社區服務(wù)活動(dòng)報告
通過(guò)社區服務(wù)活動(dòng),可以使我們增強社會(huì )責任感和使命感,也可以學(xué)到一些處理問(wèn)題的技巧,與人溝通的技巧,受益匪淺。下面是關(guān)于社區服務(wù)活動(dòng)報告,希望對您有幫助!
篇一:社區服務(wù)活動(dòng)報告
按照學(xué)校要求,我與xx-x、xx-x等幾個(gè)同學(xué)組成了社區活動(dòng)小組,來(lái)到了我家居住的附近的榮xx-x街道社區服務(wù)站參加社區服務(wù)活動(dòng),以鍛煉自我。以下是我們的社區活動(dòng)狀況。
亂張貼、亂扔垃圾是小區居民最深?lèi)和唇^的事情,它不但影響了居民群眾的日常生活,也破壞了小區內的優(yōu)美環(huán)境。“十一”假期期間,由我們幾名中學(xué)生組成的環(huán)保隊伍活躍在社區,對社區內的亂張貼、亂扔垃圾來(lái)了個(gè)集中清理,受到了社區居民的歡迎和贊賞。
在勞動(dòng)中,同學(xué)們個(gè)個(gè)干勁十足,不怕臟,不怕累,將綠化帶內、街道旁被隨意丟棄的果皮紙屑撿拾干凈。墻上張貼的廣告很難撕掉,用指甲刮起來(lái)手指又很疼,我們就開(kāi)動(dòng)腦筋,用硬幣來(lái)刮,省事又省力。環(huán)保小隊所到之處,垃圾和亂張貼全都不見(jiàn)了蹤影。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的清理,墻白了,路凈了,小區內的環(huán)境得到了明顯改善。當問(wèn)起勞動(dòng)苦不苦時(shí),來(lái)自南大附中的同學(xué)宋哲說(shuō):“勞動(dòng)雖苦,但是光榮。勞動(dòng)讓我覺(jué)得很充實(shí),這樣的活動(dòng)能夠更好地鍛煉我們的意志和耐心,讓我們懂得勞動(dòng)的好處和團隊合作的重要性。亂扔垃圾、亂張貼是可恥的,既破壞市容,又污染環(huán)境。我們想透過(guò)我們的行動(dòng),讓大家意識到美化小區,人人有責。同時(shí),這也算是我們?yōu)榻⑸鐓^禮貌貢獻的一點(diǎn)點(diǎn)力量吧。”
這天是小年夜,我們幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了社區服務(wù)站,參加了社區服務(wù)站組織的一個(gè)“給孤寡老人拜個(gè)年”的活動(dòng)。我們和服務(wù)站的叔叔們一齊,帶著(zhù)新買(mǎi)的大米、白面和“福臨門(mén)”食用油來(lái)倒了孤老戶(hù)王大爺家中,向王大爺道聲新年好,并祝他在新的一年中能夠“身體健康、萬(wàn)事如意。”王大爺感動(dòng)萬(wàn)分,連聲說(shuō)“感謝政府!感謝黨!”同時(shí)也鼓勵我們要“好好學(xué)習,將來(lái)為國家建設出一份力”。隨后,我們獻上了我們精心準備的年貨和賀卡,王大爺看了,臉上露出了歡樂(lè )的.笑容,我的心更是甜甜的。……
聽(tīng)服務(wù)站的叔叔們說(shuō),王大爺年輕時(shí),曾為國家的建設,而獻出了自我的青春,但如今,他由于失去了親人,而只得一個(gè)人過(guò)完自我的余生,這是多么地讓人感到難過(guò)啊!我們每一個(gè)人,乃至整個(gè)社會(huì )又該如何為他們彌補這一創(chuàng )傷呢?只是給他們有吃的和住的地方嗎?不,那是物質(zhì)上的。心靈上的遺憾,我們應當用自我的真心、真情去彌補。讓真情充滿(mǎn)這個(gè)上世界,這是我深深地愿望!
篇二:社區服務(wù)活動(dòng)報告
周六上午為了讓學(xué)員們盡快適應老師的角色,更專(zhuān)業(yè)的為社區的小朋友做引導,每個(gè)學(xué)員在社區活動(dòng)開(kāi)展前對每個(gè)游戲都進(jìn)行了體驗,在游戲中熟悉規則后學(xué)員們依次上臺扮演老師給大家講規則、維持紀律、點(diǎn)評。最后,其他學(xué)員根據“老師”表現,提出不足之處,幫助“老師”當場(chǎng)改進(jìn)和提高。
中午休息過(guò)后學(xué)員們來(lái)到了蓮花一村和社區的小朋友們勝利會(huì )師。經(jīng)過(guò)抽簽配對,每一個(gè)學(xué)員都找到了一個(gè)小朋友組成一個(gè)二人組,共同完成接下來(lái)的任務(wù)。
為了讓陌生的團隊盡快建立默契,每個(gè)小組將在2分鐘內為自己的隊設計一個(gè)隊名和隊呼,并上臺展示。
破冰游戲結束后,由張錦威同學(xué)擔任老師,帶領(lǐng)孩子們完成第一個(gè)游戲----“冰河世紀”:每個(gè)隊伍腳不能著(zhù)地只能利用兩張墊子度過(guò)冰河。張錦威表達條理清楚,很快讓小朋友們明白了活動(dòng)規則其他學(xué)員則和小朋友們參與到游戲中,看!在哥哥姐姐們的保護下,小朋友們在冰河中表現得非常自信和勇敢!
