作風(fēng)建設年自查報告
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無(wú)誤的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的作風(fēng)建設年自查報告，歡迎閱讀與收藏。
作風(fēng)建設年自查報告1
一、存在問(wèn)題
�。ㄒ唬⿲W(xué)風(fēng)端正，但存在“學(xué)得不深、不細，理論聯(lián)系實(shí)際欠缺”問(wèn)題。
幾年來(lái)，自己始終能把講學(xué)習放在各項工作的首位，修身養性，勤練內功，借以提升自己的領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導水平。不失時(shí)機，自覺(jué)主動(dòng)參加各級各類(lèi)教育培訓，吸收精華，開(kāi)拓視野。自增壓力、檢驗學(xué)習成效，學(xué)以致用，積極撰寫(xiě)論文，自己也深感在學(xué)風(fēng)上存在許多不足，主要表現在：對科學(xué)理論學(xué)習鉆研不深、不透，泛泛而學(xué)，溜一遍，看看標題，淺嘗輒止，認真思考，積極探索不強；對專(zhuān)業(yè)政策學(xué)習存在不系統、不細化問(wèn)題，只知大概，不懂細節。在理論聯(lián)系實(shí)際上，還不能更深入地運用黨的理論，站得更高的高度分析新動(dòng)態(tài)新問(wèn)題。
�。ǘ┢沸辛己�，但還要加強“為人民服務(wù)的意識
任職幾年來(lái)，自己始終能牢記黨的宗旨，正確行使黨和人民賦予的權力，全心全意為人民服務(wù)，慎權、慎獨、一身正氣、兩袖清風(fēng)、秉公執法、克己奉公、廉潔從政、見(jiàn)賢思齊，做到“常修不政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常排非分之想�！碧�(shí)做人，老實(shí)干事。
�。ㄈ┳黠L(fēng)嚴謹，進(jìn)一步加強事?tīng)幰涣鞯墓ぷ鳑Q心
從踏進(jìn)教育工作的門(mén)坎的第一天起，自己心中就有一股愿望：做人，就是要有一股骨氣；做事，就是要有一種事?tīng)幰涣鞯木�。秉承�?zhù)這種追求和個(gè)性，影射到教育工作上，就是“逢旗必奪、事?tīng)幰涣鳌��；鶎拥睦щy，就是無(wú)聲的命令。幾年來(lái)，在關(guān)鍵時(shí)刻，自己始終都能做到該出手時(shí)就出手。哪里有“釘子”，哪里就有我的形象，哪里有阻力，哪里就有我的影子，始終堅持與基層的干部群眾風(fēng)雨同舟、共患難。
但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，自己“抓工作的恒心有所退化，事?tīng)幰涣鞅貏俚臎Q心有所淡薄�！边�要進(jìn)一步抓具體工作抓落實(shí)、抓督導、抓檢查；中層領(lǐng)導要多幫一程，扶一把，使其盡快成長(cháng)進(jìn)步。
二、下一步努力方向
�。ㄒ唬┮獜娀瘜W(xué)習，不斷增強自己的政治覺(jué)悟。
要把講學(xué)習，端正學(xué)風(fēng)，作為領(lǐng)導干部的必備素質(zhì)之一。在干中學(xué)，在學(xué)中干，自覺(jué)養成終身學(xué)習的良好習慣。一要在“深”字上下功夫，系統地鉆研理論知識，成為“研究型”、“專(zhuān)家型教師”。
�。ǘ┮鰪娖返滦摒B，時(shí)刻保持與基層干部群眾的血肉聯(lián)系。
“一日三省吾身”，自重、自警、自省、自勵。
一要深入每個(gè)教研組、深入一線(xiàn)，開(kāi)展調查研究，真抓實(shí)干，力戒空談，辦實(shí)事，求實(shí)效，在基層中吸取營(yíng)養，在群眾中獲得智慧，努力推動(dòng)全校各項工作的順利開(kāi)展；二要認真貫徹執行黨組的決議和決策，尤其是“一幫一”“結對子”工作，深入剖析單位工作開(kāi)展存在的問(wèn)題，找準對象，做好一人一事工作，解疑釋惑，消除疙瘩，統一思想，凝聚人心，鼓舞士氣，做到一心一意謀發(fā)展，同心同德干事業(yè)。
�。ㄈ┮鰪妶F結意識，自覺(jué)維護集體榮譽(yù)，從我做起，從身邊抓起。
俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)好漢三個(gè)幫。學(xué)校的形象，需要全校上下的`傾心呵護；雙橋的明天，需要全校人員的共同澆灌。要把維護隊伍的團結、要把維護班子的團結，作為自己言行舉止的最高準則，增強全局觀(guān)念，大局意識，牢固樹(shù)立集體榮譽(yù)感和光榮感，自覺(jué)遵守、服從組織與“一把手”的領(lǐng)導。心胸開(kāi)闊、以人為善，做到不利團結的話(huà)不談，不利隊伍穩定的行為不做，努力為構建和諧學(xué)校盡職盡責。
作風(fēng)建設年自查報告2
根據《xxxx》文件精神和《xxxx》要求，按照公司作風(fēng)建設年活動(dòng)的總體部署，公司在思想發(fā)動(dòng)和學(xué)習教育的基礎上，深入開(kāi)展了組織自查工作。主要從作風(fēng)、環(huán)境兩個(gè)大類(lèi)十個(gè)小類(lèi)方面著(zhù)手自查。查出問(wèn)題共計48項，并提出相應整改措施，整改部門(mén)涉及公司綜合管理部、安全管理部、運營(yíng)部、業(yè)務(wù)部等11個(gè)部門(mén)�，F將具體整改情況匯報如下。
一、突出問(wèn)題
1、立場(chǎng)不夠堅定、旗幟不夠鮮明，黨建業(yè)務(wù)“兩張皮”。主要表現為理論知識鉆研不夠，思想上對政治學(xué)習缺乏正確的認識。學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考。政治思想方向不夠明確，對黨建工作僅停留在安排什么就做什么的階段，輕黨建、重業(yè)務(wù)。學(xué)習資源的交流分享較少，對于集體活動(dòng)安排響應程度不足。對公司各項文件的宣傳、貫徹上，還存在解讀和落實(shí)不能夠完全到位，缺乏敢于爭先和主動(dòng)開(kāi)拓的精神，工作中質(zhì)量的意識還不夠強。
2、“辦事拖拉、工作疲沓，手續繁多、程序復雜”。主要表現為工作效率不是很高，做工作時(shí)有拖延現象。工作任務(wù)推進(jìn)緩慢，對任務(wù)跟進(jìn)程度不夠，部分程序雖有制度規定，但執行仍不夠清晰明確。部分業(yè)務(wù)存在手續繁多、程序復雜現象；工作中存在辦事效率不高的問(wèn)題。
3、推諉扯皮、相互掣肘，缺乏主動(dòng)、消極應付，回避矛盾、報喜不報憂(yōu)、推卸責任。主要表現為責任心不強，匯報問(wèn)題是避重就輕，消極應對，推卸責任、溝通不暢。安排工作主次不清，造成主體不清，成為矛盾源頭。習慣于以常規方式處理問(wèn)題，缺少創(chuàng )新思維，對工作中遇到的問(wèn)題缺乏分析及反思，一定程度上還存在“等、靠、要”思想。
4、針對紀律渙散、要求不嚴、敷衍塞責、得過(guò)且過(guò)、弄虛作假、形式主義。主要表現為制度落實(shí)不嚴，不到位；部分人員不遵守公司規章制度，紀律渙散，對自己要求不嚴，覺(jué)得能過(guò)一天是一天�？己藱C制不健全，不科學(xué)，對各種亂象未起到嚴管作用。制度執行不夠嚴格，時(shí)有違規違紀現象發(fā)生，防微杜漸意識不夠強，對一些小問(wèn)題上有所放松。缺乏團隊意識，部門(mén)間協(xié)作缺乏大局意識、看問(wèn)題缺乏高度等。
5、針對辦公場(chǎng)所臟亂差、違反員工行為規范，工作現場(chǎng)跑冒滴漏、亂堆亂放。主要表現為辦公桌資料分類(lèi)存檔不及時(shí)，擺放零亂；工作服存放不規范。辦公場(chǎng)所衛生環(huán)境較差，有些員工工作時(shí)不安規定佩戴勞保用品。工作服著(zhù)裝不統一，辦公室管理未形成統一的標準。焚燒車(chē)間卸貨區域周轉桶堆放不齊，影響運輸車(chē)輛倒車(chē)卸車(chē)；現場(chǎng)車(chē)輛擺放不整齊，車(chē)間運行期間偶有跑冒滴漏現象存在。
二、主要措施
