生產(chǎn)實(shí)習報告書(shū)
在日常生活和工作中，報告使用的次數愈發(fā)增長(cháng)，報告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編為大家收集的生產(chǎn)實(shí)習報告書(shū)，希望對大家有所幫助。
一、實(shí)習時(shí)間：
20xx年2月25日——至20xx年3月22日
二、實(shí)習地點(diǎn)
C樓數學(xué)實(shí)驗室
三、實(shí)習目的
學(xué)習java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰經(jīng)驗。通過(guò)實(shí)習，培養我們綜合運用已學(xué)知識Java語(yǔ)言的面向對象編程能力，培養我們動(dòng)手能力，培養我們良好編程規范、編程方法。以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力；增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。
四、實(shí)習內容
第一階段：兩周時(shí)間，我自學(xué)了GUI編程，看了大量的教學(xué)視頻和資料。我首先在圖書(shū)館借閱相關(guān)java方面的書(shū)籍，潛心學(xué)習，首先使自己對java的整個(gè)知識結構有一個(gè)整體的把握，先粗略的通讀一遍，然后回顧整個(gè)知識點(diǎn)，勾畫(huà)出自己不懂得地方，然后找學(xué)習過(guò)java的同學(xué)一起探討，一起研究。在將java的基礎知識弄懂之后，我就在網(wǎng)上搜索一些java的教學(xué)視頻，然后自己仿照視頻認真地去練習，最終，在兩周的時(shí)間里，對java的知識以及重難點(diǎn)都有了一個(gè)很好地把握。
第二階段：由指導老師講解實(shí)際項目完成過(guò)程中涉及到的一些專(zhuān)業(yè)知識，然后自行分組，完成本次的項目。
按照老師的規劃，一周時(shí)間學(xué)習項目中要用到的知識與技術(shù)，然后剩下一周的時(shí)間，留給大家做項目。第一周老師給大家講了一些要用到的東西。
第一天：老師大概講了一下我們本次這次的項目?jì)热�，是基于JavaSE即時(shí)通訊系統。然后給大家講了一些java的發(fā)展歷史，然后回顧了一下java的基礎知識。
第二天：本次的實(shí)習目的是做一個(gè)局域網(wǎng)聊天系統。所以，老師講了圖形界面的繪制。Swing包是Awt包的改進(jìn)版它們就是用來(lái)繪制應用軟件的界面的，然后老師就用這兩個(gè)包里面的一些方法，寫(xiě)了兩個(gè)小程序，一個(gè)是雪花程序(屏幕上不停地有雪花飄落下來(lái)，毫無(wú)規律，然后雪花落到屏幕最下方時(shí)形成堆積效果),另一個(gè)是滿(mǎn)天星程序(屏幕上有好多星星，并且這些星星會(huì )不停地閃爍），隨著(zhù)兩個(gè)程序的觀(guān)看效果，我對本次的學(xué)習內容產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第三天：本次是C/S架構下的聊天系統，所以需要用到網(wǎng)絡(luò )編程這塊的知識。老師給我們講了客戶(hù)端與服務(wù)器端的整體的通信過(guò)程。然后，給我們寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單的.服務(wù)器端與客戶(hù)端，然后給我們演示了它們之間的通信，令我非常好奇。
第四天：前天寫(xiě)的服務(wù)器端是非常簡(jiǎn)單的，每次只能有一個(gè)客戶(hù)端登錄，并且聊天方式是單一的一問(wèn)一答的模式，十分不智能。老師在原來(lái)代碼的基礎上，添加了一些新的組建與集合，實(shí)現了這個(gè)缺陷，簡(jiǎn)單的到達了預期的效果，不過(guò)界面還是那種控制臺的界面，很不好看。
第五天：老師講了一些繪制界面的組建極其具體用法，并且介紹了界面繪制的一些風(fēng)格，講了繪制界面的一些心得與要點(diǎn)，十分受用。
剩下的最后一周，由我們自己分組完成本次的項目。我們小組最終是由四個(gè)人組成的，其中我是我們小組的組長(cháng)。我先將真個(gè)系統的架構搭建起來(lái)，然后我們小組就進(jìn)行了任務(wù)的派發(fā)，我負責核心代碼的編寫(xiě)，其他人負責文檔部分與界面美化，系統測試。
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