教務(wù)處述職報告

　　隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，大家逐漸認識到報告的重要性，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。相信很多朋友都對寫(xiě)報告感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的教務(wù)處述職報告，希望能夠幫助到大家。

教務(wù)處述職報告1

　　回首過(guò)去，每一項工作都離不開(kāi)領(lǐng)導的信任、關(guān)心和包容，也離不開(kāi)各位同事們的幫助和支持。在此深深感謝!下面從德、能、勤、績(jì)、廉、學(xué)等六個(gè)方面進(jìn)行匯報：

　　一、德

　　本人在政治思想上熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵紀守法，作風(fēng)正派，品行端正，全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，為人師表，團結協(xié)作，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻。在品德上，正直善良、忠厚實(shí)在，工作勤奮努力，從不爭名奪利，不計較個(gè)人得失;奮發(fā)進(jìn)取，勤勉自勵，能夠在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷完善自己，全面提高自己。

　　二、能

　　1.起草制定有關(guān)規章管理制度，保障“中心”工作的正常運轉和開(kāi)拓創(chuàng )新

　　5月，學(xué)校決定成立教師教育教學(xué)研究中心，我負責起草了《關(guān)于成立教師教育教學(xué)研究中心的申請報告》，設計了“中心”的功能和實(shí)施方案。學(xué)校成立教師職業(yè)技能訓練中心，我負責起草《商丘師范學(xué)院教師職業(yè)技能訓練課程實(shí)施方案》。，起草設計《商丘師范學(xué)院師范生教師職業(yè)技能考核辦法》。參與《商丘師范學(xué)院本科生綜合改革方案》、《豫東地區教師教育聯(lián)盟章程》、《商丘師范學(xué)院雙導師制實(shí)施方案》等規章制度的制定。這些制度和方案保障了“中心”工作的正常運轉和教師職業(yè)技能培訓工作能夠在實(shí)踐中不斷開(kāi)拓創(chuàng )新。

　　2.在實(shí)踐中，扎實(shí)有效的開(kāi)展師范生職業(yè)技能訓練工作

　　教師職業(yè)技能訓練中心先后組織了級、級、級、級全校師范生的教學(xué)技能的培訓工作。教師職業(yè)技能訓練中心的課程任務(wù)重，師資緊張，而且對課程的安排只能在各學(xué)院課程的基礎上，見(jiàn)縫插針地安排，排課難度比較大。我在課程實(shí)施前能夠做到認真全面細致的安排。在上課過(guò)程中要求授課老師認真備課，精心準備，悉心授課。4年里所有教師高質(zhì)量地完成了上課任務(wù)，促進(jìn)了學(xué)校教師教育的整體工作的開(kāi)展。

　　3.在師資隊伍安排和協(xié)調上，能夠遴選優(yōu)秀師資，并在中小學(xué)校聘請了一批優(yōu)秀的一線(xiàn)師資隊伍，保障了教師職業(yè)技能訓練課程的正常高效地實(shí)施。我在課程實(shí)施中，主動(dòng)聽(tīng)取各學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)協(xié)調各種突發(fā)情況，確保教師職業(yè)技能課程有序、有效地進(jìn)行。

　　4.認真組織師范生職業(yè)技能考核和師范生技能認證工作

　　師范生教師職業(yè)技能認證制度我校的一個(gè)創(chuàng )舉。為了做好此項工作，我們做了大量的調研和研討工作。我起草了《商丘師范學(xué)院師范生教師職業(yè)技能考核辦法》。按照方案，對級師范生進(jìn)行了初步考核。通過(guò)考核，也促進(jìn)了師范生對教師教學(xué)技能的重視，形成了濃厚的教師技能訓練氛圍。

　　5.做好對全校教師職業(yè)技能發(fā)展的服務(wù)工作

　　教師職業(yè)技能訓練中心是全校教師錄制課程、講精品視頻課的首選場(chǎng)所。我們努力做好對全校教師的服務(wù)工作。三年里全校共有200多名教師在教師職業(yè)技能訓練中心開(kāi)展錄課和教學(xué)研討活動(dòng)，為提升全校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng )造了有利條件。

　　6.做好與教師職業(yè)技能培訓的課題研究工作

　　組織報送河南省中小學(xué)幼兒園教師教育專(zhuān)家推薦人選工作;參與豫東地區教師教育創(chuàng )新實(shí)驗區的申報工作;參與“實(shí)驗區”的鑒定匯報工作;參與申報河南省卓越教師計劃項目的申報工作;參與豫東地區教師教育聯(lián)動(dòng)發(fā)展共同體項目的申報工作，均高質(zhì)量完成了文字撰寫(xiě)和材料整理等任務(wù)。

　　7.在學(xué)校的教學(xué)改革和專(zhuān)業(yè)建設方面，努力進(jìn)取做了以下工作：

　　(1)組織省校兩級的本科教學(xué)質(zhì)量工程項目的推薦評選工作。

　　(2)組織教師參與河南省教育教學(xué)信息化大獎賽申報工作，組織學(xué)校微課比賽以及省級微課比賽的推薦工作。

　　(3)收集、整理、匯編歷年各學(xué)院的產(chǎn)學(xué)研合作教育工作計劃和總結。

　　(4)組織每年度新專(zhuān)業(yè)的申報工作，負責材料整理、校對、掃描、網(wǎng)上上傳等工作。

　　(5)做好每年新增學(xué)士學(xué)位的'申請工作

　　(6)組織大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目的申報和鑒定工作，負責材料驗收、組織評審、發(fā)放證書(shū)、資金報銷(xiāo)等工作。

　　(7)協(xié)助做好教學(xué)基本狀態(tài)數據庫數據采集工作。

　　(8)迎接省教育廳對藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)的評估，獨立完成學(xué)校藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)自評報告。

　　(9)對全校專(zhuān)業(yè)結構和精品資源共享課建設情況進(jìn)行了調研，并撰寫(xiě)調研報告。

　　(10)起草歷年教學(xué)質(zhì)量報告，收集并核對有關(guān)資料和數據。

　　(11)從至今撰寫(xiě)學(xué)校教育教學(xué)工作的新聞稿件近30篇。

　　三、勤

　　本人具有較強的責任心和事業(yè)心。除了工作，基本上沒(méi)有什么娛樂(lè )和休閑時(shí)間。為了工作常常是日夜加班，以校為家，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責地完成了各項教學(xué)和管理工作。

　　四、績(jì)

　　1. 規章制度和實(shí)施方案的出臺

　　起草制定《商丘師范學(xué)院教師職業(yè)技能訓練課程程實(shí)施方案》和《教師職

　　業(yè)技能認證考核方案》，參與《商丘師范學(xué)院本科生綜合改革方案》、《豫東地區教師教育聯(lián)盟章程》、《商丘師范學(xué)院雙導師制實(shí)施方案》等規章制度的制定，促進(jìn)了教師職業(yè)技能訓練中心課程的正常運轉和實(shí)踐創(chuàng )新。

　　2.保障教師職業(yè)技能課程能正常有效地實(shí)施

　　目前授課老師認真備課，精心準備，悉心授課，授課內容豐富，方法靈活多樣，注重結合新課改的核心理念，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐技能的提高，深受學(xué)生好評。

　　3.學(xué)生教育理論知識和實(shí)踐教學(xué)能力普遍提高，從擬寫(xiě)教案、說(shuō)課稿到講課、說(shuō)課、評課，再到實(shí)際教學(xué)課堂中手勢、動(dòng)作、神態(tài)、表情、語(yǔ)調、語(yǔ)速等各個(gè)方面，都有了飛躍式的進(jìn)步。

　　4.在兼任教師職業(yè)技能訓練中心的工作的同時(shí)，承擔了學(xué)校有關(guān)教學(xué)改革、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設工作，盡職盡責地完成了各項工作。

　　5.個(gè)人業(yè)績(jì)

　　從至今每年超額完成教學(xué)工作量;主持并完成省級教改項目2項;河南省政府招標課題1項;參與省級教學(xué)質(zhì)量工程項目2項;主持師范處教改項目2項;榮獲河南省青年骨干教師;河南省教師教育教學(xué)成果一等獎2項;學(xué)校教學(xué)成果特等獎1項，一等獎2項。

　　五、廉：

　　本人時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，以身作則，廉潔自律;堅持“吃苦在前，享受在后”的原則，保持清醒的頭腦，自覺(jué)抵制腐朽思想的侵蝕，清清白白做人，坦坦蕩蕩做事，同時(shí)一直奉行奉獻和服務(wù)的宗旨開(kāi)展工作。

　　六、學(xué)：

　　能夠不斷加強自身的學(xué)習，提高自己的理論水平和管理水平。這幾年看的書(shū)有《給教師的一百條建議》、《愛(ài)彌兒》、《民主主義與教育》、《教育管理學(xué)》等書(shū)籍，能夠從工作實(shí)踐中不斷的提高和完善自己，努力學(xué)習科學(xué)知識，跟上時(shí)代的步伐，不斷總結工作中的得與失，提高自己的實(shí)踐能力。

　　七、不足之處

　　反思過(guò)去，還有很多不足之處。

　　1.工作不夠細致嚴謹，今后應該更認真仔細。

　　2.在工作方法和工作效率上有需要改進(jìn)的地方。

　　3.理論學(xué)習需要進(jìn)一步加強，在業(yè)務(wù)能力上爭取更大進(jìn)步。

　　4.需要多學(xué)習、多調研兄弟院校的成功經(jīng)驗，加強改革和創(chuàng )新，推進(jìn)學(xué)校教師教育改革。

　　展望未來(lái)，我對工作的熱情和自信心也相應提高。今后我會(huì )奮發(fā)努力、開(kāi)拓進(jìn)取，爭取更大的成績(jì)!

教務(wù)處述職報告2

　　在教務(wù)處處長(cháng)及分管處長(cháng)的領(lǐng)導下，根據學(xué)校和教務(wù)處各年度工作要點(diǎn)，以竭誠為全院師生服務(wù)為宗旨，以規范教材管理為目標，以提高服務(wù)質(zhì)量為核心，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，較好地完成了每年的各項工作任務(wù)，現簡(jiǎn)要總結如下：

　　一、健全教材管理制度

　　教材工作是體現大學(xué)教學(xué)內容和教學(xué)方法的載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本工具，也是深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養創(chuàng )新人才的重要保證。因此，搞好教材建設與管理工作，對于提高教育質(zhì)量，培養高質(zhì)量人才具有十分重要的意義。結合我院“十二五”教材建設規劃，任職以來(lái)我們積極研究探討搞好教材建設和管理的有效措施，并取得了一定的成績(jì)，按照學(xué)校的要求，整理健全了教材檔案資料，完善了教材管理制度，有力的促進(jìn)了教材建設工作。

　　二、教材選用與招標

　　(一)教材選用及審定。為了做好教材的征訂工作，我們每年分別在四月份和11月份向各教學(xué)院系分別下發(fā)了《關(guān)于做好xx學(xué)年度秋季教材征訂工作通知》和《關(guān)于做好xx學(xué)年度春季教材征訂工作通知》及統編教材征訂目錄，并對各教學(xué)院系選訂教材提出了具體的要求：所預訂的教材必須在國家統編教材目錄范圍內，要優(yōu)先征訂面向21世紀優(yōu)秀教材、“十二五”規劃教材、獲獎教材、精品教材，堅決杜絕未經(jīng)批準的自編教材和其它各種劣質(zhì)教材的流入。為配合教材的預訂和選用，每年都分春、秋兩季舉辦了二至三次圖書(shū)(教材)展示活動(dòng)，邀請了部分圖書(shū)經(jīng)營(yíng)單位和出版社分別在新、老校區進(jìn)行了新書(shū)樣書(shū)展示，部分教材還免費贈送給師生，讓廣大師生了解更多的教材信息，加強了信息交流，又為教材選用工作奠定了良好的基礎。

　　各教學(xué)院系將教材征訂單報上后，我們按照教材征訂的具體要求，對選用教材逐一進(jìn)行了審定，對選用不符合要求的教材，責成相關(guān)教學(xué)院系作了更換，保證了選用教材的質(zhì)量。

　　(二)教材的招標。任職以來(lái)，每年都進(jìn)行了公開(kāi)招標。通過(guò)公開(kāi)招標的方式，由教務(wù)處、國資處、財務(wù)處、審計處、紀委參與經(jīng)過(guò)多次談判最后確定了2-3家圖書(shū)(教材)供應單位為我校當年度教材供應單位。并對教材征訂、分發(fā)等提出交具體要求。

　　三、教材的入庫、發(fā)放和補訂

　　(一)教材的入庫。教材的驗收入庫是教材管理工作的`重頭，工作量大，十分辛苦(教材入庫時(shí)間都是在每年的最熱、最冷的季節)。為了開(kāi)學(xué)后第一時(shí)間將教材發(fā)放到學(xué)生手中，我們冒嚴寒、抗炎熱的工作，從剛放寒、暑假，我們就立刻進(jìn)行各項準備工作(帳目的建立和庫房的清理等)。教材入庫后，我們把入庫教材按品種歸類(lèi)，以院系為單位將在校學(xué)生的教材按專(zhuān)業(yè)實(shí)際人數進(jìn)行分區并分類(lèi)存放，不怕臟不怕累。為教材的順利分發(fā)做好了基礎性的工作。

　　(二)教材的發(fā)放。教材的發(fā)放是教材工作中心，任務(wù)重，時(shí)間緊。為了做好教材的發(fā)放工作，我每年都是及早著(zhù)手準備。一是在放假前向各教學(xué)院系下發(fā)通知，對教材發(fā)放做出了統一安排，提前到的教材在學(xué)生放假前盡量分發(fā)到學(xué)生手中，學(xué)生放假后到的教材在新學(xué)期學(xué)生報到后上課前集中分發(fā)到學(xué)生手中。新生開(kāi)學(xué)到開(kāi)課前這段時(shí)間給新生發(fā)書(shū);二是工作加班加點(diǎn)，克服一切困難，保證開(kāi)課前把書(shū)全部發(fā)到學(xué)生手中。