1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習，促進(jìn)思想不斷解放。圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊密聯(lián)系工作實(shí)際，在解放思想上不斷突破，自覺(jué)把思想認識從那些與科學(xué)發(fā)展觀(guān)不相適宜的觀(guān)念、做法和體制的束縛中解放出來(lái)，從對馬克思主義的各種錯誤的和教條式的理解中解放出來(lái)，從形形色色的主觀(guān)主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；沖破一切妨礙科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的思想觀(guān)念，改變一切束縛科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的做法和規定，革除一切影響科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的體制弊端。從我做起，從此刻做起，全力解放思想。
2、進(jìn)一步認真查擺分析，著(zhù)力解決存在的突出問(wèn)題。
要在查擺問(wèn)題的基礎上，進(jìn)一步把主要問(wèn)題找準，把原因分析透，針對性提出整改措施。全公司每個(gè)部門(mén)都要以文字材料形整改措施。各部門(mén)領(lǐng)導認真把關(guān)；適時(shí)在必須的范圍內向大家進(jìn)行通報，力求制定的整改措施具體務(wù)實(shí)、切實(shí)可行。對能整改的問(wèn)題，規定整改時(shí)限抓緊解決；對有明確規定不能解決的問(wèn)題，要實(shí)事求是的向大家陳述說(shuō)明，超出職責范圍內的意見(jiàn)推薦，要作出解釋?zhuān)傊�，對查擺出來(lái)的問(wèn)題，要做到件件有回音，事事有落實(shí)。
3、進(jìn)一步轉變工作作風(fēng)，不斷提高工作效能。全面加強領(lǐng)導班子和黨員干部的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導作風(fēng)、生活作風(fēng)等建設。增強“爭先創(chuàng )優(yōu)“的勇氣和魄力；增強真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效抓落實(shí)職責感；增強顧全大局、令行禁止的大局意識；增強秉公用權、廉潔從政的廉政意識；增強服務(wù)基層、服務(wù)群眾的宗旨觀(guān)念，不斷轉變工作作風(fēng)，提高工作效率，提升服務(wù)水平。
4、進(jìn)一步建立長(cháng)效機制，鞏固整改提高的`成果。認真總結解放思想大討論活動(dòng)中學(xué)習討論及查擺問(wèn)題等方面的好經(jīng)驗好做法，凡是經(jīng)過(guò)邊查邊改取得的明顯成效，進(jìn)行認真梳理歸納總結，并用制度確定下來(lái)。同時(shí)，進(jìn)一步完善領(lǐng)導班子和全體干部職工的學(xué)習制度和過(guò)去行之有效的規章等。要用心探索提高工作能和服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的長(cháng)效機制。深化和細化開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)年“活動(dòng)的措施辦法，改善領(lǐng)導方式和工作方法，創(chuàng )新手段，拓寬資料，提高質(zhì)量。
5、加強組織領(lǐng)導，切實(shí)把整改階段各項任務(wù)落到實(shí)處。整改階段是整個(gè)活動(dòng)的要害階段，是這次大討論活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，這個(gè)階段工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)活動(dòng)的成效。我們必須按照上級黨組織的統一部署和要求，堅持一把手負總責、領(lǐng)導班子齊抓共管，領(lǐng)導小組具體負責，精心組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一個(gè)環(huán)節的工作，及時(shí)發(fā)現和解決問(wèn)題，確保整改階段各項工作的順利開(kāi)展，不出偏差，取得實(shí)效。透過(guò)實(shí)實(shí)在在的工作，讓全體員工進(jìn)一步感受到作風(fēng)建設帶來(lái)的新變化，看到工作中出現的新面貌。
作風(fēng)建設年自查報告3
干部作風(fēng)建設年活動(dòng)的個(gè)人自查報告教育是最大的民心工程,而教育事業(yè)的興衰,成在作風(fēng),敗也在作風(fēng);教師的形象,好在作風(fēng),壞也在作風(fēng),作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是效率,作風(fēng)就是質(zhì)量,作風(fēng)就是保證.教師應該把學(xué)生的需要作為第一選擇,把學(xué)生利益放在第一位置,把學(xué)生的健康成長(cháng)作為第一標準.
學(xué)校根據教育局的總體部署,開(kāi)展“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng),根據辛局長(cháng)的講話(huà)精神,針對以下六個(gè)方面進(jìn)行深刻的剖析:一是大局意識不強.二是執行力不強.三是創(chuàng )新意識不強.四是宗旨意識不強.五是紀律觀(guān)念不強.六是廉潔意識不強.找出問(wèn)題的根源,認真吸取教訓,明確努力的方向,以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的.現將自查的主要情況報告如下:
一、存在的主要問(wèn)題和不足
到教導處工作以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導和同事的指導幫助下,自身素質(zhì)得到提高,認真地完成各項工作和任務(wù),但還有較大的差距.
一是思想解放的力度還不夠大.工作爭強當先的意識不強,與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固,工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn).工作中習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問(wèn)題,不能勇于打破老框框、老套路,工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性;開(kāi)拓創(chuàng )新的精神不強,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量,認為自己工作能力弱,工作難度大,以致曾出現畏難情緒,因此,工作上沒(méi)有大的起色.
二是學(xué)習積極性不足.在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習,對學(xué)習“走過(guò)場(chǎng)”,流于形式,學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強;學(xué)習中滿(mǎn)足于“蜻蜒點(diǎn)水”,對有關(guān)政策、法規掌握不是十分全面,遇上處理具體事情,往往是憑主觀(guān)臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問(wèn)題;在理論學(xué)習上搞實(shí)用主義,與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn),與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵,只是為了學(xué)習而學(xué)習,使學(xué)習變得形式化、教條化.由于理論功底不夠深,知識掌握不夠全面,了解大局不深不透,不能完全適應新形勢發(fā)展的需要,貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現象.
