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學(xué)生家長(cháng)教師的表?yè)P信

時(shí)間:2020-11-29 15:30:41 表?yè)P信 我要投稿

學(xué)生家長(cháng)關(guān)于教師的表?yè)P信范文

  表?yè)P信是向特定受信者表達對被表?yè)P者優(yōu)秀品行頌揚之情的一種專(zhuān)用書(shū)信。下面是中國人才網(wǎng)小編為大家推薦的一篇關(guān)于家長(cháng)對教師的表?yè)P信,歡迎大家閱讀。

學(xué)生家長(cháng)關(guān)于教師的表?yè)P信范文

  尊敬的xx校長(cháng):

  您好!

  我是貴校四年級五班學(xué)生xx的家長(cháng)。昨天,在學(xué)校的第二屆感恩節上,我的孩子被評為學(xué)校的孝敬之星,作為家長(cháng)我們感慨頗多。的確,正如您所說(shuō)的那樣,一個(gè)人惟有學(xué)會(huì )感恩,感謝生活,感謝父母、感謝師長(cháng),感謝一切給予自己幫助的人,他才會(huì )更加熱愛(ài)生活,關(guān)愛(ài)他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感激之情,無(wú)法完全說(shuō)出我所有的感慨,但我仍然想在被學(xué)校定為感恩節的這天給您寫(xiě)信,我要感謝學(xué)校、感謝老師,感謝你們對我孩子的培養和教育,是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。謝謝你們!

  說(shuō)起來(lái)我的孩子在xx已經(jīng)學(xué)習生活了4個(gè)年頭了,四年來(lái),孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,給我們帶來(lái)太多太多的的快樂(lè ),孩子的健康成長(cháng)讓我們感到無(wú)比的欣慰。是東辰點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬,澆灌著(zhù)孩子心中那棵生命的幼樹(shù);是老師們教會(huì )孩子學(xué)習知識、認識世界、感受生命;我為我的孩子能夠在東辰求學(xué)而感到由衷的慶幸,我為他能遇到xx老師、xx老師、xx老師、xx老師、xx老師而感到由衷的欣慰,我要感謝xx、感謝您,感謝您帶出了這么好的一支教師隊伍。謝謝!

  當孩子告訴我他第一次當上了小老師,站在講臺上給同學(xué)上課時(shí),我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前,認真的聽(tīng)兒子講課,舉手回答小老師的提問(wèn)。當我在教室門(mén)口的墻上看到楊老師寫(xiě)的文章《有一種良藥叫感動(dòng)》的時(shí)候,我也被深深的感動(dòng)著(zhù)。每當聽(tīng)到孩子告訴我說(shuō),今天楊老師和我談心了,我們談了些什么內容時(shí),我從心里感激老師。因為我知道,這樣的平等的交流和對話(huà),對孩子的健康成長(cháng)有多么大的意義。在我家的書(shū)柜里一直放著(zhù)楊老師推薦我看的《班主任之友》,和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書(shū)籍。我不知道是不是所有的家長(cháng)都和我一樣,總之,我是很喜歡開(kāi)家長(cháng)會(huì )的,每次家長(cháng)會(huì )只要不是因公出差在外地,我都要準時(shí)參加,而且還要做好筆記,回家后與家人和孩子一起交流感受?梢哉f(shuō)楊老師也是我的老師,是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通,教我怎么做一個(gè)好媽媽。

  每到周末,聽(tīng)著(zhù)孩子津津有味的復述著(zhù)數學(xué)課堂上的情景時(shí),我覺(jué)得我也在當謝老師的學(xué)生,感受著(zhù)他生動(dòng)有趣的教學(xué),我真的好想也坐在教室里聆聽(tīng)他的講授。家長(cháng)會(huì )上,謝老師說(shuō):“我希望我的學(xué)生不僅僅是喜歡我上課的幽默有趣,而是要通過(guò)喜歡我的課,最終喜歡上數學(xué)這個(gè)學(xué)科,從而提升學(xué)習和思維的層次,學(xué)會(huì )用數學(xué)的眼光看世界,用數學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題,在生活中感受到數學(xué)的美。” 是x老師的教學(xué)和他的數學(xué)觀(guān)激發(fā)了孩子的學(xué)習積極性。我為的孩子能遇上像x老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。

  聽(tīng)見(jiàn)四年級五班的孩子們把數學(xué)老師叫x干爹,把班主任老師叫x干媽時(shí),我非常感動(dòng),是啊,是什么樣的老師才能贏(yíng)得孩子們這樣愛(ài)戴,贏(yíng)得這樣的稱(chēng)呼埃我曾經(jīng)對劉暉老師說(shuō),我的兒子是因為喜歡你才喜歡上英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的。的確是這樣的,我也是從我兒子無(wú)數次的描述中喜歡上了熱情、活潑的劉老師。新年前夕,當孩子收到她托朋友從國外寄回的明信片時(shí),非常激動(dòng)的叮囑我一定要替他找個(gè)好盒子收藏起來(lái)。在和劉老師一起交流怎么樣激發(fā)孩子對英語(yǔ)的學(xué)習興趣的過(guò)程中,我為老師的善良、熱情和敬業(yè)精神深深感動(dòng)著(zhù);當孩子捧回全國英語(yǔ)奧林匹克競賽全國一等獎的獎狀時(shí),我眼前浮現的是劉老師在假日放棄休息時(shí)間給孩子補習的身影和帶孩子參加英語(yǔ)角練習口語(yǔ)的情景;我常常感嘆做東辰的老師太辛苦,真的,我覺(jué)得做為家長(cháng),我們除了感謝,也很心疼,她們實(shí)在是太累太辛苦了,他們們應該得到學(xué)生的愛(ài)戴,理應得到我們所有家長(cháng)的尊敬和感謝。