　　(三)教材的補訂。由于各方面的原因，每年都有部分教材需要補訂。書(shū)單報來(lái)以后，及時(shí)聯(lián)系教材供應單位，對不能及時(shí)到貨的教材，通知相關(guān)教學(xué)院系補訂，有的教材需要多次補訂，由于我們工作細致，保證了補訂教材的按時(shí)到書(shū)。

　　四、剩余教材的清退和帳目結算

　　(一)剩余教材的清退。教材發(fā)放結束以后，立即組織對剩余教材進(jìn)行清理和清退，每年都退書(shū)2多萬(wàn)冊，價(jià)值柒多萬(wàn)元，實(shí)現了當年教材的零庫存目標。

　　(二)帳目結算：剩余教材退還教材供應商后，我們又及時(shí)結算了當季教材的購銷(xiāo)帳，并報送審計處進(jìn)行審計報送財務(wù)處進(jìn)行結算，為了不影響畢業(yè)班學(xué)生的正常離校，我們及時(shí)認真地于每年4月底前結算了畢業(yè)班級的學(xué)生教材帳，經(jīng)過(guò)與學(xué)生班干部面對面反復的核算，做到了班級、個(gè)人帳目清楚，沒(méi)有差錯，并在教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行了公示，學(xué)生個(gè)人心中清楚。并及時(shí)將清算結果反饋到財務(wù)處進(jìn)行結算，確保了畢業(yè)生的順利按時(shí)離校。每年6月底之前我們都把在校生的教材賬結算清楚。

　　五、其它工作

　　在校、處兩級領(lǐng)導的指導關(guān)懷下，在教務(wù)處同仁的幫助下，每學(xué)年度我們都完成了以下工作

　　1、完成了每年春季全校六百多種計七萬(wàn)多冊教材的入庫分發(fā)工作

　　2、整理了教材庫，把零散的教材歸納、整理上了書(shū)架;清理了庫存教材，處理了一批過(guò)期失用的教材。

　　3、完成了每年秋季全校二萬(wàn)四千多學(xué)生、一千三百多教師計一千七百多種、二十三萬(wàn)多冊教材征訂、分發(fā)工作，在征訂教材時(shí)能堅持擇優(yōu)選用的原則，把具有先進(jìn)思想和觀(guān)點(diǎn)、具有科學(xué)性和系統性?xún)热莸慕滩膬?yōu)先推薦給師生選用。

　　4、完成了每年全校六千多畢業(yè)生教材費的結算、清算工作。

　　5、完成了每年全校一萬(wàn)七千多名在校生教材費的結算工作。

　　6、完成了每年春、秋兩季教材征訂、發(fā)放工作。

　　7、配合其它科室完成了領(lǐng)導臨時(shí)交辦的工作。

教務(wù)處述職報告3

　　本學(xué)年，學(xué)校發(fā)展的主題定調為“質(zhì)量提升年”。于我個(gè)人而言，20xx是我的“生活豐收年”：上半年，買(mǎi)了房子，雖只是一個(gè)殼，但也算在寸土寸金的城市里有了不動(dòng)產(chǎn)，這讓我對福州多了一絲親近的感覺(jué)。接著(zhù)，談戀愛(ài)，現在正張羅著(zhù)結婚。兄弟們都問(wèn)，很忙吧？我的毛病是不知道該忙啥，一腦袋糨糊。我對自己的評價(jià)是，有些不清楚的一個(gè)人。

　　在學(xué)校任職以來(lái)，這學(xué)期是個(gè)人巡課、聽(tīng)評課次數最少的一個(gè)學(xué)期，尤其是半期考以后的巡課和聽(tīng)評課次數更是屈指可數，也是參加和組織教研、備課活動(dòng)次數最少的一個(gè)學(xué)期，也是開(kāi)展過(guò)程性教學(xué)常規、教研和備課工作檢查次數最少的一個(gè)學(xué)期，也是對課堂教學(xué)了解和監管最不到位的一個(gè)學(xué)期，也是對文印、實(shí)驗、圖書(shū)、網(wǎng)站建設等各項事務(wù)性工作管理最稀松的一個(gè)學(xué)期。多項計劃中的工作未開(kāi)展，借此述職報告場(chǎng)合，謹表歉意，因為生活中的許多私事?lián)涿娑鴣?lái)，占用了部分時(shí)間，加之工作水平本就有限，以至未能在教學(xué)、教務(wù)、教研和備課等工作中取得更大的進(jìn)步和發(fā)展，深感有愧于教務(wù)主任這個(gè)職位。

　　教務(wù)工作

　　三位新員工用很短的時(shí)間熟悉了業(yè)務(wù)，迅速上手，各項工作大體有序開(kāi)展，這一方面得益于員工自身的素養和品德，另一方面得益于處室內部頻繁的帶有培訓性質(zhì)的短會(huì )。

　　教務(wù)工作有的看得見(jiàn)，比如巡課，每天至少3節，雷打不動(dòng)；有的看不見(jiàn)，比如教務(wù)處管理的對上負責的系統就有省初中新課程管理系統、省高中新課程管理系統、市中招網(wǎng)、市中學(xué)學(xué)籍管理系統、省會(huì )考網(wǎng)、市會(huì )考網(wǎng)、省高招在線(xiàn)、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績(jì)統計系統、綜合素質(zhì)管理系統，這是老師們看不見(jiàn)的，任一個(gè)系統報送的數據出問(wèn)題，都是事故。

　　這學(xué)期教務(wù)工作，個(gè)人印象最深刻的是經(jīng)常開(kāi)小會(huì )，帶有培訓性質(zhì)的，既有工作方法和程序規范方面的內容，也有統一的作風(fēng)和紀律教育等內容。

　　我的工作經(jīng)驗之一就是，要讓工作順利開(kāi)展，事前培訓動(dòng)員一定要充分。

　　三位新任工作人員從對教務(wù)工作不熟悉到迅速上手，到能夠比較得心應手地開(kāi)展工作，表現出了比較強的學(xué)習能力和接受新事物的能力。在這個(gè)過(guò)程中，她們都付出了巨大的努力，讓人感動(dòng)，也讓人欣慰。

　　教學(xué)工作

　　我在高中前后教了六年書(shū)，一直呆在高一年段，其間兼過(guò)初中思品、歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué)，這學(xué)期第一次上高二。高二第一學(xué)段結束后，必修模塊全部完成教學(xué)，開(kāi)始選修模塊的教學(xué)。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個(gè)臺階，選修模塊教學(xué)的難度又比必修模塊提升了一個(gè)層次，為數不少的篇目甚至是我們當年在大學(xué)里學(xué)習的內容，備課的難度絕非高一備課可同日而語(yǔ)。由此可知，高中學(xué)生學(xué)習之辛苦。

　　半期考后，我接手高一7班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。雖說(shuō)課程相當熟悉，但準備一節課，沒(méi)有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間還是沒(méi)有把握的，尤其是7班優(yōu)生相當多，寶貝也相當多，很象一個(gè)不平衡的生態(tài)系統，教學(xué)難度很大，教育難度更大。

　　第15周左右，個(gè)人感覺(jué)到已經(jīng)無(wú)法兼顧跨年段教學(xué)、備課組長(cháng)、教務(wù)處工作和生活中的一系列瑣事了，一度有過(guò)請假甚至請辭的想法，但因為接手高一7班之時(shí)，曾許下諾言，起碼保證本學(xué)期內語(yǔ)文科不再換老師。權衡再三，暫辭備課組長(cháng)一職，由盧人立老師接任。備課組長(cháng)是我做得最心應手的一份工作，內心里是很不想放棄的。

　　教研和備課工作

　　教務(wù)處的多數工作，都由工作人員具體經(jīng)辦，我把關(guān)，但對教研和備課工作，我始終是自己在經(jīng)辦，工作人員幫著(zhù)我做。每一周的教研和備課活動(dòng)巡查記錄、各學(xué)科每周提交的教研內容和集體備課主備方案，我起碼都會(huì )大致翻閱；對每個(gè)學(xué)科每周按計劃要開(kāi)展的教研和備課活動(dòng)，我基本都能提前了解或者同步了解。

　　簡(jiǎn)而言之，推動(dòng)教研和備課工作規范開(kāi)展，繼而有特色地開(kāi)展，始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點(diǎn)工作，始終是我在挖空心思琢磨的工作。

　　這學(xué)期，為更有效地提高各學(xué)科教研和備課工作的質(zhì)量，教務(wù)處推出了兩項新措施，一是每周末公布下一周次各學(xué)科的教研和備課活動(dòng)安排，二是巡查教研和備課活動(dòng)時(shí)現場(chǎng)查收活動(dòng)內容。從全學(xué)期各學(xué)科的實(shí)際工作看，兩項措施相當有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的毛病，提高了各學(xué)科開(kāi)展教研和備課工作的計劃性與科學(xué)性。說(shuō)穿了，就是希望教研組和備課組提高計劃意識，提高執行規定和落實(shí)計劃的意識。

　　按慣例，印發(fā)了五期教研和備課學(xué)習材料。一學(xué)期五份學(xué)習材料，至今已是35期，有些不急不躁、細水長(cháng)流的意思。重新翻閱這五期學(xué)習材料，多數文章是很有質(zhì)量的，《臺州書(shū)生中學(xué)關(guān)于教研和備課工作的資料》、《40年教學(xué)的20條經(jīng)驗》、《教育大計，教師為本》、《有效教學(xué)繞不開(kāi)的三條規律》、《如何開(kāi)展集體備課》、《解放“學(xué)習力”上、下》等文章對我校的教學(xué)和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。

　　和名師工作室的交流研討，7個(gè)學(xué)科，7位領(lǐng)銜教師，20余位成員，我們收獲頗豐。

　　和十八中的校際交流，關(guān)注畢業(yè)班，關(guān)注一線(xiàn)教學(xué)，面對面交流，更直接有效。

　　面向師生的講座，省教育學(xué)院教授鮑道宏，主講學(xué)校發(fā)展中教學(xué)問(wèn)題的發(fā)現、研究及成果推廣，老師們給予了好評；兒童文學(xué)作家郁雨君，人稱(chēng)“辮子姐姐”，面向初一學(xué)生，交流閱讀與成才，初一學(xué)生掌聲陣陣。這學(xué)期的講座少了，下學(xué)期會(huì )努力多安排。

　　閩清天儒中學(xué)60余位教師前來(lái)觀(guān)摩，我們沒(méi)有專(zhuān)門(mén)大張旗鼓地布置，常態(tài)課，正常的教學(xué)進(jìn)度，顯示我們的常規工作是過(guò)硬的。

　　歷史學(xué)科的教研和備課工作非常扎實(shí)，贏(yíng)得市教育學(xué)院好評，繼主辦面向市區的市級教研活動(dòng)以后，黃鶴鳴和艾振斌老師又應邀參編《福建教育史》一書(shū)。逐漸走向名師，就是這樣自己為自己爭取著(zhù)機會(huì )，學(xué)校提供的只是一個(gè)平臺。

　　高一語(yǔ)文承擔全市期末模塊統考命題任務(wù)。意義大，在于市教育學(xué)院信任我校老師；責任也大，在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗。

　　初一、初二思品承擔八所民辦學(xué)校聯(lián)考命題任務(wù)，啟動(dòng)迅速，布置細致，工作有力，政治組表現出了很強的工作能力。主辦學(xué)科命題備考會(huì )等，做得有聲有色。

　　公派語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學(xué)或管理觀(guān)摩研討會(huì )。

　　師大附中的公開(kāi)周，我校約有40余位教師前往觀(guān)摩教學(xué)和講座。

　　凡此總總，教研和備課工作的些微進(jìn)步都讓人欣喜：

　　1。各學(xué)科備課組普遍具備了比較強的.計劃意識，能夠按計劃安排開(kāi)展集備活動(dòng)，能夠把計劃的活動(dòng)落實(shí)到工作中，這是本學(xué)期教研組和備課組建設的進(jìn)步之處。

　　2。組長(cháng)們模范地遵守了學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規定與要求，并將這些規定和要求貫徹落實(shí)到了實(shí)際工作中。善于落實(shí)制度與要求正是我校辦學(xué)規范的一個(gè)表現，也是各學(xué)科教研組和備課組建設取得成效的前提與保障。

　　3。學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規定與要求得到了良好的貫徹與實(shí)施，這歷來(lái)是我校的教研和備課工作的長(cháng)處所在。教務(wù)處進(jìn)一步要求各學(xué)科將這些規定與要求內化成為自覺(jué)的行為，而且要求各學(xué)科能夠在這些規定與要求的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。只有這樣，我校各學(xué)科的教研組和備課組建設才會(huì )取得更豐碩的成果。

　　4。各學(xué)科教研組和備課組開(kāi)展活動(dòng)準備到位，過(guò)程充分，環(huán)節完整，符合常規教研和備課活動(dòng)的要求，說(shuō)明我�；�本已經(jīng)走過(guò)了教研和備課建設的第一階段，就是弄清楚什么是教研和備課工作，怎樣開(kāi)展教研和備課工作，怎樣的教研和備課活動(dòng)才是符合要求的。教研和備課建設的第二個(gè)階段就是有深度地、有新意地開(kāi)展工作，開(kāi)展有本學(xué)科特色、本校特色的教研和備課活動(dòng)，希望各學(xué)科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法，多實(shí)踐探索。

　　一個(gè)學(xué)期倏忽而過(guò)，年終盤(pán)點(diǎn)工作的時(shí)候，我們會(huì )有些微成就感，也總有一些說(shuō)不清道不明的遺憾。既有遺憾，那就讓我們在接下去的時(shí)間里做得更好一些吧。

教務(wù)處述職報告4

　　一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，在學(xué)校行政領(lǐng)導班子的共同協(xié)作下，在全體老師的支持與配合下，學(xué)校教育教學(xué)等方面的工作有序開(kāi)展并取得一些成績(jì)�；仡欉@一年的工作，我感到快樂(lè )忙碌、充實(shí)平凡�，F主要匯報如下：