三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴謹.表現在:在工作標準上不夠嚴格,不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標準上去把握,離領(lǐng)導要求的“一點(diǎn)不差,差一點(diǎn)不行”的要求還有一定差距,文字校對工作中,有時(shí)出現錯漏字現象,在衛生清掃方面有時(shí)不及時(shí)、不徹底;對待工作不夠主動(dòng)、積極,往往是領(lǐng)導安排什么就干什么,只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的.任務(wù),在工作中遇到難題,常常等待領(lǐng)導的指示,說(shuō)一步走一步,未把工作做實(shí)、做深、做細,等到問(wèn)題的出現再想辦法解決;主動(dòng)考慮工作還有欠缺,對自己的工作缺乏系統地考慮和研究,有時(shí)把工作作為負擔,未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力.
二、整改措施和努力方向
通過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng),我看清了自己在思想、學(xué)習、工作等方面存在的一些問(wèn)題,但并不是查找了問(wèn)題,分析了原因就行了,關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節,拿出實(shí)際行動(dòng),扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題.
一是進(jìn)一步解放思想,在創(chuàng )新上下功夫.牢固樹(shù)立奮發(fā)有為、爭創(chuàng )一流的觀(guān)念,強化質(zhì)量意識和自我超越意識,緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng )新、扎實(shí)工作,勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作;把創(chuàng )新意識貫穿于工作的全過(guò)程,努力跳出以前的思路和框架,在保證質(zhì)量的基礎上不斷求新、求活;針對新情況、新問(wèn)題,大力開(kāi)展調查研究,確保寫(xiě)出一批有深度、有份量的調研成果.
二是加強理論學(xué)習、不斷提高自身素質(zhì).今后將全面、系統、準確地加強理論學(xué)習,努力打下堅實(shí)的政策理論功底,拓寬個(gè)人知識領(lǐng)域.按照通讀與精研相結合、理論與實(shí)踐相結合的原則,確定學(xué)習中心,制定合理的學(xué)習計劃,確定學(xué)習中心議題,確保每天拿出一定的時(shí)間用于學(xué)習,堅持作讀書(shū)筆記和心得體會(huì ),不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識、理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗;針對自己文字駕馭能力不強、寫(xiě)作水平需要提高的實(shí)際情況,加強寫(xiě)作方法理論的學(xué)習研究.
三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng),在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫.
堅持高標準、嚴要求,更加嚴格地遵守各項規章制度,時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己,不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō),不該做的事不做;始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),高標準、快節奏的做好每一項工作,重視工作中的每一個(gè)細節和每一件小事,力爭使每一項工作都不出紕漏,達到完美;進(jìn)一步解放思想,求真務(wù)實(shí),增強工作主動(dòng)性和科學(xué)性,工作想到前頭,想細想全,克服盲目性,變被動(dòng)為主動(dòng),做到“有的放矢”.
總之,我將以這次“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng)為契機,振奮精神,扎實(shí)工作,嚴格要求自己,不斷充實(shí)、提高和完善自己,爭取早日達到獨當一面的要求.
作風(fēng)建設年自查報告4
通過(guò)對"轉變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境"集中整治活動(dòng)期間的學(xué)習，我充分認識到作風(fēng)建設的重要性和緊迫性，自己認真進(jìn)行了深刻反思，自查結果如下：
一、學(xué)習不夠深入細致，系統性不夠、主動(dòng)性不強，學(xué)習不夠深入細致。
平時(shí)雖然比較注重各種文件精神的學(xué)習，但總是投入的時(shí)間有限，與業(yè)務(wù)相關(guān)的內容就關(guān)注得多，與業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少，對很多新事物、新知識學(xué)習掌握的不夠好，運用理論指導實(shí)踐促進(jìn)工作還有差距。對于政治理論學(xué)習方面只是大體領(lǐng)會(huì )，不夠深入細致。
二、思想解放不夠，沒(méi)有形成超前意識。
在開(kāi)展本職工作過(guò)程中，雖然也有積極探索勇于開(kāi)拓的激情的勇氣，但是面對工作中很多新問(wèn)題和新關(guān)系，做的還都是層面上的事情，生怕出現新?tīng)顩r，工作上畏前畏后，工作放不開(kāi)手腳，沒(méi)有做到大膽實(shí)踐大膽創(chuàng )新，不能從盡善盡美。
三、服務(wù)意識沒(méi)有更進(jìn)一步加強。
針對以上自我剖析的情況，在以作風(fēng)整頓建設為主題的學(xué)習過(guò)后，進(jìn)行了認真對照和整改，具體整改措施如下：
一、深刻體會(huì )。
時(shí)代在發(fā)展，世事在變遷，社會(huì )在進(jìn)步，不學(xué)習是無(wú)法抓住時(shí)代發(fā)展的脈搏的，跟不上社會(huì )前進(jìn)的步伐就談不上更好的為人民服務(wù)，我要認真學(xué)習馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"，始終堅持黨的領(lǐng)導，走黨指引的道路，把學(xué)習和工作結合起來(lái)，將工作不斷推向高質(zhì)量。
二、求真奉獻。
牢固樹(shù)立公仆意識、大局意識，努力實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，立黨為公，執政為民，無(wú)私奉獻社會(huì )。進(jìn)一步轉變作風(fēng)，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項工作、每一個(gè)環(huán)節，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，深入基層，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)做好各項工作。
三、勇于進(jìn)取。
牢牢把握發(fā)展這個(gè)執政興國的第一要務(wù)，充分認識創(chuàng )新才有生命力、才會(huì )對開(kāi)創(chuàng )工作新局面具有重要意義，更新觀(guān)念、搶抓機遇，充分發(fā)揮自身創(chuàng )造潛能，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
以上幾個(gè)方面就是我在作風(fēng)整頓建設過(guò)程中自查到的`問(wèn)題，或許還有我自己都沒(méi)有及時(shí)察覺(jué)的缺點(diǎn)，需要同志們在進(jìn)一步學(xué)習討論中發(fā)現和改進(jìn)。我愿在大家的關(guān)心和帶領(lǐng)下一道在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展，始終保持積極的進(jìn)取狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)圖強，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中去，努力把工作做的更好。
作風(fēng)建設年自查報告5
黨的群眾路線(xiàn)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，特別是作風(fēng)建設活動(dòng)月以來(lái)，溢河鎮黨委和鎮機關(guān)支部多次組織黨員學(xué)習黨章，學(xué)習黨的作風(fēng)建設的一系列文件，積極參加上面的視頻培訓，收效良好。通過(guò)學(xué)習，使本人的思想認識有了很大提高。為了輕裝上陣，按照上級要求，現對照黨章黨紀，就本人的作風(fēng)問(wèn)題自查報告如下。
一、存在問(wèn)題
1、學(xué)習上抓得不夠緊、不夠好。政治學(xué)習缺乏主動(dòng)性、系統性，缺乏鉆勁和擠勁，不求甚解，不能持之以恒。沒(méi)把學(xué)習提高到增強工作能力的高度來(lái)認識，存在時(shí)冷時(shí)熱、時(shí)緊時(shí)松現象。
2、有輕微的主觀(guān)主義思想。雖說(shuō)是個(gè)"老兵",多以服從為天職，犯不了官僚主義的錯誤，但有時(shí)還是不乏自己的個(gè)性和想法。自認為"好的建議"一旦沒(méi)被采納，積極性便大打折扣，甚至敷衍了事。有些事情事后想來(lái)，人家是對的，我的`想法是錯的。不然咋有"屁股決定思想"一說(shuō)呢。官僚官僚，當官的"僚"就"僚"在這些地方。
3、消極應對形式主義，只求做像，不求做好。甚至錯誤的認為：形式主義的工作不能做得太出色，一旦被上面看中、黏上，當成典型連連看，影響正事，那就糟了。
4、思想上存在享樂(lè )主義的想法。食色性也。毋庸諱言，本人喜歡吃好的、穿好的、住好的、玩好的。對于我們平民百姓來(lái)說(shuō)，有些雖屬奢望，但從思想深處檢討，非分之想是不應該有的。
5、看到奢靡之風(fēng)我很眼熱。人生在世，都想風(fēng)光無(wú)限�？吹角靶┠戤敼俚木痈邩�、坐豪車(chē)、喝洋酒，美女前呼后擁，好生羨慕。也想來(lái)生走點(diǎn)官運，風(fēng)光風(fēng)光。我這人思想缺乏定力，有時(shí)把持不住自己。我若官至"處、廳、部、國",很難百分之百保證是個(gè)清官。
二、問(wèn)題原因
歸根結底還是政治學(xué)習不夠，思想革命不徹底。平時(shí)雖經(jīng)常參加政治學(xué)習，但思想上未引起高度重視。沒(méi)有把學(xué)的東西真正"印在腦子里、融化在血液中、落實(shí)到行動(dòng)上".
