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大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告范文
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么，報告到底怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告范文1
調查目的：
時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì )實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認為掙錢(qián)并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì )實(shí)踐、提高自身能力的機會(huì )。許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會(huì )、了解社會(huì )，一方面可以把學(xué)到的理論知識應用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調查可以了解當代大學(xué)生對社會(huì )實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì )、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會(huì )。
調查對象：
大學(xué)生成長(cháng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐已成為培養合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。因此這次調查就選擇了在讀大學(xué)生50名，其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)10名，廣東外語(yǔ)外貿大學(xué)10名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生30名，大三學(xué)生15名。
調查內容：
本次調查通過(guò)對大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或實(shí)習，最想參與何種社會(huì )實(shí)踐，所參與的打工或實(shí)習是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否體現實(shí)踐與理論知識相結合以及在工作或實(shí)習中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調查方法：
通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。
調查結果：
從調查中發(fā)現，許多大學(xué)生都認為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)"課堂"，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的西。"存在就是合理"，職業(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì )是大學(xué)生從事的工作，現在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有52%的同學(xué)認為如果要參加社會(huì )實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習，表示從未做過(guò)的僅占10%；現在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò )的實(shí)習實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)（22%）、校園銷(xiāo)售（14%）、當餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識相去甚遠，76%學(xué)生認為所實(shí)習或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識應用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習或工作中66%的人滿(mǎn)意自己的課外實(shí)踐能力；12%的學(xué)生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實(shí)習或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇"接觸社會(huì )，積累工作經(jīng)驗"，占了總數的64%，選擇"賺取生活費"，占了20%。從選項人數中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的�，F在的.大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗對將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學(xué)習環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì )選擇在假期實(shí)習或打工，30%會(huì )選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì )選擇周末。有31人認為在不影響學(xué)習的基礎上贊成合理兼職或打工實(shí)習，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應該提供實(shí)習機會(huì )，22%覺(jué)得學(xué)校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規劃的各占12%。
調查結果分析：
在調查中發(fā)現沒(méi)有人在參加社會(huì )實(shí)踐上選擇"參加'三下鄉'活動(dòng)"一項，說(shuō)明當代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì )大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會(huì )的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學(xué)生的責任意識日益成為社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標準。大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與"三下鄉"實(shí)踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時(shí)給農民帶去相應的指導，本著(zhù)為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動(dòng)實(shí)踐相結合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習生活工作�，F在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的"三下鄉"實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)"三下鄉"實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀(guān)指的是世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，而個(gè)人的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀(guān)體系中，人生價(jià)值觀(guān)處于主導地位，決定著(zhù)總的價(jià)值取向，對價(jià)值觀(guān)系統中其它價(jià)值觀(guān)起著(zhù)指導和制約作用。由于當代大學(xué)生的價(jià)值觀(guān)主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì )閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗不足，更不用說(shuō)參與"三下鄉"活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或實(shí)習，大家都認為只要不影響學(xué)習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應當刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì )的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì )中能有一席之地呢所以大家認為大學(xué)生必須投身校園內外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì )適應力更強，但對于學(xué)生，社會(huì )適應力只是一方面的衡量指標，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結構的搭建，即知識結構、專(zhuān)業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，結果是得不償失的。
