，也收獲了寶貴的經(jīng)驗與教訓。

　　首先，學(xué)習態(tài)度的轉變是最為顯著(zhù)的。進(jìn)入高三，我深刻意識到時(shí)間的緊迫性和目標的重要性。從起初的迷茫與焦慮，逐漸轉變?yōu)橛杏媱�、有策略地學(xué)習。每天清晨的第一縷陽(yáng)光還未完全照亮校園，我已經(jīng)坐在書(shū)桌前，開(kāi)始了一天的.學(xué)習。晚上，當大多數人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉，我還在燈下與難題斗爭，直到將它們一一攻克。這樣的日子雖然辛苦，但每一次解出難題后的成就感，都讓我更加堅信：努力終會(huì )有回報。

　　其次，我學(xué)會(huì )了高效學(xué)習的方法。面對繁重的復習任務(wù)，我開(kāi)始嘗試各種學(xué)習方法，如番茄工作法、思維導圖記憶法等，以提高學(xué)習效率。我發(fā)現，合理規劃時(shí)間，分清主次，有針對性地復習，比盲目刷題更為有效。同時(shí)，我也注重知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，構建知識體系，讓學(xué)習不再是零散的記憶碎片，而是相互關(guān)聯(lián)的整體。

　　在與同學(xué)的相處中，我也有了新的感悟。高三的競爭雖然激烈，但我們不是孤軍奮戰。在共同的目標面前，我們更像是并肩作戰的戰友。晚自習時(shí)的相互討論，課間休息時(shí)的輕松交流，都成為了緩解壓力、增進(jìn)友誼的寶貴時(shí)光。我們互相鼓勵，共同進(jìn)步，這種團隊的力量讓我感受到溫暖，也更加堅定了前行的步伐。

　　當然，這個(gè)學(xué)期并非一帆風(fēng)順。我也經(jīng)歷過(guò)成績(jì)波動(dòng)的挫敗，面對自己的不足感到沮喪。但是，正是這些困難讓我學(xué)會(huì )了反思與調整。我開(kāi)始更加關(guān)注自己的心理健康，適時(shí)放松，保持良好的心態(tài)。我認識到，高考不僅是知識的較量，更是心態(tài)的比拼。只有保持平和的心態(tài)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出最好的水平。

　　總之，高三上學(xué)期是一個(gè)不斷探索、挑戰自我、收獲成長(cháng)的過(guò)程。雖然路途艱辛，但我相信，每一份努力都會(huì )在未來(lái)的某一天開(kāi)花結果。接下來(lái)的日子里，我會(huì )繼續腳踏實(shí)地，保持積極向上的態(tài)度，迎接即將到來(lái)的挑戰。高三，我準備好了！

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