三、整改措施
1、加強政治學(xué)習，提高政治素質(zhì)；注意思想改造，提高思想素質(zhì)。
2、牢固樹(shù)立宗旨意識，保持工作熱情，力所能及地為群眾服好務(wù)。
3、以黨章為準則，要嚴格要求自己，遵守工作紀律，認真履職盡責。
4、以活動(dòng)月為起點(diǎn)，作風(fēng)建設不停步，思想改造不停步，努力完成組織交給的各項任務(wù)。
作風(fēng)建設年自查報告6
為了進(jìn)一步加強黨員干部作風(fēng)建設，不斷提升思想政治素質(zhì)，促進(jìn)延安市糧食工作平穩較快發(fā)展。根據市紀委關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨員干部作風(fēng)建設文件要求，我局積極開(kāi)展黨員干部作風(fēng)建設活動(dòng)，并結合黨員干部思想狀況和工作實(shí)際，深入開(kāi)展黨員干部作風(fēng)建設自糾自查工作，現將自查情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導，積極推動(dòng)干部作風(fēng)建設工作
加強和改進(jìn)黨員干部作風(fēng)建設活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局黨組高度重視，召開(kāi)會(huì )議專(zhuān)題研究黨員干部作風(fēng)建設問(wèn)題。一是切實(shí)加強領(lǐng)導，成立了黨員干部作風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組，局黨組書(shū)記、局長(cháng)張康立任組長(cháng)，下設辦公室具體負責作風(fēng)建設各項工作的組織實(shí)施。二是研究制定了《延安市糧食局關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨員干部作風(fēng)建設的實(shí)施意見(jiàn)》，對加強和改進(jìn)黨員干部作風(fēng)建設活動(dòng)提出了具體的意見(jiàn)和目標任務(wù)，積極推動(dòng)干部作風(fēng)建設各項工作的貫徹實(shí)施，全面提升全局黨員干部作風(fēng)形象，提高工作效率，促進(jìn)機關(guān)各項工作。三是及時(shí)召開(kāi)局機關(guān)及直屬單位負責人參加的動(dòng)員會(huì )議，傳達市紀委文件精神，并對局系統開(kāi)展加強和改進(jìn)黨員干部作風(fēng)建設工作進(jìn)行了安排部署，從指導思想、總體要求到工作原則、工作重點(diǎn)都提出了明確要求。要求各科室、各單位領(lǐng)導做好表率，要求黨員干部做到的，領(lǐng)導班子成員要首先做到，以一級帶一級，一級抓一級的方法，切實(shí)推動(dòng)黨員干部的作風(fēng)建設工作。局黨組書(shū)記、局長(cháng)張康立同志在講話(huà)中要求各單位都要加強組織領(lǐng)導，充分認識了黨員干部作風(fēng)建設的重要意義，落實(shí)各項工作措施，從本單位工作自查入手，提出整改措施，把黨員干部作風(fēng)建設工作做為一項長(cháng)期性工作來(lái)抓。要通過(guò)加強學(xué)習，加強黨風(fēng)廉政建設各方面工作，切實(shí)提高工作作風(fēng)、領(lǐng)導作風(fēng)建設。
二、認真開(kāi)展自查，落實(shí)整改工作，確保取得實(shí)效
在局動(dòng)員會(huì )后，各單位、各科室對照局實(shí)施方案，認真開(kāi)展自查，通過(guò)對照、分析、查擺三步驟，查找出存在的問(wèn)題主要有：
一是從思想上對政治理論學(xué)習重視程度還不夠，對學(xué)習理論的重要性和緊迫性還缺乏足夠認識，政治理論學(xué)習不夠全面，有受業(yè)務(wù)影響而忽視抓理論學(xué)習的現象。二是個(gè)別黨員干部責任意識不強，沒(méi)有真正樹(shù)立公仆意識，模范作用發(fā)揮不好。三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對作風(fēng)建設的嚴肅性重要性認識不足，存在工作不到位、作風(fēng)不扎實(shí)、組織紀律性不夠強等現象。
我們對在這次黨員干部作風(fēng)建設自糾自查中查找出的問(wèn)題進(jìn)行認真梳理研究，制定了整改措施。
1、建立健全學(xué)習制度，切實(shí)加強理論學(xué)習。一要堅持和完善班子成員和黨員干群理論學(xué)習制度，科學(xué)制定學(xué)習計劃，運用多種形式，增強學(xué)習效果；二要進(jìn)一步增強學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性，深刻認識理論對實(shí)踐的指導作用，增強學(xué)習的'緊迫感，克服學(xué)習不深入，淺嘗輒止等現象。加強對糧食流通相關(guān)知識學(xué)習，努力開(kāi)創(chuàng )糧食工作新局面。
2、密切聯(lián)系群眾，牢固樹(shù)立公仆觀(guān)念。一要真正樹(shù)立公仆意識，經(jīng)常深入基層、深入一線(xiàn)解決工作中的難題。二要努力實(shí)踐全心全意為廣大職工服務(wù)的宗旨。三要進(jìn)一步加強黨性修養和黨性鍛煉，帶頭貫徹落實(shí)廉政勤政建設，嚴格執行領(lǐng)導干部重大事項報告制度，增強自律意識，做到自重、自省、自警、自勵。
3、大力弘揚求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的敬業(yè)精神。一要深入基層，有計劃、有專(zhuān)題地開(kāi)展調查研究工作，總結新經(jīng)驗、解決新問(wèn)題；要進(jìn)一步轉變作風(fēng)，講求實(shí)效，弘揚求真務(wù)實(shí)、實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)。二要改進(jìn)工作方法，提高工作水平，為和諧、健康發(fā)展貢獻力量。
三、開(kāi)展黨員干部作風(fēng)建設取得的效果
我局通過(guò)為期一個(gè)多月的.整改，局機關(guān)及各直屬單位的精神面貌和干部工作作風(fēng)都得到了很大的提升和改善，主要表現在以下3個(gè)方面：
1、思想上有了新認識。通過(guò)學(xué)習，黨員干部對這次黨員干部作風(fēng)建設活動(dòng)的開(kāi)展，有了更加明確的認識，思想素質(zhì)進(jìn)一步得到提高，為更好的開(kāi)展糧食各項工作奠定了思想基礎。
2、精神面貌有了新改觀(guān)。通過(guò)加強干部作風(fēng)建設這次活動(dòng)，進(jìn)一步加強了干部職工思想建設，使更多的干部職工把心思放在工作上，放在千方百計為糧食事業(yè)多做貢獻上。與此同時(shí)，工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性進(jìn)一步增強。
3、工作作風(fēng)有了新轉變。通過(guò)學(xué)習教育，干部工作作風(fēng)有了新轉變，干部職工從自身做起，從基本工作做起，從本職崗位做起，形成了積極向上的工作氛圍。
四、今后作風(fēng)建設工作努力方向
�。ㄒ唬├^續抓好整改落實(shí)工作。
繼續把加強領(lǐng)導干部作風(fēng)建設工作列入xx年糧食工作日程，加強對干部作風(fēng)建設工作的組織領(lǐng)導和督促檢查。各單位、各科室主要負責同志要對有關(guān)工作親自抓，加大整改落實(shí)力度，確保作風(fēng)建設工作不走過(guò)場(chǎng)，取得實(shí)效。
�。ǘ┙⒔∪訌姼刹孔黠L(fēng)建設的長(cháng)效機制。