結論與建議：
馬克思主義哲學(xué)認為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀(guān)世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì )的人，處在一定的社會(huì )關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì )的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(cháng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì )歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。"三下鄉"是大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農村兩個(gè)文明建設的有益補充，具有重要的現實(shí)意義和長(cháng)遠意義。實(shí)踐出真知，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養當代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì )責任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學(xué)理論知識的標準，社會(huì )實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現自我風(fēng)采的舞臺，也是培養和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì )，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國情是年輕人的首要任務(wù)，
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告范文2
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是時(shí)代的主題。為進(jìn)一步做好大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作，引入社會(huì )資源，積極搭建大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐平臺，校團委大學(xué)生拓展中心赴余杭倉前夢(mèng)想小鎮開(kāi)展了為期5天的暑期調研實(shí)踐活動(dòng)。
1.初識小鎮
夢(mèng)想小鎮位于杭州未來(lái)科技城內，總規劃3平方公里。小鎮XX年10月19日開(kāi)工，XX年3月28日正式開(kāi)鎮。小鎮分為互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng )業(yè)小鎮和天使基金小鎮，是眾創(chuàng )小鎮模式的一個(gè)實(shí)驗先鋒。數據資料顯示，到上半年5月底，小鎮已有170余個(gè)項目、近1000名創(chuàng )業(yè)者落戶(hù)，8家孵化機構引入，聚集了60余個(gè)金融項目。經(jīng)了解，在大學(xué)生創(chuàng )業(yè)方面，小鎮的三年目標是：集聚大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者10000名，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)項目XX個(gè)。這對學(xué)校有志于投身創(chuàng )業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的吸引力。
2.走進(jìn)創(chuàng )業(yè)企業(yè)
在浙江菜根信息科技有限公司舉辦的管理經(jīng)驗交流會(huì )上，負責人就小規模團隊管理與大型企業(yè)管理之間的關(guān)系展開(kāi)了互動(dòng)學(xué)習。從中我們了解到作為小規模的團隊在管理上并不能一味追求以大型企業(yè)管理為基準的科學(xué)管理制度，而是要更靈活的來(lái)管理整個(gè)團隊，特別要注重以人為本，提高管理的效率。另外，我們對杭州杉帝科技有限公司的創(chuàng )始人龍M江先生進(jìn)行了針對3d打印技術(shù)的采訪(fǎng)，在短短采訪(fǎng)時(shí)間里，龍先生不僅解決了我們技術(shù)上的疑問(wèn)，還為我們的創(chuàng )業(yè)管理提供了寶貴的意見(jiàn)，并向我們熱情地發(fā)出了實(shí)習邀請。
3.投身實(shí)踐
經(jīng)過(guò)一系列走訪(fǎng)學(xué)習后，我們選擇了“親!馬上到”公司作為本次活動(dòng)的實(shí)踐地，并得到公司ceo蘇天寶的大力支持。在公司里，團隊成員全程參與了“全民鏢師”在夢(mèng)想小鎮的推廣活動(dòng)，包括方案制定、宣傳策劃、海報制作、項目實(shí)施等的全套流程，獲得了公司人員的認可。從中，我們真正感受到了創(chuàng )業(yè)的激情和魅力。工作之余，我們還與公司人員一起探討交流對互聯(lián)網(wǎng)+的理解，受益匪淺。
4.共創(chuàng )夢(mèng)想
在短短5天時(shí)間內，團隊本著(zhù)走入小鎮、接觸企業(yè)、認真學(xué)習、探討合作的思路，發(fā)揮自身優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，為夢(mèng)想小鎮的部分公司做了一定的工作，同時(shí)，也積極宣傳了學(xué)校，部分企業(yè)表示，希望有機會(huì )到學(xué)校來(lái)招聘畢業(yè)生和實(shí)習生，也希望有創(chuàng )業(yè)夢(mèng)想的同學(xué)能積極主動(dòng)聯(lián)系他們，加盟創(chuàng )業(yè)團隊�；顒�(dòng)達到了預期目的。今后，校團委大學(xué)生素質(zhì)拓展中心將進(jìn)一步總結本次活動(dòng)成果，促進(jìn)夢(mèng)想小鎮創(chuàng )業(yè)企業(yè)和學(xué)生組織的合作共建。
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告范文
這個(gè)假期，我報名參加了我們外語(yǔ)系組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在七月中旬去了太原市陽(yáng)曲縣的`大盂鎮義務(wù)支教，擔任日語(yǔ)老師，整個(gè)過(guò)程雖然只有短暫的七天，但它給我帶來(lái)的卻使我感悟到了這二十多年來(lái)我曾忽視的一些東西。
暑期會(huì )計實(shí)踐報告書(shū)
為期一個(gè)半月的實(shí)踐結束了，我在這一個(gè)半月的實(shí)踐中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。對于現代企業(yè)來(lái)說(shuō)，會(huì )計工作是一項重要的管理制度，是要為實(shí)現企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標服務(wù)。
20xx年10月大學(xué)生法律咨詢(xún)服務(wù)社會(huì )實(shí)踐報告
18日的活動(dòng)主要分為兩塊，一塊是農民工的街頭法律咨詢(xún)，一塊是院落服務(wù)，這兩塊服務(wù)已經(jīng)進(jìn)行了有一個(gè)多月的時(shí)間，其實(shí)本身做這些服務(wù)并不是最初的目的，因為我負責的是打工妹項目，最終是想通過(guò)這兩種方式認識更多的打工妹，為以后的活動(dòng)...