　　一、勤勉工作求真務(wù)實(shí)

　　在一年多的工作中，我從未無(wú)故遲到、早退、曠工現象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導班子一樣，早早的到校，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的目光。教學(xué)是服務(wù)，教務(wù)處的工作更是服務(wù)，是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線(xiàn)，弘揚正氣；二是樂(lè )于接受群眾監督，自覺(jué)做到“三不”：不計較工作時(shí)間長(cháng)，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。

　　本人紿終正確定位自己的角色，講團結講服務(wù)，對于領(lǐng)導和上級主管部門(mén)交辦的事情能及時(shí)辦理到位，對教師在教學(xué)上的要求能及時(shí)給于解決和幫助。主動(dòng)、認真、承擔責任地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。全面貫徹黨的教育方針政策，努力當好校長(cháng)的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友,一片丹心為學(xué)生。

　　二、愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè )于奉獻

　　教務(wù)處是校長(cháng)領(lǐng)導下的`學(xué)校教學(xué)工作的協(xié)調中心、指揮中心，更重要的是為一線(xiàn)教師提供服務(wù)的服務(wù)中心。職責要求教務(wù)處要全面貫徹教育方針，

　　嚴格執行程計劃，確立和制定教務(wù)工作計劃和目標，組織好各次大型考試工作等等，可以說(shuō)日雜鎖事多。在校長(cháng)的指導下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)地方的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。我抱著(zhù)對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負責的心態(tài)努力開(kāi)展工作，作為教務(wù)處副主任，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔任夸年級歷史教學(xué)工作外，大力配合教務(wù)處其他領(lǐng)導開(kāi)展各項教育教學(xué)工作。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。在行動(dòng)上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來(lái)做。始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過(guò)多計較自己的個(gè)人得失。

　　三、配合教務(wù)處領(lǐng)導狠抓教學(xué)質(zhì)量和老師的培訓

　　質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。以教學(xué)為中心，以課改為先導，促進(jìn)教育教學(xué)水平持續提高。堅持“理論學(xué)習專(zhuān)題講座專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)共同提高”的校本培訓模式，首先，我們“請進(jìn)來(lái)”，學(xué)校邀請北師大李春秋教授、玉州區教研室教研員張冬森、李學(xué)東、辜朝剛、玉州區九中牟禮全老師等為我校教師進(jìn)行培訓指導，以提升教師的綜合能力和素養；其次，“走出去”，先后派教師參加了國家級、自治區級、市級或玉州區培訓等。通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的辦法，讓更多的教師直接或間接性地接受了專(zhuān)家引領(lǐng)，全面提升了教師的整體素質(zhì)。同時(shí)配合教研室做好有效教育的培訓工作，要求老師懂得兩種備課方式，至少四種課型方式，四種評課方式，大力推進(jìn)有效教育在我校的實(shí)驗工作。要求每一個(gè)教師精心設計好每一節課，上好每一節課，教好每一個(gè)學(xué)生。在全體老師的共同努力下，我校取得較好的榮譽(yù)和成績(jì)，主要體現如下：30多個(gè)老師在各級講課比賽中獲得一等獎；我校獲得玉州區學(xué)習方式及展示活動(dòng)團體一等獎；，我�？既∮窳指咧�11人；我校的中考教學(xué)質(zhì)量一直居于玉州區農村初中前茅。本人任教的097班在玉州區跟蹤檢測考試

　　中有4人獲得玉州區歷史學(xué)科前50名，有10人獲得玉州區跟蹤檢測考試總分前200名。

　　在過(guò)去的一年的工作過(guò)程中,我還存在很多不成熟的地方，特別是在提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量這一塊，收到的成效也不大，但我會(huì )一如既往的本著(zhù)“服務(wù)、奉獻”的思想作好本職工作。同時(shí)希望工作中不盡如人意的地方大家多多包涵，提出寶貴意見(jiàn)。我今后會(huì )繼續努力，用心去工作，繼續為學(xué)校服務(wù)，為老師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為教育服務(wù)。

教務(wù)處述職報告5

　　各位領(lǐng)導、老師：

　　上午好！

　　王錚亮的一首《時(shí)間都去哪了》引起了許多人的感慨，時(shí)間過(guò)得很快，一學(xué)年又結束了，本學(xué)年，教務(wù)處的工作得到了各位領(lǐng)導和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向大家表示衷心的感謝！回顧這一年的工作總體的'感覺(jué)是忙碌而充實(shí)。

　　一、本人的教學(xué)工作

　　剛結束的一學(xué)年我任教九年級兩個(gè)班的物理，而九年級的語(yǔ)、數、外、化學(xué)都是一人教一個(gè)班相比較而言感覺(jué)壓力更大，因為要想達到同一層次教一個(gè)班與教兩個(gè)班投入的精力是不一樣的，為了不拖學(xué)校的后腿，所以在自己的教學(xué)工作中未敢有絲毫的懈怠，在備課、上課、批改作業(yè)、對學(xué)生進(jìn)行課后的輔導方面都能做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。

　　二、教務(wù)處工作

　　做了一年教務(wù)主任我感覺(jué)到教務(wù)處的事情是多而且細，我可以毫不謙虛地講教務(wù)處是我們學(xué)校最忙的一個(gè)部門(mén)之一，那么教務(wù)處主要做了哪些事情呢？下面我就向大家作一個(gè)匯報。

　　1.七年級新生的錄取與報到工作。

　　2.七年級學(xué)生的均衡編班工作。

　　3.九年級畢業(yè)生去向調查匯總工作。

　　4.教師的教學(xué)用書(shū)用品發(fā)放工作。

　　5.教師的課表編排工作。

　　6.文印審核工作。

　　7.年報工作。

　　8．教學(xué)公開(kāi)課的安排與組織工作。

　　9.學(xué)籍管理工作。

　　10.學(xué)籍會(huì )審工作。

　　11.四冊檢查工作。

　　12.考務(wù)工作。

　　13.考試分析工作。

　　14.八年級生物實(shí)驗、信息技術(shù)操作考查。

　　15.九年級物理化學(xué)實(shí)驗考查工作。

　　16.九年級體育考試組織安排工作。

　　17.九年級英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力測試組織安排工作。

　　18.中考報名工作。

　　19.中考送考編排工作。

　　20.畢業(yè)生畢業(yè)證書(shū)發(fā)放工作。

　　21.參與績(jì)效考核工作。

　　反思這一年的教務(wù)工作，雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，但是我感覺(jué)許多方面做得還不夠到位。還有不少的困惑和不足有待解決：

　　一是表現在與各位老師的交往中，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作做得還不是那么太到位。

　　二是表現在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級方面的力度方面做得還不夠。

　　三是教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。

　　以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應當注意的問(wèn)題，也是我今后錘煉的方向，希望通過(guò)自己的努力，力爭在服務(wù)水平、服務(wù)能力方面讓大家能夠更為滿(mǎn)意。

　　謝謝大家！

教務(wù)處述職報告6

　　本學(xué)年，在教務(wù)處的領(lǐng)導下，本人協(xié)助負責招生的數據處理工作、學(xué)籍管理工作和收費管理工作。

　　一、招生的數據處理工作

　　今年的招生工作，取得了較好的成績(jì)。本人主要負責數據的處理，在全部招生工作中，先是統計推薦生人數及確定人員名單，后是錄取中的信息采集，以及錄取結束后的信息統計上報等。

　　數據統計是任務(wù)繁雜的一項工作，在統計過(guò)程中，雖然不能做到一個(gè)不能錯，但盡量做到少出錯誤，甚至不出錯誤。

　　二、學(xué)籍管理工作

　　由于市縣教育局對學(xué)籍管理工作要求嚴格，所以在全學(xué)年就有幾次大型的學(xué)籍處理方面的事情，如06級畢業(yè)證書(shū)發(fā)放的信息核對、08級學(xué)籍網(wǎng)上報名認定、09級學(xué)籍信息預報等，特別是08級學(xué)籍全省網(wǎng)上報名認定，省里要求很?chē)�，要求一個(gè)不能漏、一個(gè)不能少、完全與學(xué)測報名、高考報名的信息完全吻合，在__年級全體領(lǐng)導的幫助下，在教務(wù)處徐海龍主任的直接指揮下，順利完成了省里的要求。

　　三、收費管理工作

　　收費管理要求“零差錯”，也就是一個(gè)學(xué)生的`信息都不能錯，要做到這一點(diǎn)，每學(xué)期開(kāi)始，起碼要做三件事，一是把學(xué)生信息與年級信息核對，看休、留、轉、住宿等情況；二是與上學(xué)期已有的收費信息核對，看有無(wú)錯漏；三是與已有的收費管理電腦軟件庫中的信息核對，看有無(wú)重復信息或錯漏信息。特別是每年的高一新生，由于錄取時(shí)的信息與報到時(shí)的信息有出入，所以修定信息工作量最大的就是高一新生信息。

　　由于本人的數據處理能力有限，往往處理數據要花費很長(cháng)時(shí)間，以后在工作中，要加強學(xué)習和練習，爭取數據處理技術(shù)再上一個(gè)臺階，以適應工作的需要。

教務(wù)處述職報告7

　　本學(xué)期教務(wù)處在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在各位老師的支持和幫助下，在學(xué)校各部門(mén)的通力配合下，在教務(wù)處四位老師的共同努力下，按照學(xué)校開(kāi)學(xué)初的總體工作安排和教務(wù)處工作計劃，圓滿(mǎn)地完成了各項教學(xué)任務(wù)，在這里一并向各位對我本人和我們教務(wù)處工作的支持表示誠摯的感謝。本學(xué)期的工作即將結束，現將教務(wù)處主要工作總結如下：

　　一、管理工作

　　1、強化了管理工作的科學(xué)化、實(shí)效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學(xué)性，變45分鐘的課堂教學(xué)為40分鐘，合理編排了各級課程表，有效地利用了教學(xué)時(shí)間，減少了藝體特長(cháng)生的丟課率，增加了學(xué)生的自習時(shí)間，為老師到班級輔導創(chuàng )造了條件。

　　2、積極開(kāi)發(fā)設置校本課程，今年在高一設置了學(xué)法課，在高一和高二設置了生活課和生涯課。幫助學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )規劃自己的人生。

　　3、開(kāi)學(xué)初組織老師觀(guān)看了《教育能改變嗎?》視頻，林校長(cháng)、楊校長(cháng)、葉校長(cháng)和劉慧主任分別為大家做了不同主題的培訓。教務(wù)處對各方面的具體工作又做了詳細的要求，讓大家統一了思想，明確了認識，加深了大家對教育教學(xué)和本職工作的更深層次的理解。

　　4、定期召開(kāi)教研組長(cháng)和備課組長(cháng)工作會(huì )議，對學(xué)校的工作要求進(jìn)行傳達和布置，同時(shí)要求教研組長(cháng)要嚴格規范老師的日常教學(xué)行為，多下班級聽(tīng)課，要經(jīng)常對青年教師進(jìn)行指導。

　　5、組織教師對學(xué)校下發(fā)的《工作量考核細則》反復征求意見(jiàn)，修訂并完善了高一高二《中期質(zhì)量考核獎懲制度》，高三年級《高考績(jì)效獎金發(fā)放辦法》，在教學(xué)常規管理活動(dòng)月中進(jìn)一步規范《教學(xué)常規管理制度》，制定了《校本課程設置方案》。

　　6、組織安排好高二學(xué)年的會(huì )考報名，高三學(xué)年的空飛招生考試報名，高職專(zhuān)科單招考試報名，藝體生聯(lián)考報名及其它學(xué)生的高考報名工作。

　　7、負責高二年級語(yǔ)數外三科模塊成績(jì)上傳及通用和信息學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)上傳工作。完成了學(xué)校費的收繳和發(fā)放工作。這兩項工作都是由韓釗老師負責。她認真細致地做好各項工作，幾乎沒(méi)有出現過(guò)紕漏，這一點(diǎn)十分難得。

　　8、完成了全校教材教輔資料的征訂和發(fā)放工作，共計三十余萬(wàn)冊。每本書(shū)都經(jīng)過(guò)了商老師的手，對一個(gè)將近五十歲的人來(lái)說(shuō)，工作量是可想而知，但是商云老師總是能夠克服各種困難，經(jīng)常利用假期休息時(shí)間到校分發(fā)圖書(shū)，保證第一時(shí)間把書(shū)發(fā)到師生手中，盡量不影響教學(xué)工作。

　　二、常規工作

　　1、集體備課檢查。

　　本學(xué)期我們每周檢查一次集體備課記錄和導學(xué)案，目的是能夠讓集體備課真正落到實(shí)處，真正發(fā)揮出作用。讓教學(xué)更有針對性，更有計劃性。在本學(xué)期能夠自始至終堅持集體備課且每周主動(dòng)到教務(wù)處上交各項材料的備課組有：高一學(xué)年的語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史備課組;高二學(xué)年的數學(xué)、物理、化學(xué)、歷史備課組;高三學(xué)年語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、生物、地理、歷史備課組。

　　2、上課情況檢查。

　　檢查內容包括：教師的上課遲到，空課，著(zhù)裝情況和學(xué)生的睡覺(jué)情況。堅持每天有專(zhuān)人巡課三至四次，并認真做好檢查記錄。發(fā)現問(wèn)題學(xué)生及時(shí)反饋給班主任，上課睡覺(jué)現象明顯減少。從檢查和聽(tīng)課中我們還發(fā)現大部分老師上課能以教學(xué)為中心，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，教學(xué)穩定有序進(jìn)行，總體情況良好，個(gè)別班級的情況我們都反饋給年級組。

　　3、教案檢查

　　本學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課筆記各三次，分別采取定期檢查與隨機抽查的形式。為提高工作效率不影響老師上課使用，我直接深入到老師辦公室對任課教師的教案及批改作業(yè)情況進(jìn)行檢查，評出等級，并記錄在案。同時(shí)要求教研組長(cháng)要定期檢查本組教師教案和聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，提出建議，尤其對青年教師要嚴格要求。