把加強干部作風(fēng)建設作為一項長(cháng)期任務(wù)來(lái)抓，完善機關(guān)集體學(xué)習、干部培訓、自學(xué)等各項制度，以作風(fēng)建設促進(jìn)干部的日常工作。建立健全領(lǐng)導決策機制，完善重大問(wèn)題集體決策和責任追究制度。把在這次黨員干部作風(fēng)建設活動(dòng)中形成的加強黨員干部理論學(xué)習，領(lǐng)導干部帶頭強化作風(fēng)建設，把作風(fēng)建設活動(dòng)和階段性工作目標相結合等好的方式方法固定下來(lái)，形成長(cháng)效機制，督促解決制約和落實(shí)黨員干部作風(fēng)建設的突出問(wèn)題，確保將黨員干部作風(fēng)建設工作落到實(shí)處，看到效果。
作風(fēng)建設年自查報告7
根據《х機關(guān)干部作風(fēng)建設年活動(dòng)實(shí)施方案》和《х х開(kāi)展干部作風(fēng)建設年活動(dòng)實(shí)施方案》（х20xxх號）的精神和要求，按照х干部作風(fēng)建設活動(dòng)的總體部署，我處在思想發(fā)動(dòng)和學(xué)習教育的基礎上，深入開(kāi)展了自查自糾階段的工作，現將自查自糾情況匯報如下：
一、開(kāi)展自查自糾活動(dòng)的主要做法。
1、深化思想，提高認識。一是把干部作風(fēng)建設年活動(dòng)的開(kāi)張擺到處室工作的突出位置，納入到現階段處室總體工作思路當中,制定了《組織人事處干部作風(fēng)建設年活動(dòng)實(shí)施方案》，把干部作風(fēng)建設年活動(dòng)的開(kāi)展作為改進(jìn)處室工作人員工作作風(fēng)和提高部門(mén)工作效率的頭等大事狠抓落實(shí)。二是建立了工作機制，明確了責任分工。召開(kāi)了組織人事處干部作風(fēng)建設年活動(dòng)動(dòng)員會(huì )，制訂了詳盡的活動(dòng)實(shí)施方案，明確了開(kāi)展活動(dòng)的責任分工、目標要求。形成了處室負責人直接抓，一般干部協(xié)同參與，部門(mén)活動(dòng)開(kāi)展一盤(pán)棋的工作格局。
2、立足實(shí)際，注重實(shí)效。一是結合部門(mén)現階段工作，緊緊圍繞校委提出的“三個(gè)滿(mǎn)意”的工作目標，遵循“解放思想、更新觀(guān)念、改進(jìn)作風(fēng)、提高能力”的工作思路，扎實(shí)開(kāi)展“干部作風(fēng)建設年自查自糾”活動(dòng)，牢固樹(shù)立“作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)決定成敗”的觀(guān)念，力求通過(guò)作風(fēng)建設活動(dòng)促進(jìn)部門(mén)工作開(kāi)展。
3、多種形式，力求深刻。通過(guò)與相關(guān)業(yè)務(wù)處事座談、召開(kāi)支部組織生活會(huì )、向我校所有部門(mén)發(fā)征求意見(jiàn)函、設立征求意見(jiàn)箱等形式式，我們收集到了改進(jìn)和加強干部作風(fēng)建設方面的23條意見(jiàn)與建議，了解并掌握了我處作風(fēng)建設方面存在的薄弱環(huán)節，通過(guò)深入查找問(wèn)題，深刻剖析問(wèn)題的根源，及時(shí)制定了整改方案，明確整改內容。
二、通過(guò)查找發(fā)現的問(wèn)題。
�。ㄒ唬┧枷胄枰M(jìn)一步解放。能夠時(shí)刻牢記全心全意為教職工服務(wù)的宗旨，做到按照規定和程序辦事。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，部分工作人員還存在思想不夠解放、沒(méi)有用高標準要求自己、滿(mǎn)足于不落后就行等問(wèn)題。習慣用老辦法、老經(jīng)驗思考解決問(wèn)題。
�。ǘ┕ぷ髦鲃�(dòng)性有待進(jìn)一步增強。能夠按時(shí)完成校委交辦的各項任務(wù)，積極配合相關(guān)處室的工作。但主動(dòng)研究工作的積極性要進(jìn)一步增強，要進(jìn)一步加強日常工作的前瞻性和科學(xué)性。
�。ㄈ⿲W(xué)習風(fēng)氣應該進(jìn)一步濃厚。能夠做到認真學(xué)習、深刻領(lǐng)會(huì )兵團、校委領(lǐng)導關(guān)于干部作風(fēng)建設活動(dòng)工作會(huì )議精神，并把精神轉化為動(dòng)力用于指導工作。但是，從更高的標準和更嚴的要求上看，主觀(guān)上還是存在按部就班學(xué)文件，在處室內部還未形成濃厚的學(xué)習風(fēng)氣和良性的學(xué)習機制。
三、整改的初步意見(jiàn)
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是修訂完善學(xué)習制度。以支部學(xué)習為主要促進(jìn)形式，制訂嚴格的學(xué)習計劃，提出明確的要求，確保學(xué)習的時(shí)間和質(zhì)量，把加強學(xué)習作為一個(gè)長(cháng)期的任務(wù)抓緊抓好。二是強化政治理論學(xué)習。以即將在9月份開(kāi)展的讀書(shū)心得交流活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)習型黨組織、學(xué)習型部門(mén)建設。集體和自學(xué)相結合，開(kāi)展好《中國共產(chǎn)黨黨史》第二卷的學(xué)習。三是提倡廣泛汲多方面的知識。認真學(xué)習組織人事理論，學(xué)習黨的'路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習法律、法規、科技、金融等方面的知識，努力提高工作能力。
�。ǘ┱駣^精神，真抓實(shí)干，增強工作主動(dòng)性。通過(guò)干部作風(fēng)建設年各項活動(dòng)的開(kāi)展、通過(guò)部門(mén)內部制度建設和各種形式的有效的監督、通過(guò)針對性的學(xué)習，提高部門(mén)成員工作的前瞻性、科學(xué)性和主動(dòng)性。
�。ㄈ﹫猿诌叢檫吀�，認真搞好整改。對梳理排查出來(lái)的問(wèn)題，要堅持邊查邊改的原則，認真落實(shí)整改措施。當前能解決的問(wèn)題要迅速解決；對近期不能不具備條件解決的問(wèn)題，積極謀劃，尋求機遇解決。
作風(fēng)建設年自查報告8
按照縣干部作風(fēng)建設年活動(dòng)辦公室的統一部署，我局對干部作風(fēng)建設年活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行了認真自查，現將自查情況匯報如下:
一、活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)做的主要工作
一是加強領(lǐng)導，精心部署。自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局領(lǐng)導高度重視，成立了以局長(cháng)張景玉同志為組長(cháng)的活動(dòng)領(lǐng)導小組，全面負責活動(dòng)的開(kāi)展。在此基礎上，我局結合實(shí)際，制定了具體的實(shí)施方案，方案對活動(dòng)的指導思想、組織領(lǐng)導、階段步驟、相關(guān)要求等進(jìn)行了周密細致的'安排，做到了任務(wù)明確，責任到位，要求具體，為開(kāi)展好干部作風(fēng)建設年活動(dòng)提供了保證。
二是認真學(xué)習，提高認識。我局認真制定了學(xué)習計劃，采取集中學(xué)習的形式，利用5個(gè)工作日，對6篇規定篇目進(jìn)行了認真學(xué)習討論，學(xué)習中堅持做到“五有”:有計劃、有內容、有筆記、有心得、有實(shí)效，規范活動(dòng)程序，進(jìn)一步提高了大家的思想認識。
三是蹲點(diǎn)調研，服務(wù)發(fā)展�；顒�(dòng)中，我局副科級以上領(lǐng)導干部每人聯(lián)系一個(gè)企業(yè)，利用一周的時(shí)間到企業(yè)蹲點(diǎn)調研。調研期間，圍繞科學(xué)發(fā)展，通過(guò)與企業(yè)負責人座談等形式，了解企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，結合所選定的調研課題，解剖麻雀、研究問(wèn)題、提出對策，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。調研結束時(shí)，每人寫(xiě)出了一篇3000字以上的調研報告，為縣委、政府決策提供了參考。