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告范文
創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)是時(shí)代的主題。為進(jìn)一步做好大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作，引入社會(huì )資源，積極搭建大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育實(shí)踐平臺，校團委大學(xué)生拓展中心赴余杭倉前夢(mèng)想小鎮開(kāi)展了為期5天的暑期調研實(shí)踐活動(dòng)。
20xx暑假藥房社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結
在這個(gè)假期中，我們一行六位大學(xué)生來(lái)到了xx省**藥業(yè)股份有限公司進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習。這個(gè)企業(yè)坐落于連云港市經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區，是一個(gè)新興的現代化綜合性制藥企業(yè)。
寒假輔導班社會(huì )實(shí)踐報告范文20xx
信陽(yáng)市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(cháng)約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬(wàn)多平方公里，總人口780萬(wàn)，轄8縣2區。其中市區中小學(xué)生接近3萬(wàn)。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐報告
這是第一次進(jìn)行會(huì )計的實(shí)習，因為學(xué)校課程安排的原因，目前結束的大二的功課，只學(xué)習了基礎會(huì )計這一門(mén)會(huì )計專(zhuān)業(yè)課，所以在去實(shí)習之前有些擔心自己會(huì )做不來(lái)。實(shí)習的第一天，剛好是工人發(fā)工資的時(shí)候，所以只幫忙發(fā)了工資。
“三下鄉”實(shí)踐感想
通過(guò)參加本次的暑期社會(huì )實(shí)踐，我們走進(jìn)了錦里、春熙路，這與以往的游玩是不一樣的。以前去到這樣的地方，我們是為了娛樂(lè )，為了休閑。在這里的吃吃喝喝與過(guò)往，我們是垃圾的生產(chǎn)者。
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)社會(huì )實(shí)踐報告范文3
如果大學(xué)是人生的中轉站，那么社會(huì )就是人生的大課堂。通過(guò)實(shí)踐，我也發(fā)現書(shū)本上死板的東西太多，靈活運用的實(shí)在太少，這也難怪當今大學(xué)生就業(yè)難啊!難怪有那么多的蟻族!蝸居的例子就在你我的身邊，我不想抱怨什么，只是想說(shuō)我們真的需要 鍍金 了，多到社會(huì )上走走，請不要誤解為逛街，我是說(shuō)多到人民大眾中去走走看看，多從社會(huì )的實(shí)際中汲取知識，看看人民需要什么，我們的教育就應該以此為本， 造 出人民需要的人才。
人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu) 。一個(gè)人如果沒(méi)有遠大的理想，只會(huì )蹉跎歲月、庸庸碌碌，即使有座金山，也有坐吃山空的一天�，F如今富二代已不是什么太時(shí)新的字眼了，人們也多多少少了解他們，一些譬如腦殘、白癡、為富不仁等字眼扣在了他們的頭上，他們也飽受大眾的輿論攻擊。但我們不能一概而論，大多數民營(yíng)二代們都在外留學(xué)，是的，這年頭有錢(qián)就能留學(xué)，你不可否認他***們的條件是多么的優(yōu)越，他們確實(shí)成為了海歸，成為了外國人看待中國人的模板。接受更好的教育本沒(méi)有錯，錯的是他們的觀(guān)念，那種種為富不仁的.丑惡嘴臉，實(shí)在讓人類(lèi)無(wú)法恭維。真不知道我國幾千年的文明的儒學(xué)精神在他們眼里算作什么。
故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚 我們需要學(xué)習的東西還有許多，年輕人就不該怕吃苦，應該多到外面走走轉轉，多去接觸這個(gè)社會(huì )。
光陰荏苒，如今父母為我們創(chuàng )造的學(xué)習生活環(huán)境太優(yōu)越了�？次覀兊膶W(xué)校，雄偉壯麗的圖書(shū)館，多媒體式的教室，寬闊的體育場(chǎng)，靜謐的荷花池，優(yōu)美的道路綠化，安全優(yōu)雅的學(xué)生公寓，供應及時(shí)的食堂 而我們目前的工作就是學(xué)習，這可以算作是世界上最舒服的工作了。捫心自問(wèn)，你還在沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲嗎?還在沉醉在攀比之中嗎?還在大卷發(fā)與小卷發(fā)之間徘徊嗎?還在為了芝麻大點(diǎn)的事與同學(xué)斤斤計較嗎?我們不是小孩子了，稚嫩的時(shí)光一去不返，該成熟點(diǎn)了。
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