信用社實(shí)習報告

　　在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，其在寫(xiě)作上具有一定的竅門(mén)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的信用社實(shí)習報告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

信用社實(shí)習報告1

　　1實(shí)習單位簡(jiǎn)介

　　慶元縣農村信用村伴隨著(zhù)歷史前進(jìn)的步伐，擔負著(zhù)為慶元經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)之重托，走過(guò)了勵精圖治、艱辛創(chuàng )業(yè)的的半個(gè)世紀。XXXX年8月1日經(jīng)中國農業(yè)銀行麗水地區中心支行批準成立慶元縣農村信用合作社聯(lián)合社，20xx年根據《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)深化農村信用社改革試點(diǎn)方案的通知》（國發(fā)〔20xx〕15號）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步深化農村信用社改革試點(diǎn)的意見(jiàn)》（國辦發(fā)〔20xx〕66號）文件精神，按股份合作制產(chǎn)權組織模式進(jìn)行改革，XX年4月慶元縣農村信用合作聯(lián)社正式掛牌成立，隸屬于浙江省農村信用社聯(lián)合社管理。

　　實(shí)行一級法人聯(lián)社改革后的慶元縣農村信用合作聯(lián)社(以下簡(jiǎn)稱(chēng)聯(lián)社),更是步入了跨越大發(fā)展的新時(shí)期，聯(lián)社存貸款規模以每年高達20%的速度增長(cháng)，存款總量占慶元縣金融市場(chǎng)的三分之一，貸款總量占慶元縣金融市場(chǎng)的半壁江山，現代化電子設備從無(wú)到有，實(shí)現全國通存通兌，成為慶元縣金融系統中存貸款總量、從業(yè)人員最多、營(yíng)業(yè)點(diǎn)分布最廣、業(yè)務(wù)品種最豐富的金融機構。聯(lián)社多年被評為“浙江省農村合作金融系統優(yōu)勝單位”、“浙江省治安安全示范單位”、“慶元縣支持地方經(jīng)濟發(fā)展突出貢獻獎單位”、“慶元縣精神文明建設先進(jìn)單位”，并榮獲“省級文明單位”和“浙江省金融保險服務(wù)送農村活動(dòng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號；聯(lián)社機關(guān)黨支部、工會(huì )、團委也多年被評為“規范化黨支部”、“先進(jìn)職工之家”、“縣級先進(jìn)團組織”。

　　2實(shí)習主要過(guò)程

　　此次實(shí)習的目的在于通過(guò)在浙江慶元縣信用合作聯(lián)社的實(shí)習，熟悉信用社的日常業(yè)務(wù)以及工作制度等。實(shí)習過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段：

　　第一，了解企業(yè)文化，熟悉信用社的經(jīng)營(yíng)單位，了解經(jīng)營(yíng)單位的經(jīng)營(yíng)對象。

　　第二，學(xué)習大堂業(yè)務(wù)的基本流程，主要是解答客戶(hù)問(wèn)題，營(yíng)業(yè)中分流客戶(hù)，維護大堂秩序等。

　　第三，學(xué)習柜員操作業(yè)務(wù)的基本流程，主要包括以下方面：現金管理，重要單證的管理，印章的使用和保管，安全管理，賬務(wù)核對等。

　　第四，熟悉個(gè)人金融業(yè)務(wù)、儲蓄業(yè)務(wù)等，主要在于活期儲蓄存款的辦理以及儲蓄存款掛失等。

　　第五，總結實(shí)習經(jīng)過(guò)，并完成實(shí)習手冊、實(shí)習報告。

　　3實(shí)習主要內容

　　剛到信用社的第一周，主要是熟悉大堂的基本業(yè)務(wù)以及了解服務(wù)禮儀。在形象方面要做到干練，穩重，自信，親和這四個(gè)方面，此外還要做到解答客戶(hù)問(wèn)題，營(yíng)業(yè)中分流客戶(hù)，維護大堂秩序。接下來(lái)開(kāi)始接觸柜員操作的基本知識。從現金管理，重要單證的管理，印章的使用和保管，安全管理等問(wèn)題。就拿印章使用與管理來(lái)說(shuō)，銀行應按對外營(yíng)業(yè)柜臺配備業(yè)務(wù)公章和現金收、付訖章等，編號使用。在上下班之間實(shí)行交接。各類(lèi)印章必須妥善保管，離柜收起，營(yíng)業(yè)終了，業(yè)務(wù)公章要隨同現金封包入庫保管，保證安全。