四是廣泛征求意見(jiàn)。從4月份開(kāi)始，每月月初，我局都邀請人大代表、政協(xié)委員和服務(wù)對象等舉行懇談活動(dòng)，圍繞如何用科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)物價(jià)工作以及“十個(gè)嚴禁”“五條禁令”等方面的內容廣泛征求各界的意見(jiàn)和建議。對于征求到的意見(jiàn)和建議，我局專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議進(jìn)行研究，能立即整改的立即整改，暫時(shí)不能整改的，創(chuàng )造條件努力整改。截止目前共召開(kāi)8次座談會(huì )，涉及到的問(wèn)題均給予可圓滿(mǎn)解決。
五是警示教育、勵志鼓勁。結合3.23事件，我局召開(kāi)了全體機關(guān)干部參加的警示教育大會(huì )，在副科級以上領(lǐng)導干部辦公室以及各股所室全部張貼了省《十個(gè)嚴禁》和縣《五條禁令》。局領(lǐng)導班子圍繞3.23事件，4月29日專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了民主生活會(huì )，要求從反面典型中吸取教訓，引以為戒，堅決抵制各種不正之風(fēng)，努力提高政治意識、責任意識、紀律意識和法制意識，樹(shù)立黨員干部的良好形象。
六是轉變作風(fēng)，服務(wù)基層�；顒�(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局領(lǐng)導班子成員先后三次到所分包的貧困戶(hù)曹萬(wàn)苓、貧困學(xué)生黃書(shū)寧家中走訪(fǎng)慰問(wèn)，了解他們的生活學(xué)習情況，為他們送去了生活用品及慰問(wèn)金。
二、下一步工作
下一步我們將按照活動(dòng)辦的統一部署，在前一階段工作的基礎上，以求真務(wù)實(shí)的精神，集中力量解決突出問(wèn)題，把各項工作落到實(shí)處，真正做到思想上不放松，行動(dòng)上不放手，認真落實(shí)好各項要求，將干部作風(fēng)建設年活動(dòng)推向深入。
作風(fēng)建設年自查報告9
加強作風(fēng)建設是樹(shù)立良好職業(yè)道德和行業(yè)風(fēng)氣的基礎和前提，是衡量學(xué)校的標準和條件，是學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )是否滿(mǎn)意的具體體現，為此，組織全體教職工認真查找問(wèn)題，分析原因，進(jìn)行整改�，F就工作存在的問(wèn)題和整改措施報告如下。
一、存在的主要問(wèn)題
1、忽視了工作人員政治業(yè)務(wù)的學(xué)習，造成教師自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)有所愈下。
2、在安全工作中，存在僥幸心理，懶惰情緒，應付心理嚴重，值班遲到或不到，安全教育意識淡薄。
3、個(gè)別教師到崗不及時(shí)，遲到，找人代簽到，不履行請假手續外出，上班時(shí)間脫崗等想象時(shí)有發(fā)生。
4、政治敏銳感不夠強。表現在：對黨的思想路線(xiàn)、方針政策的理解、貫徹、執行不夠堅定，不能做到與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)的提高自己的思想政治覺(jué)悟。政治敏銳性和洞察力不足，發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待提高。
5、為人民服務(wù)的宗旨觀(guān)念不夠牢固。表現在：個(gè)別教師對待學(xué)生家長(cháng)不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當事人反復詢(xún)問(wèn)的問(wèn)題時(shí)，缺乏耐心，沒(méi)有合理調整自己的情緒。有時(shí)過(guò)多考慮個(gè)人得失，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。
6、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現在：對待工作有時(shí)報有應付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度。
7、存在好人主義、形式主義思想。表現在：處理問(wèn)題時(shí)的原則性有待加強，對工作中發(fā)現的問(wèn)題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。具體制度的落實(shí)不夠嚴謹。
二、存在問(wèn)題的主要原因：
1、思想上對政治學(xué)習缺乏正確的認識。平時(shí)雖然經(jīng)常組織政治學(xué)習，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，流于形式，理論與實(shí)踐相脫節。
2、為師生服務(wù)的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的群眾路線(xiàn)的領(lǐng)會(huì )不夠深刻，為人民服務(wù)的宗旨意識不強。沒(méi)有堅實(shí)任何時(shí)候都要以群眾滿(mǎn)意不滿(mǎn)意作為自己得失的衡量標準，在個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。換位思考還做的不夠，經(jīng)常處于旁觀(guān)者的位置處理工作。
3、業(yè)務(wù)水平有待提高。業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用的`認識有不足，一方面，理論與實(shí)踐相結合做的不夠，有理論與實(shí)踐相脫節的情況存在。另一方面，缺乏敬業(yè)精神，對專(zhuān)業(yè)知識結構的更新不能跟上教育發(fā)展的的速度，有知識結構滯后的問(wèn)題。
4、工作方法簡(jiǎn)單。對問(wèn)題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。不能從講政治的高度認識和處理問(wèn)題。
三、整改措施：
1、進(jìn)一步增強群眾觀(guān)念、公仆意識，真正提高全體教職工的思想覺(jué)悟。首先，要加強政治理論學(xué)習，正確的理論改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)，不斷加強道德修養；站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開(kāi)展批評與自我批評，自覺(jué)抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務(wù)意識落實(shí)到各項工作中去，以高度的責任感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好各項工作。
2、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。首先，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高對學(xué)習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎，靈活運用合理的方法和措施，更新知識結構、理論水平。其次，注重法律實(shí)務(wù)，將法律理論與實(shí)務(wù)相結合，依法治校，依法執教；最后，要求教師虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊埥�。以高度的工作責任感和踏�?shí)的工作作風(fēng)從事各項工作，真正做到全心全意為師生服務(wù)。