　　4、聽(tīng)課筆記檢查

　　本學(xué)期大多數老師都能積極認真地聽(tīng)課，尤其是因為有一中聽(tīng)課和我校微型課活動(dòng)，很多老師的聽(tīng)課節數遠遠地超出學(xué)校規定的節數。

　　5、作業(yè)檢查

　　本學(xué)期我們改變了作業(yè)檢查方法，多種形式對各班級作業(yè)進(jìn)行檢查。一是讓學(xué)生干部參與進(jìn)來(lái)，定期由學(xué)習委員上交記錄。二是教務(wù)處對各個(gè)班級的作業(yè)全面檢查二次，抽查期中成績(jì)不達標班級作業(yè)三次。三是期中考試學(xué)科最后一名的班級每次老師批完作業(yè)后課代表都要將作業(yè)拿到教務(wù)處進(jìn)行檢查。而排在第一名的班級在平時(shí)作業(yè)抽查時(shí)免檢。作業(yè)檢查結果中除個(gè)別老師的作業(yè)沒(méi)有達到要求外，其余大部分老師都能認真批改作業(yè)，尤其突出的是解培娥、劉慧、廉世臣、王艷雙、王宏偉、劉麗艷、呂雪、鄭紅梅、李永梅、李丹、于愛(ài)敏、曹紅霞、郭明、劉志林、韓伊華、張麗麗、王彩云、閆秀茹、賈博翔、何巨瀾等老師。我要說(shuō)明的是還有許多老師平時(shí)經(jīng)常批作業(yè)和試卷，但學(xué)生上交的不全，不能準確統計，希望大家能夠理解。在這里我尤其要強調的是高一學(xué)年的`各位老師，雖然我們掛在公共郵箱里的作業(yè)次數他們并不是很突出，但是他們每個(gè)班級的每一次作業(yè)的份數卻比另兩個(gè)年級多出三分之一以上，也就二次相當于三次，當我們每次走到高一老師的辦公室時(shí)，那一摞摞的作業(yè)便是一道道風(fēng)景，讓人看著(zhù)十分感動(dòng)。

　　6、考試組織

　　本學(xué)期教務(wù)處圓滿(mǎn)組織了高二學(xué)年的開(kāi)學(xué)初考試。高一、高二學(xué)年的期中和期末模塊考試。高三學(xué)年的四次階段性考試。每次考試后孫瑩老師都加班加點(diǎn)在第一時(shí)間做出詳盡的質(zhì)量分析與評價(jià)，給每個(gè)班級都及時(shí)張貼狀元榜，在公示板上公示全學(xué)年各個(gè)學(xué)科和總分前十名學(xué)生名單，目的是增強大家的榮譽(yù)感，向大家傳遞出正能量，調動(dòng)廣大學(xué)生學(xué)習的積極性。

　　考試結束后一周內我們采取不同的形式分別召開(kāi)各個(gè)年級的質(zhì)量分析會(huì )。高一年級，成績(jì)出來(lái)后第一時(shí)間楊校長(cháng)分別與不同層次落后團隊的任課教師以及學(xué)科成績(jì)過(guò)低的老師談話(huà)，然后召開(kāi)了年級組質(zhì)量分析會(huì )，對比分析各班級成績(jì)，表?yè)P教學(xué)成績(jì)突出的團隊和個(gè)人，點(diǎn)名批評教學(xué)成績(jì)不達標，與其它人差距較大的班級和老師，指出通過(guò)考試暴露出來(lái)的教學(xué)中的問(wèn)題，對下一階段教學(xué)提出要求和建議;高二年級，分別召開(kāi)了理科團隊和文科團隊的質(zhì)量分析會(huì )，會(huì )議分另由趙明麗和葉巍老師主持，會(huì )后各班主任又分別進(jìn)行了各自班級的質(zhì)量分析會(huì );高三年級，重點(diǎn)班班主任將理科前100名，文科前50名學(xué)生的第一二三次階段考試成績(jì)進(jìn)行了統計，找出成績(jì)波動(dòng)較大，有潛力可挖的學(xué)生，找出他們的弱科，幫助分析原因，讓其主動(dòng)與任課教師聯(lián)系，并把這些目標生的名單交給了相應的任課教師，列為重點(diǎn)培養目標。然后以班級為單位召開(kāi)了各班目標生會(huì )議，重點(diǎn)班以二本為目標，普通班以三本為目標，幫助學(xué)生樹(shù)立信心，激發(fā)斗志，同時(shí)在學(xué)習方法和心態(tài)調整方面做了指導，收到了明顯的教育效果。陳志強老師的電腦屏幕上都寫(xiě)上“拼了”兩個(gè)字，看到這兩個(gè)字我似乎看到了全體高三人的心聲，我們都共同期待今年的高考高三能再傳捷報。

　　7、考勤工作。

　　嚴格執行學(xué)�？记谥贫�，堅持每日兩次考勤和日常抽查的方式，對發(fā)現的問(wèn)題除了進(jìn)行正常記載外，還對當事人進(jìn)行勸誡。本學(xué)期無(wú)故曠課，遲到，早退的現象明顯減少。此外考勤工作除了嚴格執行學(xué)校的考勤制度外，我們還采取了一些人文的靈活性地措施。如每月請假4節課以?xún)鹊牟挥嬋肟记�，用于老師處理家里的特殊情況。對帶病堅持上課，上完課后去打針的老師請的病假不計入，懷孕的女老師和身體特別不好的老教師，根據自身身體情況實(shí)行彈性管理，很感謝大家能理解，沒(méi)有人提出異議。但不能回避的問(wèn)題是我們對實(shí)驗室和藝體教研的考勤抽查的次數太少，出現了漏洞。經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導的批評教育我們現在已經(jīng)加強了這些部門(mén)的考勤力度，實(shí)行了簽到制度。

　　三、抓教研組工作

　　一所好的學(xué)校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質(zhì)是教務(wù)處工作的重點(diǎn)之一。所以我們高度重視教研組工作,積極為提升教師素質(zhì)搭建平臺。

　　1、教務(wù)處定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )，楊校長(cháng)親自對教研組工作加以指導，進(jìn)行培訓，并提出具體要求和建議。尤其是進(jìn)入常規管理活動(dòng)月以來(lái)，林校長(cháng)多次給各個(gè)層面的領(lǐng)導和老師開(kāi)會(huì )，還分別召開(kāi)了教研組長(cháng)和名師工作室會(huì )議，進(jìn)行統一學(xué)習和培訓，大力轉變教師觀(guān)念和各部門(mén)的工作作風(fēng)，極大地推進(jìn)了教育教學(xué)工作。教務(wù)處也牢牢把握住這次工作契機，進(jìn)一步加大了教研組培訓和管理力度，努力使教研組活動(dòng)走向制度化、規范化、特色化。要求各教研組定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定發(fā)言人、不定形式的開(kāi)展教研活動(dòng)，數學(xué)、英語(yǔ)和文科綜合教研組活動(dòng)地點(diǎn)在行政樓會(huì )議室，語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物教研組的活動(dòng)地點(diǎn)在教學(xué)樓五樓會(huì )議室。各備課組集體備課也都是在指定地點(diǎn)進(jìn)行，每次集體備課時(shí)我們抽查了老師的教案，并拍下每組的活動(dòng)照片。這項工作是學(xué)校實(shí)行扁平化管理模式后教務(wù)處要重點(diǎn)抓的一項工作，我會(huì )努力把這項工作形成制度化堅持下去。

　　2、督促教研組長(cháng)精心組織編寫(xiě)適合我校藝體生使用的導學(xué)案和習題，以便今后各個(gè)備課組間相互交流，互通有無(wú)，大家資源共享，提高工作效率。我們現已將本學(xué)期使用的九個(gè)學(xué)科的導學(xué)案全部裝訂成冊。寒假前各備課組長(cháng)要安排好下學(xué)期所要使用的導學(xué)案編寫(xiě)工作。

　　3、教務(wù)處下發(fā)了林校長(cháng)和楊校長(cháng)提供的關(guān)于新課程理念的學(xué)習資料供大家學(xué)習，楊校長(cháng)不斷督促大家利用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)習并在博客上進(jìn)行交流，并多次給教師和學(xué)生做各種主題的專(zhuān)題講座，深入班級聽(tīng)課280多節，并和每一位聽(tīng)過(guò)課的老師交換意見(jiàn)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，大大促進(jìn)了青年教師業(yè)務(wù)水平的提高。

　　4、在十一月和十二月利用雙周五大教研的時(shí)間，開(kāi)展了“雛鷹”培訓微型課展評活動(dòng)�；顒�(dòng)分文理兩組在班級進(jìn)行，每組設評委十人，全體任課教師參加，有28位青年老師進(jìn)行了微型課展示。

　　5、學(xué)校為了給更多地老師學(xué)習的機會(huì )，積極推進(jìn)與一中的合作辦學(xué)，爭取了我校教師到一中學(xué)習的機會(huì )，教務(wù)處精心組織全體教師分期分批地到一中進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習，總計聽(tīng)課節數達300節以上�；貋�(lái)后每位老師都寫(xiě)了一中學(xué)習體會(huì )，并在博客上發(fā)表，我們現已將大家的心得體會(huì )裝訂成冊。從大家的體會(huì )中能夠看出大家對教育教學(xué)有了更深層次的理解和體會(huì )，看到了別人的優(yōu)點(diǎn)，也找到了自己的不足，同時(shí)學(xué)到了很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗，這必將影響到每一位老師對待自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的態(tài)度。

　　四、工作中的不足及今后努力的方向

　　反思這一學(xué)期的工作，雖然是盡心盡力，但工作上還是有許多不足和疏漏，還存在諸多問(wèn)題不盡人意。

　　1、就我自身而言，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得很不夠，工作依賴(lài)性強，不能夠大膽創(chuàng )新，思想顧慮多，為難情緒重，有許多想法并沒(méi)有落到實(shí)處，不能經(jīng)常深入班級聽(tīng)課去了解教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題。

　　2、教學(xué)常規規范不到位。如個(gè)別備課組集體備課仍流于形式，存在應付檢查的現象;少數教師的教案書(shū)寫(xiě)馬虎，字跡潦草，內容也不完整，甚至沒(méi)有提前備課;個(gè)別老師聽(tīng)課不進(jìn)課堂，存在假聽(tīng)課現象;極少數教師不善于控制課堂紀律，不關(guān)注學(xué)生，課堂紀律混亂或者是出現大面積睡覺(jué)現象;還有的老師師教育方法簡(jiǎn)單粗爆，經(jīng)常叫學(xué)生站到教室外，甚至是體罰學(xué)生，給學(xué)校造成了不良的影響;還存在個(gè)別老師隨意占用學(xué)生上課時(shí)間去進(jìn)行其它活動(dòng)等。楊校長(cháng)在聽(tīng)課時(shí)發(fā)現的問(wèn)題有①一部分老師課堂教學(xué)隨意性較強，缺乏規范性。②啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教師為主導、學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)念轉變力度不夠③教學(xué)方法單一，師生互動(dòng)過(guò)程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學(xué)效率低。高一的數學(xué)還出現了嚴重的兩極分化和平均分偏低現象。

　　3、合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時(shí)、廣泛交流既沒(méi)有空間，也沒(méi)有固定的時(shí)間和地點(diǎn)，不能形成一種良好的制度。

　　4、對學(xué)習委員的要求有先緊后松的傾向，尤其是對沒(méi)有按照教務(wù)處要求認真填寫(xiě)教學(xué)日志或每周一不能及時(shí)到教務(wù)處檢查教學(xué)日志的學(xué)習委員進(jìn)行督促和教育，使這項工作并沒(méi)有發(fā)揮出應有的作用。

　　5、考勤工作還存在死角，致使這項工作出現了很大的漏洞。

　　在新的學(xué)期里,我會(huì )不斷地加強學(xué)習，努力提高自己的業(yè)務(wù)管理水平 ,健全各項教學(xué)常規管理制度,加大監督和檢查力度,并做好詳細的記錄，對教師的各項工作進(jìn)行量化考核，讓那些盡職盡責，努力工作且工作效果好的老師都能得到客觀(guān)公正的評價(jià)。另外，在新的管理模式下我會(huì )轉變觀(guān)念，給自己重新定位，和年級組及學(xué)校各個(gè)部門(mén)精誠協(xié)作，讓自己站在更高的角度抓好教學(xué)工作，更加注重細節，更加注重實(shí)效，努力實(shí)現校領(lǐng)導提出的精細化、科學(xué)化、人文化的管理目標。今后我會(huì )和在座的各位老師共同努力，盡心盡力，盡職盡責，把自己的本職工作做好，為二中的發(fā)展貢獻自己的一分綿薄之力。

教務(wù)處述職報告8

　　尊敬的各位考核組成員，各位領(lǐng)導：

　　大家好!