  元旦節前夕,我收到了生活老師xx發(fā)來(lái)的短信息,她對我說(shuō):培養孩子良好的生活習慣和健康的身體是他們的責任,請家長(cháng)放心并祝我新年快樂(lè )。我的心里充滿(mǎn)了溫暖和感動(dòng),我把信息看了又看,還和孩子、家人一起體會(huì )這溫馨的關(guān)懷和情誼。

  孩子這學(xué)期當上了少先隊的大隊委,在我看來(lái)他肩膀上的那個(gè)“大隊委”的標志就好象是孩子健康成長(cháng)的'催化劑。孩子在大隊委這個(gè)位置上學(xué)會(huì )的東西和得到的鍛煉,我想他一身都會(huì )受用。孩子不只一次的對我說(shuō),他十分感謝同學(xué)、老師的推薦和信任,感謝輔導員石老師的欣賞。是大隊委這個(gè)職務(wù)讓他更加的自信和快樂(lè ),謝謝學(xué)校給了孩子這樣一個(gè)平臺。

  記得有一天早上,孩子睜開(kāi)眼睛,伸出手摟著(zhù)我,親熱的說(shuō)“媽媽?zhuān)x謝你生養了,還為我選了這么好的學(xué)校,我一定好好學(xué)習,將來(lái)成為國家的棟梁,我只有以此來(lái)回報你!”聽(tīng)了孩子的話(huà),我的眼淚怎么也忍不住, 這些年來(lái),我和孩子一起感受著(zhù)東辰。在東辰,學(xué)校重視的不僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì),孩子學(xué)到的也不僅僅是課本知識,重要的是,是學(xué)校、是老師教會(huì )孩子做人。記得在家長(cháng)會(huì )上您說(shuō)過(guò):“要讓xx的孩子首先學(xué)會(huì )做人,做有學(xué)問(wèn)的人,然后是做有學(xué)問(wèn)的好人”,F在,每到過(guò)年和教師節,我都要帶上我的孩子去拜望我的老師,我和家人也經(jīng);貞浧甬斈昀蠋煂ξ覀兊慕虒。我們深知一所好的學(xué)校、一個(gè)好的老師對一個(gè)人一生的影響有多大。我很慶幸我為兒子選擇了xx,選擇你們這所既重視知識學(xué)習,更重視情感教育和人格教育的學(xué)校。

  CNrencai

  2016年3月14日

  擴展知識:表?yè)P信的格式內容

  表?yè)P信通常由標題、抬頭、正文、結尾和落款五部分構成。

  (一)標題一般而言,表?yè)P信標題單獨由文種名稱(chēng)“表?yè)P信”組成。位置在第一行正中。

  (二)稱(chēng)謂表?yè)P信的稱(chēng)呼應在開(kāi)頭頂格寫(xiě)上被表?yè)P的機關(guān)、單位、團體或個(gè)人的名稱(chēng)、姓名。寫(xiě)給個(gè)人的表?yè)P信,應在姓名之后加上“同志”、“先生”等字樣,后邊加冒號。若直接張貼到某機關(guān)、單位、團體的表?yè)P信,開(kāi)頭可不必再寫(xiě)受文單位。

  (三)正文正文的內容要另起一行,空兩格寫(xiě)。一般要求寫(xiě)出下列內容。

  1.交代表?yè)P的理由用概括敘述的語(yǔ)言,重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、結果及其意義。敘述要清楚,要突出最本質(zhì)的方面,要讓實(shí)事說(shuō)話(huà),少講空道理。

  2.指出行為的意義在敘事的基礎上進(jìn)行評價(jià)、議論,贊頌該人所作所為的道德意義。如指出這種行為屬于哪種好思想,好風(fēng)尚,好品德。

  (四)結尾該部分要提出對對方的表?yè)P,或者向對方的單位提出建議,希望對某某某給予表?yè)P。如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué)習,建議予以表?yè)P。”寫(xiě)給本人的表?yè)P信,則應適當談些“深受感動(dòng)”、“值得我們學(xué)習”等方面的內容。并要求在結尾處寫(xiě)上“此致敬禮”等結束用 語(yǔ)。但“此致”、“祝”、“謹表”、“向你”等字寫(xiě)在末尾,其余的字,要另起一行,頂格寫(xiě)。

  (五)落款落款應寫(xiě)明發(fā)文單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名。并在右下方注明成文日期。

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