　　第二周開(kāi)始接觸柜員的一些基本技能。銀行柜員需要掌握數字書(shū)寫(xiě)，不僅要掌握阿拉伯數字的書(shū)寫(xiě)，還要掌握中文大寫(xiě)數字的書(shū)寫(xiě)。還要熟悉計算器和數字鍵盤(pán)，計算器鍵盤(pán)功能和操作方法以及數字鍵盤(pán)的功能和操作方法。除此之外，在這一周里，還學(xué)習了相應的理論基礎知識及與銀行相關(guān)各種文件。

　　第三周主要學(xué)習個(gè)人金融主要柜面業(yè)務(wù)的日常操作。首先，打開(kāi)電腦，輸入柜員號及密碼，進(jìn)入業(yè)務(wù)操作界面，接著(zhù)，做現金及憑證的日初處理，包括現金及憑證的出庫、錢(qián)箱管理等，然后.處理具體個(gè)人金融業(yè)務(wù)，做完后接著(zhù)做現金及憑證的日終軋帳，包括錢(qián)箱管理、尾箱軋帳、現金及憑證的入庫，最后.退出系統，關(guān)機。這就是基本的步驟，每一步都很重要。

　　接下來(lái)的兩周的.主要任務(wù)分別是跟綜合柜員學(xué)習分鈔、扎鈔以及與負責記帳的會(huì )計對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對。在此期間我明白了保持高度的數字敏感性格外重要，有時(shí)候將數字少看一位，不論是信用社還是顧客都將受到嚴重損失，這是誰(shuí)也不愿意見(jiàn)到的。而在空閑時(shí)間，對一些檔案文件的翻閱也讓我受益匪淺。 第六周主要是幫著(zhù)前輩們粘貼票據等原始憑證、整理些原始憑證之類(lèi)。先將原始憑證按日期擺放在一起，再將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有A4大小的原始憑證匯總表上。信用社的前輩們還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿(mǎn)。

　　最后兩周主要學(xué)習操作儲蓄業(yè)務(wù)。包括活期儲蓄存款的支取以及儲蓄存款的掛失業(yè)務(wù)。傳統的定期儲蓄存款的對象一般僅限于個(gè)人和非營(yíng)利性組織，且若要提取，必須提前七天事先通知，同時(shí)存折不能流通和貼現。與之不同的是活期儲蓄存款可以隨時(shí)支取，但取款憑證即存折不能流通轉讓?zhuān)�也不能透支。其中掛失業(yè)務(wù)主要學(xué)習了正式掛失。辦理正式掛失后，客戶(hù)遺失的銀行卡、存折或存單將無(wú)法使用�？蛻�(hù)正式掛失7天后，再為客戶(hù)辦理解除掛失及補發(fā)新的銀行卡、存折或存單。值得注意的是客戶(hù)只可在原開(kāi)戶(hù)點(diǎn)辦理書(shū)面掛失。

　　4實(shí)習的主要收獲和體會(huì )

　　在學(xué)校期間我就已經(jīng)學(xué)習過(guò)一些相關(guān)的課程，例如《宏觀(guān)經(jīng)濟學(xué)》、《金融學(xué)》等等，還有一些電腦的操作，統計表格的處理知識，這些都為我在信用社的實(shí)習打下了一定的基礎。 在這次八周的實(shí)習中，我的收獲就是對信用社基本業(yè)務(wù)有了大概的了解，并對一些業(yè)務(wù)能行進(jìn)行基本操作。在提高專(zhuān)業(yè)水平的同時(shí)，其他方面的收獲也是非常大的，學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗與教訓。作為一名即將走出校園的大學(xué)生，這次的畢業(yè)實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了良好的基礎。