　　春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，自20xx年我們相聚在這里，六個(gè)春秋已悄然而過(guò)，我如一只穿越風(fēng)雨的海燕，盡管天空沒(méi)有留下痕跡，但堅實(shí)的腳步已在我心靈深處定格。首先感謝領(lǐng)導、同志們六年來(lái)對我的信任和支持，在充滿(mǎn)生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的XX市第八十五中學(xué)，我承蒙大家的厚愛(ài)和支持，得以在教務(wù)處副主任這個(gè)舞臺上鍛煉自己、提高自己，并取得了一定的成績(jì)，現述職如下，不當之處，敬請大家批評。

　　下面把我任職以來(lái)工作情況向大家匯報如下：

　　本學(xué)期我擔任初三1、2班的語(yǔ)文教學(xué)工作和初三1班的班主任工作，同時(shí)任教務(wù)處副主任職務(wù)。

　　半年來(lái)，在教務(wù)處我主要配合張主任負責初中部的教學(xué)管理，教學(xué)常規，教學(xué)督導等工作。初入六中我用九個(gè)字形容：任務(wù)重，要求高，壓力大。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(cháng)不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。半年來(lái)在校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，各位領(lǐng)導和同事的幫助下，我很快適應了新的角色�，F就本學(xué)期的工作述職如下，懇請領(lǐng)導和同事們給予指導。

　　一、一絲不茍抓常規，常規不失落

　　常規工作約定俗成，是教學(xué)工作穩步推進(jìn)的“必修課程，”在過(guò)去的半年里，教務(wù)處自始至終保持著(zhù)常規工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時(shí)讓常規不失落，永葆常規工作的經(jīng)常性、規范化。一是抓好常規教學(xué)，由于敦促到位，檢查及時(shí)，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作。二是組織好初中部每周校級公開(kāi)課，幾乎初中部所有教師都能拿出一節或幾節課供全校教師觀(guān)摩，或指導、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，三是迎接了教研室對我校初中部教學(xué)工作的聽(tīng)課調研。在領(lǐng)導的總體協(xié)調下，對當天的工作做了具體、詳盡的安排和布置，所聽(tīng)的8節課絕大部分質(zhì)量較高，受到教研室領(lǐng)導的好評。四是配合電教中心做好教師每次考試教學(xué)成績(jì)的積分計算并作為六橫九縱考核的重要依據并督促教師做好試題分析，學(xué)生分析并制定改進(jìn)措施。五是在全體初中部全體教師的配合下配合初中各年級組組織了月考，期中考，期末考，使的考試有條不紊，繁而不亂�？荚嚱Y束后，對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。六是與教科處成立聯(lián)合督導組對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動(dòng)情況等業(yè)務(wù)常規進(jìn)行了細致的檢查和督促。

　　二、持之以恒抓教研，教研不虛浮

　　學(xué)校的教研工作是學(xué)校的生命力所在，本學(xué)期初中部開(kāi)展了豐富多彩的校本教研工作，一是初中部開(kāi)展了富有成效的每周教研活動(dòng)，在各教研組長(cháng)的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。二配合張主任組織了信息技術(shù)與課程整合說(shuō)課比賽，經(jīng)過(guò)認真的篩選，初中部推舉出高玉芳老師和侯秀芬老師代表本我校初中部參加市教育局的`比賽，并最終獲得了一個(gè)二等獎和一個(gè)三等獎，為我校贏(yíng)得了榮譽(yù)。三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結初三語(yǔ)文教材，做好教材分析中考考等點(diǎn)總結工作，受到了教研室領(lǐng)導的肯定。四是協(xié)調教科處組織召開(kāi)了赴杜郎口中學(xué)觀(guān)摩學(xué)習匯報會(huì )，并組織赴杜郎口教師上了一節匯報課，效果較好。五是鼓勵初中部教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽，半年來(lái)多位教師論文在市級省級國家級刊物上發(fā)表或獲獎。六是組織初中教師赴駢山中學(xué)，邯鄲十中，高北中學(xué)等學(xué)校，參加學(xué)科研討會(huì )，觀(guān)摩會(huì )等。

　　三、理直氣壯抓質(zhì)量，質(zhì)量步步高

　　學(xué)校的生命系于質(zhì)量，質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂，本學(xué)期，依據開(kāi)學(xué)初教學(xué)計劃提出的教學(xué)工作要走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生的思路，初中部做了一定的工作。一是依照教學(xué)工作計劃，如期每周進(jìn)行公開(kāi)課活動(dòng)，并帶動(dòng)，號召初中部教師都參與到聽(tīng)課活動(dòng)當中，每周評出的最佳課堂質(zhì)量都較高，達到了活動(dòng)的目的。二是積極鼓勵引導初中部教師接受新的教學(xué)理念，采用新的教學(xué)模式，真正真正的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，努力提高課堂效率。三是始終樹(shù)立質(zhì)量意識，利用周公開(kāi)課活動(dòng)，結合教研活動(dòng)，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進(jìn)入初中的教師及時(shí)的進(jìn)行交流和反饋，力爭使每節課都達到聽(tīng)課有效，上者有提高的目的。四是協(xié)調和指導初三畢業(yè)班工作，確保教學(xué)，任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩步提高

　　四、因地制宜抓活動(dòng)，活動(dòng)促發(fā)展

　　豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)是學(xué)校課程一個(gè)有益的補充，本學(xué)期，我組織了以下活動(dòng)。一是配合初中語(yǔ)文教研組組組織初中部學(xué)生參加《語(yǔ)文周報》全國作文比賽，共有263人參加，截止目前共有124人獲得二三等獎和優(yōu)秀獎，暑期還將角逐一等獎。二是配合初三年級組組織初三全體師生召開(kāi)初三一模質(zhì)量分析會(huì )，初三優(yōu)生座談會(huì )極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。配合初二年級組，組織召開(kāi)了初二教師期中質(zhì)量分析會(huì )，配合初一年級組召開(kāi)了初一教師調度會(huì )等。

　　此外，還從學(xué)校的大局出發(fā)，做好了其它的教育教學(xué)工作，由于時(shí)間關(guān)系，在此不一一說(shuō)明。

　　存在的問(wèn)題

　　一是本學(xué)期由于計劃外活動(dòng)的增加，使得本學(xué)期的活動(dòng)顯得較多，致使深入課堂，深入教師的時(shí)間受到的沖擊，雖然一直秉持著(zhù)，走進(jìn)教師，走進(jìn)學(xué)生，但實(shí)際走得不是很近，使得抓教師業(yè)務(wù)能力，教學(xué)水平的計劃做的不是很好。

　　二是對過(guò)程性的管理與指導檢查做得不好，有忽冷忽熱之感，很希望有計劃性但沒(méi)有做到計劃性，使得有些環(huán)節放松。

　　三是對有些工作按部就班，沒(méi)有很好的調動(dòng)教師們的積極性，也沒(méi)有勤動(dòng)腦思考調動(dòng)教師積極性的辦法。使得有些教研活動(dòng)氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。

　　四是還不能用全新的思維和方式開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展工作，缺乏創(chuàng )造性的開(kāi)展工作的意識和魄力。

　　五是本學(xué)期對初中部教師的高效課堂培訓工作，沒(méi)有很好的開(kāi)展。

　　總之在今后的工作中，我將加強學(xué)習，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。我將更加竭盡全力為大家更好地服務(wù)，讓所有的老師享受工作的快樂(lè )和充實(shí)，體驗專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和事業(yè)成功的幸福，請在座的各位同仁支持我、信任我，謝謝大家!

　　謝謝大家!

教務(wù)處述職報告9

　　年終盤(pán)點(diǎn)工作的時(shí)候，一個(gè)學(xué)期倏忽而過(guò)。會(huì )有些微成就感，也總有一些說(shuō)不清道不明的遺憾。既有遺憾，那就讓我接下去的時(shí)間里做得更好一些吧。

　　學(xué)校發(fā)展的主題定調為“質(zhì)量提升年”于我個(gè)人而言，本學(xué)年。20xx生活豐收年”上半年，買(mǎi)了房子，雖只是一個(gè)殼，但也算在寸土寸金的城市里有了不動(dòng)產(chǎn)，這讓我對福州多了一絲親近的感覺(jué)。接著(zhù)，談戀愛(ài)，現在正張羅著(zhù)結婚。兄弟們都問(wèn)，很忙吧？毛病是不知道該忙啥，一腦袋糨糊。對自己的評價(jià)是有些不清楚的一個(gè)人。

　　這學(xué)期是個(gè)人巡課、聽(tīng)評課次數最少的一個(gè)學(xué)期，學(xué)校任職以來(lái)。尤其是半期考以后的巡課和聽(tīng)評課次數更是屈指可數，也是參加和組織教研、備課活動(dòng)次數最少的一個(gè)學(xué)期，也是開(kāi)展過(guò)程性教學(xué)常規、教研和備課工作檢查次數最少的一個(gè)學(xué)期，也是對課堂教學(xué)了解和監管最不到位的一個(gè)學(xué)期，也是對文印、實(shí)驗、圖書(shū)、網(wǎng)站建設等各項事務(wù)性工作管理最稀松的一個(gè)學(xué)期。多項計劃中的工作未開(kāi)展，借此述職報告場(chǎng)合，謹表歉意，因為生活中的許多私事?lián)涿娑鴣?lái)，占用了部分時(shí)間，加之工作水平本就有限，以至未能在教學(xué)、教務(wù)、教研和備課等工作中取得更大的進(jìn)步和發(fā)展，深感有愧于教務(wù)主任這個(gè)職位。

　　教務(wù)工作

　　迅速上手，三位新員工用很短的時(shí)間熟悉了業(yè)務(wù)。各項工作大體有序開(kāi)展，這一方面得益于員工自身的素養和品德，另一方面得益于處室內部頻繁的帶有培訓性質(zhì)的短會(huì )。

　　比如巡課，教務(wù)工作有的看得見(jiàn)。每天至少3節，雷打不動(dòng)；有的看不見(jiàn)，比如教務(wù)處管理的對上負責的系統就有省初中新課程管理系統、省高中新課程管理系統、市中招網(wǎng)、市中學(xué)學(xué)籍管理系統、省會(huì )考網(wǎng)、市會(huì )考網(wǎng)、省高招在線(xiàn)、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績(jì)統計系統、綜合素質(zhì)管理系統，這是老師們看不見(jiàn)的任一個(gè)系統報送的數據出問(wèn)題，都是事故。

　　個(gè)人印象最深刻的經(jīng)常開(kāi)小會(huì )，這學(xué)期教務(wù)工作。帶有培訓性質(zhì)的既有工作方法和程序規范方面的內容，也有統一的作風(fēng)和紀律教育等內容。

　　事前培訓動(dòng)員一定要充分。工作經(jīng)驗之一就是要讓工作順利開(kāi)展。

　　能夠比較得心應手地開(kāi)展工作，三位新任工作人員從對教務(wù)工作不熟悉到迅速上手。表現出了比較強的學(xué)習能力和接受新事物的能力。這個(gè)過(guò)程中，都付出了巨大的努力，讓人感動(dòng)，也讓人欣慰。

　　教學(xué)工作

　　一直呆在高一年段，高中前后教了六年書(shū)。其間兼過(guò)初中思品、歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué)，這學(xué)期第一次上高二。高二第一學(xué)段結束后，必修模塊全部完成教學(xué)，開(kāi)始選修模塊的教學(xué)。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個(gè)臺階，選修模塊教學(xué)的難度又比必修模塊提升了一個(gè)層次，為數不少的`篇目甚至是當年在大學(xué)里學(xué)習的內容，備課的難度絕非高一備課可同日而語(yǔ)。由此可知，高中學(xué)生學(xué)習之辛苦。

　　接手高一7班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)。雖說(shuō)課程相當熟悉，半期考后。但準備一節課，沒(méi)有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間還是沒(méi)有把握的尤其是7班優(yōu)生相當多，寶貝也相當多，很象一個(gè)不平衡的生態(tài)系統，教學(xué)難度很大，教育難度更大。

　　個(gè)人感覺(jué)到已經(jīng)無(wú)法兼顧跨年段教學(xué)、備課組長(cháng)、教務(wù)處工作和生活中的一系列瑣事了一度有過(guò)請假甚至請辭的想法，第15周左右。但因為接手高一7班之時(shí)，曾許下諾言，起碼保證本學(xué)期內語(yǔ)文科不再換老師。權衡再三，暫辭備課組長(cháng)一職，由盧人立老師接任。備課組長(cháng)是做得最心應手的一份工作，內心里是很不想放棄的

　　教研和備課工作

　　都由工作人員具體經(jīng)辦，教務(wù)處的多數工作。把關(guān)，但對教研和備課工作，始終是自己在經(jīng)辦，工作人員幫著(zhù)我做。每一周的教研和備課活動(dòng)巡查記錄、各學(xué)科每周提交的教研內容和集體備課主備方案，起碼都會(huì )大致翻閱；對每個(gè)學(xué)科每周按計劃要開(kāi)展的教研和備課活動(dòng)，基本都能提前了解或者同步了解。

　　推動(dòng)教研和備課工作規范開(kāi)展，簡(jiǎn)而言之。繼而有特色地開(kāi)展，始終是最優(yōu)先考慮和保證的重點(diǎn)工作，始終是挖空心思琢磨的工作。

　　為更有效地提高各學(xué)科教研和備課工作的質(zhì)量，這學(xué)期。教務(wù)處推出了兩項新措施，一是每周末公布下一周次各學(xué)科的教研和備課活動(dòng)安排，二是巡查教研和備課活動(dòng)時(shí)現場(chǎng)查收活動(dòng)內容。從全學(xué)期各學(xué)科的實(shí)際工作看，兩項措施相當有效地糾正了之前部分教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的毛病，提高了各學(xué)科開(kāi)展教研和備課工作的計劃性與科學(xué)性。說(shuō)穿了就是希望教研組和備課組提高計劃意識，提高執行規定和落實(shí)計劃的意識。

　　印發(fā)了五期教研和備課學(xué)習材料。一學(xué)期五份學(xué)習材料，按慣例。至今已是35期，有些不急不躁、細水長(cháng)流的意思。重新翻閱這五期學(xué)習材料，多數文章是很有質(zhì)量的臺州書(shū)生中學(xué)關(guān)于教研和備課工作的資料》40年教學(xué)的20條經(jīng)驗》教育大計，教師為本》有效教學(xué)繞不開(kāi)的三條規律》如何開(kāi)展集體備課》解放“學(xué)習力”上、下》等文章對我校的教學(xué)和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的

　　7個(gè)學(xué)科，和名師工作室的交流研討。7位領(lǐng)銜教師，20余位成員，收獲頗豐。

　　關(guān)注畢業(yè)班，和十八中的校際交流。關(guān)注一線(xiàn)教學(xué)，面對面交流，更直接有效。

　　省教育學(xué)院教授鮑道宏，面向師生的講座。主講學(xué)校發(fā)展中教學(xué)問(wèn)題的發(fā)現、研究及成果推廣，老師們給予了好評；兒童文學(xué)作家郁雨君，人稱(chēng)“辮子姐姐”面向初一學(xué)生，交流閱讀與成才，初一學(xué)生掌聲陣陣。這學(xué)期的講座少了下學(xué)期會(huì )努力多安排。