錦威老師一邊給大家計時(shí)的同時(shí),還不忘給大家加油,鼓勵大家全力以赴。最后,我們的冠亞軍也在激烈的競爭中產(chǎn)生了。讓我們來(lái)一睹冠亞軍的颯爽英姿吧!
第一個(gè)游戲大家還意猶未盡,第二個(gè)更有趣的游戲又接踵而至。第二個(gè)游戲是“緊急援助”,八人一組,每組組員將分為兩隊,分別扮演落水者和援助者,援助者在1.5米寬的河岸上在不下河的前提下將落水者拉上來(lái)。這個(gè)游戲由創(chuàng )輝老師來(lái)組織,創(chuàng )輝儼然一副經(jīng)驗十足的教練員模樣,給大家講明規則后,開(kāi)始給每組計時(shí),他緊盯著(zhù)每一個(gè)組員的動(dòng)向,一有犯規就發(fā)出警示。
第一輪游戲過(guò)后,創(chuàng )輝秉承振邦做事就要做到極致的原則,給大家提出一個(gè)終極考驗,每組成員將在3米寬的河流外救援落水者!雖然這個(gè)考驗一開(kāi)始嚇到了組員們,但是機智的同學(xué)們還是找到了辦法!看他們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù),自我突破想出了這高難度動(dòng)作,游戲結束后可以去參加國家體操隊了吧!
最后一個(gè)游戲是“偷天陷阱”,游戲規則是兩人一組的學(xué)員,其中一人只能通過(guò)言引導另外一個(gè)帶著(zhù)眼罩的人穿越其他學(xué)員設置的重重障礙。這個(gè)游戲由我們的李享忱老師帶領(lǐng),李老師機具親和力,表達非常流暢,為游戲的開(kāi)始做了非常有趣的引導。
小朋友們非常信任哥哥姐姐們,在看不見(jiàn)的情況下,完全根據他們的引導來(lái)行動(dòng)。李老師則很負責的跟在每組后面,仔細觀(guān)看他們是否碰到了“雷區”,判斷他們是否完美的穿越了障礙。
激烈的比賽后,隨著(zhù)冠軍隊伍的產(chǎn)生,我們的社區服務(wù)任務(wù)也圓滿(mǎn)的完成了。社區小朋友們都玩得很盡興,我們的學(xué)員也通過(guò)這次活動(dòng)體驗了老師的艱辛和不易。
活動(dòng)結束后,學(xué)員們乘車(chē)回到了麒麟山營(yíng)地享用晚餐。稍作休息后,又到了最能發(fā)揮學(xué)員們創(chuàng )造力,也是他們最喜愛(ài)的“話(huà)劇表演”時(shí)間!學(xué)員們自編自導自演,取材生活,通過(guò)話(huà)劇也對他們的經(jīng)歷作了總結和反思。第一組學(xué)員以李鑫鑫為原型,表現她在經(jīng)歷振邦夏令營(yíng)的磨練后從害羞、內向蛻變了一個(gè)自信開(kāi)朗的女孩的故事。主題明確,劇情流暢,大家給予一致好評! 另一組同學(xué)則以喜劇、幽默的形式表現了求人不如求己的觀(guān)點(diǎn):A同學(xué)得到媽媽許諾,拿到全班第一名便給他買(mǎi)最喜歡滑板鞋,他的好朋友們?yōu)榱藥退玫交逍,想盡各種辦法幫他作弊,結果都悲劇的失敗了,最后他拿到了低分,發(fā)出了“NO ZUO NO DIE”的感嘆!
第二天六點(diǎn)所有學(xué)員準時(shí)起床集合,開(kāi)始了我們的晨練。在動(dòng)感的旋律下,閃亮引導著(zhù)大家慢慢打開(kāi)身體,跟隨音樂(lè )的節拍舞蹈身體,表達自己。經(jīng)過(guò)幾周的舞蹈晨練,學(xué)員們進(jìn)步很快,越來(lái)越快的進(jìn)入了狀態(tài)。晨練結束后,是我們的"天語(yǔ)地語(yǔ)"環(huán)節。閃亮帶著(zhù)大家來(lái)到了寬闊的草坪上,聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)嗅花香,靜靜的為萬(wàn)物歌唱,用內心的語(yǔ)言向大地、天空及周?chē)娜藗鬟_我們的內心感受。雖然空中下著(zhù)蒙蒙小雨,但是學(xué)員們依然很真誠的向大自然表達我們的感激。也許,大自然被我們的真誠感動(dòng),一會(huì )兒雨停了太陽(yáng)也出來(lái)了。
早餐后,是我們的保留節目---茶語(yǔ)心聲和作業(yè)輔導。在喝茶放松的同時(shí),閃亮主泡引導大家唱歌、玩游戲。在互動(dòng)游戲,孩子們也為茶室注入了很多歡歌笑語(yǔ)。通過(guò)唱歌,不僅鍛煉孩子們的自信,也為他們提供了一個(gè)自我表達的平臺。
午餐后,孩子們帶著(zhù)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅離開(kāi)了營(yíng)地,本周的活動(dòng)也圓滿(mǎn)結束了。
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