3、要求全體教師以高度的政治責任感、使命感和愛(ài)崗敬業(yè)的事業(yè)心，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的工作作風(fēng)完成各項工作任務(wù)，提高工作效率。工作中多動(dòng)腦子想辦法，做到既堅持原則又靈活主動(dòng)，不做“老好人”。發(fā)揚開(kāi)拓創(chuàng )新、敢于斗爭的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，努力開(kāi)拓工作新局面。
4、結合上級有關(guān)文件精神，對教師進(jìn)行安全防范意識再教育，從制度上落實(shí)安全目標責任制，進(jìn)一步加強教師的安全意識，“安全無(wú)小事，事事需用心”，加強夜間值班，校門(mén)口值班，用電線(xiàn)路，功能用房以及流行性、傳染性疾病的防控等方面工作的檢查力度。安全管理不留真空，對不執行安全管理制度情節嚴重者按要求給予相應的處理。對設施設備進(jìn)行定期檢查，發(fā)現隱患及時(shí)整改。
5、領(lǐng)導嚴格自律，以身作則，做遵守工作紀律的標兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴謹求實(shí)的工作作風(fēng)，嚴謹、規范、科學(xué)地做好工作。
作風(fēng)建設永遠在路上。通過(guò)這次行風(fēng)整頓，要切實(shí)建立長(cháng)效機制，把加強領(lǐng)導管理，進(jìn)一步強化教師作風(fēng)建設作為一項長(cháng)期工作，常抓不懈，取得實(shí)效。
作風(fēng)建設年自查報告10
教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長(cháng)作為第一標準。
學(xué)校根據教育局的總體部署，開(kāi)展“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng)，根據辛局長(cháng)的講話(huà)精神，針對以下六個(gè)方面進(jìn)行深刻的剖析：一是大局意識不強。二是執行力不強。三是創(chuàng )新意識不強。四是宗旨意識不強。五是紀律觀(guān)念不強。六是廉潔意識不強。找出問(wèn)題的根源，認真吸取教訓，明確努力的方向，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的�，F將自查的主要情況報告如下：
一、存在的主要問(wèn)題和不足
到教導處工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事的指導幫助下，自身素質(zhì)得到提高，認真地完成各項工作和任務(wù)，但還有較大的差距。
一是思想解放的力度還不夠大。工作爭強當先的意識不強，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新、更新觀(guān)念、大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的'亮點(diǎn)。工作中習慣用老辦法、老經(jīng)驗處理問(wèn)題，不能勇于打破老框框、老套路，工作缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性；開(kāi)拓創(chuàng )新的精神不強，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量，認為自己工作能力弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，因此，工作上沒(méi)有大的起色。
二是學(xué)習積極性不足。在日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習，對學(xué)習“走過(guò)場(chǎng)”，流于形式，學(xué)習的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強；學(xué)習中滿(mǎn)足于“蜻蜒點(diǎn)水”，對有關(guān)政策、法規掌握不是十分全面，遇上處理具體事情，往往是憑主觀(guān)臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問(wèn)題；在理論學(xué)習上搞實(shí)用主義，與工作有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作聯(lián)系不緊的就不去學(xué)或者很少涉獵，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。由于理論功底不夠深，知識掌握不夠全面，了解大局不深不透，不能完全適應新形勢發(fā)展的需要，貫徹落實(shí)工作任務(wù)上存在走樣、偏差現象。
三是工作作風(fēng)松懈、不夠嚴謹。表現在：在工作標準上不夠嚴格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭一流的標準上去把握，離領(lǐng)導要求的“一點(diǎn)不差，差一點(diǎn)不行”的要求還有一定差距，文字校對工作中，有時(shí)出現錯漏字現象，在衛生清掃方面有時(shí)不及時(shí)、不徹底；對待工作不夠主動(dòng)、積極，往往是領(lǐng)導安排什么就干什么，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細，等到問(wèn)題的出現再想辦法解決；主動(dòng)考慮工作還有欠缺，對自己的工作缺乏系統地考慮和研究，有時(shí)把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會(huì )給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
二、整改措施和努力方向
通過(guò)這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，我看清了自己在思想、學(xué)習、工作等方面存在的一些問(wèn)題，但并不是查找了問(wèn)題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問(wèn)題。
一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng )新上下功夫。牢固樹(shù)立奮發(fā)有為、爭創(chuàng )一流的觀(guān)念，強化質(zhì)量意識和自我超越意識，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng )新、扎實(shí)工作，勤勤懇懇、認認真真地做好每一項工作；把創(chuàng )新意識貫穿于工作的全過(guò)程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎上不斷求新、求活；針對新情況、新問(wèn)題，大力開(kāi)展調查研究，確保寫(xiě)出一批有深度、有份量的調研成果。
二是加強理論學(xué)習、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統、準確地加強理論學(xué)習，努力打下堅實(shí)的政策理論功底，拓寬個(gè)人知識領(lǐng)域。按照通讀與精研相結合、理論與實(shí)踐相結合的原則，確定學(xué)習中心，制定合理的學(xué)習計劃，確定學(xué)習中心議題，確保每天拿出一定的時(shí)間用于學(xué)習，堅持作讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識、理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗；針對自己文字駕馭能力不強、寫(xiě)作水平需要提高的實(shí)際情況，加強寫(xiě)作方法理論的學(xué)習研究。