　　沒(méi)有專(zhuān)門(mén)大張旗鼓地布置，閩清天儒中學(xué)60余位教師前來(lái)觀(guān)摩。常態(tài)課，正常的教學(xué)進(jìn)度，顯示我常規工作是過(guò)硬的

　　贏(yíng)得市教育學(xué)院好評，歷史學(xué)科的教研和備課工作非常扎實(shí)。繼主辦面向市區的市級教研活動(dòng)以后，黃鶴鳴和艾振斌老師又應邀參編《福建教育史》一書(shū)。逐漸走向名師，就是這樣自己為自己爭取著(zhù)機會(huì )，學(xué)校提供的只是一個(gè)平臺。

　　于市教育學(xué)院信任我校老師；責任也大，高一語(yǔ)文承擔全市期末模塊統考命題任務(wù)。意義大。于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗。

　　啟動(dòng)迅速，初一、初二思品承擔八所民辦學(xué)校聯(lián)考命題任務(wù)。布置細致，工作有力，政治組表現出了很強的工作能力。主辦學(xué)科命題備考會(huì )等，做得有聲有色。

　　公派語(yǔ)文、數學(xué)等學(xué)科教師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學(xué)或管理觀(guān)摩研討會(huì )。

　　校約有40余位教師前往觀(guān)摩教學(xué)和講座。師大附中的公開(kāi)周。

　　教研和備課工作的些微進(jìn)步都讓人欣喜：凡此總總。

　　能夠按計劃安排開(kāi)展集備活動(dòng)，1.各學(xué)科備課組普遍具備了比較強的計劃意識。能夠把計劃的活動(dòng)落實(shí)到工作中，這是本學(xué)期教研組和備課組建設的進(jìn)步之處。

　　并將這些規定和要求貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中。善于落實(shí)制度與要求正是校辦學(xué)規范的一個(gè)表現，2.組長(cháng)們模范地遵守了學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規定與要求。也是各學(xué)科教研組和備課組建設取得成效的前提與保障。

　　這歷來(lái)是校的教研和備課工作的長(cháng)處所在教務(wù)處進(jìn)一步要求各學(xué)科將這些規定與要求內化成為自覺(jué)的行為，3.學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規定與要求得到良好的貫徹與實(shí)施。而且要求各學(xué)科能夠在這些規定與要求的基礎上，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。只有這樣，校各學(xué)科的教研組和備課組建設才會(huì )取得更豐碩的成果。

　　過(guò)程充分，4.各學(xué)科教研組和備課組開(kāi)展活動(dòng)準備到位。環(huán)節完整，符合常規教研和備課活動(dòng)的要求，說(shuō)明我�；�本已經(jīng)走過(guò)了教研和備課建設的第一階段，就是弄清楚什么是教研和備課工作，怎樣開(kāi)展教研和備課工作，怎樣的教研和備課活動(dòng)才是符合要求的教研和備課建設的第二個(gè)階段就是有深度地、有新意地開(kāi)展工作，開(kāi)展有本學(xué)科特色、本校特色的教研和備課活動(dòng)，希望各學(xué)科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法，多實(shí)踐探索

教務(wù)處述職報告10

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：

　　大家好!

　　我叫湯xx，今年25歲，本科學(xué)歷，中共黨員。20xx年擔任初中教導處副主任，兩年來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿(mǎn)的完成了任職期間的各項任務(wù)，現對自己的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單總結。

　　兩年來(lái)?yè)�任教導處副主任，抓初二年級的教學(xué)管理，做一個(gè)班的班主任，教一個(gè)班的語(yǔ)文課。語(yǔ)文教學(xué)上從語(yǔ)文課堂入手，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績(jì)在歷次的統考中均名列前茅，并連續3個(gè)學(xué)期及格率達。在教學(xué)的同時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣的培養，提倡大語(yǔ)文觀(guān)念，教研教改成果顯著(zhù)。先是在全縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現場(chǎng)會(huì )帶給優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò )資源的開(kāi)發(fā)與應用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個(gè)人“及“教壇新秀“稱(chēng)號，20xx年12月獲“教學(xué)能手”稱(chēng)號。

　　兼任的班主任工作，所在班級學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。班級凝聚力強。從事的年級管理結合本人工作實(shí)際及工作成績(jì)，我認為我已經(jīng)具備了年級工作的五個(gè)必備條件：

　　第一：堅韌的求是精神。

　　我的老家是大青山北面的一個(gè)小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著(zhù)剛剛踏上講臺的誓言：“既然選取了為人師，就選取了付出，選取了汗水，我會(huì )努力因為我無(wú)悔“。艱苦的教學(xué)之余，我憑著(zhù)堅韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語(yǔ)言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫(xiě)了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語(yǔ)“每一個(gè)生活在那里的師生，走進(jìn)校門(mén)當刻苦學(xué)習，立志成材，不負人民重托“就讓我信心大增，它激勵著(zhù)我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來(lái)越好，但我摯著(zhù)的追求始終不改，只為心中一句話(huà)：“我是教師“。

　　第二：大膽的創(chuàng )新意識。

　　作為一名青年教師，不惟書(shū)，不惟上，敢于向傳統挑戰，在語(yǔ)文授課上，著(zhù)手實(shí)施大語(yǔ)文工程，拋開(kāi)了傳統的課本限制，重點(diǎn)培養學(xué)生的學(xué)習習慣和語(yǔ)文修養。自己摸索的語(yǔ)文學(xué)習一步到位法簡(jiǎn)便實(shí)用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績(jì)。所承擔的研究性學(xué)習的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習方式入手，通過(guò)給學(xué)生帶給多渠道獲取知識的機會(huì )，培養了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，現已舉辦過(guò)幾次公開(kāi)課，效果較好。在這些實(shí)驗中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng )新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績(jì)。

　　第三：良好的師德修養。

　　本人堅持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時(shí)間與學(xué)生交流，做家訪(fǎng)。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮的所有村莊。在去年的教師節征文比賽中，獲獎學(xué)生周培風(fēng)、王奉?lèi)?ài)在我最喜愛(ài)的老師中寫(xiě)到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時(shí)間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲�！皫煹驴己诉B續列優(yōu)秀等級。

　　第四、獨特的管理經(jīng)驗。

　　我一向擔任班主任工作，且用心參與年級的總結出勤等管理工作。對于當前學(xué)生成長(cháng)規律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當今家庭狀況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門(mén)領(lǐng)導和老師們構成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng )造了良好的工作環(huán)境。嚴格自律的同時(shí)，與其他教師合作的縣級研究課題改革學(xué)生評價(jià)方案把學(xué)生評價(jià)多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增強了進(jìn)取精神，效果良好。

　　第五、醇厚的人格魅力。

　　一個(gè)真正的管理者，就應是一個(gè)人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個(gè)體存在。其方式就應是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助“的處世思想，“己所不欲勿使于人“的處事方法，“行百里者，半九十“的進(jìn)取精神，“不以物喜，不以已悲“的曠達胸襟。電視主持人白巖松曾說(shuō)過(guò)“人格是的學(xué)問(wèn)�！霸鯓硬拍艹蔀橐幻麅�(yōu)秀的管理者呢?我的.理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會(huì )不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛(ài)心、溫情的人性善待每一個(gè)人。

　　鑒于以上因素，我認為我已經(jīng)具備了從事教導副主任工作的實(shí)力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教導副主任的工作職責，切實(shí)做好年級管理工作。

　　第一：教師管理。

　　一是要做好教師師德建設工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書(shū)育人的核心與根本。配合《公民道德建設綱要》及教育局今年的“教壇丹心“工程，從正面加大學(xué)習的力度;同時(shí)把領(lǐng)導評議、教師互評、學(xué)生、甚至學(xué)生家長(cháng)納入教師師德考核。通過(guò)正面學(xué)習和監督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內，而且在校園外也要樹(shù)立“無(wú)私奉獻，敬業(yè)愛(ài)崗“的教師形象。

　　二是提高教師知名度。指導一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)培養具有先進(jìn)教育理論的骨干教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng )名師。按照音體美，政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)，數理化史地生開(kāi)展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開(kāi)花。

　　第二、學(xué)生管理。

　　一是改革學(xué)生德育的資料，加強對學(xué)生心理特點(diǎn)或成長(cháng)規律的實(shí)踐和研究力度。進(jìn)入初中，男xx表現出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育資料和德育模式。同時(shí)注重把德育與時(shí)代進(jìn)步結合起來(lái)。通過(guò)講座，談體會(huì )，壁報，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅僅培養學(xué)生的愛(ài)國主義，群眾主義，以德治國“等時(shí)代性強的德育內涵，加強新時(shí)期的德育教育。

　　二是以學(xué)生日常行為規范和行為習慣的養成教育為重點(diǎn)。級部設立學(xué)生會(huì )，民主竟崗，讓大膽負責的學(xué)生會(huì )干部在級部指導下進(jìn)行自我管理，構成自律機制。

　　三是加大學(xué)生評價(jià)體系改革的力度。在我擔任班主任期間，就曾把對學(xué)生的評價(jià)改為達標，從行為習慣和學(xué)習常規兩大方面進(jìn)行評價(jià)。行為習慣的評價(jià)包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng )造實(shí)踐，禮貌禮貌，學(xué)習常規評價(jià)包括：課堂自覺(jué)，課下自覺(jué)，午晚睡自覺(jué)，家庭自覺(jué)，把學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)也引入到對學(xué)生的評價(jià)中。這樣就給學(xué)生一個(gè)更公平、更公正、更正確的評價(jià)。這樣開(kāi)放的、全面的、多元的、發(fā)展的評價(jià)體系。對學(xué)生整體素質(zhì)的培養與構成具有極強的導向作用。應予以推廣。

　　四是改革評價(jià)用語(yǔ)。

　　在教師批語(yǔ)和班主任的品評總結中推廣以下用語(yǔ)：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將;春風(fēng)化雨的稱(chēng)謂;曲徑通幽的批評;寬容真誠的賞識。這些語(yǔ)言能夠對學(xué)生進(jìn)行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng )造。

　　五是設立靈臺叩問(wèn)錄。

　　級部將開(kāi)設與學(xué)生展開(kāi)心靈對話(huà)的“直通走廊“，及時(shí)解決學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，困惑，用對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)的養成。

　　六是加強同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調工作，充分發(fā)揮社區教育的育人功能。通過(guò)系列的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的社會(huì )職責感。

　　最后，我再次感謝領(lǐng)導們給了我這次競聘的機會(huì )，我會(huì )好好的珍惜，努力的爭取。也再次感謝各位評委能把最信任的一票投給我，謝謝!

教務(wù)處述職報告11

　　年底到了，在校領(lǐng)導、同事的信任和支持下，我通過(guò)競聘來(lái)到教務(wù)處，擔任副處長(cháng)一職，協(xié)助處長(cháng)管理教學(xué)教務(wù)工作。當初競聘這個(gè)職位的初衷，是出于自己對教育事業(yè)的熱愛(ài)，希望能憑借自己的工作熱忱和專(zhuān)業(yè)素養為我校的發(fā)展壯大盡一份微薄之力，同時(shí)能使自己在工作鍛煉中積累經(jīng)驗，不斷成長(cháng)。事實(shí)證明，在領(lǐng)導和同事的幫助下，一年的實(shí)踐確實(shí)讓我獲益匪淺，不僅工作主動(dòng)性和責任感進(jìn)一步加強，組織能力和管理能力也在逐步提高，同時(shí)也明顯感覺(jué)到了這個(gè)崗位對自己教學(xué)工作和科研活動(dòng)的正面推動(dòng)效應。

　　現將一年來(lái)的工作述職如下：

　　一、加強政治學(xué)習，提高思想認識

　　一直以來(lái)，我在思想上、行動(dòng)上始終表現為熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護社會(huì )主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。與此同時(shí)，我還不斷地提醒自己：無(wú)論是否還在教學(xué)一線(xiàn)，我首先是一名教師。教師是人類(lèi)文明的傳播者和建設者，是“人類(lèi)靈魂的工程師”。教師按照一定社會(huì )的需要和標準，塑造學(xué)生的思想道德，向學(xué)生傳授文化科學(xué)知識，培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養和工作能力，決定教育的發(fā)展水平和質(zhì)量。一年來(lái)，我積極參加部門(mén)的政治學(xué)習活動(dòng)和學(xué)校組織召開(kāi)的各類(lèi)會(huì )議、輔導報告、講座等專(zhuān)題教育活動(dòng)，認真學(xué)習和貫徹黨的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入領(lǐng)會(huì )黨中央提出的“創(chuàng )建和諧社會(huì )”在當今形勢下的`重要性，提高思想認識，積極樹(shù)立改革意識和開(kāi)拓創(chuàng )新意識，以求真務(wù)實(shí)的精神在平時(shí)行政和教學(xué)工作中全面貫徹執行黨的教育方針、政策和路線(xiàn)，是提高思想品德修養，加強職業(yè)道德，教書(shū)育人的正確體現。

　　二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平

　　教務(wù)處對我而言是全新的崗位，要想盡快進(jìn)入角色，擔負起學(xué)校交予的工作職責，首要是加強業(yè)務(wù)學(xué)習。因此今年我集中精力在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了認真學(xué)習。

　　.學(xué)習教務(wù)管理文件，熟悉教務(wù)處工作職責，了解常規工作流程；

　　.學(xué)習教育部頒布的年最新版《高等職業(yè)院校人才培養工作評估方案》，認真分析理解各項建設指標，便于在今后管理工作中落實(shí)；

　　.學(xué)習《校黨委擴大會(huì )資料匯編》，了解內涵建設和規范管理對高職院校發(fā)展的重要性，研究如何在教務(wù)管理與迎評促建工作中體現內涵建設；