　　此次實(shí)習我感悟最深的便是學(xué)生工作與職場(chǎng)工作的巨大差別，尤其是沉重的職場(chǎng)壓力。壓力能成為動(dòng)力，也能成為壓垮我們的沉重包袱。在學(xué)校，我們是身份的是學(xué)生，任務(wù)是接受知識；而步入職場(chǎng)后，我們需要不斷根據所具備的知識提升自己，將理論與實(shí)踐相結合。我的本科專(zhuān)業(yè)是財政學(xué)，與信用社業(yè)務(wù)所對應的知識仍有一定的差別，因此在最初我曾懷疑過(guò)自己能否做好。當面對挫折時(shí)，我想過(guò)放棄，但最終都堅持下來(lái)了。這讓我明白了具備良好的情緒控制能力的重要性。一個(gè)人愈能以彈性面對逆境，積極接受挑戰，則愈能不屈不撓，終究通往成功。出色的核心素質(zhì)如禮貌、自信、主動(dòng)、細心等都是企業(yè)衡量人的重要標準。 此次實(shí)習我感悟最多的便是職業(yè)標準的力量——擁有一系列相對完善的操作流程，即操作流程。信用社業(yè)務(wù)操作業(yè)務(wù)基本上是在計算機上完成的。電子系統具備一系列的保障功能，業(yè)務(wù)辦理的出錯率被大大降低。但與此同時(shí)，在信用社當中，員工、顧客和利潤是密不可分的。在核對賬務(wù)時(shí)，我總是格外小心。很多時(shí)候，數字少看一位或是多看一位都會(huì )給信用社和顧客帶來(lái)嚴重的瞬時(shí)，因此保持高度的數字敏感性十分重要。

　　俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下，最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機會(huì )要遠遠大于大學(xué)生，就是因為他們的動(dòng)手能力要比大學(xué)生強。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)大學(xué)生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的。

信用社實(shí)習報告2

　　20xx年春節過(guò)后，作為一名即將大學(xué)畢業(yè)的本科生，我立即投入了對本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐操作的實(shí)習中，進(jìn)入河北省灤平縣小白旗信用社實(shí)習。在這里短短兩個(gè)多星期的實(shí)習生活中，自然是收獲頗豐，不僅對公司的日常工作流程有了大體的了解，更重要的是結識了一批有十幾年從業(yè)經(jīng)驗的專(zhuān)業(yè)人士。在與長(cháng)輩和同齡人的交流中，我對于該行業(yè)的認識實(shí)現了從理論到實(shí)踐的飛躍。在此我非常感謝該單位的各位工作人員給我這個(gè)寶貴的實(shí)習機會(huì )。

　　實(shí)習簡(jiǎn)要介紹：

　　實(shí)習地點(diǎn)：河北省灤平縣小白旗信用社

　　實(shí)習時(shí)間：20xx年2月16日——20xx年3月1日 主要工作：柜臺服務(wù)，及輔助會(huì )計進(jìn)行資料整理工作 經(jīng)過(guò)在農村信用社的半月的實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。從此次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，工作就是進(jìn)一步的再學(xué)習。如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的`。我這次實(shí)習所涉及的內容，主要是儲蓄業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)，及結合書(shū)本理論更深一步了解了會(huì )計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))。

　　一、儲蓄業(yè)務(wù)

　　儲蓄部門(mén)目前實(shí)行的是柜員負責制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶(hù)，存取現金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門(mén)那樣在會(huì )計之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據都要交予相關(guān)行內負責人先審核，然后再傳遞到上級行“事后稽核”。包括“活期儲蓄”系無(wú)固定存期，人民幣1元起存，可隨時(shí)存取，存取金額不限的儲蓄方式定期整存整取業(yè)務(wù)是本金一次存入，由儲蓄機構發(fā)給存單折，到期憑存單折支取息，存期內按存入時(shí)同檔次定期利率計息，到期未支取，超過(guò)存期部份按支取日公布的活期利率計息。也可根據儲戶(hù)意愿，辦理定期存款到期約定或自動(dòng)轉存，存款到期轉存，按轉存日掛牌公告的利率計息定活兩便業(yè)務(wù)，此儲種兼具活期之便和定期之利，利息按實(shí)際存期長(cháng)短計算，存期越長(cháng)利率越高。50元起存，一次支取;計息規定：存期超過(guò)整存整取最低檔且在一年內的，按同期整存整取利率六折計算;存期找過(guò)一年的，一律按整存整取一年期利率的六折計算;存期低于整存整取最低檔次的，按活期利率計算。零存整取業(yè)務(wù)，此儲種事先約定金額，逐月按約定金額存入，到期支取本息的定期儲蓄。5元起存，存期有一年、三年、五年幾種。每月應以約定金額存入，若中途疏漏，可次月補齊。未補齊者以后不接受續存及補存。存本取息業(yè)務(wù)，存本取息是一種一次存入本金，存期內按約定時(shí)間分次支取利息，到期歸還本金的定期儲蓄存款。

　　二、信貸業(yè)務(wù)