三、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。
堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規章制度，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，不該說(shuō)的話(huà)不說(shuō)，不該做的事不做；始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，高標準、快節奏的做好每一項工作，重視工作中的每一個(gè)細節和每一件小事，力爭使每一項工作都不出紕漏，達到完美；進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，增強工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”。
總之，我將以這次“干部作風(fēng)建設年”活動(dòng)為契機，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，爭取早日達到獨當一面的要求。
作風(fēng)建設年自查報告11
根據xx教育總支的統一部署，按照xx教育系統“作風(fēng)建設年”活動(dòng)方案，結合本人實(shí)際，本著(zhù)缺什么學(xué)什么的原則，在第一階段，我認真學(xué)習了《科學(xué)教育發(fā)展觀(guān)讀本》、辦事處實(shí)施方案和《教育督辦》第九期等相關(guān)內容，及收看了《居安思�！方逃�。在查找問(wèn)題階段，我結合辦事處指出的五項要解決的突出問(wèn)題，深刻反省工作中存在的問(wèn)題和缺點(diǎn)，積極召開(kāi)座談會(huì )，多次找教師交心談心，征求意見(jiàn)和建議。通過(guò)兩個(gè)階段的活動(dòng)，使我對自己的工作有了進(jìn)一步的認識，現就這些問(wèn)題自查如下：
一、存在的問(wèn)題
1、執行不力的問(wèn)題。由于本人在思想上有一些消極的想法，對教育工作的思想信念不夠堅定，致使自己在思想上，行動(dòng)上出現了對上級的要求和各種安排執行不力的問(wèn)題。例如辦事處主要領(lǐng)導在我校調研指出的食堂學(xué)生伙食改善問(wèn)題，我們在實(shí)際工作中執行就不夠到位，改善的不明顯，沒(méi)能夠站在學(xué)生立場(chǎng)上為學(xué)生著(zhù)想，沒(méi)有認識問(wèn)題的重要性。
2、紀律不嚴的問(wèn)題。對市局和辦事處的有關(guān)文件和相關(guān)要求規定，認識不高，律己不嚴，沒(méi)有按照一個(gè)高標準的校長(cháng)要求自己，廉潔意識不強，個(gè)人主義，享樂(lè )主義，家長(cháng)作風(fēng)經(jīng)常在腦中存在，艱苦奮斗思想淡化，有時(shí)甚至違反規定，中午礙于面子陪村領(lǐng)導飲酒，要求老師們做到的學(xué)校規章制度，自己卻違規，沒(méi)有起到帶頭作用。
3、作風(fēng)不實(shí)的問(wèn)題。在工作中，有時(shí)組織觀(guān)念淡泊，集體思想不強，不嚴格要求自己，對學(xué)校的工作得過(guò)且過(guò)，對大問(wèn)題思想不敏感，聽(tīng)不的別人說(shuō)反對意見(jiàn)，遇到突出性矛盾只想能大事化小，小事化了，能避免矛盾就盡量繞開(kāi)，沒(méi)有考慮集體利益，沒(méi)有組織原則。例在民師維穩等問(wèn)題上，就表現較為突出，總抱著(zhù)僥幸心理，出了問(wèn)題有上級領(lǐng)導頂著(zhù)，我們只要盡力就行了，又不是我們的份內事情。
4、服務(wù)不優(yōu)的問(wèn)題。工作中只注重對眼前的工作考慮，沒(méi)有站在學(xué)校發(fā)展的立場(chǎng)上想問(wèn)題，認為別人都是這么干的，為什么自己就不能這樣干呢?沒(méi)有積極主動(dòng)創(chuàng )造去工作，沒(méi)有前瞻性，沒(méi)有創(chuàng )新思維，甚至有時(shí)還存在不思進(jìn)取的工作態(tài)度。自調入陽(yáng)光小學(xué)以來(lái)，近三年了，工作起色不大，沒(méi)有真正邁開(kāi)步子，沒(méi)有創(chuàng )出辦學(xué)特色，管理體制也還不完善。
5、自律不夠的問(wèn)題。對上級的要求和各項規定制度，認識不高，要求不嚴，律己不夠，對學(xué)校工作沒(méi)有進(jìn)行深刻的研究和學(xué)習，對教育的法律、法規也學(xué)習較少，比較膚淺，平時(shí)的學(xué)習只是流于形式，掌握也只是只言片語(yǔ)，缺乏思考，沒(méi)有真正用發(fā)展的眼光研究學(xué)校的工作，處理問(wèn)題自感知識缺乏，對待突發(fā)事件還存在片面性和局限性，站得不高，想得不透徹。
二、原因分析
1、我對政治學(xué)習只是走過(guò)場(chǎng)，停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視，學(xué)習目的不夠明確，學(xué)習時(shí)缺乏思考，使自己對理論知識的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學(xué)習而學(xué)習，使學(xué)習變得形式化、教條化。同時(shí)我也沒(méi)有嚴格的`學(xué)習計劃和學(xué)習的制度，缺乏持之以恒的自覺(jué)性，更談不上用科學(xué)的觀(guān)念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問(wèn)題，從而想問(wèn)題、辦事情、干工作難免有主觀(guān)性、局限性、片面性，想得不遠，站得不高，思想境界沒(méi)有提到更高的層次。
2、作為一個(gè)黨員，對自己的要求不夠高，認為工作那么忙、事情那么多，時(shí)間總不夠用，自己盡心做好本職工作就不錯了，沒(méi)有主動(dòng)、熱情地與教師多做交流。
3、開(kāi)拓進(jìn)取精神不夠，既不爭先，也不落后，甘居中游，只要學(xué)校不出安全事故就行了，學(xué)校發(fā)展，學(xué)校爭先創(chuàng )優(yōu)這些都與己無(wú)緣，入黨時(shí)那種敢為人先的精神，而今已蕩然無(wú)成。
三、整改的方向
1、進(jìn)一步堅定“責任沒(méi)有借口”的工作理念。要通過(guò)這次“作風(fēng)建設年”活動(dòng)，系統學(xué)習上級的有關(guān)文件和規定，牢固樹(shù)立“責任沒(méi)有借口”的工作理念和“執行力看工作能力”的工作態(tài)度，理清學(xué)校的工作思路，明確學(xué)校的發(fā)展方向，真抓實(shí)干，埋頭苦干，爭取學(xué)校工作有一個(gè)大的突破。
2、進(jìn)一步強化自身建設。針對自查中暴露出來(lái)的問(wèn)題，以這次活動(dòng)為契機，在自身上面下功夫，找根源，下猛藥，帶頭執行各種規章制度，帶頭貫徹上的各項規定，在教師中建立監督機制，自覺(jué)接受全體師生的監督和檢驗，積極推行民主決策制度，不搞一言堂，不搞家長(cháng)式，學(xué)校的事情大家說(shuō)了算，財務(wù)管理公開(kāi)透明，努力把自己鑄造成一名學(xué)生愛(ài)戴，教師信任的校長(cháng)。
3、進(jìn)一步加強學(xué)習提高能力。在今后的工作中，我將樹(shù)立終身的學(xué)習理念，堅持學(xué)與用結合，理論與實(shí)踐結合，不但提高理論素養和工作能力，始終保持高昂的工作態(tài)度和工作決心，高調做事，低調做人，積極主動(dòng)創(chuàng )造性的完成各項工作任務(wù)，不辜負上級領(lǐng)導的信任，不辜負師生的期望，不辜負一方老百姓的托付。
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