　　.學(xué)習高職教育各類(lèi)文獻，了解我國高職教育理念的發(fā)展歷程，重點(diǎn)學(xué)習高職教育人才培養模式特點(diǎn)、教學(xué)規律、質(zhì)量建設、實(shí)踐教學(xué)等方面的研討與經(jīng)驗；

　　.學(xué)習部分國家示范性高職院校的建設方案，了解高職教育人才培養模式改革的主要內容與趨勢，拓寬視野，宏觀(guān)把握，研究細節，多多學(xué)習兄弟院校先進(jìn)經(jīng)驗。

　　三、年度主要工作實(shí)績(jì)

　　作為教務(wù)處副處長(cháng)，我主要是在分管校長(cháng)的領(lǐng)導下協(xié)助處長(cháng)做好教務(wù)管理工作，促進(jìn)我校高職人才培養工作穩步發(fā)展、改革與創(chuàng )新。認真履行崗位職責，著(zhù)重在以下幾個(gè)方面做了些工作：

　　l迎評促建方面

　　.對照教育部新版人才培養評估方案的具體指標，對級高職各教學(xué)計劃進(jìn)行了相應修訂，重點(diǎn)就公共課、實(shí)踐學(xué)時(shí)、定崗實(shí)習、技能考證等方面進(jìn)行了規范管理；

　　.在分管校長(cháng)的領(lǐng)導下，參與組織協(xié)調系統全體相關(guān)部門(mén)順利完成年高職院校人才培養狀態(tài)數據采集和上報工作；

　　.在分管校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，對浙江所國家示范性高職院校進(jìn)行了考察，認真學(xué)習兄弟院校的先進(jìn)理念與經(jīng)驗，并負責將考察成果匯總，整理為《迎評促建參考資料之一》；

　　.在分管校領(lǐng)導的部署下，參與籌備召開(kāi)了兩次全校專(zhuān)業(yè)建設規劃專(zhuān)題會(huì )議，負責匯總整理出《迎評促建參考資料之二》。

　　l人才培養方面

　　.上半年協(xié)助校本部各系組建了相關(guān)專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )，以便在專(zhuān)業(yè)建設、人才培養方案、課程建設等方面發(fā)揮指導作用；

　　.組織協(xié)調教師、系部、現代教育中心等各方共同完成省級精品課程和特色專(zhuān)業(yè)的申報工作，均實(shí)現零的突破；

　　.根據高職教育特點(diǎn)，在分管校長(cháng)的支持下，主持召開(kāi)了全校系主任和教研室主任層面的實(shí)踐教學(xué)研討會(huì )，采取專(zhuān)題報告和自由座談形式，認真聽(tīng)取教學(xué)一線(xiàn)對實(shí)踐教學(xué)開(kāi)展的各項意見(jiàn)與建議；

　　.完成了對首批結題的門(mén)校級精品課程的驗收工作。

　　l教務(wù)常規工作

　　.組織進(jìn)行了級高職各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的制訂與匯編，此次修訂工作嚴格依據教育部新版人才培養評估方案的要求，對一些剛性指標進(jìn)行了規范管理；

　　.組織完成年招生專(zhuān)業(yè)源目錄的匯總與上報工作；

　　.組織完成春、秋兩學(xué)期責任教師名單的匯總、審核與下發(fā)工作。針對以往系統內工作中遇到的問(wèn)題，首次要求教務(wù)科細化工作，主動(dòng)匯總課程所屬專(zhuān)業(yè)等信息提供給教材、辦學(xué)點(diǎn)等部門(mén)；

　　.完成春、秋兩學(xué)期高職教材的審核工作，嚴格把關(guān)，規范管理；

　　.負責處理辦學(xué)點(diǎn)教務(wù)部門(mén)與各系責任教師、教材中心的工作協(xié)調；

　　l其他方面

　　除上述教務(wù)管理工作以外，我還承擔了教學(xué)和科研任務(wù)，包括：

　　.為城市科學(xué)系級和級環(huán)境工程本科班講授《水污染控制工程》，共計學(xué)時(shí)/年；

　　.作為負責人承擔校級課題《環(huán)境微生物學(xué)及實(shí)驗》多媒體課件的開(kāi)發(fā)與制作，目前該課題已順利通過(guò)中期考核；

　　.作為負責人承擔課題《盛澤鎮印染廢水治理工藝小試研究》，研究周期自年月至年月。

　　新的一年，我將進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷提高理論水平和管理水平，以適應未來(lái)工作的要求，為把我校辦成特色鮮明并爭取進(jìn)入全省高職院校前列而努力。

教務(wù)處述職報告12

　　朋友們：

　　大家好！我是王志江。在過(guò)去的一年中，我任職教學(xué)處主任、高中數學(xué)教研組組長(cháng)、高三年級數學(xué)備課組組長(cháng)、高三年級1班與2班的數學(xué)課，并主管高三工作。我的工作重點(diǎn)有二：一是管理，二是研究。嚴格管理是取得成績(jì)的基礎，科學(xué)研究是取得成績(jì)的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認為二者應該是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。在這種思路的指導下，我的工作歷程如下：

　　一、高三工作：

　　1．倡導對考試結果作科學(xué)的分析與管理。先后有數學(xué)、語(yǔ)文、化學(xué)、物理等備課組在歷次月考之后，從分數——頻數分布曲線(xiàn)、試題的難度、區分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深入的探討和研究。

　　2．對高三各備課組進(jìn)行課堂教學(xué)調研。以備課組為單位，每位高三老師上一節公開(kāi)課，在聽(tīng)評課的基礎上，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。

　　3．組織高三老師以備課組為單位，每人去__中至少聽(tīng)課一節，借以交流學(xué)習，開(kāi)闊眼界。

　　4．在非典最嚴重的時(shí)期，與電教組的老師們，倡導并發(fā)起了豐臺二中的建設，使各年級的網(wǎng)上答疑成為可能。在隨后的非常時(shí)期，與全體高三老師一起，以“智者不亂，仁者有鋼”的意志和信念，圓滿(mǎn)完成非常時(shí)期的非常高考。據可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區第二。

　　二、教研組工作：

　　1．組織數學(xué)組開(kāi)展Z+Z的系列培訓，強化大家運用現代教學(xué)媒體的行為和意識（原定的數學(xué)組電腦作圖大賽因“非典”而延誤）。

　　2．在數學(xué)組內進(jìn)行課堂教學(xué)的調查與研究，要求每位老師在連續兩周內上兩節公開(kāi)課（進(jìn)行一半時(shí)，因“非典”而延誤）。一方面分析與診斷教學(xué)現狀，另一方面積極滲透新課標的理念與精神。

　　3．多次邀請特級教師明知白來(lái)我校指導工作，積極推動(dòng)教研組的建設與發(fā)展。

　　三、備課組工作：

　　1．與同備課組的三位教師一起團結奮戰，在今年的高考中，文理科數學(xué)的平均分與及格率均取得全區第2名的優(yōu)異成績(jì)。

　　2．我們備課組合作研究的論文多次獲獎，并有一篇在國家級數學(xué)雜志上發(fā)表。近期，我們合作召開(kāi)的高考研討會(huì )獲得與會(huì )專(zhuān)家的高度好評，合作研究的關(guān)于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。

　　同時(shí)，在過(guò)去的一年多來(lái)，我刻苦學(xué)習，努力提高自身修養。在校級期刊上發(fā)表論文3篇，在《豐臺教育》上發(fā)表論文2篇，在《北京教育》上發(fā)表論文2篇，在《數學(xué)通報》、《數學(xué)通訊》、《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》等國家級數學(xué)期刊雜志上發(fā)表論文7篇。

　　回首過(guò)去，好象取得了一些成績(jì)，但任然有很多不足之處。作為教學(xué)處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學(xué)活動(dòng)，雖然有一些客觀(guān)原因，但主觀(guān)努力也是很不夠的.。不過(guò)，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負大家對我的期望。

　　綜上所述，本年度考核，我申報稱(chēng)職。

　　下一學(xué)年，由于學(xué)校工作的需要，我競聘主管教學(xué)的副校長(cháng)一職，希望朋友們支持我！如果我當選，我的工作思路可以用下面的16個(gè)字來(lái)概括：美好愿景，主動(dòng)創(chuàng )新，自豪成就，絢麗人生。

　　美好愿景：為二中設計美好的未來(lái)，使二中的發(fā)展成為有吸引力的，成為我們每一個(gè)人都愿意為之付出，甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業(yè)。

　　主動(dòng)創(chuàng )新：在美好愿景的指引下，充分挖掘和發(fā)揮我們每一個(gè)人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創(chuàng )造。

　　自豪成就：在革新與創(chuàng )造的過(guò)程中，不斷體會(huì )到自豪感與成就感，伴著(zhù)這種至高境界的情感體驗，愿我們每一個(gè)人都展開(kāi)雙翅、凌空翱翔。

　　絢麗人生：愿每一個(gè)二中人都能在精神和物質(zhì)兩個(gè)層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生！

　　這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！

教務(wù)處述職報告13

尊敬的各位領(lǐng)導：

　　大家好！我是xxx，現年45歲，從教20年。20xx年4月開(kāi)始任一中教務(wù)處副主任。流逝時(shí)間仿佛一支筆剛畫(huà)完前唐的落雁平沙，又升起晚清的素描漁歌，一桿桅剛落下秋煙的青煙殘月，又升起晚霜的白荻勁風(fēng)，歲月在輪回，人生在飄逝。清淺的時(shí)光里，歲月老去。請允許我在關(guān)于時(shí)間流逝的句子里，找尋時(shí)間的步伐，追逐履職以來(lái)留下的痕跡。

　　下面把我任職以來(lái)工作情況向大家匯報如下：

　　（一）德高為師，身正為范

　　作為一名教師，我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀(guān)，有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時(shí)刻牢記自己的神圣職責，熱愛(ài)本職工作，以高度的責任感和積極進(jìn)取精神，主動(dòng)、認真、負責地完成學(xué)校的各項任務(wù)，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好教務(wù)處主任吳文輝老師的參謀和助手，當好老師們的勤務(wù)兵，當好學(xué)生們的良師益友，一片丹心為學(xué)生。我為人誠實(shí)正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。

　　（二）愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻

　　自20xx年4月任學(xué)校教務(wù)處副主任以來(lái)，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔任高中語(yǔ)文教學(xué)工作外，還給主任當好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問(wèn)題，不講交情，不講關(guān)系，在行動(dòng)上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來(lái)做。在榮譽(yù)面前，不爭不搶?zhuān)�一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過(guò)多計較自己的個(gè)人得失。任職教務(wù)處副主任以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下，制訂好學(xué)校教研計劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

　　（三）勤勉工作，求真務(wù)實(shí)

　　在兩年多的工作中，我從未無(wú)故遲到、早退、曠工現象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導班子一樣，執勤日早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學(xué)生當中有我的目光，放學(xué)護送每位學(xué)生到大路口的年復一年重復工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅持兩條原則：

　　一是加強學(xué)習，不斷加固精神防線(xiàn)，弘揚正氣；

　　二是樂(lè )于接受群眾監督，自覺(jué)做到“三不”：不計較工作時(shí)間長(cháng)，不計較工作任務(wù)重，不計較做的事情多。

　　（四）甘做公仆，服務(wù)師生

　　為了加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)，兩年多來(lái)，只要是一有學(xué)習的機會(huì )，我都不會(huì )積極參與。不管是學(xué)校里的還是市里的公開(kāi)課，我都盡量去參加，去學(xué)習經(jīng)驗，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構”活動(dòng)。工作中不斷向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習、討教，學(xué)習新課程理念，同時(shí)赴上海延安中學(xué)學(xué)習，率先投入到新課改的教學(xué)準備當中。教務(wù)處的主要職責是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開(kāi)展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應的管理。我協(xié)同吳文輝主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來(lái)，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與各教研組長(cháng)積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極實(shí)踐。嚴格按照課程計劃，開(kāi)足上好各門(mén)課程，有計劃組織開(kāi)展選修課。

　　（五）心胸坦蕩，清貧工作

　　清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執行國家八項禁令，不接受學(xué)生家長(cháng)宴請和饋贈。我始終認為，一個(gè)人無(wú)論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏(yíng)得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到：對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

　　（六）痛定思痛，勤于反思

　　反思這一年的'教務(wù)工作，我感覺(jué)各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗還不足。隨著(zhù)教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決：

　　1．是“深”字的體現上還不夠。表現在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習工作深入創(chuàng )新力度不夠；對各位教師的困難和需求了解甚少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細致服務(wù)的工作做得不到位。深入課堂，指導業(yè)務(wù)的力度不夠。

　　2．是“實(shí)”字的體現上不夠。表現在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級不夠。缺乏一種抓細、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神。

　　3．是“韌”字的體現上不夠。我本人由于性格的原因，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。

　　（七）砥礪前行，再上層樓

　　在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監督者、推動(dòng)者；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò )者；在為人上，努力做學(xué)生們喜歡的朋友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導們得力的助手，家長(cháng)們信賴(lài)的老師!