　　由于目前的實(shí)際情況，中小企業(yè)融資難，盡管央行一再出臺有關(guān)鼓勵銀行向中小企業(yè)貸款的方案，但是，在各個(gè)銀行內部都有嚴格的控制。建行也是如此。所以，銀行目前也投入了個(gè)人貸款領(lǐng)域。需要注意的是，銀行的個(gè)人貸款業(yè)務(wù)并不是直接將款貸給個(gè)人，而是與商家簽訂一定的協(xié)議，其實(shí)是將款貸給商家，然后商家把商品賣(mài)給個(gè)人，個(gè)人再還款給銀行。銀行在與商家簽訂協(xié)議時(shí)，審查商家的證件是否齊全。而個(gè)人要向銀行提供有關(guān)的收入證明，身份證明等。一般都是以購買(mǎi)的標的物作為抵押，最常見(jiàn)的就是動(dòng)產(chǎn)抵押(如汽車(chē)貸款)和不動(dòng)產(chǎn)抵押(如住房貸款)。信貸部門(mén)實(shí)行的是審貸分離制，就是進(jìn)行貸款客戶(hù)開(kāi)發(fā)與具體發(fā)放貸款，審核貸款可能性的工作人員是各司其職的。

　　三、會(huì )計業(yè)務(wù)

　　對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算(主要指票據業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金(出納與收款人口頭對帳后)。轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會(huì )計記帳員審核記帳，會(huì )計復核員復核。這里需要說(shuō)明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問(wèn)題�，F金支票以及付款行為本行的轉帳支票(如與儲蓄所的內部往來(lái)，收付雙方都是本行開(kāi)戶(hù)單位的)都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開(kāi)戶(hù)的情況下，如一些委托收款等的轉帳支票，經(jīng)過(guò)票據交換后才能入帳，由于縣級支行未在當地人民銀行開(kāi)戶(hù)，在會(huì )計賬上就反映在“存放系統內款項”科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用“存放中央銀行款項”科目。而我們在學(xué)校里學(xué)習中比

　　較了解的是后者。還有一些科目如“內部往來(lái)”，指會(huì )計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資;“存放系統內款項”，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調撥資金、存款準備金等。而我們熟知的是“存放中央銀行款項”，則是與中央銀行直接往來(lái)的省級分行所使用的會(huì )計科目。一些數額比較大的款項的支取(一般是大于或等于5萬(wàn)元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會(huì )計主管簽字后，方可支取。 通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。雖然這次實(shí)習的業(yè)務(wù)多集中于比較簡(jiǎn)單的前臺會(huì )計業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會(huì )計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎業(yè)務(wù)方面，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，用實(shí)踐來(lái)檢驗真理，使一個(gè)本科生具備較強的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們學(xué)習與實(shí)習的真正目的。

信用社實(shí)習報告3

　　1實(shí)習目的

　　根據學(xué)校對本科生的畢業(yè)實(shí)習要求，我在山東省XX縣農村信用合作社聯(lián)合社進(jìn)行了為期4周的畢業(yè)實(shí)習。畢業(yè)實(shí)習的目的是：接觸實(shí)際，了解社會(huì )，增強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和社會(huì )主義事業(yè)心、責任感；學(xué)習業(yè)務(wù)知識和管理知識，鞏固所學(xué)理論，獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。具體要求如下： 培養艱苦創(chuàng )業(yè)精神和社會(huì )責任感，形成熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品德。

　　理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì )運用所學(xué)的基礎理論、基本知識和基本技能去參與到具體的前臺工作中。

　　培養從事信用社前臺工作的業(yè)務(wù)能力。了解并熟悉儲蓄前臺人員的的日常業(yè)務(wù)和工作流程，學(xué)會(huì )進(jìn)行工作。

　　預演和準備就業(yè)。找出自身狀況與社會(huì )實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習期間及時(shí)補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備。

　　2實(shí)習單位

　　2.1單位地址與規模

　　山東省XX農村信用合作社聯(lián)合社位于沂水鎮南環(huán)路，法人高傳發(fā)，電話(huà)0539—223XXXX。XX農村信用社擁有258名信合員工，轄12個(gè)信用社、1個(gè)營(yíng)業(yè)部、73名客戶(hù)經(jīng)理，345個(gè)協(xié)貸站。 2.2實(shí)習單位主要業(yè)務(wù)

