關(guān)于拾金不昧表?yè)P信怎么寫(xiě)
拾金不昧指良好的人的道德和社會(huì )風(fēng)尚。以下是CN人才網(wǎng)小編為大家精心搜集和整理的關(guān)于拾金不昧表?yè)P信怎么寫(xiě)，希望大家喜歡!
拾金不昧表?yè)P信(一)
*學(xué)校領(lǐng)導：
您好!
某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現金，當時(shí)他(她)就站在在原地等，以為失主會(huì )回來(lái)拿回丟失的錢(qián)，可他沒(méi)等了很久，失主都沒(méi)來(lái)。因為他有急事，就只好把拾到的錢(qián)，交到了我單位的門(mén)衛手里，一再要求門(mén)衛要交到失主手中，卻沒(méi)留下姓名。
經(jīng)過(guò)門(mén)衛的努力，我們把失去的錢(qián)交還到了失主手中，他是我們單位的'一位職工，當時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買(mǎi)點(diǎn)補品，東西都裝好了才發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了，回我們單位的取款機尋找的時(shí)候，被我單位門(mén)衛發(fā)現，把錢(qián)歸還了。后來(lái)我們經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。
在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對他來(lái)說(shuō)也許是兩三個(gè)月的零花錢(qián)。故此，我單位特地寫(xiě)此表?yè)P信對他的這種品質(zhì)給與表?yè)P，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時(shí)，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開(kāi)的，貴校能培養出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡!
順祝
工作順利
表?yè)P人：某某單位
拾金不昧表?yè)P信(二)
在三月份學(xué)“雷鋒月”活動(dòng)中，新科澳公司石西測試隊韓友澤同志3月15日在漠北116井區撿到一張銀行卡�；氐交亟唤o孫明輝同志，他經(jīng)多方打聽(tīng)找到了準油巡井隊員丟失銀行卡的失主。并親手交還給了他，失主十分感謝。
“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)單位和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。韓友澤同志拾金不昧的行為,充分表現出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì )公德，也是我們整個(gè)公司的榮譽(yù)
拾金不昧表?yè)P信(三)
我校一(1)班學(xué)生譚光義于20xx年10月10日上午在校園內撿到100元給錢(qián)，毫不猶豫的將錢(qián)交老師，最后轉給失主一(2)班學(xué)生姚金齊。
譚光義同學(xué)這種拾金不昧的行為表現出一名小學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的道德情操，是新時(shí)期雷鋒精神在我校的具體體現，是全校師生學(xué)習的榜樣。我們對擁有這樣的學(xué)生感到光榮和自豪，對此進(jìn)行全校通報表?yè)P，并號召全校學(xué)生學(xué)習譚光義同學(xué)這種拾金不昧的精神，為建設文明和諧校園貢獻自己的一份力量!
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