　　最后總是想說(shuō)聲謝謝！

教務(wù)處述職報告14

　　一學(xué)期以來(lái)，我能夠關(guān)心國家大事，使自己適應不斷變化的形勢和任務(wù)的要求。自覺(jué)執行黨的路線(xiàn)、方針、政策。自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，個(gè)人利益服從集體利益，能夠識大體顧大局。我不斷學(xué)習新課程理念，了解新高考的要求，提升自己的師德素養。

　　作為教務(wù)處副主任，能堅守學(xué)校的辦學(xué)方向，按學(xué)校的要求踏實(shí)完成工作，執行學(xué)校政策不走樣，工作具有開(kāi)創(chuàng )性，針對性，實(shí)效性，工作中講正氣，堅持原則，公道正派，團結同志，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)，工作積極主動(dòng)不等不靠，克服困難、推進(jìn)工作、善于解決疑難問(wèn)題，完成學(xué)校下達的.各項任務(wù)，服從領(lǐng)導。分管的實(shí)驗室工作，實(shí)驗室老師心情舒暢，干勁足，熱情高，取得成績(jì)顯著(zhù)。實(shí)驗室各項制度重新審定，各項工作按照制度執行，先后制定修改了《實(shí)驗室人員值班表》、《危險品安全保管和使用制度》、《實(shí)驗室公物使用及衛生保潔整改方案》、《實(shí)驗室安全工作條例》、《理化生實(shí)驗儀器藥品耗損登記制度》，建立《理化生實(shí)驗開(kāi)展登記臺帳》，及時(shí)向學(xué)校匯報理化生實(shí)驗儀器藥品使用情況、需購買(mǎi)清單。為學(xué)生實(shí)驗的正常開(kāi)展艱辛工作。

　　分管化學(xué)教研室工作，認真落實(shí)教科室各項工作，積極推進(jìn)我�！�1+1”高效課堂教學(xué)改革，組織全�；瘜W(xué)老師開(kāi)展教科研活動(dòng)，積極開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，有一個(gè)市級課題結題，申報省級課題一個(gè)，縣級課題4個(gè)；先后有胡春濤參加全國化學(xué)實(shí)驗調研上課，喬成獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎，楊弢獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎，鄭惠獲縣優(yōu)質(zhì)課一等獎；發(fā)表省級報刊論文兩篇，市縣級獲獎?wù)撐亩嗥�。積極參加校內優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，田敏獲得理化生組優(yōu)課比賽唯一的一等獎。

　　作為一名教師，承擔實(shí)驗班的化學(xué)教學(xué)，能根據學(xué)生情況不斷加強自身學(xué)習，滿(mǎn)足學(xué)生需要，針對學(xué)生特點(diǎn)要創(chuàng )新開(kāi)展教學(xué)工作，努力營(yíng)造適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式，教學(xué)中把學(xué)生能力發(fā)展放在首位。把學(xué)生的素質(zhì)能力提高放在教學(xué)的終極目標，教學(xué)上認真備課，精心上課，勤于輔導，作業(yè)批真嚴謹，主動(dòng)出練習，測試試卷針對性強，把學(xué)習的學(xué)習方式形成放在教學(xué)的重要地位。教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，在同類(lèi)班級中前列，深受學(xué)生歡迎。

教務(wù)處述職報告15

全體教職工：

　　大家下午好！

　　又到梔子花開(kāi)時(shí)節，回顧即將過(guò)去的這個(gè)學(xué)年，我所分管的各項工作領(lǐng)導的指導下，在老師們的理解、配合和幫助下，開(kāi)展得比較順利，在此表示感謝！現對我一年來(lái)的工作，總結匯報如下，敬請指正。

　　一、 政治思想方面

　　本人能自覺(jué)遵守師德規范，嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度，愛(ài)崗敬業(yè)，辦事認真負責，樂(lè )于奉獻,平時(shí)保持思考的習慣，及時(shí)總結和反思工作的得失。本學(xué)年我擔任八（1）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，任班主任，兼任教務(wù)處副主任。作為教務(wù)處副主任，我能處理好教學(xué)與管理的矛盾，擺正自己的位置，努力提高服務(wù)意識，在道德形象上嚴于律己；在與人相處時(shí)寬以待人，努力提高自身文化素養，在教學(xué)教研上做先行者。盡管，教務(wù)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜、工作壓力大，但我顧全大局，服從學(xué)校的安排，勇挑重擔，盡自己最大的努力盡職盡責，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項工作，從不推諉懈怠。

　　二、 教育教學(xué)方面

　　一學(xué)年來(lái)，我積極參加各類(lèi)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。及時(shí)更新教育理念，開(kāi)拓教學(xué)視野，努力提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展。本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想，以學(xué)生為本的思想，在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常和同備課組的常老師、王老師一起認真研究教材，讀透文本，精心備課。作為班主任我以勤和細為根本，堅持以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習狀態(tài)，注意培養學(xué)生的興趣和能力,教給學(xué)生方法。不斷優(yōu)化教學(xué)手段和教學(xué)結構，努力提高課堂教學(xué)效益。開(kāi)展分層教學(xué)的探索，布置流動(dòng)式分層作業(yè)，讓不同層次的學(xué)生都有所發(fā)展。堅持做好課后補償教學(xué)，認真輔導，及時(shí)反饋，讓學(xué)生每天學(xué)有所得。

　　三、 學(xué)校管理工作

　　1、抓好學(xué)習培訓，加強教師隊伍建設，不斷促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　為不斷提高教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，實(shí)現教師與學(xué)生一起成長(cháng)， 學(xué)校與教師共同發(fā)展之目的，我將校本培訓工作列入教務(wù)處工作計劃，校本培訓有具體的計劃、學(xué)期活動(dòng)安排及工作總結。組織教師制定了個(gè)人年度發(fā)展規劃，根據學(xué)校教師的現狀及學(xué)校發(fā)展的需要，以課堂教學(xué)研究培訓、班主任培訓，分學(xué)科新教材培訓等培訓內容為重點(diǎn)，積極開(kāi)展集體備課、經(jīng)驗交流、案例分析、教學(xué)設計研究、教學(xué)觀(guān)摩等形式多樣的校本培訓。及時(shí)維護、更新教師培訓管理系統的數據，多方面創(chuàng )造條件為教師提供提高和培訓的機會(huì )，使老師能及時(shí)了解各學(xué)科教學(xué)最前沿的信息，學(xué)習外校先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗。積極選送教師外出參加武進(jìn)區各學(xué)科教學(xué)交流研討，各學(xué)科復習教學(xué)專(zhuān)題研討、“送培上門(mén)”培訓、武進(jìn)區“名師大講堂”等學(xué)習或培訓活動(dòng),教務(wù)處經(jīng)常督促教師認真學(xué)習、按時(shí)完成培訓作業(yè)，切實(shí)提高培訓效率。教師參與培訓的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強，大部分參培老師都能認真填寫(xiě)好外出培訓登記表，回校積極分享學(xué)習心得，繼續教育達標率達100%。我積極倡導培訓與教學(xué)結合的理念，引導教師積極開(kāi)展教學(xué)研討。本學(xué)期，西教學(xué)協(xié)作片數學(xué)、體育教研活動(dòng)都在xx初中舉行，馮雪艷、施留金、張偉方老師和劉衛忠師積極參與，認真備課，在參與中得到學(xué)習，在學(xué)習中得到了提升。本學(xué)期絕大多數老師都上了一節研究課，其中校級24節，區級4級；外出培訓達90多人次。我能堅持做好外出培訓登記匯總，進(jìn)一步完善教師個(gè)人繼續教育檔案，收集并整理好校本培訓資料。通過(guò)大家的努力，本學(xué)期，學(xué)校校本培訓考核等級上了一個(gè)臺階。

　　2、加強教科研工作的管理，提升教師的科研素養。

　　為使各個(gè)區級課題的研究正常開(kāi)展，服務(wù)于教學(xué)。我對學(xué)�，F有課題實(shí)施情況進(jìn)行調查，加強了對課題研究工作的督促與指導，促進(jìn)了課題研究的有序發(fā)展。各課題組能結合學(xué)生和學(xué)科實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展研究課，寫(xiě)理論學(xué)習摘記，學(xué)術(shù)沙龍等方式扎實(shí)開(kāi)展研究，及時(shí)整理收集過(guò)程材料，取得了階段性成果。李玉成、孫華芳、常麗琴等老師撰寫(xiě)的論文在省級刊物上發(fā)表。

　　3、抓好教研組隊伍建設，將教研活動(dòng)落到實(shí)處，推進(jìn)教研組工作健康發(fā)展。每學(xué)期初，我都會(huì )召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，研究學(xué)期的教研活動(dòng)計劃。各教研組圍繞“研究學(xué)生”這個(gè)方向確立了各自的教研主題，各教研組能有計劃地定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)正常有序。本學(xué)期來(lái)，各教研組組織學(xué)習了新課標、充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，對新教材的教學(xué)目標、要求、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行解讀和研討，明確新要求、學(xué)習新做法。再一次學(xué)習了學(xué)科教學(xué)常規，并開(kāi)展了對照常規反思改進(jìn)自己的教學(xué)行為的活動(dòng)。重點(diǎn)開(kāi)展的是立足課堂教學(xué)研究，開(kāi)展課堂教學(xué)的“同題異構或同題再構”研討活動(dòng)。教務(wù)處根據老師預報的時(shí)間，統籌安排，確保周周有研討，人人都參與，引導教師探索教學(xué)中的重難點(diǎn)問(wèn)題，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。同時(shí)，從備課、上課、聽(tīng)課、評課各個(gè)環(huán)節進(jìn)行具體要求，力爭以同一節課的不同構思展示老師的不同教學(xué)設計和教學(xué)風(fēng)格，最終達到相互學(xué)習、取長(cháng)補短、共同提高的目的。

　　4、依托校本選修課，培養學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(cháng)。

　　一學(xué)年來(lái)，校本選修課開(kāi)展正常，教學(xué)形式多樣，內容豐富，深受學(xué)生喜愛(ài)。如閱讀選修課開(kāi)展了主題式系列閱讀活動(dòng)，學(xué)生做摘抄，開(kāi)展手抄報比賽，學(xué)生從書(shū)籍中汲取了營(yíng)養，得到了收獲。我以校本選修課為基礎開(kāi)展的'科技節系列活動(dòng)得了師生的熱情響應，收到了較好的效果，對豐富了學(xué)生的生活，充分挖掘學(xué)生內在潛力，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力起到了積極而有益的推動(dòng)作用。也對學(xué)生競賽成績(jì)起到了一定的促進(jìn)作用，一些項目，如航空模型比賽、器樂(lè )比賽成績(jì)有所突破。一學(xué)期來(lái)，學(xué)生競賽具體獲獎情況為：在區美文閱讀、古詩(shī)詞創(chuàng )作比賽中各有1人獲區級一、二、三等獎；在區漢字輸入中1人獲二等獎；在區書(shū)法攝影比賽中2人獲一等獎，2人獲二等獎，在區航空模型比賽中5人獲二等獎，6人獲三等獎，團體獲三等獎,在區民樂(lè )和舞蹈比賽中分別獲團體二等獎、三等獎；

　　5、加強溝通與協(xié)調，做好對分管各室的日常管理工作。

　　盡管教務(wù)處工作千頭萬(wàn)緒，但我能從計劃著(zhù)手，持續關(guān)注各室工作，經(jīng)常關(guān)注各條線(xiàn)工作，經(jīng)常與各負責人交流，定期了解情況，做好過(guò)程性管理和督促工作。實(shí)驗室負責人及相關(guān)理化生任課老師重視實(shí)驗教學(xué)，能按上級要求運用資產(chǎn)與裝備管理信息系統開(kāi)展裝備管理和實(shí)驗教學(xué)管理工作，認真做好理化生實(shí)驗考查工作，及時(shí)完成實(shí)驗教學(xué)登記，實(shí)驗登記完成率達100%。在辦學(xué)水平現場(chǎng)考核前夕，教務(wù)處再一次對各室工作進(jìn)行了梳理， 對環(huán)境布置、臺帳資料、器材擺放等方面提出建議和意見(jiàn)。各室負責人能認真研讀教育裝備管理與應用考核要點(diǎn)，彌補缺漏，改進(jìn)工作。我們在這方面的工作有所進(jìn)步，得到了考核組成員的肯定。

　　6、重視體衛藝工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展

　　本學(xué)年我蹲點(diǎn)音體美組，因此我經(jīng)常到就相關(guān)工作與體衛藝老師、健康教育老師交換意見(jiàn)，聽(tīng)取他們的建議，做好必要的溝通和協(xié)調工作，盡全力支持他們的工作。和體育組老師一起及早籌劃初三體育達標測試和春季運動(dòng)會(huì )。本次運動(dòng)會(huì )仍然突出集體項目，強調全員參與，讓每一個(gè)學(xué)生都有機會(huì )“到陽(yáng)光下，到操場(chǎng)上，到大自然中”去陶冶身心，去體驗感悟。為保證達標測試和運動(dòng)會(huì )夠順利開(kāi)展，我根據去年出現的問(wèn)題，對所涉及的各方面工作仔細梳理，列出“運動(dòng)會(huì )工作人員注意事項”，使裁判老師能明確職責，確保比賽正常有序開(kāi)展。

　　7、本學(xué)年，我接觸初三畢業(yè)班工作。我虛心請教，從初三中考報名開(kāi)始，迅速熟悉中考工作的各項流程和業(yè)務(wù)要求，細致、扎實(shí)地做好初三的各項中考準備工作。同時(shí)，集思廣益，合作交流，加強畢業(yè)班的管理，認真做好畢業(yè)班工作，積極倡導團隊精神與合作意識。關(guān)注有關(guān)中考信息，倡導初三教師主動(dòng)獲取信息和資源，結合考試說(shuō)明，充分發(fā)揮自己的智慧，提出自己的困惑，有準備地參加中考復習研討。開(kāi)好�？挤治鲅杏憰�(huì )。

　　這一學(xué)年，學(xué)校領(lǐng)導在工作上給了我很多的關(guān)心和支持，同事們也給我熱情的幫助和大力的支持，讓我所負責的各項工作能有序、順利地開(kāi)展。借此機會(huì )表示衷心的感謝。當然，我也清醒地認識到，一些工作與領(lǐng)導和老師們的要求還有一段距離，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，爭取各方面工作再上一個(gè)新臺階，盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。謝謝大家！

【教務(wù)處述職報告】相關(guān)文章：

教務(wù)處的述職報告03-25

教務(wù)處主任述職報告03-16

教務(wù)處個(gè)人述職報告04-22

教務(wù)處個(gè)人述職報告10-16

關(guān)于教務(wù)處的述職報告03-29

小學(xué)教務(wù)處主任述職報告06-15

教務(wù)處副主任述職報告02-04

教務(wù)處主任工作述職報告11-24

教務(wù)處副主任個(gè)人述職報告06-02