　　辦理存款、XX款、票據貼現、國內結算業(yè)務(wù)；辦理個(gè)人儲蓄業(yè)務(wù)；代理其他行的金融業(yè)務(wù)；代理收付款項及受托辦保險業(yè)務(wù)；買(mǎi)賣(mài)政府債券；代理發(fā)行、代理兌付、承銷(xiāo)政府債券。 3實(shí)習過(guò)程

　　我開(kāi)始了我的農村信用社實(shí)習的過(guò)程。早上8點(diǎn)半，伴隨著(zhù)信用社大門(mén)的打開(kāi)，大廳不一會(huì )就人來(lái)人往。大家都忙碌著(zhù)，我無(wú)所事事著(zhù)。主任說(shuō)這樣吧，這個(gè)月的第一期黑板報就你負責�？偹阌惺伦隽�，說(shuō)干就干。高中的時(shí)候擔任過(guò)出黑板報，還好基礎不至于太差。其實(shí)也沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，關(guān)于信用社預防職務(wù)犯罪教育的普法知識，卻忙碌了大半天。不過(guò)效果還是不錯的，有顧客談起來(lái)，心中也是很高興的。

　　下午，我在實(shí)習指導老師的指導下首先學(xué)習信用社工作必需的基本技能，包括點(diǎn)鈔、捆鈔、珠算、五筆字型輸入法、數字小鍵盤(pán)使用等。這似乎給了我一個(gè)難題，本來(lái)自以為信用社業(yè)務(wù)相當的簡(jiǎn)單，卻沒(méi)發(fā)現我原來(lái)有這么多基本的技能不會(huì )操作�？粗�(zhù)同事熟練的點(diǎn)鈔，真是很羨慕，而我只能從一張一張數起。還時(shí)不時(shí)的.出錯。對于珠算，剛開(kāi)始我一直無(wú)法理解為什么不用計算器，這不是更方便嗎？后來(lái)慢慢才了解，原來(lái)信用社柜員經(jīng)常需要查點(diǎn)現金，看是否能賬實(shí)相符，而人民幣有多種卷別，在點(diǎn)鈔時(shí)需要累加，這時(shí)使用算盤(pán)就要比計算器方便，因為計算器顯示的結果超過(guò)一定時(shí)間便會(huì )消失。

　　這次實(shí)習，除了讓我對農村信用社的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。

　　首先我覺(jué)得工作后任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德并努力提高自己的職業(yè)素養，做一行就要懂這一行的行規。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習單位同事那里深有體會(huì )，比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶(hù)可能是自己認識的人，他們也會(huì )要求對方出示證件，而當對方有所微詞時(shí)，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。

　　其次，感謝信用社給我這個(gè)機會(huì )讓我來(lái)到這個(gè)集體，在聯(lián)社為期一個(gè)多月的實(shí)習是我走出校門(mén)，踏入社會(huì )的第一步，這個(gè)階段是我從學(xué)生步入職場(chǎng)的重要的過(guò)渡，對我來(lái)說(shuō)有很大幫助，為我將來(lái)走上工作崗位打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實(shí)習中，我體會(huì )到了實(shí)際的工作與書(shū)本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習。 最后，在信用社里每一位員工都是我的老師。我虛心學(xué)習經(jīng)驗，將所學(xué)的知識與實(shí)踐結合起來(lái)，多思考，多總結，多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得是最重要的，主要看的是個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力。我深刻的體會(huì )了這一點(diǎn)。學(xué)歷只是一張證書(shū)、只是代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現個(gè)人。以實(shí)際說(shuō)話(huà)，也許你能說(shuō)出很多新興詞匯，可是顧客不懂，

　　那你就算不上是個(gè)優(yōu)秀的員工。實(shí)習的時(shí)間雖然只有短短的一個(gè)多月，但是我感覺(jué)我的收獲還是很大的。我要感謝我的信用社的老師們，當我在業(yè)務(wù)上遇到什么不懂的問(wèn)題請教他們時(shí)，他們都會(huì )悉心幫我解答，使我大大提高了對信用社務(wù)的熟悉程度，這對我的實(shí)習經(jīng)歷來(lái)說(shuō)是十分重要的。

　　以上是我的實(shí)習工作總結。在這次實(shí)習過(guò)程中，我體會(huì )到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結合在一起，使一個(gè)本科生具備較強的處理實(shí)務(wù)的能力與比較系統的專(zhuān)業(yè)知識，這才是我們實(shí)習的真正目的。

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